RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

ETNOGRAVI MINANGKABAU

FIB205-SASING (3 Sks)
Semester GENAP 2019/2020

Pengampu Mata Kuliah

M. Yunis, SS, M.Hum

Muchlis Awwali, SS, M.Si

Proram Studi Bahasa dan Sastra Inggris

Fakultas Ulmu Budaya

Universitas Andalas

Padang, Tahun 2020

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 A. LATAR BELAKANG

Kedudukan mata kuliah wajib yang dijadikan untuk masa depan atau ciri institusi Fakultas Ilmu Budaya Universitas Andalas.
Hubungan mata kuliah ini dengan mata kuliah lainnya sangat berhubungan, sebagai Fakultas Ilmu Budaya mata kuliah etnogravi
Minangkabau diperlukan untuk menambah wawasan mahasiswa ilmu budaya terhadap keminangkabauan, sehingga dapat dijadikan
nilai jual bagi alumni FIB yang berkiprah di Negara lain. Kontribusi kompetensi/capaian pembelajaran mata kuliah ini terhadap
kompetensi/capaian pembelajaran dan kurikulum program studi sangat bagus sehingga wawasan mahasiswa berkembang dan
pengetahuannya bertambah di bidang adat dan kebudayaan Minangkabau. Inovasi metode pembelajaran yang dikembangkan untuk
mendukung capaian pembelajaran adalah inovasi SCL

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Deskripsi singkat mata kuliah
2. Tujuan Pembelajaran
3. Capaian Pembelajaran
4. Bahan Kajian dan daftar kepustakaan
5. Metode Pembelajaran dan alokasi waktu
6. Pengalaman belajar mahasiswa
7. Criteria penilaian
8. Bobot penilaian
9. Norma akademik
10. Rencana tugas

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI: BAHASA DAN SASTRA JEPANG
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS ANDALAS
Mata Kuliah Kode Rumpun MK SKS SEM Tanggal penyusunan
Etnogravi Minangkabau FIB205 MK Wajib 2 3 11-11-2016
Otoritasasi Dosen Pengembang RPS Koorditaor Ka Prodi Studi
Rumpun MK
Capaian Pembelajaran CP Program Studi
(CP) S Menunjukan sikap bertanggungjawab
S: Sikap P Mahasiswa mampu memformulasikan pengetahuan umum dibidang kajian
P: Pengetahuan masing-masing
KU : Ketrampilan KU Mampu menerapkan pikiran logis dan inovatif di dalam bidang kajiannya
Umum masing-masing
KK: Ketrampilan KK
Khusus CP Mata Kuliah
1 Mahasiswa mengetahui sejarah Minangkabau dari dua sudut pandangan
2 Mahasiswa mampu memahami, mengetahui, dan menjelaskan Mitologi
masyarakat Minangkabau
dan Sistem nilai yang terdapat di dalam mitos
3 Mahasiswa mampu menjelaskan asal nama Minangkabau.
4 Mahasiswa Mampu:

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 a. Menjelaskan daerah tiga luhak sebagai daerah asal Minangkabau

b. Menjelaskan perbedaan dan ciri-ciri daerah tiga luhak

5 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskan dua daerah diluar tiga luhak
b. Menjelaskan perbedaan rantau dan pasisia
c. Menjelaskan tipikal dan lokasi rantau dan pasisia

6 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskan sejarah sistem matrilineal
b. Menjelaskan sistem matrilineal Minangkabau

7 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskan peranan surau bagi pembentuk karakter geberasi muda
b. Menjelaskan fungsi surau bagi masyarakat.

8 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskann peraturan yang mengatur tindak kejahatan
b.Menjelaskann penerapan dalam kehidupan masyarakat Minangkabau
9 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskann peraturan undang-undang nan 12.
b.Menjelaskann tata cara memberikan hukuman pada seorang yang melanggar
norma adat dan agama.
10 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskann peranan mamak di minangkabau
b.Menjelaskann falsafah adat naka dipangku kaponakan dibimbiang
11 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskann laki-laki sebagai urang sumando
b.Menjelaskann tipikal urang sumando di Minangkabau
12 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskann pola imigrasi suku di Minangkabau
b.Menjelaskann tingkat keberhasilan merantau orang Minangkabau

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 13 Mahasiswa Mampu:
a. Menjelaskann pola perkawinan di Minangkabau
b.Menjelaskann sistem perkawinan di Minangkabau

