ILMU HUKUM UNIV.BI

KURIKULUM SARJANA
PROGRAM STUDI ILMU HUKUM

UNIVERSITAS BINA INSAN TAHUN 2019 – 2024

UNIVERSITAS BINA INSAN
LUBUKLINGGAU
2019
KATA PENGANTAR
Segala Puji bagi Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmatnya sehingga penyusunan
Kurikulum Program Studi Ilmu Hukum Universitas Bina Insan yang mengacu pada Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia telah dapat diselesaikan dengan baik.
Mudah-mudahan dengan penyusunan kurikulum di Program Studi Ilmu Hukum akan
menjadikan acuan dalam proses pembelajaran bagi mahasiswa sehingga kualitas lulusan
meningkat dalam segi pengetahuan, dan keterampilan. Keberhasilan dalam pembuatan
kurikulum berbasis KKNI untuk Program Studi Ilmu Hukum adalah berkat kerja keras semua
pihak,tentunya ucapkan terima kasih kepada Tim penyusun kurikulum KKNI, dan kepadasemua
pihak yang telah memberikan petunjuk dan arahan hingga tersusunnya Kurikulum Program Studi
Ilmu Hukum Universitas Bina Insan. Saran dan kritik dari pembaca dalam penyempurnaannya
sangat kami harapkan guna kemajuan dan peningkatan kinerja Program Studi Ilmu Hukum
Universitas Bina Insan.
Lubuklinggau, Juli 2019
Tim Penyusun Kurikulum

Prodi Ilmu Hukum UNIV.BI
2
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................................................................................... 2

DAFTAR ISI.................................................................................................................................... 3
DASAR PENYUSUNAN KURIKULUM ..................................................................................... 4
A. GAMBARAN SEKILAS BEDIRINYA UNIVERSITAS BINA INSAN (UNIV.BI) ............ 5
B. VISI PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN .............................................. 6
C. MISI PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN ............................................. 6
D. TUJUAN PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN ...................................... 6
E. RENCANA DAN STRATEGI PENCAPAIAN ....................................................................... 7
F. KURIKULUM SECARA UMUM ............................................................................................ 56

a. Capaian Pembelajaran ....................................................................................................... 57
b. Profil lulusan dan Capaian Pembelajaran ....................................................................... 60
1. Profil Lulusan ............................................................................................................... 60
2. Relevansi Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran .............................................. 61
G. KURIKULUM SECARA KHUSUS ......................................................................................... 79

a. Merangkai Bahan Kajian ................................................................................................... 79
b. Menentukan Mata Kuliah dan Beban Mata Kuliah (SKS)............................................ 82
c. Matriks Hubungan Capaian Pembelajaran dan Beban Mata Kuliah ........................... 88
d. Struktur Mata Kuliah ......................................................................................................... 106
e. Sebaran Mata Kuliah .......................................................................................................... 107
3
DASAR PENYUSUNAN KURIKULUM
1) Keputusan Mendiknas No 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum

Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa;
2) Keputusan Mendiknas nomor 045/U/2002 tentang kurikulum inti pendidikan tinggi;
3) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional;
4) Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
5) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
6) Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 Sistem Pelatihan Kerja Nasional;
7) Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaran
Pendidikan;
8) Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun2012 Tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia;
9) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun
2013 Tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan
Tinggi;
10) Permendikbud Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
11) Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi,
Indonesia;
12) Keputusan Rektor Universitas Bina Insan No………………tentang penyusunan
Kurikulum di lingkungan Program studi;
4
A. GAMBARAN SEKILAS BEDIRINYA UNIVERSITAS BINA INSAN (UNIV.BI)
Universitas Bina Insan Lubuk Linggau yang selanjutnya disebut UNIV.BI,

merupakan penggabungan STIE MURA dan STMIK MURA yang kemudian beralih
status menjadi UNIV.BI, berdasarkan Surat Keputusan Mentri Riset Teknologi dan
Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 223/KPT/I/2019 Tahun 2019, sebagai
salah satu unsur Pendidikan Nasional mempunyai peran penting dalam usaha
mencapai tujuan Pendidikan Nasional, terutama dalam mewujudkan cita-cita nasional
yaitu mencerdaskan masyarakat serta mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur
berdasarkan pancasila.
Lahirnya Program Studi Ilmu Hukum berawal dari beralih status STIE MURA
dan STMIK MURA menjadi UNIV.BI. Prodi Ilmu Hukum merupakan prodi baru
yang berada di lingkungan UNIV.BI, prodi ini mendapatkan izin penyelenggaraan
pada Tahun 2019. Seiring denganperkembangandan pertumbuhan pemikiran di bidang
Hukum dan Seiring dengan kebutuhan lulusan, Program Studi Ilmu Hukum terdiri
dari 2 (dua) konsentrasi, yaitu hukum perdata dan hukum pidana. Untuk ini Prodi Ilmu
Hukum berencana menerapkan kurikulum berdasarkan KKNI dan Standar Nasional
Perguruan Tinggi (SNPT) 2014 menjadi Kurikulum Pendidikan Tinggi (KPT) yang
difokuskan untuk optimalisasi pengembangan proses pembelajaran dan sistem
informasi melalui aktivitas penguatan capaian pembelajaran dan daya saing lulusan,
yang meliputi peningkatan kualitas practical skills, peningkatan kualitas soft skills,
peningkatan efektivitas pembelajaran dengan model Student Centered Learning
(SCL), sehingga lulusan program studi Hukum memiliki daya saing di dunia kerja.
5
B. VISI PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN
Menghasilkan lulusan yang dapat beracara dibidang hukum dan penerapannya
secara mandiri dan inovatif pada tahun 2024 diwilayah Sumatera Selatan
C. MISI PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran hukum sesuai dengan kurikulum
ilmu hukum;
2. Mengadakan kegiatan penelitian dan menyebarluaskan ilmu hukum sesuai dengan
sosial budaya dan teknologi secara mandiri dan inovatif;
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang hukum dalam rangka
meningkatkan pengetahuan dan kesadaran hukum;
4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam rangka meningkatkan
pelaksanaan proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian;
5. Menghasilkan sarjana/alumni yang memiliki daya saing, berkemandirian dan
inovatif dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan keterampilan di bidang hukum.
D. TUJUAN PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN

1. Menghasilkan sarjana hukum yang mempunyai kemampuan dalam menerapkan
azas, konsep, dan kaidah hukum dalam menyelesaikan masalah hukum sesuai
dengan kompetensinya.
2. Meningkatkan Kualitas dan kuantitas penelitian hukum yang bermanfaat bagi
perkembangan ilmu hukum.
3. Memberikan pelayanan hukum kepada masyarakat berdasarkan keahlian dan
keterampilan dalam bidang ilmu hukum.
4. Mengembangkan networking (Jejaring Kerja) melalui kerjasama dengan berbagai
pihak.
6
E. RENSTRA
Strategi Pencapaian Program Studi Ilmu Hukum.
Startegi Pencapaian Program Studi Ilmu HukumUniversitas Bina Insan dalam Renstra 2019-2024.
RENCANA DAN REALISASI CAPAIAN PEMBELAJARAN PERIODE 2019 - 2024
Realisasi
Keterangan
Rencana Capaian
Capaian
Strategi
No. Indikator
2019
2020
2021
2022
2023
2024
Pencapaian
2019
C.1 Visi, Misi, Tujuan dan Strategi
1 Mekanisme Penetapan VMTS Prodi dan tersedianya 1

Renstra Program Studi
2 Tersedianya dokumen formal kebijakan penyusunan 1
VMTS Prodi
3 Tersedianya dokumen formal kebijakan penetapan 1
VMTS Prodi
4 Tersedianya dokumen formal kebijakan evaluasi 1
VMTS Prodi
5 Tersedianya dokumen formal kebijakan sosialisasi 1
VMTS Prodi
6 Tersedianya dokumen formal kebijakan implementasi 1
VMTS Prodi
7
7 Tersedianya sumber daya manusia dalam pencapaian 1
VMTS Prodi
8 Tersedianya keuangan dalam pencapaian VMTS Prodi 1
9 Tersedianya sarana dan prasarana dalam pencapaian 1
VMTS Prodi
10 Tersedianya dokumen mekanisme pengendalian 1
VMTS Prodi
11 Pelaksanaan pelatihan penyusunan VMTS bagi civitas 1
akademika
12 Sosialisasi pemahaman VMTS oleh civitas akademika
Indikator
dan Prodi
Tambahan
13 Pelatihan penyusunan indikator pengukuran tingkat 1
pemahaman VMTS
14 Pelatihan analisis data hasil pengukuran tingkat 1
pemahaman VMTS
15 Pengukuran tingkat pemahaman VMTS civitas 1
akademika Prodi
16 Tingkat pemahaman VMTS civitas akademika Prodi 1
17 Tingkat pelaksanaan VMTS civitas akademika Prodi 1
C. 2 Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama
1 Tersedianya dokumen formal kebijakan dan standar 1

tata pamong tingkat Prodi
8
A Tersedianya dokumen formal kebijakan dan 1
standar struktur organisasi tata pamong tingkat
Prodi
B Tersedianya dokumen formal kebijakan dan 1
standar job description tata pamong tingkat Prodi
C Tersedianya dokumen formal kebijakan dan 1
standar kredibilitas tata pamong tingkat Prodi
D Tersedianya dokumen formal kebijakan dan 1
standar transparansi tata pamong tingkat Prodi
E Tersedianya dokumen formal kebijakan dan 1
standar akuntabilitas tata pamong tingkat Prodi
F Tersedianya dokumen formal kebijakan dan 1
standar tanggung jawab tata pamong tingkat
Prodi
G Tersedianya dokumen formal kebijakan dan 1
standar berkeadilan tata pamong tingkat Prodi
2 Tersedianya dokumen formal bukti keberfungsian
sistem pengelolaan fungsional.
A Tersedianya dokumen keberfungsian sistem 1

perencanaan (planning)
B Tersedianya dokumen keberfungsian sistem 1
pengorganisasian (organization)
C Tersedianya dokumen keberfungsian sistem 1
penempatan personil (staffing)
9
D Tersedianya dokumen keberfungsian sistem 1
pengarahan (leading)
E Tersedianya dokumen keberfungsian sistem 1
pengawasan (controling)
3 Tersedianya dokumen formal kebijakan dan standar 1 1
tata kelola tingkat Prodi
legalitas organisasi tingkat Prodi
tata kerja organisasi tingkat Prodi
sistem pengelolaan organisasi tingkat Prodi
sistem penjaminan mutu organisasi tingkat Prodi
sistem kerjasama organisasi tingkat Prodi
kepemimpinan organisasi tingkat Prodi
mekanisme pencapaian visi tingkat Prodi
pengendalian pencapaian visi tingkat Prodi
implementasi manajemen risiko untuk menjamin
keberlangsungan tingkat Prodi
10
13 Pelaksanaan audit internal implementasi tata pamong 1
tingkat Prodi
14 Tersedianya dokumen tindak lanjut hasil audit internal 1
implementasi tata pamong tingkat Prodi
15 Tersedianya bukti yang sahih tentang efektivitas 1
kepemimpinan di tingkat Prodi
A Tersedianya bukti yang sahih tentang efektivitas 1
kepemimpinan operasional di tingkat Prodi
B Pelaksanaan audit internal kepemimpinan 1
operasional tingkat Prodi
C Tersedianya dokumen tindak lanjut hasil audit 1
internal kepemimpinan operasional tingkat Prodi
D Tersedianya bukti yang sahih tentang efektivitas 1
kepemimpinan organisasional di tingkat Prodi
E Pelaksanaan audit internal kepemimpinan 1
organisasional tingkat Prodi
F Tersedianya dokumen tindak lanjut hasil audit 1
internal kepemimpinan organisasional tingkat
Prodi
G Tersedianya bukti yang sahih tentang efektivitas 1
kepemimpinan publik di tingkat Prodi
H Pelaksanaan audit internal kepemimpinan publik 1
tingkat Prodi
I Tersedianya dokumen tindak lanjut hasil audit 1
internal kepemimpinan publik tingkat Prodi
11
J Peningkatan jumlah mitra kerjasama hasil 1
kepemimpinan publik tingkat Prodi
16 Tersedianya dokumen standar sistem penjaminan 1
mutu internal tingkat Prodi
A Tersedianya dokumen standar pembentukkan 1
unsur pelaksana penjaminan mutu internal
tingkat Prodi
B Tersedianya dokumen pelaksanaan penjaminan 1
mutu yang meliputi kebijakan, manual, standar,
dan dokumen penjaminan mutu lainnya di
tingkat Prodi
C Pelaksanaan penjaminan mutu sesuai dengan 1
siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi,
Pengendalian, dan Perbaikan Berkelanjutan) di
tingkat Prodi
17 Pelaksanaan audit mutu kerjasama tingkat Prodi 1
18 Pelaksanaan manfaat mutu kerjasama tingkat Prodi 1
19 Pelaksanaan survei kepuasan mitra kerjasama tingkat 1
Prodi
20 A Pelaksanaan keberlanjutan kerjasama tingkat 1
Prodi
21 Peningkatan jumlah kerjasama tingkat Prodi 1
A Peningkatan jenis kerjasama tingkat Prodi 1
B Peningkatan lingkup kerjasama pendidikan 1
tingkat Prodi
C Peningkatan lingkup kerjasama penelitian 1
12
tingkat Prodi
D Peningkatan lingkup kerjasama pengabdian 1

