LAPORAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

MADRASAH TSANAWIYAH SA’ADATUL IKHWAN NW RENSING

NAMA KELOMPOK:HACKER

1. MUHAMMAD FALIHIN AMRI ROSYIDI

2. MUHAMMAD IRFAN SUARI
3. AHMAD AZZAHIDI ANNAWAWI
A. Pendahuluan
Kegiatan Ektrakurikuler dilaksanakan secara terencana oleh madrasah berdasarkan ketentuan
undang-undang yang berlaku dan sudah merupakan suatu program yang dimodifikasi sebagi
ajang untuk melatih dan menyalurkan minat peserta didik yang dimiliki masing-masing.
B. Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan ini terserenggara atas kerjasama yang baik diantara pengelola madrasah dan pihak-
pihak yang berkompeten pada kegiatan tersebut.
C. Latar Belakang
1. Depdikbud (1994):kegiatan yang di selenggarakan di luar jam pelajaran yang tercantum
dalam susunan program sesuai dengan keadadaan dan kebutuhan sekolah.
2. Program pencapaian tujuan pendidikan yang direncanakan dan dilaksanakan diluar jam
pelajaran (tatap muka),bisa pagi atau sore hari; malam hari(?),atau waktu liburan.
3. Kegiatannya berupa pengayaan dan kegiatan perbaikan yang mendukung program
kurikuler dan Kokurikuler.
4. Kegiatan integral dari keseluruhan program pendidikan/kurikulum sesuai dengan
keadaan dan kebutuhan sekolah.
5. Bermaksud mengembangkan salah satu bidang yang diminati oleh sekelompok siswa
(peserta Didik), seperti olah raga,kesenian,macam keterampilan dan kepramukaan.
6. Lebih menetapkan pengembangan dalam kemampuan kepribadian siswa dan
menggantikan pengetahuan yang di peroleh dalam program kurikuler dengan keadaan
dan kebutuhan lingkungan.
D. Tujuan Ekstrakurikuler
Mengembangkan seluruh ranah kemampuan siswa secara komprehensif dan seimbang.
kegiatan belajar siswa di sekolah saat ini menekankan pada pengembangan fungsi otak
sebelah kiri,yakni persepsi,kognisi,hal-hal yang logis,sekuensial dan rasional.Pengembangan
fungsi otak sebelah kanan yang bersifat holistik,imajinatif dan kereatif kanan kurang
mendapat perhatian.Akibatnya pengembangan aspek afeksi dan psikomotorik menjadi
terabaikan.Bobi Depoter dan Mike Hernacki (1999) menyarankan untuk keseimbangan
pengembangan fungsi kedua belahan otak itu hendaklah diusahakan cara belajar global
(global learning).
Mendorong rasa betah,gairah dan pencapaian prestasi belajar di sekolah.Mengembangkan
bakat dan minat siswa menuju pembentukan integritas pribadi yang kuat dan
 produktif.mengisi waktu luang agar efektif dan bermanfaat.Memelihara nilai-nilai luhur budya
khidupan bangsa yang relijius,berperadaban untuk saling menghormati,menjunjung tinggi
rasa persatuan,musyawarah dan memupuk sikap berkeadilan.
E. Waktu dan Tempat laporan
Pada hari Senin tanggal 21 September 2015.Di Ponpes Sa’adatul Ikhwan NW Rensing.
F. Isi
Kegiatan ekstrakurikuler di tentukan oleh kemampuan guru,siswa,kemampuan dan kebijakan
sekolah serta kondisi lingkungan sekolah.

MTS NW Rensing mengadakan Ekstrakurikuler antara lain: Bidang Olah raga, Drum band,
Keterampilan, Pramuka, Karate, Al-qur’an.

G. Kesimpulan dan Pesan

Kegiatan ekstrakurikuler yang di lakukan di Ponpes Sa’adatul Ikhwan NW Rensing pada dasar
nya untuk memacu siswa menjadi semakin cerdas.Oleh karna itu pelaksanaan kegiatannya
harus sinergi dengan kegiatan intrakurikuler dalam mencapai tujuan pendidikan sebagaimana
di amanatkan dalam undang-undang sistem pendidikan Nasional.
Demikian laporan ini saya buat semoga bermanfaat,kritik dan saran Pak Guru kami harapkan.