SILABUS MATA KULIAH

PROGRAM STUDI : BIOLOGI

MATA KULIAH : ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA
KODE MATA KULIAH :
BOBOT :
SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Mengetahui anatomi dari system-sistem yang ada pada tubuh manusia.
Mengetahui proses-proses fisiologis pada setiap system yang ada pada tubuh manusia.
Mengetahui gangguan kesehatan dan preventifnya.
ALOKASI SUMBER/
KOMPETENSI
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI POKOK WAKTU BAHAN/ PENILAIAN
DASAR
(MENIT) ALAT
Menggambarkan 1. Menggambar 1. Pesdik mencermati gambar 1. Pendahuluan, 100 Buku 1, 2, , Tes tertulis, Tugas
Struktur anatomi struktur anatomi dan menggambar strukur 2. Struktur jaringan 7 dan 8 mandiri, Keaktifan
permukaan luar permukaan anatomi permukaan tubuh. dasar tubuh manusia
tubuh dan tubuh manusia, dan air,
mengenali istilah- 2. Membedakan 2. Pesdik saling menjelaskan
istilah dalam istilah-istilah tetang istilah anfisman
anatomi fisiologi dalam anatomi kepada pesdik yang lain.
manusia fisiologi
manusia,
3. Menunjukkan 3. Pesdik mencermati dan
bagian tubuh merangkum peran air dalam
dengan istilah, tubuh .
4. Menjelaskan 4. Pesdik
peran air dalam menggambarkanproses yang
tubuh manusia, terjadi akibat air.
5. Menggambarka
n jaringan dasar 5. Pesdik menyebutkan dan
penyusun tubuh menggambar jaringan dasar
manusia, tubuh manusia.
6. Menyebutkan
system yang ada
pada tubuh
manusia 6. Pesdik brainstorming

70
 tentang system yang ada
pada tubuh manusia.
Menggambarkan 1. Menggambar 1. Pesdik mengamati model 1. Komponen penyusun 300 Buku 1, 2, Tes tertulis, Tugas
anatomi system SR dan menggambar SR, dan Udara 4, 5,6, 7, 8 mandiri, Keaktifan
Respirasi. 2. Menyebutkan memberi keterangan. 2. Anatomi system
organ penyusun 2. Pesdik mendiskripsikan tata Respirasi
Mengenali proses- SR letak organ SR terhadap 3. Proses-proses
proses fisiologis system yang lain. fisiologis Respirasi.
pada system 3. Menunjukan 3. Pesdik mempelajari dan 4. Macam-macam
Respirasi lokasi secara kemudian mendiskusikan respirasi
anatomi SR tentang proses resprasi
5. Gangguan kesehatan
terhadap system berkaitan dengan peran
yang ada di SR
yang lain, organ yang mendukung
terhadap Respirasi.

4. Mendiskripsika 4. Pesdik membuat kliping

n lokasi secara tentang gangguan kesehatan
anatomi SR SR dan kemudian
terhadap system mendiskusikan di kelas.
yang lain,
5. Menjelaskannya
macam proses
respirasi dan,
6. Menyebutkan
macam organ
yang berkaitan
dengan fungsi
yang ada pada
SR.
7. Menjelaskan
gangguan
kesehatan yang
berkaitan
dengan SR
Mengenali system 1. Menyebutkan 1. Pesdik mengamati model 1. Sistem Endokrin 200 Buku 1, 2, Tes tertulis, Tugas
endokrine(SE) organ penyusun dan menggambar SE dan 2. Macam-macam 4, 5,6, 7, 8 mandiri, Keaktifan
SE, dan memberi keterangan. kelenjar
Menggambar 2. Pesdik mendiskripsikan tata 3. Mekanisme
SE letak organ SE terhadap pengaruh hormone
2. Menunjukkan system yang lain. terhadap fungsinya
lokasi secara

71
 anatomi SE 3. Pesdik berdiskusi tentang
terhadap system fungsi hormone dan SE
yang lain,
3. Menyebutkan 4. Pesdik mempelajari dan 4. Penyakit gangguan
fungsi hormon kemudian mendiskusikan SE dan akibatnya.
4. Menjelaskan tentang proses hormone dan
mekanisme pengaruhnya .
proses fisiologis
pada SE yang
berkaitan
dengan
fungsinya,

5. Menyebutkan 5. Pesdik mempelajari dan

macam kelenjar mendiskusikan kelenjar
endokrin beserta endokrin dan hormone yang
hormone yang dihasilkan serta fungsinya.
dihasilkan dan
fungsinya.
6. Menjelaskan 6. Pesdik mempelajari dan
proses mendiskusikan mekanisme
mekanisma pengaruh hormone tertentu
hormone yang trhadap suatu proses
dapat fisiologi.
mempengaruhi
proses tertentu.

7. Menjelaskan 7. Pesdik membuat kliping

gangguan tentang gangguan kesehatan
kesehatan yang SE dan kemudian
berkaitan mendiskusikannya.
dengan SE.

