RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

Mata Pelajaran Sains

Nama : Esther Chong Ting

Masalah Pembelajaran : Autism
Tarikh Lahir : 19 Januari 2008
Umur : 11
Kelas : 4H

Tajuk: Sistem Suria Tarikh Mula: 7 Mac 2019 Tarikh Semakan: 7 April 2019
Pengetahuan Sedia Ada  Murid tahu tentang beberapa ahli-ahli Sistem Suria seperti Matahari, Bumi dan Bulan
Matlamat Jangka Panjang  Murid dapat menyatakan 6 ahli yang terdapat dalam Sistem Suria dengan betul
 Murid dapat menyatakan ciri-ciri ahli-ahli yang terdapat dalam Sistem Suria dengan betul
 Murid dapat menyusun urutan planet dengan betul
Kekuatan/Minat  Murid dapat memahami arahan dengan mudah
 Murid suka terhadap rutin yang sistemtik dan tersusun
Kelemahan/Masalah Yang Dikenal Pasti  Murid belum mengenali ahli-ahli dalam Sistem Suria
 Murid senyap dan tidak memberi respon yang ketara
Objektif Jangka Pendek Pendekatan Penilaian/Tarikh/Tanggungjawab
Membolehkan murid:

1. Menamakan ahli-ahli i. Secara main peranan, guru yang memakai helmet main peranan Jangka masa 1 bulan
Sistem Suria berikut: sebagai angkasawan mengajak murid tentang untuk mengembara ke
 Matahari angkasa lepas. 1. Pemerhatian perubahan tingkah
 Planet-planet laku.
ii Guru menayangkan Courseware Mengembara ke Angkasa Lepas.
 Satelit semula jadi
2. Guru akan menunjukkan kad
 Asteroid iii Guru memasukkan nama pelajar ke dalam kotak nama dan
gambar ahli-ahli Sistem Suria dan
 Meteoroid meneruskan pengembaraan dengan murid.
murid boleh menulis nama ahli
 Komet
dengan tepat pada papan putih kecil.

3. Guru akan menggunakan kuiz yang

terdapat dalam Courseware dan
murid dapat menjawab dengan betul.

Tarikh Penilaian:

Rajah 1. Courseware Mengembara ke Angkasa Lepas.

 iv. Guru tunjukkan gambar dalam Courseware dan bertanya kepada
murid tentang ahli manakah yang mereka ingin mengembara lalu
menyatakan nama ahli tersebut.

v. Setelah habis mengembara gambar dan nama setiap ahli Sistem

Suria, murid ikut susunan guru untuk menyebut nama ahli-ahli sambil
menunjuk kepada gambar tersebut.

vi. Satu peta minda dihasilkan untuk menunjukkan 6 ahli yang

terdapat dalam Sistem Suria.

2. Menyatakan ciri-ciri setiap i. Guru membuka Courseware Mengembara ke Angkasa Lepas untuk 1. Pemerhatian dan semakan kerja
ahli dalam Sistem Suria menayangkan gambar-gambar ahli dalam Sitem Suria, simulasi murid.
putaran planet-planet, dan nama ahli-ahli dalam Sistem Suria yang
2. Murid dapat menjawabkan kuiz
menunjukkan ciri-ciri setiap ahli dengan jelas.
yang terdapat dalam Courseware
Mengembara ke Angkasa Lepas yang
berkaitan dengan ciri-ciri ahli-ahli
Sistem Suria.

3. Kerjasama dengan guru resos dan

guru pendidikan khas.

Rajah 2. Ahli-ahli dalam Sistem Suria.

ii Guru memperkenalkan ciri-ciri matahari seperti sangat panas, dan Tarikh Penilaian:
pusat bagi Sistem Suria.

iii. Murid diberi peluang untuk mengawal “mouse” untuk melihat ciri-ciri
ahli-ahli Sistem Suria.

iv. Guru mengemukakan nombor 1 hingga 6, minta murid menentukan

nombor yang diwakili oleh ahli masing-masing seperti:
1. Matahari
2. Planet-planet
3. Satelit semula jadi
4. Asteroid
5. Meteoroid
6. Komet
v. Guru menerangkan permainan yang hendak dimain iaitu seseorang
murid melempar dadu online, dan main peranan tentang satu ciri ahli
yang dilempar ke nombor tersebut. Contoh: murid yang melempar
nombor 1 main peranan matahari, boleh cakap:”Saya adalah pusat
Sistem Suria”.

Rajah 3. Dadu Online dari https://virtualdiceroll.com/1/en/one-die.

3. Menyusun urutan Planet- i. Guru menayangkan courseware untuk menunjukkan keadaan 1. Pemerhatian dan semakan kerja
planet dalam Sistem Suria berhenti bagi peredaran planet-planet. murid.
 Utarid ii. Guru tunjuk video Urutan Planet-planet dalam Sistem Suria dan 2. Murid dapat menyusun urutan
 Zuhrah menunjukkan akronim untuk menghafal susunan planet-planet. planet-planet dalam kuiz courseware
 Bumi iii. Guru menjalankan aktiviti kumpulan iaitu menyusun semula dan susunan gambar planet dengan
 Marikh gambar planet dalam urutan yang betul. tepat..

 Musytari 3. Kerjasama dengan guru resos dan

 Zuhal guru pendidikan khas.

 Uranus
Tarikh Penilaian:
 Neptun

Tarikh Bersidang Awal:

Tandatangan ibu bapa/penjaga: Tandatangan Guru:

...................................................... ..................................................
(Nama: .........................................) (Nama: ....................................)

Tarikh Bersidang Akhir:

Tandatangan ibu bapa/penjaga: Tandatangan Guru:

...................................................... ..................................................
(Nama: .........................................) (Nama: ....................................)