RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI

DR. KHEZ. MUTTAQIEN
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
Mata Kuliah Kode MK Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan
Ekonomi Manajerial MJ82331 Perguruan Tinggi 2 SKS III (tiga) 02 Agustus 2018
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun Mata Kuliah Ketua Prodi

Indra Maulana, S.E., M.M

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P7 menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal, nasional, regional, dan global
KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
KK3 mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi organisasi pada level operasional, serta mengambil
tindakan solutif yang tepat berdasarkan alternatif yang dikembangkan, dengan menerapkan prinsip-prinsip
kewirausahaan yang berakar pada kearifan lokal
KK5 mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional,
berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi
CP-MK
CPMK1 Mampu memahami dan menjelaskan pengertian dan cakupan ekonomi manajerial, isu-isu yang akan dibicarakan
dalam ekonomi manajerial.
CPMK2 Mampu memahami dan menjelaskan konsep penawaran dan permintaan, dan kondisi keseimbangan yang
dihasilkan dari pertemuan penawaran dengan permintaan.
CPMK3 Mampu memahami dan menjelaskan Melakukan analisis kuantitatif terhadap permintaan, dan
mengaplikasikannya pada persoalan-persoalan nyata yang ada di dunia bisnis.
CPMK4 Mampu memahami dan menjelaskan teori perilaku konsumen, meliputi tujuan dari konsumsi serta pembatasan
pembatasan yang ada, sehingga konsumsi yang optimal harus dicari/ditentukan.
CPMK5 Mampu memahami dan menjelaskan teori perilaku produsen, yang mencakup optimasi produksi untuk
 memaksimalkan output pada tingkat pendapatan perusahaan yang tertentu.
CPMK6 Mampu memahami dan menjelaskan fungsi biaya produksi, turunan dari fungsi produksi tersebut serta
perilaku/karakteristik dan kaitan dari masing-masing turunan fungsi produksi tersebut.
CPMK7 Mampu memahami dan menjelaskan Melakukan estimasi fungsi permintaan atau penawaran dengan tehnik
statistik, serta mengevaluasi baik tidaknya hasil evaluasi tersebut.
CPMK8 Mampu memahami dan menjelaskan karakteristik beberapa tipe pasar, yang meliputi struktur pasar, kinerja, dan
variabel lainnya.
CPMK9 Mampu memahami dan menjelaskan teori permainan sebagai dasar untuk menganalisis pasar oligopoly.
CPMK10 Mampu memahami dan menjelaskan Melakukan analisis pengambilan keputusan untuk kondisi informasi tidak
lengkap, atau kondisi ketidakpastian, dengan menggunakan analisis mean dan variance.
CPMK11 Mampu memahami dan menjelaskan peranan pemerintah dalam kegiatan bisnis.
CPMK12 Mampu memahami dan menjelaskan isu-isu peranan pemerintah dalam kegiatan bisnis, yang relevan di Indonesia.
Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah Ekonomi Manajerial mahasiswa belajar tentang pengaplikasian prinsip dan metodologi ekonomi
untuk proses pembuatan keputusan di dalam organisasi atau perusahaan. Alternatif lain adalah sebagai studi
bagaimana mengalokasikan sumberdaya yang terbatas untuk mencapai tujuan manajerial dengan cara yang paling
efisien. Perusahaan membuat keputusan dalam kondisi ketidakpastian. Informasi menjadi kunci dalam
pengambilan keputusan. Tetapi, dari sekian banyak informasi yang diperoleh, pada akhirnya manajer harus
mengambil keputusan. Keputusan tersebut seringkali berada dalam kondisi trade-off antara satu kepentingan
dengan kepentingan lain. Manajer harus bisa melakukan perimbangan sehingga tujuan akhir tercapai. Ekonomi
manajerial berada dalam wilayah ekonomi normatif, yang berarti akan mencoba memberikan saran langkah
terbaik. Sebagai analisis, model-model ekonomi akan banyak digunakan dalam ekonomi manajerial.
Materi 1. pengertian dan cakupan ekonomi manajerial, isu-isu yang akan dibicarakan dalam ekonomi manajerial.
Pembelajaran/Pokok 2. konsep penawaran dan permintaan, dan kondisi keseimbangan yang dihasilkan dari pertemuan penawaran
Bahasan dengan permintaan.
3. Melakukan analisis kuantitatif terhadap permintaan, dan mengaplikasikannya pada persoalan-persoalan
nyata yang ada di dunia bisnis.
4. teori perilaku konsumen, meliputi tujuan dari konsumsi serta pembatasan pembatasan yang ada, sehingga
konsumsi yang optimal harus dicari/ditentukan.
5. teori perilaku produsen, yang mencakup optimasi produksi untuk memaksimalkan output pada tingkat
pendapatan perusahaan yang tertentu.
6. fungsi biaya produksi, turunan dari fungsi produksi tersebut serta perilaku/karakteristik dan kaitan dari
masing-masing turunan fungsi produksi tersebut.
7. Melakukan estimasi fungsi permintaan atau penawaran dengan tehnik statistik, serta mengevaluasi baik
tidaknya hasil evaluasi tersebut.
 8. karakteristik beberapa tipe pasar, yang meliputi struktur pasar, kinerja, dan variabel lainnya.
9. teori permainan sebagai dasar untuk menganalisis pasar oligopoly.
10. Melakukan analisis pengambilan keputusan untuk kondisi informasi tidak lengkap, atau kondisi
ketidakpastian, dengan menggunakan analisis mean dan variance.
11. peranan pemerintah dalam kegiatan bisnis.
12. isu-isu peranan pemerintah dalam kegiatan bisnis, yang relevan di Indonesia.
Pustaka Utama :
1. Mark Hirschey dan James L. Pappas. (2009). Fundamentals of Managerial Economics, 9th edition, SOUTH-
WESTERN CENGAGE Learning,
2. Dominick Salvatore. (2011). Managerial Economic in A Global Economy, Seventh Edition, Oxford University
Press.
3. Lincolin Arsyad. (1999). Ekonomi Manajerial: Ekonomi Mikro Terapan Untuk Manajemen Bisnis.
Yogyakarta: BPFE edisi 3
4. Evan J. Douglas. (1995). Managerial Economics: Analysis And Strategy. Prentice Hall International Editions,
Inc. Fourth-Edition.
5. Usep Sudrajat dan Suwaji. (2018). Ekonomi Manajerial. Penerbit Deepublish (Grup Penerbitan CV. Budi
Utama).
Pendukung :
Buku-buku Ekonomi Manajerial dan sumber lain dari internet.
Artikel dan Jurnal yang terkait dengan Ekonomi Manajerial.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras :
Powerpoint Laptop, Projector
Team Teaching
Dosen Pengampu ……………
Mata Kuliah Syarat -

