Anda di halaman 1dari 4

SEBARAN MATERI UJIAN NASIONAL

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


SEKOLAH : SMP/MTs
KURIKULUM : STANDAR ISI

N0. SKL INDIKATOR SKL INDIKATOR SOAL


1 Peserta didik mampu 1. Menyelesaikan masalah 1.1. Menghitung hasil operasi campuran
menggunakan konsep yang berkaitan dengan bilangan bulat.
operasi hitung dan operasi tambah, kurang,
sifat-sifat bilangan, kali, atau bagi pada 1.2. Menyelesaikan soal cerita yang
perbandingan, bilangan. menggunakan operasi hitung bilangan bulat
bilangan berpangkat
dan bentuk akar, 1.3. Menghitung hasil operasi campuran bilangan
aritmetika sosial, pecahan.
barisan Bilangan ,
serta penggunaannya 1.4. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan
dalam pemecahan operasi hitung bilangan pecahan
masalah
2. Menyelesaikan masalah 2.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan
yang berkaitan dengan perbandingan senilai
perbandingan.
2.2 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan
perbandingan berbalik nilai

2.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan


dengan perbandingan
3. Menyelesaikan masalah 3.1 Menentukan bentuk akar ke pangkat pecahan dan
berkaitan dengan sebaliknya
bilangan berpangkat
atau bentuk akar 3.2 Menentukan hasil perpangkatan bilangan negative
atau pecahan

3.3 Menentukan hasil perkalian atau pembagian


bilangan berpangkat

3.4 Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan


bilangan bentuk akar

3.5 Menentukan hasil perkalian dan pembagian


bilangan bentuk akar

3.6 Menyederhanakan bilangan dengan penyebut


bentuk akar

4. Menyelesaikan masalah 4.1 Menentukan besar tabungan awal


yang berkaitan dengan
perbankan atau koperasi 4.2 Menentukan besar bunga pertahun

4.3 Menentukan waktu atau lama menabung dalan


perbankan

4.4 Menentukan persentase bunga dalam perbankan

4.5 Menentukan besar angsuran setiap bulan


pada koperasi.

7
N0. SKL INDIKATOR SKL INDIKATOR SOAL
5. Menyelesaikan masalah 5.1 Menentukan suku berikutnya dari pola bilangan
yang berkaitan dengan yang diberikan
barisan bilangan dan 5.2 Menyelesaikan soal tentang gambar berpola
5.3 Menentukan Un, jika unsur yang diperlukan
deret.
diketahui dari barisan bilanga aritmatika
5.4 Menentukan Un, jika unsur yang diperlukan
diketahui dari barisan bilangan geometri 2
5.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
barisan bilangan aritmatika
5.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
barisan bilangan geometri
5.7 Menentukan jumlah n suku pertama deret
aritmatika, jika unsur yang diperlukan diketahui
5.8 Menentukan jumlah n suku pertama deret
geometri , jika unsur yang diperlukan diketahui
5.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
deret aritmatika
5.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
deret geometri

2 Peserta didik mampu 1. Menentukan 1.1 Menentukan faktor persekutuan


memahami operasi pemfaktoran bentuk 1.2 Menentukan faktor selisih dua kuadrat
bentuk aljabar, konsep aljabar. 1.3 Menentukan faktor bentuk ax2 + bx + c
persamaan dan
pertidaksamaan linear,
persamaan garis,
himpunan, relasi
fungsi, sistem
persamaan linear, serta
menggunakannya
dalam pemecahan 2. Menyelesaikan masalah 2.1 Menyelesaikan persamaan linier satu variabel
masalah. yang berkaitan dengan 2.2 Menyelesaikan pertidaksamaan linier satu variabel
persamaan linier atau 2.3 Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan
linier satu variabel
pertidaksamaan linier
2.4Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
satu variabel. persamaan linear satu variabel

3. Menyelesaikan masalah 3.1 Menentuka irisan atau gabungan dua himpunan


yang berkaitan dengan 3.2 Menentuka pengurangan atau komplemenn dua
himpunan himpunan
3.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan irisan atau gabungan dua himpunan.

4. Menyelesaikan masalah 4.1 Menentukan fungsi dari suatu relasi dua himpunan
yang berkaitan dengan dalam
fungsi bentuk diagram panah/himpunan
pasangan berurutan/diagram cartesius
4.2 Menentukan f (a), jika rumus fungsi diketahui
4.3 Menentukan nilai c, jika nilai f(c) dan rumus fungsi
diketahui
4.4 Menentukan nilai fungsi f( c ) , jika f (a ), f ( b ) dan
rumus fungsi diketahui

5. Menentukan gradien, 5.1. Menentukan gradien garis


persamaan garis dan 5.2. Menentukan gradien dari dua titik
grafiknya 5.3. Menentukan persamaan garis melalui dua titik
5.4. Menentukan persamaan garis yang melalui satu titik
dan sejajar atau tegak lurus garis lain
5.5. Menentukan grafik dari persamaan garis atau
sebaliknya

8
N0. SKL INDIKATOR SKL INDIKATOR SOAL
6. Menyelesaikan masalah 6.1 Menentukan penyelesaian dari SPLDV
yang berkaitan dengan 6.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
sistem persamaan linier SPLDV
dua variabel.

