LEMBAR VALIDASI AHLI MATERI

Judul Penelitian : Pengembangan Media Belajar IPA

menggunakan Poster dengan Tema Rantai Makanan SD Kelas
IV.
Peneliti : Ike nurdiana

Validator :

Petunjuk pengisian :

Lembar validasi ini ditujukan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu

sebagai ahli materi terhadap Media Belajar IPA menggunakan Poster dengan
Tema Rantai Makanan SD Kelas IV. Pendapat, kritik, saran dan koreksi dari
Bapak/Ibu sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan Media
Belajar IPA menggunakan Poster dengan Tema Rantai Makanan SD Kelas IV
yang saya kembangkan. Berkenaan dengan hal tersebut, saya berharap kesediaan
Bapak/Ibu untuk memberikan respon pada setiap pertanyaan sesuai dengan
petunjuk di bawah ini:
1. Berilah tanda cek (√) pada kolom nilai sesuai penilaian terhadap Media
Belajar IPA menggunakan Poster dengan Tema Rantai Makanan SD Kelas
IV.
2. Kriteria validasi yaitu SK, K, C, B,dan SB (5)
Keterangan :

SB (5) = (Sangat Baik) K (2) = (Kurang)

B (4) = (Baik) SK (1) = (Sangat Kurang)

C (3) = (Cukup)
 3. Berikan komentar dan saran pada halaman yang tersedia.

Skor Penilaian
Komponen Indikator
5 4 3 2 1

Indikator 1. Kejelasan indikator keberhasilan

Motivasi 2. Pemberian motivasi

3. Sistematika penyajian materi Rantai

Makanan

4. Kejelasan uraian materi Rantai

Penyajian Makanan
Materi
5. Kejelasan petunjuk belajar

6. Kemudahan memahami materi

Rantai Makanan

Contoh 7. Pemberian contoh Rantai Makanan

8. Pemberian latihan untuk

pemahaman konsep
Latihan
9. Pemberian kesempatan kepada
siswa untuk berlatih sendiri

10. Pemberian penguatan untuk jawaban

yang benar
Respon
11. Pemberian balikan untuk jawaban
yang salah

12. Penyediaan rangkuman materi Rantai

Rangkuman
Makanan

13. Kejelasan petunjuk mengerjakan tes

Tes
14. Kualitas tes dan kualitas penilaian
 15. Keseimbangan materi Rantai
Makanan dengan soal tes

16. Kebenaran konsep

17. Aktualisasi Materi Rantai Makanan

18. Kesesuaian materi Rantai Makanan

dengan situasi siswa

Materi 19. Kecukupan materi Rantai Makanan

untuk mencapai tujuan

20. Keluasan Rantai Makanan

21. Kedalaman Materi Rantai Makanan

22. Pemberian sumber lain untuk belajar

23. Ketepatan contoh-contoh untuk

memperjelas isi
Contoh
24. Kecukupan contoh-contoh yang
diberikan

25. Kesesuaian gambar untuk

memperjelas isi
Visualisasi
26. Kesesuaian gambar untuk
memperjelas isi

Bahasa 27. Kejelasan penggunaan bahasa

1. Komentar dan Saran
2. Komentar
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………
 2. Saran
No Jenis Kesalahan Saran Perbaikan

Kesimpulan

Sumber belajar ini dinyatakan :

1. Layak untuk digunakan atau uji coba di lapangan tanpa revisi

2. Layak digunakan atau uji coba di lapangan sesuai dengan revisi dan saran
3. Belum layak digunakan atau uji coba di lapangan

Mohon lingkari pada nomor yang sesuai dengan kesimpulan Bapak/Ibu

Lawang, 9 Januari 2020

a) Uji coba pada Calon Pengguna

Hasil Uji Coba Siswa (Materi/isi, Bahasa, dan Penyajian)

Jawaban

No Pertanyaan Ya Tidak

Jumlah % Jumlah %

1. Apakah media belajar Poster Rantai Makanan

ini menambah pengetahuan dan

keterampilanmu?

2. Apakah Poster Rantai Makanan ini

memudahkanmu untuk belajar secara

mandiri?

3. Apakah Poster Rantai Makanan menunjukkan

pemahaman peristiwa makan dan dimakan

dan ekosistem?

4. Apakah pemilihan bahan dan gambar dalam

bahan ajar ini meningkatkan minat belajarmu?

5. Apakah media belajar Poster Rantai Makanan

ini memberikan pemahaman tentang peristiwa

makan dan dimakan?

6. Apakah gambar dan uraian dalam media

 Jawaban

No Pertanyaan Ya Tidak

Jumlah % Jumlah %

belajar ini dapat menambah ketertarikanmu?

7. Apakah gambar dan uraian yang terdapat

dalam media sesuai dengan materi Rantai

makanan?

8. Apakah ukuran media belajar ini mudah

untuk dibawa kemana-mana?

9. Apakah maksud dari keseluruhan gambar dan

uraian dalam media belajar ini dapat kamu

pahami?

10. Apakah pemilihan gambar dan bahasa dalam

bahan ajar ini mudah kamu pahami?

11. Apakah ilustrasi (contoh) yang diberikan

semakin mempermudah dalam mengerjakan

tugas?

Pencapaian