MAKALAH

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
(Dosen Pengampu: Alfia Apriani, ME.Sy)

Disusun Oleh :
Nama : Abd. Mukhlis
NIM : 1911203102

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MA’ARIF JAMBI

TAHUN AKADEMIK 2019-2020
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Manusia adalah makhluk yang diciptakan oleh Tuhan dengan berbagai macam karakter dan sifat,
sesuai dengan fase perkembangan dan pertumbuhannya. Untuk mempelajari perkembangan yang ada
pada manusia itu sendiri, dipelajari lewat psikologi. Psikologi perkembangan adalah salah satu bagian
dari ilmu psikologi yang mempelajari secara khusus megenai perkembangan manusia dari fase-
fasenya.
Perkembangan dalam diri manusia mempunyai arti proses perubahan secara berkesinambungan dari
lahir sampai mati. Perkembangan adalah ke arah yang lebih maju dengan bersifat kualitatif, karena
berhubungan dengan kejiwaan. Dengan mempelajari psikologi perkembangan, kita akan dapat
melakukan sesuatu untuk memecahkan persoalan dengan bijaksana dan tepat.

B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan psikologi perkembangan?
2. Apa saja perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses perkembangan?
3. Siapa yang menjadi objek kajian psikologi perkembangan?
4. Kapan perkembangan pada objek kajian psikologi perkembangan itu terjadi?

C. Tujuan Pembahasan
Dengan adanya rumusan masalah di atas dapat dibuat tujuan pembahasan makalah Definisi Psikologi
Perkembangan ini sebagai berikut :
1. Dapat mengetahui pengertian psikologi perkembangan
2. Dapat mengetahui perubahan-perubahan yang terjadi dalam kajian psikologi perkembangan
3. Dapat mengetahui objek psikologi perkembangan
4. Dapat mengetahui proses perkembangan
 BAB. II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan pada prinsipnya merupakan cabang dari psikologi. Psikologi sendiri
merupakan sebuah istilah yang berasal dari bahasa Inggris, yaitu “psychology”. Istilah ini pada
mulanya berasal dari kata dalam bahasa Yunani “psyche”, yang berarti roh, jiwa atau daya hidup, dan
“logos” yang berarti ilmu. Jadi, secara harfiah “psychology” berarti “ilmu jiwa”.[1]
Psikologi tidak mempelajari jiwa/mental itu secara langsung karena sifatnya yang abstrak, tetapi
psikologi membatasi pada manifestasi dan ekspresi dari jiwa/mental tersebut yakni berupa tingkah
laku dan proses atau kegiatannya, sehingga psikologi dapat didefinisikan sebagai ilmu pengetahuan
yang mempelajari tingkah laku dan proses mental.
Sedangkan perkembangan adalah perubahan-perubahan yang dialami individu atau organism menuju
tingkat kedewasaannya atau kematangannya (Maturation) yang berlangsung secara sitematis,
progresif, dan berkesinambungan, baik menyangkut fisik (jasmaniah) maupun psikis (Rohaniah).[2]
Perkembangan menunjukkan suatu proses tertentu, yaitu suatu proses yang menuju ke depan dan
tidak dapat diulang kembali. Dalam perkembangan manusia terjadi perubahan-perubahan yang
sedikit banyak bersifat tetap dan tidak dapat diulangi. Perkembangan menunjukkan pada perubahan-
perubahan dalam suatu arah dan bersifat maju.[3]
Dapat disimpulkan bahwa psikologi perkembangan adalah proses-proses yang mendasari perubahan-
perubahan yang terjadi di dalam diri, baik perubahan dalam struktur jasmani, perilaku, maupun fungsi,
mental manusia sepanjang rentang hidupnya, yang dimulai sejak konsepsi hingga masa dewasa dan
tua.

B. Ruang Lingkup Psikologi Perkembangan

Jika dipahami dari penjelasan pengertian psikologi perkembangan, maka dapat dimengerti tentang
ruang lingkup dari pembahasan ilmu ini bahwa psikologi perkembangan merupakan :
a. Cabang dari psikologi