kepada masyarakat tingkat Prodi
22 Survei kepuasan pengguna (mahasiswa) 1
22 Survei kepuasan pengguna (dosen) 1
23 Survei kepuasan pengguna (tenaga kependidikan) 1
24 Survei kepuasan pengguna (lulusan) 1
25 Survei kepuasan mitra kerjasama 1
26 Tersedianya dokumen hasil survei setiap pemangku 1

kepentingan
27 Tersedianya publikasi dokumen hasil survei 1
28 Tersedianya dokumen pelaksanaan tindak lanjut hasil 1

survei
C.3 Mahasiswa
13
1 Tersedianya dokumen formal kebijakan dan standar
metode recruitment
sistem seleksi
layanan kemahasiswaan dalam bentuk pengembangan
kemampuan penalaran
minat dan bakat
kegiatan bimbingan karir dan kewirausahaan

bimbingan dan konseling
layanan kemahasiswaan dalam bentuk beasiswa
layanan kemahasiswaan berupa pelayanan kesehatan
9 Pelaksanaan audit internal bidang kemahasiswaan
10 Tersedianya sumber daya manusia yang dialokasikan
dalam rangka pencapaian standar kemahasiswaan
11 Tersedianya sumber daya keuangan yang dialokasikan
dalam rangka pencapaian standar kemahasiswaan
14
12 Tersedianya sumber daya sarana dan prasarana yang
dialokasikan dalam rangka pencapaian standar
kemahasiswaan
13 Tersedianya dokumen dan standar metode recruitment
dan seleksi mahasiswa
A Jumlah mahasiswa yang mendaftar
B Jumlah mahasiswa yang mengikuti seleksi
C Jumlah mahasiswa yang lulus seleksi
D Jumlah mahasiswa yang melakukan registrasi
E Jumlah mahasiswa yang aktif mengikuti
perkuliahan
14 Tersedianya dokumen yang dapat mengidentifikasi
kemampuan potensi calon mahasiswa
A Jumlah mahasiswa yang mengikuti scholastic
test
B Jumlah mahasiswa yang lulus scholastic test
15 Tersedianya dokumen dan standar metode recruitment

dan seleksi mahasiswa
A Jumlah mahasiswa asing yang mendaftar
B Jumlah mahasiswa asing yang mengikuti seleksi
C Jumlah mahasiswa asing yang lulus seleksi
15
D Jumlah mahasiswa asing yang melakukan
registrasi
E Jumlah mahasiswa asing yang aktif mengikuti

perkuliahan
F Jumlah mahasiswa asing yang mengikuti

scholastic test
G Jumlah mahasiswa asing yang lulus scholastic

test
16 Tersedianya layanan kemahasiswaan di bidang

penalaran seperti tersedianya ruang diskusi bagi
mahasiswa
penalaran seperti tersedianya jumlah dosen
pembimbing bagi layanan kemahasiswaan
penalaran seperti tersedianya jumlah dana pendukung
bagi layanan kemahasiswaan
19 Tersedianya layanan kemahasiswaan di bidang minat
dan bakat seperti ruang-runag UKM (Unit Kegiatan
Mahasiswa)
16
20 Tersedianya sarana pendukung bagi bimbingan karir
dan kewirausahaan
21 Tersedianya dosen pembimbing pendukung bagi

bimbingan karir dan kewirausahaan
22 Pelaksanaan bimbingan karir dan kewirausahaan
melalui pameran atau bazar
23 Jumlah mahasiswa yang mulai berwirausaha (start up
business)
24 Tersedianya layanan kesejahteraan mahasiswa berupa
sarana dan prasarana bimbingan konseling
25 Tersedianya layanan beasiswa seperti beasiswa
Bidikmisi
26 Tersedianya layanan beasiswa seperti beasiswa CSR
yayasan
27 Tersedianya layanan beasiswa seperti beasiswa PPA
28 Tersedianya sarana dan prasarana layanan kesehatan,
misalnya (Klinik Kesehatan)
29 Tersedianya layanan asuransi kesehatan
30 Pelaksanaan audit internal penerimaan mahaisiswa
baru
31 Pelaksanaan audit internal proses pembelajaran
32 Pelaksanaan audit internal kegiatan kemahasiswaan
33 Pelaksanaan audit internal tentang daya tarik program
studi
34 Pelaksanaan audit layanan kemahasiswaan
17
35 Tersedianya bukti yang sahih tentang implementasi
sistem penjaminan mutu bidang kemahasiswaan di
tingkat UPPS yang mengikuti siklus PPEPP
36 Survei pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap
layanan kemahasiswaan
37 Tersedianya dokumen hasil evaluasi dan tindak lanjut
audit internal bidang kemahasiswaan
38 Tersedianya dokumen hasil survei dan tindak lanjut
kepuasan bidang kemahasiswaan
C.4 Sumber Daya Manusia
tentang kualifikasi dosen
tentang kompetensi dosen
tentang beban kerja dosen
tentang proporsi dosen
tentang standar tentang pengelolaan dosen
tentang standar tentang perencanaan dosen
tentang standar tentang recruitment dosen
tentang standar tentang seleksi dosen
18
tentang standar tentang penempatan dosen
tentang standar tentang pengembangan dosen
tentang standar tentang studi lanjut bagi dosen
tentang standar tentang seminar bagi dosen
tentang standar tentang workshop bagi dosen
tentang standar tentang simposium bagi dosen
tentang standar tentang retensi dosen
tentang standar tentang pemberhentian dosen
tentang standar tentang pensiun dosen
tentang standar tentang pemberian reward dan
funishment dosen
tentang standar tentang pemberian pengakuan atau
rekognisi dosen
tentang standar tentang pemberian mentoring dosen
19
tentang standar tentang dosen sebagai pendidik
tentang standar tentang dosen sebagai peneliti
tentang standar tentang dosen sebagai pelaksana PKM
tentang standar tentang dosen sebagai tenaga
kependidikan
tentang kualifikasi tenaga kependidikan
tentang kompetensi tenaga kependidikan
tentang beban kerja tenaga kependidikan
tentang proporsi tenaga kependidikan
tentang standar tentang pengelolaan tenaga
kependidikan
tentang standar tentang perencanaan tenaga
kependidikan
tentang standar tentang recruitment tenaga
kependidikan
20
tentang standar tentang seleksi tenaga kependidikan
tentang standar tentang penempatan tenaga
kependidikan
tentang standar tentang pengembangan tenaga
kependidikan
tentang standar tentang retensi tenaga kependidikan
tentang standar tentang pemberhentian tenaga
kependidikan
tentang standar tentang pensiun tenaga kependidikan
tentang standar tentang pemberian reward dan
funishment tenaga kependidikan
tentang standar tentang pemberian pengakuan atau
rekognisi tenaga kependidikan
tentang standar tentang pemberian mentoring tenaga
kependidikan
sumber daya manusia dalam rangka pencapaian
standar SDM atau standar dosen
21
sumber daya keuangan dalam rangka pencapaian
standar SDM atau standar dosen
sumber daya sarana dan prasarana dalam rangka
pencapaian standar SDM atau standar dosen
sumber daya manusia dalam rangka pencapaian
standar SDM atau standar tenaga kependidikan
sumber daya keuangan dalam rangka pencapaian
standar SDM atau standar tenaga kependidikan
sumber daya sarana dan prasarana dalam rangka
pencapaian standar SDM atau standar tenaga
kependidikan
49 Rasio jumlah dosen dan mahasiswa tingkat Prodi
50 Jumlah dosen tetap Prodi
52 Jumlah dosen berkualifikasi akademik Doktor tingkat
Prodi
54 Jumlah dosen bersertifikasi
profesi/kompetensi/industri di tingkat Prodi
56 Jumlah dosen dengan jabatan akademik lektor kepala
atau guru besar tingkat Prodi
57 Jumlah dosen tetap program studi sebagai
pembimbing utama tugas akhir mahasiswa
22
58 Ekuivalensi Waktu Mengajar Penuh (EWMP)
DT/DTPS pada kegiatan pendidikan (pembelajaran
dan pembimbingan), penelitian, PKM, dan tugas
tambahan dan/atau penunjang
59 Tersedianya dokumen tentang ekuivalensi Waktu
Mengajar Penuh (EWMP) DT/DTPS pada kegiatan
pendidikan (pembelajaran dan pembimbingan),
penelitian, PKM, dan tugas tambahan dan/atau
penunjang
60 Tersedianya dokumen keterlibatan dosen tidak tetap
dalam proses pembelajaran
61 Tersedianya dokumen keterlibatan dosen
industri/praktisi dalam proses pembelajaran
62 Tersedianya dokumen tentang pengakuan/rekognisi
atas kepakaran/prestasi/kinerja DTPS
63 Tersedianya dokumen tentang jumlah penelitian oleh
DTPS
64 Tersedianya dokumen tentang jumlah publikasi di
jurnal nasional tidak terakreditasi oleh DTPS
jurnal nasional terakreditasi oleh DTPS
jurnal internasional tidak terindeks oleh DTPS
jurnal internasional terindek oleh DTPS
jurnal internasional bereputasi terindeks oleh DTPS
23
jurnal internasional bereputasi terindeks Scopus oleh
DTPS
70 Tersedianya dokumen tentang jumlah penelitian oleh
mahasiswa
jurnal nasional tidak terakreditasi oleh mahasiswa

jurnal nasional terakreditasi oleh mahasiswa

jurnal internasional tidak terindeks oleh mahasiswa

jurnal internasional terindek oleh mahasiswa

jurnal internasional bereputasi terindeks oleh
mahasiswa
jurnal internasional bereputasi terindeks Scopus oleh
mahasiswa
78 Tersedianya dokumen tentang jumlah
pagelaran/pameran/presentasi/publikasi yang
dilakukan oleh Prodi
79 Tersedianya dokumen tentang jumlah karya ilmiah
DTPS yang disitasi
80 Tersedianya dokumen tentang jumlah produk/jasa

DTPS yang diadopsi oleh industri/masyarakat
24
81 Tersedianya dokumen tentang jumlah pengabdian
kepada masyarakat oleh DTPS
82 Tersedianya dokumen tentang jumlah pengabdian

kepada masyarakat oleh mahasiswa
83 Tersedianya dokumen rencana pengembangan dosen

