RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 1

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /

OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN

Minggu
1-3 MINGGU TRANSISI TAHUN 1

Minggu UNIT 1 SENI BERMULA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual -menghargai alam
4 DI SINI murid dapat menceritakan
Capan kepelbagaian rupa dengan sekitar
1.1.1(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
betul.
MENGGAMBAR visual yang ada pada karya dalam menggambar. i. Capan KBAT
-CAPAN -mengaplikasi
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang menggambar. i. Capan BBM
BT MS 6-7

Minggu UNIT 1 SENI BERMULA 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
5 DI SINI murid dapat menghasilkan - kreativiti dan inovasi
Gajah Menari 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi
dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan karya dengan menggunakan
KBAT
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. i. teknik capan. -mengaplikasi
MENGGAMBAR Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii. Menggunakan
-CAPAN bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii. Membuat
BBM
kemasan pada hasil karya
BT MS 8-9
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu UNIT 2 JARI MENARI, 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
6 WARNA BERSERI murid dapat - keusahawanan
1.1.2(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni membincangkan bahasa seni
Ikatan dan Celupan
visual yang ada pada karya dalam membuat corak dan rekaan. i.
visual yang ada pada ikatan KBAT
Ikatan dan celupan
MEMBUAT CORAK DAN 2.1.2(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dan celupan. -mengaplikasi
REKAAN penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
-IKATAN DAN CELUPAN karya bidang mencorak dan membuat rekaan. i. Ikatan dan BBM
Celupan BT MS 12-13
3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 2 JARI MENARI, - kreativiti dan inovasi
7 WARNA BERSERI murid dapat menghasilkan
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi karya dengan menggunakan KBAT
Songkok Pelangi
dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan -mencipta
teknik ikatan dan celupan.
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. i.
MEMBUAT CORAK DAN Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii. Menggunakan BBM
REKAAN bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii. Membuat BT MS 14-15
-IKATAN DAN CELUPAN kemasan pada hasil karya
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
UNIT 3 LA LA LA 1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu BONEKAKU BERNYANYI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
Boneka murid dapat membuat boneka - kreativiti dan inovasi
8
1.1.3(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni tongkat dengan menggunakan KBAT
MEMBENTUK DAN visual yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat ekspresi muka. -mengaplikasi
MEMBUAT BINAAN binaan. i. Boneka
-BONEKA 2.1.3(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, BBM
BT MS 21-22
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang membentuk dan membuat binaan: i. Boneka
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Seni Visual
Minggu UNIT 3 LA LA LA 4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
- kreativiti dan inovasi
9 BONEKAKU BERNYANYI 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan murid dapat menceritakan
Beruang Comel mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni tentang pelbagai boneka KBAT
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media dengan betul. -mencipta
MEMBENTUK DAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
BBM
MEMBUAT BINAAN karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
BT MS 22-23
-BONEKA 4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.
1.1 Bahasa Seni Visual
2..1 Kemahiran Seni Visual EMK
Minggu UNIT 4 CANTIK BATIK Pada akhir pembelajaran,
Batik - patriotisme
10 murid dapat menjelaskan
1.1.4(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang
ada pada karya dalam mengenal kraf tradisional. i. Batik kebezaan antara batik blok KBAT
MENGENAL KRAF -menganalisis
dan batik lukis.
TRADISIONAL 2.1.4(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
BBM
-BATIK media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
BT MS 28-29
mengenal kraf tradisional: i. Batik

Minggu
LATIHAN KEMAHIRAN 1
11
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
MINGGU UNIT 4 CANTIK BATIK - kreativiti dan inovasi
murid dapat menghasilkan
12 Batik Cantik 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan
mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni
hiasan yang berunsur batik. KBAT
-menilai
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
MENGENAL KRAF secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan BBM
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 30-31
TRADISIONAL
4.1.1Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
-BATIK
bahasa seni visual , teknik dan proses.
UNIT 5 1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu TIK TOK TIK, LU KIS DI 2..1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran, - kreativiti dan inovasi
13 UDARA murid dapat membezakan
Lukisan 1.1.1(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual KBAT
yang ada pada karya dalam menggambar. ii. Lukisan pelbagai media kering -menanalisis
2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,penggunaan dengan betul.
MENGGAMBAR media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang BBM
-LUKISAN menggambar. ii. Lukisan BT MS 36-37

