No.

Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Mekanik Industri
Kode : 1267
Alokasi Waktu : 8 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Memperbaiki peralatan mekanik

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Memilih peralatan Keselamatan Kerja yang tepat. v
Mengidentifikasi Bahaya-bahaya di tempat kerja v
Memahami prosedur pemeliharaan alat ukur v
Menyebutkan cara menggunakan bermacam-macam Alat v
ukur
Mengidentifikasi gambar teknik v
Mengidentifikasi perkakas tangan v
Mengidentifikasi komponen yang salah/rusak v
Memahami spesifikasi komponen v
Menyebutkan Urutan pemasangan komponen v
Menjelaskan cara pemeriksaan komponen-koponen. v
Menjelaskan cara memperbaiki rakitan v
penggerak/pembawa mekanik
Menjelaskan cara penyetelan akhir dan uji operasi v
Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/16

 No. Peserta

 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2020

Penilai 1/ Penilai 2 *)

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/16

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Mengikuti praktek-praktek kerja
yang aman
1.2 Membaca gambar teknik
1.3 Mendiagnosa kesalahan
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan bermacam-
macam alat ukur berskala untuk
mengukur/ menentukan dimensi
atau variabel
2.2 Menggunakan Perkakas Tangan
2.3 Membongkar dan memeriksa
komponen-komponen enjiniring
2.4 Mengukur komponen
2.5 Memperbaiki/ mengganti
komponen-komponen rusak
2.6 Memasang komponen-
komponen menjadi rakitan atau
sub-rakitan
2.7 Melaksanakan pemeriksaan
untuk pemeliharaan komponen-
komponen penggerak dan
pembawa mekanik
2.8 Menyetel rakitan penggerak dan
pembawa mekanik
2.9 Memperbaiki rakitan
penggerak/pembawa mekanik
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Data hasil diagnosa kesalahan
3.2 Bongkaran Komponen
3.3 Data hasil Pemeriksaan
Komponen
3.4 Rakitan Unit

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/16

 No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/16

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 50% 30%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/16

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2020

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/16

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Teliti
Cermat
Rapih
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2020

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/16

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Mekanik Industri
Kode : 1267
Alokasi Waktu : 8 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Memperbaiki peralatan mekanik

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Mengikuti praktek- Kriteria unjuk kerja:
praktek kerja yang  Kerja dilaksanakan dengan aman sehubungan
aman dengan kebijakan dan prosedur serta
persyaratan perundang-undangan.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur.
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
persyaratan perundang-undangan dan
prosedur
 Tanda-tanda/simbol dikenali dan diikuti
sesuai instruksi.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
lengkap
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Membaca gambar Kriteria unjuk kerja:
teknik  Komponen, rakitan atau objek dikenali sesuai
dengan permintaan.
 Penunjukan ukuran diidentifikasi sesuai
dengan bidang pekerjaan.
 Persyaratan material diidentifikasi sesuai
dengan permintaan.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
catatan gambar sket
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/16

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
1.3 Mendiagnosa Kriteria unjuk kerja:
kesalahan  Membaca laporan perawatan dan memeriksa
penggerak/pembawa secara visual.
 Dengan diberikannya spesifikasi pabrik
pembuat dan dimana memungkinkan untuk
diterapakan, diagnostik peralatan rakitan
penggerak/ pembawa diuji dengan prinsip
dan prosedur perawatan yang logis.
 Menemukan kerusakan komponen dan
mengenal kebutuhan akan perbaikan atau
penggantian.
 Menindaklanjuti keperluan perbaikan atau
penggantian dengan cara yang tepat.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
waktu kurang dari 30 menit
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
bermacam-macam  Menyeleksi alat atau perlengkapan agar
alat ukur berskala mencapai hasil yang dibutuhkan.
untuk mengukur/  Digunakan teknik pengukuran yang tepat dan
menentukan dimensi benar
atau variabel  Mengukur secara akurat terhadap instrumen
yang berukuran paling baik.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cara efektif
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
Perkakas Tangan  Memilih perkakas tangan yang tepat menurut
keperluan tugas pekerjaan.
 Mengikuti semua syarat keselamatan
sebelum, selama dan sesudah penggunaan
perkakas.
 Mengenal perkakas yang rusak atau tidak
aman digunakan dan memutuskan untuk
diperbaiki menurut prosedur yang ditunjuk
sebelum, selama dan setelah menggunaannya.
 Menyimpan perkakas tangan dengan aman di
tempat yang tepat menurut prosedur operasi
standar dan rekomendasi pabrik pembuat.

