Anda di halaman 1dari 44

MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

1
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

CHAPTER 1

Fungsi dan Persamaan Kuadrat 5. Persamaan kuadrat 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + (𝑎 − 1) = 0


1. Jika puncak dari grafik fungsi 𝑦 = 𝑝𝑥 2 − mempunyai akar-akar 𝑥1 > 1 dan 𝑥2 < 1
𝑞𝑥 − 1 sama dengan puncak dari grafik untuk…
fungsi 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 4, maka nilai dari A. 𝑎 ≠ 2 D. 𝑎 > 0
𝑝 + 𝑞 adalah… B. 𝑎 < 2 E. 𝑎 > 2
A. −12 D. 4 C. 𝑎 < 0
B. −4 E. 12 [Akar-Akar Persamaan Kuadrat,
C. 0 SBMPTN 2010, Sedang]
[Titik Puncak Fungsi Kuadrat,
6. Jika 𝑚 dan 𝑛 merupakan akar-akar
SBMPTN 2018, Mudah]
persamaan kuadrat 2𝑥 2 + 𝑥 − 2 = 0,
maka jumlah dari akar-akar persamaan
2. Diketahui 𝑝 > 0, serta 𝑝 dan 𝑝2 − 2
kuadrat baru yang akar-akarnya adalah
merupakan akar-akar persamaan 𝑥 2 −
𝑚3 − 𝑛2 dan 𝑛3 − 𝑚2 adalah…
10𝑥 + 𝑐 = 0. Jika 𝑐 merupakan salah satu 124 124
A. D. −
akar persamaan 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 42 = 0, maka 32 32
101 214
nilai 𝑎 adalah… B. E. −
32 32
A. 23 D. −21 C. −
101

B. 21 E. −23 32
[Akar – akar persamaan kuadrat,
C. −12
Modifikasi, Sedang]
[Akar-Akar Persamaan Kuadrat,
SBMPTN 2018, Mudah] 7. Parabola 𝑦 = 𝑥 2 − (𝑘 + 2)𝑥 + 2𝑘 me-
motong sumbu Y di (0, 𝑐) dan memotong
3. Garis 𝑦 = 6𝑥 − 5 memotong kurva 𝑦 = sumbu X di (𝑎, 0) dan (𝑏, 0). Jika 𝑎 + 2, 𝑐,
𝑥 2 − 𝑘𝑥 + 11 di titik puncak 𝑃. Jumlah dari dan 𝑎 + 2𝑏 merupakan barisan aritmatika,
koordinat titik puncak P adalah… maka nilai dari 𝑘 sama dengan…
A. −14 D. 9 A. − 3
1
D. 2
B. −9 E. 16 1
B. E. 3
C. 2 3
[Grafik Fungsi Kuadrat, Sedang] C. 1
[HOTS, Akar-Akar Persamaan
4. Jika kurva fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 Kuadrat, SBMPTN 2013, Sulit]
memiliki titik puncak di (8, 4) dan 8. Dua titik dengan 𝑥1 = −𝑎 dan 𝑥2 = 3𝑎, 𝑎 ≠
memotong sumbu-X negatif, maka… 0, terletak pada parabola 𝑦 = 𝑥 2 dan garis
A. 𝑎𝑏 < 0 dan 𝑏 + 𝑐 > 0 𝑔 menghubungkan kedua titik tersebut.
B. 𝑎𝑏 < 0 dan 𝑏 + 𝑐 < 0 Jika garis singgung parabola di suatu titik se-
C. 𝑎𝑏 > 0 dan 𝑏 + 𝑐 > 0 jajar dengan garis 𝑔, maka garis singgung
D. 𝑎𝑐 > 0 dan 𝑏 + 𝑐 > 0 tersebut akan memotong sumbu Y dsaat y=…
E. 𝑎𝑐 < 0 dan 𝑏 + 𝑐 < 0 A. −𝑎2 D. 4𝑎2
[Grafik Fungsi Kuadrat, SBMPTN B. 𝑎 2
E. 5𝑎2
2013, Sedang] C. 2𝑎2
[HOTS, Grafik Fungsi Kuadrat, Sulit]

2
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

Pertidaksamaan C. 𝑥 > 4
9. Himpunan penyelesaian dari 𝑥 − √6 − 𝑥 ≥ D. 4 < 𝑥 < 5
0 adalah… E. 0 < 𝑥 < 4
A. {𝑥|𝑥 ≤ −3 atau 𝑥 ≥ 2} [Pertidaksamaan Bentuk Akar,
B. {𝑥|𝑥 ≤ −3 atau 2 ≤ 𝑥 ≤ 6} Modifikasi, Sulit]
C. {𝑥|0 ≤ 𝑥 ≤ 6}
D. {𝑥|2 ≤ 𝑥 ≤ 6} 14. Semua nilai 𝑎 agar
E. {𝑥|𝑥 ≤ 6} √2𝑥 2 − 𝑥 + 14 ≥ √𝑥 2 − 𝑎𝑥 + 10
[Pertidaksamaan Bentuk Akar, Benar untuk semua bilangan real 𝑥
SBMPTN 2018, Mudah] adalah…
A. |𝑎| ≤ 6
10. Jika 2 < 𝑎 < 3, maka himpunan komple- B. 𝑎 ≤ −3 atau 𝑎 ≥ 5
men penyelesaian untuk 𝑥 yang memenuhi C. 𝑎 ≤ −5 atau 𝑎 ≥ 3
−𝑎𝑥 2 +2𝑥−4
pertidaksamaan ≥ 0 adalah… D. −3 ≤ 𝑎 ≤ 5
−𝑥 2 −𝑥+2
E. −6 ≤ 𝑎 ≤ −5 atau 3 ≤ 𝑎 ≤ 6
A. 𝑥 < −2 atau 𝑥 > 1
B. 𝑥 < −1 atau 𝑥 > 2 [HOTS, Pertidaksamaan Bentuk Akar,
C. −2 ≤ 𝑥 ≤ 1 Sulit]
D. −1 < 𝑥 < 2
E. −2 < 𝑥 < −1 15. Sebuah bilangan real diambil secara acak
[Pertidaksamaan Kuadrat, Modifikasi, Sedang] dari selang −5 ≤ 𝑥 ≤ 10. Peluang bahwa 𝑥
adalah solusi dari pertidaksamaan
11. Semua nilai 𝑥 yang memenuhi √𝑥 2 − 6𝑥 ≤ 4 adalah…
4 2
pertidaksamaan (2𝑥 + 1)(𝑥 − 1) ≤ (𝑥 − A. 15
D. 3
1) adalah… B.
7
E.
11
1 15 15
A. 𝑥 ≤ 1 D. ≤𝑥≤1 8
2 C.
15
B. 𝑥 ≥ 0 E. 0 ≤ 𝑥 ≤ 1
1 [HOTS, Pertidaksamaan Bentuk Akar,
C. 𝑥 ≥ Modifikasi, Sulit]
2
[Pertidaksamaan Bentuk Kuadrat,
Modifikasi, Sedang] Fungsi Komposisi dan Invers
16. Diberikan fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 − 𝑏 dan
8
12. Semua bilangan real 𝑥 yang memenuhi 𝑥 − 𝑔(𝑥) = 𝑐𝑥 + 𝑏 dengan 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 bilangan-
15 bilangan real positif. Syarat agar
≥ 1 adalah…
2𝑥+1
𝑓(𝑔(𝑥)) > 𝑔(𝑓(𝑥)) adalah…
A. −2 ≤ 𝑥 ≤ 2
A. 𝑎 + 𝑐 > 1
B. 𝑥 ≤ 2 atau 0 ≤ 𝑥 < 1
1 B. 𝑎 + 𝑐 > 𝑏
C. −2 ≤ 𝑥 < atau 0 < 𝑥 ≤ 2 C. 𝑎 + 𝑐 > 2
2
1
D. −2 ≤ 𝑥 < − 2 atau 𝑥 ≥ 2 D. 𝑎 + 𝑐 > 2𝑏
E. 𝑥 ≤ −2 atau 𝑥 ≥ 2 E. 𝑎 + 𝑐 > 4
[Pertidaksamaan Bentuk Rasional, [Fungsi Komposisi, SBMPTN 2016, Mudah]
SBMPTN 2016, Sedang]
17. Jika 𝑓(𝑥 − 2) = 3 − 2𝑥 dan (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥 +
2) = 5 − 4𝑥, maka nilai dari 𝑔(−1) = ⋯
13. Penyelesaian dari √𝑥√𝑥 − 4 < √𝑥√𝑥 − 4
A. 17 D. – 5
adalah…
B. 13 E. – 3
A. 0 < 𝑥 < 4 atau 𝑥 > 5
C. 5
B. 𝑥 > 5
[Fungsi Komposisi, Modifikasi, Sedang]

3
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

18. Jika fungsi 𝑓 dan 𝑔 mempunyai invers dan 20. Misalkan grafik I adalah grafik dengan
memenuhi 𝑓(2𝑥) = 𝑔(𝑥 − 3), maka persamaan 𝑦 = 𝑝(𝑥 − 𝑞)2 + 𝑟 dan grafik II
𝑓 −1 (𝑥)
=⋯ dengan persamaan 𝑦 = 𝑝(𝑥 + 1 − 𝑞)2 +
𝑥 2
A. 𝑔−1 (2 − 3) D. 2𝑔−1 (𝑥) − 6 2𝑟 dengan 𝑝, 𝑞, dan 𝑟 adalah bilangan
𝑥 2 positif. Pernyataan yang benar adalah…
B. 𝑔−1 ( ) − E. 2𝑔−1 (𝑥) + 6 A. Grafik II adalah grafik I yang digeser ke
2 3
C. 𝑔−1(2𝑥 + 6) kanan sejauh 1 satuan dan ke atas
[HOTS, Fungsi Invers, SBMPTN 2016, Sulit] sejauh r satuan
B. Grafik II adalah grafik I yang digeser ke
19. Misalkan 𝑓(𝑥) merupakan jumlah angka- kanan sejauh 1 satuan dan ke bawah
angka dalam bilangan positif 𝑥. Misalkan sejauh r satuan
𝑓(9) = 9 dan 𝑓(78) = 7 + 8 = 15. C. Grafik II adalah grafik I yang digeser ke
Banyaknya bilangan 𝑥 yang terdiri dari kiri sejauh 1 satuan dan ke bawah
dua angka kurang dari 30 yang memenuhi sejauh r satuan
𝑓(𝑓(𝑥)) = 3 adalah… D. Grafik II adalah grafik I yang digeser ke
A. 2 D. 7 kiri sejauh 1 satuan dan ke atas sejauh
B. 3 E. 10 r satuan
C. 5 E. Tidak dapat ditentukan
[HOTS, Fungsi Komposisi, SIMAK UI 2014, [HOTS, Fungsi Komposisi, Modifikasi, Sulit]
Sulit]

4
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

CHAPTER 2

Limit Fungsi 6. lim


tan 𝑥+𝑥 sec 𝑥−sin 𝑥−𝑥
=…
sin(2𝑥−6) 𝑥→0 𝑥 3 cos 𝑥
1. lim =… A. 1
𝑥→3 √4−𝑥−1
A. 4 D. −2 B.
1
4
B. 2 E. −4 C. 0
C. 0 1
D. −
[Limit Fungsi Aljabar dan 4

Trigonometri, SBMPTN 2018, Mudah] E. −1


[Limit Fungsi Trigonometri, SBMPTN
sin 𝑥 cos 𝑥 2017, Sulit]
2. lim =…
𝑥→0 √𝜋+2 sin 𝑥−√𝜋
A. −2√𝜋 D. √𝜋 Turunan Fungsi
B. −√𝜋 E. 2√𝜋 7. Jika 𝑓(𝑥) = cos2(sin 2𝑥), maka 𝑓 ′ (𝑥) = ⋯
C. 0 A. −4 sin(2 sin 2𝑥) cos 2𝑥
[Limit Fungsi Trigonometri, SBMPTN B. −2 sin(2 sin 2𝑥) cos 2𝑥
2018, Sedang] C. −sin(2 sin 2𝑥) cos 2𝑥
D. 2 sin(2 sin 2𝑥) cos 2𝑥
3
sin E. 4 sin(2 sin 2𝑥) cos 2𝑥
3. lim 𝑥
4 =…
𝑥→∞ (1−cos ) 𝑥
𝑥 [Turunan Fungsi Trigonometri,
A. 0 D.
3
SBMPTN 2017, Mudah]
4
2
B. E. 1 𝑥2
3
3 8. Garis singgung dari 𝑓(𝑥) = cos 𝑥 + di
C. 𝜋
8 titik 𝑥 = 𝜋 memotong sumbu X saat 𝑥 =…
[Limit di Tak Hingga, SBMPTN 2017, Sedang] 1
A. 2
(2𝜋 + 1)
8 B. 𝜋 − 1
4. lim =… 1
𝑥→∞ √𝑥 2 +2𝑥−√𝑥 2 −6𝑥
3
C. 2
(𝜋 + 1)
A. 0 D.
2 D. −(𝜋 + 1)
1
B. E. 2 1
E. − 2 (𝜋 − 1)
2
C. 1 [Aplikasi Turunan, SBMPTN 2017, Mudah]
[Limit di Tak Hingga, SBMPTN 2018, Sedang]

1
9. Misalkan 𝑓(𝑥) = 3𝑥 4 − 4𝑥 3 + 2. Jika nilai
𝑥 2 sin 𝑥− sin 𝑥√𝑥
5. lim 2
3 =… minimum dan maksimum 𝑓(𝑥) pada −2 ≤
𝑥→0 𝑥2 𝑥 ≤ 2 berturut-turut adalah 𝑚 dan 𝑀,
3
A. −∞ D. − 2 maka nilai dari 𝑀2 − 𝑚2 = ⋯
B. −
7
E. −
1 A. 6.723
2 2
5 B. 5.782
C. − 2 C. 892
[Limit Fungsi Aljabar dan D. 742
Trigonometri, SBMPTN 2016, Sulit] E. 83
[Aplikasi Turunan, Modifikasi, Sedang]

5
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

10. Nilai konstanta positif a yang mungkin Integral Fungsi


451 1
sehingga 50
merupakan nilai minimum 14. Nilai dari ∫13
3 1
√1 + 𝑑𝑥 adalah…
𝑥2 𝑥
dari fungsi 𝑓(𝑥) = (𝑎2 2
+ 1)𝑥 − 2𝑎𝑥 + 10 8

1 A. 19 D. 76
untuk 𝑥 ∈ [0, 2] adalah…
B. 38 E. 95
A. 2 C. 57
B. 3 [Integral Tentu, SBMPTN 2018, Mudah]
C. 4
D. 7 15. Pada interval 0 ≤ 𝑥 ≤ 20, luas daerah di
E. 9 bawah kurva 𝑦 = 𝑥 2 dan di atas kurva
[Aplikasi Turunan, SBMPTN 2016, Sedang] garis 𝑦 = 𝑘𝑥 sama dengan luas daerah di
atas kurva 𝑦 = 𝑥 2 dan di bawah kurva
11. Garis yang melalui titik 𝑂(0,0) dan 𝑃(𝑎, 𝑏) garis 𝑦 = 𝑘𝑥. Nilai k sama dengan…
berpotongan tegak lurus dengan garis
9
singgung kurva 𝑦 = 𝑥 2 − 2 di 𝑃(𝑎, 𝑏). Jika
titik P berada di kuadran III, maka nilai
dari 𝑎 + 𝑏 = ⋯
9
A. − 2
5
B. −
2
(−6−√6)
C. 1 2
2
(−15−2√3)
A. 13 3 D. 10 3
D. 1
4 B. 12 E. 10 2
(−8−√2)
E. 2
2 C. 11 3
[Aplikasi Turunan, SBMPTN 2018, Sedang]
[Aplikasi Integral, SBMPTN 2015, Mudah]

12. Diketahui 𝐹(𝑥) = 𝑏𝑥 3 − 3(1 + 𝑎)𝑥 2 − 3𝑥.


16. Daerah R di batasi oleh kurva 𝑦 = 𝑎𝑥 4 , 𝑦 =
Jika 𝐹′′(𝑥) habis dibagi 𝑥 − 1 dan kurva 𝑎, 𝑥 = 2, dan sumbu X positif. Jika volume
𝑦 = 𝐹(𝑥) mempunyai titik ekstrim lokal,
benda padat yang didapat dengan
maka…
memutar daerah R terhadap sumbu X
A. 0 ≤ 𝑏 ≤ 1 40
adalah 𝜋, maka nilai a sama dengan…
B. 𝑏 < 0 atau 𝑏 > 1 9
C. −1 ≤ 𝑏 ≤ 0 A. 1 D. 4
D. 𝑏 ≤ −1 atau 𝑏 ≥ 0 B. 2 E. 5
E. −1 < 𝑏 < 1 C. 3
[HOTS, Nilai Ekstrim, SBMPTN 2013, Sulit] [Aplikasi Integral, SBMPTN 2018, Sedang]

13. Jarak antara interval turun dari fungsi 17. Jika 𝑓(𝑥) = 1 + sin 𝑥 + sin2 𝑥 + sin3 𝑥 +
𝜋
𝜋
𝑥
𝑓(𝑥) = −2√sin 𝑥 − 2 + 5 , −5 < 𝑥 < 5 ⋯, 0 ≤ 𝑥 ≤ 4 , maka ∫04 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = …
1

adalah… A. −22
A. 2
𝜋
D. 𝜋 B. −1
5𝜋 4𝜋
C. 0
B. 6
E. 3 D. 1
2𝜋 1
C. 3 E. 22
[HOTS, Aplikasi Turunan, Modifikasi, Sulit] [Integral Tentu, SBMPTN 2014, Sedang]

