PROPOSAL

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Lokus : PT Sago Prima Pratama

Oleh :

XII Teknik Geologi Pertambangan

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GEOLOGI PERTAMBANGAN

SMK NEGERI 1 BUNYU
PROVINSI KALIMANTAN UTARA
TAHUN 2020
 1. Latar Belakang

Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang begitu pesat dewasa ini, dengan
pertumbuhan yang sangat cepat hingga dalam hitungan waktu yang amat singkat.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut tentunya diikuti pula oleh dunia
industri yang mana sangat membutuhkan keberadaan bahan baku industri. Lalu
kemudian hal ini mengakibatkan persaingan untuk tahun-tahun ke depan semakin ketat.

Sumber Daya Manusia (SDM) yang memiliki keahlian dibidang Pertambangan

dengan spesifikasi Tambang Eksplorasi yang profesional di negara kita relatif kurang
dan prospek serta peluang mengembangkan pengelolaan Sumber Daya Alam (SDA)
sekarang dan kedepan sangat potensial.

Dengan berlakunya Undang-undang No. 22 Thn. 1999 Tentang Pemerintahan

Daerah (Otonomi Daerah) di Negara kita, maka dituntut untuk mengembangkan daerah
masing-masing dengan mengoptimalkan Sumber Daya Alam (SDA) yang ada dan
Sumber Daya Manusia.

Di Indonesia pada umumnya dan Kalimantan pada khususnya sangat kaya

dengan Sumberdaya Mineral yang belum dieksplorasi secara maksimal. Karena sejak
dini siswa(i) sudah harus diperkenalkan dengan hiruk pikuknya dunia usaha dan industri
tersebut,sehingga pada saatnya tiba ketika siswa sudah bergelut dalam dunia usaha
dan dunia Pertambangan (siswa) sudah tidak canggung dan tidak ketinggalan dengan
trend yang berkembang pada iklim usaha lingkungan industri Pertambangan
tersebut.untuk itu proses pengenalan dan adaptasi dengan dunia usaha dan lingkungan
industri Pertambangan.

Kerja Praktik Industri merupakan salah satu mata pelajaran wajib untuk
siswa/siswi SMK yang harus diikuti oleh setiap murid sebagai syarat kelulusan, dapat
dijadikan sebagai sarana bagi murid untuk memahami bagaimana ilmu yang selama
ini didapatkan di bangku SMK dan diaplikasikan di lapangan.
 Seiring berjalannya waktu, begitu banyak perkembangan yang terjadi,
termasuk di bidang pertambangan. Perkembangan tersebut mengakibatkan
meningkatnya persaingan dalam segala bidang terutama menuju era globalisasai.
Untuk mengikuti perkembangan tersebut kita harus lebih kompetitif dalam proses
pembelajaran pada bidang yang ditekuni.

2. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang

Pembangunan Sumber Daya Industri.

5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI);

6. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah

Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing
Sumber Daya Manusia Indonesia.

7. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang

Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan
Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.

8. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 Tahun 2016 tentang

Penyelenggaraan Pemangangan di Dalam Negeri.
 9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014
tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah
Kejuruan.

10. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No.

4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah
Kejuruan.

11. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No.

130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Kejuruan.

