PROCESOS DE COMUNICACIÓN

VIRTUAL
Maestría en Educación y Entornos virtuales de
Aprendizaje

Castro Yepes Pedro Luis

AMCO 18903/1.067.400.361

1.2 Investigación. "Canales y modelos de

comunicación virtual"
Unidad 1/ La Comunicación Humana

Moreno Lara Marco Arturo 1

27 de octubre de 2018
 INTRODUCCIÓN
La educación ha evolucionado a lo largo del tiempo con el objetivo del alcanzar altos
estándares de calidad en la sociedad, es por tanto que los agentes que esta vincula se han
apropiado de diversas herramientas didáctico pedagógicas para propiciar un entorno de
aprendizaje significativo entre los usuarios que acceden a esta. Las plataformas E-learning
vinculan canales de comunicación flexibles y de fácil acceso con el fin de romper la antigua
brecha de espacio tiempo propia del modelo educativo tradicional. Estos canales comunicativos
permiten a los educandos fortalecer y apropiarse de nuevo conocimiento por medio de los
contenidos que este tipo de plataforma virtual provee. Actualmente el rol del educador se
encamina a la apropiación y uso adecuado de estas herramientas dentro de los distintos cursos
con el objetivo de alcanzar el éxito educativo.

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 CANALES Y MODELOS DE COMUNICACIÓN VIRTUAL
CONCEPTO DEFINICIÓN EJEMPLOS APLICACIONES MODELO DE
COMUNICACIÓN
Se concibe como 1.Foros técnicos En el campo El modelo
FORO espacio dentro 2. Foros sociales educativo el foro comunicativo que
del Moodle, el fomenta un se suscita en un
cual permite la 3.Foros espacio para la foro virtual es
discusión de académicos o de exposición de asincrónico, pues
diversas aprendizaje preguntas los distintos
temáticas con el frecuentes, de usuarios plasman
fin de concertar igual forma los sus ideas en
distintas educadores y periodos de
opiniones de los educandos tiempo distintos.
individuos proponen temas
involucrados de de discusión
forma para llegar a una
asincrónica. conclusión final
dentro del
proceso de
enseñanza
aprendizaje,
aludiendo al
trabajo
colaborativo
entre pares
CHAT Es un medio Skype, Line, El chat como proceso
online de WhatsApp, herramienta comunicativo se
comunicación Facebook didáctica dentro da mediante el
que permite a los messenger y del quehacer intercambio de
usuarios Google pedagógico información en
intercambiar Hangouts permite la tiempo real.
mensajes comunicación en
escritos en tiempo real con
tiempo real. individuos con
ubicación
geográfica
diferente por
medio del
intercambio de
información.
Esto permite dar
solución
inmediata a
diversas
inquietudes
dentro del
proceso de
aprendizaje

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 WIKI Surge como un Wiki para la Se utiliza para El modelo usado
fácil y rápido investigación, estimular el por los usuarios
escenario de wiki para la trabajo en los WIKIS es
trabajo realización de cooperativo y la asincrónico, pues
colaborativo o trabajo resolución de los aportes
individual, donde cooperativo, problemas en las realizados se
los participantes Eduwikis, cuya distintas plasman en
pueden realizar función está actividades distinto tiempo y
sus aportes con estrictamente propuestas. según la
el objetivo de relacionada con conectividad que
consolidar ideas el ejercicio el educando
para la docente. posee.
realización de un
producto final.
SALA DE CHAT Es un escenario Salas de chat Su aplicación se Incluye una
de comunicación educativo basa en la comunicación
sincrónico, en el interacción a sincrónica,
cual los usuarios Salas de chat través del envío puesto que los
pueden expresar para adultos y recepción de usuarios pueden
sus ideas y Sala chat de mensajes que unirse a una
opiniones. En el tema religioso pueden ser determinada sala
campo educativo escritos, orales y con el fin de
propicia un Sala chat de vídeo. En el interactuar con
espacio virtual temática de campo formativo distintos
donde el amista, cita y y educativo individuos.
educador puede amor virtual sirve
realizar retro como una
alimentación o herramienta
direccionar las didáctica para
distintas realización y
actividades evaluación de
propuestas. actividades, tales
que las
exposiciones y
sustentaciones.
CORREO Es un servicio GMAIL En el campo La comunicación
ELECTRONICO online que educativo empleada es
permite el YAHOO permite la asincrónica, ya
intercambio de comunicación que el envío y
mensajes HOTMAIL con tutor y pares recepción de
electrónicos a con el objetivo mensajes se
través de OUTLOOK de enviar y manifiesta en
sistemas de recibir mensajes distinto tiempo y
comunicación sobre diversas conexión.
asincrónica. temáticas o para
llevar a cabo una
determinada
actividad
propuesta en el
curso

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CONCLUSIONES

La comunicación dentro del proceso de adquisición cognitiva juega un rol importante, pues por
medio de esta los educandos construyen nuevo conocimiento a partir del trabajo colaborativo,
es por tanto que nosotros como educadores en investigación debemos apropiarnos de los
distintos canales conductuales para generar en nuestros estudiantes las habilidades lingüísticas
necesarias para comprender y participar de forma activa en las actividades propuestas en los
cursos.
Personalmente puedo afirmar que con esta actividad he reconocido nuevas
herramientas didácticas pedagógicas propias del ambiente de aprendizaje virtual que me
faciliten llevar a cabo el éxito académico en mi labor docente, puesto que por medio del uso de
dichos instrumentos se puede fortalecer tanto los presaberes de los educandos, como también
la comunicación asertiva para generar un clima de aprendizaje significativo.

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Referencias Bibliográficas

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análisis estratégico. Resumen ejecutivo. Madrid: CRUE.

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Rojas AR, Corral R, Alfonso I, Ojalvo V. La tecnología educativa. El uso de las NTIC en la
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