6
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

18. Misalkan 𝐴(𝑡) menyatakan luas daerah di 4


19. Jika ∫−4 𝑓(𝑥)(sin 𝑥 + 1) 𝑑𝑥 = 8, dengan
bawah kurva 𝑦 = 𝑏𝑥 2 , 0 ≤ 𝑥 ≤ 𝑡. Jika titik 4
𝑓(𝑥) fungsi genap dan ∫−2 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 4,
𝑃(𝑥0 , 0) sehingga 𝐴(𝑥0 ): 𝐴(1) = 1: 8, maka
0
perbandingan luas trapezium ABPQ : DCPQ maka ∫−2 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 =…
adalah… A. 0 D. 3
B. 1 E. 4
C. 2
[HOTS, Sifat Integral Fungsi, SBMPTN
2017, Sulit]

𝑥
20. Jika dari persamaan ∫−1(12𝑡 2 + 40𝑡 +
29)𝑑𝑡 = −4(log 𝑥+2 √𝑥 + 2) − 2𝑥
A. 2:1 diperoleh bentuk 𝐹(𝑥) = 0, maka sisa
B. 3:1 pembagian 𝐹(𝑥) oleh 𝑥 2 + 2𝑥 + 2 adalah…
C. 6:1 A. 𝑥 + 9 D. 𝑥 + 3
D. 8:1 B. 4𝑥 + 12 E. −𝑥 − 3
E. 9:1 C. −𝑥 − 9
[HOTS, Aplikasi Integral, SBMPTN [HOTS, Integral Tentu, Modifikasi, Sulit]
2014, Sulit]

7
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

CHAPTER 3

Asimtot Polinomial
1. Diantara pilihan berikut, kurva 𝑦 = 5. Sisa pembagian 𝑝(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑎𝑥 2 + 4𝑥 +
𝑥 3 +𝑥2 +1 2𝑏 + 1 oleh 𝑥 2 + 4 adalah 𝑏 − 3𝑎. Jika 𝑝(𝑥)
𝑥 3 +10
memotong asimtot datarnya di
habis dibagi oleh 𝑥 + 1, maka 𝑎2 + 𝑏 = ⋯
titik 𝑥 =…
A. 1 D. 7
A. 0 D. 3
B. 3 E. 9
B. 1 E. 4
C. 5
C. 2 [Teorema Sisa, SBMPTN 2018, Mudah]
[Asimtot Datar, SBMPTN 2017, Mudah]
6. Sisa pembagian 𝐴𝑥 2018 − 𝐵𝑥 2019 + 2𝑥 + 1
2. Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) =
𝑎𝑥+5
,𝑎 > oleh 𝑥 2 − 1 adalah 𝑥 + 2. Nilai dari 𝐴 +
√𝑥 2 +𝑏𝑥+1 𝐵=⋯
0 dan 𝑏 < 0. Jika grafik fungsi 𝑓
A. 2 D. −1
mempunyai satu asimtot tegak dan salah
B. 1 E. −2
satu asimtot datarnya adalah 𝑦 = −3,
C. 0
maka nilai dari 𝑎 + 2𝑏 =… [Teorema Sisa, Modifikasi, Sedang]
A. −2 D. 1
B. −1 E. 2 7. Jika 𝑝(𝑥) = (𝑥 − 1)𝑞(𝑥) + 1 dan 𝑞(3) = 5,
C. 0 maka sisa pembagian 𝑝(𝑥) oleh 𝑥 2 − 4𝑥 +
[Asimtot Datar dan Tegak, SBMPTN 3 adalah…
2017, Sedang] A. 5𝑥 − 4 D. −3𝑥 + 4
B. 2𝑥 − 1 E. −5𝑥 + 6
3. Jika 𝑦 = 𝑎 + 1 adalah asimtot datar dan C. 3𝑥 − 2
𝑥 = 𝑥1 adalah asimtot tegak dari kurva 𝑦 = [Teorema Sisa, SBMPTN 2017, Sedang]
2𝑎𝑥 3 −4𝑎𝑥 2 +𝑥−2
dengan 𝑥1 > 0, maka nilai 8. Jika sisa pembagian 𝑓(𝑥) oleh 𝑥 3 − 3𝑥 + 5
𝑥 3 +2𝑥2 −𝑎2 𝑥−2𝑎2
dari 2𝑥12 − 𝑥1 = ⋯ adalah 3𝑥 2 − 2 dan sisa pembagian (𝑥 +
2
A. −2 D. 1 𝑓(𝑥)) oleh 𝑥 3 − 3𝑥 + 5 adalah 𝑎𝑥 2 +
B. −1 E. 2 𝑏𝑥 + 𝑐, maka 𝑎 − 𝑏 − 𝑐 = ⋯
C. 0 A. 33 D. 63
[Asimtot Datar dan Tegak, SBMPTN B. 43 E. 73
2017, Sedang] C. 53
[Teorema Sisa, SBMPTN 2016, Sulit]
3𝑥 2 −3𝑥+7
4. Diberikan dua fungsi rasional 𝑦 = 𝑥 2 −5𝑥+4 9. Diketahui suku banyak 𝑓(𝑥 + 1) dibagi
𝑎𝑥 2 −3𝑥+2 𝑥 2 + 2𝑥 mempunyai sisa 2𝑥 − 5 dan 𝑓(𝑥 −
dan 𝑦 = 𝑏𝑥 2 +2𝑥−3 , 𝑎 > 0. Jika kedua kurva
1) dibagi 𝑥 2 + 𝑥 bersisa 𝑥 − 9. Jika sisa
mempunyai sebuah asimtot tegak yang
pembagian 𝑓(𝑥) oleh 𝑥 2 + 𝑥 − 2 adalah
sama dan asimtot datar keduanya berjarak
𝑆(𝑥), maka 𝑆(2) = ⋯
4 satuan, maka nilai dari 𝑎 =…
A. 0 D. −4
A. 2 D. 6 5
B. 3 E. 7 B. − E. −5
3
10
C. 5 C. −
3
[HOTS, Asimtot, SBMPTN 2017, Sulit] [HOTS, Teorema Sisa, Modifikasi, Sulit]

8
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

Vektor 14. Diketahui vektor 𝒑 = 𝑎𝒊 + 𝑏𝒋 + 2𝒌,


10. Diketahui 𝒒 = 𝒊 + 2𝒋 + 𝑐𝒌, dan 𝒓 = 3𝒊 + 6𝒋 +
𝐴(−3,0,0), 𝐵(0,3,0), dan 𝐶(0,0,2). Panjang 𝑐𝒌 dengan 𝑎, 𝑏 ≠ 0. Jika 𝒑 tegak lurus 𝒒
⃗⃗⃗⃗⃗ ke 𝐴𝐵
vektor proyeksi 𝐴𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗ adalah… dan 𝒑 tegak lurus 𝒓, maka nilai dari
1 𝑎2 +4𝑏 2
A. 3
√2 D. √2 𝑎𝑏
=…
B.
1
√2 E.
3
√2 A. −8 D. 2
2 2
1 B. −4 E. 4
C. √3
2 C. −2
[Pajang Proyeksi Vektor, SBMPTN [Sifat Operasi Vektor, Modifikasi, Sedang]
2013, Mudah]
15. Diketahui 𝒂 = (−1,1,2), 𝒖 = (−1, 𝑐, 2) dan
11. Diketahui vektor 𝒂 = (4,6), 𝒃 = 𝒙 = (−3,0,1). 𝐿1 adalah luas daerah
(3,4), dan 𝒄 = (𝑝, 0). Jika |𝒄 − 𝒂| = 10, segitiga siku-siku yang dibentuk oleh 𝒂
maka nilai kosinus antara vektor 𝒃 dan 𝒄 dan proyeksi 𝒂 pada 𝒙. 𝐿2 adalah luas
adalah… daerah segitiga siku-siku yang dibentuk
2
A. 5
oleh 𝒖 dan proyeksi 𝒖 pada 𝒙. Jika 𝐿1 =
1
B.
1
𝐿 , maka nilai dari 2𝑐 2 = ⋯
2 8 2

C.
3 A. 448
5
2
B. 446
D. 3 C. 444
3
E. D. 443
4
[Sudut Dua Vektor, SBMPTN 2017, Sedang] E. 440
[HOTS, Proyeksi Vektor, Modifikasi, Sulit]
12. Diberikan limas T.ABC. Misalkan 𝑢 =
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑣 = 𝑇𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ . Jika titik P adalah
⃗⃗⃗⃗⃗ , dan 𝑤 = 𝑇𝐶 Trigonometri
𝑇𝐴
16. Jika periode fungsi 𝑓(𝑥) = 2 cos(𝑎𝑥) + 𝑎
⃗⃗⃗⃗⃗ =…
titik berat ∆𝐴𝐵𝐶, maka 𝑇𝑃 𝜋
adalah , maka nilai minimum fungsi 𝑓
A. 𝑢 + 𝑣 + 𝑤 3
1 adalah…
B. (𝑢 + 𝑣 + 𝑤)
2 A. 1
1
C. 3
(𝑢 + 𝑣 + 𝑤) B. 2
D. (𝑢 − 𝑣 + 2𝑤) C. 4
E. (𝑢 + 𝑣 − 2𝑤) D. 6
[Vektor, Sedang] E. 8
[Grafik Fungsi, SBMPTN 2018, Mudah]
13. Misalkan 𝐴(𝑡 2 + 1, 𝑡) dan 𝐵(1,2) sehingga
panjang vektor proyeksi ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 terhadap 𝑂𝐵 17. Himpunan semua bilangan real 𝑥 pada
lebih kecil dari
9
, maka nilai t yang selang [0, 2𝜋] yang memenuhi 2 cos2 𝑥 ≤
√5 3 − 3 cos 2𝑥 berbentuk [𝑎, 𝑏] ∪ [𝑐, 𝑑]. Nilai
mungkin adalah…
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 adalah…
A. 𝑡 < −1 atau 𝑡 > 2
A. 𝜋
B. 𝑡 < −4 atau 𝑡 > 2
B. 2𝜋
C. −4 < 𝑡 < 2
C. 3𝜋
D. −4 < 𝑡 < 4
D. 4𝜋
E. −2 < 𝑡 < −1
E. 5𝜋
[Panjang Proyeksi Vektor, SBMPTN
[Pertidaksamaan Trigonometri,
2015, Sedang]
SBMPTN 2018, Sedang]

9
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

18. Jika cos(𝑥 + 15°) = 𝑎 , 0 ≤ 𝑥 ≤ 30° , maka 20. Semua nilai 𝑥 yang memenuhi
nilai cos(2𝑥 + 60°) = … 1
logsin 𝑥 ( sin 2𝑥) = 2 adalah…
2
√3 𝜋
A. (2𝑎2 − 1) + 𝑎√1 − 𝑎2 A. 𝑥 = + 2𝑘𝜋, k bilangan bulat
2 4
√3 𝜋
B. (2𝑎2 − 1) − 𝑎√1 − 𝑎2 B. 𝑥 = + 2𝑘𝜋, k bilangan bulat
2 2
𝜋
C.
√3
(𝑎2 − 1) − 𝑎√1 − 𝑎2 C. 𝑥 = + 𝑘𝜋, k bilangan bulat
4
2 𝜋
√3 D. 𝑥 = + 2𝑘𝜋, k bilangan bulat
D. 2
(2𝑎2 − 1) − 𝑎√1 + 𝑎2 3
𝜋
√3
E. 𝑥 = 3 + 𝑘𝜋, k bilangan bulat
E. (𝑎2 + 1) + 𝑎√1 − 𝑎2
2 [HOTS, Persamaan Trigonometri,
[Aturan Jumlah dan Selisih Sudut, Modifikasi, Sulit]
SBMPTN 2015, Sedang]

𝜋 34
19. Jika 0 < 𝑥 < dan 2 sin2 𝑥 + cos2 𝑥 =
2 25
maka nilai dari tan 𝑥 = …
3 3
A. − 4 D. 5
3 4
B. − E.
5 5
3
C. 4
[Identitas Trigonometri, Modifikasi, Sulit]

10
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

CHAPTER 4

Barisan dan Deret 5. Jika 1, 𝑎2 , dan −2𝑎2√2 masing-masing


1. Jumlah suku ke-3 dan ke-7 barisan merupakan suku ke-3, ke-5, dan ke-8
aritmatika dengan suku-suku bilangan asli barisan geometri, maka rasio barisan
adalah 28. Jika beda barisan tersebut tersebut adalah…
adalah 3, maka suku ke-7 adalah… A. −2 D. 2√2
A. 19 D. 22
B. −√2 E. 4
B. 20 E. 23
C. 21 C. 2
[Barisan Aritmatika, SBMPTN 2017, Mudah] [Barisan Geometri, Sedang]

2. Akan dikonstruksi barisan aritmatika dengan 6. Lima bilangan asli membentuk barisan
beda b yang semua sukunya positif dan ter- geometri dengan rasio positif. Jika jumlah
diri dari n suku serta suku ke-n dikurangi 3 suku terbesar dan jumlah 3 suku terkecil
suku pertama adalah 30. Jika n = b + 2 maka barisan geometri tersebut masing-masing
suku ke-6 dikurangi suku ke-4 adalah… adalah 171 dan 76, maka jumlah 5
A. 5 D. 20 bilangan tersebut adalah…
B. 10 E. 25 A. 125 D. 211
C. 15 B. 130 E. 347
[Barisan Aritmatika, SBMPTN 2017, Mudah] C. 180
[HOTS, Barisan Geometri, SBMPTN 2017, Sulit]
3. Misalkan diketahui suatu barisan
aritmatika dengan 𝑈2 + 𝑈4 + 𝑈6 + 𝑈8 + 3
7. Diketahui 8
log 𝑎 + 2 8log 𝑏 − 8log 5𝑐 =
𝑈10 + 𝑈12 = 72, maka jumlah 13 suku 4
dengan 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 merupakan suku ke-2,
pertama barisan tersebut adalah…
ke-4, dan ke-7 dari suatu barisan geometri.
A. 81 D. 194
Jika suku ketiga dari barisan geometri
B. 144 E. 312
tersebut adalah 100, maka suku
C. 156
[Barisan Aritmatika, SBMPTN 2016, Sedang] pertamanya adalah…
1 5
A. 23 D. 26
4. Diketahui suatu barisan geometri yang 2
1 B. 23 E. 2
terdiri atas 4 suku dengan rasio 2
dan 1

barisan aritmatika yang terdiri atas 3 suku C. 2 6

dengan beda b. Jumlah semua suku barisan [HOTS, Barisan Geometri, Modifikasi, Sulit]
geometri dan jumlah semua suku barisan 8. Sebelas buah bilangan membentuk deret
aritmatika tersebut masing-masing adalah aritmatika dengan jumlah 187. Jika pada
1. Jika suku pertama barisan geometri setiap 2 suku berurutan pada deret
tersebut sama dengan suku ketiga barisan tersebut disisipkan rata-rata dari 2 suku
aritmatika, maka nilai b adalah… yang berurutan tersebut, jumlah deret
1 1
A. 15
D. 3 yang baru dikurangi 7 adalah…
B.
2
E.
8 A. 289 D. 357
15 15
1 B. 323 E. 399
C. 5 C. 350
[Barisan, SBMPTN 2018, Sedang] [HOTS, Deret Aritmatika, Modifikasi, Sulit]

11
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

Eksponen Logaritma
9. Jika 9𝑚+1 + 9𝑚−1 = 82, maka nilai dari 15. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 memenuhi ( 3log(𝑥 + 1))2 =
5𝑚+2 − 3 sama dengan… 4, maka nilai dari 𝑥1 𝑥2 adalah…
−74 64
A. 25
D. 97 A. 8 D. −
9
B. 22 E. 122 B.
64
E. −
80
9 9
C. 37 8
[Sifat Eksponen, Modifikasi, Mudah] C. − 9
[Persamaan Logaritma, SBMPTN 2018, Mudah]
10. Panjang sisi miring suatu segitiga siku-siku
adalah 2𝑥+2. Jika panjang sisi yang lain 16. Jika 𝑓(𝑥 2 + 3𝑥 + 1) = 2log(2𝑥 3 − 𝑥 2 + 7),
adalah 4 dan 22𝑥+1, maka nilai 𝑥 yang 𝑥 ≥ 0, maka nilai 𝑓(5) =…
memenuhi terletak pada interval adalah… A. 5 D. 2
A. 𝑥 > 2 D. 𝑥 < −1 B. 4 E. 1
B. 𝑥 < 0 E. 0 < 𝑥 < 1 C. 3
C. 𝑥 > 1 [Sifat Logaritma, Mudah]
[Sifat Eksponen, Mudah]
2 +4 3log 5
17. Jika 𝑝 log 2 = , maka nilai dari
𝐴7𝑥 +𝐴−7𝑥 2log 5 3log 8
11. Diketahui 𝐴2𝑥 = 3, nilai dari 𝐴5𝑥 −𝐴−5𝑥 = ⋯ 𝑝2
𝑝 + log 16, dengan 𝑝 > 0, adalah…
37 +1 35 +1
A. D. A. 2 D. 5
36 −3 37 −3
37 +1 35 +3 B. 3 E. 6
B. E.
35 −1 36 −1 C. 4
37 +3
C. [Persamaan Logaritma, Modifikasi, Sedang]
35 −1
[Sifat Eksponen, SBMPTN 2016, Sedang]
1
18. Nilai 𝑎100 yang memenuhi 10log 𝑎 +
12. Jika a dan b adalah solusi persamaan 1 1
3.9𝑥 + 91−𝑥 = 28, maka nilai dari 𝑎 + 𝑏 =… √10log 𝑎
+√ + ⋯ = 2000 adalah…
√10log 𝑎
1 1
A. − 2 D. 1 A. 10 D. 101000
3 1 1
B. 0 E. B. 1010 E. 1010000
2
1 1
C. 2 C. 10100
[Persamaan Eksponen, Modifikasi, Sedang] [Sifat Logaritma, Modifikasi, Sedang]

