RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

TK / RA KUSUMA MULIA…………

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Minggu : 1 / 4

Tema : Lingkunganku

Subtema : Tetanggaku

Sub-sub tema : Sekitar rumahku (rumah tetangga, masjid, mushola,toko, warung)

Kelompok : A (usia 4-5 tahun)

ASPEK MI MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN

MI
Spiritual 1.1.1.1 Menyebutkan 6 aspek rukun iman Anak mengenal dan percaya Hari ke 1:
adanya Allah melalui 6 rukun iman 1. Tepuk “rukun iman”
1.1.1.2 Menyanyikan beberapa lagu yang Anak mengenal lagu-lagu 2. Melompat dengan 2 kaki
bernuansa Imtaq keagamaan 3. Berdiskusi tentang
membuang sampah pada
1.3.7.1 Menyebutkan tempat-tempat Anak mengenal tempat-tempat tempatnya
ibadah di sekitar anak ibadah 4. Menghitung bentuk geometri
pada gambar keranjang
1.1.5.3 Membersihkan lingkungan Anak mampu berdoa sebelum sampah
kegiatan 5. Mengucapkan huruf pada
kata “sampah”
Intrapersonal 2.2.1.1 Mampu mencuci tangan setelah Anak mampu membersihkan 6. Mewarnai gambar keranjang
kegiatan lingkungan sekitar sampah
7. Memberi tanda ceklis pada
2.5.3 Membuang sampah pada Anak mampu membiasakan buang gambar anak yang mau
tempatnya sampah pada tempatnya membantu teman
Hari ke 2 :
1. Menirukan guru mengucap
3.2.9.1 Mau membantu teman yang Anak mampu terbiasa saling “6 rukun iman”
Interpersonal membutuhkan menolong 2. Naik turun tangga
3. Tepuk “cuci tangan”
Mau mengembalikan barang bukan Anak tebiasa bersikap jujur 4. Tanya jawab tentang tetangga
3.2.13.1 miliknya kanan kiri rumah anak
5. Mewarnai gambar rumah
tetangga
6. Menghitung bentuk geometri
Body 8.4.3.4 Mampu mengkoordinasikan Anak dapat menkoordinasikan pada gambar rumah (bentuk
Kinestik anggota tubuh mata dan tangan, mata dan kaki kotak)
Hari ke 3 :
8.8.2.3 Mampu menggunting menggaris Anak dapat menggunting dengan 1. Berjalan pada papan titian
rapi 2. Tepuk “Wudhu”
3. Mendengarkan cerita tentang
pergi ke mushola
 4.3.10.3 Bisa merespon Anak mampu tanggap dengan 4. Menyebutkan tempat ibadah
Linguistik sekitarnya terdekat
5. Mewarnai gambar mushola
4.4.11.5 Bercerita Anak mampu bercerita 6. Menggambar dan
menghitung bentuk segitiga
4.3.12.4 Mengenal keaksaraan awal Anak mengenal huruf abjad pada gambar mushola
Hari ke 4 :
Visual 6.4.6.1 Menyebutkan menunjuk bentuk- Anak dapat mengetahui bentuk 1. Bercerita tentang cara
Spasial bentuk geometri geometri membantu teman yang
membutuhkan
2. Berdiskusi tentang cara
Natural 7.4.8.1 Mewarnai gambar Anak mampu mewarnai bentuk menjagakebersihan
lingkungan sekitar
3. Mewarnai dan menggunting
gambar toko
Logic 5.4.6.1 Menghitung benda-benda sesuai Anak mampu mengenal benda- 4. Praktek jual beli
Matematic bentuk benda yang berbeda bentuk (mengembalikan kelebihan
uang kembalian)
5. Menyebutkan rukun iman
6. Membentuk geometri dari
 plastisin
Musikal 9.3.15.4 Melakukan aktivitas seni dengan Anak mampu melakukan Hari ke 5 :
menghasilkan karya Gerakan melompat 1. Merangkak dalam
terowongan ban atau simpai
9.3.15.6 Tepuk tangan dengan berbagai Anak mampu mengenal berbagai 2. Menyanyikan lagu
variasi macam tepuk “Annadhofatu minal iman”
3. Bercerita tentang anak yang
membantu ibu di warung
4. Menirukan huruf “W” pada
kata warung
5. Menghitung jumlah huruf
pada kata “Warung”
6. Mewarnai gambar anak yang
sedang di depan warung
Hari ke 6 :
1. Menyebutkan tempat ibadah
umat islam
2. Bercerita tentang cara
membantu teman yang
kehilangan sandal di masjid
3. Membuat gambar masjid dari
bentuk geometri
4. Menggunting dan menempel
gambar masjid
5. Menghitung bentuk geometri
pada gambar masjid
6. Menirukan bacaan doa ketika
masuk masjid
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

TK / RA KUSUMA MULIA…………….