84 Tersedianya dokumen rencana pengembangan tenaga
kependidikan
86 Tersedianya dokumen kecukupan dan kualifikasi

tenaga kependidikan berdasarkan jenis pekerjaan
tingkat Prodi
87 Tersedianya kepemilikan sertifikat kompetensi/profesi
yang mendukung untuk hasil kerja sesuai dengan
bidang tugas tenaga kependidikan
88 Pelaksanaan audit internal bidang SDM
89 Tersedianya dokumen audit internal bidang SDM
90 Tersedianya dokumen analisis dan tindak lanjut hasil
audit internal bidang SDM
91 Tersedianya dokumen penjaminan mutu bidang SDM

yang mengikuti siklus PPEPP
92 Survei pengukuran kepuasan dosen terhadap layanan

pengelolaan dan pengembangan SDM
93 Survei pengukuran kepuasan tenaga kependidikan

terhadap layanan pengelolaan dan pengembangan
SDM
25
94 Tersedianya dokumen hasil pengukuran dan tindak
lanjut survei kepuasan dosen
95 Tersedianya dokumen hasil pengukuran dan tindak

lanjut survei kepuasan tenaga kependidikan
C.5 Keuangan, Sarana, dan Prasarana

tentang keuangan
tentang perencanaan keuangan
tentang pengalokasian keuangan
tentang realisasi keuangan
tentang pertanggungjawaban biaya operasional
keuangan
tentang realisasi investasi keuangan
tentang sarana dan prasarana
tentang perencanaan sarana dan prasarana
tentang pengadaan sarana dan prasarana
26
tentang pemanfaatan sarana dan prasarana
tentang pemeliharaan sarana dan prasarana
tentang penghapusan sarana dan prasarana
tentang sumber daya manusia yang mendukung
pengelolaan keuangan
tentang sumber daya keuangan yang mendukung
tentang sumber daya manusia yang mendukung
pengelolaan sarana dan prasarana
19 Tersedianya dokumen alokasi penerimaan keuangan
dan penggunaan dana
20 Tersedianya dokumen kecukupan sarana dan
27
prasarana
21 Tersedianya dokumen ketersediaan sarana dan
prasarana
22 Tersedianya dokumen kepemilikan sarana dan
prasarana
23 Tersedianya dokumen kemutakhiran sarana dan
prasarana
24 Tersedianya dokumen kesiapgunaan fasilitas dan
peralatan
25 Tersedianya dokumen tentang kecukupan dan
aksesibilitas sarana teknologi informasi dan
komunikasi
26 Tersedianya dokumen tentang ketersediaan sarana
teknologi informasi dan komunikasi
27 Tersedianya dokumen tentang kemutakhiran sarana

28 Tersedianya dokumen tentang kesiapgunaan fasiltas

dan peralatan sarana teknologi informasi dan
komunikasi
29 Tersedianya dokumen tentang pengumpulan data yang
cepat, akurat dan dapat dipertanggungjawabkan serta
terjaga kerahasiaan
30 Tersedianya dokumen tentang pengelolaan data

pendidikan (Sistem Informasi Manajemen Perguruan
Tinggi, akademik, perpustakaan, SDM, keuangan,
aset, decission support system, e-learning, e-library,
dll)
28
31 Tersedianya dokumen tentang kecukupan dan
aksesibilitas prasarana untuk pembelajaran, penelitian,
dan PKM
32 Tersedianya dokumen tentang ketersediaan prasarana
untuk pembelajaran, penelitian, dan PKM
33 Tersedianya dokumen tentang kemutakhiran prasarana

untuk pembelajaran, penelitian, dan PKM
34 Tersedianya dokumen tentang kesiapgunaan fasiltas

dan peralatan prasarana untuk pembelajaran,
penelitian, dan PKM
35 Tersedianya dokumen tentang aksesibilitas prasarana
bagi mahasiswa
36 Tersedianya dokumen penjaminan mutu keuangan

37 Tersedianya dokumen penjaminan mutu sarana dan
prsarana
38 Pelaksanaan audit internal keuangan
39 Pelaksanaan audit internal sarana dan prasarana
40 Tersedianya dokumen laporan hasil audit internal
keuangan
41 Tersedianya dokumen laporan hasil audit internal
sarana dan prasarana
42 Tersedianya dokumen laporan hasil pengendalian
keuangan
43 Tersedianya dokumen laporan hasil pengendalian
29
44 Tersedianya dokumen perbaikan berkelanjutan bidang
keuangan
45 Tersedianya dokumen perbaikan berkelanjutan bidang
layanan pengelolaan keuangan
terhadap layanan pengelolaan keuangan
layanan pengelolaan sarana dan prsarana
terhadap layanan pengelolaan sarana dan prasarana
C.6 Pendidikan
Indikator 1 Pelatihan penyusunan SNPT bidang pendidikan

Tambahan
2 Pelatihan penyusunan dan peninjauan ulang

kurikulum berbasis kompetensi, KKNI/SKKNI
3 Pelatihan perumusan profil lulusan, capaian
pembelajaran, bidang kajian, mata kuliah, dan
penetapan SKS mata kuliah
30
4 Pelatihan penilaian proses pembelajaran
5 Pelatihan penilaian hasil pembelajaran
6 Pelatihan penyusunan RPS
7 Evaluasi mahasiswa tidak aktif selama proses
perkuliahan bagi dosen PA
8 Pelatihan bagi dosen PA
9 Menambah jumlah interaksi antara dosen PA dengan
mahasiswa
pendidikan sesuai dengan SNPT

proses pendidikan

kurikulum
karakteristik proses pembelajaran

rencana proses pembelajaran

pelaksanaan proses pembelajaran
monitoring dan evaluasi proses pembelajaran
penilaian proses pembelajaran
31
integrasi kegiatan penelitian dalam pembelajaran
integrasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat
dalam pembelajaran
suasana akademik dalam pembelajaran
tentang nilai-nilai kebebasan akademik
tentang kebebasan mimbar akademik

tentang otonomi keilmuan
15 Terlaksananya kurikulum dalam proses pembelajaran
16 Pelaksanaan karakteristik proses pembelajaran

17 Pelaksanaan karakteristik proses pembelajaran yang
bersifat interaktif

bersifat holistic

bersifat integrative

bersifat saintifik
32
bersifat konstekstual
bersifat tematik
bersifat efektif
bersifat kolaboratif
bersifat berpusat pada mahasiswa/student center
learning (SCL)
26 Pelaksanaan proses pembelajaran
27 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi proses
pembelajaran
28 Pelaksanaaan penilaian pembelajaran
29 Pelaksanaan integrasi kegiatan penelitian dalam
pembelajaran
30 Pelaksanaan integrasi pengadian kepada masyarakat
dalam pembelajaran
31 Pelaksanaan seminar ilmiah yang menunjukkan

adanya interaksi antar civitas akademika
32 Pelaksanaan suasana akademik pendukung

pembelajaran
sumber daya manusia yang dialokasikan untuk
33
mencapai standar yang ditetapkan

keuangan yang dialokasikan untuk mencapai standar
yang ditetapkan
sarana dan prasarana yang dialokasikan untuk
mencapai standar yang ditetapkan
36 Pelaksanaan audit internal kurikulum dalam proses
pembelajaran
38 Pelaksanaan audit internal tentang monitoring dan
evaluasi proses pembelajaran
39 Pelaksanaan audit internal tentang penilaian proses
pembelajaran
40 Pelaksanaan audit internal tentang penilaian integrasi
penelitian dalam pembelajaran
41 Pelaksanaan audit internal tentang penilaian integrasi
pengabdian kepada masyarakat dalam pembelajaran
42 Pelaksanaan audit internal tentang suasana akademik
dalam pembelajaran
43 Pelaksanaan evaluasi dan pemutakhiran kurikulum
44 Keterlibatan pemangku kepentingan internal (dosen)
dalam proses evaluasi dan pemutakhiran
34
45 Keterlibatan pemangku kepentingan internal
(mahasiswa) dalam proses evaluasi dan pemutakhiran
46 Keterlibatan pemangku kepentingan internal (tenaga

kependidikan) dalam proses evaluasi dan
pemutakhiran
47 Keterlibatan pemangku kepentingan eksternal
(lulusan) dalam proses evaluasi dan pemutakhiran
48 Keterlibatan pemangku kepentingan eksternal

(pengguna lulusan) dalam proses evaluasi dan
pemutakhiran
49 Tersedianya dokumen kurikulum yangs sesuai antara
capaian pembelajaran dengan profil lulusan dean
jenjang KKNI/SKKNI
50 Tersedianya dokumen kurikulum yang memiliki
ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan
capaian pembelajaran
51 Tersedianya dokumen pemetaan capaian
pembelajaran, bahan kajian, dan mata kuliah
52 Tersedianya dokumen rencana pembelajaran yang

komprehensif, relevan, dan informatif
53 Tersedianya dokumen tentang struktur program dan

beban belajar mahasiswa dalam mencapai capaian
pembelajaran
54 Tersedianya dokumen tentang konversi bobot kredit
mata kuliah ke dalam jam praktikum
35
55 Tersedianya dokumen rencana pembelajaran semester
(RPS)
56 Pelaksanaan proses pembelajaran dalam bentuk
interaksi antar dosen

interaksi antara dosen dengan mahasiswa

interaksi antara dosen dengan sumber belajar

interaksi antara mahasiswa dengan sumber belajar
60 Pelaksanaan monitoring kesesuaian proses terhadap

rencana pembelajaran
61 Pelaksanaan monitoring kesesuaian antara proses

metode pembelajaran
62 Pelaksanaan monitoring keterkaitan antara proses

pembelajaran dengan penelitian
63 Pelaksanaan monitoring keterkaitan antara proses

pembelajaran dengan pengabdian kepada masyarakat
64 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi karakteristik

proses pembelajaran

perencanaan pembelajaran
36
pelaksanaan pembelajaran
67 Proses pembelajaran
68 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi beban belajar
mahasiswa
69 Pelaksanaan penilaian dan pembelajaran berdasarkan
prinsip edukatif

prinsip otentik

prinsip objektif

prinsip akuntable

prinsip transparan
74 Pelaksanaan penilaian dan pembelajaran yang

dilakukan secara terintegrasi
75 Tersedianya dokumen hasil analisis data luaran

penelitian yang diintegrasikan ke dalam
pembelajaran/pengembangan mata kuliah
37
76 Tersedianya dokumen hasil analisis data luaran
pengabdian yang diintegrasikan ke dalam
pembelajaran/pengembangan mata kuliah
77 Pelaksanaan audit internal proses pembelajaran dalam
bentuk interaksi antar dosen
bentuk interaksi antara dosen dengan mahasiswa
bentuk interaksi antara dosen dengan sumber belajar
bentuk interaksi antara mahasiswa dengan sumber
belajar
81 Pelaksanaan audit internal monitoring kesesuaian
proses terhadap rencana pembelajaran
82 Pelaksanaan audit internal monitoring kesesuaian
antara proses metode pembelajaran
83 Pelaksanaan audit internal monitoring keterkaitan
antara proses pembelajaran dengan penelitian
84 Pelaksanaan audit internal monitoring keterkaitan
antara proses pembelajaran dengan pengabdian
kepada masyarakat
85 Pelaksanaan audit internal monitoring dan evaluasi Tersedia
karakteristik proses pembelajaran nya
dokumen
formal
standar
pendidik
an
38
86 Pelaksanaan audit internal monitoring dan evaluasi Tersedia
karakteristik perencanaan pembelajaran nya
dokumen
formal
tentang
panduan
akademi
k
87 Pelaksanaan audit internal monitoring dan evaluasi
karakteristik Pelaksanaan audit internal pembelajaran

89 Pelaksanaan audit internal monitoring dan evaluasi
beban belajar mahasiswa
90 Pelaksanaan audit internal penilaian dan pembelajaran

berdasarkan prinsip edukatif

berdasarkan prinsip otentik

berdasarkan prinsip objektif

berdasarkan prinsip akuntable

berdasarkan prinsip transparan
39
yang dilakukan secara terintegrasi
96 Tersedianya dokumen audit internal proses

pembelajaran dalam bentuk interaksi antar dosen

pembelajaran dalam bentuk interaksi antara dosen
dengan mahasiswa
pembelajaran dalam bentuk interaksi antara dosen
dengan sumber belajar
pembelajaran dalam bentuk interaksi antara
mahasiswa dengan sumber belajar
100 Tersedianya dokumen audit internal monitoring
kesesuaian proses terhadap rencana pembelajaran
kesesuaian antara proses metode pembelajaran
keterkaitan antara proses pembelajaran dengan
penelitian
keterkaitan antara proses pembelajaran dengan
pengabdian kepada masyarakat
104 Tersedianya dokumen audit internal monitoring dan
evaluasi karakteristik proses pembelajaran
40
evaluasi karakteristik perencanaan pembelajaran
evaluasi karakteristik
pembelajaran
evaluasi beban belajar mahasiswa
109 Tersedianya dokumen audit internal penilaian dan
pembelajaran berdasarkan prinsip edukatif
pembelajaran berdasarkan prinsip otentik

pembelajaran berdasarkan prinsip objektif

pembelajaran berdasarkan prinsip akuntable

pembelajaran berdasarkan prinsip transparan

pembelajaran yang dilakukan secara terintegrasi
115 Implementasi Sistem Penjaminan Mutu (PPEPP)

proses pembelajaran dalam bentuk interaksi antar
dosen
41
proses pembelajaran dalam bentuk interaksi antara
dosen dengan mahasiswa
dosen dengan sumber belajar
mahasiswa dengan sumber belajar
monitoring kesesuaian proses terhadap rencana
pembelajaran
monitoring kesesuaian antara proses metode
pembelajaran
monitoring keterkaitan antara proses pembelajaran
dengan penelitian
monitoring keterkaitan antara proses pembelajaran
dengan pengabdian kepada masyarakat