13. Diketahui 𝑥 dan 𝑦 adalah bilangan real 19. Penyelesaian dari pertidaksamaan
1
dengan 𝑥 > 1 dan 𝑦 > 0. Jika nilai dari 𝑥2 +1
𝑥
log (2) > 1 adalah…
𝑥
𝑥𝑦 = 𝑥 𝑦 dan = 𝑥 5𝑦 , maka nilai dari 𝑥 2 −
𝑦 A. 0 < 𝑥 < 1 D. 1 < 𝑥 < 2
6𝑦 = ⋯ B. 𝑥 > 1 E. 𝑥 < 1
A. 24 D. 27 C. 𝑥 > 0
B. 25 E. 28 [HOTS, Pertidaksamaan Logaritma,
C. 26 Modifikasi, Sulit]
[HOTS, Sifat Eksponen, Modifikasi, Sulit]
20. Jika 𝑥+𝑦log 2 = 𝑎 dan 𝑥−𝑦log 8 = 𝑏 dengan
14. Jika 𝑎 > 0, 𝑏 > 0, dan 𝑎 ≠ 𝑏, maka 0 < 𝑦 < 𝑥, maka 4log(𝑥 2 − 𝑦 2 ) sama
(𝑎+𝑏)−1 (𝑎−2 −𝑏−2 )
(𝑎−1 +𝑏−1 )(𝑎𝑏 −1 −𝑎−1 𝑏)
=⋯ dengan…
𝑎+3𝑏 3𝑎+𝑏
A. − (𝑎+𝑏)2
1
D.
𝑎𝑏 A. 𝑎𝑏
D. 2𝑎𝑏
𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 3𝑎+𝑏
B. (𝑎 2
+ 𝑏) E. B B. 2𝑎𝑏
E. 4𝑎𝑏
𝑎𝑏 𝑎+𝑏
C. − (𝑎+𝑏)2 C.
4𝑎𝑏
[Sifat Eksponen, Modifikasi, Sulit] [HOTS, Sifat Logaritma, Modifikasi, Sulit]

12
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

CHAPTER 5

Matriks 5. Misalkan 𝐴 = (
1 2
), 𝐷 = (
0 0
), dan
𝑎 1 𝑎 1 2 4 0 5
1. Jika matriks 𝐴=( ),𝐵 = ( ), 𝑎 𝑏
𝑏 2 1 0 𝑃=( ) dengan 𝑎, 𝑏 adalah bilangan
10 𝑎 𝑏 −𝑎
𝐴𝐵 = ( ), maka nilai dari ab adalah… real sedemikian sehingga 𝐴 = 𝑃𝐷𝑃𝑇 , maka
14 𝑏
A. 9 D. 14 pernyataan yang benar kecuali…
B. 10 E. 16 A. 𝑃𝑇 = 𝑃−1 D. det 𝑃 = det 𝐴
C. 12 B. det 𝐴 = det 𝐷 E. 𝑃−1 = 𝑃
[Operasi Matriks, SBMPTN 2018, Mudah] C. 𝑎2 + 𝑏2 = 1
[Sifat Matriks, Modifikasi, Sedang]
2. Misalkan 𝐴𝑇 adalah transpose matriks A
2 𝑥 2𝑝 𝑝
dengan 𝐴 = ( ) sehingga 𝐴𝑇 𝐴 = 6. Diketahui 𝐴𝑇 = ( ) dan 𝐵−1 =
0 −2 𝑞 𝑞
4 4 1 −1 0 −1
( ). Nilai 𝑥 2 − 𝑥 adalah… 1
( ). Jika 𝐶 = 𝐴𝐵 + 𝑝 ( ) dan
4 8 2 1 1 0 1
A. 0 det 𝐶 menyatakan determinan dari
B. 2 matriks C, maka…
C. 6 A. det 𝐶 > 0 D. det 𝐶 ≤ 0
D. 12 B. det 𝐶 < 0 E. det 𝐶 = 0
E. 20 C. det 𝐶 ≥ 0
[Operasi Matriks, SBMPTN 2017, Mudah] [HOTS, Determinan, Modifikasi, Sulit]

8 𝑎 1 −1 𝑎 −3
3. Diketahui 𝐴=( ),𝐵 = ( ), 7. Diketahui 𝐴 = [ ]. Jika 𝐴 = 𝐴−1,
𝑎 1 𝑏 1 1 𝑑
dan 𝐶 adalah matriks berordo 2 × 2 yang maka nilai dari |𝑎 − 𝑑| =…
mempunyai invers. Jika AC dan BC tidak A. 0 D. 3
memiliki invers, maka 3𝑎2 + 4𝑏3 =… B. 1 E. 4
A. 16 C. 2
B. 20 [Invers, Modifikasi, Sulit]
C. 24
D. 28 8. Jika matriks A memenuhi persamaan
E. 36 1 0 𝑇 1 1
[Determinan, SBMPTN 2016, Sedang] (2𝐴𝑇 − 5 [ ]) = 4𝐴 − 9 [ ]
−1 2 −1 0
Pernyataan yang BENAR adalah…
2𝑥 − 1 2𝑥 + 𝑦 A. Terdapat satu entri matriks A yang
4. Agar matriks 𝐴=( )
2𝑥 − 𝑦 2𝑥 + 1 bernilai negatif
memiliki invers, maka… B. Jumlah entri-entri pada diagonal
A. 𝑥 ≠ 0 utama matriks A bernilai positif
B. 𝑦 ≠ 0 C. Determinan matriks A bernilai negatif
C. 𝑥𝑦 ≠ 0 D. Determinan matriks A bernilai positif
D. 𝑥 ≠ 1 atau 𝑥 ≠ −1 E. Tidak ada yang memenuhi
E. 𝑦 ≠ 1 atau 𝑦 ≠ −1 [HOTS, Sifat Matriks, Modifikasi, Sulit]
[Determinan, Modifikasi, Sedang]

13
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

Geometri Transformasi 13. Suatu vektor a⃗ = (u, v) dirotasikan sejauh


9. Pencerminan garis 𝑦 = −𝑥 + 2 terhadap 90° dengan pusat (0, 0) kemudian
garis 𝑦 = 3 menghasilkan garis… dilanjutkan dengan refleksi terhadap garis
A. 𝑦 = 𝑥 + 4 y = 0 menjadi vektor ⃗b. Nilai dari a⃗ −
B. 𝑦 = −𝑥 + 4 ⃗b sama dengan…
C. 𝑦 = 𝑥 + 2 A. (u − v, v) D. (u + 2v, u + v)
D. 𝑦 = 𝑥 − 2 B. (u + 2v, −u) E. (v − u, 2v + u)
E. 𝑦 = −𝑥 − 4 C. (u + v, u + v)
[Refleksi, SBMPTN 2015, Mudah] [Refleksi dan Rotasi, Modifikasi, Sulit]

10. Jika 𝐴 adalah matriks transformasi rotasi 14. Jika titik (𝑎, 𝑏) direfleksikan terhadap
dengan pusat O sejauh 30° dan 𝑀 = 𝐴3 , garis 𝑦 = 𝑥 + 1 menjadi titik (𝑐, 𝑑), maka
2
maka nilai dari 𝑀 ( ) =… nilai dari 3𝑐 − 2𝑑 =…
1 A. −2𝑎 − 3𝑏 + 4 D. 2𝑎 − 3𝑏 − 5
−1
A. ( ) B. −2𝑎 + 3𝑏 − 4 E. 2𝑎 + 3𝑏 + 5
−2
−1 C. −2𝑎 + 3𝑏 − 5
B. ( )
2 [Refleksi, Modifikasi, Sulit]
2
C. ( )
−1 Geometri Bidang Datar
−2 15. Diketahui persegi panjang ABCD dengan
D. ( )
1
1 𝐴𝐵 = √15 cm dan AD = √5 cm. Jika E
E. ( )
−2 adalah titik potong diagonal persegi
[Rotasi, Modifikasi, Sedang] panjang tersebut, maka besar sudut BEC
adalah…
11. Matriks transformasi 𝐴 yang berordo 2 x 2 A. 30° D. 75°
1 1
− 2 √3 B. 45° E. 90°
2
memenuhi persamaan 𝐴 [1 1 ]= C. 60°
2
√3 2 [Sudut dalam Bidang Datar, SBMPTN
0 −1 2018, Mudah]
[ ]. Matriks 𝐴4 bersesuaian dengan
1 0
transformasi… 16. Perhatikan gambar berikut!
A. Pencerminan terhadap titik pusat
koordinat
B. Pencerminan terhadap garis 𝑦 = −𝑥
C. Rotasi 240° searah jarum jam
D. Rotasi 120° searah jarum jam
E. Rotasi 90° berlawanan arah jarum jam
[HOTS, Matriks Transformasi, Pada segitiga siku-siku sama kaki ABC, sisi
Modifikasi, Sedang] AB dan BC masing-masing terbagi menjadi
tiga bagian yang sama panjang berturut-
12. Jika grafik 𝑦 = 𝑥 2 − (9 + 𝑎)𝑥 + 9𝑎 turut oleh titik K, L, M, dan N. Jika luas
diperoleh dari grafik 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 segitiga ABC adalah 𝑥, maka luas segitiga
melalui pencerminan terhadap garis 𝑥 = KMN adalah…
𝑥 𝑥
4, maka nilai a =… A. 3 D. 18
A. 7 D. −5 2𝑥 𝑥
B. E.
B. 5 E. −7 9 36
𝑥
C. 3 C. 9
[Refleksi, SBMPTN 2016, Sedang] [Luas Daerah, SBMPTN 2017, Sedang]

14
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

17. Perhatikan gambar berikut ! 19. Segitiga siku-siku ABC siku-siku di B


dengan AB = 6 cm dan BC = 8 cm. Titik M, N
berturut-turut berada pada sisi AC
sehingga AM : MN : NC = 1 : 2 : 3. Titik P dan
Q berurutan berada pada sisi AB dan BC
sehingga AP tegak lurus PM dan BQ tegak
lurus QN. Luas segiempat PMNQ adalah …
ABCD adalah persegi panjang dengan 𝐵𝐸 = cm2
28
𝐸𝐹 = 𝐹𝐶 = 5 cm dan 𝐷𝐺 = 𝐺𝐻 = 𝐻𝐶 = 3 A. 3
cm, maka luas daerah yang diarsir adalah… 25
B.
cm2. 3
22
A. 22.5 C.
3
B. 45 D.
19
3
C. 60 16
E.
D. 67.5 3

E. 90 [HOTS, Luas Daerah, Modifikasi, Sulit]


[Luas Daerah, SBMPTN 2015, Sedang]
20. Diketahui segitiga 𝐴𝐵𝐶 mempunyai
18. Suatu garis yang melalui titik (0, 0) panjang sisi AC = 𝑏 cm dan 𝐵𝐶 = 𝑎 cm
membagi persegi panjang dengan titik- dengan nilai 𝑎 + 𝑏 = 12 cm. Jika sudut A
titik sudut (1, 0), (5, 0), (1, 12), dan (5, 12) sebesar 60° dan sudut B sebesar 30° ,
menjadi dua bagian yang sama luas. maka panjang sisi AB sama dengan… cm.
Gradien garis tersebut adalah… A. 12√3 − 12
A.
1 B. 12√3
2
B. 1 C. 12√3 + 12
C. 2 D. 14√3 − 12
D.
12 E. 14√3 + 14
5
[HOTS, Geometri Bidang Datar, SBMPTN
E. 3
2014, Sulit]
[HOTS, Luas Daerah, SBMPTN 2016, Sulit]

15
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

CHAPTER 6

Dimensi Tiga 4. Suatu bangun ruang dengan alas ber-


1. Perhatikan gambar berikut ! bentuk persegi panjang ABCD dengan AB =
2 cm dan BC = 3 cm. Sisi tegaknya AE = DH
= 2 cm, BF = CG = 1,5 cm. Jika K titik tengah
EH, L titik tengah FG, dan 𝛼 adalah sudut
antara HB dan KL, maka nilai cos 𝛼 =…
1 10
A. 2
D. 17
10 3
B. 45
E. 14
17
C. 45
Kubus ABCD.EFGH dengan titik P dan Q [Sudut Dua Garis, SBMPTN 2016, Sedang]
merupakan titik tengah HG dan BC. Jika
panjang rusuk 4 cm, maka jarak titik P ke Q 5. Kubus ABCD.EFGH, P pada FG dengan FP :
adalah… cm. PG = 1 : 2 dan titik Q pada FB sehingga FQ :
A. 2√3 D. 6√3 QB = 1 : 2. Perpanjangan HP dan AQ
B. 2√6 E. 6√6 berpotongan di perpanjangan EF di titik R.
Jika panjang rusuk kubus adalah 6, maka
C. 6√2
volume EAH.FQP adalah…
[Jarak Dua Titik, SBMPTN 2017, Mudah]
A. 52
B. 54
2. Diberikan bidang empat beraturan T.ABC
C. 66
dengan panjang sisi 6 cm. Jarak T ke bidang
D. 76
ABC adalah… cm.
E. 96
A. 2√2
[Volume Bangun Ruang, SBMPTN 2015,
B. √6 Sedang]
C. 3√2
D. √33 6. Suatu bangun ruang ABCD.EFGH dengan
E. 2√6 AB = 1 cm, AE = 4 cm, dan AD = 2 cm. Suatu
[Jarak Titik dan Bidang, Modifikasi, Sedang] titik Q pada pertengahan FB dan 𝑅 pada
perpanjangan 𝐹𝐵 sehingga 𝐹𝐵 ∶ 𝐵𝑅 = 2 ∶
3. Balok ABCD.EFGH mempunyai panjang 1, maka jarak titik 𝑄 ke garis 𝑅𝐷 adalah ...
rusuk AB = 4 cm, BC = 3 cm, dan AE = 3 cm. cm.
Jika bidang CFH mengiris balok menjadi A. 3
dua bagian, maka perbandingan volume B. 2√5
antara kedua bagian tersebut adalah… C. 2
A. 1 : 3 D.
5
√3
3
B. 2 : 3 4
C. 3 : 5 E. 3
√5
D. 1 : 5 [HOTS, Jarak Titik ke Garis,
E. 1 : 6 Modifikasi, Sulit]
[Dimensi Tiga, Modifikasi, Mudah]

16
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

7. Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang 11. Diketahui dua lingkaran berpusat di titik O
rusuk 5 cm. Titik M adalah perpotongan (0, 0) berjari-jari r dan R dengan 𝑟 < 𝑅.
garis AF dan BE. Jika N adalah titik tengah Sebuah garis singgung menyinggung
EH, maka jarak antara BH dan MN adalah… lingkaran dalam di titik E dan memotong
A.
5
√6 D.
1
√6 lingkaran luar di titik P. Jika selisih antara
6 3
2 luas lingkaran luar dan lingkaran dalam
B. √6 E. √6
3 adalah 36𝜋 dan 𝑚∠𝐸𝑂𝑃 = 60° , maka
1
C. √6 persamaan lingkaran luar adalah…
2
[Jarak Dua Garis, Modifikasi, Sulit] A. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4√3
8. Diketahui kubus ABCD.EFGH mempunyai C. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 12
sisi 4 cm. Titik P pada AB sehingga AP = 1 D. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 36
cm, titik Q pada FG sehingga QG = 1 cm, dan E. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 48
R titik tengah DH. Jarak R ke PQ adalah… [Persamaan Lingkaran, SBMPTN 2016,
cm. Mudah]
A. 5
B. 5√2 12. Dua lingkaran 𝐿1 dan 𝐿2 berpusat pada
C.
5 sumbu 𝑋 dengan 𝑅1 = 2 dan 𝑅2 = 4. Suatu
2
5 garis singgung dalam dari kedua lingkaran
D. 3
√3 tersebut menyinggung 𝐿1 di F dan
5
E. √2 menyinggung 𝐿2 di G. Garis singgung
2
[Jarak Titik dan Garis, SBMPTN 2013, Sulit] tersebut memotong sumbu 𝑋 di 𝑄
sehingga luas daerah 𝐴𝐹𝑄 = 5 satuan
Lingkaran, Irisan Kerucut dan Irisan Dua luas dengan 𝐴 titik pusat 𝐿1. Panjang 𝐹𝐺
Lingkaran adalah…
9. Jika panjang jari-jari lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 + A. 5
𝐴𝑥 + 2𝐴𝑦 + 𝐶 = 0 dan 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐴𝑥 + B. 10
3𝐴𝑦 + 𝐶 = 0 berturut-turut adalah 2 dan C. 15
D. 20
√10, maka nilai C adalah…
E. 25
A. 1
[PGS, SBMPTN 2016, Sedang]
B. 2
C. 3
13. Diketahui dua lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 = 2 dan
D. 4
𝑥 2 + 𝑦 2 = 4. Garis 𝑙1 menyinggung
E. 5
lingkaran pertama di titik (1, −1). Garis 𝑙2
[Unsur Lingkaran, SBMPTN 2018, Mudah]
menyinggung lingkaran kedua dan tegak
lurus dengan garis 𝑙1. Titik potong garis 𝑙1
10. Persamaan lingkaran dengan pusat (−1,1)
dan 𝑙2 adalah…
dan menyinggung garis 3𝑥 − 4𝑦 + 12 = 0
adalah… A. (1 + √2, √2 − 1)
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 2𝑦 + 1 = 0 B. (1 − √2, √2 − 1)
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 2𝑦 − 7 = 0 C. (1 + √2, √2 + 1)
C. 4𝑥 2 + 4𝑦 2 + 8𝑥 − 8𝑦 − 17 = 0 D. (1 − √2, √2 − 2)
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 2𝑦 − 2 = 0 E. (1 + √2, √2 + 2)
E. 4𝑥 2 + 4𝑦 2 + 8𝑥 − 8𝑦 − 1 = 0
[PGS, SBMPTN 2018, Sedang]
[Persamaan Lingkaran, SBMPTN 2013,
Mudah]

