Asociación SAYWA

MATRIZ PARA CUADERNOS DE TRABAJO QUECHUA COMO SEGUNDA LENGUA

TEMAS POR EJE.

Básico 1 Básico 2 Intermedio 1 Intermedio 2 Intermedio 3 Avanzado 1 Avanzado 2

Ejes
Expresiones usuales Descripciones Relatos Narraciones Explicaciones Argumentos Técnico académico
1. La persona  Presentación  Nombra las partes  Expresa sus gustos  Narra su historia  Las partes y órganos  Funciones y  Solicitudes
personal de su cuerpo. y preferencias en personal. del cuerpo humano. conservación del  cartas
frutas y comida. cuerpo humano.
2. La familia  Presentación de los  Describe su casa y  Árbol genealógico e  Preparación de  Oficios y profesiones  Origen y significado  Memoriales
miembros de la los miembros de su historia de su familia. alimentos en la de los miembros de de sus nombres y  Oficios
familia. familia. familia. la familia. apellidos.
3. El pueblo /  Saludos y  Describe su pueblo  Prendas de vestir y  Origen de platos  Organización  Toponimias de  Aportes del pueblo /
Comunidad despedidas usuales. comunidad. estilos de vestido. típicos en las fiestas. comunal, regional y lugares de la cultura al mundo
nacional. comunidad.
4. Escuela /  Normas de conviven-  Los espacios del  Las actividades  Roles de los  Eventos escolares  Función social de la  Desarrollo
institución cia en el aula. aula y la escuela. escolares. miembros de la (festival, asambleas). escuela. tecnológico.
educativa. escuela.
5. Instituciones  Las organizaciones  La posta: sus  Instituciones de la  Instituciones de la  Explica el apoyo de  Elección / designa-  Organización de las
públicas y de la comunidad y miembros, sus provincia: Funciones región: Funciones y las instituciones en ción de autoridades instituciones.
privadas. sus funciones. funciones y activida- y responsabilidades. responsabilidades. el desarrollo del de las instituciones Importancia.
des que desarrolla. pueblo. públicas y privadas.
6. Actividades  Productos que se  Colores y formas de  Actividades agrícolas  Origen de los  Procesamiento de  La importancia de  Medios y modos de
agrícolas siembra y cosecha los productos de la más comunes. productos desde la productos (chuño, los productos para la producción agrícola
en el contexto. comunidad. visión del pueblo. chochoca, jora) vida.
7. Actividades  Los animales  Alimentación y  Fiesta de los  Narraciones sobre  Usos y beneficios de  Formas de crianza  Mejoramiento
ganaderas domésticos de la hábitat de los animales (Rituales animales (illa de los los animales. de los animales. genético.
comunidad. animales. para la crianza de animales)
animales).
8. Fiestas del  Fiestas de la  Personajes impor-  Desarrollo de las  Orígenes y  Toponimias del  Vicios o excesos que  Contaminación
pueblo comunidad. tantes de las fiestas fiestas comunales significado de las pueblo o del deben modificarse ambiental
representativas. más representativas. fiestas contexto. en la fiestas
9. Plantas  Las plantas  Características de  Pisos ecológicos y  Narraciones sobre  Señas y mensajes  Uso medicinal de las  Deforestación de los
silvestres silvestres de la las plantas más características de las plantas de su que transmiten las plantas (recetas). bosques.
comunidad. representativas. plantas de cada piso. comunidad. plantas.
10. Animales  Los animales  Color, características  Hábitat y medio de  Narraciones de los  Ecosistema y  Defensa de los  Reproducción de los
silvestres silvestres del y forma de vida de los animales. animales. cadena alimenticia animales silvestres. animales.
contexto. locomoción.
11. Curaciones  Enfermedades  Síntomas y  Sabidurías en el  Preparación de  Importancia de las  Prevención de las  Transformación de
comunes. dolencias de las tratamiento de remedios usando plantas medicinales enfermedades. plantas en productos
enfermedades. enfermedades (cambio plantas medicinales. en la vida del pueblo farmacéuticos.
de suerte, qayapa)
12. Mercado,  Expresiones de  El trueque y la  Compra y venta en  Pesos y medidas  Sistemas de  Comercialización de  Desarrollo
intercambios cortesía. compra venta en una el mercado / feria. tradicionales y producción en la plantas medicinales económico y social.
comerciales tienda. convencionales. comunidad

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Nivel Básico I

MATRIZ ESPECÍFICA POR NIVEL Y LECCIÓN.

Las primeras lecciones, está orientado a ofrecer mayores espacios de estímulos orales.