monitoring dan evaluasi karakteristik proses
pembelajaran
monitoring dan evaluasi karakteristik perencanaan
pembelajaran
42
monitoring dan evaluasi karakteristik Implementasi
Sistem Penjaminan Mutu (PPEPP) dokumen audit
internal pembelajaran
proses pembelajaran

monitoring dan evaluasi beban belajar mahasiswa

penilaian dan pembelajaran berdasarkan prinsip
edukatif
otentik
objektif
akuntable
transparan
penilaian dan pembelajaran yang dilakukan secara
terintegrasi
43
pelayanan dan pelaksanaan proses pendidikan
135 Tersedianya dokumen hasil pengukuran kepuasan

mahasiswa terhadap pelayanan dan pelaksanaan
pendidikan
136 Tersedianya dokumen tindak lanjut pengukuran
kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan dan
pelaksanaan pendidikan
C.7 Penelitian
Indikator 1 Pelatihan metodologi penelitian bagi dosen
Tambahan
2 Pelatihan metodologi penelitian bagi mahasiswa
3 Perolehan dana hibah penelitian dari Dikti
4 Perolehan dana hibah penelitian dari hasil kerjasama
5 Perolehan dana hibah penelitian dari sponsorship
6 Pelatihan penulisan artikel penelitian di jurnal
internasional
7 Pelatihan penulisan artikel penelitian dalam bahasa
inggris
8 Pelatihan teknik pencarian jurnal non-predator
9 Pelatihan tentang penulisan buku, monograf, dan buku
ajar
10 Sosialisasi anti plagiariesm, turnitin, simmilarities, dll
11 Pelatihan teknik pengolahan data dengan statistik bagi
dosen dan mahasiswa
44
penelitian sesuai dengan SNPT

perencanaan penelitian sesuai dengan SNPT

pelaksanaan penelitian sesuai dengan SNPT

pemantauan penelitian sesuai dengan SNPT

penelitian yang melibatkan mahasiswa dalam
penelitian dosen
6 Tersedianya dokumen peta jalan penelitian dosen dan
mahasiswa tingkat UPPS
7 Tersedianya dokumen peta jalan penelitian dosen dan

mahasiswa tingkat Prodi
8 Tersedianya dokumen Renstra penelitian dosen dan

mahasiswa tingkat UPPS
9 Tersedianya dokumen Renstra penelitian dosen dan

10 Tersedianya dokumen alokasi sumber daya manusia

untuk mencapai standar penelitian yang ditetapkan
45
11 Tersedianya dokumen alokasi keuangan untuk
mencapai standar penelitian yang ditetapkan
12 Tersedianya dokumen alokasi sarana dan prasarana

untuk mencapai standar penelitian yang ditetapkan
13 Tersedianya dokumen mekanisme pengendalian

ketercapaian standar penelitian
14 Jumlah pelaksanaan penelitian dosen

15 Jumlah pelaksanaan penelitian mahasiswa diluar tugas
akhir
16 Jumlah penelitian dosen dan mahasiswa
17 Tersedianya dokumen evaluasi kesesuaian penelitian
dosen dan mahasiswa terhadap peta jalan
18 Tersedianya dokumen perbaikan relevansi penelitian
dan pengembangan keilmuan
19 Jumlah penelitian yang melibatkan mahasiswa pada
penelitian DTPS
20 Pelaksanaan audit internal penelitian dosen
21 Pelaksanaan audit internal penelitian mahasiswa diluar
tugas akhir
22 Pelaksanaan audit internal penelitian yang melibatkan
mahasiswa pada penelitian DTPS
23 Pelaksanaan penjaminan mutu (PPEPP) proses
penelitian dosen
46
penelitian mahasiswa diluar tugas akhir
penelitian mahasiswa pada penelitian DTPS
26 Survei pengukuran kepuasan peneliti terhadap layanan

dan pelaksanaan proses penelitian
27 Survei pengukuran kepuasan mitra terhadap layanan

dan pelaksanaan proses penelitian

peneliti terhadap layanan dan pelaksanaan proses
penelitian
mitra terhadap layanan dan pelaksanaan proses
penelitian
30 Tersedianya dokumen tindak lanjut hasil pengukuran
kepuasan peneliti terhadap layanan dan pelaksanaan
proses penelitian
kepuasan mitra terhadap layanan dan pelaksanaan
proses penelitian
Indikator 12 Pelatihan PKM bagi dosen
Tambahan
13 Pelatihan PKM bagi mahasiswa
14 Perolehan dana hibah PKM dari Dikti
15 Perolehan dana hibah PKM dari hasil kerjasama
16 Perolehan dana hibah PKM dari sponsorship
47
17 Pelatihan pengintegrasian hasil PKM ke dalam proses
pembelajaran
18 Pelatihan pengintegrasian hasil PKM dan penelitian
yang dipublikasikan
19 Pelatihan pengintegrasian hasil PKM dan penelitian
dalam bentuk buku ajar
C.8 Pengabdian 1 Tersedianya dokumen formal kebijakan dan standar
Kepada PKM sesuai dengan SNPT
Masyarakat
perencanaan PKM sesuai dengan SNPT
pelaksanaan PKM sesuai dengan SNPT
pemantauan PKM sesuai dengan SNPT
PKM yang melibatkan mahasiswa dalam PKM dosen
6 Tersedianya dokumen peta jalan PKM dosen dan
7 Tersedianya dokumen Renstra PKM dosen dan
8 Tersedianya dokumen alokasi sumber daya manusia
untuk mencapai standar PKM yang ditetapkan
9 Tersedianya dokumen alokasi keuangan untuk
mencapai standar PKM yang ditetapkan
10 Tersedianya dokumen alokasi sarana dan prasarana
untuk mencapai standar PKM yang ditetapkan
48
11 Tersedianya dokumen mekanisme pengendalian
ketercapaian standar PKM
12 Jumlah pelaksanaan PKM dosen
13 Jumlah PKM dosen dan mahasiswa
14 Tersedianya dokumen evaluasi kesesuaian PKM
dosen dan mahasiswa terhadap peta jalan
15 Tersedianya dokumen perbaikan relevansi PKM dan

pengembangan keilmuan
16 Jumlah PKM yang melibatkan mahasiswa pada PKM

DTPS
17 Pelaksanaan audit internal PKM dosen
18 Pelaksanaan audit internal PKM dosen yang
melibatkan mahasiswa pada PKM DTPS
19 Pelaksanaan penjaminan mutu (PPEPP) proses PKM
dosen
20 Pelaksanaan penjaminan mutu (PPEPP) proses PKM
mahasiswa pada PKM DTPS
21 Survei pengukuran kepuasan pelaksana PKM terhadap
layanan dan pelaksanaan proses PKM
22 Survei pengukuran kepuasan mitra PKM terhadap
layanan dan pelaksanaan proses PKM
pelaksana PKM terhadap layanan dan pelaksanaan
proses PKM
49
mitra PKM terhadap layanan dan pelaksanaan proses
PKM
kepuasan pelaksana terhadap layanan dan pelaksanaan
proses PKM
kepuasan mitra terhadap layanan dan pelaksanaan
proses PKM
Indikator 1 Pelatihan pengukuran luaran pendidikan
Tambahan
2 Pelatihan pengukuran luaran penelitian
3 Pelatihan pengukuran luaran PKM
4 Pelatihan penjaminan mutu luaran pendidikan
5 Pelatihan penjaminan mutu luaran penelitian
6 Pelatihan penjaminan mutu luaran PKM
7 Pelatihan penjaminan mutu luaran tambahan lainnya
C.9 Luaran dan 1 Tersedianya data dan hasil analisis capaian
Capaian pembelajaran lulusan yang diukur berdasarkan rata-
Tridarma rata IPK lulusan
2 Tersedianya data dan hasil analisis capaian prestasi
mahasiswa bidang akademik
3 Tersedianya data dan hasil analisis capaian prestasi

mahasiswa bidang non-akademik
50
4 Tersedianya data efektifitas dan produktivitas
pendidikan berdasarkan rata-rata masa studi

pendidikan berdasarkan rata-rata persentase tepat
waktu
pendidikan berdasarkan rata-rata persentase
keberhasilan studi
7 Tersedianya data tentang pelaksanaan studi
penelusuran lulusan (tracer study) secara organisasi
8 Tersedianya data tentang metodelogi pelaksanaan

studi penelusuran lulusan (tracer study)
9 Tersedianya data tentang instrumen pelaksanaan studi

penelusuran lulusan (tracer study)
10 Tersedianya data tentang penilaian pelaksanaan studi

11 Tersedianya data tentang evaluasi pelaksanaan studi

12 Tersedianya data tentang pemanfaatan hasil

pelaksanaan studi penelusuran lulusan (tracer study)
51
13 Tersedianya data tentang waktu tunggu lulusan untuk
mendapatkan pekerjaan pertama atau berwirausaha
pada bidang kerja/usaha yang relevan
14 Tersedianya data kesesuaian bidang kerja lulusan saat
mendapatkan pekerjaan pertama dari hasil tracer study
15 Tersedianya data tentang pelaksanaan tracer study

16 Tersedianya data tempat kerja lulusan tingkat/ukuran
tempat kerja/berwirausaha
17 Survei kepuasan penggunaan lulusan pada aspek etika,
keahlian pada bidang ilmu, kemampuan berbahasa
asing, penggunaan teknologi informasi, kemampuan
berkomunikasi, kerjasama tim dan pengembangan diri
18 Jumlah publikasi ilmiah mahasiswa yang dihasilkan
secara mandiri atau bersama DTPS di jurnal nasional
tidak terakreditasi
secara mandiri atau bersama DTPS di jurnal nasional
terakreditasi
secara mandiri atau bersama DTPS di jurnal
internasional tidak terakreditasi
internasional terakreditasi
internasional bereputasiterakreditasi
52
23 Jumlah karya ilmiah mahasiswa yang dihasilkan
secara mandiri atau bersama DTPS yang disitasi
24 Jumlah produk/jasa yang dihasilkan mahasiswa, yang
dihasilkan secara mandiri atau DTPS, yang diadopsi
industri/masyarakat
25 Jumlah penelitian yang dihasilkan mahasiswa baik
secara mandiri atau bersama DTPS yang mendapatkan
HKI
secara mandiri atau bersama DTPS berupa teknologi
tepat guna
secara mandiri atau bersama DTPS berupa produk
secara mandiri atau bersama DTPS berupa karya seni

secara mandiri atau bersama DTPS berupa rekayasa
social
secara mandiri atau bersama DTPS berupa buku ber-
ISBN
secara mandiri atau bersama DTPS berupa book
chapter
32 Tersedianya data evaluasi dan analisis keberhasilan
dan/atau ketidakberhasilan pencapaian standar
pendidikan
53
penelitian
dan/atau ketidakberhasilan pencapaian standar PKM

dan/atau ketidakberhasilan pencapaian standar PKM
SDM
keuangan
dan/atau ketidakberhasilan pencapaian standar sarana
dan prasarana
38 Pelaksanaan penjaminan mutu (PPEPP) luaran
pendidikan
penelitian
40 Pelaksanaan penjaminan mutu (PPEPP) luaran PKM
41 Pelaksanaan penjaminan mutu (PPEPP) luaran SDM
keuangan
43 Pelaksanaan penjaminan mutu (PPEPP) luaran sarana
dan prasarana
44 Survei kepuasan pengguna lulusan
54
45 Survei pengukuran kepuasan mitra terhadap kinerja
lulusan
pengguna lulusan

mitra kerja terhadap kinerja lulusan

pengguna terhadap kinerja lulusan

kepuasan mitra kerja terhadap kinerja lulusan
50 Tersedianya dokumen analisis capaian kinerja

51 Tersedianya dokumen analisis SWOT
52 Tersedianya dokumen tentang strategi pengembangan
Prodi
53 Tersedianya dokumen tentang program keberlanjutan

Prodi berupa mekanisme penjaminan keberlangsungan
program pengembangan dan good practise serta
jaminan ketersediaan sumber daya termasuk rencana
penjaminan mutu
54 Tersedianya kesimpulan akhir laporan evaluasi diri
secara keseluruhan (semua kriteria)
55
F. KURIKULUM SECARA UMUM
Secara ringkas penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi (KPT) berdasarkan
KKNI dan SNPT 2014 melalui 4 tahap, yaitu:
1. Menentukan Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran (CP)
2. Memilih dan merangkai Bahan Kajian
3. Menyusun Mata Kuliah, Struktur Kurikulum, dan menentukan SKS
4. Menyusun Rencana Pembelajaran
Tahapan penyusunan KPT dalam diagram alur sebagai berikut:
KPT mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