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/16

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
penanganan yang tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Membongkar dan Kriteria unjuk kerja:
memeriksa  Menandai komponen dengan jelas untuk
komponen-komponen membantu dalam merakit kembali.
enjiniring  Memilih perkakas dan peralatan yang tepat
dan mempersiapkan komponen untuk
pembongkaran.
 Membongkar komponen-komponen
menggunakan prinsip prinsip enjiniring,
teknik, prosedur perkakas dan peralatan yang
tepat.
 Menilai kerusakan dan kesalahan komponen
terhadap spesifikasi operasional.
 Mengidentifikasi komponen yang salah untuk
diperbaiki, diganti, disetel atau dibuat.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
waktu kurang dari 1 jam
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Mengukur komponen Kriteria unjuk kerja:
 Pemeriksaan komponen menggunakan
alat ukur atau alat pemeriksa yang sesuai
 Pemeriksaan komponen menggunakan
alat ukur dengan cara yang benar.
 Pemeriksaan komponen menggunakan
alat ukur dengan hasil yang tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
teknik yang sangat baik
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Memperbaiki/ Kriteria unjuk kerja:
mengganti  Memperbaiki atau menyetel komponen yang
komponen-komponen salah untuk memenuhi spesifikasi.
rusak  Menentukan metoda perbaikan selayaknya.
 Memilih bagian-bagian pengganti dari
katalogus pabrik pembuat dan
membandingkan dengan spesifikasi, dimana
dapat diterapkan.

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/16

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
menggunakan katalog dengan lancar.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Memasang Kriteria unjuk kerja:
komponen-komponen  Menerapkan prinsip dan teknik pemasangan
menjadi rakitan atau yang tepat dalam persiapan dan perakitan
sub-rakitan bagian komponen, menggunakan peralatan
dan metoda pengencangan yang menjamin
kesesuaian terhadap spesifikasi, kinerja
operasioanl, mutu dan keselamatan.
 Memilih bahan-bahan paking penyumbat
selongsong, perapat/gasket yang benar dan
menggunakannya secara benar dengan
kesesuaian terhadap spesifikasi dan syarat
operasional, menggunakan praktik-praktik
enjiniring yang dapat diterima.
 Menentukan syarat pelumasan yang benar
dengan cara yang tepat dan dipergunakan
dimana diperlukan.
 Melakukan penyetelan akhir pada rakitan
komponen untuk mencapai spesifikasi
operasional menggunakan prinsipprinsip
enjiniring, teknik-teknik pemasangan dan
prosedurprosedur yang dapat diterima.
 Mencatat dan mendokumentasikan
modifikasi/perubahan yang menyimpang dari
spesifikasi yang telah disetujui oleh yang
berwewenang menurut prosedur operasi
standar
 Memeriksa rakitan akhir komponen untuk
pemenuhan terhadap spesifikasi operasional
dan mengembalikan pada tugas pelayanan
sesuai dengan prosedur operasi standar.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
waktu kurang dari 120 menit.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/16

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.7 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
pemeriksaan untuk  Memahami prinsip-prinsip komponen
pemeliharaan penggerak dan pembawa mekanik
komponen-  Memahami fungsi bagian-bagian utama
komponen penggerak rakitan penggerak dan pembawa mekanik
dan pembawa yang ditunjukkan.
mekanik  Memeriksa keausan, penyimpangan,
tegangan, ketidaksebarisan, kelelahan,
pelumasan, kekenduran, keausan gigi,
keretakan dan kesalahan fungsi terkait
lainnya dari komponen penggerak/pembawa
mekanik, menggunakan prinsip-prinsip
perawatan, teknik, perkakas dan peralatan
yang tepat.
 Mengidentifikasi keperluan diagnosa,
perbaikan atau penyetelan lebih lanjut suatu
benda rakitan dan mendokumentasikan
temuan-temuan dengan cara yang tepat.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
prosedur yang tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/16

