Anda di halaman 1dari 8

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GASAL

Nama Madrasah : Semester / Tahun Ajaran : I (Gasal). 2019/2020


Kelas / Peminatan : XII Peminatan Nama Guru Penyusun :
Mata Pelajaran : Geografi Email / Telp :

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. Memahami, 3.1 Memahami konsep KONSEP WILAYAH  Disajikan definisi wilayah , PG 1 C2 konseptual
menerapkan, wilayah dan pewilayahan DAN TATA RUANG siswa dapat menentukan jenis
menganalisis, dan
dalam perencanaan tata  Konsep wilayah dan wilayahnya
mengevaluasi
ruang wilayah nasional, tata ruang  Siswa dapat menentukan PG 2 C3 konseptual
pengetahuan faktual,
provinsi, dan  Pembangunan dan wilayah yang dicirikan oleh
kabupaten/kota pertumbuhan adanya aliran barang atau orang
konseptual, prosedural,
wilayah yang memusat
dan metakognitif
 Perencanaan tata  Disajikan satu definisi tentang PG 3 C3 konseptual
berdasarkan rasa ingin
ruang nasional, regionalisasi tentang bagian
tahunya tentang ilmu
provinsi, dan muka bumi , siswa dapat
pengetahuan, teknologi,
kabupaten/kota menentukan jenis regionnya
seni, budaya, dan
 Permasalahan dalam  Siswa dapat menentukan aspek
humaniora dengan penerapan tata ruang budaya yang mendudkung PG 4 C2 konseptual
wawasan kemanusiaan, wilayah wilayah fungsional
kebangsaan,  Siswa dapat menentukan aspek
kenegaraan, dan social yang mendukung PG 5 C2 konseptual
peradaban terkait terbentuknya wilayah
penyebab fenomena fungsional
dan kejadian, serta  Siswa dapat menentukan tokoh
menerapkan teori kutub pertumbuhan PG 6 C1 konseptual
pengetahuan prosedural  Siswa dpt menentukan tokoh
pada bidang kajianyang yang mengemukakan teori PG 7 C1 konseptual
spesifik sesuai dengan Polarisasi ekonomi
bakat dan minatnya

1 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal 2019-2020


Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
untuk memecahkan  Siswa dapat menentukan PG 8 C2 konseptual
masalah. maksud dari batas riil dalam
kawasan teori tempat yang
sentral
.4. Mengolah,  Disajikan gambar Teori Tempat PG 9 C4 prosedural
menalar, menyaji, Central , siawa dapat
dan mencipta dalam menentukan jenis hierarkhinya
ranah konkret dan PG 10 C3 konseptual
ranah abstrak  Siswa dapat menentukan alas
terkait dengan an suatu wilayah dijadikan
pengembangan dari pusat pertumbuhan PG 11 C3 konseptual
yang dipelajarinya  Siswa dapat menentukan factor
di sekolah secara non fisikyangmenjadi alasan
mandiri serta suatu wilayah mjd pusat
bertindak secara pertumbuhan PG 12 C2 konseptual
efektkreatif,  pengaruh pusat pertumbuhan
mampu dibidang ekonomi PG 13 C3 konseptual
menggunakan  Disajikan beberapa pernyataan ,
metode sesuai siswa dapat menentukan hal
kaidah keilmuan. yang berpengaruh terhadap
pusat pertumbuhan PG 14 C3 konseptual
 Siswa dapat menentukan
pengaruh pusat pertumbuhan
terhadap persebaran sumber
daya
PG 15 C3 faktual
 Siswa dapat menentukan
wilayah pembangunan III (5-6)
PG 16 C3 faktual
 Siswa dapat menentukan pusat
wilayah pembangunan utama A PG 17 C3 konseptual
 Siswa dapat menentukan
wilayah diIndonesia yang
cocok dikembangkan dibidang
perkebunan, pertambangan dan
perikanan PG 18 C4 metekognitif

2 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal 2019-2020


Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Disajikan beberapa
pertumbuhan atas 4 kota , siswa
dapat menentukan kota yang
pertumbuhannya paling besar
 Siswa dapat menentukan PG 19 C3 konseptual
penyebab hambatan dalam
penataan ruang
 Siswa dapat menentukan PG 20 C3 faktual
contoh pusat petumbuhan baru
di Indonesia yang muncul
karena potensi gas alam
 Siswa dapat menentukan alas PG 21 C3 konseptual
an kebijakan pemerintah
dengan menjadikan Indonesia
sebagai negara industri
merupakan kebijakan yang
strategis PG 22 C2 konseptual
 Siswa dapat menentukan tata
ruang dari penerapan geografi
keruangan di tingkat provinsi
dan kabupaten/kota Esai 41 C3 konseptual
 Siswa dapat mendefinisikan
pusat pertumbuhan dan
menyebutkan fungsi pusat
pertumbuhan bagi daerah
sekitarnya.
 Siswa dapat menjelaskan alasan Esai 42 C4 Faktual
kota Surabaya dan Jakarta
dijadikan pusat pertumbuhan
bagi wilayah sekitarnya
Esai 43 C3 Faktual
 Siswa dapat menjelaskan faktor
penghambat pembangunan
wilayah Indonesia yang
membentang dari Sabang
sampai merauke
3 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal 2019-2020
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9