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester / Minggu : 1 / 5

Tema : Lingkunganku

Subtema : Sekolahku

Sub-sub tema : Gedung sekolah, peralatan serta perlengkapan sekolah

Kelompok : A (usia 4-5 tahun)

ASPEK KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN

MI
Spiritual Hari ke 1:
1.1.1.2 Menyanyikan beberapa lagu Anak mengenal lagu-lagu 1. Membaca surat Al-ihlas
yang bernuansa Imtaq keagamaan 2. Mendengarkan cerita tentang
sekolahku
1.4.7.2 Melafalkan surat pendek dan Mengenal huruf hijaiyah dan 3. Bercakap-cakap tentang peraturan
huruf hijaiyah mampu menghafal surat kelas
pendek 4. Menirukan menggambar gedung
1.4.8.2 Meniru mengucapkan doa-doa Anak mampu berdoa sebelum sekolahan dengan bentuk
harian kegiatan geometri
5. Mewarnai gedung sekolah bentuk
1 2.5.3 Membuang sampah pada kotak dan segi tiga
Intrapersonal tempatnya Anak mampu menjaga Hari ke 2 :
kebersihan lingkungan sekitar 1. Menyanyi lagu “huruf hijaiyah”
2.2.6.1 Mau mengikuti aturan Anak mampu mengikuti 2. Menirukan membaca huruf
aturan hijaiyah
3. Berdiskusi tentang kebersihan
sekolah
Interpersonal 3.2.10.2 Mau bekerjasama dengan teman Anak mampu bekerjasama 4. Menyebutkan peralatan
dengan teman kebersihan yang ada di sekolah
3.2.13.2 Berkata yang sebenarnya Anak tebiasa bersikap jujur 5. Menggunting dan menempel
gambar geometri sesuai bentuk
Hari ke 3 :
8.4.3.4 Mampu mengkoordinasikan Anak dapat menkoordinasikan 1. Tanya jawab tentang
Body anggota tubuh mata dan tangan, mata dan perlengkapan dan benda-benda
Kinestetk kaki dalam kelas
8.4.3.7 Mampu menirukan berbagai Anak dapat melakukan 2. Menghitung jumlah gambar meja
macam gerakan berbagai macam gerakan 3. Mewarnai gambar meja
4. Menyanyikan lagu “huruf
hijaiyah”
4.3.10.1 Mampu menjawab pertanyaan Anak mampu menjawab 5. Menebali huruf arab “ja”
Linguistik sederhana pertanyaan sederhana
Hari ke 4 :
4.4.11.5 Bercerita Anak mampu bercerita 1. Membaca surat Al-ihlas
2. Berdiskusi tentang cara
4.3.12.4 Mengenal keaksaraan awal Anak mengenal huruf abjad membantu teman di kelas
3. Menghitung gambar peralatan
sekolah
Visual Spasial 6.4.6.1 Menyebutkan menunjuk bentuk- Anak dapat mengetahui 4. Mengurutkan 2 pola geometri
bentuk geometri bentuk geometri 5. Membuat meja kursi

Hari ke 5 :
Natural 7.4.8.1 Mewarnai gambar Anak mampu mewarnai 1. Menghafal doa masuk kelas
bentuk 2. Tepuk “anak sholeh”
7.4.8.2 Menggambar Anak mampu menggambar 3. Berdiskusi tentang peraturan di
sekolah
4. Memberi tanda silang pada
Logic 5.3.6.1 Mampu membedakan besar dan Anak mampu membedakan gambar anak yang terlambat
Matamatic kecil ukuran berangkat ke sekolah
5. Mewarnai gambar anak yang
5.4.6.1 Menghitung benda-benda sesuai Anak mampu menghitung disiplin berangkat ke sekolah
bentuk benda
Hari ke 6 :
Musical 9.3.15.4 Melakukan aktivitas seni dengan Anak mampu melakukan 1. Menyanyi “sifat wajib Allah”
menghasilkan karya aktivitas seni 2. Bercerita “dodo anak yang jujur”
3. Praktek kerja bakti di halaman
9.3.15.6 Tepuk tangan dengan berbagai Anak mampu mengenal sekolah
variasi berbagai macam tepuk 4. Menyebutkan alat permainan
yang ada di halaman sekolah
5. Menggambar satu alat permainan
yang paling disukai