17
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

14. Diberikan hiperbola dengan puncak 17. Titik A dan B terletak pada elips 16𝑥 2 +
(−2,3) dan (−2,9). Jika titik puncak berada 9𝑦 2 + 64𝑥 − 72𝑦 + 64 = 0. Jarak terbesar
ditengah-tengah antara pusat dan fokus, yang mungkin antara titik A dan titik B
maka persamaan hiperbola yang adalah…
dimaksud adalah… A. 3 D. 8
A. −
(𝑥+2)2
+
(𝑦−6)2
=1 B. 4 E. 10
9 16
(𝑥+2)2 (𝑦+2)2
C. 6
B. 25
− 36
=1 [Elips, SBMPTN 2014, Sedang]
(𝑥+2)2 (𝑦−6)2
C. − 27
+ 9
=1
(𝑥+2)2 (𝑦−6)2
18. Diberikan dua lingkaran 𝐿: = 𝑥 2 + 𝑦 2 −
D. 27
− 16
=1 2𝑥 − 2𝑦 + 1 = 0 dan 𝐾 ≔ 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 +
E. −
(𝑥+2)2
+
(𝑦+6)2
=1 4𝑦 + 1 = 0. Kedudukan lingkaran L dan K
16 9
yang tepat adalah…
[Hiperbola, SBMPTN 2017, Sedang]
A. Tidak berpotongan
B. Berpotongan di dua titik
15. Sebuah hiperbola mempunyai fokus
C. Bersinggungan dalam
(−6,0) dan (4, 0). Salah satu titik potong
D. Bersinggungan luar
hiperbola dengan sumbu X adalah (3, 0).
E. L berada di dalam K
Persamaan salah satu asimtot hiperbola
[Lingkaran, Modifikasi, Sedang]
tersebut adalah…
A. 3𝑥 − 4𝑦 = −3 D. 4𝑥 − 3𝑦 = 4
19. Lingkaran 𝐿1 mempunyai jari-jari 5
B. 3𝑥 + 4𝑦 = 3 E. 4𝑥 + 3𝑦 = 4
dengan titik pusat (0, 0), sedangkan
C. 4𝑥 − 3𝑦 = −4
lingkaran 𝐿2 mempunyai jari-jari 3 dengan
[Asimtot hiperbola, SBMPTN 2017, Sulit]
titik pusat pada sumbu X positif. Jika
persamaan garis singgung persekutuan
16. Perhatikan dua lingkaran berikut.
dalam kedua lingkaran 4𝑥 + 3𝑦 − 25 = 0,
maka jarak antara titik pusat kedua
lingkaran adalah…
A. 5 D. 8
B. 6 E. 10
C. 7
[Lingkaran, Modifikasi, Sedang]

20. Misalkan titik A dan B pada lingkaran 𝑥 2 +


Diketahui suatu lingkaran kecil berradius 𝑦 2 − 6𝑥 − 2𝑦 + 𝑘 = 0 sehingga garis
3√2 melalui titik pusat lingkaran yang singgung lingkaran di titik A dan B
besar berradius 6. Ruas garis yang berpotongan di C(8, 1). Jika luas segi empat
menghubungkan dua titik potong kedua yang melalui A, B, C, dan pusat lingkaran
lingkaran merupakan diameter dari adalah 12, maka k sama dengan…
lingkaran kecil. Luas daerah irisan kedua A. −1
lingkaran adalah… B. 0
A. 18𝜋 + 18 D. 14𝜋 − 15 C. 1
B. 18𝜋 − 18 E. 10𝜋 + 10 D. 2
C. 14𝜋 + 14 E. 3
[HOTS, Irisan Dua Lingkaran, SBMPTN [Unsur Lingkaran, SBMPTN 2015, Sulit]
2017, Sulit]

18
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

CHAPTER 7

Statistika 4. Misalkan rata-rata ujian Matematika 30


1. Sebelas siswa mengikuti tes. Guru meng- siswa adalah 8,4. Jika nilai yang terkecil
umumkan bahwa jangkauan data hasil tes tidak diperhitungkan, maka rata-ratanya
tersebut adalah 15. Jika diumumkan menjadi 8,5 dan jika nilai yang terbesar
bahwa tiga siswa memperoleh nilai 100, tidak diperhitungkan, maka rata-ratanya
satu siswa memperoleh nilai 96, tiga siswa menjadi 8,2. Jangkauan dari nilai ujian
memperoleh nilai 90, serta dua siswa Matematika tersebut adalah…
memperoleh nilai 86, maka nilai dua siswa A. 6,7 D. 8,2
yang belum diumukan tersebut paling B. 7,4 E. 8,7
mungkin adalah… C. 7,8
A. 99 dan 85 D. 89 dan 87 [Ukuran Pemusatan, SIMAK UI 2012, Sedang]
B. 99 dan 88 E. 85 dan 84
C. 95 dan 91 5. Seorang siswa mengikuti 6 kali ujian
[HOTS, Ukuran Penyebaran, SBMPTN 2018, dengan 5 ujian pertama adalah 6, 4, 8, 5,
Mudah] dan 7. Jika semua nilai dinyatakan dalam
2. Kelas A terdiri dari 45 siswa dan kelas B 40 bilangan asli yang tidak lebih besar dari 10
siswa. Nilai rata-rata kelas A 5 lebih besar dan rata-rata 6 ujian lebih kecil dari
dari rata-rata kelas B. Jika kedua kelas mediannya, maka nilai ujian terakhir yang
digabungkan, maka nilai rata-ratanya mungkin ada sebanyak…
menjadi 58. Nilai rata-rata kelas A adalah… A. 2 D. 6
2 B. 3 E. 8
A. 60 D. 70 15
6 1
C. 4
B. 60 E. 70 [HOTS, Ukuran Pemusatan, SBMPTN
17 2
C. 70 2016, Sulit]
[Ukuran Pemusatan, Modifikasi, Mudah]
6. Diketahui median dan rata-rata berat
3. Andi bekerja di toko sepatu A pada pagi
badan 5 balita adalah sama. Setelah
hari dan di toko B pada malam hari. Setiap
ditambahkan satu data berat badan balita,
bulan ia memperoleh gaji dari toko A
rata-ratanya meningkat 1 kg, sedangkan
sebesar Rp 1.000.000,00 dan bonus 10%
mediannya tetap. Jika 6 data berat badan
dari penjualannya, sedangkan dari toko B
ia memperoleh gaji sebesar Rp 600.000,00 tersebut diurutkan dari yang paling ringan
dan bonus 25% dari penjualan. Agar ke yang paling berat, maka selisih berat
pendapatan Andi dari toko B dua kali pen- badan balita terakhir yang ditambahkan
dapatan di toko A, maka ia harus menjual dan balita di urutan ke-4 adalah… kg.
sepatu dari masing-masing toko senilai… A. 4
A. Rp 20.000.000,00 B. 4,5
B. Rp 25.000.000,00 C. 5
C. Rp 28.000.000,00 D. 6
D. Rp 30.000.000,00 E. 6,5
E. Rp 32.000.000,00 [HOTS, Ukuran Pemusatan, SBMPTN
[Ukuran Pemusatan, SBMPTN 2013, Sedang] 2017, Sulit]

19
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

Kaidah Pencacahan 12. Tujuh finalis lomba menyanyi tingkat SMA


7. Ari dan Ira merupakan anggota dari suatu di suatu kota berasal dari 6 SMA yang
kelompok yang terdiri dari 9 orang. berbeda terdiri atas empat pria dan tiga
Banyak cara membuat barisan dengan wanita. Diketahui satu pria dan satu
syarat Ari dan Ira tidak berdampingan wanita berasal dari SMA A. Jika urutan
adalah… tampil diatur bergantian antara pria dan
A. 7 × 8! D. 7 × 7! wanita, serta finalis dari SMA A tidak
B. 6 × 8! E. 6 × 7! tampil berurutan, maka susunan urutan
C. 5 × 8! tampil yang mungkin sebanyak…
[Kaidah Pencacahan, SBMPTN 2018, Mudah] A. 144 D. 36
B. 108 E. 35
8. Banyak susunan berfoto berjajar untuk 3 C. 72
pasang pemain bulutangkis ganda dengan [HOTS, Kaidah Pencacahan, SBMPTN 2016, Sulit]
tidak setiap pemain dan pasangannya
𝐵𝑦 2
berdekatan adalah… 13. Banyak kurva 𝐴𝑥 2 + ( 2 ) = 0 dengan A
A. 720 D. 48 dan B dua bilangan berbeda yang dipilih
B. 705 E. 15 dari {−1,0,1,2,4} adalah…
C. 672 A. 15 D. 11
[Permutasi, SBMPTN 2017, Mudah] B. 14 E. 10
C. 12
9. Sebuah bilangan ganjil 5 angka diketahui [HOTS, Kaidah Pencacahan, SBMPTN 2015, Sulit]
memuat tepat 2 angka genap dan tidak
memiliki angka berulang, serta tidak Peluang
memuat angka 0. Banyak bilangan berbeda 14. Diketahui 𝐴 = {9, 7, 6,5,4,3,2,1}. Lima
dengan ciri tersebut adalah… anggota A diambil secara acak. Peluang
A. 4.260 D. 5.400 terambilnya lima anggota tersebut
B. 4.290 E. 7.200 berjumlah genap adalah…
1 1
C. 4.320 A. 2
D. 4
[Kombinasi, SBMPTN 2017, Mudah] B.
25
E.
5
56 56
5
10. Banyaknya bilangan ratusan dengan angka C. 12
pertama dan terakhir memiliki selisih tiga [Peluang Kejadian Majemuk, SBMPTN
dan ada angka yang sama adalah… 2018, Mudah]
A. 32 D. 16
15. Lima baju dipindahkan secara acak dari
B. 30 E. 15
lemari yang berisi 15 baju merah, 10 baju
C. 26
putih, dan 5 baju hijau. Peluang
[Kaidah Pencacahan, SBMPTN 2013, Sedang]
terambilnya 2 baju merah, 1 baju putih dan
2 baju hijau adalah…
11. Banyak susunan simbol yang terdiri atas 𝐶(15,2)𝐶(10,3)𝐶(5,1)
tiga angka (boleh berulang) dan dua huruf A.
𝐶(30,25)
vokal (boleh berulang) dengan syarat tidak B.
𝐶(15,2)𝐶(10,1)𝐶(5,3)
𝐶(30,6)
boleh ada dua huruf berdekatan adalah… 𝐶(15,2)𝐶(10,2)𝐶(5,3)
A. 75.000 C. 𝐶(30,25)
B. 100.000 D.
𝐶(15,2)𝐶(10,1)𝐶(5,3)
𝐶(30,25)
C. 125.000 𝐶(15,1)𝐶(10,2)𝐶(5,3)
D. 150.000 E.
𝐶(30,25)
E. 175.000 [Peluang Kejadian Majemuk, SBMPTN
[Kaidah Pencacahan, SBMPTN 2017, Sulit] 2017, Sedang]

20
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

16. Satu dadu dilempar 3 kali. Peluang mata 19. Mia memilih secara acak sebuah bilangan
dadu 6 muncul sedikitnya sekali adalah… bulat positif yang kemudian dikuadratkan
A.
1
D.
18 dan dibagi 9. Probabilitas bahwa sisa dari
216 216
3 91 hasil bagi tersebut 4 adalah…
B. E. 1
216
12
216 A.
9
C. 3
216 B.
[Peluang Kejadian Majemuk, SBMPTN 5
2
2014, Sedang] C. 5
2
D. 7
17. Empat buku Matematika, satu buku Eko- 2
E.
nomi, dan satu buku Bahasa akan disusun 9
di lemari buku dalam satu baris. Misalkan [HOTS, Peluang, SIMAK UI 2015, Sulit]
A adalah kejadian susunan buku sehingga
tidak ada tiga atau lebih buku dengan judul 20. Diberikan suku banyak 𝑝(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑏𝑥 +
yang sama secara berurutan. Jika buku 𝑎. Jika 𝑎 dan 𝑏 dipilih secara acak dari
dengan judul yang sama tidak dibedakan, selang [0, 3], maka peluang persamaan
maka peluang kejadian A adalah… suku banyak tersebut tidak mempunyai
1 1 akar adalah…
A. D.
6
1
2
3
A. 1
B. E. 3
5 5 B.
2 4
C. 2
5 C.
4
[HOTS, Peluang Kejadian Majemuk, 1
D.
SBMPTN 2015, Sulit] 4
E. 0
18. Di dalam kotak I terdapat 12 bola putih [HOTS, Peluang Kejadian Majemuk,
dan 3 bola merah. Di dalam kotak II SNMPTN 2012, Sulit]
terdapat 4 bola putih dan 4 bola merah.
Jika dari kotak I dan kotak II masing-
masing diambil 2 bola satu persatu dengan
pengembalian, maka peluang yang
terambil adalah 1 bola merah adalah…
A. 0,04 D. 0,32
B. 0,10 E. 0,40
C. 0,16
[Peluang Majemuk, SBMPTN 2017, Sedang]

21
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

CHAPTER 8

Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai SPLDV dan SPLTV


Mutlak 5. Diketahui sistem persamaan linear
1. Jika himpunan penyelesaian |2𝑥 − 𝑎| < 5 𝑥+𝑦 𝑥−𝑦
− =1
adalah {𝑥|−1 < 𝑥 < 4}, maka nilai a yang 2 3
memenuhi adalah… 𝑥+𝑦 𝑦+1
− =2
A. −4 3 2
Nilai 𝑥 + 𝑦 adalah…
B. −3 13 78
C. −1 A. − 11 D. 11
35 61
D. 3 B. − 11 E. 11
E. 4 78
C. −
[Pertidaksamaan, SBMPTN 2017, Mudah] 11
[SPLDV, SBMPTN 2015, Mudah]
2. Semua nilai bilangan real 𝑥 yang
1 1 6. Jika A merupakan himpunan semua nilai c
memenuhi |𝑥−1| < 2−𝑥 adalah…
sehingga sistem persamaan linear 𝑥 − 𝑦 =
3
A. 𝑥 < 1 dan 𝑐𝑥 + 𝑦 = 1 memiliki penyelesaian di
2
B. 𝑥 >
3 kuadran I, maka A =…
2
3 A. {𝑐|𝑐 = −1}
C. 𝑥 < 1 atau 1 < 𝑥 < B. {𝑐|𝑐 < −1}
2
3
D. <𝑥<2 C. {𝑐|−1 < 𝑐 < 1}
2
3 D. {𝑐|𝑐 = 1}
E. < 𝑥 < 2 atau 𝑥 > 2
2 E. {𝑐|𝑐 > 1}
[Pertidaksamaan, SBMPTN 2016, Sedang] [SPLDV, SBMPTN 2018, Sedang]

3. Himpunan penyelesaian dari 𝑥 2 − |𝑥| = 6 7. Sistem persamaan 𝑥 + 2𝑦 = 𝑎, 2𝑥 + 3𝑦 =


adalah… 𝑏, dan 5𝑥 + 8𝑦 = 𝑐 memiliki solusi untuk
A. {𝑥|𝑥 = −2 atau 𝑥 = 3} nilai c sama dengan…
B. {𝑥|𝑥 = −3 atau 𝑥 = 2} A. −𝑎 + 2𝑏 D. 2𝑎 + 𝑏
C. {𝑥|𝑥 = −2 atau 𝑥 = 2} B. 𝑎 − 2𝑏 E. 𝑎 + 2𝑏
D. {𝑥|𝑥 = −3 atau 𝑥 = 3} C. 2𝑎 − 𝑏
E. {𝑥|𝑥 = 0 atau 𝑥 = 3} [SPLDV, SBMPTN 2016, Sedang]
[Persamaan, Modifikasi, Sedang]
8. Diketahui sistem persamaan linear
4. Nilai 𝑥 yang memenuhi pertidaksamaan 2 4 5
1 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 61
|𝑥 − 2| ≥ (2𝑥 + 20)2 adalah… 3 5 6
A. −10 < 𝑥 ≤ 2 atau 𝑥 ≥ 8 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 79
B. −10 < 𝑥 ≤ −2 atau 𝑥 ≥ 8 Nilai dari 4𝑦 + 5𝑧 = ⋯
C. 2 ≤ 𝑥 < 10 atau 𝑥 ≤ −2 A. 125 D. 341
D. 𝑥 ≤ −2 atau 𝑥 ≥ 2 B. 140 E. 375
E. 𝑥 ≤ −2 atau 𝑥 ≥ 8 C. 250
[Pertidaksamaan, Modifikasi, Sulit] [SPLTV, SIMAK UI, Sedang]

22
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

9. Empat orang siswa akan mengikuti suatu 12. Diketahui 𝑥 dan 𝑦 adalah bilangan bulat
perlombaan karya inovatif. Untuk itu, yang memenuhi 𝑥𝑦 + 𝑥 + 𝑦 = −33 dan
diperlukan biaya Rp 900.000,00. Karena 𝑥 2 𝑦 + 𝑥𝑦 2 = 162. Nilai dari |𝑥 − 𝑦| adalah…
masing-masing memiliki kondisi keuangan A. 3 D. 11
yang berbeda, besar kontribusi masing- B. 6 E. 12
masing siswa tidak sama. Siswa A C. 9
memberikan kontribusi setengah dari [HOTS, SPDV L-K, SIMAK UI 2012, Sedang]
jumlah kontribusi tiga siswa lainnya. Siswa
13. Jika 𝑥 < 0, maka banyak penyelesaian
B memberikan kontribusi sepertiga dari
yang memenuhi sistem persamaan
jumlah kontribusi tiga siswa lainnya. Siswa
𝑥 2 − 𝑎𝑥 + 2018 = 0
C memberikan kontribusi seperempat dari
𝑥 2 − 2018𝑥 + 𝑎 = 0
jumlah kontribusi tiga siswa lainnya. Besar
adalah…
kontribusi siswa D adalah…
A. 0 D. 3
A. Rp 150.000,00 D. Rp 225.000,00
B. 1 E. 4
B. Rp 180.000,00 E. Rp 300.000,00
C. 2
C. Rp 195.000,00
[SPDV K-K, Modifikasi, Sulit]
[HOTS, SPLTV, SBMPTN 2015, Sulit]
14. Nilai minimum 𝑎 sehingga sistem
SPDV (L-K dan K-K) 𝑥 + 𝑦 = 4𝑎
persamaan { 2 mempunyai
10. Salah satu nilai 𝑥 yang memenuhi sistem 2𝑥 + 𝑦 2 = 12𝑎
persamaan 𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 0 dan 𝑥 − 2𝑦 = 3 penyelesaian adalah…
adalah… A. – 1 D.
9
8
A. −1 D. 2
B. 0 E. 2
B. 0 E. 4 3
C.
C. 1 4
[SPDV L-K, UM UGM, Mudah] [HOTS, SPDV, Modifikasi, Sulit]