N° de lección Lección 1 Lección 2 Lección 3 Lección 4 Lección 5 Lección 6

Presentación personal Presentación de los Saludos y despedidas Normas de convivencia en Las organizaciones de la Productos que se siembra y
TEMA
miembros de la familia. usuales. el aula. comunidad y sus funciones. cosecha en el contexto.
Situación de Presentándose ante sus Presentando su familia a Jugando a la ronda del Organizando las normas de Jugando a los roles de las Cantando a los productos
aprendizaje compañeros del aula los compañeros del aula. saludo convivencia en el aula. autoridades. de la comunidad
Se presenta ante un Presenta a los miembros de Expresa saludos y Elabora y expresa normas Nombra las instituciones de Nombra los productos de la
Capacidad auditorio conocido y amical. su familia en un auditorio despedidas en contextos de convivencia. la comunidad y sus comunidad y la forma de
Comunicativa Saluda a personas de su conocido. familiares. funciones. cosecha.
entorno.
Ñuqapa sutiyqa Taytaypa sutinqa Imaynallam kachkanki. Utqaylla chayamuna. Llaqta umalliq tukuy Kay llaqtapiqa wiñan:
Ñuqapa wasiyqa Mamaypa sutinqa Allillanchu kachkanki. Mana pipa kaqnintapas llamkayta kamachikamun. Puka sara.
. watayuq kani. Paniypa sutinqa Wawqiypa Tupanakama tupanachu. Ahinti, kawsaykunata Uqi sara.
Qampa sutiykiqa sutinqa Huk kutikama. Ama awqanakunachu. uywakunata qawariq. Yuraq papa.
Expresiones
Qampa wasiykiqa Turiypa sutinqa Ama pinqanakusunchu. Kawsay kamayuq, Wayru papa.
lingüísticas
Qampa wataykiqa Ñañaypa sutinqa Kusisqa imatapas kawsayta uywan. Qillqaw hawas.
qispichina. Teniente, awnakuykuna Qillu uqa.
Chayraq yaykumuqta chuyanchaq. Yuraq kinuwa …
napaykukusun.
Datos personales Datos de su familia Saludos Valores, virtudes y Nombres de autoridades y Colores y nombres de
Vocabulario
despedida compromisos funciones. productos de la zona.
Pronombre personal. Pronombre personal. Pronombre personal. Pronombre personal. Pronombre personal. Pronombre personal.
Reflexión Primera persona singular segunda persona singular tercera persona singular Primera persona plural segunda persona plural tercera persona plural
sobre los “ñuqa” Qam Pay Ñuqanchik (incluyente) Qamkuna Paykuna
usos de la
lengua Pronombre personal.
(pragmática) primera persona plural
Nuqayku (excluyente)
Reflexión Frase adjetival Frase numeral Frase preposicional o Frase demostrativa Frase genetivia Frase postposicional
sobre la adverbial
estructura
gramatical
(sintaxis)
Tipo de texto Canción Canción Juego (instructivo) Relato Cuento Canción

N° de lección Lección 7 Lección 8 Lección 9 Lección 10 Lección 11 Lección 12

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Los animales domésticos Fiestas de la comunidad. Las plantas silvestres de la Los animales silvestres del Enfermedades comunes. Expresiones de cortesía.
TEMA
de la comunidad. comunidad. contexto.
Cantando a los animales Preguntando a los mayores Cantando a las plantas Dibujando, pintando e Presentando juego de roles Participando en un juego
Situación de
de la comunidad. y preparando juego de silvestres imitando a los animales de roles
aprendizaje
roles. silvestres de la comunidad
Expresa nombres de Describe situaciones Ubica las plantas en un Describe animales del Nombra los síntomas de Usa expresiones de
Capacidad
animales domésticos concretas ocurridas en la espacio inmediato. contexto resaltando sus las enfermedades de la cortesía adecuados a la
Comunicativa
señalando pertenencia. fiesta comunal. características. comunidad. situación y las personas.
Kay llaqtapiqa uywankum: Raymikunapiqa llapanchik Llaqtaypiqa wiñanmi Urqu suyupiqa wapun pampan Nastin ayllupipas Ñuqaqa tukuruniña
Wakakunata, kuchikunata, kusikunchik. sachakuna: puriq purun uywakunapas. unquykuna kanpunim: yachachiq
chitakunata, kawallukunata, Mayninpiqa pukllanchik. Wasikunapa hanayninpi tasta Yachankum atuq, añas, Uhu, chilli, uti uhu, wiksa Kaykamalla rurarullani
llamakunata, misikunata, Aylluypiqa mikunata wiñan. wiskacha, unchuchuku, nanay, qalaparihu, uma wawqiy
allqukunara, quwikunata. yanukuyku. Wasikunapa uranpitaq qiñuwa luwichu, puma. nanay, qicha, mancharisqa Chayllata mamachay
Raymi qawakuqpas riyku. wiñan. Pawaq uywakunapas kanmi: ima. Qampas allinlla, sumaqlla
Wakaqa tukuypi Wakin ayllupiqa upyanku. Wasiypa qipanpi unka wiñan. chiwaku, anka, aqchi, killinchu, Taytay uhuwan unqun. Ñuqaqa ripullasaqlla
yanapakun. Mayninpiqa pananakunku. Wasiypa ñawpaqninpitaq urpitu, pukuy pukuy. Paniy unananaywan
Expresiones Kuchiqa aychan kiswar wiñan. Millwityaq urukunapas: unqun.
lingüísticas mikunapaq. Yachaywasiman rina ñampa Machaqway, lliwqa, Wawqiyki wiksa nanaywan
Chitaqa millmanmanta pañanpi wapu kisa wiñan. churukuna. waqan.
pacha ruranapaq. Yachaywasiman rina ñampa Machaqwayta anka apan. Mamayki chulliwan unqun.
Kawalluqa imapas lluqinpitaq wapu llamaqura Lliwqata killinchu mikun. Sullkayki qichawan unqun.
qipichinapaq. wiñan. Puma luwichuta mikun. Wawqin wiksa nanaywan
Chiqisqam wiñan chaqukuna: Añaswan wiskachawan rumi waqan.
mutuy, waranway, chillka, ukupi yachanku. Turan uti uhuwan unqun.
tayanku ima. Urpitu sachapi puñun.
Aqchi qaqapi runtun.
Referido a animales y su Términos relacionado a la Referido a ubicación de Términos de afecto a Referido a las Referido a términos de
utilidad. mención de género por objetos, posiciones… personas, animales, objetos enfermedades más cortesía
grupos etarios y de frecuentes que afectan a la
Vocabulario
interacciones de mujer a familia
mujer, de mujer a varón,
viceversa
Reflexión Número plural. Género en personas y Niveles y direcciones Uso de adjetivos Pronombre posesivo El alfabeto quechua
sobre los “kuna” animales: “Hanay”, “uray”, “wichay”, Adj + sustantivo primera persona singular
usos de la Qari, warmi “hawa”, “uku” “y” Wasiy
lengua Urqu - china
(pragmática)
Reflexión Frase verbal (objeto Frase verbal (Objeto Frase verbal (objeto indirecto) Frase verbal (objeto Frase verbal (objeto Frase verbal (objeto
sobre la directo) indirecto) circunstancial) circunstancial) circunstancial)
estructura
gramatical
(sintaxis)
Tipo de texto Cuento Narración Juego (instructivo) Poesía Receta (instructivo) Cuento