PERMENDIKBUD RI Nomor 73 Tahun 2013. Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) memberikan parameter ukuran berupa jenjang kualifikasi dari
jenjang 1 terendah sampai jenjang 9 tertinggi. Setiap jenjang KKNI sepadan dengan
level Capaian Pembelajaran (CP) program studi pada jenjang tertentu, yang mana
kesepadannya untuk pendidikan tinggi adalah level 3 untuk D1, level 4 untuk D2, level
5 untuk D3, level 6 untuk D4/S1, level 7 untuk profesi (setelah sarjana), level 8 untuk
56
S2, dan level 9 untuk S3. Kesepadanan ini dapat dilihat pada gambar di bawah ini
Deskripsi jenjang kualifikasi untuk setiap tingkat pendidikan sebagai berikut:
a. Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Prodi Hukum yang ditetapkan mengacu pada capaian
pembelajaran (CP) yang telah ditetapkan oleh DIKTI dan pencirian (keunggulan)
Prodi Hukum berdasarkan pada 4 unsur pokok KKNI dan SNPT 2014.
Capaian Pembelajaran pada setiap level KKNI diuraikan dalam deskripsi sikap
dan tata nilai, kemampuan, pengetahuan, tanggung jawab dan hak dengan pernyataan
yang ringkas yang disebut dengan deskriptor generik. Masing masing deskriptor
mengindikasikan kedalaman dan level dari Capaian Pembelajaran sesuai dengan
jenjang program studi.
Penetapan Capaian Pembelajaran (CP) mengacu pada standar yang telah disusun
oleh DIKTI.Jenjang S1 pada kualifikasi level 6 yang berisikan deskripsi umum dan
deskripsi khusus, dengan uraian sebagai berikut:
1. Deskripsi umum:
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
57
b. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
c. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta
mendukung perdamaian dunia.
d. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi
terhadap masyarakat dan lingkungannya.
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta
pendapat/temuan original orang lain.
f. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk
mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas
2. Deskripsi khusus:
a. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian
masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
b. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep
teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam,
serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
c. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan
data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi
secara mandiri dan kelompok.
d. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas
pencapaian hasil kerja organisasi.
Penyusunan capaian pembelajaran (CP) berdasarkan pada standar yang telah

ditetapkan oleh DIKTI.
58
b. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
1. Profil Lulus
NO PROFIL DESKRIPSI PROFIL

1 HAKIM Hakim adalah pejabat peradilan negara yang diberi
wewenang oleh undang-undang untuk mengadili
(pasal 1 butir 8 KUHAP)
2 JAKSA Jaksa adalah pejabat fungsional yang diberi
wewenang oleh undang-undang untuk bertindak
sebagai penuntut umum dan pelaksanaan putusan
pengadilan yang telah memperoleh kekuatan hukum
tetap serta wewenang lain berdasarkan undang-
undang (UU No.16 tahun 2004 tentng kejaksaan RI)
3 PANITERA Panitera adalah pejabat pengadilan yang salah satu
tugasnya adalah membantu hakim dalam membuat
berita acara pemeriksaan dalam proses persidangan.
4 JURU SITA Juru Sita adalah petugas pengadilan yang harus ada
pada setiap pengadilan bertugas melaksanakan semua
perintah yang diberikan ketua sidang, menyampaikan
pengumuman atau putusan pengadilan, melakukan
penyitaan, dan membuat berita acara penyitaan.
5 NOTARIS Notaris adalah pejabat umum yang berwenang untuk
membuat akta ontetik mengenai semua perbuatan,
perjanjian, dan ketetapan yang diharuskan oleh
peraturan perundang-undangan dan/atau yang
dikehendaki oleh yang berkepentingan untuk
dinyatakan dalam akta ontetik, menjamin kepastian
tanggal pembuatan akta, menyimpan akta,
memberikan grosee, salinan dan kutipan akta,
semuanya itu sepanjang pembuatan akta-akta itu tidak
juga ditugaskan atau dikecualikan kepada pejabat lain
atau orang lain yang ditetapkan oleh undang-undang
No. 30 Tahun 2004.
6 ADVOKAD Advokad adalah orang yang berprofesi memberi jasa
hukum baik didalam maupun di luar peradilan yang
memiliki persyaratan berdasarkan Undang-undang
No.18 Tahun 2003.
7 STAFF LEGAL Staff Legal adalah orang yang bertugas memonitor
perizinan perusahaan, membuat dan memonitor
pelaksanaan perjanjian atau kontrak, memonitor
pelaksanaan proyek-proyek dan corporate action,
menyelesaikan sengketa hukum perusahaan, dan
melakukan update regulasi nasional maupun local,
khususnya yang terkait dengan perizinan perusahaan.
8 KONSULTAN Konsultan Hukum adalah adalah orang yang
59
HUKUM memberikan nasihat-nasihat dan pendapat hukum
terhadap suatu tindakan/perbuatan hukum yang akan
dan yang telah dilakukan oleh kliennya. Tindakan dan
perbuatan hukum yang dimaksudkan adalah di luar
pengadilan (non litigation).
9 DOSEN ILMU Pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas
HUKUM utama mentransformasikan, mengembangkan, dan
menyebarluaskan ilmu pengetahuan, tekhnologi, dan
seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat (Pasal 1 ayat (2) Undang-undang
Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen)
10 STAFF HRD Staff HRD adalah orang yang bertugas mengevaluasi
aturan perusahaan yang berhubungan dengan
ketenagakerjaan.
11 POLISI Polisi adalah pegawai negeri pada kepolisian
Republik Indonesia yang bertugas melakukan
pemeliharaan keamanan, menertibkan masyarakat,
menegakkan hukum, memberikan perlindungan,
pengayoman, dan pelayanan kepada masyarakat.
12 ASN ASN adalah Pegawai Negeri Sipil dan pegawai
pemerintah dengan perjanjian kerja yang diangkat
oleh Pejabat Pembina Kepegawaian dan diserahi
tugas dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi
tugas Negara lainnya dan digaji berdasarkan
peraturan Perundang-undangan (Pasal 1 ayat (2)
Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang
Aparatur Sipil Negara)
60
2. Relevansi Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran
KKNI dan
PROFIL KODE CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
SNPT
HAKIM Sikap S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika;
S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik;
S4 Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
CP5 Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;
CP6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila;
CP7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
CP8 Taat hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
CP9 Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan;
CP10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri.
Penguasaan PP1 Menguasai konsep teoretis dan konsep
pengetahuan dalam bidang studi yang
Pengetahuan
sesuai dengan lingkup tugasnya;
PP2 Menguasai konsep, prinsip, dan
aplikasi hukum;
PP3 Menguasai prinsip dan teknik beracara;
PP4 Menguasai pengetahuan faktual
61
tentang
fungsi dan manfaat teknologi
khususnya
yang relevan untuk kepentingan
hukum;
Keterampilan CP1 Mampu merencanakan, melaksanakan
kegiatan beracara.
Khusus
CP2 Mampu melakukan evaluasi kegiatan
hukum menggunakan penelitian;
CP3 Mampu melakukan evaluasi proses
pembelajaran menggunakan penelitian;
CP4 Mampu mengambil keputusan strategis
berdasarkan analisis informasi, data
dan penuh tanggungjawab;
Keterampilan KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks
Umum
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi sesuai
dengan bidang keahliannya;
KU2 Mengkaji implikasi pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan,
teknologi atau seni sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah untuk
menghasilkan solusi, gagasan, atau
desain, serta menyusun deskripsi hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir;
CP3 Mengambil keputusan secara tepat
dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis terhadap informasi dan data;
CP4 Mampu melaksanakan pengembangan
ilmu melalui riset sesuai metodologi
penelitian dengan kreatif di dalam dan
di luar kelas serta dalam masyarakat;
JAKSA Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
religius;
CP2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
CP3 Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik;
CP4 Berperan sebagai warga negara yang
62
orang lain;
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
Penguasaan CP1 Menguasai konsep teoretis dan konsep
Pengetahuan
CP2 Menguasai konsep, prinsip, dan
aplikasi
hukum;
CP3 Menguasai prinsip dan teknik beracara;
CP4 Menguasai pengetahuan faktual
tentang
khususnya
yangrelevan untuk kepentingan
hukum;
kegiatan beracara
Khusus
63
Keterampilan CP1 Menerapkan pemikiran logis, kritis,
Umum
CP2 Mengkaji implikasi pengembangan
menghasilkan solusi, gagasan, desain,
atau kritik seni serta menyusun
deskripsi hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir;
PANITERA Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
religius;
etika akademik;
orang lain;
64
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
Pengetahuan
aplikasi hukum;
tentang
khususnya teknologi informasi dan
komunikasi yangrelevan untuk
kepentingan hukum;
kegiatan beracara
Khusus
Keterampilan CP1 menerapkan pemikiran logis, kritis,
Umum
CP2 mengkaji implikasi pengembangan
CP3 mengambil keputusan secara tepat
65
JURU SITA Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
religius;
etika akademik;
orang lain;
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
Pengetahuan
aplikasi hukum;
tentang
66
khususnyateknologi informasi dan
kepentingan hukum;
kegiatan beracara
Khusus
Umum
ADVOKAD Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
religius;
etika akademik;
67
orang lain;
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
Pengetahuan
aplikasi
hukum;
tentang
kepentingan hukum;
kegiatan beracara dan berpolitik;
Khusus
hukum dan politik menggunakan
penelitian;
Umum
68
STAFF LEGAL Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
religius;
etika akademik;
orang lain;
bernegara;
69
kewirausahaan;
secara mandiri.
Pengetahuan
aplikasi
hukum;

tentang
kepentingan hukum;
Khusus
penelitian;
Umum
70
KONSULTAN Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
HUKUM
religius;
etika akademik;
orang lain;
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
Pengetahuan
aplikasi
hukum;
71
tentang
khususnya
hukum;
Khusus
penelitian;
dan penuh tanggung jawab;
Umum
DOSEN ILMU Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
HUKUM
religius;
etika akademik;
72
orang lain;
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
Pengetahuan
aplikasi
hukum;

tentang
khususnya
hukum;
Khusus
penelitian;
73
Umum
STAFF HRD Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
religius;
etika akademik;
orang lain;
74
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
Pengetahuan
aplikasi
hukum;
CP3 Menguasai prinsip dan teknik beracara
tentang
khususnya
hukum;
Khusus
penelitian;
Umum
75
POLISI Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
religius;
etika akademik;
orang lain;
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
76
Pengetahuan sesuai dengan lingkup tugasnya;
aplikasi
hukum;
tentang
khususnya
hukum;
Khusus
penelitian;
Umum
77
ASN Sikap CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
religius;
etika akademik;
orang lain;
bernegara;
kewirausahaan;
secara mandiri.
Pengetahuan
aplikasi
hukum;
tentang
khususnya
hukum;
78
Khusus
penelitian;
Umum
G. KURIKULUM SECARA KHUSUS

a. Penentuan Bahan Kajian.
Bagian ini membahas tentang cabang/bidang ilmu yang dikembangkan di program
Studi sebagai dasar penentuan bahan kajian.
Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian

NO KODE MK MATA KULIAH
1 MKU.PK.04.01.01 Pendidikan Agama
2 MKU.PK.04.01.02 Pancasila dan Kewarganegaraan
3 MKU.PK.04.01.03 Bahasa Indonesia
79
4 MKU.PK.04.01.04 Bahasa Inggris
5 MKU.PK.04.01.05 Pendidikan Karakter (Bina Insan)
Mata Kuliah Dasar dan Pengembangan Pengetahuan