3. Memahami, 3.2 Menganalisis struktur INTERAKSI  Disajikan definisi desa, Siswa PG 23 C3 Konseptual
menerapkan, keruangan desa dan kota, KERUANGAN DESA dapat menentukan UU yang
interaksi desa dan kota, DAN KOTA mengemukakan definisi
menganalisis, dan
mengevaluasi
serta kaitannya dengan  Struktur keruangan tersebut
usaha pemerataan serta perkembangan
pengetahuan
faktual, konseptual,
pembangunan desa dan kota  Siswa dapat menentukan PG 24 C2 Konseptual
 Pola dan faktor- pengelompokan desa
prosedural, dan
faktor interaksi desa berdasarkan perkembangannya
metakognitif
dan kota  Siswa dapat menentukan sebab
berdasarkan rasa
 Usaha pemerataan sarana angkutan air di Jawa PG 25 C3 Faktual
ingin tahunya
pembangunan di tidak berkembang
tentang ilmu desa dan kota  Siswa dapat menentukan
pengetahuan,  Dampak persebaran pola pemukiman PG 26 C3 Konseptual
teknologi, seni, perkembangan kota berdasarkan gambar yang
budaya, dan terhadap masyarakat disajikan
humaniora dengan desa dan kota.  Siswa dapat menentukan
wawasan korelasi antara kesejahteraan PG 27 C3 Konseptual
kemanusiaan, penduduk dengan adanya listrik
kebangsaan, masuk desa
kenegaraan, dan  Siswa dapat menentukan PG 28 C3 Konseptual
peradaban terkait dampak positif interaksi desa
penyebab fenomena dan kota bagi penduduk desa
dan kejadian, serta dalam bidang ketenaga kerjaan
menerapkan  Siswa dapat menentukan PG 29 C3 Konseptual
pengetahuan manfaat potensi alam pedesaan
prosedural pada yang sejuk ,subur dan indah
PG 30 C2 Konseptual
bidang kajianyang  Siswa dapat menentukan
spesifik sesuai karakteristik perkotaan
PG 31 C2 Konseptual
dengan bakat dan  Siswa dapat menentukan
minatnya untuk wilayah pusat bisnis dan

4 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal 2019-2020


Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
memecahkan perdagangan menururt EW
masalah. Burgess PG 32 C3 Konseptual
 Siswa dapat menentukan Faktor
yang memengaruhi
4. Mengolah, perkembangan kota
menalar, menyaji,  Siswa dapat menentukan . PG 33 C4 Metakognitif
dan mencipta dalam Lokasi yang tepat untuk
ranah konkret dan pusat kerajinan pahat batu
ranah abstrak berdasarkan ilustrasi
terkait
penggunaan lahan dalam
dengan
gambar PG 34 C4 Prosedural
pengembangan dari
 Siswa dapat menentukan zona
yang dipelajarinya di
no 5 dalam teori inti ganda
sekolah secara
yang disajikan dalam gambar PG 35 C4 Prosedural
mandiri serta
 Siswa dapat menentukan zona
bertindak secara
no3 dalam gambar pola
efektkreatif, mampu keruangan kota menurut
menggunakan Bintarto
metode sesuai PG 36 C4 metakognitif
 Siswa dapat menentukan
kaidah keilmuan. Solusi untuk penanganan
tingginya arus urbanisasi ke
pusat pertumbuhan PG 37 C2 konseptual
 Siswa dapat menentukan
contohkota di Indonesia yang
tumbuh karena adanya kegiatan
pertambangan PG 38 C5 metekognitif
 Siawa dapat menentukan lokasi
yang tepat umtuk mendirikan
sekolah sesuai teori titik henti PG 39 C3 konseptual
 Siswa dapat menentukan
dampak negative adanya
pertumbuhan pemukiman di
perkotaan terhadap kehidupan
social ekonomi penduduk PG 40 C4 konseptual

5 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal 2019-2020


Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Siswa dapat menentukan indek
konektivitas suatu wilayah Esai 44 C4 Konseptual
 Siswa dapat menjelaskan fungsi
Teori Titik Henti dalam
penentuan lokasi kegiatan
penduduk Esai 45 C4 Prosedural
 Disajikan gambar interaksi
wilayah , siswa dapat
menentukan besarnya kekuatan
interaksi .

6 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal 2019-2020


7 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal 2019-2020
8 Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal 2019-2020