RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
2020
BAHASA MALAYSIA
TAHUN 3
SK ST.PAUL
1

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, Sistem Bahasa
KEKELUARGAAN respons dan menyebut dengan betul dan tepat; :-kata nama
(i) ayat tunggal - frasa dan ayat
Unit 1 -imbuhan awalan dan
Keluarga Cergas 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan akhiran
Memahami intonasi yang sesuai; -ayat tunggal
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk
EMK:
3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan -kreativiti dan inovasi-
berangkai dalam bentuk;
(i) huruf TMK –belajar melalui
TMK
M1 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa
keindahan dan kesantunan bahasa yang indah dan santun;
M2
dalam bahan sastera (i) simpulan Bahasa

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

menggunakan golongan kata kata nama mengikut konteks;
mengikut konteks. (i) kata nama am
(ii) kata nama khas

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 1: 1.1 Kenderaan persendirian, 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan BAM m/s 1
kenderaan awam, kenderaan berat awam, kenderaan berat dan jentera yang diketahui -Aktiviti 1
Pengangkutan darat dan jentera

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 : .1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan KB-Mengecam,
KEKELUARGAAN respons menyebut dengan betul dan tepat; (ii) ayat majmuk Mengenal Pasti,

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi Membandingbezakan,
UNIT 2 : Memahami yang sesuai Menghubungkaitkan,
2 Kejayaan keluarga (ii) perenggan Menjanakan Idea

3.1 Asas menulis. 3.2.1 Membina dan menulis: KP – Muzik

4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan bahasa
M3 dalam bahan sastera
M4 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
(i) Ayat Pembelajaran Masteri/
Pembelajaran
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang
indah dan santun;
(i) simpulan Bahasa Konstruktivisme –
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan Bercerita
kata nama mengikut konteks;
(iii) kata ganti nama EMK-Nilai Murni –
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata Hormat-Menghormati,
nama mengikut konteks: Bersyukur, Kerjasama,
(iv) Penjodoh bilangan
Kebersihan Fizikal Dan
Mental, Kasih Sayang,
Hemah Tinggi

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 1: 1.1 Kenderaan persendirian, 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan BAM m/s 2-3
kenderaan awam, kenderaan berat sekiranya kenderaan : -Aktiviti 2
Pengangkutan darat dan jentera • laju • mengundur
• menghampiri • membelok BAM m/s 4-5
-Aktiviti 3

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

CUTI TAHUN BARU CINA

(KUMPULAN A: 22 - 26 JANUARI 2020, KUMPULAN B: 23 - 26 JANUARI 2020)
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, Sistem Bahasa
KELUARGA PENYAYANG respons dan menyebut dengan betul dan tepat; :- ayat perintah
(i) ayat tunggal -Diftong, vokal
UNIT 3: (ii) ayat majmuk berganding
Kenangan manis - Penjodoh bilangan
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan - Frasa nama
intonasi yang sesuai; - Frasa kerja
(iii) petikan - Frasa adjektif
- kata nama am hidup
3.1 Asas menulis 3.2.1 Membina dan menulis: bukan manusia
(ii) Perenggan
Kosa kata
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
M5 menggunakan golongan kata mengikut konteks: EMK:
mengikut konteks (i) Kata kerja aktif transitif dan tak transitif, -kreativiti dan inovasi-
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja TMK –belajar melalui
mengikut konteks: TMK
(ii) Kata kerja pasif
PENDIDIKAN SIVIK (JAN)

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.1 Jenis-jenis jalan raya 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak BAM m/s 6
di setiap jenis jalan. -Aktiviti 4
Persekitaran Jalan Raya

STANDARD STANDARD
3 MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
KESIHATAN DAN respons respons terhadap Nilai Murni : Hemah
KEBERSIHAN (i) suruhan dan permintaan, dan Tinggi, Rasional,
(ii) silaan dan larangan Berdikari, Kasih Sayang,
Unit 4 Menjaga Kebersihan Diri
Saya sihat dan bertenaga 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi
yang sesuai, dan memahami: Kontekstual -
(i) pelbagai jenis ayat, Menghubung kait
(ii) perenggan
(iii) petikan
M6 BCB - Mencatat Nota
3.1 Asas menulis 3.2.1 Membina dan menulis:
(i) ayat, Konstruktivisme -
Menghubung kait,
Menerangkan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif PM - Amali
menggunakan golongan kata mengikut konteks:
mengikut konteks (i) jarak KP - Interpersonal
(ii) perasaan

