RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SDN Sosial 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : III (Tiga)/ 1
Materi Pokok : Qur’an Surat Al-kautsar
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (1 Kali Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya.

KI-3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain.
KI-4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an
-
dengan tartil
2 2.1 Menunjukkan sikap peduli
terhadap sesama sebagai
implementasi pemahaman -
Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-
Kausar
3 3.1 Memahami makna Qur’an 3.1.1 Menyebutkan arti surat Al-
Surat Al-Kautsar Kautsar dengan benar
3.1.2 Menjelaskan pokok-pokok isi
surat Al-Kautsar dengan
benar

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui tanya jawab dan bercerita peserta didik dapat:
1. Menyebutkan arti surat Al-Kautsar dengan benar
2. Menjelaskan pokok-pokok isi surat AL-kautsar dengan benar

D. Materi Pembelajaran
Kalimah-Kalimah Qur’an Surat Al-Kautsar
Arti Surat AL-kautsar Surat AL-kautsar
1. Sesungguhnya kami telah
memberikan kamu nikmat yang
banyak.
 2. Maka dirikanlah Sholat dan
berqurbanlah
3. Sesungguhnya orang yang
membenci kamu dialah yang
terputus.

Memahami Isi Kandungan Surat Al-Kautsar

Al Kautsar artinya nikmat yang banyak.
Dinamai Al Kautsar diambil dari kata “Al Kautsar” yang terdapat pada ayat
pertama.
Surat AL Kautsar terdiri dari 3 ayat. Surat Al Kautsar tergolong surat
Makiyyah, diturunkan di Makkah, sesudah surah Al ‘Adiyat.
Surah ini sebagai penghibur Nabi Muhammad SAW setelah puteranya
Qasim meninggal dunia.
Surah ini menganjurkan agar orang selalu beribadah kepada Allah SWT dan
berqurban sebagai tanda bersyukur atas nikmat yang diperintahkan-Nya.
Pokok-pokok isinya:
1. Allah SWT telah melimpahkan nikmat yang banyak.
2. Perintah dari Allah SWT agar kalian mendirikan shalat dan berkurban.
3. Nabi Muhammad akan mempunyai pengikut yang banyak sampai hari
kiamat.
Lafal Q.S Al Kautsar:
1. Innaa a’thainaakal kautsar
2. Fasalli lirabbika wanhar
3. Inna syaaniaka huwal abtar

E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah interaktif (menceritakan dan menjelaskan kisah melalui gambar
tayangan visual)
2. Tanya jawab (peserta didik berbincang/ bertanya jawab)
F. Media Pembelajaran
Media pembelajaran berupa:
Teks bacaan Surah AL-kautsar dan terjemah
G. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan
Pembelajaran dimulai dengan:
1) Guru memasuki kelas dan mengucapkan salam.
2) Memeriksa kehadiran siswa, kerapihan berpakaian,
posisi dan tempat duduk secara berkelompok. 30 Menit
3) Mempersilahkan salah satu siswa untuk memimpin
do’a.
4) Menyapa peserta didik dan menanyakan kabar hari ini.
5) Peserta didik melaksanakan kegiatan literasi dengan
 membaca surat pendek (Surat Al=Kautsar) dan
terjemahnya dibimbing oleh guru.
6) Menyampaikan apersepsi dengan menanyakan “Ada
berapa jumlah surat dalam Al-Qur’an?”
7) Menyampaikan tujuan pembelajaran
8) Menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan dan menjelaskan penilaian yang akan
dilaksanakan.
2 Kegiatan Inti
1) Peserta didik mengamati bacaan teks surah Al-
Kautsar kemudian peserta didik membacanya secara
bergiliran.
2) Peserta didik secara berkelompok dipersilahkan
berdiskusi untuk menanggapi dan menjawab beberapa
pertanyaan tentang surah AL-kautsar
3) Peserta didik secara berkelompok dipersilahkan untuk
mempresentasikan hasil diskusinya dengan difasilitasi
oleh Guru sehingga berjalan dengan baik.
4) Selanjutnya, peserta didik menyimak penguatan
penjelasan kisah yang terkait dengan al-Qur’an surah 90 menit
AL-kautsar
5) Dari hasil menyimak kisah tersebut, peserta didik
diberi kesempatan untuk bertanya baik secara individu
maupun secara berkelompok.
6) Peserta didik membuat contoh permasalahan
kehidupan nyata yang terkait dengan isi surah Al-
kautsar Misalnya tentang kemenangan apa yang
pernah diperoleh? Dan mendiskusikannya bersama
7) Pada rubrik “Ayo Berlatih” peserta didik secara individu
diminta untuk menjawab pertanyaan dengan jawaban
singkat.
3 Penutup
1) Peserta didik membuat kesimpulan dengan dibimbing
oleh guru
2) Melaksanakan refleksi dengan mengajukan
pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan
20 Menit
yang telah dilaksanakan.
3) Melaksanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas pekerjaan rumah.
4) Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap Spiritual (KI 1 KD 1.1)
a. Jenis Penilaian : Non Tes
b. Teknik Penilaian : Observasi
c. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
d. Kisi-kisi :

