SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Karanglewas

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kompetensi Inti (KI) :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
3.8. Menjelaskan tekanan  Menjelaskan konsep Tekanan Zat:  Mengamati berbagai Peniliain  Ketelitian 18 JP 1. buku
zat dan penerapannya tekanan  Tekanan zat fenomena yang Pengetahuan  Kejujuran Paket
dalam kehidupan  Menganalisis padat, cair, berhubungan dengan dengan:  Tanggung 2.
sehari-hari, termasuk hubungan antara gaya dan gas tekanan zat padat, cair  Tes Tulis jawab, Internet
tekanan darah,osmosis, dan luas permukaan  Tekanan dan gas serta tekanan PG dan  Objektif 3.
dan kapilaritas jaringan terhadap besarnya darah pada pembuluh darah Uraian  Gotong Lingkung
angkut pada tumbuhan tekanan  Osmosis manusia dan jaringan  Dan Lesan. royong an
 Menjelaskan hukum  Gaya apung angkut pada tumbuhan
4.8. Menyajikan data hasil Archimedes  Kapilaritas  Menghubungkan Penilaian
percobaan untuk  Menerapkan hukum jaringan tekanan zat cair di Ketrampilan:
menyelidiki tekanan Pascal pada benda angkut pada ruang tertutup dengan  Praktek.
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
zat cair pada kedalaman dalam kehidupan tumbuhan tekanan darah
tertentu, gaya apung, sehari-hari manusia, osmosis, dan
dan kapilaritas,  Mengaitkan teori peristiwa kapilaritas
misalnya tekanan zat dengan  Melakukan percobaan
dalam batang tumbuhan proses pengangkutan untuk menyelidiki
zat pada tumbuhan tekanan zat padat, cair,
dan tekanan darah dan gas serta
 Menerapkan prinsip mengidentifikasi
tekanan zat gas pada faktor-faktor yang
benda dalam empengaruhinya
kehidupan sehari-hari  Menyajikan hasil
 Menganalisis percobaan tekanan zat
penerapan hukum padat, cair, dan gas
Archimedes pada dalam bentuk peta
benda yang terapung, konsep dan
melayang, dan mendiskusikannya
tenggelam di dalam dengan teman.
air
 Menganalisis tekanan
zat cair pada
kedalaman tertentu
 Menganalisis prinsip
tekanan pada proses
kapilaritas dalam
pengangkutan zat pada
tumbuhan
 Menganalisis
penerapan tekanan zat
dalam pembuatan
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
roket air

 Menyajikan data hasil

percobaan tekanan zat
cair pada kedalaman
tertentu
 Menyajikan data hasil
percobaan penerapan
prinsip tekanan pada
proses kapilaritas
dalam pengangkutan
zat pada tumbuhan
 Menyajikan data hasil
percobaan penerapan
tekanan dalam
pembuatan roket air
3.9. Menganalisis sistem  Menjelaskan Sistem  Mengamati model Peniliain  Ketelitian 13 JP 1. buku
pernapasan pada pengertian bernapas Pernapasan sistem Pengetahuan  Kejujuran Paket
manusia dan dan respirasi  Organ pernapasan dengan:  Tanggung 2.
memahami gangguan  Menyelidiki frekuensi pernapasan  Mengidentifikasi  Tes Tulis jawab, Internet
pada sistem pernapasan pada  Mekanisme organ PG dan  Objektif 3.
pernapasanserta upaya manusia pernapasan pernapasan, Uraian  Gotong Lingkung
menjaga kesehatan  Menganalisis faktor  Gangguan mekanisme  Dan Lesan. royong an
sistem pernapasan yang memengaruhi pada pernapasan, serta
frekuensi pernapasan system gangguan dan upaya Penilaian
4.9. Menyajikan karya manusia pernapasan menjaga kesehatan Ketrampilan:
tentang upaya  Menganalisis  Upaya pada sistem  Praktek.
menjaga kesehatan keterkaitan antara menjaga pernapasan
sistem pernapasan struktur dan fungsi kesehatan  Menuliskan laporan
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
organ pernapasan sistem dan
manusia pernapasan memaparkan hasil
 Mengidentifikasi identifikasi organ,
mekanisme mekanisme sistem
pernapasan dada dan pernapasan dan
pernapasan perut penyakit serta upaya
 Mengukur macam- menjaga kesehatan
macam volume  Mengumpulkan
pernapasan informasi tentang
 Menjelaskan macam- bahaya merokok bagi
macam gangguan kesehatan
system pernapasan  Membuat poster
manusia, upaya tentang
pencegahan dan bahaya merokok bagi
penanggulangannya kesehatan
 Menganalisis dampak
pencemaran udara
terhadap kesehatan
system pernapasan
manusia

