JUMLAH
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
3
Kurikulum
Ekonomi Kelas XII
Semester 1
Semester 2
1.2 Melakukan posting • Pencatatan ke • Melakukan posting • Mem-posting Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Supriyanto, • Teliti
dari jurnal khusus ke buku pembantu. bukti transaksi ke bukti transaksi ke • Tugas individu 2012, Ekonomi • Cermat
5
6
Kegiatan Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Penilaian yang Diharapkan
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
1.3 Menghitung harga • Harga pokok • Melakukan • Menghitung Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Supriyanto, • Cermat.
pokok penjualan. penjualan penghitungan pembelian bersih. • Tugas individu 2012, Ekonomi • Mandiri
pembelian bersih. • Menghitung jumlah • Tugas kelompok untuk SMA/
• Melakukan barang yang • Uji kompetensi MA kelas
penghitungan jumlah tersedia untuk XII, Sidoarjo:
barang yang tersedia dijual. Bentuk Instrumen: Masmedia
untuk dijual. • Menghitung harga • Laporan hasil Buana
• Melakukan pokok penjualan. diskusi Pustaka.
penghitungan harga • Tes tertulis • Buku Ekonomi
pokok penjualan. pilihan ganda lainnya yang
• Tes tertulis uraian relevan.
• Modul Kerja
Siswa Cerdas
1.4 Membuat ikhtisar • Menyusun neraca • Menerapkan tahap • Menyusun neraca Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Supriyanto, • Teliti.
siklus akuntansi saldo. pengikhtisaran saldo. • Tugas individu 2012, Ekonomi • Kerja sama
perusahaan dagang. • Membuat transaksi pada • Menyusun jurnal • Tugas kelompok untuk SMA/
ayat jurnal perusahaan dagang penyesuaian. • Uji kompetensi MA kelas
penyesuaian. dengan mengkaji • Menyusun kertas XII, Sidoarjo:
• Menyusun kertas sumber bahan. kerja perusahaan Bentuk Instrumen: Masmedia
kerja perusahaan • Menerapkan tahap dagang. • Laporan hasil Buana
dagang pelaporan transaksi diskusi Pustaka.
pada perusahaan • Tes tertulis • Buku Ekonomi
dagang dengan pilihan ganda lainnya yang
mengkaji sumber • Tes tertulis uraian relevan.
bahan. • Modul Kerja
Siswa Cerdas
1.5 Menyusun • Laporan • Mendiskusikan • Menyusun laporan Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Supriyanto, • Bernalar.
7
8
Kegiatan Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Penilaian yang Diharapkan
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
2.3 Membuat neraca • Neraca saldo • Mendiskusikan • Menyusun neraca Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Supriyanto, • Teliti
saldo setelah setelah penyusunan neraca saldo setelah • Tugas individu 2012, Ekonomi • Mandiri
penutupan buku. penutupan. saldo setelah penutupan. • Tugas kelompok untuk SMA/
• Jurnal pembalik penutupan. • Membuat jurnal • Uji kompetensi MA kelas
• Mendiskusikan pembalik. XII, Sidoarjo:
penyusunan jurnal Bentuk Instrumen: Masmedia
pembalik. • Laporan hasil Buana
diskusi Pustaka.
• Tes tertulis • Buku Ekonomi
pilihan ganda lainnya yang
• Tes tertulis uraian relevan.
• Modul Kerja
Siswa Cerdas
9
10
Kegiatan Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Penilaian yang Diharapkan
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
3.3 Mendeskripsikan • Badan • Mendiskusikan • Membedakan Jenis Tagihan: 4 x 45 menit • Supriyanto, • Teliti.
peran badan usaha usaha dalam perbedaan badan badan usaha dan • Tugas individu 2012, Ekonomi • Peduli.
dalam perekonomian perekonomian usaha dengan perusahaan. • Tugas kelompok untuk SMA/ • Gigih
Indonesia. Indonesia perusahaan. • Mengidentifikasi • Uji kompetensi MA kelas • Mandiri
• Mencari informasi jenis badan usaha. XII, Sidoarjo: • Kerja sama
tentang jenis badan • Mengidentifikasi Bentuk Instrumen: Masmedia
usaha. berbagai bentuk • Laporan hasil Buana
• Mendiskusikan bentuk badan usaha diskusi Pustaka.
dan peran badan (BUMN, BUMD, • Tes tertulis • Buku Ekonomi
usaha. BUMS, dan pilihan ganda lainnya yang
• Mengidentifikasi koperasi). • Tes tertulis uraian relevan.
keunggulan dan • Mengidentifikasi • Modul Kerja
kekurangan masing- keunggulan dan Siswa Cerdas.
masing bentuk badan kekurangan • Media cetak
usaha. masing-masing dan elektronik
• Mengkaji referensi bentuk badan
untuk mengidentifikasi usaha.
peran BUMN, BUMD, • Mengidentifikasi
dan BUMS terhadap peran badan
perekonomian usaha dalam
Indonesia. perekonomian
• Melakukan kunjungan Indonesia.
ke suatu badan usaha.