No KODE MK MATA KULIAH
1 HUK.PP.04.01.01 Pengantar Ilmu Hukum
2 HUK.PP.04.02.02 Pengantar Hukum Indonesia
3 HUK.PP.04.01.03 Ilmu Negara
4 HUK.PP.04.02.04 Hukum Dagang
5 HUK.PP.04.02.05 Hukum Tata Negara
6 HUK.PP.04.02.06 Hukum Pidana
7 HUK.PP.04.02.07 Hukum Perdata
8 HUK.PP.04.05.08 Hukum Administrasi Negara
9 HUK.PP.04.02.09 Hukum Islam
10 HUK.PP.04.03.10 Hukum Acara Perdata
11 HUK.PP.04.03.11 Hukum Acara Pidana
12 HUK.PP.04.03.12 Hukum Acara Tata Usaha Negara
13 HUK.PP.04.03.13 Hukum Agraria
14 HUK.PP.04.02.10 Hukum Lingkungan
15 HUK.PP.04.03.15 Hukum Adat
16 HUK.PP.04.03.16 Hukum Perikatan
17 HUK.PP.04.03.17 Hukum Jaminan
18 HUK.PP.04.04.18 Hukum Internasional
19 HUK.PP.04.05.19 Hukum Ketenagakerjaan
20 HUK.PP.04.04.20 Ilmu Perundang-undangan
21 HUK.PP.04.04.21 Hukum Konstitusi
22 HUK.PP.04.05.22 Hukum Peradilan Agama
23 HUK.PP.04.06.23 Hukum Hak Atas Kekayaan Intelektual
24 HUK.PP.04.04.24 Hukum Perkawinan
25 HUK.PP.04.05.25 Tindak Pidana Umum
26 HUK.PP.04.03.26 Hukum Pajak
27 HUK.PP.04.01.27 Hak Asasi Manusia
28 HUK.PP.04.04.28 Digital Forensik
29 HUK.PP.04.02.29 Filsafat Hukum
30 HUK.PP.04.04.30 Etika dan Tanggung Jawab Profesi
31 HUK.PP.04.06.31 Politik Hukum
32 HUK.PP.04.04.32 Metode Penelitian Hukum
33 HUK.PP.04.01.33 Sosiologi Hukum
80
Mata Kuliah Keahlian dan Keterampilan
No KODE MK MATA KULIAH
Pendidikan dan Latihan Kemahiran
1 HUK.KK.04.06.01 Hukum : Non Litigasi
2 HUK.KK.04.06.02 Litigasi
3 HUK.KK.04.05.03 Praktek Kerja Lapangan (PKL)
4 HUK.KK.04.06.04 Kuliah Kerja Nyata (KKN)
5 HUK.KK.04.05.05 Proposal Penelitian Hukum
6 HUK.KK.04.07.06 Penulisan Hukum / Skripsi
Program Kekhususan Pidana (PK)

LIMA MATAKULIAH WAJIB
1 HPD.PK.04.04.01 Kebijakan Hukum Pidana
2 HPD.PK.04.05.02 Tindak Pidana Khusus
3 HPD.PK.04.05.03 Hukum Pidana Anak
Tindak Pidana Mayantara (Cyber
4 HPD.PK.04.05.04 Crime)
5 HPD.PK.04.04.05 Hukum Penitensier
TIGA MATAKULIAH PILIHAN
6 HPD.PK.04.06.06 Kapita Selekta Hukum Pidana
7 HPD.PK.04.06.07 Hukum Pidana Internasional
8 HPD.PK.04.06.08 Viktimologi
9 HPD.PK.04.06.09 Ilmu Kedokteran Kehakiman
10 HPD.PK.04.06.10 Hukum Pidana Islam
11 HPD.PK.04.06.11 Kriminologi
12 HPD.PK.04.06.12 Tindak Pidana Ekonomi
Program Kekh ususan Perdata

LIMA MATA KULIAH WAJIB
1 HPT.PK.04.04.01 Hukum Perlindungan Konsumen
2 HPT.PK.04.05.02 Hukum Perusahaan
3 HPT.PK.04.05.03 Hukum Perbankan
4 HPT.PK.04.04.04 Hukum Keluarga dan Waris
5 HPT.PK.04.05.05 Hukum Perancangan Kontrak
TIGA MATA KULIAH PILIHAN
6 HPT.PK.04.06.06 Hukum Surat Berharga
81
7 HPT.PK.04.06.07 Hukum Ekonomi dan Bisnis
8 HPT.PK.04.06.08 Hukum Investasi
9 HPT.PK.04.06.09 Hukum Perbankan Syariah
10 HPT.PK.04.06.10 Hukum Asuransi
11 HPT.PK.04.06.11 Hukum Perdata Internasional
12 HPT.PK.04.06.12 Hukum Perdata Islam
b. Menentukan Mata Kuliah dan Beban Mata Kuliah (SKS)

Matakuliah ditentukan dengan mengkaitkan antara bahan kajian dengan
capaian pembelajaran.Perhitungan beban matakuliah berdasarkan pada keluasan
dan kedalaman capaian pembelajaran dan bahan kajian. Adapun tingkatan keluasan
dan kedalaman serta Capainnya adalah sebagai berikut;
TINGKATAN KEMAMPUAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

1 Mengingat Sebutkan, ceritakan, kenali,
menyebutkan kembali
2 Memahami Merangkum,mengkonversi,
mempertahankan, menyatakan kembali
3 Menerapkan Menghitung, menyiapkan, mencontoh
4 Menganalisis Bandingkan, uraikan, bedakan,
pisahkan
5 Mengevaluasi Menggenaralisir, mengkategorikan,
6 Mencipta Menilai, mengkritik, berargumentasi
Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian
No. Mata kuliah Keluasan Kedalaman

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 Pendidikan Agama √ √
2 Pendidikan Pancasila √ √
dan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia √ √
4 Bahasa Inggris √ √
5 Pendidikan Bina Insan √ √
82
Mata Kuliah Dasar dan Pengembangan Pengetahuan

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 Pengantar Ilmu √ √
Hukum
2 Pengantar Hukum √ √
Indonesia
3 Ilmu Negara √ √
4 Hukum Dagang √ √
5 Dasar –dasar Digital √ √
Forensik
6 Hak Asasi Manuasia √ √
7 Hukum Tata Negara √ √
8 Hukum Pidana √ √
9 Hukum Perdata √ √
10 Hukum Administrasi √ √
Negara
11 Hukum Islam √ √
12 Sosiologi Hukum √ √
13 Hukum Acara Perdata √ √
14 Hukum Acara Pidana √ √
15 Hukum Acara Tata √ √
Usaha Negara
16 Hukum Agraria √ √
17 Metode Penelitian √ √
Hukum
18 Hukum Lingkungan √ √
19 Hukum Adat √ √
20 Filsafat Hukum √ √
21 Etika dan Tanggung √ √
Jawab Profesi
22 Hukum Perikatan √ √
23 Hukum Jaminan √ √
24 Hukum Internasional √ √
25 Hukum √ √
Ketenagakerjaan
26 Ilmu Perundang- √ √
Undangan
27 Hukum Konstitusi √ √
28 Politik Hukum √ √
29 Hukum Perkawinan √ √
30 Hukum Hak Atas √ √
Kekayaan Intelektual
83
31 Hukum Peradilan √ √
Agama
32 Tindak Pidana Umum √ √
33 Hukum Pajak √ √
Mata Kuliah Keahlian dan Keterampilan

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 Pendidikan dan √ √
Latihan Kemahiran
Hukum : Non Litigasi
2 Litigasi √ √
3 Praktek Kerja √ √
Lapangan (PKL) /
Study Banding
4 Kuliah Kerja Nyata √ √
(KKN)
5 Proposal Penelitian √ √
Hukum
6 Penulisan Hukum √ √
(Skripsi)
Mata Kuliah Kekhususan Pidana

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 Ilmu Kedokteran √ √
Kehakiman
2 Viktimologi √ √
3 Kriminologi √ √
4 Tindak Pidana √ √
Mayantara (Cyber
Crime)
5 Hukum Penitensier √ √
6 Kapita Selekta Hukum √ √
Pidana
7 Hukum Pidana √ √
Internasional
8 Tindak Pidana Khusus √ √
9 Kebijakan Hukum √ √
Pidana
10 Hukum Pidana Islam √ √
84
11 Hukum Pidana Anak √ √
12 Tindak Pidana √ √
Ekonomi
Mata Kuliah Kekhususan Peradata

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 Hukum Ekonomi Dan √ √
Bisnis
2 Hukum Perusahaan √ √
3 Hukum Investasi √ √
4 Hukum Keluarga Dan √ √
Waris
5 Hukum Asuransi √ √
6 Hukum Surat √ √
Berharga
7 Hukum Perlindungan √ √
Konsumen
8 Hukum Perbankan √ √
9 Hukum Perbankan √ √
Syariah
10 Hukum Perancangan √ √
Kontrak
11 Hukum Perdata √ √
Internasional
12 Hukum Perdata Islam √ √
Adapun tahap perhitungan sebagai berikut:
a) Menentukan beban mata kuliah dengan cara menentukan keluasan dan kedalam
materi setiap capaian pembelajaran dan bahan kajian masing-masing matakuliah.
b) Menentukan sks matakuliah dengan cara menghitung dengan membagi bobot
mata kuliah dibagi dengan jumlah bobot dari seluruh matakuliah kemudian
dikalikan dengan total sks yang wajib ditempuh dalam satu siklus studi pada
program studi seperti rumus berikut.
85
KL = keluasan bahan kajian setiap mata kuliah
KD = kedalaman atau aras proses kognitif menurut Anderson (2001) :
1 = mengingat, 2 = memahami, 3 = menerapkan, 4 = menganalisis, 5 =
mengevaluasi, 6 = mencipta
B = KLi x KDi
𝐵
sks per mata kuliah = ∑𝑛 x ∑ sks pogram studi.
𝑖=1 𝐵𝑖
Dari dasar tersebut, maka bobot sks setiap matakuliah sebagai berikut:
Keluasan Kedalaman Beban

No Nama Mata Kuliah SKS
(KL) (KD) (B)
1 Pendidikan Agama 2 3 6 3
2 Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan 2 3 6 3
3 Bahasa Indonesia 2 3 6 3
4 Bahasa Inggris 2 3 6 3
5 Pengantar Ilmu Hukum 2 3 6 3
6 Pengantar Hukum Indonesia 2 4 8 4
7 Pendidikan Bina Insan 2 2 4 2
8 Hak Asasi Manusia 2 2 4 2
9 Dasar-dasar Komputer (digital forensik) 2 2 4 2
10 Ilmu Negara 2 3 6 3
11 Hukum Dagang 2 3 6 3
12 Hukum Tata Negara 2 3 6 3
13 Hukum Pidana 2 4 8 4
14 Hukum Perdata 2 4 8 4
15 Hukum Administrasi Negara 2 3 6 3
16 Hukum Islam 2 2 4 2
17 Sosiologi Hukum 2 2 4 2
18 Hukum Acara Perdata 2 4 8 4
19 Hukum Acara Pidana 2 4 8 4
20 Hukum Acara Tata Usaha Negara 2 3 6 3
21 Hukum Agraria 2 3 6 3
22 Metode Penelitian Hukum 2 3 6 3
23 Hukum Lingkungan 2 2 4 2
24 Hukum Adat 2 2 4 2
86
25 Filsafat Hukum 2 2 4 2
26 Etika dan Tanggung Jawab Profesi 2 2 4 2
27 Hukum Perikatan 2 3 6 3
28 Hukum Jaminan 2 3 6 3
29 Hukum Internasional 2 2 4 2
30 Praktek Kerja Lapangan (PKL) 2 4 8 4
31 Hukum Ketenagakerjaan 2 2 4 2
32 Ilmu Perundang-undangan 2 3 6 3
33 Hukum Konstitusi 2 3 6 3
34 Politik Hukum 2 3 6 3
35 Hukum Perkawinan 2 3 6 3
36 Hukum Hak Atas Kekayaan Intelektual 2 3 6 3
37 Hukum Peradilan Agama 2 3 6 3
38 Tindak Pidana Umum 2 3 6 3
39 Hukum Pajak 2 2 4 2
40 Litigasi 2 4 8 4
Pendidikan dan Latihan Kemahiran Hukum :
2 3 6 3
41 Non Litigasi
42 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 4 8 4
43 Proposal Penelitian Hukum 1 1 1 1
44 Penulisan Hukum (skripsi) 2 5 10 5
Program Kekhususan Pidana
Lima Mata Kuliah Wajib
45 Kebijakan Hukum Pidana 2 2 4 2
46 Tindak Pidana Khusus 2 2 4 2
47 Hukum Pidana Anak 2 2 4 2
48 Tindak Pidana Mayantara (Cyber Crime) 2 2 4 2
49 Hukum Penitensier 2 2 4 2
Tiga Mata Kuliah Pilihan
50 Kapita Selekta Hukum Pidana 2 2 4 2
51 Hukum Pidana Internasional 2 2 4 2
52 Viktimologi 2 2 4 2
53 Ilmu Kedokteran Kehakiman 2 2 4 2
54 Hukum Pidana Islam 2 2 4 2
55 Kriminologi 2 2 4 2
56 Tindak Pidana Ekonomi 2 2 4 2
Program Kekhususan Perdata
Lima Mata Kuliah Wajib
45 Hukum Perlindungan Konsumen 2 2 4 2
87
46 Hukum Perusahaan 2 2 4 2
47 Hukum Perbankan 2 2 4 2
48 Hukum Keluarga dan Waris 2 2 4 2
49 Hukum Perancangan Kontrak 2 2 4 2
Tiga Mata Kuliah Pilihan
50 Hukum Surat Berharga 2 2 4 2
51 Hukum Ekonomi Dan Bisnis 2 2 4 2
52 Hukum Investasi 2 2 4 2
53 Hukum Perbankan Syariah 2 2 4 2
54 Hukum Asuransi 2 2 4 2
55 Hukum Perdata Internasional 2 2 4 2
56 Hukum Perdata Islam 2 2 4 2
Jumlah 287 144
88
c. Matriks Hubungan Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian
Kelompok Mata Kuliah

