PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENINGKATAN BIDANG

VOKASIONAL KECAMATAN LOWOKWARU KABUPATEN MALANG

Kata Pengantar

Pertama-tama, kami panjatkan puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa ta’ala. Atas
kehendak-Nya jua, kami masih diberi kesempatan untuk mengabdikan diri demi kemajuan
pendidikan anak negeri.

Rasa terima kasih yang mendalam tak lupa kami sampaikan kepada semua pihak, yang
telah memberi kepercayaan kepada kami dan mendukung kami sebagai kelompok yang
melaksanakan pusdiklat, dengan menggunakan hasil-hasil jeripayah kita bersama. Sebagai
bentuk pengabdian kami kepada Pendidikan Indonesia dan Masyarakat,
 BAB I
PENDAHULUAN

Latar Belakang

Pendidikan adalah perwujudan pengembangan sumber daya manusia yang dipengaruhi

oleh kebutuhan hidup manusia dan tidak lepas dari kemaujuan teknologi dan komunikasi ,
apalagi di era globalisasi seperti sekarang ini, teknologi berkembang sangat pesat seiring
dengan perkembangan budaya kehidupan. Perkembangan dan kemajuan teknologi tersebut
selalu terjadi, maka dari itu diharapakan mutu sebuah pendidikan perlu ditingkatkan dan
dikembangkan sesuai perkembangan globalisasi seperti sekarang ini. Hal ini akan berdampak
juga pada peningkatan kebutuhan industri dan tenaga kerja maupun peningkatan pemenuhan
kebutuhan manusia.
Dengan ini sebuah lembaga tertentu terkhusus lembaga pendidikan perlu meningkatkan
mutu dan kualitas pendidikan demi memenuhi kesejahteraan manusia, memenuhi kebutuhan
industri yang selalu berkembang.
Kurikulum merupakan salah satu faktor yang dapat meningkatkan mutu sebuah
pendidikan atau pusat pendidikan dan pelatuhan tertentu, dimana dapat menjadi arah dan
pedoman pendidikan dimasing-masing kompetensi keahlian, sama halnya sebuah pedoman
bagi tenaga pengajar, proses pembelajaran dan sarana prasarana pendidikan. Maka dari tu
pengembangan kurikulum pada pusat pendidikan dan pelatihan ini harus selalu dilakukan
seiring perkembangan teknologi dan kebutuhan kebudayaan manusia. Selain hal tersebut,
pembentukan karakter yang sesuai dengan kepribadian bangsa indonesia juga harus di
paparkan.
Dengan adanya kurikulum pusat pendidikan dan pelatihan ini diharapkan tujuan
pelatihan ini dapat terwujud, guna menjadikan pemuda-pemuda generasi bangsa dapat
mempunyai keterampilan, keahlian dan karakter yanga dapat mengangkat dirinya maupun
bangsa indonesia ini.
 BAB II
VISI,MISI DAN TUJUAN
A. Nama diklat:
“ Pusat Pendidikan Dan Pelatihan Pengelasan ”
B. visi:
“Menjadikan pemuda kecamatan lowokwaru yang unggul, mempunyai jiwa wirausahawan dan
dapat bersaing dalam bidang vokasional”
C. Misi:
1. Menanamkan jiwa wirausahawan di kalangan pemuda dalam bidang vokasional
2. Memberikan keterampilan dan keahlihan dalam pekerjaan pemesinan
3. Menyiapkan generasi muda yang unggul di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
4. Membentuk pemuda kecamatan lowokwaru yang aktif, kreatif, dan inovatif dalam
berkarya serta dapat sesuai perkemabangan zaman.
5. Menyediakan pelatihan yang diperlukan dalam meningkatkan keterampilan pemuda
kecamatan lowokwaru.
6. Memberikan pelayanan yang maksimal dalam berbagai hal untuk mendukung proses
meningkatkan keterampilan dan keahlian pemuda kecamatan lowokwaru.
D. Tujuan diklat:
1. Menjadikan pemuda kecamatan lowokwaru yang unggul.
2. Menjadikan pemuda lowokwaru yang dapat mempunyai jiwa wirausahawa.
3. Menjadikan kecamatan lowokawaru yang dapat bersaing di bidang vokasi dengan
wilayah yang lainnya.
4. Mewujudkan generasi pemuda lowokwaru yang cakap dalam berinovasi.
 BAB III
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Rumusan kompetensi:
1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
2. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
3. Mengelas dengan proses las busur metal manual
4. Mengelas dengan proses las MIG
5. Mengelas tingkat lanjut dengan proses las busur manual
6. Memahami prinsip-prinsip pengelasan
7. Melakukan pemerikasaan dan pengujian hasil las
B. Rumusan Subkompetensi:
Standar Kompetensi Subkompetensi
1. Mengaktualisasikan sikap dan 1.1 mengidentifikasi sikap dan perilaku
perilaku wirausaha wirausaha
1.2 menerapkan sikap dan perilaku kerja
prestatif
1.3 merumuskan solusi masalah
1.4 mengemban semangat wirausaha
1.5 membangun komitmen bagi dirinya dan
orang lain
1.6 mengambil resiko usaha
1.7 membuat keputusan
2. Menerapkan keselamatan dan 2.1 Mendiskripsikan keselamatan dan
kesehatan kerja (k3)
kesehatan kerja (K3) 2.2 Melaksanakan prosedur k3

