Disusun oleh:
NAMA MAHASISWA : SITI ALIMAH
NIM : 1910104312
1. IDENTITAS
1. Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Nifas
2. Program Studi : DIII Kebidanan
3. Kode/Bobot SKS : 2 sks
4. Semester : IV (Empat)
5. Elemen Kompetensi : MKB
6. Jenis Kompetensi : Utama
7. Waktu Kuliah : 1 x 20 Menit
8. Pokok Bahasan : Perawatan Luka Perineum
2. STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa memahami teori-teori dan melakukan teknik tentang asuhan
kebidanan bayi baru lahir dengan kebutuhan pemberian nutrisi sesuai dengan
prosedur. (tambahkan dasar menurut UU tentang kewenangan bidan)
3. KOMPETENSI DASAR
Mampu memahami teori dan melakukan praktek perawatan luka perineum
sesuai prosedur
5. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui demonstrasi dengan phantum di laboratorium skill mahasiswa dapat:
1. Menunjukkan anatomi saluran pencernaan pada bayi dengan benar dan
lengkap
2. Menentukan alat-alat untuk pemasangan NGT dengan benar dan lengkap
3. Melakukan pemasangan NGT sesuai dengan prosedur secara teliti dan
aman
6. DESKRIPSI MATERI
1. Anatomi saluran pencernaan
2. Alat-alat yang di gunakan dalam pemasangan NGT
3. Langkah-langkah pemasangan NGT dijabarkan
7. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN
Silent demonstration (diam, kemudian baru menjelaskan)
menyesuaikan materi
Practice rehearshall pairs (praktik berpasangan) praktik berdua
secara berpasangan : 1 orang praktik, 1 org menilai dengan ceklist,
kemudian bergantian (redemonstrasi)
8. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Pantom
2. 1 Set Peralatan NGT
Bersih Steril Non Steril
Sarung tangan Bengkok
Kassa Tempat samp
Pincet anatomis Tempat sampah non
infeksius
Bak instrumen
9. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Komponen Estimasi
Uraian kegiatan
langkah Waktu
Pendahuluan a. Menyiapkan fisik dan psikis 4 Menit
b. Melakukan apersepsi dan integrasi nilai-nilai Islam
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Menyampaikan cakupan materi
10. PENILAIAN
A. Jenis
Unjuk Kerja/Performance test
B. Bentuk
Ceklist
Template
Rubrik
C. Instrument
Ceklist : Terlampir
Yogyakarta, …………….2019
(……………..……………) (………………………….)
SAP PRAKTIK KLINIK
A. IDENTITAS
1. Mata Kuliah : Asuhan neonatus, bayi dan balita
2. Program Studi : DIII Kebidanan
3. Kode/Bobot SKS : MW2105 /4 sks
4. Semester : II (Dua)
5. Elemen Kompetensi : Neonatus
6. Jenis Kompetensi : Utama
7. Waktu Kuliah : 1 x 30 Menit
8. Pokok Bahasan : Imunisasi Hepatitis B-0
9. Hari/tanggal :
B. STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu mengaplikasikan keterampilan dalam kegiatan asuhan
kebidanan pada neonatus khususnya dalam melakukan imunisasi dasar sesuai
dengan prosedur. (tambahkan dasar menurut UU tentang kewenangan bidan)
C. KOMPETENSI DASAR
Mahasiswa mampu melakukan imunisasi pada bayi khususnya imunisasi
hepatitis B-0.