1. Desmita, Psikologi Perkembangan, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2009, hlm.1

2. Syamsu Yusuf, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2012, hlm
15

3. Abu Ahmadi dan Munawar Sholeh, Psikologi Perkembangan, Rineka Cipta, 2005, hlm.1
Psikologi perkembangan adalah termasuk cabang dari psikologi khusus. Psikologi khusus sendiri ada
beramacam-macam, antara lain:
1) Psikologi perkembangan yang berbicara tentang perkembangan psikis manusia.
2) Psikologi sosial, yaitu psikologi yang khusus membicarakan tentang tingkah laku atau aktifitas
manusia dalam hubungannya dengan situasi sosial.
3) Psikologi pendidikan, yaitu psikologi yang khusus menguraikan kegiatan dan aktifitas manusia
dalam hubungannya dengan situasi pendidikan.
4) Psikologi kepribadian dan tipologi, yaitu psikologi yang khusus menguraikan tntang struktur
pribadi manusia, mengenai tipe-tipe kepribadian manusia
5) Psikotopologi, yaitu psikologi yang khusus menguraikan mengenai kadaan psikis yang tidak
normal (abnormal).
6) Psikologi kriminal, yaitu psikologi yang khusus berhubungan dengan perkara kejahatan atau
kriminalitas.
7) Psikologi perusahaan, yaitu psikologi yang khusus berhubungan dengan soal-soal perusahaan.
b. Objek pembahasannya ialah perilaku atau gejala jiwa seseorang
Objek psikologi perkembangan adalah perkembangan manusia sebagai manusia. Disamping itu para
psikolog juga tertarik akan masalah sampai seberapa jauhkah perkembangan
masyarakatnya. Perkembangan pribadi manusia ini berlangsung sejak konsepsi sampai mati.
Perkembangan yang dimaksud adalah proses tertentu yaitu proses yang terus menerus, dan proses
yang menuju ke depan dan tidak begitu saja dapat diulang kembali. Proses
c. Tahapannya dimulai dari masa konsepsi hingga masa dewasa
1) Perkembangan masa prenatal
Perkembangan setiap individu dimulai pada saat sebuah sel sperma ayah menembus sel telur ibu.
dalam proses ini sel telur yang di buahi akan membagi diri menjadi beribu-ribu sel. Secara bertahap
kelompok-kelompok sel akan membentuk fungsi khusus, misalnya bagian dari susunan saraf, otot,
tulang, dan system sirkulasi darah.
Sebuah embrio yang semula tampak sebagai sebuah bola yang membesar dan mulai berbentuk dan
akan mulai tampak bentuk kepala, mata, badan, tangan, dan kaki, kira-kira 9 bulan setelah pembuahan
janin siap untuk dilahirkan.[4]
2) Perkembangan masa bayi

4. Paul Henry Mussen, John Janeway Conger dkk, Psikologi Perkembangan

Anak, Erlangga, Jakarta, 1984, hal. 31
Proses perkembangan jasmani dan rohani sudah dimulai sejak anak di dalam kandungan umumnya
sembilan bulan. Pada waktu lahir kemampuan otak bertambah 50% dan akan terus bertambah sampai
usia 5 tahun. Pada saat bayi lahir, bayi menunjukan perbedaan-perbedaan dengan bayi lainnya.
Perbedaan yang lebih umum adalah perbedaan keadaan tubuh dan perbedaan kesanggupan.
Perbedaan keadaan tubuh contohnya beratnya, panjangnya, rambutnya dan sebagaianya. Perbedaan
kesanggupan contohnya dapat menentang cahaya, dapat menggenggam, dapat menangis, dan
sebagainya.
Bayi adalah makhluk yang perlu dilindungi, dirawat dan dijaga. Semua kebutuhannya harus dipenuhi
sesuai yang di inginkannya, tetapi ia belum pandai untuk mengungkapkan keinginan itu. Bayi hanya
bisa menangis dan menangis.[5]
3) Perkembangan masa anak-anak awal
Masa kanak-kanak dimulai setelah melewati masa bayi yang penuh ketergantungan, yakni kira-kira
berumur 2 tahun sampai anak matang secara seksual. 13 tahun untuk wanita dan 14 tahun untuk pria
setelah anak-anak matang secara seksual disebut remaja.[6]
4) Perkembangan masa pertengahan
Masa pertengahan adalah masa berakhirnya masa anak-anak yang dimulai dari usia 6 tahun. masa
akhir anak-anak ditandai oleh kondisi yang sangat mempengaruhi penyesuaian pribadi dan
penyesuaian sosial anak.
Selama setahun atau dua tahun terakhir dari masa kanak-kanak terjadi perubahan fisik hal ini juga
mengakibatkan dalam perubahan sikap, nilai dan perilaku dengan menjelang berakhirnya periode ini
dan anak mempersiapkan diri.
5) Perkembangan masa remaja
Masa usia 12, 13 dan sampai usia 18 biasa disebut masa remaja. Masa remaja adalah masa yang sangat
menentukan ini mengalami banyak perubahan pada psikis dan fisiknya. Dimasa remaja mereka
mengalami gejolak penuh emosi dan tekanan jiwa sehingga mudah menyimpang dari aturan norma-
norma yang berlaku di kalangan social masyarakat.
Saat anak mengalami masa remajanya umumnya anak sudah dituntut oleh orang tuanya untuk
bertanggung jawab dengan demikian masa remaja akan cepat berakhir khususnya di daerah
pedesaan. Sedangkan di kota masa remaja akan lebih lama sebab kehidupan di kota lebih kompleks
dan majemuk, masyarakatnya karena pengaruh dari latar belakang, kehidupan, norma-norma,
kebudayaan dan adat-isadat, nilai-nilai moral, etika dan social,