Deskripsi Singkat Mata Mata Kuliah Etnogravi Minangkabau merupakan mata kuliah yang menyampaikan
Kuliah konsep dan dasar-dasar pemikiran tentang hakikat, pengertian, ruang lingkup, bentuk
dan adat kebudayaan Minangkabau. Studi dan pembelajaran ini diarahkan penambahan
pengetahuan mahasiswa seputar adat dan kebudayaan minangkabau dan relevansinya
dengan kehidupan masa kini dalam bentuk penanaman sistem nilai tradisional. Capaian
yang diharapakan juga untuk merubah karakter anak didik menjadi lebih baik dan sesuai
dengan adat tradisi yang berlaku di lingkup kesehariannya.
Materi a. 1. Pengantar Perkuliahan, silabus, dan Kontrak Perkuliahan (minggu 1)
Pembelajaran/Pokok Di sini dsoen menjelaskan tentang peraturan selama perkuliahan berjalan dan juga
Pembahasan menjabarakan pokok pembahasan di dalam perkuliahan
b. Asal Mula Minangkabau:
1. Sejarah, (minggu 2)
Pada kuliah minggu kedua ini mahasiswa diberi penjelasan tentang sejarah
minangkabau berdasarkan dua versi. Pertama versi sejarah yang tercatat di
perpustakaan, kearsipan. Kedua dosen menjelaskan sejarah minangkabau menurut
pandangan ninikak mamak dan penghulu atau pewaris tampuk adat Minangkabau
yang masih hidup
2. mitologi, (minggu 3)
Pada Minggu ketiga ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang mitos-mitos yang

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 menjelaskan keberadaan adat dan kebudayaan Minangkabau
3. Nama Minangkabau (minggu 4)
Pada minggu empat ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang asal nama
Minangkabau berdasarkan tiga pendapat: pertama bersumberkan dari kisah
perjalanan De Punta Hyang sebagai pendiri Kerajaan Sriwijaya, kedua, berdasarkan
asal kata sanskerta, ketiga berdasarkan pendapat ahli sejarah.
c. Wilayah Kebudayaan Minangkabau
1. Luhak (minggu 5)
Pada minggu kelima ini mahasiswa diberi penjelasan tentang wilayah kebudayaan
Minangkabau yang terdiri dari tiga luhak, diantaranya luhak tanah data, luhak agam,
dan luhak 50 koto.
2. Rantau dan pasisia (minggu 6)
Pada minggu ke enam ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang wilayah
kebudayaan Minangkabau yang berada di luar luhak nan tigo. Wilayah tersebut di
antaranta Rantau dan Pasisia.
d. Sistim Matrilineal (minggu 7)
Pada minggu ke tujuh ini mahasiswa diberi penjelasan tentang sejarah matrilineal
dan sistem matrilineal yang di anut oleh masyarakat Minangkabau
e. Surau dan peranannya (minggu 9)
Pada minggu ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang peranan surau dalam
membentuk generasi muda Minangkabau.
f. Undang-undang Minangkabau

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 1. Undang-undang nan 8 (minggu 10)
Pada minggu sepuluh ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang undang-undang
nan 8 atau peraturan yang mengatur tindak kejahatan yang dilakukan oleh individu
di dalam masyarakat
2. Undang-undang nan 12 (minggu 11)
Pada minggu ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang undang-undang nan 12
yang mana undang-undang ini menjadi syarat untuk menjatuhkan vonis bersalah ke
pada seseorang.
g. Fungsi laki-laki di Minangkabau
1. Mamak (Minggu 12)
Pada minggu ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang fungsi laki-laki sebagai
mamak di dalam kebudayaan Minangkabau.
2. Sumando (minggu 13)
Pada minggu ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang fungsi laki-laki sebagai
sumando di rumah istri, dan posisnya sebagai tamu.
h. Merantau Pola Imigrasi Minangkabau (minggu 14)
Pada minggu ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang budaya merantau sebagau
pola imigrasi suku di dalam kebudayaan Minangkabau dan mengukur tingkat
keberhasilan orang Minangkabau di perantauan.
i. Perkawinan (minggu 15)
Pada minggu ini mahasiswa diberikan penjelasan tentang pola dan sistem
perkawinan di Minangkabau.

