Şcoala cu clasele I-VIII DESA

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU

FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2006-2007

Aria curriculară : Limbă şi comunicare Manualul Editurii Cavallioti

Obiectul : Limba franceză Profesor : Belu Florentina
Clasa a V-a (L2) – 2 ore / săptămână Semestrul I : 36 ore

PLANIFICATION POUR LE PREMIER SEMESTRE

No. Les unités didactiques et leurs Objectifs Semaine Observations

contenus
1. Faisons connaissance 1.2

1. Préludes On insiste sur la prononciation

correcte, sur le lexique de base.
 Le salut 2.1; 4.1 On propose aus élèves des
 Je me présente 1.1; 2.3 jeux, des comptines, de petits
concours. L’évaluation sera
 Qui est-ce ? Qu’est-ce que 2.2; 1.2 discrète.
c’est ?
 Je sais compter jusqu’à 12 1.1; 1.3
 Qu’est-ce que tu fais ?/ Les 2.1; 1.2
jours de la semaine

2. Bonjour l’école On prépare le passage à

 Mise en route : l’alphabet
français
 Les verbes s’appeler et être
 Poser des questions/ La
négation ne ...pas
 Lecture et compréhension
du texte du manuel
 Evaluation
l’écriture. On emploie les
1.1 adjectifs qualificatifs. On peut
donc passer à une lecture
1.1 ; 2.1 ; 2.3 d’image. C’est le moment
2.2 ; 2.3 ; 4.1 d’ine évaluation écrite.
3.1; 3.2 ; 2.2
3.2 ; 3.3 ; 4.1

3. Le sac de Caroline
En même temps on travaille
 Travail sur la prononciation 1.1 sur le lexique du texte.
et sur l’orthographe des sons
[i], [y], [u]. On insiste sur la différence
 L’article indéfini un, une 2.2 ; 4.1 masculin/ féminin.
des
 Lecture et compréhension 3.1 ; 3.2
du texte
 Le verbe avoir 2.2 Prétexte de repérage des
3.2 ; 4.1 questions.
  Poser des questions 2.2 ; 2.3
 Présenter quelqu’un/ faire la
connaissance de quelqu’un

4. Une famille nombreuse

 Les membres de la famille 2.2 ; 2.3

 Lecture et compréhension 1.1 ; 2.2 ; 3.1 ;
du texte 3.2 On insiste sur la distinction
 Les articles définis le, la l’, 2.2 ; 4.1 article indéfini/ article défini.
les
 Le présent des verbes du Ier 2.2 ; 4.1 Si le niveau des élèves le
groupe (aimer, jouer) permet, on pousse un peu le
 Les verbes 2.2 niveau de connaissances.
2.2 ; 3.3
 Evaluation

5. Les apparences sont

trompeuses

 Décrire quelqu’un (traits 2.2 ; 4.2

physiques, qualités morales)
 Lecture et compréhension 3.1 ; 3.2 ; 1.1
du texte du manuel
 Poser des question/ 2.3 ; 2.2
répondre : Qui est-ce ? Qui ?
C’est... Ce n’est pas....
 Les verbes vouloir et 2.2 ; 3.3
pouvoir
2.2 ; 4.1 ; 4.2
5.1
 Evaluation
3.3 ; 4.1

6. Chez tante Adèle

 La maison : pièces, 2.2 ; 4.2

mobilier, appareils
 Lecture et compréhension 3.1 ; 3.2 ; 1.1 ;
du texte du manuel 2.2
 Situer dans l’espace (les 1.2 ; 2.1 ; 3.3
prépositions)
 Le verbe lire 2.2 ; 3.3
 Les numéraux jusqu’à 30 2.2 ; 3.3

3.2 ; 4.1 ; 4.2

 Bilan
Aria curriculară : Limbă şi comunicare Manualul Editurii Cavallioti
Obiectul : Limba franceză Profesor :Belu Florentina
Clasa a V-a (L2) – 2 ore / săptămână Semestrul II : 34 ore

PLANIFICATION POUR LE DEUXIEME SEMESTRE

No. Les unités didactiques et leurs Objectifs Semaine Observations

contenus

Exercices

1. Ce que tu es chic !

 Lecture et compréhension 3.1 ; 3.2 ; 1.1;

du texte du manuel 2.2
 Les vêtements 2.1 ; 2.2 ; 3.3 On y ajoute les événements de
 Exprimer la possession à 2.2 ; 3.3 la famille ; anniversaire,
l’aide de la préposition de fiançailles, mariage.
 Les pronoms interrogatifs 2.2 ; 3.3
 Les verbes du IIème groupe 2.2 ; 3.3
(finir, choisir)
 Evaluation

2. L’ami ordinateur

 Lecture et compréhension 3.1 ; 3.2 ; 1.1 ;

du texte du manuel 2.2
 Dire ce qu’on aime 1.2 ; 2.1 ; 3.3
 Décrire les objets / l’adjectif 2.2 ; 3.3
qualificatif (place et accord)
 Les verbes aller et faire 2.2 ; 3.3

 Bilan 3.2 ; 3.3 ; 4.1

3. Confort et élégance

 Lecture et compréhension 3.1 ; 3.2 ; 1.1 ;

du texte du manuel 2.2 On réalise des projets sur notre
 La maison et les meubles 2.1 ; 2.2 ; 3.3 chambre, sur la chambre de
 Je sais dire où c’est (sur, 2.2 ; 3.3 nos rêves.
sous, dans, contre)
 L’adjectif possessif 3.2 ; 3.3 ; 4.1
  Evaluation

4. Bon anniversaire !

 Lecture et compréhension 3.1 ; 3.2 ; 1.1

du texte du manuel
 On fait la fête 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ;
3.3
 L’expression de la date, 1.2 ; 2.1 ; 3.3
situer dans le temps
 L’impératif 2.2 ; 3.3
 Remercier/ répondre aux 2.2 ; 3.3
remerciements
 Evaluation

5. Vive les vacances !

 Lecture et compréhension 3.1 ; 3.2 ; 1.1

du texte du manuel
 Les saisons, le temps qu’il 1.1 ; 2.2 ; 3.1
fait
 Les verbes météorologiques, 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ;
les expressions verbales 3.3
impersonnelles
 Relater des actions au 2.1 ; 2.3
présent
 Les adverbes interrogatifs 1.3 ; 2.1 ; 4.1
où, quand, comment,
pourquoi
5.1
 Evaluation

 Bilan final