Pemetaan KD Bahasa Arab

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : IV / 1
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu

(Menit)
1. Menyimak 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf Tema-tema
Memahami informasi lisan hijaiyah dan ujaran ( kata, tersebut
melalui kegiatan kalimat ) tentang menggunakan
mendengarkan dalam ‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬ pola kalimat
bentuk paparan atau dialog 1.2 Menemukan makna atau yang meliputi
tentang perkenalan, alat- gagasan dari wacana lisan ‫ إشارة اسم‬+ ‫اسم‬
alat madrasah, dan profesi sederhana tentang ‫مفرد‬/‫علم‬
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬ dan
2. Berbicara 2.1 Melakukan dialog sederhana ‫( ضمائر‬،‫ أنا‬،‫ أنت‬،ِ‫أنت‬
Mengungkapkan informasi tentang ،‫)هي هو‬
secara lisan dalam bentuk ‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬ + ‫اسم‬ ‫مفرد‬
paparan atau dialog tentang 2.2 Menyampaikan informasi ‫مذكر‬/‫مؤنث‬/‫علم‬
perkenalan, alat-alat secara lisan dalam kalimat
madrasah, dan profesi sederhana tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
3. Membaca 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah,
Memahami wacana tertulis kata, kalimat dan wacana
dalam bentuk paparan atau tertulis tentang
dialog tentang perkenalan, ‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
alat-alat madrasah, dan 3.2 Menemukan makna, gagasan
profesi atau ide wacana tertulis
tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu
(Menit)
4. Menulis 4.1 Menyalin kata, kalimat dan
Menuliskan kata, ungkapan, menyusun kata menjadi
dan teks fungsional pendek kalimat sempurna tentang
sederhana tentang ‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
perkenalan, alat-alat
madrasah, dan profesi

KELAS/ SEMESTER : IV / 2
Waktu
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN (Menit)
5. Menyimak 5.1 Memukan makna atau Tema-tema
Memahami informasi lisan gagasan dari wacana lisan tersebut
melalui kegiatan sederhana tentang menggunakan
mendengarkan dalam bentuk ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬ pola kalimat
paparan atau dialog tentang 5.2 Melakukan dialog sederhana yang meliputi
alamat, keluarga, dan tentang ‫األرقام‬1-10 ‫وضمير‬
kehidupan keluarga ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬ ‫متصل مفرد مذكر أو‬
6. Berbicara 6.1 Menyampaikan informasi ‫مؤنث‬
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam ،‫العنوان‬
secara lisan dalam bentuk ‫ الحياة العائلية‬،‫األسرة‬
paparan atau dialog tentang 6.2 Melafalkan huruf hijaiyah,
tentang alamat, keluarga, dan kata, ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
kehidupan keluarga
Waktu
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN (Menit)
7. Membaca 7.1 Menemukan makna, gagasan
atau ide ‫ الحياة‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
Memahami wacana tertulis ‫العائلية‬
dalam bentuk paparan atau 7.2 Menyalin kata, kalimat dan
dialog tentang alamat, menyusun kata menjadi
keluarga, dan kehidupan kalimat sempurna tentang
keluarga ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
8. Menulis 8.1 Memukan makna atau
Menuliskan kata, ungkapan, gagasan dari wacana lisan
dan teks fungsional pendek sederhana tentang
sederhana tentang tentang ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
alamat, keluarga, dan
kehidupan keluarga
KELAS/ SEMESTER : V / 1
STANDAR KOMPETENSI Waktu

KETRAMPILAN KEBAHASAAN
KOMPETENSI DASAR (Menit)
1. Menyimak Memahami 1.1 Mengidentifikasi Tema-tema
informasi lisan bunyi huruf tersebut diatas
melalui kegiatan hijaiyah dan menggunakan
mendengarkan ujaran (kata, pola kalimat
dalam bentuk kalimat ) yang meliputi
paparan atau tentang ‫ ال‬+ ‫هذه‬/‫هذا‬
dialoq tentang
lingkungan
‫ في‬،‫في البيت‬ ‫ اسم‬+ ‫ اسم‬+
rumah + ‫الحديقة‬ )‫صفة (نعت‬
‫األلوان‬
1.2 Memahami
makna kata
informasi
tentang
‫ في‬،‫في البيت‬
+ ‫الحديقة‬
2. Berbicara Mengungkapkan 2.1 Melakukan
informasi secara dialog
lisan dalam sederhana
bentuk paparan tentang
atau dialoq ‫ في‬،‫البيت‬ ‫في‬
tentang
lingkungan
rumah ‫األلوان‬
2.2 Menyampaikan
informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang
3. Membaca Memahami 3.1
wacana tertulis Melafalkan huruf
dalam bentuk hijaiyah, kata,
paparan atau kalimat dan wacana
dialog tentang tertulis tentang
lingkungan
rumah
‫ األلوان‬+ ‫الحديقة‬
3.2
Menemukan makna,
gagasan atau ide
wacana tertulis
tentang
‫ األلوان‬+ ‫الحديقة‬
4. Menulis Menuliskan 4.1 Menyalin kata,
kata, ungkapan, kalimat dan
dan teks menyusun kata
fungsional menjadi kalimat
pendek sempurna
sederhana tentang
tentang
lingkungan
rumah + ‫الحديقة‬
KELAS/ SEMESTER : V / 2
STANDAR KOMPETENSI Waktu