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 Kepustakaan Azra, Azyumardi. 1988. Surau. PT Lugos Wacana Ilmu
Batuah, Dt dan Madjo Indo. 1956. Tambo Minangkabau. Djakarta: Balai Pustaka.
Drakard, Jane. 1999. A Kingdom of Word. New York: Oxford University.
Hamka. 1984. Islam dan Adat Minangkabau. Jakarta: Pt Pustaka Panjimas.
Jamma, Jamaris.2004. Pendidikan Matrilineal. Padang: PPIM.
Kato, Tsuyoshi. 2005. Adat Minangkabau dan Mrantau. Jakarata: Balai Pustaka.
Ilyas, Abraham. 2003. Nan Empat, Dialegtika, Logika, Sistimatika Alam Terkembang.
Padang: Lembaga Kekerabatan Dt. Soda.
Manfiah.1970. Tindjauan Adat Minangkabau.
Nasroen.1957. Dasar Falsfah adat Minangkabau. Jakarta: Bulan Bintang.
Navis, AA. 1986. Alam Takambang Jadi Guru. Jakarta: Grafiti press.
Yaswirman.2006. Hukum Kluraga, Adat dan Islam. Padang: Unand Press.
Zuriati. 2002. Undang-undang Minangkabau. Padang: Fakultas SastraUnand.

Norma Akademik a. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75 % dari total pertemuan kuliah
yang terlaksana
b. kegiatan pembelajaran sesuai dengan jadwal resmi dan jika terjadi perubahan
ditetapkan bersama dosen dan mahasiswa
c. toleransi keterlambatan 15 menit
d. selama proses pembelajaran belngsung HP dimatikan
e. pengumpulan tugas ditetapkan sesuai dengan jadwal
f. yang berhalangan hadir karena sakit harus ada surat keterangan sakit dan halangan

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 lainnya harus menghubungi dosen sebelum perkuliahan
g. berpakaian sopan dan bersepatu dalam kuliah
h. pakai baju/kemeja putih dan celana hitam bagi pria dan rok hitam bagi wanita pada
saat UTS dan UAS

Bobot Nilai 100 %

Media pembelajaran Perangkat Keras
LCD dan Proyektor
Tim Pengajar 1. M. Yunis, SS.M.Hum
2. Muchlis Awwali,SS. M.Hum
Mata Kuliah Bersyarat Tidak Ada

PELAKSANAAN PERKULIAHAN

Min Kemampuan Bahan Kajian Materi Metode Pengalaman Belajar Kriteria Bobot
ggu Akhir yang Ajar dan Referensi pembelajaran Mahasiswa (indikator) Penilaian
ke- diharapkan Penilaian (%)
1 Pemahaman bagi peraturan selama Ceramah dan Mahasiswa mencari Indikator 2
mahasiswa, dan perkuliahan berjalan pembelajaran informasi terkait pemahaman dan
membentuk dan juga menjabarakan TM: 2x50’’ dengan perkuliahan pelaksanaan
kelompok diskusi pokok pembahasan di dan referensi silabus
dalam perkuliahan

2 Mahasiswa Cakupan: Asal Mula Diskusi, Tugas Mahasiswa mencari Mendengarkan, 2

mengetahui Minangkabau: Kajian Pustaka referensi yang terkait memahami, dan
sejarah Sejarah, pada kuliah TM: 2x50’’ dengan materi diskusi, Ketepatan

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 Minangkabau dari minggu kedua ini pembahasan pemakaian konsep
dua sudut mahasiswa diberi dengan contoh,
pandangan penjelasan tentang kejelasan uraian
sejarah minangkabau dan kemutakhiran
berdasarkan dua versi. bahan pustaka
a. Versi sejarah yang
tercatat di
perpustakaan,
kearsipan.
b. Minangkabau
menurut pandangan
ninikak mamak dan
penghulu atau
pewaris tampuk adat
Minangkabau yang
masih hidup

3 Mahasiswa Cakupan: mitos-mitos Kuliah, Diskusi, Mahasiswa presentasi Mendengarkan, 2

mampu yang menjelaskan Kerja Individu terhadap tema memahami,
memahami, keberadaan adat dan TM: 2x50’’ pembahasan diskusi, membuat
mengetahui, dan kebudayaan tugas,
menjelaskan: Minangkabau Ketuntasan
a. Mitologi gagasan, kreatifitas
masyarakat dan kerja sama
Minangkabau Tim
b.Sistem nilai
yang terdapat di
dalam mitos
4 Mahasiswa Cakupan: asal nama Kuliah, Diskusi, Presentasi dan diskusi Ketepatan 2
mampu minangkabau. Kerja kelompok kelas pemakaian konsep
menjelaskan asal a. Kisah perjalanan De TM: 2x50’’ dengan contoh,
nama Punta Hyang sebagai kejelasan uraian