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

KB : Menganalisis,
Membanding Beza,
Menjana Idea,
Membuat Gambaran
Mental, Menaakul

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.2 Prasarana jalan raya 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya raya: -Aktiviti 5
• Pagar • Lampu jalan
• Rel hadang • Pasu bunga • Batas kebun

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons EMK:
KESIHATAN DAN respons terhadap: Nilai murni : Kebersihan
KEBERSIHAN (ii) silaan dan larangan. Diri, Kebersihan,
Kebersihan
Unit 5 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi Persekitaran, Rasional
2.1 Asas membaca dan memahami
Kebersihan yang sesuai, dan memahami:
(i) pelbagai jenis ayat, Kontekstual –
tanggungjawab bersama (ii) perenggan Mengalami

3.2.1 Membina dan menulis: BCB – Membuat

(ii) perenggan. Rujukan
3.2 Asas menulis
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang Konstruktivisme –
indah dan santun: Menerangkan, Verbal-
4.1 Mengaplikasikan unsur
M7 (ii) bandingan semacam, Linguistik, Meneroka
keindahan dan kesantunan bahasa
M8 dalam bahan sastera.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif KP - Interpersonal
mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan
(iii) pancaindera. KB : Menghubung Kait,
menggunakan golongan kata
Menganalisis, Menjana
mengikut konteks
Idea, Mengecam

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.2 Prasarana jalan raya 2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya dan BAM m/s 8
impaknya terhadap keselamatan pengguna jalan raya -Aktiviti 6
Persekitaran Jalan Raya
PKJR HP PKJR: PKJR
4
TEMA 2: 2.3 Isyarat keselamatan jalan 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat BAM m/s 9
-Aktiviti 7
Persekitaran Jalan Raya

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons EMK:
KESIHATAN DAN respons terhadap: Nilai murni : Rasional,
KEBERSIHAN (i) soalan bertumpu, Yakin Diri, Kebersihan
Fizikal, Keberanian,
Unit 6 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi Berdikari
Minda positif badan yang sesuai, dan memahami
M9
aktif (iii) petikan. Kontekstual –
M10
Mengaplikasi,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan Menghubung Kait
ayat yang bermakna. soalan:
(i) bertumpu, KP - Interpersonal

KB : Mengesan
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Kecenderungan,

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

menggunakan golongan kata mengikut konteks: (ii) kata sendi nama, Menyesuaikan,
mengikut konteks. (iii) kata arah, Menghubung Kait,
Mensintesis, Membuat
Urutan

PENDIDIKAN SIVIK (FEB)

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.3 Isyarat keselamatan jalan 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya BAM m/s 10
Persekitaran Jalan Raya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki. -Aktiviti 8

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.4 Aliran lalu lintas 2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas BAM m/s 11
Persekitaran Jalan Raya -Aktiviti 9

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan responsEMK :
TEMA 3: respons terhadap: Nilai Murni –
KESELAMATAN (i) soalan bertumpu, dan Bertanggungjawab,
(ii) soalan bercapah. kreativiti,
Unit 7 kasih sayang,
Keselamatan di Rumah 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi keselamatan,
yang sesuai:
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk, KB :
(ii) perenggan, dan (iii) petikan. Menaakul,
Mengenal pasti,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan Mensintesis,
ayat yang bermakna soalan: Menghubung kait,
(i) bertumpu, dan (ii) bercapah. Mengenal pasti
M 11
4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang Strategi pdp:
keindahan dan kesantunan bahasa indah dan santun: (i) simpulan bahasa, (ii) bandingan Konstruktivisme
dalam bahan sastera semacam, dan (iii) perumpamaan. Konstekstual