Nivel Básico II
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N° de lección Lección 13 Lección 14 Lección 15 Lección 16 Lección 17 Lección 18
Nombra las partes de su Describe su casa y los Describe su pueblo Los espacios del aula y la La posta: sus miembros, Colores y formas de los
cuerpo. miembros de su familia. comunidad. escuela. (personal de salud) sus productos de la comunidad.
TEMA funciones y las actividades
que desarrolla.
Cantando Presentando su casa a sus Cantando a su pueblo Reconociendo y letrado de Visitando la posta Cantando a los productos
compañeros de aula. los lugares, espacios del (establecimiento de salud) y de la comunidad.
Situación de aula. conversando con los
aprendizaje trabajadores.

Describe las partes de su Señala rasgos y Menciona características Señala los lugares del aula Menciona a los Describe los productos de
cuerpo señalando cada características físicas de geográficas y culturales de y la escuela nombrando su profesionales que trabajan la comunidad resaltando
Capacidad uno. las personas. su comunidad. ubicación e importancia. en la posta y las sus formas y colores.
Comunicativa actividades que realizan.

Ñuqapa sutiyqa Taytaypa sutinqa Imaynallam kachkanki. Llaqtayqa Amahina kaspa … Kay llaqtapiqa yanunku ….
Ñuqapa wasiyqa Mamaypa sutinqa Allillanchu kachkanki. Wasiytaqmi … hichpanpi. mañaykuway. Yanuypi yanapakuqkunaqa
Expresiones ….. watayuq kani. Paniypa sutinqa Wawqiypa Tupanakama Yachaywasi- Kutichipullayki wawqiy Manka
lingüísticas Qampa sutiykiqa sutinqa Huk kutikama. Mantaqa …. Rina. paniy Wislla
Qampa wasiykiqa Turiypa sutinqa Aylluyqa … llamkan Añanchayta. Kuchillu
Qampa wataykiqa Ñañaypa sutinqa Anqara

Datos personales básicos Datos de su familia Palabras de cortesía al Utensilios de cocina que
Saludos Nombre de lugares de su
Vocabulario relacionados a sí mismo y inmediata con quienes relacionarse con otras sirven a uno mismo y de
despedida entorno
de otros más cercanos. convive personas de instituciones uso de la familia

Reflexión Clases de sílabas quechua Pronombre posesivo Pronombre posesivo Pronombre posesivo Pronombre posesivo Pronombre posesivo
sobre los segunda persona singular tercera persona singular primera persona plural primera persona plural segunda persona plural
usos de la “yki” wasiyki “n” wasin “nchik” nuestro (incluyente) Nchik nuestro (excluyente) “ykichik” de ustedes
lengua wasinchik wasinchik wasiykichik
(pragmática)
Reflexión Frase adjetival Frase numeral Frase preposicional o Frase demostrativa Frase genetivia Frase postposicional
sobre la adverbial
estructura
gramatical
(sintaxis)

Tipo de texto Canción Canción Canción Descripción Cuento Canción

N° de lección Lección 19 Lección 20 Lección 21 Lección 22 Lección 23 Lección 24

TEMA Alimentación y hábitat de Personajes importantes de Características de las Color, características y Síntomas y dolencias El trueque y la compra venta en
los animales. las fiestas representativas. plantas más forma de locomoción de los de las enfermedades. una tienda.
representativas. animales silvestres de la

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comunidad.
Situación de Jugando a los animales. Presentando juego de Jugando a las adivinanzas. Cantando a los animales Presentando juego de Participando en juego de roles.
aprendizaje roles. Adivina qué es: es… silvestres roles.
Describe el hábitat de los Describe personajes Menciona las Describe características y Nombra los síntomas Menciona expresiones usadas
Capacidad animales y los alimentos principales de las fiestas características principales las formas de locomoción de las enfermedades en el trueque.
Comunicativa que consume. patronales. de las plantas de la de los animales. comunes.
comunidad.
Ñuqapa sutiyqa Taytaypa sutinqa Imaynallam kachkanki. Llaqtayqa Amahina kaspa … Kay llaqtapiqa yanunku
Ñuqapa wasiyqa Mamaypa sutinqa Allillanchu kachkanki. Wasiytaqmi … hichpanpi. mañaykuway. Yanuypi yanapakuqkunaqa
Expresiones ….. watayuq kani. Paniypa sutinqa Wawqiypa Tupanakama Yachaywasi- Kutichipullayki wawqiy Manka, Wislla, Kuchillu, Anqara.
lingüísticas Qampa sutiykiqa sutinqa Huk kutikama. Mantaqa …. Rina. paniy
Qampa wasiykiqa Turiypa sutinqa Aylluyqa … llamkan Añanchayta.
Qampa wataykiqa Ñañaypa sutinqa
Datos personales de las Datos de personas más Saludos Nombre de animales de su Términos relacionado Expresiones de relaciones de
personas con la interactúa importantes de su entorno despedida preferencia a síntomas de males negocio (compra – venta)
Vocabulario
familiar que afectan con
frecuencia
Pronombre posesivo Aschalla, aslla, achka, Kaylla, hichpa, karu, karusu Pronombres demostrativos Pronombres Partículas interjectivas usuales:
tercera persona plural achkasu singular: demostrativos plural: ¡Achaláw! ¡caramba!
“nku” de ellos “kay” este, esta, esto “kaykuna” estos, ¡Alaláw! ¡qué frío!
Wasinku (próximo a mi) estas, (próximos a mi) ¡Añalláw! ¡qué rico! ¡Qué bonito!
“chay” ese, esa, eso “chaykuna” esos, esas ¡Atatáw! ¡qué desagradable!
(próximo a ti) (próximos a ti) ¡qué feo! ¡qué asco!
“wak” aquel, aquella (lejos “wakkuna” aquelos, ¡Atakachalláw! ¡Qué lindo!
Reflexión
de mí y de ti) aquellas (lejos de mí y
sobre los ¡Haw! ¡Qué picante!
de ti)
usos de la ¡Ananáw! ¡ay qué dolor!
lengua ¡Achacháw! ¡Qué lisura!
(pragmática) ¡Qué atrevimiento! ¡Qué miedo!
¡Ahaháy! ¡Qué qué risa!
¡Ananáy! ¡Qué cansancio!
¡Akakalláw! ¡Qué dolor! ¡Qué
pena!
¡Uhuy! ¡Qué fastidio!
¡Yáw! ¡Oye! ¡Oiga!
Reflexión Frase verbal (objeto Frase verbal (Objeto Frase verbal (objeto Frase verbal (objeto Frase verbal (objeto Frase verbal (objeto
sobre la directo) indirecto) indirecto) circunstancial) circunstancial) circunstancial)
estructura
gramatical
(sintaxis)
Tipo de texto Descriptivo Canción Descriptivo Canción Instructivo Relato
Nivel Intermedio I
N° de lección Lección 25 Lección 26 Lección 27 Lección 28 Lección 29 Lección 30
Expresa sus gustos y Árbol genealógico e Prendas de vestir y estilos Las actividades escolares. Instituciones de la Actividades agrícolas más
TEMA preferencias en frutas y historia de su familia. de vestido. provincia: Funciones y comunes.
comida. responsabilidades.
Situación de Jugando a me gusta y no Dibujando su familia y Jugando al ¿Lobo estás? Presentando juego de roles Participando en juego de Participando en las