11
12
Kegiatan Alokasi Sumber/ Karakter Siswa
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Penilaian yang Diharapkan
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
4.2 Menghitung • Sisa Hasil Usaha • Mendeskripsikan • Menghitung Jenis Tagihan: 2 x 45 menit • Supriyanto, • Kerja sama
pembagian sisa hasil (SHU) pembagian sisa besarnya sisa hasil • Tugas individu 2012, Ekonomi
usaha. hasil usaha sesuai usaha. • Tugas kelompok untuk SMA/
anggaran dasar dan • Menentukan • Uji kompetensi MA kelas
anggaran rumah besarnya XII, Sidoarjo:
tangga koperasi. pembagian sisa Bentuk Instrumen: Masmedia
• Mencari informasi hasil usaha. • Laporan hasil Buana Pustaka.
tentang penghitungan diskusi • Buku Ekonomi
dan pembagian sisa • Tes tertulis lainnya yang
hasil usaha. pilihan ganda relevan.
• Menghitung • Tes tertulis uraian • Modul Kerja
pembagian sisa hasil Siswa Cerdas.
usaha. • Media cetak
dan elektronik.
• Koperasi
dan koperasi
sekolah
4.3 Mendeskripsikan • Pengertian • Mendeskripsikan • Mendeskripsikan Jenis Tagihan: 4 x 45 menit • Supriyanto, • Mandiri.
peran dan jiwa kewirausahaan. konsep wirausaha. konsep wirausaha. • Tugas individu 2012, Ekonomi • Demokratis.
kewirausahaan. • Ciri-ciri • Mendiskusikan • Mengidentifikasi • Tugas kelompok untuk SMA/ • Kerja sama
wirausahawan. sektor-sektor usaha ciri-ciri wirausaha- • Uji kompetensi MA kelas
• Peran yang dapat dimasuki wan yang sukses XII, Sidoarjo:
kewirausahaan. wirausaha. • Mendeskripsikan Bentuk Instrumen: Masmedia
• Syarat menjadi • Melakukan penelitian sektor-sektor yang • Laporan hasil Buana
wirausaha. sederhana di dapat dimasuki diskusi Pustaka.
• Sektor kegiatan lingkungan setempat wirausaha. • Tes tertulis • Buku Ekonomi
wirausaha. untuk mengetahui • Menerapkan sikap pilihan ganda lainnya yang
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang.
2. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang digunakan dalam perusahaan dagang.
3. Menjelaskan syarat-syarat pembayaran perusahaan dagang dan syarat-syarat penyerahan barang.
4. Mendeskripsikan cara mencatat persediaan barang dagangan.
5. Mengidentifikasi metode pencatatan persediaan barang dagangan.
6. Mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus.
B. Materi Pembelajaran
1. Definisi perusahaan dagang
2. Karakteristik perusahaan dagang
3. Akun-akun khusus dalam perusahaan dagang
4. Metode pencatatan persediaan
5. Pencatatan ke jurnal umum
6. Pencatatan ke jurnal khusus
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
D.
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Apersepsi dan Motivasi
a. Guru mengingatkan dan mengembangkan pengetahuan siswa tentang contoh perusahaan
dagang.
b. Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang berkaitan dengan materi yang
akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1) Guru menyampaikan materi pokok tentang definisi dan karakteristik perusahaan dagang.
2) Guru menjelaskan tentang akun-akun khusus yang digunakan dalam perusahaan dagang.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 1-24.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, ulangan, diskusi kelompok.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan posting.
2. Mengidentifikasi cara mem-posting dari jurnal khusus ke buku besar.
3. Mem-posting bukti transaksi ke dalam buku besar pembantu.
4. Mem-posting jurnal umum dan khusus ke dalam buku besar utama.
B. Materi Pembelajaran
1. Pencatatan ke buku pembantu.
2. Pencatatan ke buku besar.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 25-32.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan harga pokok penjualan.
