Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF

MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan


KELAS/SEMESTER : XI / 11 (Sebelas) / 2 (dua)
PERTEMUAN KE- : ---
ALOKASI WAKTU : 1 x 30 menit
KOMPETENSI DASAR : 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem starter
INDIKATOR : 3.2.1 Menjelaskan komponen pada sistem starter
3.2.2 Menjelaskan fungsi komponen-komponen sistem
starter
3.2.3 Memahami cara kerja sistem starter

I. TUJUAN : Siswa dapat menyebutkan komponen sistem starter sesuai


PEMBELAJARAN dengan teori
Siswa dapat menjelaskan fungsi komponen sistem starter
sesuai dengan teori
Siswa dapat menjelaskan cara keja sistem starter berdasarkan
teori

II. MATERI AJAR : Komponen sistem starter


Fungsi masing-masing komponen sistem sistem starter
Cara kerja komponen-komponen sistem starter

III. METODE : Ceramah


PEMBELAJARAN
Tanya jawab

IV. LANGKAH : KEG. SISWA KEG. GURU WKT


PEMBELAJARAN

KEGIATAN : Menjawab salam dan Mengucapkan salam dan 1’


PEMBUKAAN berdoa bersama meminta salah satu
siswa memimpin doa
bersama
Memperhatikan guru saat Memeriksa data 2’
mendata kehadiran siswa kehadiran
Mendengarkan dan Menyampaikan tujuan 2’
memperhatikan informasi pembelajaran dan
dari guru memberikan gambaran
tentang materi yang
akan dipelajari

KEGIATAN INTI : Memperhatikan dan Menyampaikan 10’


mencatat penjelasan guru informasi tentang 3
materi ajar
Memperhatikan dan Memberikan contoh 5’
mencatat penjelasan guru tentang 3 materi
Bertanya kpd guru Memberi kesempatan 5’
kpd siswa untuk
bertanya dan guru
menjawab

KEGIATAN PENUTUP : Memperhatikan dan Menyampaikan 2’


mencatat penjelasan guru kesimpulan
Mengerjakan kuis Memberikan kuis 3’

V. ALAT/BAHAN/SUMBE : 1. Liquid Crystal Display (LCD) Proyektor


R PEMBELAJARAN
2. Materi Power Point
3. Laptop
4. Manual Book Toyota Astra Motor. 1995. “Toyota New Step
1”. Jakarta: PT.TAM

VI. PENILAIAN : INDIKATOR JENIS PENILAIAN/INSTRUMEN


PEMBELAJARAN
1 Tes
2 Tes
3 Tes
4 Tes
5 Tes
MENGETAHUI, MALANG,
……….2019

KEPALA SEKOLAH, PENGAJAR,

(………………………….) (…………………………)

Anda mungkin juga menyukai