Mg Pengalaman
Kemampuan Metode
Ke- Belajar Kriteria dan Indikator Bobot
akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajara Waktu
Mahasiswa Bentuk Penilaian Penilaian Nilai
diharapkan n
(Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa Gambaran Umum: Ruang Kuliah TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%
mampu Lingkup Ekonomi Mimbar. 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
 menjelaskan Manajerial Diskusi 0”) contoh kesesuaian, filosofi
pengertian dan penerapan ketelitian dan keilmuan
cakupan ekonomi teori. ketajaman terkait bahan
manajerial, isu-isu  Diskusi mengolah dan kajian/materi
yang akan dalam menganalisis data pelajaran
dibicarakan dalam Kelompok. melalui
ekonomi metode diskusi
manajerial. kelas dengan
benar.
2 Mahasiswa Penentuan Harga: Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%
mampu Penawaran dan Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
menjelaskan Permintaan 0”) contoh kesesuaian, filosofi
konsep penerapan ketelitian dan keilmuan
penawaran dan teori. ketajaman terkait bahan
permintaan, dan Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
kondisi Kelompok. menganalisis data pelajaran
keseimbangan melalui
yang dihasilkan metode diskusi
dari pertemuan kelas dengan
penawaran benar.
dengan
permintaan.
3 Mahasiswa Analisis Kuantitaif Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%
mampu Permintaan Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
melakukan 0”) contoh kesesuaian, filosofi
analisis kuantitatif penerapan ketelitian dan keilmuan
terhadap teori. ketajaman terkait bahan
permintaan, dan Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
mengaplikasikann Kelompok. menganalisis data pelajaran
ya pada melalui
persoalan- metode diskusi
persoalan nyata kelas dengan
yang ada di dunia benar.
bisnis.
4
Mahasiswa Teori Perilaku Konsumen Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%
Individual Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
mampu
0”) contoh kesesuaian, filosofi
menjelaskan penerapan ketelitian dan keilmuan
 teori perilaku teori. ketajaman terkait bahan
konsumen Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
meliputi tujuan Kelompok. menganalisis data pelajaran
dari konsumsi melalui
metode diskusi
serta
kelas dengan
pembatasan benar.
pembatasan
yang ada,
sehingga
konsumsi yang
optimal harus
dicari/ditentuka
n.