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me gusta. presentando a los de las actividades roles de las funciones y actividades y presentando
aprendizaje compañeros del salón. escolares. responsabilidades de las juego de roles.
instituciones.
Expresa gustos y Relata la historia de su Nombre prendas de vestir. Relata las actividades Presenta a las instituciones Relata el desarrollo de las
preferencia respecto a familia, resaltando su árbol Usa diferentes tiempos escolares que desarrolla, de la comunidad con sus actividades agrícolas más
Capacidad
frutas y comidas. genealógico. verbales en sus resaltando lo que le gusta y respectivas funciones. frecuentes.
Comunicativa
Usa tiempos verbales en expresiones. no le gusta.
sus expresiones.
Ñuqam munani tintinta Mamaypa awichunqa ….. Kayqa uchuy qari warmapa Yachaywasiman ripuna Payqa policía nisqanmi. Muhutaqa warmin
Mamaymi waputa munan Taytaypa ayllunkunaqa …. waranmi. pachaña Payqa runakuna hampiqmi. churanan.
hawaymantuta. Ñuqapa mamaymanta Chamaraqa warmi Ñuqatawan pukllachiwanki, Paymi yachaywasi Iska iskaytam papataqa
Expresiones
Taytaymi sapa kuti awichuyqa …… warmapa pachanmi. allipas ñuqapas pukllanayta kamachiq amawta tarpuna.
lingüísticas
rantimun tunasta. Taytaypa waichubqa Rupaypiqa ruquwanmi aynikusayki Kay kawsayqa ñam
Wasipim yanuniku harwi kasqa…. churakunanchik hallmananpiña.
lawata. Qanpa awichuykiqa tayta…
Fonologia Las vocales
Referido a nombres de Datos de sus abuelos Referido a vestuario para Cartel de asistencia Referido a funciones de Referido a mencionar
frutas, comidas. maternos, maternas varones, mujeres según Normas de convivencia. personal de instituciones personas, roles, acciones,
Preferencia a frutas, Datos de tíos, tías grupo etario Cartel de como la policía, juez, … lugares, tiempo
Vocabulario
comidas que consume en maternos, paternos responsabilidades.
diferentes horarios. Calendario con actividades
más importantes del mes
Pronombres interrogativos: Partículas adverbiales Partículas adverbiales Partículas adverbiales de Partículas adverbiales Los sustantivos numerales:
¿Pi? ¿quién? afirmativas: aprobativas: sugerencia: negativas: Huk, iskay, … chunka
¿Ima? ¿qué? “arí” sí, “maski” aun que sea, bueno “munaptiykiqa” si quieres “mana” no Sufijos auxiliares de
¿May? ¿dónde? “as” sí dice; “riki” por supuesto, claro “allipas” a cambio “ama” no cantidad: “ni, nti”.
Reflexión
¿Mayqin, mayqan? “ña” ya está; “an, ansi” ya entiendo, sí “ichachu” ojalá espero que “ni” no tampoco. Hukninchik risun.
sobre los
¿cuál? ¿Imayna, “ñas” dice que ya está. “ichapas” ojalá espero que Iskayninchik risun
usos de la
¿Imahina? ¿cómo? Kimsantinchik risun
lengua
¿Hayka? ¿cuánto? Pusaqnintinchik risun.
(pragmática)
¿Haykap? ¿cuándo?
¿Imanasqa, imanaptin?
¿por qué?
¿Mayqinrayku?¿por quién?
Reflexión sobre la Concordancia de sujeto - Concordancia de Objeto - Oración declarativa
estructura
gramatical verbo verbo
(sintaxis)
Canción: Kuntur
Tipo de texto Descripción Canción: wikuñita Canción: Habaschallay Cuento Canción: Expreso puquio
puruschallay