 Membuat poster
tentang upaya
menjaga kesehatan
sistem pernapasan
3.10. Menganalisis sistem  Menyebutkan organ- Sistem Ekskresi:  Mengamati tayangan/ Peniliain  Ketelitian 13 JP 1. buku
ekskresi pada manusia organ penyusun sistem model sistem ekskresi Pengetahuan  Kejujuran Paket
dan memahami ekskresi pada manusia  Organ-organ  Mengidentifikasi dengan:  Tanggung 2.
gangguan pada sistem  Mendeskripsikan penyusun sistem struktur dan fungsi,  Tes Tulis jawab, Internet
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
ekskresi serta upaya fungsi sistem ekskresi ekskresi gangguan dan upaya PG dan  Objektif 3.
menjaga kesehatan  Menganalisis menjaga kesehatan Uraian  Gotong Lingkung
system ekskresi keterkaitan antara  Struktur dan system ekskresi  Dan Lesan. royong an
struktur dan fungsi fungsi sistem  Membuat karya tulis
4.10. Membuat karya pada organ ginjal ekskresi tentang menjaga Penilaian
tentang system  Menganalisis kesehatan sistem Ketrampilan:
ekskresi pada keterkaitan antara  Gangguan pada ekskresi dan  Praktek.
manusia dan struktur dan fungsi sistem ekskresi mendiskusikannya
penerapannya dalam pada organ paru-paru dengan teman
menjaga kesehatan  Menganalisis  Upaya menjaga
diri keterkaitan antara kesehatan sistem
struktur dan fungsi ekskresi
pada organ hati
 Menganalisis
keterkaitan antara
struktur dan fungsi
pada organ kulit
 Mengidentifikasi
kelainan dan penyakit
yang terjadi pada
system ekskresi
 Mengidentifikasi
berbagai pola hidup
untuk menjaga
kesehatan sistem
ekskresi

 Membuat karya
tentang berbagai
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
penyakit atau
gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan
diri
 Merencanakan pola
hidup sehat untuk
menjaga sistem
ekskresi
3.11. Menganalisis konsep  Menjelaskan Getaran,  Mengamati fenomena Peniliain  Ketelitian 16 JP 1. buku
getaran, gelombang, dan pengertian getaran Gelombang, getaran pada bandul Pengetahuan  Kejujuran Paket
bunyi, dalam kehidupan  Menyelidiki peristiwa dan Bunyi; ayunan, dengan:  Tanggung 2.
sehari hari termasuksistem getaran bandul  Getaran gelombang pada  Tes Tulis jawab, Internet
pendengaran  Menghitung frekuensi  Gelombang tali/slinki PG dan  Objektif 3.
manusia dansistem dan periode ayunan  Bunyi serta bunyi dari Uraian  Gotong Lingkung
sonar pada hewan getaran  Sistem berbagai  Dan Lesan. royong an
 Menjelaskan pendengaran sumber bunyi
4.11. Menyajikan hasil pengertian gelombang pada manusia  Mengamati Penilaian
percobaan tentang  Menyelidiki peristiwa mekanisme Ketrampilan:
getaran, gelombang, dan gelombang  Pemanfaatan mendengar pada  Praktek.
bunyi  Menjelaskan gelombang bunyi manusia dan sistem
karakteristik dalam kehidupan sonar pada hewan
gelombang transversal sehari-hari  Melakukan percobaan
 Menjelaskan  Sistem sonar untuk
karakteristik pada hewan mengukur periode dan
gelombang frekuensi getaran
longitudinal bandul
 Menghitung panjang ayunan
gelombang dan  Melakukan percobaan
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
kecepatan gelombang untuk
 Membedakan mengukur besaran-
gelombang transversal besaran
dan longitudinal pada gelombang
 Menjelaskan  Mengidentifikasi
hubungan antara bagian
panjang gelombang, bagian sistem
frekuensi, cepat pendengaran
rambat, dan periode untuk mengetahui
gelombang mekanisme
 Menghitung periode mendengar pada
bandul manusia
 Menghitung panjang
gelombang  Melakukan percobaan
 Menjelaskan peristiwa frekuensi bunyi dan
pemantulan resonansi untuk
gelombang menjelaskan system
 Menghitung sonar pada hewan
kedalaman laut  Menyajikan hasil
 Membedakan gaung percobaan
dan gema dan identifikasi dalam
 Menjelaskan bentuk laporan tertulis
karakteristik bunyi dan
 Menghitung cepat mendiskusikannya
rambat gelombang dengan
bunyi teman
 Menghitung jarak
sumber bunyi ke
pendengar
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
 Menganalisis
hubungan antara
frekuensi bunyi
dengan tegangan
dawai
 Menganalisis
hubungan antara
panjang pendeknya
senar dengan
frekuensi bunyi
 Menjelaskan struktur
dan fungsi bagian
pada telinga
 Menjelaskan
mekanisme
mendengar pada
manusia
 Menghitung jarak
sumber bunyi ke
pendengar
 Menjelaskan tujuan
membuka mulut saat
mendengar suara keras
 Menjelaskan sistem
sonar pada kelelawar,
USG, dan alat
pengukur
kedalaman laut
 Menjelaskan
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
perubahan keras
lemah bunyi pada
sirene ambulan
yang bergerak
 Menjelaskan dampak
negatif penggunaan
sonar
 Menjelaskan cara
pemantulan bunyi dan
sistem kerja sonar