5 Mahasiswa Perilaku Produsen, Biaya Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 10 %

mampu dan Proses Produksi Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
menjelaskan 0”) contoh kesesuaian, filosofi
fungsi produksi penerapan ketelitian dan keilmuan
teori. ketajaman terkait bahan
dan biaya
Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
produksi, menganalisis data pelajaran
Kelompok.
turunan dari melalui
fungsi produksi metode diskusi
tersebut serta kelas dengan
perilaku/karakte benar.
ristik dan kaitan
dari masing-
masing turunan
fungsi produksi
tersebut.

6 Mahasiswa Perilaku Produsen, Biaya Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 10 %

dan Proses Produksi Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
mampu
0”) contoh kesesuaian, filosofi
menjelaskan penerapan ketelitian dan keilmuan
fungsi produksi teori. ketajaman terkait bahan
 dan biaya Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
produksi, Kelompok. menganalisis data pelajaran
turunan dari melalui
fungsi produksi metode diskusi
kelas dengan
tersebut serta
benar.
perilaku/karakte
ristik dan kaitan
dari masing-
masing turunan
fungsi produksi
tersebut.

7 Mahasiswa Karakteristik Industri Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%

mampu Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
mengklasifikasik 0”) contoh kesesuaian, filosofi
an industri penerapan ketelitian dan keilmuan
teori. ketajaman terkait bahan
berdasarkan
Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
struktur pasar menganalisis data pelajaran
Kelompok.
serta melalui
melakukan metode diskusi
estimasi kelas dengan
(peramalan) benar.
fungsi
permintaan atau
penawaran
dengan tehnik
statistik, serta
mengevaluasi
baik tidaknya
hasil evaluasi
tersebut.

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

9 Manajemen untuk Pasar Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%
Mahasiswa
Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
 mampu Kompetisi Sempurna, 0”) contoh kesesuaian, filosofi
menjelaskan Monopolistik, dan penerapan ketelitian dan keilmuan
karakteristik Monopolistik Kompetitif teori. ketajaman terkait bahan
beberapa tipe Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
Kelompok. menganalisis data pelajaran
pasar yang
melalui
meliputi struktur metode diskusi
pasar, kinerja, kelas dengan
dan variabel benar.
lainnya.

10 Mahasiswa Manajemen untuk Pasar Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 10 %

mampu Kompetisi Sempurna, Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
menjelaskan Monopolistik, dan 0”) contoh kesesuaian, filosofi
karakteristik Monopolistik Kompetitif penerapan ketelitian dan keilmuan
teori. ketajaman terkait bahan
beberapa tipe
Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
pasar yang menganalisis data pelajaran
Kelompok.
meliputi struktur melalui
pasar, kinerja, metode diskusi
dan variabel kelas dengan
lainnya. benar.

