Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
Gangguan Tumbuh
Kembang
Beredar di seluruh
tubuh
Gangguan Tumbuh
Kembang Intoleransi Aktivitas Gangguan Pertukaran Gas Gangguan Citra
tubuh
Kriteria hasil : Kriteria hasil : Kriteria hasil : Kriteria hasil :
1) Ketrampilan/perilaku sesuai 1) Kemudahan dalam 1) Dipsnea menurun (skala 5) 1) Verbalisasi perasaan negatif
usia meningkat (skala 5) melakukan aktivitas sehari- 2) Sianosis tidak ada/membaik tentang perubahan tubuh
2) Respon sosial meningkat hari meningkat (skala 5) (skala 5) menurun (skala 5)
(skala 5) 2) Dipsnea setelah aktivitas 3) Pola napas membaik (skala 2) Respon nonverbal pada
3) Berat badan dan tinggi menurun (skala 5) 5) perubahan tubuh membaik
badan sesuai usia meningkat 3) Frekuensi napas membaik (skala 5)
(skala 5) (skala 5) 3) Hubungan sosial membaik
(skala 5)
Intervensi :
Intervensi : Intervensi : 1. Monitor frekuensi, irama,
1. Identifikasi kebutuhan 1. Identifikasi defisit tingkat kedalaman, dan upaya napas
Intervensi :
khusus anak dan kemampuan akivitas 2. Atur interval pemantaun
1. Identifikasi harapan citra
adaptasi anak 2. Monitor kelelahan fisik dan respirasi sesuai kondisi klien
tubuh berdasarkan tahap
2. Pertahankan lingkungan emosional 3. Siapkan dan atur peralatan
perkembangan
yang mendukung 3. Anjurkan melakukan pemberian oksigen
2. Identifikasi kemampuan
perkembangan optimal aktivitas secara bertahap 4. Monitor saturasi oksigen
yang dimiliki
3. Motivasi anak berinteraksi 4. Ajarkan strategi koping 5. Kolaborasi penggunaan
3. Gunakan pendekatan yang
dengan anak lain untuk mengurangi kelelahan oksigen saat aktivitas
tenang dan meyakinkan
4. Dukung anak 5. Sediakan lingkungan dan/atau tidur
4. Diskusikan perbedaan
mengekspresikan diri nyaman dan rendah stimulus 6. Monitor tanda-tanda
penampilan fisik terhadap
melalui penghargaan positif 6. Libatkan keluarga dalam hipoventilasi
harga diri
atau umpan balik atas aktivitas 5. Anjurkan mengungkapkan
usahanya 7. Berikan penguatan positif gambaran diri terhadap citra
5. Pertahankan kenyamanan atas partisipasi dalam tubuh
anak aktivitas 6. Motivasi untuk menentukan
6. Fasilitasi anak melatih harapan yang realistis
ketrampilan pemenuhan
kebutuhan secara mandiri
Referensi :
1. Hockenberry, Wilson, and Rodgers. (2016). Wong’s Essentials of Pediatric
Nursing Teenth Edition. St. Louis, Missouri : ELSEVIER
2. PPNI. (2018). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia : Definisi dan
Tindakan Keperawatan, Edisi 1. Jakarta : DPP PPNI.
3. PPNI. (2018). Standar Luaran Keperawatan Indonesia : Definisi dan Kriteria
Hasil Keperawatan, Edisi 1. Jakarta : DPP PPNI.
4. PPNI. (2016). Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia : Definisi dan
Indikator Diagnosis, Edisi 1. Jakarta : DPP PPNI.
5. Marcdante K.J, dkk. (2014). Nelson Ilmu Kesehatan Anak Esensial Edisi
Keenam. Singapore : Saunders Elsevier.