KETRAMPILAN KEBAHASAAN
KOMPETENSI DASAR (Menit)
5. Menyimak Memahami 5.1 Mengidentifika Tema-tema
informasi lisan sibunyi huruf tersebut diatas
melalui kegiatan hijaiyah dan menggunakan
mendengarkan ujaran ( kata, pola kalimat
dalam bentuk kalimat ) yang meliputi
paparan atau tentang ‫ ظرف‬+ ‫ خبر‬+ ‫مبتدأ‬
dialoq tentang ‫ في‬،‫في المدرسة‬ ‫أو جار ومجرور‬
lingkungan ،‫ في المكتبة‬،‫العمل‬ + ‫ مبتدأ‬+ ‫أو خبر مقدم‬
sekolah ‫في المقصف‬ ‫نعت‬
5.2 Memukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang
‫ في‬،‫في المدرسة‬
،‫ في المكتبة‬،‫العمل‬
‫في المقصف‬
6. Berbicara Mengungkapkan 6.1 Melakukan
informasi secara dialog
lisan dalam sederhana
bentuk paparan tentang
atau dialoq ‫ في‬،‫في المدرسة‬
tentang ،‫ في المكتبة‬،‫العمل‬
lingkungan ‫في المقصف‬
sekolah 6.2 Menyampaikan
informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang
7. Membaca Memahami 7.1 Melafalkan
wacana tertulis huruf hijaiyah,
dalam bentuk kata, kalimat
paparan atau dan wacana
dialog tentang tertulis tentang
lingkungan ‫ في‬،‫في المدرسة‬
sekolah ،‫ في المكتبة‬،‫العمل‬
7.2 Menemukan
makna,
gagasan atau
ide wacana
tertulis tentang
8. Menulis Menuliskan 8.1 Menyusun kata
kata, ungkapan, menjadi
dan teks kalimat
fungsional sempurna,
pendek membuat
sederhana karangan
tentang sederhana
lingkungan tentang
‫‪sekolah‬‬ ‫في المدرسة‪ ،‬في‬
‫العمل‪ ،‬في المكتبة‪،‬‬
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN KD
MATA PELAJARAN
BAHASA ARAB
KELAS VI SEMESTER 1
KELAS/ SEMESTER : VI / 1
STANDAR Waktu
KETRAMPILAN KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
KOMPETENSI (Menit)
1. Menyimak Memahami informasi 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf Tema-tema tersebut diatas
lisan melalui kegiatan hijaiyah dan ujaran ( kata, menggunakan pola kalimat
mendengarkan dalam kalimat ) tentang yang meliputi
bentuk paparan atau
dialoq tentang
‫ األفعال‬،‫الساعة‬ ‫فعل‬/‫فعل مضارع‬
lingkungan rumah ‫اليومية‬ ‫ مفعول به‬+ ‫أمر‬
1.2 Memukan makna atau
gagasan dari wacana lisan
sederhana tentang
‫ األفعال‬،‫الساعة‬
‫اليومية‬
2. Berbicara Mengungkapkan informasi 2.1 Melakukan dialog sederhana
secara lisan dalam bentuk tentang
paparan atau dialoq tentang
kegiatan sehari-hari. ‫ األفعال‬،‫الساعة‬
2.2 Menyampaikan informasi
secara lisan dalam kalimat
sederhana tentang
3. Membaca Memahami wacana tertulis 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah,
dalam bentuk paparan atau kata, kalimat dan wacana
dialog tentang tentang tertulis tentang
kegiatan sehari-hari.
3.2 Menemukan makna, gagasan
atau ide wacana tertulis
tentang
4. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, 4.1 Menyusun kalimat dan
dan teks fungsional pendek membuat karangan sederhana
sederhana tentang tentang tentang
kegiatan sehari-hari.
Mengetahui ..........,
..................20......
Kepala MI................. Guru Mata
Pelajaran BA,
_________________
_________________
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN KD
MATA PELAJARAN
BAHASA ARAB
KELAS VI SEMESTER 2
KELAS/ SEMESTER : VI / 2
STANDAR Waktu
KETRAMPILAN KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
KOMPETENSI (Menit)
5. Menyimak Memahami informasi 5.1 Mengidentifikasi bunyi Tema-tema tersebut
lisan melalui kegiatan huruf hijaiyah dan diatas menggunakan pola
mendengarkan dalam ujaran ( kata, kalimat ) kalimat yang meliputi
bentuk paparan atau tentang
‫ فاعل‬+ ‫فعل ماض‬
dialoq tentang kegiatan
،‫الواجب المنزلي‬
yang telah dilakukan
‫ مفعول به‬+
‫الرحلة‬
5.2 Memukan makna atau
gagasan dari wacana
lisan sederhana
tentang
‫الرحلة‬
6. Berbicara Mengungkapkan 6.1 Melakukan dialog
informasi secara lisan sederhana tentang
dalam bentuk paparan
atau dialoq tentang ،‫الواجب المنزلي‬
kegiatan yang telah
dilakukan
‫الرحلة‬
6.2 Menyampaikan
informasi secara lisan
dalam kalimat
sederhana tentang
‫الرحلة‬
7. Membaca Memahami wacana 7.1 Melafalkan huruf
tertulis dalam bentuk hijaiyah, kata, kalimat
paparan atau dialog dan wacana tertulis
tentang kegiatan yang tentang
telah dilakukan
‫الرحلة‬
7.2 Menemukan makna,
gagasan atau ide
wacana tertulis tentang
‫الرحلة‬
8. Menulis Menuliskan kata, 8.1 Menyusun kalimat dan
ungkapan, dan teks membuat karangan
fungsional pendek sederhana tentang
sederhana tentang
kegiatan yang telah ،‫الواجب المنزلي‬
dilakukan
‫الرحلة‬
Mengetahui ............,
..................20......
Kepala MI................. Guru Mata
Pelajaran BA,
_________________
_________________
NIP. NIP.

Pemetaan KD Bahasa Arab

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan KD Bahasa Arab

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

STANDAR KOMPETENSI Waktu

STANDAR KOMPETENSI Waktu

Anda mungkin juga menyukai