5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
5 PKJR
TEMA 2: 2.4 Aliran lalu lintas
Persekitaran Jalan Raya
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas KP :
mengikut konteks: (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, Verbal Linguistik
(iii) kata arah, (iv) kata tanya, (v) kata perintah, (vi) kata
seru, (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, (ix) kata nafi, BCB :
(x) kata bantu, dan (xi) kata bilangan. Membuat rujukan
dengan bacaan intensif
HP PKJR: PKJR
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat BAM m/s 12
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas. -Aktiviti 10

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 EMK :

TEMA 3: respons Mendengar, mentafsir dan memberikan respons Nilai Murni –
KESELAMATAN terhadap: Bertanggungjawab,
(i) soalan bertumpu, dan kreativiti,
Unit 7 (ii) soalan bercapah. kasih sayang,
Keselamatan di Rumah keselamatan,
M 12
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai: KB :
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk, Menaakul,
(ii) perenggan, dan (iii) petikan. Mengenal pasti,
Mensintesis,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman Menghubung kait,
ayat yang bermakna berdasarkan soalan: Mengenal pasti

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

(i) bertumpu, dan (ii) bercapah.

Strategi pdp:
4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa Konstruktivisme
keindahan dan kesantunan bahasa yang indah dan santun: (i) simpulan bahasa, (ii) (Menerangkan)
dalam bahan sastera bandingan semacam, dan Konstekstual
(iii) perumpamaan. (Menghubung kait)

5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
PENDIDIKAN SIVIK (MAC)
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas KP :
mengikut konteks: (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, Verbal Linguistik
(iii) kata arah, (iv) kata tanya, (v) kata perintah, (vi) kata
seru, (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, (ix) kata nafi, BCB :
(x) kata bantu, dan (xi) kata bilangan. Membuat rujukan
dengan bacaan intensif

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.4 Aliran lalu lintas 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat BAM m/s 12
Persekitaran Jalan Raya keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas. -Aktiviti 10 (2x)

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai EMK:
TEMA 3: menyampaikan maklumat dan idea sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Nilai murni : Rasional,
KESELAMATAN bagi pelbagai tujuan Keberanian,
Prihatin,
Unit 8 2.2 Membaca, memahami 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: (i) Berdisiplin
Rekreasi selamat dan menaakul bahan grafik dan maksud kosa kata, (ii) idea utama dan idea sampingan,
bukan grafik dan (iii) idea keseluruhan. KP:
Interpersonal
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat
dan ayat yang bermakna maklumat tentang sesuatu perkara. BCB :
Bacaan intensif,
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Mencatat nota
menggunakan golongan kata mengikut konteks: (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama,
M 13 mengikut konteks (iii) kata arah, (iv) kata tanya, (v) kata perintah, (vi) kata Strategi pdp:
seru, (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, Konstruktivisme
(ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan (xi) kata bilangan. (Menilai dan menafsir)

KB : Menjana idea,
Menganalisis,
6 Membanding beza,
Mengecam ,
Mengenal pasti,
PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan BAM m/s 13
Peraturan dan peraturan dan undang-undang jalan raya
-Aktiviti 11
undang-undang undang-undang
jalan raya jalan raya serta
menggunakannya

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat Strategi P&P :
TEMA 3: maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan KB : membanding beza
KESELAMATAN tujuan kreatif. KP : interpersonall
M 14 EMK:Nilai Murni :
M 15 Unit 9 2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: (i) maksud Rasional
Alatan keselamatan menaakul bahan grafik dan bukan kosa kata, (ii) idea utama dan idea sampingan, dan (iii)
grafik. idea keseluruhan
KB : Mengitlak
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan: BCB : Bacaan imbasan

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

ayat yang bermakna (i) ayat. dan luncuran

EMK:Nilai Murni :
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa Rasional
kesantunan bahasa dalam bahan yang indah dan menjelaskan maksud.
sastera KB : Mengecam
BCB : Mendengar dengan
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas cekapnya
menggunakan golongan kata mengikut konteks; EMK:Nilai Murni :
mengikut konteks (i) kata hubung (ii) kata sendi nama Menghargai
(iii) kata arah (iv) kata tanya
(v) kata perintah (vi) kata seru
(vii) kata pemeri (viii) kata penguat
(ix) kata nafi (x) kata bantu
(xi) kata bilangan

