Anda di halaman 1dari 5

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Fisika

Satuan Pendidikan : MAN 2 Kota Bandung

Kelas : IX

Tahun Pelajaran : 2019/2020

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu


Semester 1 (GASAL)
1 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan
yang dianutnya. momentum sudut pada benda tegar (statis dan dinamis)
dalam kehidupan sehari-hari
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 10 JP
tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif 4.1 Membuat karya yang menerapkan konsep titik berat dan
keseimbangan benda tegar
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
2 bagian dari solusi atas berbagai permasalahan 3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan
dalam berinteraksi secara efektif dengan sehari-hari

lingkungan sosial dan alam serta dalam 6 JP


menempatkan diri sebagai cerminan bangsa 4.2 Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu
dalam pergaulan dunia bahan berikut presentasi hasil dan makna fisisnya

1
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
3 3. Memahami, menerap-kan, dan menganalisis 3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam
pengetahuan faktual, konseptual, konseptual, kehidupan sehari-hari.
prosedural, dan metakognitif berdasar-kan
12 JP
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, 4.3 Merencanakan dan melakukan percobaan yang
teknologi, seni, budaya, dan humaniora memanfaatkan sifat-sifat fluida statis, berikut presentasi
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, hasil dan makna fisisnya
4 kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab 3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
fenomena dan kejadian, serta menerap-kan
12 JP
pengetahuan prose-dural pada bidang kajian 4.4 Membuat dan menguji proyek sederhana yang
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat- menerapkan prinsip dinamika fluida, dan makna fisisnya
5 nya untuk memecahkan masalah. 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah yang meliputi karakteristik termal suatu bahan,
konkrit dan ranah abstrak terkait dengan kapasitas, dan konduktivitas kalor pada kehidupan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sehari-hari
sekolah secara mandiri, bertindak secara 8 JP
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan 4.5 Merencanakan dan melakukan percobaan tentang
metode sesuai kaidah keilmuan. karakteristik termal suatu bahan, terutama terkait dengan
kapasitas dan konduktivitas kalor, beserta presentasi
hasil dan makna fisisnya

2
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
6 3.6 Memahami teori kinetik gas dan karakteristik gas pada
ruang tertutup
12 JP
4.6 Mempresentasi-kan laporan hasil pemikiran tentang teori
kinetik gas, dan makna fisisnya
7 Waktu Cadangan 4 JP
8 Penilaian Harian 6 × 2 JP
TOTAL 76 JP

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu


Semester II (Genap)
1 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 3.7 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan
yang dianutnya. menerapkan Hukum Termodinamika
10 JP
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, 4.7 Membuat karya/model penerapan Hukum I dan II
Termodinamika dan makna fisisnya
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
2 dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai 3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan 6 JP
dalam berinteraksi secara efektif dengan 4.8 Mengajukan gagasan penyelesaian masalah tentang
karakteristik gelombang mekanik misalnya pada tali

3
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
3 lingkungan sosial dan alam serta dalam 3.9 Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dan gelombang stasioner pada berbagai kasus nyata
dalam pergaulan dunia
6 JP
3. Memahami, menerap-kan, dan menganalisis 4.9 Melakukan percobaan gelombang berjalan dan
pengetahuan faktual, konseptual, konseptual, gelombang stasioner, beserta presentasi hasil dan makna
prosedural, dan metakognitif berdasar-kan fisisnya
4 rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dan cahaya dalam teknologi
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
10 JP
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab 4.10 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi
fenomena dan kejadian, serta menerap-kan dan/atau cahaya, berikut presentasi hasil dan makna
pengetahuan prose-dural pada bidang kajian fisisnya misalnya sonometer, dan kisi difraksi
5 yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat- 3.11 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan
nya untuk memecahkan masalah. sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah lensa
6 JP
konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di 4.11 Membuat karya yang menerapkan prinsip
sekolah secara mandiri, bertindak secara pemantulan dan/atau pembiasan pada cermin dan lensa
6 efektif dan kreatif, serta mampu 3.12 Menganalisis gejala pemanasan global dan
6 JP
dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan

4
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
menggunakan metode sesuai kaidah 4.12 Mengajukan ide /gagasan penyelesaian masalah
keilmuan. gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan
serta lingkungan
7 Waktu Cadangan 4 JP
8 Penilaian Harian 6 × 2 JP
TOTAL 60 JP