Escola Secundária de Pedro Alexandrino

Teste de Avaliação
CIÊNCIAS NATURAIS – 9º Ano Ano Lectivo 2010/2011
Nome:___________________________________________________________________ Nº:____ Turma:___
Classificação:
O Professor:___________________________ O Enc. de Educação: ____________________________

Lê o teste com atenção. Responde da forma mais correcta possível. Bom trabalho!
*NOTA: este enunciado tem 4 páginas. Verifica se está completo.*

1. Lê com atenção o texto seguinte e responde às questões:

"O Anastácio tem 16 anos e frequenta o 9º ano de escolaridade, numa escola no centro de uma grande
cidade. Vive com os pais e todos os dias se levanta às 7h30m para ir para a escola. Como as suas aulas
começam às 8h15m, muitas vezes não tem tempo de tomar o pequeno-almoço. No fim das aulas do turno da
manhã, almoça rapidamente para poder jogar futebol no recreio antes das aulas do turno da tarde. Quando
regressa a casa fica a ver televisão ou vai ter com os amigos ao café, perto de sua casa. Deita-se por volta da
meia-noite. Ao sábado, costuma ir à discoteca e deita-se às 5 horas da madrugada, embora tenha de se
levantar às 10 horas pois joga futebol num clube desportivo, ao domingo de manhã. Ao domingo à tarde está
frequentemente mal-humorado e com sono.
Gosta de ler banda-desenhada, literatura policial ou de aventura. Quando vai ao cinema, escolhe sempre
filmes de violência ou de terror. Raramente conversa com os pais, pois acha que estes não o compreendem.”
Saúde, Porto Editora

1.1. Indica, de acordo com a Organização Mundial de Saúde, como se define a saúde de um indivíduo.
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1.2. Enumera um comportamento do Anastácio que podem ser prejudiciais para:

a) O seu bem-estar físico.
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b) O seu bem-estar social.

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c) O seu bem-estar mental.

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 1.3. Actualmente são utilizados diversos dados estatísticos como indicadores do estado de saúde das
populações, como por exemplo a taxa de mortalidade infantil (TMI). O gráfico 1 representa a evolução
Permilagem da taxa de mortalidade infantil (TMI) na União Europeia e em Portugal, ao longo dos últimos anos.

EU

Portugal

1.3.1. Refere como evolui a TMI em Portugal, no período

Gráfico 1 considerado.

1.3.1. Compara a TMI entre 1990 e 2007.

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1.3.2. Indica duas causas que possam justificar a evolução da TMI em Portugal no período considerado.
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1.3.3. Menciona outros dois indicadores que podem ser utilizado para avaliar o estado de saúde de uma
população.

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1.4. Lê o texto seguinte com atenção e responde às questões que te são propostas.

“Foi no século XVII que Edward Jenner, cirurgião Inglês, iniciou a era da vacinação, com a descoberta
da vacina contra a varíola humana. Foi a maior conquista da Medicina moderna. Graças às campanhas de
imunização das crianças, conseguiu-se erradicar a varíola. As vacinas também levaram à quase extinção da
poliomielite e do sarampo e reduziram ou eliminaram em certas zonas geográficas infecções como o tétano,
a difteria e a rubéola.”

1.4.1. No texto é referido um tipo de método preventivo que contribui para a saúde individual e comunitária.
Identifica-o.
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1.4.2. Refere, resumidamente, em que consiste o método identificado.
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1.4.3. Para além do método mencionado, indica duas medidas de promoção de saúde individual e
comunitária.
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2. Observa cuidadosamente a figura 1.

B
A

Figura 1
2.1. Completa o esquema da figura 2, identificando os sistemas de órgãos que correspondem a A, B, C e D.
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2.2. Explica porque razão o sistema C está em contacto com todos os outros.
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3. Analisa com atenção a figura 3, onde se pretende representar a constituição de um fluído circulatório
humano.

A (55%)

E C

Fracção Celular (45%)

D

Figura 2
3.1. Identifica o fluido circulatório humano representado.
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3.2. Além da fracção celular, representada em B, o fluído circulatório contém uma fracção líquida. Identifica-
a, referindo as suas funções.
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3.3. Faz a legenda da figura, atribuindo a designação correcta a cada uma das letras A, B, C, D e E.
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3.4. Refere as funções de cada tipo de célula identificada na alínea anterior.

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BOM TRABALHO!