No. Sikap/ Nilai Butir Instrumen

1 Berdo’a sebelum dan sesudah belajar No. 1
2 Memberi salam sebelum dan sesudah No. 2
menyampaikan pendapat

3 Mengikuti kegiatan membaca Al-Qur’an dengan

tartil No. 3
 e. Instrumen Penilaian
Nama Siswa : ………………………………..
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdo’a sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan
2 Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat
3 Mengikuti kegiatan membaca Al-Qur’an
dengan tartil
Jumlah Skor

4 : Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 : Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 : Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nilai Akhir : Skor perolehan : skor maksimal x 100

2. Penilaian Sikap Sosial (KI 2 KD 1.2)

a. Jenis Penilaian : Non Tes
b. Teknik Penilaian : Observasi
c. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
d. Kisi-kisi :
No. Sikap/nilai Butir Instrumen

Menunjukkan perilaku peduli

Segera mempersiapkan diri dan segala sesuatu yang
1 No. 1
diperlukan pada saat pelajaran dimulai
Merespon pembelajaran yang dilaksanakan guru
2 No. 2
secara fisik dan pikiran
Tidak membiarkan teman kesulitan pada saat belajar
3 No. 3
atau menyelesaikan tugas-tugas bersama
e. Instrumen Penilaian

Nama Siswa : ………………………………..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
Segera mempersiapkan diri dan segala
1
sesuatu yang diperlukan pada saat
pelajaran dimulai
Merespon pembelajaran yang
2 dilaksanakan guru secara fisik dan
pikiran
Tidak membiarkan teman kesulitan pada
3 saat belajar atau menyelesaikan tugas-
tugas bersama
Jumlah Skor
4 : Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 : Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 : Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nilai Akhir : Skor perolehan : skor maksimal x 100

 3. Penilaian Pengetahuan (KI 3)

a. Jenis Penilaian : Tes

b. Teknik Penilaian : Tes Lisan
c. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian tes lisan
d. Kisi-kisi :

No. Indikator Butir Instrumen

3.1.1 Menyebutkan arti surat Al-kautsar dengan
1. No. 1
benar

3.1.2 Menjelaskan pokok-pokok isi surat Al-kautsar

2. dengan benar No. 2

e. Instrumen Penilaian Pengetahuan

No. Instrumen Alternatif Jawaban Skor

1. Sebutkan terjemah Sesungguhnya kami telah

ayat ke 1 dari surah memberikan kamu nikmat yang 4
Al-kautsar!
banyak
2. Jelaskan 2 perintah 1. Perintah untuk selalu
Allah yang terkandung bersyukur atas nikmat yang
dalam surah Al- diberikan Allah
kautsar 6
2. Perintah untuk selalu
beribadah kepada Allah

Skor Maksimal 10

Nilai Akhir : Skor Perolehan : 10 x 100

I. Sumber Pembelajaran
 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III
 Al-Qur’an / Juz ‘Amma

Cimahi, … Juli 2019

Mengetahui,
Kepala SDN Sosial 2 Guru PAI dan Budi Pekerti

Siti Aminah, S.Pd., M.Si. Indri Nurul Fatimah, S.Pd

NIP. 196608251988082001 NIP. 199603182019022002