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR

TEMA 3 peraturan dan 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan
BAM m/s 14
Peraturan dan undang-undang undang-undang jalan raya
undang-undang jalan raya serta -Aktiviti 12
jalan raya menggunakannya
PKJR 4.1 Sokongan daripada orang HP PKJR PKJR
TEMA 4 dewasa 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau BAM m/s 15
Tingkah laku pejalan berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila
-Aktiviti 13
kaki bersama-sama orang dewasa

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
Perpaduan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
Unit 10
Tajuk : Toleransi 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Kukuhkan Perpaduan karya sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan EMK:
menyampaikan maklumat nilai murni : Hormat-
menghormati, kerjasama
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan KP: Verbal linguistik,
kandungan teks daripada bahan bukan satera dan kembangkan idea dengan
bahan sastera; persekitaran
(i) label
BCB : Kemahiran
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan membaca , kemahiran
naratif dan bukan naratif secara; menulis, mendengar
(i) berpandu dengan berkesan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Strategi pdp:
7 menggunakan golongan kata mengikut konteks; Pembelajaran masteri
M 16
mengikut konteks. (iv) kata tanya
M 17
(x) kata bantu KB : Menghubung kait,
PENDIDIKAN SIVIK (xi) kata bilangan mengecam, menjana
(APRIL) idea.

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 4 4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu BAM m/s 16
Tingkah laku pejalan kaki dan pencahayaan dapat memberikan kesan kepada
-Aktiviti 14
kaki pejalan kaki.

4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-

selamat bahagian persekitaran jalan raya yang dapat
meningkatkan keselamatan sewaktu melintas
• Lintasan pejalan kaki BAM m/s 17
• Lintasan pejalan kaki berisyarat -Aktiviti 15
• Jejantas

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons EMK:
PERPADUAN respons terhadap; nilai murni : baik hati,
(i) suruhan dan permintaan semangat bermasyarakat,
UNIT 11 hormat-menghormati,
Tajuk : Hormat- 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan hemah tinggi,
menghormati karya sastera dan bukan sastera kandungan teks daripada bahan bukan satera dan tanggungjawab.
Budaya Kita bahan sastera;
(ii) manual KP: Intrapersonal, logik
muzik
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan
naratif dan bukan naratif secara; BCB : Mendengar dengan
(ii) separa berpandu berkesan, bacaan
intensif, kemahiran
M 18 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak- menulis, visual, auditori
kesantunan bahasa dalam bahan kanak dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud
sastera. bahasa yang indah dalam lirik lagu. Strategi pdp:
kembangkan idea dengan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut persekitaran.
pembentukan kata mengikut konteks;
konteks. (ii) kata berimbuhan awalan. KB : Mengecam, menilai,
menjana idea, mengelas.
PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian- BAM m/s 17
Tingkah laku pejalan selamat bahagian persekitaran jalan raya yang dapat -Aktiviti 15
kaki meningkatkan keselamatan sewaktu melintas
•Lintasan pejalan kaki
•Lintasan pejalan kaki berisyarat
•Jejantas

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons EMK:
PERPADUAN respons terhadap; nilai murni : bersyukur,
(ii) silaan dan larangan semangat bermasyarakat,
UNIT 12 menghargai, kerjasama.
Tajuk : Kerjasama Asas 2.3 Membaca dan menapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan
Kesejahteraan karya sastera dan bukan sastera. kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan KP: kembangkan idea
bahan sastera; (iii) cerita dengan persekitaran