11 Mahasiswa Model Oligopoli Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%

mampu Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
Menjelaskan 0”) contoh kesesuaian, filosofi
penerapan ketelitian dan keilmuan
teori permainan
teori. ketajaman terkait bahan
(game theory)
Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
sebagai dasar menganalisis data pelajaran
Kelompok.
untuk melalui
menganalisis metode diskusi
pasar oligopoly. kelas dengan
benar.
12
Mahasiswa Strategi Penentuan Harga Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%
untuk Perusahaan dengan Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
mampu
Kekuatan Pasar dan 0”) contoh kesesuaian, filosofi
melakukan penerapan ketelitian dan keilmuan
 analisis Ekonomi Informasi teori. ketajaman terkait bahan
pengambilan Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
keputusan Kelompok. menganalisis data pelajaran
strategi melalui
metode diskusi
penetapan harga
kelas dengan
untuk benar.
perusahaan yang
mempunyai
kekuatan pasar
pada kondisi
informasi tidak
lengkap, atau
kondisi
ketidakpastian,
dengan
menggunakan
analisis mean
dan variance.

13 Mahasiswa Strategi Penentuan Harga Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%

mampu untuk Perusahaan dengan Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
melakukan Kekuatan Pasar dan 0”) contoh kesesuaian, filosofi
analisis Ekonomi Informasi penerapan ketelitian dan keilmuan
teori. ketajaman terkait bahan
pengambilan
Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
keputusan menganalisis data pelajaran
Kelompok.
strategi melalui
penetapan harga metode diskusi
untuk kelas dengan
perusahaan yang benar.
mempunyai
kekuatan pasar
pada kondisi
informasi tidak
lengkap, atau
 kondisi
ketidakpastian,
dengan
menggunakan
analisis mean
dan variance.

14 Pedoman Manajer terhadap Presentasi, TM :  Membuat dan Kriteria: Kemampuan 5%

Mahasiswa Pemerintah di Pasar Diskusi 1x(3x3 mengkaji Ketepatan, menjelaskan
mampu 0”) contoh kesesuaian, filosofi
penerapan ketelitian dan keilmuan
menjelaskan
teori. ketajaman terkait bahan
peranan
Diskusi dalam mengolah dan kajian/materi
pemerintah menganalisis data pelajaran
Kelompok.
dalam kegiatan melalui
bisnis. metode diskusi
kelas dengan
benar.
15 Mahasiswa Peraturan Perundangan Pembelajaran BM : Membuat Bisnis Kriteria: Kemampuan 20 %
mampu Kegiatan Bisnis berbasis 1x(3x3 Plan (Tugas 1) Ketepatan, menjelaskan
menjelaskan isu- diskusi 0”) kesesuaian, filosofi
ketelitian dan keilmuan
isu peranan
ketajaman terkait bahan
pemerintah
mengolah dan kajian/materi
dalam kegiatan menganalisis data pelajaran
bisnis, yang melalui
relevan di metode diskusi
Indonesia kelas dengan
benar.
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
Catatan

1. Minggu Pertemuan perkuliahan

2. kemampuan akhir yang diharapkan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan
3. bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai
4. Metode pembelajaran menurut SN DIKTI dalam pelaksanaan pembelajaran mata kuliah antara lain: diskusi kelompok, simulasi, studi
kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metode
pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.
5. 1x(3x30”) dibaca 1 minggu pertemuan, 3 sks, 30 menit jadi 90 menit/1.5 jam. keterangan(TM= Tatap Muka BT= Belajar Terstruktur
BM=Belajar Mandiri)
6. Pengalaman kerja mahasiswa berupa pengalaman dalam kegiatan di bidang tertentu pada jangka waktu tertentu, berbentuk pelatihan
kerja, kerja praktik, praktik kerja lapangan atau bentuk kegiatan lain yang sejenis juga, Pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan
dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester
7. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan
tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
8. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
9. Presentasi Kedalaman materi ajar dalam seluruh tujuan matakuliah