𝑥 𝑦 5
Program Linear
11. Jika 𝑥 dan 𝑦 memenuhi 𝑦 + 𝑥 = 2 dan 𝑥 − 15. Nilai minimum 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3 + 4𝑥 − 5𝑦
3𝑦 = 1, maka nilai 5𝑥 + 5𝑦 =… untuk 𝑥 dan 𝑦 yang memenuhi −𝑥 + 𝑦 ≤
A. −15 atau −3 D. 3 atau 5
3 1, 𝑥 + 2𝑦 ≥ 5, dan 2𝑥 + 𝑦 ≤ 10 adalah…
3 A. −19 D. −3
B. −3 atau − E. 3 atau 15 B. −6 E. 23
5
C. −3 atau 15 C. −5
[SPDV L-K, Sedang] [Nilai Optimum, Modifikasi, Mudah]

16. Perhatikan koordinat cartesius berikut!

Sistem pertidaksamaan yang himpunan penyelesaiannya


adalah daerah yang diarsir adalah…
A. 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 6, 𝑦 − 2𝑥 ≤ 6, 7𝑥 − 8𝑦 ≤ 0, 𝑥 ≥ 0
B. 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 6, 𝑦 − 2𝑥 ≤ 6, 7𝑥 − 8𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≥ 0
C. 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 6, 𝑦 − 2𝑥 ≤ 6, 7𝑥 − 8𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≥ 0
D. 𝑥 + 𝑦 ≥ 8, 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 6, 𝑦 − 2𝑥 ≥ 6, 7𝑥 − 8𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≥ 0
E. 𝑥 + 𝑦 ≥ 8, 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 6, 𝑦 − 2𝑥 ≤ 6, 7𝑥 − 8𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≥ 0

[Daerah Penyelesaian, Mudah]

23
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

17. Seorang pembuat kue mempunyai 8 kg tepung dan 2 kg gula pasir. Ia ingin membuat dua macam
kue yaitu kue dadar dan kue apem. Untuk membuat kue dadar dibutuhkan 10 gram gula pasir dan
20 gram tepung sedangkan untuk membuat sebuah kue apem dibutuhkan 5 gram gula pasir dan
50 gram tepung. Jika kue dadar dijual dengan harga Rp300,00/buah dan kue apem dijual dengan
harga Rp500,00/buah, pendapatan maksimum yang dapat diperoleh pembuat kue tersebut…
A. Rp100.000,00 D. Rp85.000,00
B. Rp95.000,00 E. Rp80.000,00
C. Rp90.000,00
[Nilai Optimum, Sedang]

18. Sebuah perusahaan properti memproduksi dua macam lemari dengan tipe lux dan tipe standar
menggunakan dua bahan dasar, yaitu kayu jati dan cat pernis. Untuk 1 lemari tipe lux
membutuhkan 10 batang kayu jati dan 3 kaleng cat pernis, sedangkan 1 lemari tipe standar
membutuhkan 6 batang kayu jati dan 1 kaleng cat pernis. Biaya produksi tipe lux dan tipe standar
adalah Rp40.000,00 dan Rp28.000,00 per unitnya. Dalam satu kali produksi, perusahaan
menggunakan paling sedikit 120 batang kayu jati dan 24 kaleng cat pernis. Jika perusahaan harus
memproduksi lemari tipe lux paling sedikit 2 buah dan tipe standar paling sedikit 5 buah, maka
biaya produksi minimum adalah…
A. Rp500.000,00
B. Rp480.000,00
C. Rp450.000,00
D. Rp300.000,00
E. Rp380.000,00
[HOTS, Nilai Optimum, Sulit]

19. Fungsi 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑐𝑥 + 4𝑦 dengan kendala 2𝑥 + 𝑦 ≥ 10, 𝑥 + 3𝑦 ≥ 8, 𝑥 ≥ 0, dan 𝑦 ≥ 0 mencapai


minimum di (4, 2) jika…
A. 𝑐 ≤ −8 atau 𝑐 ≥ −2
B. 𝑐 ≤ 2 atau 𝑐 ≥ 8
C. −2 ≤ 𝑐 ≤ 8
D. 2 ≤ 𝑐 ≤ 8
E. 2 ≤ 𝑐 ≤ 10
[HOTS, Nilai Optimum, SNMPTN 2011, Sulit]

20. Diberikan tiga sistem pertidaksamaan linier berikut


I. 𝑥 + 𝑦 ≤ 3, 2𝑥 + 𝑦 ≤ 2, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
II. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 6, 3𝑥 + 2𝑦 ≤ 6, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 > 0
III. 𝑥 + 𝑦 ≤ 3,3𝑥 + 2𝑦 ≥ 6, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
Jika a, b, dan c berturut-turut adalah banyak pasangan bilangan bulat (x,y) yang memenuhi sistem
I, II, dan III. Maka…
A. 𝑎 < 𝑐 < 𝑏
B. 𝑎 < 𝑐 dan 𝑏 < 𝑐
C. 𝑎 < 𝑏 < 𝑐
D. 𝑐 < 𝑎 < 𝑏
E. 𝑏 < 𝑎 < 𝑐
[HOTS, Nilai Optimum, Modifikasi, Sulit]

24
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

CHAPTER 9
KAPITA SELEKTA I

1. Diketahui 2 1
log 𝑝 = 3 dan 3log 𝑞 = 2. Jika
1 6. Seorang penjahit membuat 2 model
pakaian. Dia mempunyai persediaan kain
𝑥 = 𝑝2 dan 𝑦 = 𝑞3, maka 𝑥log 𝑦 =…
2 2 9 2 batik sepanjang 40 m dan kain polos
A. . log 3 D. . log 3
3 4 sepanjang 15 m. Model A memerlukan 1 m
3 2 9 3
B. 2
. log 3 E. 4
. log 2 kain batik dan 1,5 m kain polos, sedangkan
C.
3 3
. log 2 model B memerlukan 2 m kain batik dan
2
0,5 m kain polos. Maksimum pakaian yang
[Logaritma, SBMPTN 2015, Mudah]
dapat dibuat adalah…
𝑥−2 A. 10 D. 25
2. Jika 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1 dan 𝑔(𝑥) = 𝑥+1, maka
B. 20 E. 30
daerah asal fungsi ℎ(𝑥) = 𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥) adalah… C. 22
A. {𝑥|−∞ < 𝑥 < ∞} [Program Linear, SBMPTN 2014, Mudah]
B. {𝑥|𝑥 ≠ −1}
C. {𝑥|𝑥 ≠ −2} 7. Diketahui 𝑝 > 0 dengan 𝑝 dan 𝑝2 − 2
D. {𝑥|𝑥 < −1} merupakan akar-akar persamaan 𝑥 2 −
E. {𝑥|𝑥 ≥ 2} 10𝑥 + 𝑐 = 0. Jika 𝑐 merupakan salah satu
[Domain Fungsi, SBMPTN 2017, Mudah] akar persamaan 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 42 = 0, maka
akar lainnya adalah…
3. Nilai sin 𝑥 − cos 𝑥 < 0, jika…
5𝜋 7𝜋 𝜋 2𝜋 A. −23
A. <𝑥< D. <𝑥<
4 4 5 3 B. −20
𝜋 6𝜋 𝜋 5𝜋
B. <𝑥< E. <𝑥< C. 2
6 2 7 4
𝜋 3𝜋 D. 20
C. <𝑥<
5 2 E. 23
[Trigonometri, Modifikasi, Mudah]
[HOTS, Persamaan Kuadrat,
2 1 Modifikasi, Sedang]
4. Jika 𝐴 = [ ] adalah matriks yang
𝑎 4
memiliki invers dan det 𝐵 = 4, maka hasil 8. Dari tiga huruf A, B, dan C dan tiga angka 1,
kali semua nilai a yang mungkin sehingga 2, dan 3 akan dibentuk suatu plat nomor
det 𝐴 = 16 det(𝐴𝐵)−1 adalah… yang dimulai dengan satu huruf, diikuti
A. 6 D. 30 dua angka, dan diakhiri dengan satu huruf.
B. 10 E. 60 Karena khawatir tidak ada yang mau
C. 20 memakai, pembuat plat nomor tidak
[Matriks, SBMPTN 2015, Mudah] mengelurkan plat nomor yang memuat
angka 13. Banyak plat nomor yang dibuat
5. Luas daerah penyelesaian sistem adalah…
pertidaksamaan 𝑥 − 𝑦 ≥ 3, 2𝑥 − 𝑦 ≤ A. 11
8, dan 𝑦 ≥ 0 adalah… B. 27
1
A. 4 D. 2
C. 45
B. 2 E.
1 D. 54
4
E. 72
C. 1
[Kaidah Pencacahan, Modifikasi, Sedang]
[SPtDV, SBMPTN 2017, Mudah]

25
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

9. Diberikan barisan geometri 𝑎, 𝑎 + 𝑏, 4𝑎 + 13. Perhatikan gambar berikut!


𝑏 + 9. Jika 𝑎, 𝑎 + 𝑏, 4𝑎 + 𝑏 adalah barisan
aritmatika, maka 𝑏 =…
A. −3
B. −2
C. 1
D. 2
E. 3
Nilai dari jumlah sudut 𝛼 + 𝛽 + 𝛾 + 𝛿
[Barisan dan Deret, SBMPTN 2014, Sedang]
sama dengan…
A. 540°
10. Seseorang mengikuti lima kali tes
B. 360°
matematika, dengan nilai empat tes
C. 300°
pertamanya adalah 8, 7, 3, dan 7. Jika nilai
D. 270°
tes terakhir diikutkan pada data tersebut
E. 240°
akan menghasilkan nilai modus yang sama
[HOTS, Geometri Bidang Datar,
dengan nilai rata-ratanya, maka nilai tes
Modifikasi, Sedang]
teakhir adalah…
A. 6
14. Diberikan polinomial 𝑄(𝑥) dan 𝑓(𝑥) =
B. 7
𝑎𝑥 3 + (𝑎 − 𝑏)𝑥 2 + 2𝑏𝑥 + 𝑎. 𝑄(𝑥)𝑓(𝑥) dan
C. 8
𝑄(𝑥) berturut-turut memberikan sisa −26
D. 9
dan 1 jika masing-masing dibagi 𝑥 − 2 dan
E. 10
𝑓(𝑥) habis dibagi 𝑥 − 1, maka 𝑓(𝑥) dibagi
[Statistika, Modifikasi, Sedang]
𝑥 2 + 𝑥 memberikan sisa…
A. 2𝑥 − 2
11. Fungsi 𝑓(𝑥) = 1 + cos 𝑥 + cos 2 𝑥 +
B. −2𝑥 + 2
cos 𝑥 + ⋯ untuk 0 < 𝑥 < 𝜋.
3
C. 18𝑥 − 2
A. Merupakan fungsi naik
D. 2𝑥 + 6
B. Merupakan fungsi turun
E. 18𝑥 − 6
C. Memiliki nilai maksimum saja
[Polinomial, SBMPTN 2014, Sedang]
D. Memiliki nilai minimum saja
E. Memiliki nilai maksimum dan
15. Garis g menyinggung kurva 𝑦 = sin 𝑥 di
mnimum
titik (𝜋, 0). Jika daerah yang dibatasi oleh
[HOTS, Turunan Fungsi, Modifikasi, Sedang] 𝜋
garis g, garis 𝑥 = 2 , dan kurva 𝑦 = sin 𝑥
diputar mengelilingi sumbu X, maka
𝑥 2 +4𝑥+𝑎 volume benda putar yang terjadi adalah…
12. Kurva 𝑦 = memotong asimtot
𝑥 3 +1 satuan volume.
datarnya 2 kali jika… 𝜋2
A. (𝜋 2 − 6)
A. 𝑎 < 8 16
𝜋2
B. 𝑎 < 6 B. (𝜋 2 − 8)
16
C. 𝑎 < 4 𝜋2
C. (𝜋 2 − 6)
D. 𝑎 > 4 24
𝜋2
E. 𝑎 > 8 D. (𝜋 2 − 8)
24
[Asimtot Kurva, SBMPTN 2017, Sedang] 𝜋2
E. 8
(𝜋 2 − 8)
[Integral Fungsi, Modifikasi, Sedang]

26
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

16. Sebuah amplop berisi 2 lembar uang 5 19. Pada gambar di bawah, ∠𝑅𝑃𝑄 = ∠𝑃𝑆𝑄 =
ribuan, 3 lembar uang sepuluh ribuan, 2 90° . Besar ∠𝑃𝑄𝑆 = 60° dan ∠𝑃𝑇𝑄 = 45° .
lembar uang dua puluh ribuan, dan 2 Jika |𝑅𝑆| = 2, maka |𝑇𝑄| =…
lembar uang lima puluh ribuan. Tiga
lembar uang diambil secara acak dan
tanpa pengembalian. Peluang jumlah uang
bernilai lima puluh ribu atau lebih adalah…
42
A.
84
45
B.
84
49
C.
84
52
D.
84
56
E. 84
[Peluang, Modifikasi, Sedang]
4 2
A. 3√2
D. 3√2
𝜋
17. Jika 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + sin 2𝑥 untuk − < 𝑥 < 4 2
4 B. 2√2
E. 2√3
𝜋
, maka 𝑓 ′ (𝑥) =… 3
4 C.
A. 4 ∑∞𝑖=0(tan 𝑥)
𝑖 2√2
[Geometri, Modifikasi, Sulit]
B. 4(1 − cos 𝑥)
2

C. 4 ∑∞ 𝑖
𝑖=0(−1) (tan 𝑥)
2𝑖
20. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan
D. 4 ∑∞𝑖=0(−sin 𝑥)
2𝑖
panjang rusuk a cm. Titik Q dan R masing-
E. 4 cos 2𝑥
masing adalah titik tengah CD dan CB. Jika
[HOTS, Turunan Fungsi, SBMPTN 2014, Sulit]
T adalah perpotongan QR dan AC, dan S
1 𝑡
adalah proyeksi T pada bidang AFH, maka
18. Jika 𝐶(𝑡) = ∫0 (𝑓(𝑠) + 𝑔(𝑠))𝑑𝑠 dan panjang AS adalah…
𝑡
𝐶(𝑡0 +𝑎)−𝐶(𝑡0 ) 𝑎
lim = 0, maka 𝐶(𝑡0) =… A. √6
𝑎→0 𝑎 8
𝑎
A. 𝑓(𝑡0 ) − 𝑔(𝑡0 ) B. 4
√6
B. 𝑔(𝑡0) − 𝑓(𝑡0 ) C.
𝑎
√3
3
C. 𝑓(𝑡0 ) + 𝑔(𝑡0 ) 𝑎
D. √6
D. 2(𝑓(𝑡0 ) − 𝑔(𝑡0 )) 2
𝑎
E. 2(𝑓(𝑡0 ) + 𝑔(𝑡0 )) E. 2
√3
[HOTS, Limit Fungsi, SBMPTN 2014, Sulit] [HOTS, Dimensi Tiga, Modifikasi, Sulit]

27
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

CHAPTER 10
KAPITA SELEKTA II

1. Jika p dan q adalah akar-akar dari 252𝑥 − 5. Garis g melalui titik (−2, −1) dan
52𝑥+1 − 2.52𝑥+3 + 𝑎 = 0 dengan 𝑝 + 𝑞 = menyinggung kurva 𝑦 = 2√𝑥. Jika titik
2. 5log 2, maka nilai a sama dengan… singgung garis g dan kurva y adalah (𝑎, 𝑏),
A. 6√2 maka nilai dari 𝑎 − 𝑏 =…
B. 8 A. 3 D. −1
C. 8√2 B. 2 E. −2
D. 16 C. 1
E. 32 [Fungsi, Modifikasi, Sedang]
[Eksponen, SBMPTN 2015, Mudah]
6. Hasil kali 5 suku pertama barisan geometri
1 adalah 32. Jika jumlah suku ketiga dan
2. Jika 𝑓(𝑥) = (𝑥−1)2 , 𝑥 ≠ 1 dan 𝑔(𝑥) = suku keempat barisan tersebut adalah 6,
1
, 𝑥 ≠ 2, maka penyelesaian dari maka jumlah 5 suku pertama barisan
𝑥−2
𝑓(𝑥)𝑔(𝑥) tersebut adalah…
> 0 adalah…
(𝑓∘𝑔)(𝑥) A. 16 D. 8
A. 𝑥 < 1 atau 𝑥 > 3 B.
31
E. 2
2
B. 𝑥 < 1 atau 2 < 𝑥 < 3
C. 15
C. 𝑥 < 1 atau 1 < 𝑥 < 2 [Barisan dan Deret, Modifikasi, Sedang]
D. 𝑥>2
E. 2<𝑥<3 7. Banyak susunan kata yang dapat dibentuk
[Pertidaksamaan, Modifikasi, Sedang] dari kata “EDULAB” jika huruf konsonan
harus selalu berdekatan adalah…
3. Untuk 0 < 𝑎 < 10, fungsi kuadrat 𝑓(𝑥) = A. 72 D. 348
𝑎𝑥 2 + 2𝑎𝑥 + 10 memenuhi sifat… B. 144 E. 720
A. Selalu negatif C. 276
B. Selalu positif [Kaidah Pencacahan, Modifikasi, Sedang]
C. Hanya positif di setiap 𝑥, dengan 0 <
8. Diketahui titik P adalah pencerminan titik
𝑥 < 10
Q (2, k) terhadap garis 𝑥 = 𝑦. Jika luas
D. Hanya negatif di setiap 𝑥, dengan 0 <
daerah 𝑃𝑂𝑄 dengan O titik pusat koordinat
𝑥 < 10
adalah 6, maka |𝑘| =…
E. Hanya positif di setiap 𝑥, dengan 𝑥 < 0
A. 2√2 D. 4
atau 𝑥 > 10
[HOTS, Fungsi Kuadrat, SBMPTN B. 2√3 E. 16
2014, Sedang] C. √10
[HOTS, Geometri Transformasi,
1 Modifikasi, Sedang]
4. Jika 𝑓(𝑥 + 2) = 5𝑥+2, maka 𝑓 −1 (𝑥) =…
𝑥 3 −𝑥 2 −𝑥+1
A.
1−8𝑥
,𝑥 ≠ 0 D.
1
,𝑥 ≠ 5
8
9. lim =…
5𝑥 5𝑥−8 𝑥→1 𝑥−2√𝑥+1

