STEP 1

1. Soft skill = kemampuan diluar akademik

Kemampuan yang mempengaruhi kita
berinteraksi dengan orang lain yang memuat
komunikasi efektif, berfikir kreatif dan kritis,
membangun tim, serta kemampuan lain yang
terkait dengan kapasitas individu
2. Disciplinary content =bidang keahlian
Penguasaan materi secara mendalam
3. SPICES = Student Centered, Problem Based,
Intergrated, Community Based, Elective, dan
Sistematik
4. Collaborative learning = metode belajar
bersama sama untuk menyeleseaikan suatu
masalah dengan cara menggabungkan sumber
satu masalah dengan masalah yang lain
5. Continuing Proffesional Education = sarana
seseorang untuk mempertahankan pengetahuan
dan keterampilan yang berkaitan dengan
kehidupan profesional mereka
6. Generic transferable skill = ketrampilan dalam
memahami informasi apa yang ditransfer orang
lain kepada kita
7. Ketrampilan belajar sepanjang hayat = semua
orang semua kalangan bisa belajar dimanapun
tanpa mengikuti suatu lembaga sampai akhir
hayatnya
Ilmu itu selalu berkembang sehingga kita harus
menyesuaikan
8. Deep learning = pembelajaran dengan cara
memahami lebih dalam secara detail
9. Self Reflection = proses pencerminan diri dari
hasil belajar
10. Pola = cara atau sistem
11. Andragogy = pembelajaran bagi orang dewasa
yang dipacu pada kesiapan belajar dan
menyelesaikan masalah
12. Peer assessment = penilaian satu individu
terhadap individu lain di level yang sama
13. Teacher centered = pembelajaran yang
berpusat pada guru
14. Self assessment = penilaian terhadap diri
sendiri
15. Self directed learning = proses individu
mengambil inisiatif
16. Independent learning = belajar secara mandiri
Bebas belajar sesuai dengan kebutuhannya

STEP 2
1. Bagaimana ALUMNI menerapkan kegiatan
continuing professional education dalam meng-
update ilmunya?
2. Apa yang mendasari adanya perubahan pola
pendidikan dari teacher centered menjadi
student centered?
3. Bagaimana cara agar mahasiswa pemalu
menjadi aktif dalam pembelajaran seperti ini ?
4. Bagaimana cara mahasiswa belajar collaborative
learning secara maksimal?
5. Apa tujuan dari pengembangan ketrampilan
belajar mandiri?
6. Apa hubungan antara sistem belajar deep
learning dan self reflection?
7. Apakah cara pembelajaran student centered
tersebut dapat memberikan jaminan terhadap
mahasiswa untuk mengembangkan ketrampilan
belajar mandiri?

STEP 2
Adult learning
1. Apa yang dimaksud dengan adult learning?
2. Bagaimana ciri ciri orang yang menerapkan adult
learning?
3. Mengapa konsep adult learning dipilih untuk
diterapkan?
4. Apa perbedaan antara andragogy dengan
pedagogy?
5. Apa kendala dalam pelaksanaan adult learning?
Self directed learning
1. Apa yang dimaksud self directed learning?
2. Bagaimana ciri-ciri orang yang menerapkan self
directed learning?
3. Apa kekurangan dan kelebihan self directed
learning?
Independent learning
1. Apa yang dimaksud dengan independent
learning?
2. Apa perbedaan independent learning dengan
self directed learning?
3. Bagaimana cara menerapkan konsep
independent learning dengan benar?
4. Apa kekurangan dan kelebihan indepent
learning?

LOVE LEARNING
1. Apa yang dimaksud dengan love learning?
2. Apa ciri-ciri dari love learning?
3. Bagaimana cara mengembangkan sikap love
learning?

BELAJAR SEPANJANG HAYAT

1. Apa yang dimaksud dengan belajar sepanjang
hayat?
2. Jelaskan alasan belajar sepanjang hayat perlu
diterapkan?

KETERAMPILAN PEMBELAJARAN
1. Apa pengertian dari deep learning, collaborative
learning, self assessment, peer assessment, dan
self reflection?
2. Bagaimana hubungan antar konsep tersebut?
3. Bagaimana cara menerapkan konsep-konsep
tersebut?
4. Apa karakteristik konsep tersebut?
5. Apa kelebihan dan kekurangan masing masing
konsep belajar tersebut?