3 Memahami bangun 1. Menyelesaikan soal 1.1 Menentukan bilangan-bilangan yang


datar, bangun ruang, menggunakan teorema merupakan Tripel Pythagoras
sudut, serta Pythagoras 1.2 Menghitung panjang sisi pada segitiga siku-siku
menggunakannya 1.3 Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep
dalam pemecahan teorema Pythagoras
masalah.
2. Menyelesaikan masalah 2.1 Menghitung luas gabungan beberapa
yang berkaitan dengan bangun datar
luas bangun datar. 2.2 Menyelesaikan soal cerita yang
berkaitan dengan gabungan luas bangun datar
2.3 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan gabungan
luas
bangun datar

3. Menyelesaikan masalah 3.1. Menghitung keliling gabungan beberapa


yang berkaitan dengan bangun datar
keliling bangun datar. 3.2. Menyelesaikan soal cerita yang
berkaitan dengan keliling bangun datar

4. Menyelesaikan masalah 4.1 Menentukan jenis – jenis sudut


yang berkaitan dengan 4.2 Menghitung besar penyiku atau pelurus suatu sudut
hubungan dua garis, 4.3 Menyelesaikan soal berkaitan dengan sudut
besar dan jenis sudut, berpelurus/berpenyiku menggunakan persamaan
serta sifat sudut yang 4.4 Menghitung besar sudut yang terbentuk pada dua
terbentuk dari dua garis garis berpotongan atau dua garis sejajar
yang di potong garis lain. berpotongan garis lain serta sebuah sudutnya
diketahui
4.5 Menghitung besar sudut dalam atau sudut luar yang
melibatkan variabel bila unsur-unsur yang lain
diketahui

5. Menyelesaikan masalah 5.1 Menentukan garis berat, garis tinggi, garis bagi dan
yang berkaitan dengan garis sumbu pada segitiga
garis-garis istimewa pada 5.2 Menentukan urutan untuk melukis garis berat, garis
segitiga. tinggi, garis bagi dan garis sumbu pada segitiga

6. Menyelesaikan masalah 6.1. Menghitung luas juring jika unsur yang diperlukan
yang berkaitan dengan diketahui
unsur-unsur/bagian- 6.2. Menghitung panjang busur jika unsur yang
bagian lingkaran atau diperlukan diketahui
hubungan dua lingkaran. 6.3. Menyelesaikan masalah tentang sudut pusat dan
sudut keliling.
6.4. Menghitung panjang garis singgung persekutuan
dalam atau luar, jika unsur-unsur yang diperlukan
diketahui
6.5. Menghitung jarak 2 titik pusat atau jari-jari dari salah
satu lingkaran, jika unsur-unsur yang diperlukan
diketahui
7. Menyelesaikan masalah 7.1 Menentukan sisi-sisi yang bersesuaian atau sama bila
yang berkaitan dengan diberikan dua buah bangun yang sebangun atau
kesebangunan atau kongruen
kongruensi. 7.2 Menentukan sudut-sudut yang sama bila diberikan
dua buah bangun yang sebangun atau kongruen
7.3 Menghitung panjang sisi pada dua bangun yang
sebangun
7.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
kesebangunan
dengan kesebangunan

7.5 Menentukan syarat dua segitiga kongruen

9
N0. SKL INDIKATOR SKL INDIKATOR SOAL
8. Menentukan unsur- 8.1 Menentukan banyak sisi, bidang diagonal atau
unsur pada bangun diagonal ruang pada kubus atau balok
ruang. 8.2. Menentukan banyak rusuk atau sisi pada prisma atau
limas
8.3 Menentukan bagian-bagian pada bola, kerucut atau
tabung
9. Menyelesaikan masalah 9.1 Menentukan jaring-jaring kubus atau balok, jika
yang berkaitan dengan diberikan gambar rangkaian persegi atau
kerangka atau jaring- persegipanjang
9.2 Diberikan gambar rangkaian persegi, siswa dapat
jaring bangun ruang.
menentukan persegi yang merupakan alas bila
tutupnya diketahui dari jaring-jaring kubus
9.3 Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan model
kerangka bangun ruang

10. Menyelesaikan masalah 10.1 Menghitung volume kubus, balok, prisma, atau
yang berkaitan dengan limas
volume bangun ruang. 10.2 Menghitung volume tabung, kerucut, atau bola

10.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan


volume bangun ruang sisi sisi datar
10.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
volume bangun ruang sisi lengkung
11. Menyelesaikan masalah 11.1 Menghitung luas kubus, balok, prisma, atau limas
yang berkaitan dengan 11.2 Menghitung luas tabung, kerucut, atau bola
luas permukaan bangun 11.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
luas bangun ruang sisi sisi datar
ruang.
11.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
luas bangun ruang sisi lengkung
4 Memahami konsep 1. Menentukan ukuran 1.1. Menghitung mean, median, atau modus data tunggal
dalam statistika, serta pemusatan dan 1.2. Menghitung mean, median, atau modus data
menerapkannya dalam menggunakan dalam tunggal pada tabel frekuensi
pemecahan masalah. menyelesaikan masalah 1.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
sehari-hari. nilai rata-rata
1.4 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk tabel
frekuensi

2. Menyelesaikan masalah 2.1 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk


yang berkaitan dengan diagram batang
penyajian atau 2.2 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk
diagram lingkaran
penafsiran data.
2.3 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk
diagram garis
5. Memahami konsep 1. Menyelesaikan masalah 1.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada
peluang suatu kejadian yang berkaitan dengan suatu percobaan
serta menerapkannya peluang suatu kejadian 1.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
dalam pemecahan peluang
masalah.

10