B.
1+8𝑥
,𝑥 ≠ 0 E.
1
, 𝑥≠5
8 A. 20 D. 4
5𝑥 8−5𝑥
8𝑥−1 B. 16 E. 2
C. 5𝑥
,𝑥 ≠ 0 C. 8
[Invers Fungsi, SBMPTN 2015, Sedang] [Limit Fungsi, Modifikasi, Sedang]

28
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

10. Jika lim


𝑏𝑥 2 +15𝑥+15+𝑏
ada, maka nilai b dan 16. Diketahui ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 dan
𝑥 2 +𝑥−2
𝑥→−2 𝑎 ≠ 0. Jika 𝑎, 𝑓(𝑎), 2𝑏 barisan aritmatika
nilai limit tersebut berturut-turut adalah… 2
dan 𝑓(𝑏) = 6, maka ∫0 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 =…
A. 1 dan 0 D. 3 dan 1
B. 1 dan 1 E. 5 dan 0 A. 10 D. −9
B. 9 E. −10
C. 3 dan −1
[Nilai Limit Fungsi, SBMPTN 2016, Sedang] C. 8
[Integral Fungsi, Modifikasi, Sedang]
11. Diketahui 𝑓(0) = 1 dan 𝑓 ′ (0) = 2. Jika
1
17. Jika 𝑥 4 + 𝑎𝑥 3 + (𝑏 − 10)𝑥 2 + 24𝑥 − 15 =
𝑔(𝑥) = (2𝑓(𝑥)−1)3
, maka nilai 𝑔 ′ (0)
=… 𝑓(𝑥)(𝑥 − 1) dengan 𝑓(𝑥) habis dibagi (𝑥 −
A. −12 D. 8 1), maka nilai 𝑏 adalah…
B. −6 E. 12 A. 8 D. 2
C. 6 B. 6 E. 1
[Turunan Fungsi, SBMPTN 2014, Sedang] C. 4
[Polinomial, SBMPTN 2013, Sedang]
2
12. Jika ∫1 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = √2, maka nilai dari 18. Dua kelas masing-masing terdiri atas 30
4 1
∫1 𝑥 𝑓(√𝑥)𝑑𝑥 =… siswa. Satu siswa dipilih dari tiap-tiap

√2
kelas. Peluang terpilih keduanya laki-laki
A. D. 2√2 11
4 adalah 36
. Peluang terpilih paling sedikit
√2
B. 2
E. 4√2 satu diantaranya laki-laki adalah…
161 19
C. √3 A. 180
D. 180
[Integral Fungsi, Modifikasi, Sedang] B.
155
E.
11
180 180
25
13. Jika
3 5
+ = −20 dan
2 1
− = − , maka
1 C.
𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 3 180
banyaknya bilangan bulat nonnegatif yang [HOTS, Peluang Kejadian Majemuk,
1 SBMPTN 2015, Sulit]
lebih kecil atau sama dengan −𝑎+𝑏 adalah…
A. 1 D. 4 19. Diketahui vektor – vektor 𝑎, ⃗⃗𝑏, 𝑐 dengan
B. 2 E. 6 𝑏⃗ = (−2, 1), ⃗⃗𝑏 ⊥ 𝑐, dan 𝑎 − 𝑏⃗ − 𝑐 = 0. Jika
C. 3 |𝑎| = 5 dan sudut antara 𝑎 dan 𝑏⃗ adalah 𝛼,
[HOTS, SPLDV, Modifikasi, Sulit] maka luas segitiga yang dibentuk ujung-
ujung vektor 𝑎, 𝑏⃗, dan 𝑐 adalah…
14. Diantara bilangan 20.000 dan 70.000,
A. 5√5 D. 5
banyak bilangan genap dengan tidak ada √5
digit berulang adalah… B. 2
E. 10
2
A. 8.342 D. 4.032 C.
√5
B. 7.392 E. 3.602 [HOTS, Vektor, SBMPTN 2017, Sulit]
C. 6.352
[HOTS, Peluang, Modifikasi, Sulit] 20. Garis g menghubungkan titik A (5, 0) dan
titik 𝐵(10 cos 𝜃, 10 sin 𝜃). Titik P terletak
15. Suatu populasi ayam di suatu kandang pada AB sehingga AP : PB = 2 : 3. Jika 𝜃
adalah 100 ekor. Jika populasi ayam berubah dari 0 sampai 2𝜋, maka titik P
tersebut mengalami kenaikan setiap bulan bergerak menelusuri kurva yang dengan
sebesar 20%, maka populasi ayam selama persamaan…
1 tahun adalah… A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 7 = 0
A. 100 × 0,211 D. 100 × 2,012 B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 6𝑦 − 8 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 + 6𝑦 − 8 = 0
B. 100 × 0,2 12
E. 100 × 2,212
D. 𝑦 2 − 6𝑥 − 7 = 0
C. 100 × 1,212
E. 𝑥 2 − 6𝑥 − 7 = 𝑦
[HOTS, Barisan dan deret, Sedang]
[HOTS, Persamaan Kurva, Sulit]

29
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

CHAPTER 11
KAPITA SELEKTA III

1. Diketahui 2. 4log2 𝑥 − 2. 4log √𝑥 = 𝑥 1


5. Diketahui matriks A= [ ]. 𝐴𝑇 dan 𝐴−1
1 2 1
2log 2−1. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 akar-akar berturut-turut menyatakan matriks
persamaan di atas, maka nilai dari transpose dan matriks invers A. Jika
𝑥1 . 𝑥2 =… |3𝐴𝑇 | = |𝐴−1 |, maka nilai 𝑥 =…
1
A. 5 D. 22 A.
1
D.
4
3 3
1
B. 4 E. 2 B.
2
E.
5
2 3 3
C. 4 C. 1
[Logaritma, Modifikasi, Mudah] [Matriks, Modifikasi, Mudah]

2. Misalkan g adalah garis singgung lingkaran


6. Diketahui (𝑎𝑛 ) dan (𝑏𝑛 ) adalah dua
𝑥 2 + 𝑦 2 = 25 di titik (3, 4). Jika garis g barisan aritmatika dengan 𝑎1 = 5, 𝑎2 =
tersebut ditransformasikan dengan
8, 𝑏1 = 3, dan 𝑏2 = 7. Jika 𝐴=
3 4
5 5
{𝑎1 , 𝑎2 , … , 𝑎100 } dan 𝐵 = {𝑏1 , 𝑏2 , … , 𝑏100 },
matriks rotasi ( 4 3), maka absis dari maka banyaknya anggota 𝐴 ∩ 𝐵 adalah…
−5 5
A. 20 D. 24
titik potong antara garis g dengan hasil
B. 22 E. 25
transformasinya adalah… C. 23
18
A. 5 D. [Barisan dan Deret, SBMPTN 2018, Sedang]
5
24 7
B. E.
5 2
7. Solusi pertidaksamaan 2𝑥 2 + 3𝑥 − 9 ≤ 0
C. 4
yang bukan merupakan solusi pertidak-
[Geometri Transformasi, SBMPTN
samaan 2𝑥 2 − 𝑥 − 10 ≥ 0 adalah…
2016, Mudah] 3 5
A. 𝑥 ≤ atau 𝑥 ≥
2 2
3. Grafik fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 3 − 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 12 B. 𝑥 < −2 atau 𝑥 ≥
5

turun jika… 3
2

A. 𝑏2 − 4𝑎𝑐 < 0 atau 𝑎 > 0 C. −2 < 𝑥 ≤ 2


3
B. 𝑏2 − 4𝑎𝑐 < 0 atau 𝑎 < 0 D. −3 < 𝑥 ≤ 2
C. 𝑏2 − 3𝑎𝑐 > 0 atau 𝑎 < 0 3 5
E. ≤ 𝑥 ≤ 2 atau 𝑥 ≤ −2
D. 𝑏2 − 3𝑎𝑐 < 0 atau 𝑎 < 0 2

E. 𝑏2 − 3𝑎𝑐 < 0 atau 𝑎 > 0 [Pertidaksamaan, Modifikasi, Sedang]


[Turunan Fungsi, SBMPTN 2012, Mudah]
1−cos(𝑥+3)
8. lim =…
𝑥→−3 (𝑥 2 +6𝑥+9)(𝑥−3)
4. Jika 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 + 1 dan (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) = A. − 12
1
1
√𝑥 2 − 4𝑥 + 5, maka 𝑔(𝑥 − 3) =… 1
𝑥−2
1 1
B. − 2
A. D. 1
𝑥−5 𝑥−1 C.
1 1 12
B. E. 1
𝑥+1 𝑥+3 D. 2
1
C. 𝑥−3 E. 1
[Fungsi Komposisi, Mudah] [Limit Fungsi, Modifikasi, Sedang]

30
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

9. Diketahui asimtot datar fungsi 𝑓(𝑥) = 13. Dalam segitiga ABC yang lancip dengan
√𝑎𝑥+1
dengan 𝑎 > 0 adalah 𝑦 = −2. Jika besar sudut-sudut : ∠𝐴𝐵𝐶 = 𝛽 dan
𝑏−√𝑎+𝑥
∠𝐵𝐶𝐴 = 𝛾 serta AC = p. Jika CK adalah garis
asimtot tegak dari f adalah 𝑥 = 𝑥1 dengan
tinggi melalui C dan KM adalah garis tinggi
𝑎𝑥1 = 20, maka nilai dari 𝑎 − 𝑏 =…
dalam segitiga AKC yang melalui K, maka
A. 7 D. 1
panjang AM =…
B. 4 E. −1
A. 𝑝 sin2 (𝛽 + 𝛾)
C. 3
B. −𝑝 sin 𝛾 cos(𝛽 + 𝛾)
[Asimtot Kurva, Modifikasi, Sedang]
C. −𝑝 cos 𝛾 cos(𝛽 + 𝛾)
D. −𝑝 cos(𝛽 + 𝛾) sin(𝛽 + 𝛾)
10. Jika fungsi 𝑔(𝑥) = 𝑝√𝑥 2 − 4 naik pada E. 𝑝 cos 2 (𝛽 + 𝛾)
{𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≤ −2} dan turun pada [Trigonometri, Modifikasi, Sedang]
{𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≥ 2}, maka himpunan semua
nilai p yang memenuhi adalah… 14. Diketahui 𝑄(𝑥) merupakan suatu
A. ∅ polinomial. Jika (𝑥𝑄(𝑥)) − 6𝑥𝑄(𝑥) dan
2

B. {𝑝 ∈ 𝑅|𝑝 ≥ 2} 𝑄(𝑥 2 − 6𝑥) masing-masing bersisa −9 dan


C. {𝑝 ∈ 𝑅|𝑝 > 0} 9 jika dibagi dengan 𝑥 − 1. Maka 𝑄(𝑥)
D. {𝑝 ∈ 𝑅|𝑝 < 0} dibagi 𝑥 2 + 4𝑥 − 5 memiliki sisa…
E. {𝑝 ∈ 𝑅|𝑝 < −2} A. 3𝑥 + 9 D. 3
[Turunan Fungsi, Modifikasi, Sedang] B. 9 E. −5𝑥 + 1
C. −𝑥 + 4
11. Nilai rata-rata kelas A dan kelas B [Polinomial, Modifikasi, Sedang]
dinyatakan dengan ̅̅̅
𝑋𝐴 dan 𝑋 ̅̅̅̅
𝐵 , sedangkan
15. Jika akar-akar 𝑥 2 − 𝑎𝑥 − 𝑏 = 0 saling
rata-rata gabungan kedua kelas
berkebalikan dan salah satu akarnya
̅ ̅̅̅ ̅̅̅̅
dinyatakan dengan 𝑋. Jika 𝑋𝐴 : 𝑋𝐵 = 10 ∶ 9
merupakan bilangan bulat positif, maka
dan 𝑋̅ : ̅̅̅̅
𝑋𝐵 = 85 ∶ 81, maka perbandingan
nilai terkecil yang mungkin dari 𝑎 − 𝑏
banyak siswa dikelas A dan kelas B
adalah…
adalah…
A. −3 D. 2
A. 3 : 5
B. −1 E. 3
B. 5 : 4
C. 1
C. 5 : 3
[HOTS, Persamaan Kuadrat, SBMPTN
D. 4 : 5
2015, Sulit]
E. 8 : 9
[Statistika, Sedang] 16. Diketahui kubus ABCD.EFGH. Titik M
berada pada rusuk AD sehingga AM : MD =
12. Diketahui fungsi f dan g dengan 𝑓(𝑥) = 1 : 2. Titik N pada rusuk CD sehingga CN :
𝑓(𝑥 + 𝑎), 𝑓(𝑥) = 𝑥 5 + 2016𝑥 3 untuk 0 < ND = 1 : 2. Titik P pada rusuk DH sehingga
𝑥 < 𝑎 dan 𝑔(𝑥) = 𝑔(𝑥 + 𝑎), 𝑔(𝑥) = 𝑥 5 + DP : PH = 2 : 1. Jika 𝛼 adalah sudut antara
2016𝑥 3 untuk −𝑎 < 𝑥 ≤ 𝑎, dan bidang MNP dan garis PB, maka nilai
𝑎 3𝑎 cos 𝛼 =…
∫0 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝑏. Nilai dari ∫0 (𝑓(𝑥) +
5
𝑔(𝑥))𝑑𝑥 adalah… A. 44
√44
5
A. 2𝑎 B. √33
33
B. 3a 5
C. √22
C. 4b 22
1
D. 5b D. √13
13
E. 6b E.
1
√11
11
[Integral Fungsi, SBMPTN 2016, Sedang]
[HOTS, Dimensi Tiga, SBMPTN 2016, Sulit]

31
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

17. Perhatikan gambar berikut ! 19. Terdapat sebuah kantong yang berisi
kelereng 4 warna : putih, hijau, biru, dan
merah. Ketika 4 kelereng diambil tanpa
pengembalian, kejadian berikut memiliki
peluang yang sama untuk terjadi :
(i) Memilih 4 kelereng merah,
(ii) Memilihi 1 kelereng putih dan 3
kelereng merah,
(iii) Memilih 1 kelereng putih, 1 kelereng
Lingkaran L1 melalui titik (0,0) dan biru, dan 2 kelereng merah, dan
berpusat di titik (𝑎, 0). Tali busur (iv) Memilih satu kelereng untuk setiap
lingkaran tersebut adalah 𝑦 = 𝑚𝑥. warna.
Persamaan lingkaran kedua yang Banyaknya kelereng minimum yang
diameternya melalui tali busur tersebut memenuhi kondisi tersebut adalah…
adalah… A. 21
𝑎 2 𝑎 2 𝑎 B. 20
A. (𝑥 − ) + (𝑦 − 1+𝑚2 ) = 1+𝑚2
1+𝑚2 C. 19
𝑎𝑚 2 𝑎 2 𝑎𝑚
B. (𝑥 − 1+𝑚2 ) + (𝑦 − 1+𝑚2 ) = 1+𝑚2 D. 18
𝑎 2 𝑎𝑚 2 𝑎2 E. 17
C. (𝑥 − 1+𝑚2 ) + (𝑦 − 1+𝑚2 ) = 1+𝑚2 [HOTS, Kaidah Pencacahan,
2 2
𝑎𝑚
D. (𝑥 − 1+𝑚2 ) + (𝑦 − 1+𝑚2 ) = 1+𝑚2
𝑎 𝑎2 Modifikasi, Sulit]
𝑎 2 𝑎𝑚 2 𝑎𝑚
E. (𝑥 − 1+𝑚2 ) + (𝑦 − 1+𝑚2 ) = 1+𝑚2 20. A memilih secara acak 2 bilangan yang
[HOTS, Lingkaran, Modifikasi, Sulit] berbeda dari {1, 2, 3, 4, 5} dan B secara
acak memilih sebuah bilangan dari {1, 2,
18. Diketahui 3,…, 10}. Peluang bahwa bilangan B lebih
1 besar dari jumlah 2 bilangan yang dipilih
𝑂(0, 0), 𝐴(2, 0), 𝐵(2, 𝑦), 𝐶(0, 𝑦), dan 𝐷 (0, 𝑦)
2 oleh A adalah…
Keliling ∆𝐵𝐶𝐷
. Nilai dari lim Keliling ⊡𝑂𝐴𝐵𝐷 adalah… A.
1
𝑦→2
6
5+2√5 2
A. B.
5 5
3
B.
5+√5
C.
10 4
1 5
C. √5 D.
2 18
3
D.
5−2√5 E. 25
5
5−√5 [Peluang, SIMAK UI 2014, Sedang]
E.
10
[HOTS, Nilai Limit Fungsi, SBMPTN
2018, Sulit]