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui BST mahasiswa dapat:
1. Menjelaskan tujuan dari imunisasi hepatitis B-0 pada bayi
2. Menentukan tindakan yang tepat yang akan dilakukan pada imunisasi
hepatitis B-0
3. Melakukan tindakan yang benar, tepat, aman dan memperhatikan
pencegahan infeksi
F. DESKRIPSI MATERI
1. Tempat penyuntikan hepatitis B-0
2. Alat – alat yang digunakan dalam imunisasi hepatitis B-0
3. Langkah – langkah melakukan imunisasi hepatitis B-0 dijabarkan
G. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN
BST
H. MEDIA PEMBELAJARAN
1. 1 Set Alat Praktik dijabarkan dibuat tabel dikategorikan alat steril,
bersih, non steril
2. Jobsheet
3. Ceklist
4. Rubrik
5. Buku KMS
6. Buku KIA
I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Komponen Estimasi
Uraian kegiatan
langkah Waktu
Pendahuluan 1) Membuka pertemuan dengan salam 5 Menit
/Pre 2) Meminta mahasiswa membahas ulang
conference praktik yang dilakukannya
3) Menanyakan kepada mahasiswa
pengetahuan baru yang didapat selama
praktik dan relevansinya
4) Menanyakan kepada mahasiswa,
langkah mana yang ingin dilatih secara
khusus dalam praktik yang akan
dikerjakan
5) Review langkah-langkah didalam
penuntun belajar yang dianggap sulit
oleh mahasiswa, yang akan dipraktiknya
6) Bersama mahasiswa menentukan tujuan
spesifik yang akan dicapai pada praktik
7) Menyampaikan kepada mahasiswa
tahapan dan waktu yang akan di lalui
8) Menekankan kepada mahasiswa
pentingnya Praktik Klinik yang akan
dilakukan
Inti/ 1) Melakukan pengamatan selama 10 Menit
Conference mahasiswa melakukan keterampilan
2) Memberi dorongan positif dan saran
perbaikan saat mahasiswa melakukan
praktik
3) Merujuk pada penuntun belajar saat
mengadakan pengamatan
4) Mencatat kinerja mahasiswa kebidanan
dalam penuntun belajar selama
pengamatan
Komponen Estimasi
Uraian kegiatan
langkah Waktu
5) Memperhitungkan keberadaan pasien
saat memberi umpan balik kepada
mahasiswa.
6) Memberi komentar perbaikan hanya
pada saat kenyamanan dan keamanan
klien dipertaruhkan
Mampu menguasai diri sendiri dan
lingkungan
Penutup/ 1) Memberi salam kepada mahasiswa 5 menit
Post 2) Menanyakan pendapat mahasiswa
Conference tentang praktik yang baru saja
dikerjakan
3) Meminta mahasiwa menyebutkan
langkah – langkah yang dapat
dikerjakannya dengan baik
4) Merujuk kembali kepada penuntun
belajar
5) Memberi saran spesifik untuk perbaikan
6) Memberi umpan balik positif untuk
langkah – langkah yang telah dikerjakan
dengan baik oleh mahasiswa
7) Bersama mahasiswa menentukan tujuan
atau goal praktik yang akan datang
8) Menutup pertemuan dan mengucapkan
salam
J. PENILAIAN
D. Jenis
Unjuk Kerja (non test)
E. Bentuk
1. Ceklist
K. SUMBER BELAJAR
Rokhanawati, dkk .2012. Modul asuhan neonatus, bayi, dan anak balita
Yogyakarta : STIKES ‘aisyiyah yogyakarta.
Yogyakarta,…………….2019
(……………..……………) (………………………….)
Checklist
Imunisasi HB Uniject
Yogyakarta, ...............................