Pengembangan
Kepribadian
Bahasa Indonesia
Pendidikan Agama
Bahasa Inggris
kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila dan
Pendidikan Bina Insan

Capaian Pembelajaran
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

religious
2. Menjunjung tinggi nilai
kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik
4. Berperan sebagai warga negara
yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan
Sikap
bangsa
5. Menghargai keanekaragaman
budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain
6. Berkontribusi dalam peningkatan
mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila
7. Bekerja sama dan memiliki
kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan
8. Taat hukum dan disiplin dalam
89
bernegara
9. Menginternalisasi semangat
kewirausahaan
10. Menunjukkan sikap
bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri
1. Menguasai konsep teoretis dan
konsep pengetahuan dalam bidang
Penguasaan Pengetahuan
studi yang sesuai dengan lingkup

tugasnya;
2. Menguasai konsep, prinsip, dan
aplikasi hukum;
3. Menguasai prinsip dan teknik
beracara;
4. Menguasai pengetahuan faktual
tentang fungsi dan manfaat
teknologi khususnya teknologi
informasi dan komunikasi yang
relevan untuk kepentingan hukum;
1. Mampu merencanakan,
melaksanakan kegiatan beracara.
Keterampilan Khusus
2. Mampu melakukan evaluasi

kegiatan hukum menggunakan
penelitian;
3. Mampu melakukan evaluasi proses
pembelajaran menggunakan
penelitian;
4. Mampu mengambil keputusan
strategis berdasarkan analisis
informasi, data dan penuh
tanggungjawab;
1. Menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau
Keterampilan Umum
implementasi ilmu pengetahuan

dan/atau teknologi sesuai dengan
bidang keahliannya;
2. Mengkaji implikasi pengembangan
atau implementasi ilmu
pengetahuan, teknologi atau seni
sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah untuk menghasilkan
solusi, gagasan, desain, atau kritik
seni serta menyusun deskripsi hasil
90
kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir;
3. Mengambil keputusan secara tepat
dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis terhadap
informasi dan data;
4. Mampu melaksanakan
pengembangan ilmu melalui riset
sesuai metodologi penelitian dengan
kreatif di dalam dan di luar kelas
serta dalam masyarakat;
91
Sosiologi Hukum
Metode Penelitian Hukum
Politik Hukum
Etika dan Tanggung Jawab Profesi
Filsafat Hukum
Dasar Dasar Digital Forensik
Hak Asasi Manusia
Hukum Pajak
Tindak Pidana Umum
Hukum Perkawinan
Kelompok Mata Kuliah Dasar dan Pengembangan Pengetahuan
Hukum Hak Atas Kekayaan Intelektual

Hukum Peradilan Agama
Hukum Konstitusi
Ilmu Perundang-undangan
Hukum Ketenagakerjaan
Hukum Internasional
Hukum Jaminan
Hukum Perikatan
Hukum Adat
92
Hukum Lingkungan
Hukum Agraria
Hukum Acara Tata Usaha Negara
Hukum Acara Pidana
Hukum Acara Perdata
Hukum Islam
Hukum Administrasi Negara
Hukum Perdata
Hukum Pidana
Hukum Tata Negara
Hukum Dagang
Ilmu Negara
Pengantar Hukum Indonesia
Pengantar Ilmu Hukum
kepada Tuhan
sikap religius;
menunjukkan
Pembelajaran
kemanusiaan
menjalankan
2. Menjunjung
berdasarkan
Yang Maha
tinggi nilai
Capaian
1. Bertakwa
Esa dan
mampu
dalam
tugas
Sikap
agama, moral,
dan etika;
3. Menginternali
sasi nilai,
norma, dan
etika
akademik;
4. Berperan
sebagai warga
negara yang
bangga dan
cinta tanah air,
memiliki
nasionalisme
serta rasa
tanggungjawa
b pada negara
dan bangsa;
5. Menghargai
keanekaragam
an budaya,
pandangan,
agama, dan
kepercayaan,
serta pendapat
atau temuan
orisinal orang
lain;
6. Berkontribusi
dalam
peningkatan
mutu
93
kehidupan
bermasyarakat
, berbangsa,
bernegara, dan
kemajuan
peradaban
berdasarkan
pancasila;
7. Bekerja sama
dan memiliki
kepekaan
sosial serta
kepedulian
terhadap
masyarakat
dan
lingkungan;
8. Taat hukum
dan disiplin
dalam
kehidupan
bermasyarakat
dan bernegara;
9. Menginternali
sasi semangat
kemandirian,
kejuangan,
dan
kewirausahaan
;
10. Menunjukka
n sikap
94
bertanggungj
awab atas
pekerjaan di
bidang
keahliannya
secara
mandiri
1. Menguasai
konsep teoretis
dan konsep
pengetahuan
dalam bidang
studi yang
sesuai dengan
lingkup
tugasnya;
2. Menguasai
konsep,
prinsip, dan
aplikasi
hukum
3. Menguasai
prinsip dan
teknik
beracara;
4. Menguasai
pengetahuan
faktual
tentangfungsi
dan manfaat
teknologi
khususnya
95
teknologi
informasi dan
komunikasi
yang relevan
untuk
kepentingan
hukum;
1. Mampu
merencanakan,
melaksanakan
kegiatan
beracara dan
berpolitik;
2. Mampu
melakukan
evaluasi
Keterampilan Khusus
kegiatan
hukum dan
politik
menggunakan
penelitian;
3. Mampu
melakukan
evaluasi
proses
pembelajaran
menggunakan
penelitian;
4. Mampu
mengambil
keputusan
strategis
96
berdasarkan
analisis
informasi, data
dan penuh
tanggungjawa
b;
1. Menerapkan
pemikiran
logis, kritis,
sistematis, dan
inovatif dalam
konteks
pengembanga
n atau
implementasi
Keterampilan Umum
ilmu
pengetahuan
dan/atau
teknologi
sesuai dengan
bidang
keahliannya;
2. Mengkaji
implikasi
pengembanga
n atau
implementasi
ilmu
pengetahuan,
teknologi atau
seni sesuai
dengan
97
keahliannya
berdasarkan
kaidah, tata
cara dan etika
ilmiah untuk
menghasilkan
solusi,
gagasan,
desain, atau
kritik seni
serta
menyusun
deskripsi hasil
kajiannya
dalam bentuk
skripsi atau
laporan tugas
akhir;
3. Mengambil
keputusan
secara tepat
dalam konteks
penyelesaian
masalah di
bidang
keahliannya,
berdasarkan
hasil analisis
terhadap
informasi dan
data;
4. Mampu
98
melaksanakan
pengembanga
n ilmu melalui
riset sesuai
metodologi
penelitian
dengan kreatif
di dalam dan
di luar kelas
serta dalam
masyarakat;
99
Mata Kuliah Keahlian dan
Keterampilan

Litigasi
Praktek Kerja Lapangan (PKL)
Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Proposal Penelitian Hukum
Penulisan Hukum / Skripsi

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan

mampu menunjukkan sikap religious
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
Sikap
tanggungjawab pada negara dan bangsa

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan pancasila
7. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
100
bermasyarakat dan bernegara
9. Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
1. Menguasai konsep teoretis dan konsep
pengetahuan dalam bidang studi yang sesuai
dengan lingkup tugasnya;

2. Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi hukum;
3. Menguasai prinsip dan teknik beracara;
4. Menguasai pengetahuan faktual tentang fungsi
dan manfaat teknologi khususnya teknologi
informasi dan komunikasi yang relevan untuk
kepentingan hukum;
1. Mampu merencanakan, melaksanakan kegiatan
beracara.
Keterampilan Khusus
2. Mampu melakukan evaluasi kegiatan hukum

menggunakan penelitian;
3. Mampu melakukan evaluasi proses pembelajaran
menggunakan penelitian;
4. Mampu mengambil keputusan strategis
berdasarkan analisis informasi, data dan penuh
tanggungjawab
1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
Keterampilan Umum
dan inovatif dalam konteks pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan dan/atau
teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau
seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan
101
kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk
menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik
seni serta menyusun deskripsi hasil kajiannya
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;
3. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan
data;
4. Mampu melaksanakan pengembangan ilmu
melalui riset sesuai metodologi penelitian dengan
kreatif di dalam dan di luar kelas serta dalam
masyarakat;
102
Kelompok Mata Kuliah Program Kekhususan
Pidana
Kebijakan Hukum Pidana

Tindak Pidana Khusus
Hukum Pidana Anak
Tindak Pidana Mayantara
Hukum Penitensier
Pidana
Kapita Selekta Hukum
Hukum Pidana Internasional
Viktimologi
Kehakiman
Ilmu Kedokteran
Hukum Pidana Islam
Kriminoligi
Tindak Pidana Ekonomi
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious
dan etika
etika akademik
bangsa
Sikap

berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila
terhadap masyarakat dan
lingkungan
bernegara
103
kewirausahaan

tugasnya;
aplikasi hukum;
beracara;
Keterampilan Khusus

penelitian;
penelitian;
tanggungjawab;
Keterampilan Umum

bidang keahliannya;
kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir;
104
informasi dan data;
sesuai metodologi penelitian
dengan kreatif di dalam dan di luar
kelas serta dalam masyarakat;
Kelompok MataKuliah Program Kekhususan

Perdata
Konsumen
Hukum Perlindungan
Hukum Perusahaan
Hukum Perbankan
Hukum Keluarga dan Waris
Hukum Perancangan Kontrak
Hukum Surat Berharga
Hukum Ekonomi dan Bisnis
Hukum Investasi
Hukum Perbankan Syariah
Hukum Asuransi
Hukum Perdata Internasional

Hukum Perdata Islam
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious
Sikap
dan etika
etika akademik
bangsa
105
berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila
terhadap masyarakat dan
lingkungan
bernegara
kewirausahaan

tugasnya;
aplikasi hukum;
beracara;
Keterampilan Khusus

penelitian;
penelitian;
106
tanggungjawab;
bidang keahliannya;
Keterampilan Umum

kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir;
informasi dan data;
sesuai metodologi penelitian
dengan kreatif di dalam dan di luar
kelas serta dalam masyarakat;
d. Struktur Mata Kuliah

Menentukan struktur kurikulum dengan cara menentukan blok matakuliah per
semester yaitu dengan menyusun tema setiap semester dalam bentuk paralel.
Adapun tema untuk setiap semester sebagai berikut:
JML
SEMESTER TEMA PER BLOK/SEMESTER
SKS/SMT
Semester 1 22 SKS Kemampuan dasar untuk berkarakter,
relegius, dan berjiwa nasionalisme serta
pengenalan Ilmu Hukum
Semester 2 24 SKS Kemampuan dasar pengetahuan hukum
pidana dan perdata
Semester 3 24 SKS Kemampuan beracara
Semester 4 23 SKS Kemampuan beracara lanjutan
107
Semester 5 22 SKS Mampu mengidentifikasi maslah dan
berargumen menggunakan logika hukum
Semester 6 23 SKS mampu memberikan petunjuk dalam
memilih berbagai alternatif solusi secara
mandiri dan kelompok.
Semester 7 6 SKS Kemampuan mengidentifikasi dan
memecahkan masalah dengan metode
ilmiah teoritis dan praktis
e. Sebaran Mata Kuliah
SEBARAN MATA KULIAH PROGRAM PENDIDIKAN STRATA I