N° de lección Lección 31 Lección 32 Lección 33 Lección 34 Lección 35 Lección 36

Fiesta de los animales Desarrollo de las fiestas Pisos ecológicos y Hábitat y medio de vida de Sabidurías en el Compra y venta en el
(Rituales para la crianza de comunales más características de las los animales. tratamiento de mercado / feria.
TEMA
animales). representativas. plantas de cada piso. enfermedades (cambio de
suerte, qayapa)
Situación de Participando en Participando de la fiesta. Dibujando y describiendo. Cantando a los animales e Presentando juego de Participando en juego de
aprendizaje actividades. Conversando Participando en juego de imitándolos. roles, socializando roles

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con la sabios. roles. experiencias personales.
Relata la fiesta de los Relata el desarrollo de las Describe las características Señalas las características Relata experiencias sobre Participa en diálogos
Capacidad animales en tiempo fiestas comunales en de plantas de los diferentes del hábitat de animales tratamiento de comerciales usando
Comunicativa presente. tiempo pasado pisos ecológicos. conocidos. enfermedades comunes expresiones de mercado o
con medicina tradicional. feria.
Ñuqa uywata michispay Llaqtaypiqa mamacha Ischuqa chiri urqullapim Wiskachaqa rumi ukupim Tayta Antukuqa kuka Amaraq, hukpiña,
pukllani raymikunan kan wiñan tiyan qawaqmi. chaymantaña,
Pay pukllakunankamam Wasi wasipiqa waputachá Ama uchuy sachawanqa Pumaqa tutallanmi tarukata Ichkiqa mura ruraytam qulluruwanmanmi
Expresiones
waka sarata mikurparisqa aychata mikurqa pukllaychu hapin. yachan Manam chaynallaqa
lingüísticas
Llipillanchikmi urqupi Apichuqa quñi qichwapim Wiqrutaqa chakisqa tampa Hampi saratam hampiqqa kanmanchu
pukllayku waputa wiñan paqpawanmi hapina waputa munan Chaynan chaninqa
Kaynatam mañachkarqa
Fonología
Términos relacionado a Referido a mencionar Referidos a situaciones de Referidos a espacios de Referido a plantas Referido a precios,
productos necesarios para personas, roles, cambio de clima vida, cobijo de los medicinas que curan, de monedas, dueños, secretos
Vocabulario
las ritualidades: kuti, llama situaciones, ubicaciones, diferentes animales objetos necesarios que usa de venta…
wira, kuntur puru,… emociones el sabio
Reflexión Tiempos verbales Tiempos verbales Tiempos verbales Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de
sobre los presente simple pasado Futuro. caso nominativo: qa caso acusativo: ta caso ilativo: man
usos de la Pukllani, pukllayku “rqa” mikurqa. pukllasaq, pukllanki, Yachay wasiqa wichqasqa Sarata tarpun. Wakata chakraman qatin
lengua “sqa” mikusqa pukllanqa, pukllasaqku
(pragmática)
Reflexión
sobre la
estructura
gramatical
(sintaxis)
Canción: Santquq / huaylia Receta (instructivo)Receta Canción: Chaskita
Tipo de texto Canción: Toril Canción: papa sara tarpuy Relato: apurunamanta
hiya para curar enfermedad Manzana pukaypukacha

Nivel Intermedio II
N° de lección Lección 37 Lección 38 Lección 39 Lección 40 Lección 41 Lección 42
Narra su historia personal. Preparación de alimentos Origen de platos típicos en Roles de los miembros de Instituciones de la región: Origen de los productos
TEMA en la familia. las fiestas. la escuela. Funciones y desde la visión del pueblo.
responsabilidades.

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Socializando historias Socializando recetas de Recuperando narraciones, Participando en juego de Participando en juego de Narrando historias
personales en clases comida que prepara la dibujando y cantando. roles. roles de las funciones y conocidas.
Situación de familia. responsabilidades de las
aprendizaje instituciones.

Narra a sus compañeros su Relata experiencias Narra a sus compañeros el Presenta los roles de los Participa en Narra cuentos propios de
historia personal resaltando referidas a la preparación origen de los platos típicos miembros de la escuela. conversaciones grupales los pueblos referido al
Capacidad secuencia de hechos de platos típicos teniendo de su pueblo. referidas a las instituciones origen de los productos.
Comunicativa organizados en el tiempo. en cuenta la receta. de la región.

Ñuqaqa paqarirqani… Tiqtiqa rurakun …….. Mamayqa miskitam kay Umalliqpa llamkanankunam Gobernador regionalqa Ullukuqa muchuy pachapi
taytaymi… mamaymi… kaykunamantam mikunata yanuyta yachan. kaykuna. DRE nisqanqa uywawaqninchikmi
turiykunam…. Sumaq miski kalawas api Wasi wasipiqa … mikunam Ñuqaqa ycahya wasi Mama sara hankawanqa
Ñañaykunam… kananpaq miskitam yanukunan ukupiqa …. Kaykunatam maytapas ichachuwanmi
Expresiones
Uchuyniypiqa kankana Kuchitaqa nakana sara rurani.
lingüísticas
yachapakurqani….. Qapchimanqa yaykun tarpuy ukupim Ispakuyta tukuruspaqa
kaykunam….. makinchiktam chuyata
Ataqu chupitaqa …. maqchikuna
miskichin
Discurso relacionado a Discurso relacionado al Discurso relacionado a la Discurso relacionado a los Discurso relacionado a las Discurso relacionado a los
biografía personal valor de los alimentos de historia de las comidas deberes y derechos de los funciones de las saberes de los diferentes
Vocabulario su comunidad, región propias de su familia, miembros de la comunidad instituciones regionales de propios originarios que se
comunidad gobierno produce en la comunidad,
región
Reflexión Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de
sobre los caso genitivo: pa caso benefactivo: paq caso locativo: pi caso hablativo: manta caso instrumental: wan caso limitativo: kama
usos de la Llaqtapa punchawnin uhupaq hampi. Llaqtaypi yanunku. Wayramanta hampichikun Papata sarawan llankin Wasiykama apani.
lengua
(pragmática)
Reflexión
sobre la
estructura
gramatical
(sintaxis)