3. Profil SMK NEGERI 1 BUNYU

3.1 Sejarah singkat SMK Negeri 1 Bunyu Provinsi Kalimantan Utara

SMK Negeri 1 Bunyu berdiri pada tanggal 15 Juli 2015 dengan surat
keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bulungan Nomor:
421.5/3480/DISDIKIII/2015 tentang pendirian Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) Negeri 1 Bunyu di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Bulungan,
dengan bidang keahlian : teknologi dan rekayasa, memiliki 3 program keahlian
yaitu Teknik Pemboran Minyak dan Gas, Teknik Geologi Pertambangan dan
Teknik Alat Berat. Dengan lahirnya UU No. 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah
Daerah, maka SMK Negeri 1 Bunyu yang semula merupakan wewenang dari
Dinas Pendidikan Kabupaten Bulungan dilimpahkan menjadi wewenang
Pemerintah Provinsi dalam hal ini Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Pemerintah Provinsi Kalimantan Utara.
Tiga Paket Keahlian yang dimiliki saat ini oleh SMK Negeri 1 Bunyu
tentunya dilatar belakangi oleh perusahaan-perusahaan yang telah beroperasi
di Pulau Bunyu, seperti PT PERTAMINA EP (minyak dan gas), PERTAMINA
HULU ENERGI NUNUKAN (Rig Laut: minyak dan gas), PT LAMINDO INTER
MULTIKON (batubara), PT ADANI GLOBAL (batubara), dan perusahaan-
perusahaan lainnya.
SMK Negeri 1 Bunyu adalah sekolah yang berbasis multipleinteligence,
yaitu sekolah yang mengharagai berbagai kecerdasan murid.
3.2 Visi SMK Negeri 1 Bunyu Provinsi Kalimantan Utara
“Terwujudnya sekolah unggul penghasil sumber daya manusia yang
berbudi pekerti luhur dan kompeten.”

3.3 Misi SMK Negeri 1 Bunyu Provinsi Kalimantan Utara

a) Melaksanakan proses pendidikan dan pelatihan untuk menghasilkan
sumber daya manusia yang berbudi pekerti luhur, kompeten, memiliki jiwa
kewirausahaan dan berwawasan lingkungan.
b) Melaksanakan proses pendidikan dan pelatihan dengan pendekatan
kurikulum yang dikembangkan di SMK Negeri 1 Bunyu.
c) Menyediakan dan mengembangkan sarana dan prasarana sesuai dengan
tuntunan kurikulum.
d) Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler sebagai
sarana mengembangkan bakat, minat, prestasi dan budi pekerti peserta
didik.
e) Membangun dan mengembangkan jaringan teknologi informasi dan
komunikasi serta kerja sama dengan pihak-pihak terkait (stakeholder) baik
nasional maupun internasional.
f) Meningkatkan kualitas pendidikan dan tenaga kependidikan yang
profesional.

4. Tujuan Praktik Kerja Lapangan

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan Kerja Praktik Industri
adalah sebagai berikut :
1. Mengaktualisasikan model penyelenggaraan Pendidikan Sistem
Ganda (PSG) antara SMK dan lnstitusi Pasangan (DUDI) yang
memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di
sekolah (SMK) dan program latihan penguasaan keahlian di dunia
kerja (DUDI).
2. Membagi topik-topik pembelajaran dari Kompetensi Dasar yang dapat
dilaksanakan di sekolah (SMK) dan yang dapat dilaksanakan di
 lnstitusi (DUDI) sesuai dengan sumber daya yang tersedia di masing-
masing pihak.
3. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik
dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang
berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
4. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk
memasuki dunia kerja dalam menghadapi tuntutan pasar kerja global.
5. Manfaat

Manfaat yang diharapkan dalam kegiatan Praktik Kerja Lapangan ini adalah :

1 . Bagi sekolah
Sebagai referensi khususnya mengenai perkembangan teknologi
informasi dan industri di Indonesia yang dapat digunakan oleh pihak-pihak
yang memerlukan sehingga sekolah mampu menghasilkan siswa-siswi
yang handal, berpengalaman dan berbudaya sebagai implementasi dari
tujuan negara yang menghasilkan kehidupan berbangsa serta membina
kerja sama yang baik antara sekolah dengan lingkungan kerja (DUDI).

2. Bagi program keahlian

Hasil kegiatan yang dilakukan selama Praktik Kerja Lapangan dapat
menjadi bahan masukan untuk menentukan kebijaksanaan dimasa yang
diterapkan oleh sekolah pertambangan dalam menghadapi isu yang
berkembang di dudi.