32
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

CHAPTER 12
KAPITA SELEKTA IV

1. Jika 𝑎 dan 𝑏 adalah bilangan real positif, 5. Agar titik (1,2) berada dalam daerah
2
(√2𝑎+√𝑏 ) −√𝑏(2√2𝑎+√𝑏) penyelesaian pertidaksamaan linear 𝑦 ≤
maka =…
−2𝑎 4 + 𝑥, 𝑦 ≥ −𝑥, 𝑦 ≤ 𝑎 − 2𝑥, maka nilai
A. −2 terkecil a yang memenuhi adalah…
B. −1 A. 1
C. 0 B. 2
D. 1 C. 3
E. 2 D. 4
[Bentuk Akar, SBMPTN 2015, Mudah] E. 5
[Program Linear, Modifikasi, Sedang]
√𝑥
2. Jika 𝑓(𝑥) = ∫−√𝑥 6𝑡 2𝑑𝑡, maka 𝑓 ′ (𝑥) = 18
untuk nilai 𝑥 =… 6. Suatu barisan geometri yang terdiri dari
1
A. 81 tiga suku memiliki suku pertama dan
2
B. 27 rasio positif. Jika suku kedua barisan
C. 18 tersebut ditambah 3 dan suku ketiganya
D. 9 ditambah 4, maka barisan tersebut
E. 3 menjadi barisan aritmatika. Jumlah suku-
[Integral Fungsi, Modifikasi, Mudah] suku ganjil dari 10 suku pertama barisan
geometri tersebut adalah…
𝑥
3. Semua bilangan real yang memenuhi ≤ A.
1
(1 − 910 )
𝑥−3 16
𝑥+3
𝑥+2
adalah… B.
1
(1 − 310 )
2
9
A. 𝑥 ≤ − atau 𝑥 > 3 1
C. − 2 (1 − 310 )
2
9
B. 𝑥 ≤ − atau −2 < 𝑥 < 3 1
D. − 16 (1 − 35 )
2
9
C. − 2 < 𝑥 < −2 atau 𝑥 > 3 E. −
1
(1 − 95 )
16
9
D. − 2 ≤ 𝑥 < 3 [HOTS, Barisan dan Deret, Modifikasi, Sedang]
E. 𝑥 < −3 atau −2 < 𝑥 < 3
[Pertidaksamaan, SBMPTN 2016, 7. Jika sudut A dan B memenuhi sistem
Mudah] persamaan
2 tan 𝐴 + tan 𝐵 = 4
17
4. Nilai dari tan 𝐴 − 3 tan 𝐵 = −
1 2
+ Maka tan(2𝐴 + 𝐵) =…
2
( 3log 8) ( 2log 3 + 4log 5) − 4 9log 45 =… A. −
13
9
A. 9log 15 11
1 B. −
B. 9
log 15 9
C. −1
C. 15log 9 7
D. − 9
D. − 3log 15
5
E. − 15log 9 E. −
9
[Logaritma, Modifikasi, Sedang] [Trigonometri, Modifikasi, Sedang]

33
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

8. Kubus ABCD.EFGH dengan titik P adalah 12. Garis l memiliki gradient 2. Jika garis l
titik potong diagonal AH dan DE. Jika R menyinggung grafik fungsi 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 +
terletak ditengah rusuk AD, maka nilai 𝑝𝑥 + 1 di 𝑥 = 1, maka persamaan garis 𝑙
sin ∠𝑃𝐵𝑅 adalah… adalah…
A.
√6 A. 𝑦 = 2𝑥 + 2
6
B. 𝑦 = 2𝑥 − 2
√6
B. C. 𝑦 = 2𝑥 + 4
3
√6 D. 𝑦 = 2𝑥 − 4
C. 2 E. 𝑦 = −2𝑥 + 2
√3
D. [Turunan Fungsi, Sedang]
2
√2
E. 2 13. Suatu tranformasi T terdiri dari
[Dimensi Tiga, Modifikasi, Sedang] pencerminan terhadap garis 𝑦 = 𝑥 yang
dilanjutkan pencerminan terhadap sumbu
1 −1
9. Jika 𝑃 = ( ) dan I adalah matriks X. jika (2, 3) dikenakan transformasi T
2 −1
identitas yang sesuai, maka |−𝑃4 + 2𝑃3 + sebanyak 24 kali, maka hasil
3𝑃2 + 4𝐼| =… transformasinya adalah…
A. 1 A. (−2, −3)
B. 2 B. (2, −3)
C. 3 C. (−2, 3)
D. 4 D. (2, 3)
E. 5 E. (3, 2)
[Matriks, Modifikasi, Sedang] [Transformasi, SBMPTN 2016, Sedang]

10. Diketahui sistem persamaan 14. Seorang pengusaha dengan modal Rp


𝑥−𝑦 = 𝑎 10.000.000,00 menghasilkan produk A
2
𝑥 + 5𝑥 − 𝑦 = 2 dan produk B dengan masing-masing
Jumlah dari solusi tunggal sistem memberi keuntungan 8% dan 10%
persamaan di atas adalah… perbulan. Jika kedua jenis produk tersebut
A. −8 menghasilkan keuntungan Rp 904.000,00
B. −9 setiap bulan, maka modal untuk produk A
C. −10 adalah…
D. −11 A. Rp 3.800.000,00
E. −12 B. Rp 4.200.000,00
[SPDV L-K, Sedang] C. Rp 4.800.000,00
D. Rp 5.000.000,00
11. Garis 𝑥 + 𝑦 = 4 memotong parabola 𝑦 = E. Rp 5.200.000,00
4𝑥 − 𝑥 2 di titik A dan B, maka jarak antara [HOTS, SPLDV, SBMPTN 2014, Sedang]
ruas gari AB adalah…
15. Banyaknya bilangan genap 𝑛 = 𝑎𝑏𝑐
A. 2√2
dengan tiga digit sehingga 3 < 𝑏 < 𝑐
B. 3
adalah…
C. 3√2
A. 36 D. 54
D. 3√3 B. 42 E. 63
E. 4 C. 48
[Fungsi Kuadrat, Sedang] [Kaidah Pencacahan, SBMPTN 2016, Sedang]

34
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

16. Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏 dengan 19. Misalkan vektor p =


𝑥−3 1
𝑓(3) = 1. Jika lim 𝑓(𝑥)−𝑓(3) = 2, maka nilai ( 𝟐log 𝑥 𝑐 , 2, 2log 𝑥 2𝑐 ) dan q =
𝑥→3 2
𝑎 + 𝑏 =… log 𝑥 , 2, 2log 𝑥 2𝑐 ) dengan
𝟐
0 < 𝑥 < ∞.
A. 8 D. −4 Nilai c yang memenuhi syarat agar p dan q
B. 0 E. −8 membentuk sudut tumpul pada interval…
4
C. −2 A. (0, 3)
[HOTS, Limit Fungsi, SBMPTN 2016, Sulit] B. (− , 0)
4
3
4 4
17. Jika kurva 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 1 memiliki C. (− 3 , 3)
titik ekstrim (1, −5), maka peluang kurva 1 4
D. (− 3 , 3)
fungsi 𝑓(𝑥) tersebut turun dalam interval 1 4
1 E. ( , )
(−1, ) adalah… 3 3
2
1 [HOTS, Vektor, SBMPTN 2016, Sulit]
A. 1 D. 3
3 1
B. 4
E. 4 20. Jika
1
𝐴(𝑥) = 2 (𝑝 𝑥 − 𝑝−𝑥 ) dan 𝐵(𝑥) =
1
C. 2
1
(𝑝 𝑥 + 𝑝−𝑥 ) dengan 𝑝 > 0, maka
2
[HOTS, Peluang, Modifikasi, Sulit] 𝐵(𝑛𝑥) =…
1
𝑥
18. Perhatikan gambar berikut! A. (𝐵(𝑥) − 𝐴(𝑥))𝑛 + 𝐴 (𝑛)
1
B. (𝐵(𝑥) − 𝐴(𝑥))𝑛 + 𝐴(𝑛𝑥)
𝑛
C. (𝐵(𝑥) − 𝐴(𝑥)) + 𝐴(𝑛𝑥)
𝑛
D. (𝐴(𝑥) − 𝐵(𝑥)) + 𝐴(𝑛𝑥)
𝑛 𝑥
E. (𝐴(𝑥) − 𝐵(𝑥)) + 𝐴 ( )
𝑛
[HOTS, Sifat Eksponen, SBMPTN
2014, Sulit]
Segitiga ABC siku-siku di A dengan
𝐴𝐵: 𝐴𝐶 = 3: 2. Titik D merupakan titik
tengah BC dan melalui titik D ditarik garis
memotong AB di titik E. Jika luas ACDE :
luas BDE = 5 : 3, maka nilai AE : AB =…
A. 1 : 2 D. 1 : 5
B. 1 : 3 E. 2 : 5
C. 1 : 4
[HOTS, Geometri Bidang Datar,
SBMPTN 2018, Sulit]

35
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

CHAPTER 13
KAPITA SELEKTA V

1. Jika fungsi 𝑓 memenuhi persamaan 𝑥2


5. Misalkan 𝑓(𝑥) = 3−𝑥 , 𝑥 ≠ 3. Jika 𝑓′(2) dan
2𝑓(𝑥) + 𝑓(9 − 𝑥) = 3𝑥 untuk setiap nilai 𝑥 𝑓 ′ (4)
bilangan real, maka nilai 𝑓(2) sama adalah dua suku pertama deret
2
dengan… geometri tak hingga, maka jumlah deret
A. −3 D. 2 geometri tersebut adalah…
B. −2 E. 3 A. 20 D. 14
C. 0 B. 18 E. 12
[Nilai Fungsi, Modifikasi, Mudah] C. 16
[Turunan Fungsi, Modifikasi, Mudah]
1
2. Jika lim [𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥)] = 4 dan lim [𝑓(𝑥) −
𝑥→0 𝑥→0
1 𝑓(𝑥)
6. Nilai 𝑥 yang memenuhi persamaan
] = −3, maka nilai dari lim [ ] =… 3
log(𝑥
4log 𝑥
) + 4log(𝑥
5log 𝑥
)
𝑔(𝑥) 𝑥→0 𝑔(𝑥)
7 4𝑙𝑜𝑔(𝑥 5𝑙𝑜𝑔𝑥 )
A. = 3𝑙𝑜𝑔 (𝑥 )
4
4
B. adalah…
4
4
C. A. 12 D. 36
14
3 B. 15 E. 40
D. 14 C. 20
2
E. [Sifat Logaritma, Modifikasi, Sedang]
14
[Sifat Limit, Modifikasi, Sedang]
7. Diketahui 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar-akar
3. Jika 𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 4 dan (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) = 2𝑥 + 2 persamaan 𝑥 2 + 5𝑎𝑥 + 𝑎3 − 4𝑎 + 1 = 0.
4𝑥 + 6, maka nilai (𝑓 ∘ 𝑔)(1) =… Nilai a sehingga 𝑥1 + 𝑥1 𝑥2 + 𝑥2 maksimum
A. 47 pada interval [−3, 3] adalah…
B. 48 A. −3 D. √3
C. 49 B. −√3 E. 3
D. 50 C. 0
E. 51 [Persamaan Kuadrat, SBMPTN 2016, Sedang]
[Fungsi Komposisi, SBMPTN 2014, Mudah]
8. Diketahui persamaan parabola 𝑦 = 𝑎𝑥 2 +
4. Jika 𝑓(𝑛) = 2 𝑛+2 𝑛−4
6 dan 𝑔(𝑛) = 12 𝑛−1
, 𝑏𝑥 + 𝑐. Jika 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 berturut-turutu
𝑓(𝑛)
dengan 𝑛 bilangan asli, maka 𝑔(𝑛) =… merupakan suku pertama, kedua, dan
1 ketiga barisan aritmatika serta garis
A. 3 singgung parabola tersebut di titik (1, 12)
1
B. 9
sejajar dengan garis 𝑦 = 6𝑥, maka nilai
1 dari 3𝑎 + 2𝑏 + 𝑐 = ⋯
C. 18
1
A. 7 D. 18
D. 21 B. 8 E. 30
1
E. C. 10
27
[Eksponen, Modifikasi, Mudah] [Barisan dan Deret, Modifikasi, Sedang]

36
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

𝑥
9. Jika pencerminan titik 𝑃(𝑠, 𝑡) terhadap 13. Misalkan 𝑓(𝑥) = ∫0 (𝑎𝑠 + 𝑏)𝑑𝑠. Jika
garis 𝑥 = 𝑎 dan dilanjutkan dengan 𝑓(−1) = 1 dan 𝑓(1) = 3, maka nilai dari
pencerminan terhadap garis 𝑦 = 𝑏 𝑎𝑏 =…
menghasilkan dilatasi sebesar 3 kali, maka A. 1
𝑎
nilai 𝑏 =… B. 3
A.
𝑠
D. 3𝑠𝑡 C. 4
𝑡
𝑡 D. 6
B. E. 4𝑠𝑡
𝑠 E. 8
C. 2𝑠𝑡 [HOTS, Integral Fungsi, Modifikasi, Sedang]
[Geometri Transformasi, Modifikasi, Sedang]
𝑥 2 −1
10. Bentuk persamaan hiperbola yang 14. Diketahui 𝑓(𝑥) = { 𝑥−1 , 𝑥 ≠ 1 .
fungsi
3, 𝑥 = 1
memiliki asimtot 𝑦 = 4𝑥 − 4 dan 𝑦 =
pernyataan yang benar adalah, kecuali…
−4𝑥 + 4 adalah…
A. lim 𝑓(𝑥) = 2
A. (𝑥 − 1)2 − 16𝑦 2 = 𝑐 𝑥→1

B. 16(𝑥 − 1)2 − 𝑦 2 = 𝑐 B. lim 𝑓(𝑥) ≠ 𝑓(1)


𝑥→1
C. 16(𝑥 + 1)2 − 𝑦 2 = 𝑐 C. 𝑓 kontinu di 𝑥 = 0
D. 4(𝑥 − 1)2 − 𝑦 2 = 𝑐 D. 𝑓 tidak kontinu di 𝑥 = 1
E. 4(𝑥 + 1)2 − 𝑦 2 = 𝑐 E. 𝑓 mempunyai turunan di 𝑥 = 1
[Irisan Kerucut, SBMPTN 2017, Mudah] [HOTS, Limit Fungsi, Modifikasi, Sedang]

11. Suatu delegasi terdiri dari 3 pria dan 3 15. Diketahui suatu fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑏 −
𝜋𝑥
wanita yang dipilih dari himpunan 5 pria 𝑎 𝑐𝑜𝑠 ( ) dengan 𝑎 dan 𝑏 adalah bilangan
4
yang berbeda usia dan 5 wanita yang juga real positif. Fungsi f untuk 2 ≤ 𝑥 ≤ 10
berbeda usia. Delegasi tersebut mencakup mencapai nilai maksimum pada saat 𝑥 =
paling banyak hanya satu anggota termuda 𝑥1 dan mencapai minimum pada saat 𝑥 =
dari kalangan pria atau kalangan wanita. 𝑥2 , maka nilai dari 2𝑥1 – 𝑥2 sama
Dengan persyaratan tersebut, maka dengan…
banyak cara menyusun keanggotaan A. 10
delegasi tersebut adalah… B. 8
A. 100 D. 36 C. 4
B. 81 E. 25 D. 0
C. 64 E. −1
[Kaidah Pencacahan, Modifikasi, Sedang] [Trigonometri, Modifikasi, Sedang]

12. Diketahui deret geometri tak hingga 𝑢1 + 16. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 2
𝑢2 + ⋯ Jika rasio deret tersebut adalah r cm. Jika P titik tengah HG, Q titik tengah FG,
dengan −1 < 𝑟 < 1, 𝑢2 + 𝑢4 + 𝑢6 + ⋯ = R titik tengah PQ, dan BS adalah proyeksi
4, dan 𝑢2 + 𝑢4 = 3, maka nilai dari 𝑟 2 − garis BR pada bidang ABCD, maka panjang
0,5 = ⋯ BS sama dengan… cm.
A. 0 A.
1
1 2
B. 4 B. 1
1 1
C. C. √5
2 2
3 1
D. 4 D. √10
2
E. 1 E. 2√5
[Deret Tak Hingga, Modifikasi, Sedang] [Dimensi Tiga, Modifikasi, Sedang]

37
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

17. Misalkan suku banyak (𝑥 + 2)𝑓(𝑥) − 19. Suatu kotak berisi 4 koin mata uang
𝑓(𝑥 − 2) dibagi 𝑥 2 + 𝑥 bersisa 𝑥 + 3 dan seimbang dan 6 koin tidak seimbang. Ketika
𝑥𝑓(𝑥 − 2) − (𝑥 − 2)𝑓(𝑥) dibagi 𝑥 2 − 𝑥 koin seimbang dilempar, peluang
bersisa 𝑥 + 2. Jika 𝑎, 𝑏, 𝑐, dan 𝑑 berturut- mendapat gambar 0,5. Sedangkan untuk
turut adalah sisa pembagian 𝑓(𝑥) oleh koin yang tidak seimbang, peluang
𝑥, 𝑥 + 2, 𝑥 – 1, dan 𝑥 + 3, maka nilai dari mendapat gambar adalah 0,8. Satu koin
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 adalah… diambil secara acak dari kotak dan
A. – 2 dilempar. Peluang mendapat gambar
B. – 1 adalah…
C. 0 A. 0,6
D. 1 B. 0,64
E. 2 C. 0,68
[Polinomial, Modifikasi, Sedang] D. 0,72
E. 0,76
18. Seorang anak melihat dua balon udara di [HOTS, Peluang, Modifikasi, Sulit]
angkasa. Balon udara pertama berada 10
m di atas permukaan tanah dan semakin 20. Titik sudut segitiga ABC masing-masing
tinggi dengan kecepatan 15 meter per adalah A(2, 1, 2), B(4, –1, 3), dan C(2, 7, 11).
menit. Balon udara kedua berada 120 m di Titik D diletakan pada pertengahan BC dan
atas permukaan tanah dan semakin titik E pada AB sedemikian sehingga 𝐷𝐸 ̅̅̅̅
rendah dengan kecepatan 20 meter per ̅̅̅̅
tegak lurus 𝐴𝐵, maka AE sama dengan…
menit. Pada saat tinggi balon kedua sama satuan panjang.
dengan dua kali tinggi balon pertama, A. 5
maka tinggi balon pertama adalah… B. 4
A. 10 m C. 2
B. 30 m D. 1
C. 40 m E.
1
2
D. 50 m
[HOTS, Panjang Sisi, Modifikasi, Sulit]
E. 70 m
[HOTS, SPL, Sulit]