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan BCB : Bacaan intensif,
berangkai dalam bentuk; (ii) perkataan bacaan luncuran,
kemahiran menulis,
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan mendengar dengan
8 naratif dan bukan naratif secara; (i) berpandu berkesan.
M 19
M 20 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut KB : menghubung kait,
pembentukan kata mengikut konteks; menjana idea, mengecam
konteks. (iii) kata berimbuhan akhiran
PENDIDIKAN SIVIK (MEI)
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
mengikut konteks.
PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.4 Melintas dengan selamat 4.4.2Mengenal pasti tempat yang paling selamat BAM m/s 19
Tingkah Laku Pejalan untuk melintas jalan, contohnya;
-Aktiviti 17
Kaki  tempat melintas yang ditentukan seperti
jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan
pejalan kaki berisyarat. BAM m/s 20
 tempat melintas atau persimpangan yang diselia -Aktiviti 18
oleh peronda lintasan sekolah.
Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak

CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

24 MAY – 25 MAY 2020

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA : 5 1.1Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, mentafsir, dan EMK:
KEBUDAYAAN, KESENIAN respons memberikan respons terhadap; Nilai Murni :Hemah
DAN ESTETIKA i) Soalan bertumpu tinggi, Patriotisme,
Kerjasama, Menghargai
UNIT 13 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan
Tajuk : karya sastera dan bukan sastera kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan KP:
Kekalkan Warisan Kita sastera Interpersonal, Verbal
Linguistik,
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan Konstruktivisme,
berangkai dalam bentuk; Menghubungkait,
iii) frasa Kontekstual,
M 21
Mengaplikasi
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk
pembentukan kata mengikut mengikut konteks; BCB :
konteks i) kata ganda penuh Kemahiran membaca ,
kemahiran mendengar
berkesan , kemahiran
menulis

PKJR PKJR: HP PKJR: PKJR

TEMA 5 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara BAM m/s 21
Tingkah laku penunggang 5.1 Berbasikal dengan selamat pemakaian yang betul. Aktiviti 19
basikal

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA : 5 KEBUDAYAAN, 1.1Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
KESENIAN DAN ESTETIKA respons terhadap : Strategi P&P :
(ii) soalan bercapah
UNIT 14 KB :
Tajuk : 2. 3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan Menaakul, Mensintesis
Kenali Kesenian Kita karya sastera dan bukan sastera sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul Mengecam, Mengitlak
dan intonasi yang sesuai : (i) label Mencirikan
9
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek : Kontekstual :
(i) ejaan, tanda baca, dan penggunaan imbuhan Menghubung kait

4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
M 22 sastera.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut
konteks
4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan sajak serta Belajar Cara Belajar (BCB)
memahami maksud : (i) syair :
Bacaan mekanis
Bacaan mentalis
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks: Kemahiran Pelbagai (KP) :
(ii) kata ganda separa Verbal linguistik

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda

mengikut konteks:
(iii) kata ganda berentak

PKJR PKJR: HP PKJR: PKJR

TEMA 5 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara BAM m/s 22
Tingkah laku penunggang 5.1 Berbasikal dengan selamat pemakaian yang betul. Aktiviti 20
basikal

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu
Strategi P&P :KB
KEBUDAYAAN , maklumat dan idea bagi pelbagi perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Membuat sintesis,
KESENIAN DAN ESTETIKA tujuan. Membuat gambaran
mental, Menganalisis ,
Unit 15 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan mempersembahkan Menjana idea, Membuat
Tajuk : karya sastera dan bukan sastera karya bukan dan karya sastera dengan sebutan yang inferens, Menghubung
Indahnya Seni dan betul dan intonasi yang sesuai. kait
Budaya Kita (ii) manual
EMK:Nilai Murni :
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan Menghargai
naratif dan bukan naratif secara Kasih sayang
(ii) berpandu Hemah tinggi

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari

KP:
M 23
aspek Konstruktivisme
M 24
(ii) penggunaan kata - Menilai dan
menjelaskan idea baharu
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks - Menghubung kait
mengikut konteks (i) ayat seruan - Meneroka
(ii) ayat perintah - Verbal linguistik
(iii)ayat tanya dengan kata tanya

PENDIDIKAN SIVIK (JUN)

PKJR PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat dalam BAM m/s 23
Tingkah laku penumpang tanggungjawab seseorang kenderaan untuk kanak-kanak di bawah umur 10 tahun
-Aktiviti 21 (2X)
Penumpang melakukan perjalanan.