Tipo de texto Canción Canción canción canción Cuento Canción

N° de lección Lección 43 Lección 44 Lección 45 Lección 46 Lección 47 Lección 48

Narraciones sobre animales
TEMA (illa de los animales)
Presentando historias
Situación de
conocidas con apoyo de
aprendizaje
títeres.
Capacidad Narra a sus compañeros
Orígenes y significado de Narraciones sobre plantas Narraciones de los Preparación de remedios Pesos y medidas
las fiestas de su comunidad. animales. usando plantas medicinales tradicionales y
convencionales.
Presentando la historia de Participando en concurso Participando en concurso Presentando recetas Participando en juego de
su pueblo. de narraciones. de narraciones. caceras para curar roles.
enfermedades comunes.
Narra la historia y Relata sobre la situación, Relata la historia de vida de Describe el proceso de Describe las formas de

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sobre la ubicación de las significado de las fiestas ubicación de las plantas de los diferentes animales que preparación de remedios medida usada en su
diferentes deidades que que se festejan en su diferentes tipos de su viven en su entorno de su para diferentes entorno familiar para
Comunicativa
son parte de la historia comunidad, región. comunidad hogar y comunidad. enfermedades. compartir, vender, trueque.
familiar.
Quwipa ilanqa allinmi…. Taytacha lanchiqa kay Runtu wayra quraqa kay Añaspa wiranqa …. Hampin Aya unquypaqa kay Huk uchkuytaqa qupuna….
Wakapa illanqa tarikun… llaqtapim raymichakun unquykunatam hampikun Kuntur puruqa… qurakunam yaykun Matipiqa tupuna….
Illataqa kayhinatam Ayamarka raymipiqa… Qitu qituqa kayna Akakllupa tuspanwanqa Pukyu unquyqa … apikun Riyataqa kay razaram kan
Expresiones
uywananchik Yarqa aspiytaqa……… quracham ninritam kichan Mancharikuypaqa kay … kuchusmi hatun runapa
lingüísticas
Achka wakanchik Waka markaytqa ……. Yawar chunqataqa hampita rurana punchumpaq haypan
kananpaqa…. kaynatam hampinapaq
rurana
Discurso sobre el valor Discurso sobre las Discurso relacionado al Discurso relacionado al Discurso sobre la forma de Discurso sobre las medidas
ritual de las diferentes temporadas, motivos, espacio, ciclo de vida de las espacio, ciclo de vida de los preparación de remedios y para granos, cereales,
Vocabulario deidades protectoras de vestuario, alimentación, plantas silvestres animales silvestres de su tratamiento de tubérculos
animales música de las fiestas medicinales de su comunidad enfermedades míticos de la Para calcular peso de
rituales de su comunidad comunidad comunidad: pacha, wayra líquidos, de animales,…
Reflexión Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de Sufijo nominal flexivo de Sufijo denominativo (raíz Sufijo denominativo (raíz
sobre los caso kawsal: rayku caso kawsal: rayku caso comparativo: hina caso interactivo: pura nombre) posesivo: “yuq” nombre) privativo: mana
usos de la Taytayrayku kutimuni Taytayrayku kutimuni Pukllaqhina yachan Umalliqpura churanakunku Chakrayuq qarpan. Mana wakayuq
lengua Chunka hukniyuq Mana uywayuq
(pragmática)
Reflexión
sobre la
estructura
gramatical
(sintaxis)

Tipo de texto Relatos Relatos Relatos Relatos Receta (instructivo) Descripción

Nivel Intermedio III

N° de lección Lección 49 Lección 50 Lección 51 Lección 52 Lección 53 Lección 54
Las partes y órganos del Oficios y profesiones de los Organización comunal, Eventos escolares (festival, Explica el apoyo de las Procesamiento de
TEMA cuerpo humano. miembros de la familia. regional y nacional. asambleas) instituciones en el productos (chuño,
desarrollo del pueblo. chochoca, jora)
Explicando las partes y Participando en juego de Organizando Organizando y dirigiendo Participando en juego de Organizando exposiciones.
Situación de
órganos del cuerpo roles conversatorios. festivales culturales. roles.
aprendizaje
humano.