38
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

CHAPTER 14
KAPITA SELEKTA VI

1. Sekumpulan bilangan mempunyai rata- 5. Semua nilai 𝑥 yang memenuhi


rata 15 dengan jangkauan 6. Jika setiap pertidaksamaan |𝑥| + |𝑥 − 2| > 3 adalah…
bilangan tersebut dikurangi 𝑎 kemudian A. 𝑥 < −1 atau 𝑥 >
5
2
hasilnya dibagi 𝑏 akan menghasilkan 1
B. 𝑥 < − 2 atau 𝑥 > 3
bilangan baru dengan rata-rata 7 dan
1 5
jangkauannya 3. Nilai a dan b berturut- C. 𝑥 < − atau 𝑥 >
2 2
turut adalah… D. 𝑥 < −1 atau 𝑥 > 3
A. 3 dan 2 D. 2 dan 1 3
E. 𝑥 < − 2 atau 𝑥 > 2
5

B. 2 dan 3 E. 3 dan 1
[Pertidaksamaan Nilai Mutlak,
C. 1 dan 2 Modifikasi, Sedang]
[Statistika, Modifikasi, Mudah]
𝑓(𝑥 3 )−𝑓(𝑎3 )
6. Jika lim = −1, maka nilai dari
5𝑥 𝑥→𝑎 𝑥−𝑎
2. Diketahui 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1 dan 𝑔(𝑥) = .
𝑥+1 𝑓 ′ (1) =…
Jika ℎ(𝑥) adalah fungsi yang memenuhi 1
A. −1 D. −
(𝑔 ∘ ℎ)(𝑥) = 𝑥 − 2, maka nilai (ℎ ∘ 3
1
𝑓)(0) = ⋯ B. − E. 0
2
3 6 2
A. − D. − C. − 3
8 8
B. −
4
E. −
7 [Limit Fungsi, SBMPTN 2014, Sedang]
8 8
5
C. − 8 7. Suatu populasi hewan mengikuti hukum
[Fungsi Komposisi, Modifikasi, Mudah] pertumbuhan yang dirumuskan dengan
𝑁(𝑡) = 100.000 × 2𝑡−2
3. Sebuah garis h yang melalui titik asal dengan 𝑁(𝑡) besar populasi pada saat t; t
memotong kurva 2𝑦 = 3𝑥 2 − 2𝑥 + 1 di waktu dalam satuan tahun.
dua titik dimana jumlah nilai 𝑥 −nya sama Agar populasi hewan tersebut menjadi 4
dengan 10. Persamaan garis h yang kali lipat populasi awal, maka waktu yang
dimaksud adalah… dibutuhkan adalah … tahun
A. 𝑦 + 𝑥 = 0 D. 𝑦 − 14𝑥 = 0 A. 2log 3 D. 3log 15
B. 2𝑦 − 3𝑥 = 0 E. 𝑦 − 15𝑥 = 0 B. 1 E. 5
C. 𝑦 − 6𝑥 = 0 C. 2
[Fungsi Kuadrat, SIMAK UI, Sedang] [Eksponen dan Logaritma, Modifikasi, Sedang]

4. Jika 1 < 𝑎 < 2, maka nilai 𝑥 yang 8. Transformasi yang bersesuaian dengan
𝑥 2 −6𝑥 0 𝑎
memenuhi pertidaksamaan >0 matriks 𝐴 = ( ) memetakan titik (2, 1)
−𝑥 2 +2𝑎𝑥−5 𝑏 0
adalah… ke titik (−1, −2). Jika transformasi yang
A. 𝑥 < −4 atau 𝑥 > 0 sama memetakan titik (3, −4) ke titik
B. −4 < 𝑥 < 0 (𝑥, 𝑦), maka nilai dari 𝑥 + 𝑦 adalah…
C. 𝑥 < 0 atau 𝑥 > 6 A. −7 D. 1
D. 0 < 𝑥 < 6 B. −1 E. 7
E. −6 < 𝑥 < 0 C. 0
[Pertidaksamaan, Modifikasi, Sedang] [Geometri Transformasi, SBMPTN 2017, Sedang]

39
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

9. Suatu vektor u dan v membentuk sudut α. 13. Diketahui 6 siswa dan 3 siswi duduk
Jika panjang proyeksi vektor u pada vektor berdiskusi mengelilingi meja bundar,
v sama dengan empat kali panjang vektor maka peluang jika tidak ada siswi
v, maka perbandingan panjang vektor u berdampingan adalah…
terhadap panjang vektor v adalah… A.
1
D.
2
4 5
A. 1 : 4 cos α 1 3
B. E.
B. 4 : cos α 5 8
5
C. cos α : 1 C.
14
D. 1 : cos α [Peluang, Modifikasi, Sedang]
E. cos α : 4
[Vektor, Modifikasi, Mudah] 14. Luas minimum segitiga yang dapat
dibentuk oleh garis lurus yang melalui titik
1
10. Diketahui log(𝑛2 𝑚−4 ), − 4 log(𝑛3𝑚12 ), dan (4, 3) dan sumbu-sumbu koordinat
1 adalah…
log(𝑛5 𝑚−8 ) merupakan tiga suku
2 A. 12 D. 24
pertama dari barisan aritmatika. Jika suku
B. 16 E. 26
ke-2017 adalah log 𝑛𝑎 , maka nilai dari 2a
C. 20
sama dengan…
[HOTS, Turunan Fungsi, Modifikasi, Sedang]
A. 986
B. 987
15. Jika 𝑂1 𝑆 = 4 𝑐𝑚 dan 𝑂2 𝑄 = √3 cm, dan
C. 988
𝑇𝑃 = 4 𝑐𝑚, maka panjang tali busur
D. 1006
𝑄𝑅 adalah… cm.
E. 1008
[Barisan dan Deret, Modifikasi, Sedang]

11. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk


a. Titik P dan Q masing-masing titik tengah
AB dan CD, sedangkan titik R merupakan
titik potong diagonal bidang EFGH. Jarak
titik R terhadap bidang EPQH adalah… A. √3 D. 3
satuan panjang. 1
𝑎 𝑎 B. √3 E. 4
A. 2 √5 D. 2 √3 3

𝑎 𝑎 C. 2√3
B. 3
√5 E. 3
√3 [HOTS, Lingkaran, Modifikasi, Sulit]
𝑎
C. 5
√5
[Dimensi Tiga, SBMPTN 2013, Sedang] 16. Jika 𝐿(𝑎) menyatakan luas daerah yang
dibatasi oleh sumbu X dan parabola 𝑦 =
12. Agar fungsi 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3𝑥 + 𝑏𝑦 dengan 𝑎𝑥 − 𝑥 2 , 0 < 𝑎 < 1, maka peluang nilai a
1
kendala 𝑥 + 𝑦 ≤ 7, 𝑥 + 2𝑦 ≤ 10, 𝑥 ≥ sehingga 𝐿(𝑎) ≥ 12 adalah…
0, dan 𝑦 ≥ 0 mencapai maksimum di titik A. 1
(4, 3), maka nilai b haruslah… 1
B.
A. 1 < 𝑏 < 5 2
1
B. 3 < 𝑏 < 7 C. 1 − 3
√2
C. 3 < 𝑏 < 6 D. 1 − 3
1
√3
D. −9 < 𝑏 < −3 1 1
E. −5 < 𝑏 < −3 E. 2
−3
√2
[SPtL, Modifikasi, Sedang] [HOTS, Peluang, SBMPTN 2013, Sulit]

40
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

17. Jumlah akar-akar real dari persamaan 19. Sehelai karton akan dibuat kotak tanpa
1 1 tutup dengan alas berbentuk persegi. Jika
+ 2
2
𝑥 − 10𝑥 − 29 𝑥 − 10𝑥 − 45 jumlah luas bidang alas dan semua bidang
2 sisi kotak adalah 192 cm2, maka volume
− 2 =0
𝑥 − 10𝑥 − 69 kotak terbesar yang mungkin adalah…
adalah…
cm3.
A. −39
A. 256
B. −10
B. 320
C. 10
C. 364
D. 39
D. 381
E. 49
E. 428
[HOTS, Persamaan Kuadrat, SIMAK UI
[HOTS, Turunan Fungsi, Modifikasi, Sulit]
2015, Sulit]
20. Untuk setiap bilangan asli n, maka Rn
18. Suatu segi empat ABCD memiliki luas
menyatakan luas daerah yang dibatasi
daerah 60 satuan luas dengan panjang dari
oleh sumbu X dan sebuah parabola yang
masing-masing diagonalnya adalah 20 dan
melalui titik (21−𝑛 , 0), (−21−𝑛 , 0) dan
8. Jika 𝛼 adalah sudut antara perpotongan
(0, 41−𝑛 ). Nilai dari ∑∞
𝑛=1 𝑅𝑛 =…
kedua diagonalnya, maka nilai dari sin 𝛼 16
A.
sama dengan… 21
28
A. 1 B.
21
3
B. 4 C.
32
21
1
C. 2
√3 D.
28
9
1
D. 2
√2 E.
16
9
1
E. [HOTS, Integral Fungsi, SBMPTN 2014, Sulit]
2
[HOTS, Geometri, Modifikasi, Sulit]

41
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

CHAPTER 15
KAPITA SELEKTA VII

1. Jika 𝑥 dan 𝑦 memenuhi 2𝑦 − 𝑥 + 1 = 0 dan 4. Enam anak, 3 laki-laki dan 3 perempuan,


𝑦 2 − 𝑥 < 2, maka 𝑥 − 𝑦 memenuhi… duduk berjajar. Peluang 3 perempuan
A. −1 < 𝑥 − 𝑦 < 4 duduk berdampingan adalah…
B. 0 < 𝑥 − 𝑦 < 4 A.
1
D.
1
60 10
C. −2 < 𝑥 − 𝑦 < 4 1 1
B. E.
D. −4 < 𝑥 − 𝑦 < −1 30 5
1
E. −4 < 𝑥 − 𝑦 < 0 C.
15
[Pertidaksamaan, Modifikasi, Mudah]
1
5. Jika 6 ∫0 (cos 𝜋𝑥 + 𝑥 2 − 3𝑥 + 2) 𝑑𝑥 = (𝑎 −
2. Jumlah suku ke-4 dan suku ke-5 dari suatu
1)(𝑎 − 5), maka nilai dari jumlah kuadrat
barisan aritmatika adalah 55, sedangkan
nilai a yang mungkin adalah…
suku ke-9 dikurangi dua kali suku ke-2
A. 0
adalah 1. Jumlah tiga suku pertama barisan
B. 4
tersebut adalah…
C. 9
A. 30 D. 60
D. 25
B. 45 E. 65
E. 36
C. 55
[Integral Fungsi, Modifikasi, Mudah]
[Barisan dan Deret, SBMPTN 2014, Mudah]
6. Nilai maksimum untuk 𝑧 = 6𝑥 + 3𝑦 − 2
3. Hasil penjualan suatu toko diperlihatkan
yang memenuhi 𝑥 + 2𝑦 ≤ 4, 𝑥 − 𝑦 ≤
dalam diagram berikut.
2, 𝑥 + 𝑦 ≥ 1, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 adalah…
HASIL PENJUALAN Beras A. 4
6% B. 10
Lain- Rokok
C. 13
lain 21%
D. 16
39%
E. 19
[Program Linear, Modifikasi, Sedang]
Gula
14%
Minyak
2
20% 7. Diketahui 𝑓(𝑥) = 2𝑥 +𝑥−12 dan 𝑔(𝑥) =
Jika diketahui hasil penjualannya minyak 42𝑥−7. Jika (a, b) adalah interval dengan
lebih besar Rp1.260,00 dibandingkan hasil grafik 𝑓(𝑥) berada di bawah grafik 𝑔(𝑥),
penjualan beras, maka hasil penjulana maka, maka nilai dari 𝑎2 + 𝑏2 = ⋯
rokok adalah… A. 1
A. Rp1.260,00 B. 5
B. Rp1.380,00 C. 10
C. Rp1.800,00 D. 13
D. Rp1.890,00 E. 17
E. Rp1.900,00 [HOTS, Eksponen, SBMPTN 2018, Mudah]
[Statistika, Modifikasi, Mudah]

42
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL INTENSIF UTBK MATEMATIKA

8. Penyelesaian pertidaksamaan 2 + 5𝑥 − 13. Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 dan 𝑔(𝑥) =


3𝑥 2 ≤ 2 − 5𝑥 − 𝑥 2 < −6 − 7𝑥 adalah… 𝑎𝑥, 𝑎 > 0. Misalkan daerah D dibatasi
A. 𝑥 ≤ 0 atau 𝑥 > 5 kurva f dan 𝑦 = 4. Jika kurva g membagi
B. 𝑥 ≤ 0 atau 𝑥 > 4 daerah D menjadi dua bagian dengan
C. 𝑥 < −2 atau 𝑥 ≥ 5 perbandingan luas 1 : 7, maka nilai a sama
D. −2 < 𝑥 ≤ 2 atau 4 < 𝑥 ≤ 5 dengan…
E. 0 ≤ 𝑥 < 4 A. 1 D. 4
[Pertidaksamaan, Modifikasi, Sedang] B. 2 E. 5
C. 3
9. Diketahui 2( 4log 𝑥 )2 − 2. 4log √𝑥 = 1. Jika [HOTS, Integral Fungsi, SBMPTN 2016, Sulit]
𝑎 dan 𝑏 akar-akar dari persamaan
tersebut, maka nilai dari ab adalah… 14. Sepasang suami istri merencanakan
A.
9
D. 3 memiliki 4 orang anak. Dikarenakan
2
kromosom suami lebih kuat dari
B. 4 E. 2
7 kromosom istri, maka peluang memiliki
C. 2 anak laki-laki 3 kali peluang memiliki anak
[Logaritma, Modifikasi, Sedang] perempuan. Peluang sepasang suami istri
tersebut memiliki 1 anak laki-laki dan 3
𝑥 2 −4
10. Jika lim 2−√𝑥+2 = 𝑎, maka nilai dari 4 − 𝑎 anak perempuan adalah…
𝑥→2 1
sama dengan… A. 0 D.
2
3 3
A. 20 B. E.
64 4
B. 16 1
C.
C. 10 4

D. −16 [HOTS, Peluang, Modifikasi, Sedang]


E. −20
[Limit Fungsi, Modifikasi, Sedang] 15. Banyak cara menempatkan 10 kelereng
identik ke dalam 5 kotak dengan setiap
11. Volume balok terbesar yang luas semua kotak memuat paling sedikit 1 kelereng
bidang sisinya 96 𝑐𝑚2 dan alasnya persegi adalah…
adalah… 𝑐𝑚3. A. 50
A. 49 B. 80
B. 64 C. 100
C. 81 D. 120
D. 100 E. 126
E. 144 [HOTS, Kaidah Pencacahan, SBMPTN
[Turunan Fungsi, SBMPTN 2013, 2014, Sulit]
Sedang]
16. Suatu persamaan trigonometri
2
(sin 𝑎 + sin 𝑏) – 2 sin 𝑎 sin 𝑏 =
12. Misalkan titik 𝐴(1,0)dan 𝐵(0,1). Jika titik P
memenuhi |𝑃𝐴|: |𝑃𝐵| = √1: √2, maka titik sin2 (𝑎 + 𝑏), maka nilai dari cos(𝑎 + 𝑏)
P terletak pada persamaan… sama dengan…
A. – 1
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 1 = 4𝑥 − 2𝑦
B. 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 1 = 2𝑥 − 2𝑦
C. 1
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 1 = 2𝑥 + 2𝑦
D. 2
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4 = 2𝑥 − 4𝑦
E. 3
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4 = 2𝑥 + 4𝑦
[Trigonometri, Modifikasi, Sedang]
[Lingkaran, Modifikasi, Sedang]

43
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL INTENSIF UTBK

17. Diketahui suatu persamaan parabola 𝑦 = 19. Dua buah rumah dengan koordinat dalam
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐. Jika a, b, dan c berturut-turut bidang Cartesius masing masing pada titik
merupakan suku pertama, kedua, dan (4, 1) dan (2, 3). Kedua rumah tersebut
ketiga dari barisan aritmatika, serta garis akan dihubungkan dengan menggunakan
singgung parabola tersebut di titik (1, 12) kabel listrik dengan gardu listrik terletak
sejajar dengan garis 𝑦 = 6𝑥, maka nilai pada sumbu X. Maka letak gardu listrik
dari (3𝑎 + 2𝑏 + 𝑐) =… pada sumbu X sehingga kabel listrik yang
A. 3 menghubungkan kedua rumah seminimal
B. 7 mungkin adalah…
C. 8 A. (4, 0)
D. 15 7
B. ( , 0)
2
E. 18 C. (2, 0)
[HOTS, Fungsi Kuadrat, SBMPTN, Sedang] D. (1, 0)
E. (0,0)
𝑢1 −𝑢2
18. Diketahui matriks 𝐴 = (𝑢 𝑢4 ) dengan [HOTS, Geometri Transformasi,
3
𝑢𝑛 adalah suku ke-n barisan geometri. Jika Modifikasi, Sulit]
1 1
𝑢1 + 𝑢3 = dan 𝑢2 + 𝑢4 = dengan 𝑝, 𝑞 ≠
𝑝 𝑞 20. Limas segiempat berturan T.ABCD dengan
0, maka determinan dari matriks A sama sisi tegak berupa segitiga sama sisi. Titik Q
dengan… terletak pada TA sehingga TQ : QA = 1 : 2,
2𝑝𝑞
A. sedang titik R pada TC sehingga TR : RC = 2
𝑝2 −𝑞2
2𝑝𝑞 : 1. Jika titik S terletak pada TB, dimana RS
B.
(𝑝2 +𝑞2 )2 sejajar CB, maka besar sudut TSQ adalah…
2𝑞
C. A.
𝜋
D.
𝜋
𝑞 2 −𝑝2 6 3
1 𝜋 𝜋
D. 𝑝2 +𝑞2
B. E.
5 2
1 𝜋
E. C. 4
𝑞2
[HOTS, Matriks, Modifikasi, Sulit] [HOTS, Dimensi Tiga, Modifikasi, Sulit]

44
© 2019 PT. Kreasi Edulab Indonesia