Lembar Kerja B.1.

MENGANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

(20 menit)

A. Tujuan

Peserta dapat menjelaskan butir-butir Standar Kompetensi Lulusan yang

mencakup:

1. Sikap,
2. Pengetahuan, dan
3. Keterampilan.

B. Petunjuk

1. Bentuklah kelompok-kelompok yang masing-masing beranggotakan tiga sampai

dengan empat orang.
2. Dengan seksama, baca Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang SKL.
3. Diskusikan makna dan cakupan/ruang lingkup berkaitan dengan:
a. sikap spiritual
b. sikap sosial
c. pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
d. keterampilan berfikir dan keterampilan bertindak
Beri contoh untuk masing-masing a, b, c, dan d di atas.
4. Sajikan jawaban/hasil diskusi kelompok Anda kepada kelompok mapel Anda dan
diskusikan

C. Bahan

1. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang SKL

2. Materi Bimbingan Teknis Instruktur K-13 2017

SELAMAT BEKERJA
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, 2. berkarakter, jujur,dan peduli,
3. Bertanggung jawab, 4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan 5. sehat jasmani
dan rohani
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif

pada
tingkat teknis dan spesifik sederhana berkenaan dengan:
1. ilmu pengetahuan, 2. teknologi, 3. seni, dan 4. budaya. Mampu
mengaitkan
pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak: 1. kreatif, 2. produktif, 3. kritis, 4.

mandiri,
5. kolaboratif, dan 6. Komunikatif melalui pendekatan ilmiah sesuai dengan yang
dipelajari di satuan pendidikan dan sumber lain secara mandiri

DIMENSI SKL : Makna dan Cakupan Contoh

Sikap (Spritual) beriman dan bertakwa kepada Melaksanakan ibadah

Tuhan YME, sesuai agama yang
dianut

Sikap (Sosial) berkarakter, jujur, dan peduli, Tidak mencontek saat

bertanggungjawab, ulangan (jujur)
pembelajar sejati sepanjang hayat,
dan
sehat jasmani dan rohani
sesuai dengan
perkembangan anak di
lingkungan keluarga,
sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan
kawasan regional.
 Pengetahuan Memiliki pengetahuan Faktual :
faktual, konseptual,
prosedural, dan Penemu mikroskop
metakognitif pada Konseptual :
tingkat teknis dan
spesifik sederhana Mampu membedakan
berkenaan dengan: sel hewan dan sel
1. ilmu pengetahuan,
tumbuhan.
2. teknologi,
3. seni, dan Metakognitif:
4. budaya.
Menjelaskan penyebab
Mampu mengaitkan terjadinya eutrofikasi.
pengetahuan di atas
dalam konteks diri
sendiri, keluarga,
sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam
sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan
regional.

Keterampilan Memiliki keterampilan berpikir dan Mampu menggunakan

bertindak mikroskop dengan benar
1. kreatif,
2. produktif,
3. kritis,
4. mandiri,
5. kolaboratif, dan
6. komunikatif