2. Menghitung pembelian bersih.
3. Menghitung jumlah barang yang tersedia untuk dijual.
4. Menghitung harga pokok penjualan.
B. Materi Pembelajaran
Harga pokok penjualan.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 6-7.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, ulangan, diskusi kelompok.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan neraca saldo.
2. Mengidentifikasi cara menyusun neraca saldo.
3. Mendeskripsikan jurnal penyesuaian.
4. Mengidentifikasi cara menyusun jurnal penyesuaian.
5. Mendeskripsikan kertas kerja.
6. Mengidentifikasi cara menyusun kertas kerja.
B. Materi Pembelajaran
1. Menyusun neraca saldo.
2. Membuat ayat jurnal penyesuaian.
3. Menyusun kertas kerja perusahaan dagang.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 32.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, ulangan, diskusi kelompok.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan laporan keuangan.
2. Mengidentifikasi cara menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.
3. Menyusun laporan laba rugi dan laporan perubahan modal.
4. Menyusun neraca dan laporan arus kas.
Karakter Siswa yang Diharapkan:
Mandiri, teliti, percaya diri, kerja keras.
B. Materi Pembelajaran
Laporan keuangan.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 41-47.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi akun-akun yang memerlukan penutupan.
2. Mendeskripsikan cara membuat jurnal penutup.
3. Membuat jurnal penutup.
B. Materi Pembelajaran
Jurnal penutup.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 47-49.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan posting jurnal penutupan.
2. Mengidentifikasi langkah posting jurnal penutup ke buku besar.
3. Mem-posting jurnal penutup ke buku besar.
B. Materi Pembelajaran
Posting jurnal penutup ke buku besar.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 49-52.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi cara menyusun neraca saldo setelah penutupan.
2. Menyusun neraca saldo setelah penutupan.
3. Mengidentifikasi rekening-rekening yang memerlukan ayat jurnal pembalik.
4. Mengidentifikasi cara menyusun ayat jurnal pembalik.
5. Membuat jurnal pembalik.
B. Materi Pembelajaran
1. Neraca saldo setelah penutupan.
2. Jurnal pembalik.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 52-66.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan pengertian manajemen.
2. Mendeskripsikan unsur-unsur manajemen.
3. Mengidentifikasi tingkatan manajemen.
4. Mengidentifikasi keterampilan manajemen.
B. Materi Pembelajaran
Konsep manajemen.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 73-80.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, tugas kelompok, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen.
2. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen.
B. Materi Pembelajaran
1. Fungsi-fungsi manajemen.
2. Bidang-bidang manajemen.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 82-89.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, tugas kelompok, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan badan usaha.
2. Mengidentifikasi perbedaan badan usaha dengan perusahaan.
3. Mendeskripsikan jenis badan usaha.
4. Mendeskripsikan bentuk badan usaha milik negara.
5. Mendeskripsikan bentuk badan usaha milik daerah.
6. Mendekripsikan bentuk badan usaha swasta.
7. Mengidentifikasi peran badan usaha dalam perekonomian di Indonesia.
B. Materi Pembelajaran
Badan usaha dalam perekonomian Indonesia.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
D.
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Apersepsi dan Motivasi
a. Guru mengembangkan pengetahuan siswa tentang badan usaha.
b. Guru dan siswa membahas tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
c. Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang berkaitan dengan materi yang
akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Guru menjelaskan tentang perbedaan badan usaha dengan perusahaan. Guru juga menjelaskan
tentang jenis badan usaha.
b. Elaborasi
1) Secara berkelompok, siswa membahas tentang perbedaan badan usaha dengan perusahaan
serta jenis badan usaha. (kerja sama)
2) Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu
diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 89-112.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, tugas kelompok, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan pengertian, tujuan, prinsip, landasan, dan lambang koperasi.
2. Mengidentifikasi perangkat koperasi.
3. Mengidentifikasi modal dan tingkatan koperasi.
4. Mendeskripsikan pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan keanggotaan koperasi sekolah.
5. Mengidentifikasi cara mendirikan koperasi sekolah.
6. Mengidentifikasi jenis usaha koperasi sekolah.
7. Mendeskripsikan perangkat organisasi koperasi sekolah.
8. Mengidentifikasi permodalan koperasi sekolah.
B. Materi Pembelajaran
1. Koperasi.
2. Koperasi sekolah.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 113-129.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, tugas kelompok, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan sisa hasil usaha.
2. Mengidentifikasi alokasi sisa hasil usaha.
3. Mendeskripsikan perhitungan pembagian sisa hasil usaha.
4. Menghitung pembagian sisa hasil usaha.
B. Materi Pembelajaran
Sisa Hasil Usaha (SHU).
