FORMULIR INFORMASI JABATAN

1. Nama Jabatan : Guru Pertama Mata Pelajaran Matematika

2. Kode Jabatan :
3. Unit Organisasi : Sekolah Dasar Negeri
4. Eselonering
a. Eselon II : Kepala Dinas Pendidikan
b. Eselon III : Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan
c. Eselon IV : Kepala Seksi SD
d. Manajer : Kepala Sekolah Dasar Negeri

5. Kedudukan dalam struktur Organisasi

Kepala Sekolah
SMP Negeri 1

Bagian Tata
Usaha

Guru MAPEL
Matematika

6. Ikhtisar Jabatan :
Mengajar, mendidik, membuat perencanaan pengajaran, melaksanakan pengajaran,
melakukan penilaian, melaksanakan kegiatan remedial dan pengayaan, membuat
administrasi berhubungan dengan kegiatan perencanaan, pelaksanaan, penilaian, remedial,
dan pengayaan untuk peserta didik, serta mengerjakan tugas lain yang diberikan atasan
dan melakukan pengembangan profesi, sesuai bunyi tujuan pendidikan nasional.

7. Uraian Tugas :
a. Merencanakan pembelajaran/ program pengajaran (berpedoman kepada kurikulum
yang berlaku sebagai pedoman pelaksanaan)
Tahapan :
1. Menghitung minggu efektif
2. Membuat Program Tahunan (Prota)
3. Menyusun Program Semester (Prosem)
4. Menganalisis Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
5. Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran
6. Mengembangkan silabus
7. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
8. Mengembangkan materi/ bahan ajar
9. Membuat media pembelajaran
10. Mempelajari dan memahami model pembelajaran
11. Merancang program penilaian
12. Merancang program remedial
13. Merancang program pengayaan
14. Mengembangkan pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur
 b. Mengajar Peserta Didik
Tahapan :
1. Menyampaikan materi pembelajaran dengan pola PAIKEM (Pembelajaran Aktif,
Inisiatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan)
2. Menerapkan teori dan model pembelajaran
3. Mengatur pengelolaan kelas
4. Membantu peserta didik memahami materi pembelajaran
5. Memeriksa tugas mandiri dan tak terstruktur
6. Menetapkan tata tertib peserta didik
7. Mengawasi perilaku peserta didik

c. Menilai Peserta Didik

Tahapan :
1. Menyusun kisi-kisi soal
2. Menyusun soal ulangan/ semester
3. Memeriksa hasil ulangan/ semester
4. Melakukan analisis soal ulangan/ semester
5. Menganalisis hasil ulangan
6. Membuat laporan hasil penilaian
7. Merancang pembelajaran pengayaan dan remedial

d. Pengembangan Profesi Guru

Tahapan :
1. Mengikuti pelatihan pengembangan profesi
2. Mengikuti workshop
3. Mengikuti seminar/ diskusi
4. Mengikuti lomba Karya Tulis Ilmiah (KTI)
5. Menulis artikel di media cetak
6. Membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
7. Mengirim hasil karya sastra (cerpen, puisi) di media cetak
8. Mengikuti Lomba Guru Berprestasi baik tingkat kota, provinsi, atau nasional
bahkan internasional
9. Melanjutkan studi ke program S2 (Pascasarjana)

e. Mengadministrasikan Kegiatan Pembelajaran

1. Merekapitulasi data siswa dan orang tua
2. Mengabsen tingkat kehadiran peserta didik di kelas
3. Menabulasikan data hasil belajar
4. Mendokumentasikan dan melaporkan hasil belajar

f. Melaksanakan tugas-tugas lainnya yang diberikan atasan (Kepala Sekolah dan Dinas
Pendidikan) sepanjang menyangkut bidang tugas agar aktivitas berjalan dengan tertib
dan lancar, sesuai dengan Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) guru, yaitu sebagai guru
pengajar, wali kelas, guru piket dan guru pembina.
Tahapan :
1. Menerima instruksi pimpinan
2. Melaksanakan tugas sesuai dengan instruksi
3. Membuat laporan

8. Bahan Kerja
NO BAHAN KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS
1. Kurikulum 2013 Pedoman penyusunan rencana,
pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran
2. Materi/ Bahan ajar Bahan ajar yang diperlukan untuk
mencapai tujuan pembelajaran
3. SKL mata pelajaran dari Pusat Menyusun Analisis SK dan KD yang akan
dikembangkan dalam silabus dan
Rencana Program Pembelajaran (RPP)
4. Buku pegangan guru dan siswa Pedoman membuat Rencana Program
Pembelajaran (RPP)
5. Kalender pendidikan Menghitung minggu efektif dan non efektif
dalam satu tahun pelajaran.
 6. Rencana kerja sekolah Menyusun rencana kegiatan sekolah
7. Instruksi pimpinan Arahan dalam bekerja
8. Dst… Dst ….

