PLAN DE TRABAJO
CURSO 2007/2008
- Pág. 1 -
Plan de Trabajo del Equipo de Absentismo
Villanueva Mesía (Granada)
INTRODUCCION
Por todo lo expuesto, se nos hace necesario plasmar todas las actuaciones
que se han realizado y se pretende realizar en un “Plan de Trabajo” para que de
forma coordinada y sistemática se garantizara la continuidad del mismo.
MARCO LEGAL
- Pág. 2 -
Plan de Trabajo del Equipo de Absentismo
Villanueva Mesía (Granada)
- Pág. 3 -
Plan de Trabajo del Equipo de Absentismo
Villanueva Mesía (Granada)
- Proporcionar la información precisa sobre la población en edad escolar.
- Contribuir a través de servicios municipales a hacer efectiva la asistencia del
alumnado al centro escolar.
AMBITO DE ACTUACION
EQUIPO DE ABSENTISMO
FUNCIONES
- Pág. 4 -
Plan de Trabajo del Equipo de Absentismo
Villanueva Mesía (Granada)
3.- REPRESENTANTE DE LOS SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS.
- Informar al Equipo de las actuaciones previas, en su caso, realizadas con las familias.
- Concretar y realizar el Plan de Intervención individual/familiar adecuado, en los casos
que se requiera.
- Realizar el seguimiento socio-familiar de los menores absentistas pertenecientes a las
familias que requieran un Plan de Intervención Individual/familiar.
- Agilizar la aplicación efectiva de recursos sociales complementarios para dar respuesta
a determinados casos.
- Pág. 5 -
Plan de Trabajo del Equipo de Absentismo
Villanueva Mesía (Granada)
OBJETIVOS
Como objetivo general se pretende la erradicación del absentismo escolar y de la
desescolarización en la localidad, para ello se buscara:
- Priorizar actuaciones con carácter preventivo en Educación Infantil y Primer Ciclo
de Educación Primaria.
- Desarrollar acciones con carácter preventivo para evitar la desescolarización, el
absentismo y el abandono escolar.
- Proponer actuaciones dirigidas al Ayuntamiento y respectivas Delegaciones al objeto
de llevar a cabo acciones de concienciación dirigidas a los diferentes agentes
implicados, al objeto de erradicar el problema.
- Detectar la población escolar que presente problemas de absentismo y abordar
conjunta y coordinadamente la prevención de éstas problemáticas, así como
fomentar su participación en la búsqueda de soluciones a las mismas.
- Prestar mayor atención a aquellos casos de menores/familias con antecedentes de
absentismo escolar reiterado en años anteriores.
- Llevar a cabo actuaciones coordinadas con aquellos menores que presenten
problemas de escolarización no detectados en el ámbito educativo.
ACTIVIDADES
- Control exhaustivo del absentismo escolar.
- Seguimiento de alumnos desescolarizados para su escolarización.
- Seguimiento de los alumnos absentistas.
- Seguimiento de los alumnos temporeros.
- Control de la puntualidad.
- Control y seguimiento del absentismo en alumnos de Educación Infantil.
- Establecer contacto con todas las familias de alumnos absentistas.
- Proponer actividades extraescolares o cualquier otra medida pedagógica y/o social,
etc. que pueda ayudar a resolver la problemática absentista y de fracaso escolar de
estos alumnos.
- Establecer compromisos familia-escuela con los padres de éstos alumnos.
- Establecer proyectos de intervención social con las familias de alumnos absentistas
y desescolarizados que lo requieran, a través de los Servicios sociales del
Ayuntamiento.
AL INICIO DE CURSO
1.- El equipo dispondrá de los listados generales del centro escolar de la localidad
(C.E.I.P.).
2.- El equipo tendrá conocimiento por parte de los Servicios Sociales Comunitarios de
todas las ayudas o programas y/o intervenciones llevadas a cabo por el Ayuntamiento,
Diputación, Asuntos Sociales y otras entidades (Cáritas…), que puedan ayudar a paliar
dicha problemática. Y en concreto los desarrollados en aquellas familias con hijos
absentistas y/o temporeros.
3.- El Equipo Directivo del centro, informará a sus tutores sobre los alumnos, que el
curso anterior fueron objeto de alguna actuación dentro del programa de absentismo, así
como las medidas pedagógicas a las que están sujetos, para que sus intervenciones
puedan ser mas eficaces y rápidas.
4.- Los Servicios Sociales Comunitarios comunicarán al Equipo de Absentismo y
Centro Escolar las actuaciones que en ese momento se estén realizando con los alumnos
- Pág. 6 -
Plan de Trabajo del Equipo de Absentismo
Villanueva Mesía (Granada)
derivados el curso anterior y los compromisos alcanzados con las familias. Así como de
otras problemáticas familiares que puedan afectar al menor y el centro deba conocer.
5.- Por parte del EOE, se comprobará que todos los alumnos de 2º de ESO del curso
anterior se han matriculado en 3º de Secundaria en el IES de referencia en Huétor Tájar.