SPICES
1. Apa definisi dari SPICES?
2. Bagaimana usaha kita sebagai mahasiswa dalam
membantu menerapkan strategi SPICES?
3. Apa kekurangan dan kelebihan dari strategi
belajar SPICES?
4. Mengapa konsep-konsep dalam SPICES harus
diterapkan dalam FK UNISSULA?
 CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT
1. Apa definisi dari Continuing Proffesional
Development?
2. Apa kendala/masalah yang akan dihadapi
selama menempuh pendidikan FK di
UNISSULA? Bagaimana solusinya?

STEP 3
Adult learning
1. Apa yang dimaksud dengan adult learning?
Proses belajar dimana mahasiswa lebih aktif
dalam mencari-cari (Dalif)
Teori yang menekankan bahwa orang dewasa
adalah orang yang mandiri dan dapat
bertanggung jawab ( Yuwono Tulus )
Konsep belajar yang pandai me-manage waktu
bagi seorang mahasiswa dan mampu berpikir
kritis serta aktif dalam pembelajaran (Tria)
2. Bagaimana ciri ciri orang yang menerapkan adult
learning?
 Mempunyai kesadaran diri untuk belajar,
mengetahui tujuan untuk belajar (Natasya)
Orang yang bisa mengatur waktu, belajar
menghargai waktu, memahami tanggung
jawabnya, memahami apa yang penting bagi
kehidupannya (Yuwono Tulus)
Aktif dalam pembelajaran, mampu
menyelesaikan suatu masalah, mampu berfikir
kritis, dan pandai me-manage waktu (Tria)
3. Mengapa konsep adult learning dipilih untuk
diterapkan?
Karena mahasiswa tergolong sebagai usia
dewasa (matang dalam psikologis), mampu
bertanggung jawab atas dirinya sendiri, dan
memiliki motivasi belajar,serta mampu memilih
strategi belajar yang efektif ( Anisa )
Karena kita telah beranjak dari seorang siswa
SMA menjadi mahasiswa sehingga harus lebih
maju (Dalif)
Agar mahasiswa bisa menyelesaikan tanggung
jawabnya secara dewasa yaitu dapat memanage
 waktu dan memenuhi tanggung jawabnya
(Yuwono Tulus)
Agar mahasiswa dapat berpikir lebih kritis dan
dewasa dan saat mengambil keputusan
mahasiswa harus bertanggung jawab atas
apayang dilakukan (Ilham)
Untuk membentuk mahasiswa yang
mandiri,aktif,dan cermat dalam memecahkan
suatu kasus selama proses pembelajaran (Nurul)
Agar mahasiswa lebih aktif dan dapat
menyelesaikan suatu masalah serta dapat
berpikir kritis dengan cara menggunakan konsep
belajar yang pandai memanage waktu selama
proses pembelajaran (Tria)
4. Apa perbedaan antara andragogy dengan
pedagogy?
5. Apa kendala dalam pelaksanaan adult learning?
Self directed learning
4. Apa yang dimaksud self directed learning?
5. Bagaimana ciri-ciri orang yang menerapkan self
directed learning?
6. Apa kekurangan dan kelebihan self directed
learning?
Independent learning
5. Apa yang dimaksud dengan independent
learning?
6. Apa perbedaan independent learning dengan
self directed learning?
7. Bagaimana cara menerapkan konsep
independent learning dengan benar?
8. Apa kekurangan dan kelebihan indepent
learning?

LOVE LEARNING
4. Apa yang dimaksud dengan love learning?
5. Apa ciri-ciri dari love learning?
6. Bagaimana cara mengembangkan sikap love
learning?

BELAJAR SEPANJANG HAYAT

3. Apa yang dimaksud dengan belajar sepanjang
hayat?
4. Jelaskan alasan belajar sepanjang hayat perlu
diterapkan?

KETERAMPILAN PEMBELAJARAN
6. Apa pengertian dari deep learning, collaborative
learning, self assessment, peer assessment, dan
self reflection?
7. Bagaimana hubungan antar konsep tersebut?
8. Bagaimana cara menerapkan konsep-konsep
tersebut?
9. Apa karakteristik konsep tersebut?
10. Apa kelebihan dan kekurangan masing masing
konsep belajar tersebut?

SPICES
5. Apa definisi dari SPICES?
6. Bagaimana usaha kita sebagai mahasiswa dalam
membantu menerapkan strategi SPICES?
7. Apa kekurangan dan kelebihan dari strategi
belajar SPICES?
8. Mengapa konsep-konsep dalam SPICES harus
diterapkan dalam FK UNISSULA?
 CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT
3. Apa definisi dari Continuing Proffesional
Development?
4. Apa kendala/masalah yang akan dihadapi
selama menempuh pendidikan FK di
UNISSULA? Bagaimana solusinya?

STEP 3