Minggu UNIT 5 TIK TOK TIK, 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
4.1 Menghayati Karya Seni - kreativiti dan inovasi
14 LUKIS DI UDARA murid dapat melukis
Kawanku 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan Kawanku dengan KBAT
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni menggunakan media kering. -menilai
MENGGAMBAR visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan BBM
-LUKISAN BT MS 38-39
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
 MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu UNIT 6 SATU, DUA, 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
15 TIGA DAYUNG! murid dapat - kreativiti dan inovasi
1.1.3(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual
-Arca Mobail yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan. ii. Arca membincangkan bahasa seni KBAT
mobail visual yang terdapat dalam -mengaplikasi,
MEMBENTUK DAN arca mobail. menganalisis
MEMBUAT BINAAN 2.1.3(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang BBM
membentuk dan membuat binaan: i. Boneka ii. Arca Mobail BT MS 44-45
3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 6 SATU, DUA,
- kreativiti dan inovasi
16 TIGA DAYUNG! murid dapat mencipta arca
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan
Sampan Kecil mobail sampan kecil dengan KBAT
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
seimbang. -mencipta
MEMBENTUK DAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
BBM
MEMBUAT BINAAN karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
BT MS 46-47
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
Minggu 17
Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)
• Pra Persediaan Pameran Seni
 Membuat perancangan . Menggunakan kreativiti dalam merancang pemeran seni
- merancang dan membuat persediaan

Minggu 18 Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

 Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Seni
 Menggunakan kreativiti dalam merancang pameran seni - merancang dan membuat persediaan
Minggu 19 Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)
 Pameran Seni
 Pameran seni visual

MINGGU 20 LATIHAN KEMAHIRAN 2

CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

24-25.05.2020
MINGGU
UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH

Minggu UNIT 7 DETEKTIF 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual - kreativiti dan inovasi
JALINAN MENYIASAT murid dapat menerangkan
21 Gosokan 1.1.1(iv) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual KBAT
teknik gosokan dengan
yang ada pada karya dalam menggambar. iv. Gosokan -mengaplikasi,
betul. menganalisis
MENGGAMBAR
-GOSOKAN 2.1.1(iv) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang BBM
menggambar. iv. Gosokan BT MS 54-55

3.1 Seni Visual

Minggu 4.1 Menghayati Karya Seni EMK
UNIT 7 DETEKTIF Pada akhir pembelajaran,
- kelestarian alam
JALINAN MENYIASAT 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan murid dapat menghasilkan
sekitar
22 Ayam Kampung mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni lukisan Ayam Kampung
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media dengan teknik gosokan. KBAT
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan -menganalisis
MENGGAMBAR karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
-GOSOKAN 4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan BBM
bahasa seni visual , teknik dan proses. BT MS 56-57
3.1 Seni Visual
Minggu 4.1 Menghayati Karya Seni EMK
UNIT 7 DETEKTIF Pada akhir pembelajaran,
- kelestarian alam
JALINAN MENYIASAT 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan murid dapat menghasilkan
sekitar
Ayam Kampung mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni lukisan Ayam Kampung
23 visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media dengan teknik gosokan. KBAT
MENGGAMBAR secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan -menganalisis
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
-GOSOKAN 4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan BBM
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses. BT MS 56-57
MINGGU
UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH

Minggu UNIT 8 LARI SANG 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual - kreativiti dan inovasi
TIKUS, LARI! murid dapat menerangkan
24 Tiupan 1.1.2(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual ritma dan pergerakan dalam KBAT
yang ada pada karya dalam membuat corak dan rekaan. ii. Tiupan karya seni visual. -mengaplikasi,
MEMBUAT CORAK DAN menganalisis
REKAAN 2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang BBM
-TIUPAN mencorak dan membuat rekaan. ii. Tiupan BT MS 62-63

Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual EMK

UNIT 8 LARI SANG 2.1 Kemahiran Seni Visual
Pada akhir pembelajaran,
- kreativiti dan inovasi
TIKUS, LARI! murid dapat menerangkan
25 Tiupan 1.1.2(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual ritma dan pergerakan dalam KBAT
yang ada pada karya dalam membuat corak dan rekaan. ii. Tiupan -mengaplikasi,
karya seni visual. menganalisis
MEMBUAT CORAK DAN
2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
REKAAN BBM
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
-TIUPAN BT MS 62-63
mencorak dan membuat rekaan. ii. Tiupan

Minggu
UNIT 8 LARI SANG 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
26 TIKUS, LARI! 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - keusahawanan
Topi Sang Tikus topi Sang Tikus dengan
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan KBAT
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni teknik tiupan. -mencipta
MEMBUAT CORAK DAN visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
REKAAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan BBM
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 64-65
-TIUPAN
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU
UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH
Minggu
LATIHAN KEMAHIRAN 3
27
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
24-25.05.2020

Minggu 3.1 Seni Visual EMK

UNIT 8 LARI SANG 4.1 Menghayati Karya Seni
Pada akhir pembelajaran,
- keusahawanan
TIKUS, LARI! murid dapat menghasilkan
28 Topi Sang Tikus 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan topi Sang Tikus dengan KBAT
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni -mencipta
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media teknik tiupan.
MEMBUAT CORAK DAN
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan BBM
REKAAN karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 64-65
-TIUPAN
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