Keterangan
*= jika tidak tepat mahasiswwa dinyatakan tidak lulus
0 = tidak dilakukan sama sekali
1 = dilakukan tetapi tidak sempurna
2 = dilakukan dengan sempurna
Jumlah total
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟
Nilai = 60
x 100
Nilai ≥ 70, mahasiswa dinyatakan lulus
2 Menyiapkan alat :
- Vaksin HB Uniject
- Kapas desinfektan
- Sarung tangan
- Bengkok
- Safety box
- Larutan klorin 0,5 %
Tempat : aman, nyaman dan menjaga
privacy
3 Mencuci tangan
Beri tanda (√ ) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian anda secara umum terhadap kemampuan kandidat
INJEKSI VITAMIN K
1 Nomor station 01
2 Judul station Injeksi Vitamin K pada Bayi Baru Lahir
3 Waktu yang dibutuhkan 10 menit
4 Tujuan station Tingkat kemampuan Psikomotor mampu
mendemonstrasikan pemberian vitamin K pada bayi
5 Kompetensi a. Pengkajian data subjekti
b. Pengkajian data objektif
c. Interpretasi data dan pengambilan keputusan
klinik
d. Keterampilan prosedur klinik
e. Pendidikan kesehatan
f. Pendokumentasian
g. Perilaku professional
6 Kategori Asuhan Neonatus, Bayi, dan Balita
7 Instruksi peserta ujian Skenario Klinik:
Bayi laki-laki lahir 1 jam yang lalu dengan keadaan
umum baik, spontan, menangis dan akan diberikan
injeksi vitamin K
8 Instruksi penguji : Skenario Klinik:
Bayi laki-laki lahir 1 jam yang lalu dengan keadaan
umum baik, spontan, menangis dan akan diberikan
injeksi vitamin K
Instruksi Umum :
Melakukan pemberian injeksi vitamin K dengan
baik dan benar
Instruksi Khusus :
1. Pastikan identitas peserta ujian pada kartu ujian
sesuai
2. Berikan penilain sebagai berikut
a. Nilai 2 apabila dilakukan dengan benar
b. Nilai 1 apabila dilakukan dengan benar
tetapi belum tepat dan tidak berurutan
c. Nilai 0 apabila tidak dilakukan
3. Hindarilah interupsi dan atau tindakan selain
dari pada yang diminta pada instruksi penguji
4. Berikan informasi atau hasil yang dibutuhkan
secara lisan/tulisan hanya apabila peserta ujian
telah melakukan dan/atau mengusulkan jenis
pemeriksaan yang dimaksud (perhatikan
instruksi khusus)
5. Taatilah peraturan serta etika penguji serta
menjalankan tugas sebagai penguji
9 Instruksi pasien standar Ibu memperhatikan pemberian injeksi vitamin K
Bed
Pintu Masuk
Putih : Bed
11 Kebutuhan Laboran -
akan digunakan
1. Seorang bayi perempuan lahir spontan 1 jam yang lalu, gerakan aktif, BB 2500 gram, PB
48 cm, lahir dengan usia kehamilan 38 minggu. Bayi menangis kuat sudah selesai
dilakukan inisiasi menyusu dini dengan ibu.
Apakah jenis injeksi yang perlu diberikan kepada bayi tersebut?
a. Hb 0
b. DPT
c. Campak
d. Vitamin K
e. Polio
2. Seorang bayi lahir pada pukul 07.00 WITA dengan jenis kelamin laki-laki, BB 3100
gram, PB 52 cm, APGAR 9/10. Satu jam kemudian, bidan memberikan suntikan vitamin
K kepada bayi tersebut.
Dimanakah lokasi penyuntikan vitamin K tersebut?
a. Anterolateral paha kiri
b. Anterolateral lengan kiri
c. Anterolateral paha kanan
d. Anterolateral lengan kanan
e. Deltoideus maximus sinitra
Buku KMS
Buku KIA
TATA TERTIB
UMUM
Setiap mahasiswa :
1. Harus berlaku jujur dalam seluruh kegiatan praktikum
2. Wajib mentaati segala peraturan yang ditetapkan oleh institusi pendidikan
3. Wajib memegang teguh sopan santun/tata di lingkungan praktikum
4. Harus menghormati semua personalia yang ada di tempat praktikum
5. Berpakaian yang sopan dan sesuai peraturan praktikum dan tidak memakai perhiasan yang
berlebihan serta bermakeup yang sederhana
6. Ikut bertanggungjawab dan menjaga nama baik institusi tempat praktikum
KHUSUS
Setiap mahasiswa :
1. Datang 15 menit sebelum praktikum dimulai
2. Mengikuti semua kegiatan praktikum tanpa terkecuali
3. Menandatangani daftar hadir yang telah disiapkan
4. Bagi mahasiswa yang meninggalkan tugas harus ada surat bukti izin
5. Tidak boleh merubah jadwal praktikum, apabila mahasiswa berhalangan dan mengganti
praktikum harus seizin Dosen Pembimbing
Catatan :
Kehadiran praktikum diperhitungkan dalam penilaian praktikum