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 130-136.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tugas individu, tugas kelompok, ulangan.
2. Bentuk instrumen : pilihan ganda, uraian singkat.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan pengertian wirausaha.
2. Mengidentifikasi ciri-ciri wirausaha.
3. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian.
4. Mengidentifikasi syarat menjadi wirausaha.
5. Menunjukkan sektor-sektor usaha yang dapat dimasuki wirausaha.
6. Meneliti penyebab keberhasilan dan kegagalan wirausahawan.
7. Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha dalam kehidupan sehari-hari.
B. Materi Pembelajaran
1. Pengertian kewirausahaan.
2. Ciri-ciri wirausahawan.
3. Peran kewirausahaan.
4. Syarat menjadi wirausaha.
5. Sektor kegiatan wirausaha.
6. Faktor-faktor penentu keberhasilan dan kegagalan wirausahawan.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi, penugasan, diskusi.
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
Apersepsi dan Motivasi
a. Guru dan siswa membahas tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
b. Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang berkaitan dengan materi yang
akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Guru menjelaskan tentang syarat menjadi wirausaha, sektor-sektor usaha yang dapat dimasuki
wirausaha, serta penyebab keberhasilan dan kegagalan wirausahawan.
b. Elaborasi
1) Secara berkelompok, siswa mendiskusikan tentang syarat menjadi wirausaha, sektor-
sektor usaha yang dapat dimasuki wirausaha, serta penyebab keberhasilan dan kegagalan
wirausahawan. (kerja sama)
2) Guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
3) Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi, sedangkan
kelompok lain memberikan tanggapan.
c. Konfirmasi
1) Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan.
2) Membuat laporan kelompok berdasarkan hasil diskusi.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan.
b. Guru memberikan tugas untuk mewawancarai secara langsung mengenai beberapa ciri wirausaha
yang dianggap berhasil di daerah siswa. Hal tersebut juga perlu dilakukan terhadap wirausaha
yang dianggap kurang berhasil. (santun)
c. Guru memberikan latihan atau ulangan akhir bab. (bernalar)
E. Sumber Belajar
1. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII, Supriyanto, PT Masmedia Buana Pustaka, 2012. Halaman 137-156.
2. Buku-buku ekonomi lain yang relevan.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
.................................. ..................................
NIP. NIP.
Jan
2012
1 CV Iskandar 100.000.000 100.000.000
4 UD Harapan Be angkt penj 50.000 50.000
5 CV Iskandar 100.000.000 98.000.000 2.000.000
100.000.000 100.000.000 50.000 198.050.000 2.000.000
3. Jurnal penjualan
PD Indah Nian
Jurnal Penjualan
Per 31 Agustus 2011
(dalam rupiah)
4.
Persediaan awal Rp 400.000,00
Pembelian Rp1.750.000,00
Beban angkut pembelian Rp 70.000,00
Rp1.820.000,00
Potongan pembelian Rp 40.000,00
Retur dan PH pembelian Rp150.000,00
(Rp190.000,00)
Pembelian bersih Rp1.630.000,00
Barang tersedia untuk dijual Rp2.030.000,00
Persedian akhir Rp 500.000,00
Harga pokok penjualan Rp1.530.000,00
Debet Kredit
No.
Tanggal Keterangan Ref Utang Serba-serbi Pot.
Bukti Pembelian Kas
Dagang Keterangan Ref Jumlah Pembelian
April
2012
3 Iklan Be iklan 65 65
6 UD Anggrek 3.000 Be angkut 50 3.050
7 PT Kenanga 1.500 1.500
10 UD Bengawan Be angkt penj 45 45
14 CV Mawar 3.250 3.120 130
15 Listrik Be listrik 50 50
17 Be angkt penj Be angkt penj 50 50
20 Be telp Be telp 50 50
30 Prive Ari Prive Ari 500 500
3.250 4.500 810 8.430 130
c. Jurnal penjualan
Toko Kelontong Ari
Jurnal Penjualan
Per 30 April 2012
(dalam rupiah)
Debet Kredit
No.