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat EMK:
KELESTARIAN ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan nilai murni : rasional ,
tujuan kreatif. berdisiplin prihatin
UNIT 16 kerajinan
Pengurusan sisa pepejal 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan
karya sastera dan bukan sastera. sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul KP: Iinterpersonal verbal
10 dan intonasi yang sesuai: linguistikl
(iii) cerita
BCB : kemahiran
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari membaca kemahiran
aspek: menulis , mendengar dgn
(iii) struktur ayat. berkesan
M 25 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan sajak serta Strategi pdp:
kesantunan bahasa dalam bahan memahami maksud: Pembelajaran masteri
sastera (ii) sajak.
KB : Mensintesis
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks: menghubungkait
mengikut konteks (iv) ayat tanya tanpa kata tanya. Menganalisis
Konsepsi
PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 24-25
TINGKAH LAKU  Tali pinggang keledar -Aktiviti 22
PENUMPANG  Tempat duduk kana-kanak
 Tempat duduk bayi
 Pelaras tempat duduk

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan EMK:
KELESTARIAN ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai menyampaikan maklumat. Kelestarian Alam Sekitar
tujuan Nilai murni - Prihatin,
UNIT 17 bertanggungjawab,
TAJUK : 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan kelestarian alam,
SUMBANGAN KITA karya sastera dan bukan sastera. sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul semagat bermasyarakat.
dan intonasi yang sesuai:
(iv) pantun. KP: INaturalis , kinestik

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan BCB : Bacaan intensif
ayat yang bermakna soalan:
(i) bertumpu Strategi pdp:

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata KB : menghubung kait ,
M 26 menggunakan golongan kata nama mengikut konteks: menaakul , mengecam ,
mengikut konteks (iii) kata ganti nama mencirikan

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut
mengikut konteks konteks:
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk.

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 26
TINGKAH LAKU  Tali pinggang keledar -Aktiviti 23
PENUMPANG  Tempat duduk kana-kanak
 Tempat duduk bayi
 Pelaras tempat duduk

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 6: 1.1 Mendengar dan memberikan .1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons KP: Verbal linguistik
KELESTARIAN ALAM respons terhadap:(i) suruhan dan permintaan
BCB : Mendengar dengan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan berkesan, bacaan
UNIT 18 maklumat dan idea bagi pelbagai menyampaikan maklumat. intensif, kemahiran
TAJUK : tujuan. menulis, visual, auditori
11 TAHUKAH KAMU
2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam : Strategi pdp:
menaakul bahan grafik dan bukan (i) maksud kosa kata Pembelajaran masteri,
grafik. Didik Hibur

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
M 27 3.3 Menghasilkan penulisan.
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan KB : Menghubung kait,
soalan : (ii) bercapah mengenal pasti,
menganalisis, mereka
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari cipta, mengecam
aspek : (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan,
(ii) penggunaan kata, dan (iii) struktur ayat

PENDIDIKAN SIVIK 4.3 Menghasilkan bahan sastera
(JULAI) dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan
mempersembahkan secara kreatif :
(i) pantun empat kerat

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
menggunakan golongan kata nama mengikut konteks (iv) penjodoh bilangan
mengikut konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

mengikut konteks :
(i) kata kerja aktif transitif dan tak transitif
(ii) kata kerja pasif

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.3 Penggunaan Topi Keledar 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai BAM m/s 27
TINGKAH LAKU
- Aktiviti 24
PENUMPANG

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILADHA

31 JULAI-1 AUGUST 2020

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 6: 1.1 Mendengar dan memberikan .1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons KP: Verbal linguistik
KELESTARIAN ALAM respons terhadap:(i) suruhan dan permintaan
BCB : Mendengar dengan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan berkesan, bacaan
UNIT 18 maklumat dan idea bagi pelbagai menyampaikan maklumat. intensif, kemahiran
TAJUK : tujuan. menulis, visual, auditori
TAHUKAH KAMU
2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam : Strategi pdp:
menaakul bahan grafik dan bukan (i) maksud kosa kata Pembelajaran masteri,
grafik. Didik Hibur

