Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Tema : Permainan Bola Besar KD : 3.1 dan 4.1 Alokasi waktu
Mata Pelajaran : PJOK Kelas/Smester : VII/1 Pertemuan 1 2 x 40 menit

A, TUJUAN
Setelah mengikuti pembelajaran ini di harapkan peserta didik dapat :
 Menunjukkan sikap sportif dalam bermain.
 Menunjukkan sikap disiplin selama mengikuti pembelajaran.
 Melakukan sikap awal dalam melakukan tehnik tendangan kaki dalam pada sepak dengan benar.
 Mejelaskan sikap melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang.
 Menjelaskan tentang cara Meletakkan bola di samping bagian dalam kaki depan, segaris dengan kaki belakang.
 Menjelaskan tentang Pandangan ke arah bola.
 Menjelaskan cara mengayunkan kaki belakang ke arah bola, perkenaan bola dengan sisi dalam kaki.

B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahapan Kegiatan Pembelajaran
PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
(PPK)  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KEGIATAN INTI Sintak


1. Guru atau salah seorang siswa yang dikatagorikan mampu untuk memperagakan gerak dan
 Literasi siswa yang lainnya diminta untuk memperhatikan dan mengamatinya.
2. Guru memotivasi siswa untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan
 HOTS atau mengajukan permasalahan.

 Critical thinking 3. Menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut melaui kegiatan ekplorasi gerak
secara individual, berpasangan, atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerja sama dan
disiplin, sehingga ditemukan gerak yang efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan setiap
 Creativity
siswa.
 Collecting Info 4. Menemukan hubungan aktivitas keterampilan gerak.
5. Menerapkan berbagai aktivitas gerak permainan sepak bola secara beregu dengan
 Practice menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan kedisipinan.

 Feedback&Refletion 6. Selama proses pembelajaran, perilaku siswa harus diamati dan berikan perbaikan terhadap
penyimpangan perilaku siswa dengan cara yang santun.
7. Kegiatan pembelajaran dilakukan dari yang mudah ke yang sulit, dari yang sederhana ke yang
rumit serta dari yang ringan ke yang berat.
8. Pada saat siswa melakukan gerakan, guru mengawasi dan memperbaiki kesalahankesalahan
gerakan yang dilakukan oleh siswa, di samping itu juga amati perkembangan perilaku peseta
didik.
9. Dalam mengajarkan materi permainan bola besar menggunakan sepak bola guru dapat
memodifikasi alat (misalnya penggunaan bola plastik), peraturan dan lapangan permainan.
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari ini dan menyimpulkan materi
yang telah dipelajari.
(PPK)  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
PENILAIAN :
 Sikap: Lembar pengamatan - Pengetahuan: LK peserta didik -Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

……………… , ……………….2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………….. …………………………