DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku:
A.M. Sadirman. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. PT.
Rajagrafindo: Jakarta

. (2012). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. PT.

Rajagrafindo: Jakarta

Arikunto, Suharsimi. (2014). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.

Jakarta: Rineka Cipta

Asep Sjamsulbachri. (2010). Pengantar Strategi Belajar Mengajar. Bandung: KU

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang nomor 20 tahun 2003,

Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2010). Strategi belajar mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.

Ginting, Abdorakhaman. (2008). Belajar & Pembelajaran. Bandung: humaniora.

Indrawan, Rully. (2016). Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan

Campuran Untuk Manajemen, Pembangunan Dan Pendidikan. Bandung:
PT. Refika Aditama

Nazir, Moh. (2013). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Riduwan dan Sunarto. (2011). Pengantar Statistika untuk Penelitian Pendidikan,

Sosial, Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.

. (2012). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru, Karyawan dan

Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.

. (2015). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.

Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana, Nana. (2011). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar

Baru Algesindo

. (2013). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar

Baru Algesindo
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suprayekti. (2004). Interaksi Belajar Mengajar. Depdiknas. Jakarta.

Tim Penyusun. (2017). Katalog dalam Terbitan (KDT) Tim Panduan Penulisan
Karya Tulis Ilmiah. Bandung: Perpustakaan Nasional

Sumber Skripsi:

Ayunita Dwi, Adhitya. (2013). Pengaruh Metode Pembelajaran Role Playing

terhadap Proses Belajar Mengajar Peserta Didik di SMA PGII 2. Skripsi
Prodi Pendidikan Ekonomi, FKIP UNPAS: Tidak Diterbitkan.

Wahyuni, Yuni. (2013). Pengaruh Metode Pembelajaran Index Card Match

terhadap Proses Belajar Mengajar Peserta Didik di SMA PGII 2. Skripsi
Prodi Pendidikan Ekonomi, FKIP UNPAS: Tidak Diterbitkan.

Rinawati. (2014). Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Drill and

Practice Terhadap Proses Belajar Mengajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Akuntansi. Sub Pokok Bahasan Laporan Keuangan Kelas XI IPS di SMA
PGII 2 Bandung Tahun Ajaran 2013-2014. Skripsi Prodi Pendidikan
Ekonomi, FKIP UNPAS: Tidak Diterbitkan.

Sumber Jurnal Ilmiah:

Susilowati, E., Santosa, S., & Hamidi, N. (2013). Pengunaan Metode

Pembelajaran Drill Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar
Akuntansi. Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi, 1(3). Retrieved from
http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/2563

Handayani, M.A. (2014). Efektivitas metode drill berbantuan modul

pembelajaran dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa
kompetensi dasar jurnal khusus perusahaan dagang pada siswa
kelas XII IPS SMA Negeri 10 Semarang tahun ajaran
2013/2014. Economic Education Analysis Journal, 2(3). Retrieved
from https://journal.unnes.ac.id/artikel_sju/eeaj/3154

Sari, N. & Maryatun, M. (2016). Pengaruh penggunaan metode drill terhadap

hasil belajar akuntansi kelas X semester genap SMK negeri 1 Metro Tahun
Pelajaran 2015/2016. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 4(2).
Retrieved from
http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/642

Usman, F., & Kusumawardana, A. (2015). Implementasi metode pembelajaran

drill sebagai upaya meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar mata diklat
PLC (Programmable Logic Control) SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta (Skripsi, UNY). Retrieved from http://eprints.uny.ac.id/28136/
Sumber Internet:

Jeffri L.Pressman dan Aaron B.Wildavski. (2017). Pengertian Implementasi.

Diakses dari laman web bulan April 2017 dari:
http://karyatulisilmiah.com/pengertian-implementasi/