Mendeskripsikan 1. Menggambar 1. Pesdik mendiskusikan 1. S.Reproduksi wanita 300 Buku 3, 4 Tes tertulis, Tugas
tentang Sistem Sistem tentang S Rep, baik pri a dan dan Pria dan 5 mandiri, Keaktifan
Reproduksi (S Rep) Reproduksi baik wanita 2. 2. Pesdik
pada manusia wanita maupun mendiskusikan tentang
pria. lokasi secara anatomi S
2. Menyebutkan 2. Pesdik menjelaskan Rep terhadap system
organ penyusun perbedaan antara S Rep yang lain baik pada

72
 S Rep pada pria wanita dan pria secara wanita dan pria.
dan wanita. anatomi. 3. Proses fisiologi S
3. Menunjukan 3. Pesdik mendiskusikan Reproduksi wanita
lokasi secara tentang factor-faktor yang 4. Proses fisiologi S
anatomi SRep mempengaruhi proses yang Reproduksi Pria
terhadap system ada di S Rep wanita dan
yang lain, pria.
4. Mendiskripsikan
lokasi secara 4. Pesdik mendiskusikan
anatomi SRep tentang lokasi secara
secara anatomis. anatomi S Rep terhadap
5. Menjelaskannya system yang lain baik pada
macam proses wanita dan pria.
fisiologis pada S 5. Pesdik mempelajari proses
Rep baik wanita fisiologi kaitannya dengan 5. Faktor-faktor yang
dan pria factor yang mempengaruhi S mempengaruhi
Reproduksi baik wanita proses fisiologis S
6. Menyebutkan maupun pria. Rep Wanita dan Pria
dan menjelaskan 6. Pesdik mempresentasikan 6. Peran Hormon dan
factor yang poster tentang gangguan makanan pada S
mempengaruhi kesehatan yang berkaitan S Reproduksi baik
proses fisiologis Rep wanita dan pria. wanita dan pria.
S Rep pada pria
maupun wanita.
7. Menjelaskan 7. Pesdik mencermati
gangguan penjelasan dosen
kesehatan yang
berkaitan
dengan S Rep
baik pria dan
wanita
Mengenali 1. Menggambar 1. Pesdik mencermati dan 1. Sistem Saraf secara 300 Buku 1, 2, Tes tertulis, Tugas
Sistem Saraf (SSa) SSa, menggambar tentang keseluruhan 4, 5,6, 7, 8 mandiri, Keaktifan
2. Menyebutkan Sistem saraf (SSa) 2. Saraf outonom dan
macam SSa, saraf sadar.
3. mengklasifikasi
2. Pesdik menjelaskan
kan Saraf
tentang macam saraf
kedalam
3. Pesdik mendiskusikan
kelompok saraf
tentang factor-faktor yang
pusat maupun
mempengaruhi mekanisme
saraf tepi.

73
 kerja saraf.
4. Memepelajari
mekanisme dan 4. Pesdik mendiskusikan
teori tentang tentang lokasi secara
merambatnya anatomi S saraf secara
impuls. keseluruhan.
5. Menggambarka 5. Pesdik mempelajari proses
n sel saraf, fisiologi kaitannya dengan
6. Membedakan factor yang mempengaruhi S
antara sel saraf Saraf.
pusat dan saraf 6. Pesdik mempresentasikan
tepi, poster tentang gangguan
7. Mempelajari kesehatan yang berkaitan S
macam serabut saraf.
saraf dan 7. Pesdik mencermati
fungsinya, penjelasan dosen
8. Menjelaskannya
, macam
mineral yang
ber fungsi
dalam fisiologi
saraf,
9. Menjelaskan
gangguan
kesehatan yang
berkaitan
dengan SSa.
Menggambarkan 1. Menggambar PI, 1. Pesdik mengamati model Panca Indra yang terdiri 200 Buku 1, 2, Tes tertulis,
dan mengenali 2. Menyebutkan dan menggambar PI dan dari mata, telinga, 4, 5,6, 7, 8 Keaktifan
system Panca Indra macam Organ memberi keterangan. hidung, lidah dan kulit
pada manusia (PI) penyusun PI, 2. Pesdik mendiskripsikan
3. Menyebutkan ciri tata letak organ PI
anatomis organ terhadap system yang lain.
penyusun PI dan
fungsinya. 3. Pesdik berdiskusi tentang
fungsi dan anatomi dari
4. Menjelaskankan organ yang menyususn PI
proses fisiologis
pada PI 4. Pesdik mempelajari dan
( Menerima kemudian mendiskusikan
rangsang, tentang proses /mekanisme

74
 terjemah, terjadinya mendengar dan
mengterjemahka melihat.
n)
5. Menyebutkan 5. Pesdik mempelajari dan
factor yang kemudian mendiskusikan
mempengaruhi tentang proses /mekanisme
Kerja PI terjadinya membau, dan
6. Menyebutkan merasakan makanan.
gangguan 6. Pesdik mempelajari dan
kesehatan yang kemudian mendiskusikan
berkaitan dengan tentang proses /mekanisme
PI terjadinya rabaan, tusukan,
panas dingin dll.
7. Mempelajari 7. Pesdik membuat kliping
gangguan- tentang gangguan
gangguan kesehatan PI dan kemudian
fisiologis dalam mendiskusikannya.
PI.
1400 menit

Sumber / Bahan:
1. Evelyn Pearce, Anatomi dan fisiologi Untuk Paramedis, Gramedia, Jakarta.
2. Syaifudin, 1992, Anatomi dan fisiologi untuk Siswa Perawat, Buku Kedokteran, ECG, Jakarta.
3. Guyton, CA, Fisiologi Kedokteran, Buku Kedokteran, ECG, Jakarta.
4. Alvi Rosidi, Anatomi Fisiologi Manusia dan Gizi Manusia , BPK, Univ Negeri Surakarta.
5. Hermaya, 2005, Ensiklopedi Kesehatan, Cipta Adi Pustaka, jakarta
6. Model
7. CD, LCD, Komputer
Power Point tentang materi yang berkaitan dengan tema
8. John W Kimbal(1992) Biologi jilid 1, Erlagga, Jakarta
9. Chambell, 2000, Biologi 1, 2 dan 3, Terjemahan, Erlangga, Jakarta

75