3. Mengelas dengan proses las busur 3.1 Menentukan persyaratan pengelasan

metal manual
4. Mengelas dengan proses las MIG
5. Mengelas tingkat lanjut dengan
proses las busur manual
3.2 Menyiapkan bahan untuk pengelasan
3.3 Mengeset mesin las sesuai SOP
3.4 Mengidentifikasi peralatan las busur
manual sesuai SOP
3.5 Melakukan pengelasan pada posisi
dibawah tangan dan mendatar
4.1 Menyiapkan material untuk pengelasan
4.2 Mengidentifikasi peralatan las MIG
(GMAW)
4.3 Mengeset mesin las dan elektroda las
4.4 Mengeset peralatan pengelasan
4.5 Melakukan pengelasan dengan proses las
MIG posisi di bawah tangan dan mendatar.
5.1 Menjelaskan cara pengelasan dengan
proses las busur manual

6. Memahami prinsip-prinsip
pengelasan
7. Melakukan pemerikasaan dan
pengujian hasil las
5.2 Melakukan pengelasan pelat dan pipa
segala pesisi sesuai standar (SOP)
5.3 Memeriksa kerusakan/cacat pengelasan
5.4 Memperbaiki kerusakan/cacat
pengelasan.
6.1 Menerapkan semua undang-undang dan
peraturan dalam prosedur pengelasan
6.2 Menerapkan istilah dan simbol-simbol
pengelasan sesuai dengan SOP
6.3 Menentukan pengaruh perlakuan panas
pada logam berkaitan dengan pengelasan
6.4 Mendeskripsikan urutan dalam
perencanaan pengelasan.
7.1 Mengidentifikasi metode-metode dan
prosedur pemeriksaan hasil las
7.2 Mengidentifikasi peralatan pemeriksaan
hasil las
7.3 Melakukan pemeriksaan dan pengujian
hasil las
7.4 Membuat laporan hasil pemeriksaan hasil
las.

C. Struktur Kurikulum Diklat (nama Mata diklat dan alokasi waktunya) dan standar
kelulusan mata diklat
1. Struktur kurikulum pusat pendidikan dan pelatihan pengelasan
STRUKTUR KURIKULUM
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENGELASAN
Alokasi Waktu (jam)
No. Mata Diklat
Teori Praktik Total
1. Kewirausahaan 3x8 - 24
2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3x8 - 24
3. pengelasan las bususr metal
4. pengelasan las MIG
5. Prinsip dasar pengelasan
6. Pengelasan tingkat lanjut
7. Pemeriksaan dan pengujian hasil las

2. Standar kelulusan mata diklat

Setiap peserta pusdiklat dinyatakan menerima sertifikat lulus pada mata diklat
yang ditempuh apabila mencapai batas kelulusan sebagaimana tabel dibawah ini:
 ANGKA HURUF / PREDIKAT
9.00 – 10.00 A (lulus amat baik)
7.50 – 8.99 B (lulus baik)
6.00 – 7.49 C (lulus cukup)
0.00 – 5.59 D (belum lulus)

D. Kebutuhan dana dan penggunaannya

1. Tabel pembiayaan barang dan peralatan pusat pendidikan dan pelatihan
No. Nama barang dan
Jumlah Biaya Total
peralatan
1. Harga Mesin Las 4 buah Rp. 4.100.000,-
Listrik WIM TIG
Welder ITG 180A

2. Mesin Las Listrik WIM 2 buah Rp. 8.250.000,-

MIG Welder
MIGWELD 188

3. Nikko Steel RD260 - 20 pcs Rp. 115.000,-

4.0 mm
Kawat Las Elektroda
4. Topeng las 8 buah
5. Apron 8 buah
6. Palu 8 buah
7. Sikat baja 8 buah
8. Plat besi 5mm 1 lembar
9. Pipa besi diameter 10 10 buah
mm

1. Tabel pembiayaan jasa atau pelayanan pusat pendidikan dan pelathan

 No. Jasa Jumlah Biaya Total
1. Instruktur las 2
2. Aisisten instruktur las 2
3. Instruktrur 1
kewirausahaan /
wirausahaan

BAB IV
PENUTUP
Kurikulum pusat pendidikan dan pelatihan pengelesan untuk mengembangkan vokasi
di kecamatan lowokwaru ini diharapkan dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya sehingga
kegiatan pusat pendidikan dan pelatihan di kecamatan lowokwaru ini dapat menjadi lebih
menyenangkan, menantang, mencerdsakan, dan sesuia dengan keadaan daerah dan kebutuhan
peerta pusat pendidikan dan pelatihan setempat.
Akhirnya dengan kesungguhan, komitmen, kerja keras, kerjasama dari para
pembimbing, intruktur, camat lowokwaru, kelurahan lowokwaru, dan warga sekitar merupakan
kunci utama dari keberhasilan yang telah direncanakan.