5. Zulkifli, Psikologi Perkembangan, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1987, hal. 22

6. Elizabeth B Hurlock, Psikologi Perkembangan Jakarta, Erlangga, 1980, hal. 108

6) Perkembangan masa dewasa dan tua
Masa dewasa adalah periode yang paling penting dalam masa kehidupan, masa ini dibagi dalam 3
periode yaitu: Masa dewasa awal dari umur 18 sampai umur 40. Masa dewasa pertengahan, dari umur
40 sampai umur 60. dan masa akhir atau usia lanjut, dari umur 60 sampai kematian.[7]

C. Tujuan/Capaian Akhir Psikologi Perkembangan

Menurut Mussen, Canger dan Kagan, dewasa ini psikologi perkembangan lebih menitikberatkan pada
usaha-usaha mengetahui sebab-sebab yang melandasi terjadinya pertumbuhan dan perkembangan
manusia, sehingga menimbulkan perubahan-perubahan. Oleh sebab itu tujuan psikologi
perkembangan meliputi:
1. Memberikan, mengukur dan menerangkan perubahan dalam tingkah laku serta kemampuan
yang sedang berkembang sesuai dengan tingkat umur dan yang mempunyai ciri-ciri universal, dalam
arti yang berlaku bagi anak-anak di mana saja dan dalam lingkungan sosial-budaya mana saja.
2. Mempelajari perbedaan-perbedaan yang bersifat pribadi pada tahapan atau masa
perkembangan tertentu.
3. Mempelajari tingkah laku anak pada lingkungan tertentu yang menimbulkan reaksi yang
berbeda.
4. Mempelajari penyimpangan dari tingkah laku yang dialami seseorang, sepeti kenakalan-
kenakalan, kelainan-kelainan dalam fungsionalitas inteleknya, dan lain-lain.
Sementara itu Elizabeth B. Hurlock menyebutkan enam tujuan psikologi perkembangan dewasa ini,
yaitu:
1. Menemukan perubahan-perubahan apakah yang terjadi pada usia yang umum dan yang khas
dalam penampilan, perilaku, minat, dan tujuan dari masing-masing periode perkembangan.
2. Menemukan kapan perubahan-perubahan itu terjadi.
3. Menemukan sebab-sebabnya.
4. Menemukan bagaimana perubahan itu mempengaruhi perilaku.
5. Menemukan dapat atau tidaknya perubahan-perubahan itu diramalkan.
6. Menemukan apakah perubahan itu bersifat individual atau universal.[8]

7. Ibid, Psikologi Perkembangan Jakarta, Erlangga,1890, hal,246

8. Ibid, Psikologi Perkembangan, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2009, hlm.10

 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Psikologi perkembangan adalah proses-proses yang mendasari perubahan-perubahan yang terjadi
di dalam diri manusiasebagai objek kajian psikologi perkembangan
2. Perubahan yang terjadi dalam proses perkembangan adalah struktur jasmani, perilaku, maupun
fungsi, mental manusia sepanjang rentang hidupnya, yang dimulai sejak konsepsi hingga masa dewasa
dan tua
3. Psikologi perkembangan menjadikan manusia sebagai objek garapannya. Hal ini karena kompleks
dan uniknya manusia baik ditinjau dari sudut pandangan biologis maupun dari sudut pandangan
psikologis
4. Tahapan perkembangan dimulai dari masa konsepsi hingga masa dewasa
a. Konsepsi dan awal kehidupan
b. Perkembangan masa bayi
c. Perkembangan masa anak-anak awal
d. Perkembangan masa pertengahan
e. Perkembangan masa remaja
f. Perkembangan masa dewasa dan tua