9. Alat Kerja
No. Perangkat Kerja
1. UU RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen
2. UU RI Nomor 20 Pasal 1 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional
3. Permendiknas Nomor 32 tahun 2013
tentang Perubahan atas Permen No. 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
4. Permendiknas No.65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses
5. Permendiknas Nomor 23 tahun 2006
tentang Standar Isi dan Permendiknas
Nomor 48 tahun 2008
6. Permendiknas Nomor 16 tahun 2007
tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru
7. Permendiknas Nomor 27 tahun 2007
8. Permendiknas Nomor 41 tahun 2007
tentang Standar Proses
9. Permendagri Nomor 38 tahun 2007 tentang
Pembagian Wewenang antara Pemerintah,
Pemerintah Daerah Provinsi, dan
Pemerintah Daerah Kabupaten
10. Permendiknas Nomor 47 tahun 2008
11. Permenpan Nomor 16 tahun 2012
12. SK Kepala Sekolah
13. Sarana dan prasarana (mobilersekolah,
laptop, LCD, alat peraga/ media)
14. Program kerja sekolah
15. Dst….
Digunakan Untuk Tugas
Pedoman pelaksanaan tugas guru
Aturan dalam pelaksanaan
pendidikan
Pedoman pelaksanaan tugas
Pedoman pelaksanaan tugas
Pedoman penetapan SKL
Pedoman pelaksanaan tugas
Pedoman penetapan standar
penilainan
Pedoman penetapan standar proses
Pedoman pelaksanaan tugas
Pedoman Standar Isi
Pedoman tentang jabatan fungsional
guru
Tentang fungsi dan pembagian tugas
mengajar dan tugas tambahan guru
Sarana dan alat bantu proses
pembelajaran
Menyusun rencana kerja
Dst…

10. Hasil Kerja

No. Hasil Kerja 1) Satuan Hasil 2)

1. Hasil analisis konteks Dokumen rencana pembelajaran

perencanaan pembelajaran (rincian minggu
efektif, prota, prosem, analisis KI dan KD,
KKM, silabus, RPP, bahan/ materi ajar,
media pembelajaran, dan instrumen tes)
2. Terciptanya proses pembelajaran yang Laporan Pelaksanaan
efektif dan efisien (mempelajari/ memahami
model-model inovatif pembelajaran)
3. Penilaian yang objektif (menyusun kisi-kisi Dokumen hasil penilaian
soal, ulangan/ semester, analisis soal
ulangan/ semester, analisis hasil ulangan,
membuat laporan hasil penilaian,
merancang pembelajaran pengayaan dan
remedial
4. Terperiksanya tugas peserta didik yang Tugas yang terperiksa dan daftar
meliputi tugas individu atau kelompok nilai tugas peserta didik, baik tugas
 pribadi maupun tugas kelompok
5. Terlaksananya Ujian Harian dan Ujian Daftar nilai hasil Ujian Harian (UH)
Semester peserta didik dan Ujian Semester (US)
6. Terlaksananya remidial teaching Program dan pelaksanaanremidial
teaching
7. Terlaksananya pengayaan Program dan pelaksanaan pengayaan
8. Ikut serta dalam pengabdian masyarakat Ikut serta dalam pengabdian
dan profesi masyarakat dan profesi
9. Tersusunnya pengadmistrasian hasil belajar Arsip penilaian/ dokumen
administrasi hasil belajar
10. Pelaksanaan pengembangan profesi Guru yang profesional
(melanjutkan studi S2/ Pascasarjana)
11. Dst… Dst…

11. Tanggung Jawab

a. Menyusun rencana pembelajaran
b. Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien
c. Mengelola kelas yang kondusif
d. Melaksanakan penilaian hasil belajar/ evaluasi proses yang objektif
e. Membuat laporan hasil belajar
f. Melaksanakan bimbingan untuk pengembangan diri siswa
g. Melaksanakan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah
h. Melaksanakan tugas yang diberikan atasan dari instansi vertikal

12. Wewenang
a. Memilih dan menentukan model, pendekatan, dan metode pembelajaran
b. Memilih dan menentukan materi/ bahan ajar dan media pembelajaran
c. Menetapkan jenis dan hasil evaluasi/ penilaian objektif
d. Melaksanakan pembelajaran pengayaan dan remedial
e. Melaksanakan tindakan tegas mendidik
f. Melakukan penelitian pendidikan/ Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
g. Menetapkan aturan atau tata tertib kelas
h. Memberikan penghargaan (reward) dan hukuman (punishment)

13. Korelasi Jabatan

No. Jabatan Unit Dalam Hal
Kerja/ Instansi

1. Kepala Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan Konsultasi dan arahan

Kota Tanjungpinang
2. Kepala Bidang Sekolah Dinas Pendidikan Urusan administrasi dan
Menengah Pertama Kota Tanjungpinang arahan
3. Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Konsultasi dan arahan
4. Kepala Tata Usaha SMP Negeri 1 Konsultasi dan arahan
5. Anggota Musyawarah Guru SMP se Kota Kerjasama (kooperatif)
Mata Pelajaran (MGMP) Tanjungpinang
6. Ikatan Guru Sejenis (IGS) SMP se Kota Kerjasama (kooperatif)
Tanjungpinang
7. Dst…

14. Kondisi Lingkungan Kerja

No. Aspek Faktor
1. Tempat kerja Dalam ruangan
2. Suhu Dingin dengan perubahan (27o- 30o celcius)
3. Udara Bersih dan segar
4. Keadaan ruangan - Cukup bersih
 - Lega dan leluasa
5. Letak - Di area tempat tinggal penduduk
6. Penerangan Terang
7. Suara Tenang/ Tidak bising
8. Keadaan tempat kerja Bersih dan nyaman
9. Getaran Tidak ada
10. Dst...

15. Resiko Bahaya

No. Fisik / Mental Penyebab
1. Kejenuhan/ Kebosanan Aktivitas rutinitas dan kurangnya penyegaran (refresing)

2. Depresi Jika iklim kerja tidak kondusif dan tak adanya

keharmonisan sesama rekan kerja
3. Kerusakan Mata Sering menggunakan LCD dan Laptop

16. Butir Informasi Lainnya

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….