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 Minangkabau. pendiri Kerajaan dan kemutakhiran
Sriwijaya, bahan pustaka
b.Bahasa sanskerta
c. Pendapat ahli
sejarah.
5 Mahasiswa Cakupan menjelaskan Kuliah, Diskusi Presentasi dan diskusi Ketepatan 2
Mampu: tentang daerah tiga dan tugas kelas pemakaian konsep
c. Menjelaskan Luhak. individu dengan contoh,
daerah tiga a. luhak tanah data, TM: 2x50’’ kejelasan uraian
luhak sebagai b. luhak agam, dan kemutakhiran
daerah asal c. luhak 50 koto. bahan pustaka
Minangkabau
d. Menjelaskan
perbedaan dan
ciri-ciri daerah
tiga luhak

6 Mahasiswa Cakupan: Menjelaskan Kuliah, Diskusi Presentasi dan diskusi Ketepatan 2

Mampu: daerah: dan tugas kelas pemakaian konsep
d. Menjelaskan a. Rantau individu dengan contoh,
dua daerah b. Pasisia. TM: 2x50’’ kejelasan uraian
diluar tiga dan kemutakhiran
luhak bahan pustaka
e. Menjelaskan
perbedaan ran
tau dan pasisia
f. Menjelaskan
tipikal dan
lokasi rantau
dan pasisia
7 Mahasiswa Cakupan: Penjelasan Kuliah, Diskusi Presentasi dan diskusi Ketuntasan 2
Mampu: Sistim Matrilineal. dan tugas kelas gagasan, kreatifitas
c. Menjelask a. sejarah matrilineal. individu dan dan kerja sama

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 an sejarah b. sistem matrilineal kelompok Tim
sistem yang di anut oleh TM: 2x50’’
matrilineal masyarakat
Minangkabau
d. Menjelask
an sistem
matrilineal
Minangkabau

8 Mahasiswa UTS Ujian Tulis Mahasiswa mampu Ketepatan dalam 35

mampu (TM; 1x60’’) menjawab soal ujian menjawab soal
menjawab soal tengah semester
yang telah
diberiakn
9 Mahasiswa Cakupan: Surau Kuliah, Diskusi diskusi kelompok dan Ketuntasan 2
Mampu: a. Peranan surau dalam dan tugas dilanjutkan presentasi gagasan, kreatifitas
c. Menjelask membentuk generasi individu dan dan kerja sama
an peranan muda Minangkabau. kelompok Tim
surau bagi b. Fungsi surau bagi TM: 2x50’’
masyarakat
pembentuk
Minangkabau
karakter
geberasi muda
d. Menjelask
an fungsi surau
bagi
masyarakat.

10 Mahasiswa Cakupan: Menjelaskan Kuliah, Diskusi diskusi kelompok Ketuntasan 2

Mampu: tentang Undang- dan tugas dan dilanjutkan gagasan, kreatifitas
c. Menjelaskann undang Minangkabau. individu dan presentasi dan kerja sama
peraturan yang kelompok Tim
mengatur a. Undang-undang nan TM: 2x50’’

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 tindak 8 Pada atau
kejahatan peraturan yang
d.Menjelaskann mengatur tindak
penerapan kejahatan yang
dalam dilakukan oleh
kehidupan individu di dalam
masyarakat masyarakat
Minangkabau

11 Mahasiswa Cakupan: Menjelaskan Kuliah, Diskusi diskusi kelompok dan Ketuntasan 2

Mampu: tentang Undang- dan tugas dilanjutkan presentasi gagasan, kreatifitas
e. Menjelaskann undang Minangkabau individu dan dan kerja sama
peraturan b. Undang-undang nan kelompok Tim
undang-undang 12 yang mana TM: 2x50’’
nan 12 undang-undang ini
f. Menjelaskann menjadi syarat
tata cara untuk menjatuhkan
memberikan vonis bersalah ke
hukuman pada pada seseorang.
seorang yang
melanggar
norma adat dan
agama.