UNIT 9 SERUPA TAPI 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
murid dapat menjelaskan - kelestarian alam
29 TIDAK SAMA 1.1.3(iii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual sekitar
tentang Bahasa seni visual
Model yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan. iii. Model
yang terdapat dalam model. KBAT
2.1.3(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan -mengaplikasi
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
BBM
membentuk dan membuat binaan: iii. Model
-MODEL BT MS 70-71
MINGGU
UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH
1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
UNIT 9 SERUPA TAPI Pada akhir pembelajaran,
- kelestarian alam
TIDAK SAMA 1.1.3(iii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual murid dapat menjelaskan sekitar
30 Model yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan. iii. Model tentang Bahasa seni visual
KBAT
2.1.3(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan yang terdapat dalam model. -mengaplikasi
MEMBENTUK DAN
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
MEMBUAT BINAAN membentuk dan membuat binaan. iii. Model BBM
-MODEL BT MS 70-71

Minggu UNIT 9 SERUPA TAPI 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
4.1 Menghayati Karya Seni - kreativiti dan inovasi
TIDAK SAMA murid dapat menghasilkan
31 Rumah Burung 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan Rumah Burung dengan KBAT
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni menggunakan bahan -mencipta
MEMBENTUK DAN visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media kutipan.
MEMBUAT BINAAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan BBM
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 72-73
-MODEL
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu UNIT 9 SERUPA TAPI 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
4.1 Menghayati Karya Seni - kreativiti dan inovasi
TIDAK SAMA murid dapat membuat
32 Rumah Burung 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan apresiasi terhadap karya. KBAT
mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni -mencipta
MEMBENTUK DAN visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
MEMBUAT BINAAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan BBM
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 72-73
-MODEL
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU
UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH

UNIT 10 RENJIS, PERCIK, 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual - kreativiti dan inovasi
Minggu IKUT RENTAK murid dapat menerangkan
Renjisan dan Percikan 1.1.1(iii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual perbezaan antara teknik KBAT
33 yang ada pada karya dalam menggambar. iii. Renjisan dan percikan renjisan dan percikan. -menganalisis
MENGGAMBAR
2.1.1(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan BBM
-RENJISAN DAN BT MS 78-79
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
PERCIKAN menggambar. iii. Renjisan dan percikan

Minggu UNIT 10 RENJIS, PERCIK, 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran,
4.1 Menghayati Karya Seni EMK
IKUT RENTAK murid dapat menerangkan
- kreativiti dan inovasi
34 Bijak Sang Kancil 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan perbezaaan antara teknik
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni renjisan dan percikan. KBAT
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media -mengaplikasi
MENGGAMBAR secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BBM
-RENJISAN DAN BT MS 80-81
PERCIKAN 4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.

UNIT 11 HIAS DIRI, IKUT 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
MENARI murid dapat menceritakan
- kreativiti dan inovasi
Minggu Alat Perhiasan Diri 1.1.4(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual tentang perhiasan diri.
yang ada pada karya dalam mengenal kraf tradisional. ii. Alat perhiasan KBAT
35 MENGENAL KRAF diri -menganalisis
TRADISIONAL BBM
2.1.4(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
-ALAT media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang BT MS 85-86
PERHIASAN DIRI mengenal kraf tradisional:ii. Alat Perhiasan Diri
MINGGU
UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH
3.1 Seni Visual
UNIT 11 HIAS DIRI, IKUT 4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
MENARI 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan
murid dapat menceritakan - kreativiti dan inovasi
Minggu Dokoh mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni tentang perhiasan diri.
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media KBAT
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan -mencipta
36 MENGENAL KRAF
TRADISIONAL karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
BBM
-ALAT 4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
BT MS 87
PERHIASAN DIRI bahasa seni visual , teknik dan proses.

Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

Minggu • Pra Persediaan Pameran Seni
37  Membuat perancangan . Menggunakan kreativiti dalam merancang pemeran seni
- merancang dan membuat persediaan

Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

Minggu  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Seni
38  Menggunakan kreativiti dalam merancang pameran seni - merancang dan membuat persediaan

Minggu Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

39  Pameran Seni
 Pameran seni visual
MINGGU
40
MINGGU PEPERIKSAAN
MINGGU
41-43
PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 22.11.2019 – 31.12.2019, KUMPULAN B: 23.11.2019 – 31.12.2019)

*TEMA PERSEMBAHAN KESENIAN UNTUK PROJEK KESENIAN SEMESTER 1&2 MENGIKUT KREATIVITI GURU

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN? Sila order melalui website:-

https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia ATAU WHATSAPP : 011 5668 0954.

FREE RPT 2020 :- https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah