TDE – TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR

MANUAL DE APLICAÇÃO

FICHA TÉCNICA

Título TDE TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR

Autor(a) Lilian Milnitsky Stein
ISBN 7898621711657
Edição / Ano 1/1994

DESCRIÇÃO

A Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia considerou que

o referido instrumento não é psicológico, de acordo com a definição prevista na Resolução CFP nº 002/2003.

Com essa decisão, a utilização e a comercialização do Teste de Desempenho Escolar - TDE não
são privativas do psicólogo, e pode ser utilizado por psicopedagogos e profissionais que atuam na área
escolar.

1. APRESENTAÇÃO

O Teste de Desempenho Escolar (TDE) foi desenvolvido a partir da moderna metodologia de

construção de instrumentos, que emprega itens em escala. O
a. TDE é um instrumento psicométrico que busca oferecer de forma objetiva uma avaliação das
capacidades fundamentais para o desempenho escolar, mais especificamente da escrita,
aritmética e leitura. Indica de uma maneira abrangente, quais as áreas da aprendizagem
escolar que estão preservadas ou prejudicadas no examinando
1. ESCRITA: escrita de nome próprio e de palavras isoladas apresentadas, sob a forma de ditado;
2. ARITMÉTICA: solução oral de problemas e cálculos de operações aritméticas por escrito;
3. LEITURA: reconhecimento de palavras isoladas do contexto.
Instruções de Aplicação - Subteste de escrita

Escrita do nome
Escreva seu nome nesta linha (aponte para a linha correspondente, que está na primeira folha de
aplicação.)

Ditado de palavras
Para o ditado de palavras utiliza-se a Folha do Examinador, que contém a lista das palavras a
serem ditadas, seguidas de uma frase.
Diga:
Agora vamos fazer um ditado de palavras. Vou ditar-lhe a palavras, depois vou ler uma frase com
esta palavra e vou dizer a palavra novamente, e só então você poderá escrevê-la. Escreva a
primeira palavra aqui (aponte para a linha nº 1), e depois continue escrevendo nas linhas
correspondentes ao número da palavra ditada.

OBSERVAÇÕES DURANTE O TESTE:

 Ler cada uma das palavras seguida pela frase correspondente, dizer novamente a palavras
e só então o examinador deve escrever a palavra na linha correspondente ao item ditado.
 A palavra deve ser lida de maneira clara e enfática. Cuide da sua pronúncia.
 A palavra deve ser lida uma vez, se for requisitada pelo examinando e nenhuma outra
ajuda deve ser dada.
 O examinando pode apagar a palavra e reescrevê-la novamente.
 Interromper o ditado após dez (10) erros consecutivos, passando então para o Subteste
seguinte.
Instruções de Aplicação - Subteste de Aritmética

Subteste de Aritmética – Parte Oral

Diga a consigna:
Agora iremos fazer algumas tarefas de matemática.
Vou fazer-lhe algumas perguntas e no final você fará alguns cálculos.

Perguntas da parte oral

Ler as sentenças matemáticas para o examinando e indicar o espaço onde ele poderá escrever.

1 Qual é o maior, 42 ou 28? 42

2. Se você tinha 3 balas e ganhou mais 4, com quantas você ficou? 7
3. João tinha 9 figurinhas, ele perdeu 3. Com quantas ficou? 6

Subteste de Aritmética:
Esta é uma tarefa de matemática (mostre a primeira página do Subteste de Aritmética).

Eu gostaria de ver quantos destes problemas você consegue resolver. Trabalhe cuidadosamente
em cada problema, e ao final de cada página passe para a seguinte. Lembre-se que os problemas
vão ficando mais difíceis à medida que vai chegando ao fim deste exercícios.

Escreva sua resposta aqui. (Aponte para cada espaço reservado para as respostas em alguns
itens).

Pode começar agora.

Instruções de Aplicação - Subteste de Leitura

O Examinador apresenta a Folha Estimulo com as palavras a serem lidas pelo examinador e
registra suas respostas no folhas de aplicação do TDE.

Examinador: Aponte para a primeira palavra da linha - pato – e diga:

CONSIGNA

Olhe estas palavras cuidadosamente e leia cada uma delas em voz alta para que eu possa
ouvir bem. Comece aqui. (Aponte para o início da primeira linha de palavras na folha de
estímulo). Quando você acabar de ler a primeira linha, vá para a outra linha e assim por
diante.

OBSERVAÇÕES DURANTE O TESTE:

 Se na primeira vez o examinando erra a leitura da palavras, pede-se que leia novamente.
A resposta será considerada correta se, na segunda tentativa, for lida sem erros.
 Após no máximo duas estimulações, espera-se que o examinando corrija
espontaneamente seu erro. Isto não ocorrendo, o examinador não deve chamar
novamente a atenção.
 Se a palavra lida não for compreendida pelo examinador, pode pedir que o examinado
repita.
 O examinador não poderá fazer nenhum tipo de intervenção, que indique que a resposta
está certa ou errada.

Registro das Respostas do Subteste de leitura.

Respostas Corretas: Sublinhar a primeira letra da palavras corretamente.

Exemplo: pato, mato

Respostas Incorretas: Passar um traço oblíquo sobre a primeira letra da palavras pronunciada
incorreta.

Exemplo: pato, mato