Por parte de los Centros se comprobará que el resto de los alumnos están matriculados
en el curso que les corresponde y no ha causado baja de manera injustificada. De no ser
así se pondrá en conocimiento del EOE.
6.- Los Centros educativos elaborarán una relación de alumnos temporeros,
matriculados en sus centros, donde se incluya: lugar de destino y fecha aproximada de
incorporación. Esto evitará actuaciones innecesarias a otros miembros del Equipo.
7.- Las Entidades colaboradoras informarán sobre las actuaciones que tienen previsto
realizar a lo largo del curso y que tipo de alumnado es susceptible de tales
intervenciones. Se anexionará Plan de Actuación cuando sea definitivo.
8.- Tanto el Centro Escolar como los SSCC y Entidades Colaboradoras citarán
individualmente a las familias, las cuales fueron objeto de actuación el curso anterior o
cualquier otra familia que se vea necesario, para mantener una reunión informativa y al
mismo tiempo conocer la problemática familiar, etc.
9.- Cuando se resuelva la convocatoria de Entidades Colaboradoras, se nos dará a
conocer y estas participarán en el desarrollo de dicho Plan de Trabajo.
DURANTE EL CURSO.
1.- Se utilizará la ficha de seguimiento de los alumnos absentistas, donde se reflejarán
las actuaciones de los distintos profesionales que intervienen. Tanto el Centro Educativo
y Servicios Sociales Comunitarios dispondrán de dicha ficha, quedándose una de éstas
en el Equipo, en la que se registrarán las distintas actuaciones realizadas.
La Policía Local, tendrá una misma ficha de intervención para el registro de sus
actuaciones. (En el caso que lleven niños a los centros, etc). En caso de no asistir a las
reuniones del Equipo dichas actuaciones deberán darlas a conocer a través de los
SS.CC.
2.- El Centro Escolar remitirá el Parte de Ausencias de los alumnos, quincenalmente o
mensualmente, tanto al EOE , como a los Servicios Sociales Comunitarios. En el caso
de alumnos absentistas que se haya iniciado actuaciones con ellos el seguimiento de sus
ausencias será semanal.
3.- La Policía Local vigilará la entrada de los escolares a sus Centros. Así mismo,
trasladarán al menor ante la Dirección o Jefatura de Estudios cuando lo encuentren en
horario escolar fuera de los centros. Dicha actuación será recogida por el centro en la
Ficha de Seguimiento.
4.- Una vez detectados por parte del Centro, los alumnos absentistas, el tutor notificará
por escrito a las familias, de tal circunstancia según modelo generado por el programa
de Gestión de los Centros Dependientes de la Junta de Andalucía (Séneca) en el que
quedará registrada dicha incidencia. Si la familia no acude a la entrevista, o bien persiste
el absentismo, se realizará por el mismo procedimiento una segunda notificación por
parte de la Dirección del Centro, en un plazo máximo de una semana o diez días. Dicha
carta será entregada por la Policía Local de este Ayuntamiento, que se personará en el
domicilio del alumno y cuyos padres o tutores legales deben firmar el recibí de la
misma. Para averiguar los motivos de la falta, la Policía Local recogerá, por escrito, las
posibles incidencias que se den en esta visita.
5.- En el caso que los padres acudan a la llamada del tutor este escuchará sus
alegaciones y en su caso recogerá los justificantes que estos aporten. En caso contrario
deberá advertirles de las consecuencias educativas y sancionadoras, que la persistencia
de absentismo puede suponer para su hijo y para ellos mismos. En todo caso siempre
- Pág. 7 -
Plan de Trabajo del Equipo de Absentismo
Villanueva Mesía (Granada)
habrá de anotar en la ficha de seguimiento de absentismo las explicaciones dadas, los
contenidos más generales tratados durante la entrevista así como los compromisos o
acuerdos a los que se ha llegado. Todo esto deberá informarlo a la Jefatura de Estudios a
la mayor rapidez posible.
6.- En caso de que el niño se incorpore al Centro, el director y los tutores legales del
alumno firmarán el compromiso familia-escuela. Así mismo el Centro Escolar elaborará
las medidas curriculares y pedagógicas pertinentes para la plena integración de dicho
alumno.
7.- Si persistiera el absentismo después de la segunda notificación, el expediente se
derivaría al Equipo y mediante el Anexo II, debidamente cumplimentado, a Servicios
Sociales, que elaborarán un plan de intervención familiar en la quincena siguiente a
dicha derivación. Así mismo se derivarán los alumnos que habiéndose incorporado al
centro persistan en su absentismo o incumplan el contrato compromiso, en un plazo
máximo de dos o tres semanas.
8.- El equipo realizará un seguimiento global de las distintas actuaciones y procesos
para que todos los miembros tengan conocimiento pormenorizado de los casos, su
evolución y las medidas correctoras. Así mismo, propondrá aquellas actuaciones que
puedan ayudar a la solución del caso.
- Pág. 8 -