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Explica usando expresiones Explica las actividades que Expone en conversaciones Conduce programas de Presenta las actividades Explica los procesos
sencillas las partes y se desarrollan las personas sobre formas de festivales culturales ante que desarrollan las seguidos en la
Capacidad
órganos del cuerpo humano de su familia que tienen organización que asume su público conocido. instituciones en favor del transformación de los
Comunicativa
diferentes oficios y comunidad, región y país desarrollo del pueblo. productos usando
profesiones. tecnología propia.
Wiksapunchik, Mamayqa pachachakunata Perú suyunchikpiqa: kanmi Llapallan kamachiqkuna, Hampina wasimantam Ayllunchikpiqa tukuy
chunchulninchik, awan. Perú suyu umalliq tayta mamakuna, warma hamuni, unquqkuna kawsaykunata,
kichpanninchikqa Taytayqa llamkanachakuna Presidente nisqa, masiykuna …. hampiq, ñuqaykum qali ruraykunatapas pachapi
mikusqanchiktam llaqllan. kamachisqa qawaqkuna Kay huñunakuypim kawsayta michiniku. kaqkunawan
kallpanchawaqninchikman Llaqtapi tiyaq hampiq (congreso nisqa), chaypim sunqunchikta Ñuqaykum kaniku yanapachikuspam
tukuchin. wawqiyqa warmachakuna qarintin warmintin quchurichisun. kawsaykuna ruruchiq, qispichinchik.
Warmakunapas mikuysapa hampiypi llamkapakun. kamachinku. Llaki sunqunchikta uywakuna mirachiq, Chuñu ruraypi, chuchuqa
kaspaqa utqayllam wiñan. Llaqtapi tiyaq kuraq paniyqa Kantaqmi chaqwakuna kusirichisun. Ministerio de agricultura rurapim yanapawanchik
Expresiones
Lliw kaqninchikkuna allin waytachakuna rantiypi chuyanchaq (Juez nisqa). Kusichiwaqninchikkunataqa nisqa, allin kawsay qasa, intipa rupaynin,
lingüísticas
kaptinqa yachaysapam llamkapakun. Peru suyunchikpiqa taqllakuywanmi haypanaykipaqmi yakupiwan, mana
warmakuna wiñan. warmintin qarintinkmi chaskinanchik, yanapasqaykiku. paykunawanqa manam
kamachinku. taqllakuywantaqmi Ñuqaykutaqmi llaqtapura qispinmanchu.
Aylluypiqa kallantaqmi … kacharipunanchik huñunakuspa ayllukuna Wiñapu ruraypitaqmi
yanapaq ONG nisqa napawanchik humpispa
kaniku, ñuqaykum llaqta miski asnaq qurakuna,
ayllukuna umanchaypi rupay ima.
yanapaniku.
Wiksapu, raku chunchul, Pacha ruraq Perú suyu umalliq. Kamachikuqkuna, Yanapaqkuna Qasachiy, Puñuchiy,
Kamachikuykuna qispichiq,
llañu chunchul, kichpan, Llamkanakuna qispichiq. ruraykuna qatipaq Congreso nisqa. Tayta mamakuna, Yachachiqkuna Chakichiy
Vocabulario qapsun, rurun, sunqun, Tanta ruraq Chaqwakuna allinchaq (juez nisqa) Qari warmi warmakuna Ruraysiqkuna Chuluchiy
qaparina, hayaqnin, ñutqu. Hampiqkuna. Ayllu kamachiqkuna (presidente Uyariqkuna kamachiqkuna Saruy
comunal nisqa)
rantikuqkuna chullqiy
Reflexión Sufijo denominativo (raíz Sufijo denominativo (raíz Sufijo denominativo (raíz SOV Sufijos que modifican el Sufijos que modifican el
sobre los nombre) ponderativo: sapa nombre) diminutivo: cha nombre) inclusivo: ntin Oraciones interrogativas. sustantivo – sustantivos sustantivo – sustantivos
usos de la tusuysapa Urqupi waytacha Luychuntin pasakun Pronombres interrogativos: reduplicados: duales:
lengua Yunkapi quracha Atuq pumantin tukupun Pi, maypi, mayqin. Sacha-sacha: bosque Warmi-qari: esposos.
(pragmática) Rumi-rumi: pedregal Wayna-sipas: jóvenes
Reflexión sobre la
estructura
gramatical
(sintaxis)
Tipo de texto Canción Canción canción canción Cuento Canción

N° de lección Lección 55 Lección 56 Lección 57 Lección 58 Lección 59 Lección 60

Usos y beneficios de los Toponimias de lugares de la Señas y mensajes que Crianza y ayuda mutua en Importancia de las plantas Sistemas de producción en
TEMA animales. comunidad. transmiten las plantas. la vida del pacha. medicinales en la vida del la comunidad.
pueblo
Organizando una muestra Recuperando toponimias y Conversando con personas Averiguando y explicando a Presentando casos a los Identificando
Situación de
de teatro con títeres. presentando al grupo. que conocen y enseñando los compañeros del aula compañeros del aula.
aprendizaje
a los compañeros del aula. sobre ecosistema.
Capacidad Explica la vida de los Explica los orígenes de las Explica las señas y Explica la relación de Explica las bondades de las Explica las formas de
Comunicativa animales resaltando los toponimias de su pueblo, mensajes que transmiten interdependencia entre los plantas para cuidar la salud producción existentes en la
beneficios para las región y país. las plantas para la vida de seres del pacha para de la población. comunidad. Ayni, minka

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personas (crianza mutua) la comunidad. conservar la vida
Allin uywasqaqa sumaqtam Tarpuy qallarinapaqqa Allin kawsayninchikqa Sachakuna qurakunaqa Ayllukunapiqa tukuy
uywawasun. hawaqullaymi willawanchik. wakinninchikpa allin tukuymantam llamkaypas ayniwan,
Uywapaqqa mana unquy Papa mana allin kawsayninman uywawanchik: mikuyta minkawanmi qispin.
hapinanpaq wasichana. qispinantaqa tunasmi tupachisqam. quwanchik, hampiwanchik, Aynipi minkapiqa manam
Wallpapaqtaq mana yachan. Yakupas mana sumaq pachachiwanchik. runapurallachu llamkanchik,
runtusqan pakikunanpaq Para ñawpanantaqa uywasqaqa Ahinhun wiksananaypaq llamkayninchikpim apukuna,
tapachana. chuchawmi willakun. unquchiwachwanmi. hampi, qayllasmi wiksan pachamama,
Uywakuna chuya yaku Ischum qasanantaqa Pachamamapas mana nanaptinqa kay qurata kawsaykunapa animan ima.
Expresiones
upyananpaq quchachana. willawanchik. sumaq waqaychasqaqa upyanku. Kawsay ruruchiyqa manam
lingüísticas
willkanchikkunatam Yukalitum uhupaq hampi. llamkayllachu, kuyakuywan
ñakarichinman. Wallwam tukuy unquyta uywaymi, wayrawanpas,
Uywanakuyqa muyuyllan hampillantaq. parawanpas chikchiwanpas
muyun, uywaptiykiqa Waliryanataqmi sunqu rimarinakuspa uywaymi.
uywasunkim manachayqa nanaypaq kusa. Kawsay huqariyqa manam
manam. wasipi taqiman churayllu,
aswanqa kawsaykunapa
animan uywaymi.
Wasichay, quchachay, Kawsaykuna, tarpuy killa, Pacha waqaychay Unquy, chulil, hampiqura, Aynipi llamkay, minkay
tapachay, uyway, qaray, hallmay, qutuy, maway, Yaku uyway, uywanakuypi wiksa nanay, sunqu nanay, Kawsay ruruchiy,
Vocabulario Michiy. michka, kawsay huqariy, kawsay, allin kawsay hampi ruray. yanapanakuy, kawsay
Kawsay akllay, truqi, pina, uyway. huqariy, taqi.
taqi, kawsay takyachiy
Reflexión Sufijos que modifican el Sufijos que modifican el Oraciones exclamativas Oraciones negativas Oraciones Signos de puntuación
sobre los sustantivo – sufijos sustantivo – sufijos compuestas
usos de la verbalizadores cha-y: verbalizadores ya-y:
lengua wasichay: hacer casa wirayay: engordar
(pragmática) tapachay: hacer nido. upayay: ensordecer.
Reflexión
sobre la
estructura
gramatical
(sintaxis)
Tipo de texto Canción Canción canción canción Cuento Canción