12 Mahasiswa Cakupan: Memberikan Kuliah, Diskusi diskusi kelompok dan Ketuntasan 2

Mampu: penjelasan tentang dan tugas dilanjutkan presentasi gagasan, kreatifitas
c. Menjelaskann fungsi laki-laki di individu dan dan kerja sama
peranan Minangkabau kelompok Tim
mamak a.di a. Laki-laki sebagai TM: 2x50’’
minangkabau mamak dalam
d.Menjelaskann kebudayaan
falsafah adat Minangkabau.
naka dipangku

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 kaponakan
dibimbiang

13 Mahasiswa Cakupan: Memberikan Kuliah, Diskusi diskusi kelompok dan Ketuntasan 2

Mampu: penjelasan tentang dan tugas dilanjutkan presentasi gagasan, kreatifitas
c. Menjelaskann fungsi laki-laki di individu dan dan kerja sama
laki-laki Minangkabau kelompok Tim
sebagai urang b. Laki-laki sebagai TM: 2x50’’
sumando sumando dalam
d.Menjelaskann kebudayaan
tipikal urang Minangkabau.
sumando di
Minangkabau

14 Mahasiswa Cakupan: Menjelaskan Kuliah, Diskusi diskusi kelompok dan Ketuntasan 2

Mampu: merantau sebagai Pola dan tugas dilanjutkan presentasi gagasan, kreatifitas
c. Menjelaskann Imigrasi Minangkabau . individu dan dan kerja sama
pola imigrasi a. budaya merantau. kelompok Tim
suku di b. tingkat keberhasilan TM: 2x50’’
Minangkabau orang Minangkabau
d.Menjelaskann di perantauan.
tingkat
keberhasilan
merantau orang
Minangkabau

15 Mahasiswa Cakupan: Menjelaskan Kuliah, Diskusi diskusi kelompok dan Ketuntasan 2

Mampu: sistem perkawinan di dan tugas dilanjutkan presentasi gagasan, kreatifitas
c. Menjelaskann Minangkabau . individu dan dan kerja sama
pola a. pola kelompok Tim
perkawinan di perkawinan TM: 2x50’’
Minangkabau b. sistem
d.Menjelaskann perkawinan

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
 sistem
perkawinan di
Minangkabau

16 Mahasiswa Ujian Akhir Semester Ujian Tulis Mahasiswa mampu Ketepatan dalam 40
mampu (TM; 1x60’’) menjawab soal ujian menjawab soal
menjawab soal akhir semester
yang telah
diberikan

RANCANGAN TUGAS

PROGRAM STUDI : Bahasa dan Sastra Jepang

FAKULTAS : Ilmu Budaya
UNIVERSITAS ANDALAS

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata kuliah Etnogravi Minangkabau
Kode FIB205 sks 2 Semester 3
Dosen 1. M. Yunis, SS. M.Hum
Pengampu 2. Muchlis Awwali, SS, M.Hum

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
Bentuk Tugas
Penelitian Kepustakaan
Judul Tugas
Membuat makalah adat salingka nagari
Sub Capaian Pembahasan Matakuliah
Mahasiswa mampu membuat makalah ilmiah
Deskripsi Tugas
Buat makalah tentang adat salingka nagari, meskipun secara umum konsep adat di Minangkabau berbeda
Metode Pengertian Tugas
1. Memilih minimal dua buah jurnal yang berkaitan dengan adat salingka nagari
2. Membuat ringkasan dari jurnal yang sudah dipilih
3. Menentukan judul karya ilmiah
4. Merumusakan masalah dan hipotesis
5. Menyusun makalah
6. Menyusn slide presentasi
7. Presentasi di kelas
Bentuk dan Manfaat Luaran
a. Objek gagasan: Menyusun karya ilmiah
b. Bentuk Luaran:
1. Kesimpulan ringkasan jurnal minimal dua buah jurnah yang berkaitan dengan adat salingka nagari
2. Mahalah ditulis dalam bentuk word dengan format sesuai dengan standar karya ilmiah
3. Membuat power point untuk presentasi

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020
Indikator,Kriteria, dan Bobot Penilaian
Ringkasan hasil kajian jurnal (bobor 20%)
Makalah sesuai dengan sistematika penulisan karya ilmiah yang telah ditetapkan,kemutakhiran, kejelasan, konsistensi, kerapian
dalam sajian.

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Andalas Tahun 2020