Anda di halaman 1dari 14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 71 Jakarta


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : Himpunan
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 2  40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan 3.4.1 Mengklasifikasikan himpunan


bagian, himpunan semesta, 3.4.2 Mengklasifikasikan bukan himpunan
himpunan kosong, komplemen 3.4.3 Menentukan cara menyatakan suatu
himpunan, dan melakukan operasi himpunan dengan menyebutkan
biner pada himpunan menggunakan anggotanya (enumerasi)
kontekstual

C. Tujuan pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengklasifikasikan himpunan


2. Peserta didik dapat mengklasifikasikan bukan himpunan
3. Peserta didik dapat menentukan cara menyatakan suatu himpunan dengan
menyebutkan anggotanya(enumerasi)

D. Model/Metode/Pendekatan
1. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
2. Metode Pembelajaran : Diskusi, presentasi, tanya jawab dan penugasan
3. Pendekatan : Scientific

E. Media Pembelajaran
1. Perangkat komputer dan LCD
2. Papan tulis dan spidol
3. Power Point
F. Sumber Belajar
1. Buku BSE kelas VII revisi 2017
2. Matematika untuk SMP Kelas VII, M. Cholik Adinawan

G. Materi Ajar Pertemuan


1. Himpunan adalah kumpulan benda-benda atau objek-objek yang didefinisikan
dengan jelas
2. Benda-benda atu objek-objek di dalam himpunan disebut anggota himpunan
3. Ada tiga cara menyatakan suatu himpunan, yaitu:
a. Dengan kata-kata atau menyebutkan sifat anggota himpunan (deskripsi)
b. Dengan mendaftar anggotanya,
c. Dengan notasi pembentuk himpunan
1. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Pembelajaran dibuka dengan salam, dilanjutkan 15 menit


dengan berdoa serta menanyai kabar.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
3. Guru menginformasikan topik, manfaat dan tujuan
pembelajaran.
4. Motivasi: guru memotivasi peserta didik dengan
menyatakan “Salah satu ciri orang yang cerdas dan
kreatif adalah selalu mempertanyakan segala sesuatu
yang ada di sekitarnya. Misalnya, mengapa ada
kelompok-kelompok hewan? Mengapa ada kelompok
tumbuhan? Mengapa ada pembagian wilayah waktu?
Mengapa ikan ada yang hidup di air laut dan di air
tawar? Dan lain-lain.
a. Peserta didik diberikan permasalahan yang disajikan
dalam bentuk gambar yang akan ditampilkan dalam
Power Point mengenai materi konsep himpunan
kemudian mengacungkan tangan apabila telah
mendapat jawaban.
 Kesimpulan apa yang dapat Anda peroleh dari gambar
1?
Jawab :
Kelompok hewan berkaki 4

 Kesimpulan apa yang dapat Anda peroleh dari gambar


2?
Jawab :
Kelompok hewan berkaki 2
 Apakah kedua gambar di atas merupakan himpunan?
Jawab : Gambar 1 dan 2 merupakan himpunan, sebab
dapat disebutkan dengan tegas dan jelas
 Apakah gambar 3 merupakan himpunan?
Jawab : Pada gambar 3 batasannya tidak jelas. Oleh
karena itu, contoh tersebut bukan merupakan
himpunan

Inti 5. Guru menjelaskan materi tentang konsep himpunan 50 menit


6. Guru melakukan tanya-jawab kepada peserta didik
tentang konsep himpunan
7. Peserta didik menanyakan hal-hal yang tidak
dimengerti, kemudian guru membimbing ke arah
jawaban yang tepat

Penutup 8. Guru memberikan evaluasi 15 menit


9. Mempersilahkan peserta didik untuk memberikan
kesimpulan dari rangkaian pembelajaran hari ini
10. Salah satu peserta didik memberikan kesimpulan,
apabila ada yang memiliki kesimpulan yang berbeda
dapat mengacungkan tangan dan menyampaikan
kesimpulan tersebut. Apabila terdapat perbedaan
kesimpulan, guru memberikan arahan ke kesimpulan
yang tepat.
11. Guru memberikan tugas yang berkaitan dengan
konsep himpunan serta permasalahannya dalam
kehidupan sehari-hari dikerjakan dibuku tugas,
kemudian peserta didik diminta untuk mempelajari
materi selanjutnya yang akan dibahas pada pertemuan
ke-2.
12. Peserta didik bersama guru mengakhiri pelajaran
dengan berdoa.

