Anda di halaman 1dari 4

KI DAN KD SOSIOLOGI DALAM KURIKULUM SMA/MA 2013

Kompetensi Dasar Sosiologi dalam Kurikulum SMA/MA 2013 sebagaimana tercantum dalam Lampiran
Permendikbud Nomor 69 Tahun 2013, tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah
Atas/Madrasah Aliyah.

Kelas X
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 1.1 Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan
yang dianutnya menghormati agama lain

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, 2.1 Mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman
disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, sosial sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan Kuasa
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian2.2 Merespon secara positif berbagai gejala sosial di
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam lingkungan sekitar
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami,menerapkan, menganalisis 3.1 Mendeskripsikan fungsi Sosiologi dalam mengkaji
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berbagai gejala sosial yang terjadi di masyarakat
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu 3.2 Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan untuk memahami hubungan sosial antar individu,
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, antara individu dan kelompok serta antar
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait kelompok
penyebab fenomena dan kejadian, serta 3.3 Menganalisis berbagai gejala sosial dengan
menerapkan pengetahuan prosedural pada menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat untuk memahami hubungan sosial di masyarakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.4 Menerapkan metode-metode penelitian sosial
untuk memahami berbagai gejala sosial
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.1 Melakukan kajian, diskusi dan menyimpulkan
konkret dan ranah abstrak terkait dengan fungsi Sosiologi dalam memahami berbagai gejala
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah sosial yang terjadi di masyarakat
secara mandiri, bertindak secara efektif dan 4.2 Melakukan kajian, diskusi, dan menyimpulkan
kreatif, serta mampu menggunakan metoda konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami
sesuai kaidah keilmuan hubungan sosial antar individu, antara individu
dan kelompok serta antar kelompok
4.3 Melakukan kajian, diskusi dan mengaitkan
konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali
berbagai gejala sosial dalam memahami
hubungan sosial di masyarakat
4.4 Menyusun rancangan, melaksanakan dan
menyusun laporan penelitian sederhana serta
mengkomunikasikannya dalam bentuk tulisan,
lisan dan audio-visual
Kelas XI
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 1.1 Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan
yang dianutnya menghargai keberagaman agama dengan
menjunjung tinggi keharmonisan dalam kehidupan
bermasyarakat

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, 2.1 Menumbuhkan kesadaran individu untuk memiliki
disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, tanggungjawab publik dalam ranah perbedaan
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan sosial
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian 2.2 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam terhadap perbedaan sosial
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis 3.1 Memahami tinjauan Sosiologi dalam mengkaji
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural pengelompokkan sosial dalam masyarakat
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu 3.2 Mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan yang muncul dalam masyarakat
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, 3.3 Memahami penerapan prinsip-prinsip kesetaraan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait dalam menyikapi keberagaman untuk
penyebab fenomena dan kejadian, serta menciptakan kehidupan harmonis dalam
menerapkan pengetahuan prosedural pada masyarakat
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat 3.4 Menganalisis potensi-potensi terjadinya konflik
dan minatnya untuk memecahkan masalah dan kekerasan dalam kehidupan masyarakat yang
beragam serta penyelesaiannya
3.5 Menerapkan metode penelitian sosial berorientasi
pada pemecahan masalah berkaitan dengan
konflik, kekerasan dan penyelesaiannya.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.1 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi
konkret dan ranah abstrak terkait dengan tentang pengelompokkan sosial dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah menggunakan tinjauan Sosiologi
secara mandiri, bertindak secara efektif dan 4.2 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi
kreatif, serta mampu menggunakan metoda mengenai permasalahan sosial yang muncul di
sesuai kaidah keilmuan masyarakat
4.3 Merumuskan strategi dalam menciptakan
kehidupan yang harmonis dalam masyarakat
berdasar prinsip-prinsip kesetaraan
4.4 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi
tentang konflik dan kekerasan serta upaya
penyelesaiannya
4.5 Merancang, melaksanakan dan menyusun
laporan penelitian sosial berorientasi pada
pemecahan masalah berkaitan dengan konflik,
kekerasan dan penyelesaiannya serta
mengkomunikasikannya dalam bentuk tulisan,
lisan dan audio-visual

Kelas XII
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 1.1 Membuka wawasan terhadap berbagai
yang dianutnya peradaban dunia untuk memperkuat nilai
keagamaan dan mendorong penghormatan
terhadap keragaman peradaban.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, 2.1 Mengembangkan kemampuan penyesuaian diri
disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, terhadap perubahan sosial.
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
2.2 Menunjukkan rasa empati terhadap ketimpangan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian sosial di masyarakat sekitar dan mendorong
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam partisipasi dalam mengatasinya
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis 3.1
Menganalisis perubahan sosial dan akibat yang
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu 3.2
Mendeskripsikan berbagai permasalahan sosial
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, tengah pengaruh globalisasi
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait3.3 Menganalisis ketimpangan sosial sebagai akibat
penyebab fenomena dan kejadian, serta dari perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi
menerapkan pengetahuan prosedural pada 3.4
Menerapkan strategi pemberdayaan komunitas
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal
dan minatnya untuk memecahkan masalah di tengah-tengah pengaruh globalisasi
3.5
Mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas
sebagai bentuk kemandirian dalam menyikapi
ketimpangan sosial.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.1 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi
konkret dan ranah abstrak terkait dengan dalam perubahan sosial dan akibat yang
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah ditimbulkannya
secara mandiri, bertindak secara efektif dan 4.2 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi
kreatif, serta mampu menggunakan metoda tentang berbagai permasalahan sosial yang
sesuai kaidah keilmuan disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-
tengah pengaruh globalisasi
4.3 Mengolah hasil kajian dan pengamatan tentang
ketimpangan sosial sebagai akibat dari perubahan
sosial di tengahtengah globalisasi
4.4 Merancang, melaksanakan dan melaporkan aksi
pemberdayaan komunitas dengan
mengedepankan nilainilai kearifan lokal di tengah-
tengah pengaruh globalisasi
4.5 Memaparkan inisiatif, usulan, alternatif dan
rekomendasi berdasarkan hasil evaluasi aksi
pemberdayaan komunitas