Nivel Avanzado I
N° de lección Lección 61 Lección 62 Lección 63 Lección 64 Lección 65 Lección 66
Funciones y conservación del Origen y significado de sus Toponimias del pueblo o del Función social de la escuela. Elección / designación de La importancia del consumo
TEMA cuerpo humano. nombres y apellidos. contexto. autoridades de las de productos ecológicos.
instituciones
Escribiendo un tratado de las Presentando la historia de su Presentando la historia de su Participando en un juego de Simulando la elección de Participando en una
Situación de partes del cuerpo para nombre a los compañeros del pueblo. roles. autoridades locales, propaganda que promociona
aprendizaje presentar a los compañeros. aula. regionales y nacionales. el consumo de productos
naturales.
Capacidad Explica las funciones de las Explica el origen de sus Averigua el origen de las Presenta argumentos que Participa en debates Expresa razones que

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diferentes partes del cuerpo nombres y apellidos a un toponimias presentes en la relevan la importancia de la defendiendo los ideales que justifican las bondades del
Comunicativa humano para una vida público conocido. región y explica a sus escuela. asume. consumo de productos
saludable. compañeros. ecológicos.
Expresiones
lingüísticas
Vocabulario
Sufijos que modifican el Pronombre indefinido Pronombre indefinido Pronombres cuantitativos kiki, Adjetivos de calidad: Adjetivos de tamaño: hatun,
Reflexión sustantivo – sufijos afirmativo pas: negativo manam: sapa, waki, llapa, lliw Allin, kusa, qilli, sumaq; uchuy, taksa, llañu, raku.
sobre los verbalizadores na-y: pipas llank’achun manam pipas hamunchu kikinmi hamusqa chuya, millay. Adjetivos de cantidad: ackha,
usos de la kuchunay: arrinconar mayqinpas kachun manam pipas munanchu sapanka rimachunku Adjetivos de sabor: aslla, pisi, chika, sinchi.
lengua ukunay: sacar lo de adentro. mayqinpas richun. manan mayqinpas kanchu wakillanmi llamkan puchqu, qayma, qatqi, miski,
(pragmática) llapallanmi munanku lliwpuni hayaq, asnaq …
puririsun
Reflexión
sobre la
estructura
gramatical
(sintaxis)
Tipo de texto

N° de lección Lección 67 Lección 68 Lección 69 Lección 70 Lección 71 Lección 72

Formas de crianza de los Vicios o excesos que deben Uso medicinal de las plantas Defensa de los animales Prevención de las Comercialización de plantas
TEMA
animales. modificarse en la fiestas (recetas). silvestres. enfermedades. medicinales
Participando en Participando en Preparando recetas Grabando anuncios, avisos y Presentando anuncios, Desarrollando entrevistas
Situación de dramatizaciones de dramatizaciones y medicinales y enseñando a spot para para la propagandas y spot para para las ventajas de la
aprendizaje actividades cotidianas. recomendaciones para una los demás. conservación de animales prevenir enfermedades. comercialización de plantas
vida saludable. silvestres. medicinales.
Sistematiza y presenta a sus Expone a un auditorio Explica el tratamiento de Argumenta la importancia de Organiza discursos sobre la Presenta una exposición
compañeros las diferentes conocido las razones que enfermedades comunes proteger la vida de los importancia de salud referido a comercialización de
Capacidad
formas de crianza de justifican la modificación de usando recetas de plantas animales del pacha. preventiva y expone a un producto.
Comunicativa
animales en el contexto. algunas prácticas de las medicinales. público conocido.
fiestas del contexto.
Expresiones

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 Asociación SAYWA
lingüísticas
Vocabulario
Reflexión Adjetivos de peso: Adjetivos de color: yuraq, Adverbios de lugar: Sufijos asociativos: “masi” Sufijo aumentativo “sapa” Discurso en quechua
Llasa, sampa, wayli. yana, qumir, uqi, qillu, puka, Kaymanta, haqaymanta, “pura” Uma sapa
sobre los
Adjetivos de forma: paqu, anqas … chaykama, kayninta, Llamkaq masiy Maki sapa
usos de la
Muyu, palta, ruyru, suytu, wakninta Puriq masiy. Chukcha sapa
lengua ñawchi, kimsa kuchu, tawa Qari pura
(pragmática) kuchu, qachqa, llampu Paykuna pura.
Reflexión
sobre la
estructura
gramatical
(sintaxis)
Tipo de texto

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