J. Evaluasi
1. Di antara kumpulan berikut ini, manakah yang termasuk himpunan dan yang
bukan himpunan, berikan alasan Anda!
a. Kumpulan siswa yang tingginya di atas 160 cm
b. Kumpulan hewan berkaki dua
c. Kumpulan nama hari yang diawali dengan huruf S
d. Kumpulan siswa yang cerdas
e. Kumpulan buku yang tebal
f. Kumpulan lukisan yang indah
2. Tulislah anggota dari himpunan kendaraan roda empat!
3. Tulislah anggota dari himpunan warna lampu lalu lintas!
4. Tulislah anggota-anggota dari A = { bilangan asli yang kurang dari 10 }
5. B = {huruf pembentuk kata “matematika”}
Nyatakan himpunan B dengan mendaftar anggota-anggotanya!
K. Penilaian
Kompetensi Pengetahuan
1. Teknik Penilaian : tes tertulis
2. Bentuk instrumen : uraian singkat
3. Kisi- kisi:
No Indikator Soal Soal Skor
1. Mengklasifikasikan 1. Di antara kumpulan berikut 30
himpunan ini, manakah yang termasuk
himpunan dan bukan
termasuk himpunan, berikan
alasan Anda!
a. Kumpulan siswa yang
tingginya diatas 160 cm
b. Kumpulan hewan berkaki
dua
c. Kumpulan nama hari yang
diawali dengan huruf S
2. Mengklasifikasikan bukan d.Kumpulan siswa yang 30
himpunan cerdas
e. Kumpulan buku yang tebal
f. Kumpulan lukisan yang
indah
3. Menentukan cara 2. Tulislah anggota dari 40
menyatakan suatu himpunan kendaraan roda
himpunan dengan empat!
menyebutkan anggotanya 3.Tulislah anggota dari
(enumerasi) himpunan warna lampu lalu
lintas!
4.Tulislah anggota-anggota
dari A = { bilangan asli yang
kurang dari 10 }
5.B = {huruf pembentuk kata
“matematika”}
Nyatakan himpunan B dengan
mendaftar anggota-
anggotanya!
Jumlah skor maksimal 100

Perhitungan Nilai:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = × 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

H. Pedoman Penskoran :
Soal nomor 1 a)

Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor

Tidak ada jawaban 0


 Diketahui : Kumpulan siswa yang tingginya diatas 160 cm
Ditanya : Manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk 2

himpunan, berikan alasan Anda!

Penyelesaian : 8

Merupakan himpunan, karena tingginya jelas yaitu diatas 160 cm.


Jumlah skor maksimum 10
Soal nomor 1 b)

Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor

Tidak ada jawaban 0


Diketahui: Kumpulan hewan berkaki dua
2
Ditanya : Manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk
himpunan, berikan alasan Anda!

Penyelesaian : 8

Pengertian hewan berkaki dua batasannya jelas, maka kumpulan ini merupakan
himpunan.
Jumlah Skor Maksimum 10

Soal Nomor 1 c)

Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor


Tidak ada jawaban 0
Diketahui : Kumpulan nama hari yang diawali dengan huruf S
Ditanya : Manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk 2
himpunan, berikan alasan Anda!

Penyelesaian : 8

A = {senin, selasa, sabtu}


Karena didefinisikan dengan jelas batasannya, maka kumpulan ini merupakan
himpunan
Jumlah Skor Maksimum 10
Soal Nomor 1 d)
Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor
Tidak ada jawaban 0
Diketahui : Kumpulan siswa yang cerdas 2
Ditanya : Manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk
himpunan, berikan alasan Anda!
Penyelesaian : 8
Karena definisinya tidak jelas batasannya, maka kumpulan ini bukan merupakan
himpunan

Jumlah Skor Maksimum 10

Soal Nomor 1 e)
Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor
Tidak ada jawaban 0
Diketahui : Kumpulan buku yang tebal 2
Ditanya : Manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk
himpunan, berikan alasan Anda!
Penyelesaian : 8
Karena definisinya tidak jelas batasannya, maka kumpulan ini bukan merupakan
himpunan

Jumlah Skor Maksimum 10


Soal Nomor 1 f)
Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor
Tidak ada jawaban 0
Diketahui : Kumpulan lukisan yang indah 2
Ditanya : Manakah yang termasuk himpunan dan yang bukan termasuk
himpunan, berikan alasan Anda!
Penyelesaian : 8
Karena definisinya tidak jelas batasannya, maka kumpulan ini bukan merupakan
himpunan

Jumlah Skor Maksimum 10

Soal Nomor 2)
Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor
Tidak ada jawaban 0
Soal : 2
Tulislah anggota dari himpunan kendaraan roda empat!

Penyelesaian : 8
R = {mobil, truk}

Jumlah Skor Maksimum 10


Soal Nomor 3)
Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor
Tidak ada jawaban 0
Soal : 2
Tulislah anggota dari himpunan warna lampu lalu lintas!

Penyelesaian : 8
L = {merah, kuning, hijau}

Jumlah Skor Maksimum 10

Soal Nomor 4)
Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor
Tidak ada jawaban 0
Soal : 2
Tulislah anggota-anggota dari A = { bilangan asli yang kurang dari 10 }

Penyelesaian : 8
A = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}

Jumlah Skor Maksimum 10


Soal Nomor 5)
Deskripsi Jawaban yang diharapkan Skor
Tidak ada jawaban 0
Soal : 2

B = {huruf pembentuk kata “matematika”}


Nyatakan himpunan B dengan mendaftar anggota-anggotanya!

Penyelesaian : 8
B = {m,a,t,e,i,k}

Jumlah Skor Maksimum 10

Mengetahui Jakarta, 27 Agustus 2018


Guru Pamong SMP Negeri 71 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Mirhamah, S.Pd Media Zahrah


NIP 196903052008012028
Daftar Pustaka

Rahman, Tohir, dkk. 2017. Matematika. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan


Kebudayaan
Adinawan, Cholik. 2016. Matematika Untuk SMP/MTS Kelas VII Semester 1. Jakarta:
Erlangga