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
3.3 Menghasilkan penulisan.
M 28
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan KB : Menghubung kait,
soalan : (ii) bercapah mengenal pasti,
menganalisis, mereka
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari cipta, mengecam
aspek : (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan,
(ii) penggunaan kata, dan (iii) struktur ayat

4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan
mempersembahkan secara kreatif :
(i) pantun empat kerat

12 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
menggunakan golongan kata nama mengikut kontek (iv) penjodoh bilangan
mengikut konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
mengikut konteks :
(i) kata kerja aktif transitif dan tak transitif
(ii) kata kerja pasif
PKJR TEMA 6 HP PKJR PKJR
TINGKAH LAKU 6.3 Penggunaan Topi Keledar 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai BAM m/s 28
PENUMPANG Aktiviti 25

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons terhadap: Menghubungkaitkan,
M 29 (i) suruhan dan permintaan, dan Mengecam
UNIT 19 : (ii) silaan dan larangan. Pembelajaran
Sayangi Alam Kontekstual
2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam:

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

menaakul bahan grafik dan bukan
grafik.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
(i) maksud kosa kata, KP-Interpersonal,
(ii) idea utama dan idea sampingan, dan Kinestetik
(iii) idea keseluruhan
BCB- Bacaan Intensif
3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat
tentang sesuatu perkara. EMK-Nilai Murni –
Kelestarian Alam Sekitar,
4.3.1Mencipta bahan sastera secara berpandu dan Kerjasama, Prihatin
mempersembahkan secara kreatif:
(i) pantun empat kerat, dan
(ii) sajak.

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
menggunakan golongan kata mengikut konteks:
mengikut konteks (i) jarak,
(ii) perasaan,
(iii) pancaindera

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 1: 1.1 Kenderaan persendirian, 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan BAM m/s 2-3
kenderaan awam, kenderaan berat sekiranya kenderaan : -Aktiviti 2
Pengangkutan darat dan jentera • laju • mengundur
• menghampiri • membelok

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons terhadap: Menghubungkait,
(i) soalan bertumpu, dan Penilaian, Mengenal
UNIT 20 : (ii) soalan bercapah. Pasti
Flora dan Fauna Pembelajaran
2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1Membaca, memahami dan mengecam: (i) maksud Kontekstual,
menaakul bahan grafik dan bukan kosa kata, (ii) idea utama dan idea sampingan, dan (iii) Konstruktivisme
grafik. idea keseluruhan.
KP- Interpersonal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan: (i) ayat.
ayat yang bermakna BCB-Bacaan Intensif

M 30 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas EMK-Nilai Murni –
menggunakan golongan kata mengikut konteks: Hemah Tinggi, Berjimat
mengikut konteks (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, Cermat, Menghargai
(iii) kata arah, (iv) kata tanya, Alam, Kerajinan
13
(v) kata perintah, (vi) kata seru,
(vii) kata pemeri, (viii) kata penguat,
(ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan
(xi) kata bilangan.

PKJR HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.2 Prasarana jalan raya 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya raya: -Aktiviti 5
• Pagar • Lampu jalan
• Rel hadang • Pasu bunga • Batas kebun

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons terhadap: Memadankan, Mengenal
M 31
(i) soalan bertumpu, dan (ii) soalan bercapah. Pasti, Menganalisis
M32
UNIT 21 : Pembelajaran
Bersihkan Alam 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan Kontekstual
karya sastera dan bukan sastera kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

bahan sastera: (i) label, (ii) manual, (iii) cerita, dan (iv) KP-Interpersonal,
pantun.
EMK-Nilai Murni –
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan Prihatin, Berdikari,
naratif dan bukan naratif secara: (i) berpandu, dan (ii) Kerjasama
separa berpandu.

4.3 Seni Bahasa 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur
pengajaran secara berpandu dan mempersembahkan
cerita secara kreatif.