 Menyusun hasil
pencarian tentang
sistem radar dalam
bentuk poster/
makalah
3.12. Menganalisis sifat  Menjelaskan sifat-sifat Cahaya:  Melakukan Peniliain  Ketelitian 20 JP 1. buku
sifat cahaya, pembentukan cahaya pengamatan Pengetahuan  Kejujuran Paket
bayangan pada bidang datar  Menyelidiki arah  Sifat-sifat fenomena serta dengan:  Tanggung 2.
dan lengkung, serta rambat cahaya cahaya mendiskusikannya  Tes Tulis jawab, Internet
penerapannya  Menyelidiki terkait dengan PG dan  Objektif 3.
untuk menjelaskan pembiasan cahaya  Pembentukan pembiasan cahaya Uraian  Gotong Lingkung
proses penglihatan  Menghitung besar bayangan pada dalam kehidupan  Dan Lesan. royong an
manusia, mata serangga, sudut pantul dari suatu cermin dan lensa sehari-hari, misalnya
dan prinsip kerja alat optik sinar datang pelangi, jalan aspal Penilaian
 Menjelaskan sifat  Penglihatan nampak berair, Ketrampilan:
4.12.Menyajikan hasil cahaya merupakan manusia sedotan yang terlihat  Praktek.
percobaan tentang gelombang patah di dalam gelas
pembentukan elektromagnetik  Proses berisi air.
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
bayangan pada cermin dan  Menjelaskan pembentukan
lensa pembentukan bayangan pada  Mengamati bayangan
bayangan pada cermin mata serangga pada cermin dan
datar dan cermin lensa.
lengkung  Alat optik  Mengamati
 Menghitung mekanisme cara kerja
banyaknya bayangan mata manusia dan
yang dibentuk oleh mata serangga serta
dua cermin bersudut mengidentifikasi
 Menggambar kesamaannya dengan
pembentukan alat-alat optik seperti
bayangan pada cermin lup, kamera, dan
datar mikroskop.
 Menggambar  Melakukan percobaan
pembentukan untuk menyelidiki
bayangan pada cermin pembentukan
lengkung bayangan pada cermin
 Menganalisis dan lensa serta
keterkaitan antara titik mengidentifikasi
fokus, jarak benda, bagian-bagian mata
dan jarak bayangan dan jenis jenis alat
pada cermin cekung optic
 Mengukur jarak fokus  Memaparkan hasil
cermin cekung percobaan
 Menghitung jarak pembentukan
bayangan benda pada bayangan pada cermin
cermin cembung dan lensa serta
 Menjelaskan letak mengidentifikasi
bayangan melalui bagian
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
persamaan umum bagian mata dan jenis-
cermin jenis alat optik dalam
 Menggambar bentuk laporan tertulis
pembentukan dan
bayangan pada lensa mendiskusikannya
 Menganalisis dengan teman
keterkaitan antara titik
fokus, jarak benda,
dan jarak bayangan
pada lensa cembung
 Mengukur jarak fokus
lensa cembung
 Menghitung kekuatan
lensa cembung
 Menjelaskan letak
bayangan melalui
persamaan umum
lensa
 Menyelidiki
pembentukan
bayangan pada mata
manusia
 Menyebutkan struktur
dan fungsi bagian
mata
 Menyelidiki
perubahan diameter
pupil
 Menganalisis
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
penyebab perubahan
diameter pupil
 Mengaitkan perubahan
diameter pupil dengan
fungsi pupil
 Menjelaskan
gangguan pada mata
 Menjelaskan
mekanisme
penglihatan pada
serangga
 Menyelidiki
pembentukan
bayangan pada kamera
obscura
 Menjelaskan
pembentukan
bayangan pada
kamera, lup,
mikroskop, dan
teleskop

 Menyusun poster hasil

penyelidikan
pembentukan
bayangan pada cermin
cekung dan lensa
cembung
 Mempresentasikan
 Materi Pokok
Alokas
Indikator Pencapaian dan Kegiatan Penguatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Karakter
Waktu
Pembelajaran
poster tentang
pembentukan
bayangan pada cermin
cekung dan lensa
cembung

Mengetahui, Karanglewas, Januari 2020

Kepala SMP Negeri 1 Karanglewas Guru Mata Pelajaran

Ari Driyaningsih, S.Pd Kati Nurasih, S.TP

NIP 19730121 199903 2 004 NIP -