TAHUN AKADEMIK 2019 / 2024
SEMESTER I
KODE MATA
No MATA KULIAH SKS KET PRASYARAT
KULIAH
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
1 MKU.PK.04.01.02 3
The Five Principles of Pancasila
and Citizenship Education
Pendidikan Agama
2 MKU.PK.04.01.01 3
Education on Religious Affairs
Ilmu Negara
3 HUK.PP.04.01.03 3
State Science
Pengantar Ilmu Hukum
4 HUK.PP.04.01.01 4
Introduction to Legal Studies
Bahasa Indonesia
5 MKU.PK.04.01.03 3
Indonesian Lenguage
Dasar Digital Forensik
6 HUK.PP.04.01.28 2
Digital Forensics
Sosiologi Hukum
7 HUK.PP.04.01.33 2
Sociology of law
Hak Asasi Manusia
8 HUK.PP.04.01.27 2
Human rights
Sub Total 22
108
SEMESTER II
KODE MATA
KULIAH
1 Hukum Islam
HUK.PP.04.02.09 2
Islamic law
Pengantar Hukum Indonesia
2 HUK.PP.04.02.02 4
Introduction to Indonesian law
Bahasa Inggris
3 MKU.PK.04.02.04 3
English Lenguage
Hukum Perdata
4 HUK.PP.04.02.07 4
Civil law
Hukum Tata Negara
5 HUK.PP.04.02.05 3
Constitutional law
Hukum Pidana
6 HUK.PP.04.02.06 4
Criminal law
Pendidikan Karakter Bina Insan
Basic Character Education For
7 MKU.PK.04.02.05 2
Students at the University of Bina
Insan
Hukum Lingkungan
8 HUK.PP.04.02.10 2
Environmental law
Sub Total 24
SEMESTER III
KODE MATA
KULIAH
1 Hukum Acara Pidana Hukum Pidana
HUK.PP.04.03.11 4
Criminal Procedure Law Criminal law
Hukum Acara Perdata Hukum Perdata
2 HUK.PP.04.03.10 4
Civil Procedure Law Civil law
Hukum Acara Peradilan Tata Usaha
Negara Hukum Tata Negara
3 HUK.PP.04.03.12 3
State Administrative Court Constitutional law
Procedural Law
Hukum Agraria
4 HUK.PP.04.03.13 2
Agrarian Law
Hukum Jaminan
5 HUK.PP.04.03.17 2
Guarantee Law
Hukum Pajak
6 HUK.PP.04.03.26 2
Tax Laws
Hukum Perikatan
7 HUK.PP.04.03.16 2
Law of Obligations
Hukum Adat
8 HUK.PP.04.03.15 2
Customary law
109
Filsafat Hukum
9 HUK.PP.04.03.29 3
Philosophy of law
Sub Total 24
SEMESTER IV
MATA KULIAH
KODE MATA
No SKS KET PRASYARAT
KULIAH
PIDANA PERDATA
Hukum
Hukum Perlindungan
Hukum Acara Pidana / Perdata
HPD.PK.04.04.05 Penitensier (PK) Konsumen.
1 2 Criminal and Civil Procedure
HPT.PK.04.04.01 Penitentiary (PK)
Law
Law Consumer
Protection Law
Kebijakn Hukum
Hukum Pidana Keluarga Dan Hukum Acara Pidana / Perdata
HPD.PK.04.04.01
2 (PK) Waris (PK) 2 Criminal and Civil Procedure
HPT.PK.04.04.04
Criminal law Family Law and Law
Policies heirs
Etikadan Tanggung Jawab Profesi
3 HUK.PP.04.04.30 Ethics and Professional 2
Responsibility
HUK.PP.04.04.18 Hukum Internasional
4 2
International law
HUK.PP.04.04.04 Hukum Dagang
5 3
Commercial law
HUK.PP.04.04.24 Hukum Perkawinan
6 3
Marriage law
HUK.PP.04.04.20 Ilmu Perundang–undangan
7 3
Legislation
Hukum Konstitusi
8 HUK.PP.04.04.21 3
Constitutional law
Hukum Hak Atas Kekayaan
9 HUK.PP.04.04.23 Intelektual 3
Intellectual Property Rights Law
Sub Total 23
110
SEMESTER V
MATA KULIAH
KODE MATA
No SKS KET PRASYARAT
KULIAH
PIDANA PERDATA
Hukum
Tindak Pidana
Perancangan Hukum Acara Pidana / Perdata
1 HPD.PK.04.05.04 Mayantara
Kontrak (PK) 2 Criminal and Civil Procedure
HPT.PK.04.05.05 CyberCrime
Contract Design Law
(PK)
Law
Hukum Pidana
Hukum Hukum Acara Pidana / Perdata
HPD.PK.04.05.03 Anak (PK )
2 Perbankan (PK) 2 Criminal and Civil Procedure
HPT.PK.04.05.03 Criminal Law
Banking Law Law
Of Children
Tindak Pidana Hukum Hukum Acara Pidana / Perdata

HPD.PK.04.05.02
3 Khusus (PK) Perusahaan (PK) 2 Criminal and Civil Procedure
HPT.PK.04.05.02
Special Crimes Corporate Law Law
Tindak Pidana Umum

4 3
HUK.PP.04.05.25 General Crimes
Hukum Administrasi Negara
5 HUK.PP.04.05.08 3
State Administrative Law
Hukum Ketenagakerjaan Dan
Hubungan Industrial
6 HUK.PP.04.05.19 3
Labor Laws and Industrial
Relations
Hukum Peradilan Agama Hukum Islam
7 HUK.PP.04.05.22 3
Religious judicial law Islamic law
Praktek Kerja Lapangan (PKL)
8 HUK.KK.04.05.03 4
Field work practices
Sub Total 22
111
SEMESTER VI
MATA KULIAH
KODE MATA
No Mata Kuliah Pilihan Program SKS KET PRASYARAT
KULIAH
Khusus Pidana
1. Kapita Selekta Hukum Pidana
HPD.PK.04.06.06 2
Capita Selekta Criminal Law
2. Hukum Pidana Internasional
HPD.PK.04.06.07 2
International Criminal Law
3. Viktimologi
HPD.PK.04.06.08 2
Victimology
4. Ilmu Kedokteran Kehakiman
HPD.PK.04.06.09 2
Judicial Medicine
5. Hukum Pidana Islam
HPD.PK.04.06.10 2
Islamic Criminal Law
6. Kriminologi
HPD.PK.04.06.11 2
Kriminologi
7. Tindak Pidana Ekonomi
HPD.PK.04.06.12 2
Economic Crimes
Mata Kuliah Pilihan Program
Khusus Perdata
1. Hukum Surat Berharga
HPT.PK.04.06.06 2
Securities Law
2. Hukum Ekonomi dan Bisnis
HPT.PK.04.06.07 2
Economic and Business Law
3. Hukum Investasi
HPT.PK.04.06.08 2
Investment Law
4. Hukum Perbankan Syariah
HPT.PK.04.06.09 2
Banking Syariah Law
5. Hukum Asuransi
HPT.PK.04.06.10 2
Legal insurance
6. Hukum Perdata Internasional
HPT.PK.04.06.11 2
International civil Law
7. Hukum Perdata Islam
HPT.PK.04.06.12 2
Islamic civil law
PIDANA PERDATA
-
Matakuliah Matakuliah Persetujuan Dosen
1 2
Pilihan Pilihan Pembimbing

2 - 2

3 - 2
Politik Hukum
4 HUK.PP.04.06.31 3
Politics of law
112
Kuliah Kerja Nyata (KKN)
5 HUK.KK.04.06.04 4
Field Visit and Practics
Metodologi Penelitian Hukum Bahasa Indonesi
6 HUK.PP.04.06.32 3
Legal Research Methods Indonesian Languange
7 HUK.KK.04.06.01 3 1+2
Education and legal skills training:
Non Litigation
Litigasi
8 HUK.KK.04.06.02 4 1+3
Litigation
Sub Total 23
SEMESTER VII
KODE MATA
KULIAH
1 Seminar Proposal Penelitian Metodologi Penelitian Hukum
HUK.KK.04.07.05 1
Seminar on Research Findings Legal Research Methods
Skripsi Seminar Proposal Penelitian
Final Report Seminar on research Findings
5
2 HUK.KK.04.07.06 Keterangan: kalau skripsi belum
selesai disemester 7 maka bisa
dilanjutkan di semester berikutnya.
6
Sub Total
152
Jumlah SKS keseluruhan
144
Jumlah SKS Keseluruhan Yang Wajib Ditempuh
113

ILMU HUKUM UNIV.BI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

ILMU HUKUM UNIV.BI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM SARJANA

PROGRAM STUDI ILMU HUKUM

PROGRAM STUDI ILMU HUKUM

Lubuklinggau, Juli 2019

Tim Penyusun Kurikulum

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................... 2

A. GAMBARAN SEKILAS BEDIRINYA UNIVERSITAS BINA INSAN (UNIV.BI) ............ 5

B. VISI PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN .............................................. 6

C. MISI PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN ............................................. 6

D. TUJUAN PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN ...................................... 6

E. RENCANA DAN STRATEGI PENCAPAIAN ....................................................................... 7

F. KURIKULUM SECARA UMUM ............................................................................................ 56

G. KURIKULUM SECARA KHUSUS ......................................................................................... 79

1) Keputusan Mendiknas No 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum

Universitas Bina Insan Lubuk Linggau yang selanjutnya disebut UNIV.BI,

C. MISI PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN

D. TUJUAN PRODI ILMU HUKUM UNIVERSITAS BINA INSAN

Strategi Pencapaian Program Studi Ilmu Hukum.

RENCANA DAN REALISASI CAPAIAN PEMBELAJARAN PERIODE 2019 - 2024

C.1 Visi, Misi, Tujuan dan Strategi

1 Mekanisme Penetapan VMTS Prodi dan tersedianya 1

17 Tingkat pelaksanaan VMTS civitas akademika Prodi 1

C. 2 Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama

1 Tersedianya dokumen formal kebijakan dan standar 1

A Tersedianya dokumen keberfungsian sistem 1

D Peningkatan lingkup kerjasama pengabdian 1

22 Survei kepuasan pengguna (dosen) 1

23 Survei kepuasan pengguna (tenaga kependidikan) 1

24 Survei kepuasan pengguna (lulusan) 1

25 Survei kepuasan mitra kerjasama 1

26 Tersedianya dokumen hasil survei setiap pemangku 1

27 Tersedianya publikasi dokumen hasil survei 1

28 Tersedianya dokumen pelaksanaan tindak lanjut hasil 1

6 Tersedianya dokumen formal kebijakan dan standar

15 Tersedianya dokumen dan standar metode recruitment

B Jumlah mahasiswa asing yang mengikuti seleksi

C Jumlah mahasiswa asing yang lulus seleksi

E Jumlah mahasiswa asing yang aktif mengikuti

F Jumlah mahasiswa asing yang mengikuti

G Jumlah mahasiswa asing yang lulus scholastic

16 Tersedianya layanan kemahasiswaan di bidang

21 Tersedianya dosen pembimbing pendukung bagi

72 Tersedianya dokumen tentang jumlah publikasi di

73 Tersedianya dokumen tentang jumlah publikasi di

74 Tersedianya dokumen tentang jumlah publikasi di

75 Tersedianya dokumen tentang jumlah publikasi di

80 Tersedianya dokumen tentang jumlah produk/jasa

82 Tersedianya dokumen tentang jumlah pengabdian

83 Tersedianya dokumen rencana pengembangan dosen

86 Tersedianya dokumen kecukupan dan kualifikasi

91 Tersedianya dokumen penjaminan mutu bidang SDM

92 Survei pengukuran kepuasan dosen terhadap layanan

93 Survei pengukuran kepuasan tenaga kependidikan

95 Tersedianya dokumen hasil pengukuran dan tindak

C.5 Keuangan, Sarana, dan Prasarana

1 Tersedianya dokumen formal kebijakan dan standar

27 Tersedianya dokumen tentang kemutakhiran sarana

28 Tersedianya dokumen tentang kesiapgunaan fasiltas

30 Tersedianya dokumen tentang pengelolaan data

33 Tersedianya dokumen tentang kemutakhiran prasarana

34 Tersedianya dokumen tentang kesiapgunaan fasiltas

36 Tersedianya dokumen penjaminan mutu keuangan

Indikator 1 Pelatihan penyusunan SNPT bidang pendidikan