Tanggal Keterangan Ref Pot. Serba-serbi Piutang Serba-serbi
Bukti Kas Penjualan
Penjualan Keterangan Ref Jumlah dagang Keterangan Ref Jumlah
April
2012
1 Investasi awal 2.000 Bangunan 15.000 Modal Ari 24.000
Peralatan 7.000
2 Pinjaman bank 5.000 Utang bank 5.000
10 UD Bengawan 3.500 3.500
13 CV Kapuas 3.000 3.000
22 CV Kapuas 980 20 1.000
25 Pend lain-lain 40 Pend lain2 40
14.520 20 22.000 1.000 6.500 29.040
e. Jurnal umum
Toko Kelontong Ari
Jurnal Umum
Per 30 April 2012
(dalam rupiah)
B. Uraian
1. Jurnal pembalik adalah jurnal yang digunakan untuk memindahkan rekening permanen ke rekening temporer. Contoh:
a. jurnal penyesuaian
31/12/10 Beban gaji Rp250.000,00
Utang gaji Rp250.000,00
b. jurnal penutup
31/12/10 Ikhtisar laba rugi Rp250.000,00
Beban gaji Rp250.000,00
c. jurnal pembalik
1/1/11 Utang gaji Rp250.000,00
Beban gaji Rp250.000,00
2. Tidak semua ayat jurnal penyesuaian dibuat jurnal pembalik. Jurnal penyesuian yang perlu dibuatkan pembalik adalah:
a. Utang beban
b. Piutang pendapatan
c. Pendapatan diterima di muka jika digunakan pendekatan pendapatan
d. Biaya dibayar dimuka jika digunakan pendekatan beban (biaya).
Contoh:
No. Jenis Ayat Jurnal Penyesuaian Ayat Jurnal Penyesuaian Jurnal Pembalik
1. Utang beban Beban gaji Rpxxx Utang gaji Rpxxx
Utang gaji Rpxxx Beban gaji Rpxxx
2. Piutang bunga Piutang bunga Rpxxx Pendapatan bunga Rpxxx
Pendapatan bunga Rpxxx Piutang bunga Rpxxx
3. Cara menutup perkiraan biaya yaitu dengan mendebet akun ikhtisar laba rugi dan mengkredit akun beban-beban.
Contoh:
Ikhtisar laba rugi Rp3.000.000,00
Beban gaji Rp1.000.000,00
Beban perlengkapan Rp 300.000,00
Beban sewa toko Rp 700.000,00
4. Pencatatan transaksi
a. Jurnal penjualan
PD Sukses
Jurnal Penjualan
Per 31 Agustus 2011
(dalam ribuan rupiah)
Debet Kredit
No.
Tanggal Keterangan Ref Pot. Piutang Serba-serbi
Bukti Kas Penjualan
Penjualan dagang Keterangan Ref Jumlah
Agust
2012
5 1 Investasi awal 8.000 Modal Ny Dewi 311 8.000
6 2 Pinjaman bank 20.000 Utang bank 212 20.000
8 3 PT Nugraha 15.000 15.000
12 4 PT Nugraha 15.000 15.000
19 7 Fa Libra 5.000 5.000
20 8 Tuan Edo 6.370 130.000 6.500
69.370 130.000 6.500 35.000 28.000
(111) (412) (112) (411)
c. Buku besar
Kas 111
Tgl Keterangan Ref Debet Kredit Saldo
2011
Agust 31 JKM 69.370 69.370
Penjualan 411
Tgl Keterangan Ref Debet Kredit Saldo
2011
Agust 31 JKM 35.000 35.000
31 JPn 14.000 49.000
5. Jurnal Penutup
Tgl Keterangan Ref Debet Kredit
2011
Des 31 Penjualan 25.000.000
Ikhtisar laba rugi 25.000.000
31 Ikhtisar laba rugi 3.100.000
Retur penjualan 1.900.000
Potongan penjualan 1.200.000
31 Ikhtisar laba rugi 21.900.000
Modal 21.900.000
AKTIVA PASIVA
Aktiva Lancar: Utang Lancar:
Kas Rp12.000.000,00 Utang dagang Rp3.300.000,00
Piutang dagang Rp 5.200.000,00 Utang wesel Rp 600.000,00
Persediaan barang dagangan Rp15.000.000,00 Utang gaji Rp 200.000,00
Perlengkapan toko Rp 2.400.000,00 Jumlah Utang Lancar Rp4.100.000,00
Sewa dibayar di muka Rp 1.200.000,00
Jumlah Aktiva Lancar Rp35.800.000,00 Modal Hadian Rp40.980.000,00
Aktiva Tetap:
Peralatan toko Rp10.200.000,00
Akm peny prltn toko (Rp 520.000,00)
Jumlah AKtiva Tetap Rp 9.180.000,00
Total Aktiva Rp45.480.000,00 Total Pasiva Rp45.080.000,00
.