3. Bagi siswa
a. Mampu mengaplikasikan pengalaman dan pelajaran yang
diperoleh selama Praktik Kerja Lapangan kedalam sebuah laporan
Praktik Kerja Lapangan.
b. Siswa memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang akan
membuka cakrawala berfikir yang lebih luas mengenai disiplin ilmu
yang ditekuni selama ini.
c. Siswa mampu mengembangkan dan mengimplementasikan
pengalaman selama Praktik Kerja Lapangan dalam
pengembangan.
6. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

6.1 Waktu Pelaksanaan

Berdasarkan Kalender akademik SMK Negeri 1 Pulau Bunyu

Semester Ganjil tahun ajaran 2020/2021, maka calon peserta mengusulkan
untuk melaksanakan Praktik Kerja Lapangan selama tiga bulan mulai awal
bulan Juli. Oleh karena itu, PKL ini diusulkan akan dilaksanakan mulai tanggal
03 Juli 2020 sampai dengan selesai.

6.2 Tempat Pelaksanaan

Praktik Kerja Lapangan akan dilaksanakan di :

Nama Perusahaan : PT Sago Prima Pratama
Senayan,
Alamat : Equity Tower Lantai 48 Unit E, Scbd Lot.
Kebayoran
9. Jalan Jend. Sudirman Kav. 52-53,
Baru, Jakarta
Selatan

7 Jadwal Kegiatan

Tahap Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

1. Pelaksanaan PKL akan dibagi dalam beberapa tahapan kegiatan antara
lain:
a. Pembuatan proposal PKL.
b. Pelaksanaan kegiatan PKL di lapangan.
c. Pembuatan laporan PKL beserta bimbingan laporan dan Jurnal PKL.
2. Pada pelaksanaan PKL di lapangan, pihak perusahan mempunyai
wewenang penuh terhadap proses pendidikan siswa, terutama
penyerapan pengetahuan aplikatif di instansi terkait.
3. Setelah Praktik di lapangan selesai, siswa/siswi wajib membuat laporan
PKL yang dibimbing oleh guru pembimbing Praktik Kerja Lapangan.
8. Penutup
Demikian proposal ini dibuat sebenar-benarnya dengan harapan dapat memberikan
gambaran singkat dan jelas tentang maksud dan tujuan diadakannya Praktik Kerja
Lapangan di PT Sago Prima Pratama. Kesempatan yang diberikan oleh pihak lembaga,
dalam hal ini PT Sago Prima Pratama tentu saja akan kami manfaatkan seoptimal mungkin
dan hasilnya akan kami susun dalam bentuk laporan. Besar harapan kami, agar dapat
melaksanakan Praktik Kerja Lapangan di PT Sago Prima Pratama. Semoga akan selalu
terjalin kerja sama yang baik dan saling menguntungkan antar organisasi sekolah dan
perusahaan.

Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu melimpahkan Rahmat dan Petunjuk-Nya
kepada kita semua. Atas kesediaan dan kesempatan yang diberikan, kami ucapkan terima
kasih.
BIODATA SISWA PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Nama : Annisa Maharani

NISN : 0022694415
Email : annisamhr14@gmail.com
Nomor ponsel : 082250720732
Alamat Asal : Jalan Bangsal Tengah, RT 06 Desa
Bunyu Selatan Kalimantan Utara 77281,
Pulau Bunyu

Nama : Frans Pandapotan Nainggolan

NISN : 0021819510
Email : franspendapotan@gmail.com
Nomor ponsel : 085295279510
Alamat : Jalan Emplasmen, RT 09 Desa Bunyu
Timur, Kalimantan Utara 77281, Pulau
Bunyu

Nama : Nesha Nur Fadilla

NISN : 0020410842
Email : neshanurfadilla18@gmail.com
Nomor ponsel : 085252598865
Alamat Asal : Jalan Methanol, RT 02 Desa Bunyu Barat
Kalimantan Utara 77281, Pulau Bunyu