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.8 Menyetel rakitan Kriteria unjuk kerja:
penggerak dan  Menentukan keperluan penyetelan dengan
pembawa mekanik cara-cara yang tepat.
 Menentukan metoda penyetelan yang cocok
untuk jenis rakitan pembawa atau pemindah
yang sedang dirawat dari lembar instruksi
pabrik pembuat, prosedur/ pedoman bengkel
atau cara lain yang tepat.
 Memilih perkakas dan peralatan penyetelan
yang sesuai dengan jenis rakitan yang sedang
dirawat.
 Meregangkan, menyebariskan,
menyetimbangkan atau menyetel komponen
penggerak/pembawa menurut spesifikasi
pabrik/tempat kerja sesuai dengan praktik
keselamatan bengkel, menggunakan prinsip
perawatan, teknik, perkakas dan peralatan
yang tepat.
 Memeriksa rakitan penggerak/pembawa
setelah penyetelan untuk kebenaran operasi
atau menemukenali perlu tidaknya diagnosis
atau perbaikan lebih lanjut.
 Menyelesaikan laporan perawatan.
 Menindaklanjuti keperluan diagnosis atau
perbaikan lanjut
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
waktu kurang dari 60 menit
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/16

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.9 Memperbaiki rakitan Kriteria unjuk kerja:
penggerak/pembawa  Membaca laporan perawatan dan memeriksa
mekanik penggerak/ pembawa secara visual dan
menggunakan sensor.
 Memastikan keperluan tugas pekerjaan
 Memilih perkakas dan peralatan menurut
jenis rakitan yang akan dirawat
 Membongkar rakitan penggerak/pembawa
mekanik menggunakan prinsip pemeliharaan,
teknik, perkakas, peralatan dan keselamatan
bengkel yang tepat.
 Memperbaiki item-item yang mampu rawat
menggunakan prosedur pemeliharaan
menurut spesifikasi pabrik dan praktik
bengkel standar.
 Memilih item-item standar yang dapat diganti
menggunakan katalogus pabrik pembuat,
daftar onderdil, spesifikasi teknis dan
didapatkan dengan cara yang layak.
 Komponen pengganti dipasang kembali pada
rakitan penggerak/pembawa mekanik dengan
prinsip pemeliharaan, teknik, perkakas dan
peralatan sesuai dengan spesifikasi
pabrik/tempat kerja
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
prosedur yang benar
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Data hasil diagnosa Kriteria unjuk hasil:
kesalahan  Data hasil diagnosa ditampilkan lengkap
sesuai hasil pemeriksaan.
 Data di tampilkan dalam bentuk tabel data
 Data dilengkapi dengan spesifikasi pabrik
dan keputusan tindakan
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil dengan Sangat Baik
rapih dan rinci
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/16

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.2 Bongkaran Kriteria unjuk hasil:
Komponen  Komponen di beri tanda
 Komponen di urutkan berdasarkan urutan
pembongkaran
 Komponen bersih
 Komponen Aman
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil dengan Sangat Baik
teliti dan jelas
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
3.3 Data hasil Kriteria unjuk hasil:
Pemeriksaan  Data hasil pemeriksaan ditampilkan lengkap
Komponen sesuai hasil pemeriksaan.
 Data hasil pemeriksaan di tampilkan dalam
bentuk tabel data
 Data hasil pemeriksaan dilengkapi dengan
spesifikasi pabrik dan keputusan tindakan
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil dengan Sangat Baik
lengkap
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
3.4 Rakitan Unit Kriteria unjuk hasil:
 Semua komponen terpasang sesuai
 Semua komponen terpasang aman
 Rakitan berfungsi normal
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil lebih Sangat Baik
cepat dri waktu yang ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/16

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Persiapan dilakukan dengan Cermat pada
setiap tahapan
 Proses kerja dilakukan dengan Cermat setiap
tahapan
 Penanganan hasil pekerjaan dilakukan dengan
Cermat
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
dengan cermat dan lengkap
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
Teliti Kriteria unjuk sikap kerja:
 Persiapan dilakukan dengan teliti pada setiap
tahapan.
 Proses kerja dilakukan dengan teliti setiap
tahapan.
 Penanganan hasil pekerjaan dilakukan dengan
teliti.
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
dengan sangat teliti
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
Rapih Kriteria unjuk sikap kerja:
 Persiapan dilakukan dengan Rapih pada
setiap tahapan
 Proses kerja dilakukan dengan Rapih setiap
tahapan
 Penanganan hasil pekerjaan dilakukan dengan
Rapih
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
dengan sangat rapih
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

1267-P4-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/16