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
menggunakan golongan kata mengikut konteks:
mengikut konteks (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama,
(iii) kata arah, (iv) kata tanya,
(v) kata perintah, (vi) kata seru,
(vii) kata pemeri, (viii) kata penguat,
(ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan
PENDIDIKAN SIVIK (xi) kata bilangan.
(OGOS)

PKJR TEMA 3 HP PKJR PKJR

Peraturan dan undang- 3.1 Mengetahui tentang 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan BAM m/s 13
undang jalan raya peraturan dan undang-undang undang-undang jalan raya -Aktiviti 11
jalan raya serta menggunakannya

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu EMK:
EKONOMI, maklumat dan idea bagi pelbagai perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Nilai murni : Rasional,
KEUSAHAWANAN DAN tujuan berani, gigih,
KEWANGAN kesederhanaan, berjimat
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan cermat,
UNIT 22 karya sastera dan bukan sastera. kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan
bahan sastera:
TAJUK : BIJAK EKONOMI (ii) manual
KP: Interpersonal , logik
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan matematik,
karangan naratif dan bukan naratif secara:
(ii) separa berpandu.
Strategi pdpc:
M 33
Kontruktivisme –
5.2 Tatabahasa 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut mengembangkan idea
14 konteks:
(i) kata dasar
(ii) kata berimbuhan awalan KB : Menilai,
(iii) kata berimbuhan akhiran. menghubung

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk

mengikut konteks.

PKJR PKJR: HP PKJR: PKJR

TEMA 5 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara BAM m/s 22
Tingkah laku penunggang 5.1 Berbasikal dengan selamat pemakaian yang betul. Aktiviti 20
basikal

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat EMK:
EKONOMI, maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan Nilai murni : Rasional,
M 34
KEUSAHAWANAN DAN tujuan kreatif. keberanian, semangat
KEWANGAN bermasyarakat, budi
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan bahasa

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

UNIT 23 karya sastera dan bukan sastera. kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan
bahan sastera: (iii) cerita Keusahawanan
TAJUK : BUDAYA Krativiti dan inovasi
USAHAWAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari
aspek: (i) ejaan KP:
Verbal-linguistk,
4.3 Seni Bahasa 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu Interpersonal, muzikal
dan mempersembahkan lagu secara kreatif.
BCB :
5.2 Tatabahasa 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda Bacaan intensif
mengikut konteks: (i) kata ganda penuh,
(ii) kata ganda separa, dan Strategi pdp:
(iii) kata ganda berentak Konstruktivisme
(mengembangkan idea),
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks: Kontekstual
mengikut konteks. (i) ayat seruan, (ii) ayat perintah (menghubung kait)

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 24
TINGKAH LAKU  Tali pinggang keledar Aktiviti 22
PENUMPANG  Tempat duduk kana-kanak
 Tempat duduk bayi
Pelaras tempat duduk

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan KB-Membuat Keputusan,
EKONOMI, maklumat dan idea bagi pelbagai menyampaikan maklumat. Mensintesis,
KEUSAHAWANAN DAN tujuan Mengenalpasti,
KEWANGAN Membandingbezakan
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan Pembelajaran
karya sastera dan bukan sastera. kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan Kontekstual
UNIT 24 bahan sastera
TAJUK : (iv) pantun. KP-Logik Matematik,
BIJAK MENGURUS Bacaan Intensif,
KEWANGAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari Interpersonal
aspek: (iii) struktur ayat
EMK-Nilai Murni –
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks: Keusahawanan, Prihatin,
mengikut konteks. (iii) ayat tanya dengan kata tanya, dan Rasional,
M 35,36 (iv) ayat tanya tanpa kata tanya. Bertanggungjawab

15 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut

konteks:
(i) ayat tunggal, dan
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) (ii) ayat majmuk.

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.3 Penggunaan Topi Keledar 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai BAM m/s 27
TINGKAH LAKU
- Aktiviti 24
PENUMPANG

BAM m/s 28
- Aktiviti 25

M 37,38 MINGGU ULANGKAJI

MINGGU 39, 40 – PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

MINGGU 41,42,43 - PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
14- 15 NOVEMBER 2020

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

16

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN

 RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2020

17

MOHD KHAIRUL BAHARUDIN