UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS TECNOLOGICO

DANLI
SYLLABUS DET-175 METODOS CUANTITATIVOS I
PRIMER PERIODO AÑO 2020

CÓDIGO Y NOMBRE DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE: DET-175 METODOS CUANTITATIVOS I

FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA:
CARRERA SEGÚN GRADO: INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA
REQUISITOS DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE (CÓDIGO, NOMBRE Y CRÉDITOS): NINGUNO
CATEDRATICA: MASTER XIOMARA ANGELINA MORALES ROMERO
MODALIDAD EN LA QUE SE PRESENTA EL PROCESO DE APRENDIZAJE:
1. PRESENCIAL
- HERRAMIENTA DE APOYO A LA PRESENCIALIDAD (PLATAFORMA)

2. DISTANCIA
- E-LEARNING
- B-LEARNING

DISTRIBUCIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE

TOTAL DE CRÉDITOS: 5
NÚMERO DE HORAS TEÓRICAS Y PRACTICAS: 5 HORAS A LA SEMANA
NÚMERO DE SEMANAS: 14
TEÓRICOS Y PRACTICOS: 5

SECCION 1 : 14-15 PM
AULA 103

SECCION 2 : 18-19 PM
AULA 206

EN ESTAS UNIDADES DEL PROGRAMA DE MÉTODOS CUANTITATIVOS I SE ESTUDIA EL ÁLGEBRA PREVIA A MÉTODOS CUANTITATIVOS II Y III CUYO CAMPO DE
ESPECIALIZACIÓN NO SEAN LAS MATEMÁTICAS PURAS NI LAS CIENCIAS FÍSICAS SINO QUE LA ORIENTACIÓN PRINCIPAL ES HACIA LAS APLICACIONES EN LA
ADMINISTRACIÓN Y LA ECONOMÍA ( ARYA Y LARDNER ) UTILIZANDO LA BASE FUNDAMENTAL DEL ALGEBRA.

OBJETIVOS DE ILUSTRACION

1. FORMAR PROFESIONALES ANALITICOS EN EL ÁREA ECONÓMICA EN EL MANIPULEO DE LA RELACIÓN DE VARIABLES PARA AFIANZAR LA TOMA DE
DECISIONES EN SU FUTURO CAMPO LABORAL MEDIANTE EL USO DE MÉTODOS ALGEBRAICOS.
 2. UTILIZAR UNA METODOLOGÍA PARTICIPATIVA CON HERRAMIENTAS COMO: LA CLASE MAGISTRAL, OBJETO DE APRENDIZAJE: EJERCICIO INDIVIDUAL
RESUELTO Y NO RESUELTO, ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO, ATENUACIÓN, MAPA CONCEPTUAL, ESTUDIOS DE CASO, BENCHMARKING Y APRENDIZAJE
A TRAVÉS DE LA ESCRITURA.

3. EVALUAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIANTE LAS HERRAMIENTAS DE RRPCC, RUBRICAS, EVALUACIÓN DE UN EXAMEN, PRE Y POST
EVALUACIÓN Y EXPLICACIÓN POR COMPAÑEROS.

4. ESTABLECER RELACIONES ENTRE LAS DISTINTAS ASIGNATURAS DEL APRENDIZAJE.

5. VALORAR EL CARÁCTER ÚNICO DE CADA SER HUMANO Y, POR TANTO, LA DIVERSIDAD QUE SE MANIFIESTA ENTRE LAS PERSONAS Y DESARROLLAR LA
CAPACIDAD DE EMPATÍA CON LOS OTROS, RECONOCIENDO EL DIÁLOGO COMO FUENTE DE CRECIMIENTO, SUPERACIÓN DE DIFERENCIAS Y
ACERCAMIENTO A LA VERDAD.

6. FORTALECER LOS VALORES Y PRINCIPIOS DE LA UNAH DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA PARA FORMAR
ESTUDIANTES PROACTIVOS ACORDES A LA REALIDAD DE HONDURAS CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE METODOS CUANTITATIVOS I. MEDIANTE
DEBATES CONSTRUCTIVOS SOBRE LA REALIDAD NACIONAL O LO QUE FORTALEZCA LOS VALORES MORALES

7. CREAR UN AMBIENTE AGRADABLE Y CORTEZ DE MUCHO RESPETO PERO SIN ABANDONAR LA DISCIPLINA YA QUE ESTA ES UNA DE LAS BASES DEL ÉXITO,
CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA, REDUCIENDO LOS NIVELES DE ESTRÉS, Y TRATANDO DE ELEVAR EL AUTOESTIMA PARA
ASEGURARNOS DE FOMENTAR UNA BONITA Y AGRADABLE EXPERIENCIA EN EL TRANSCURSO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA.

8. FORTALECER EL RESPETO A LAS NORMAS ACADEMICAS.

9. IMPLEMENTAR LA FORMA DE EVALUACION DE LOS REVISADOS UNA MANERA SENCILLA DE RESOLVER EJERCICIOS PERO SIN PERDER EL NIVEL
ACADEMICO, DEBATES CON TEMAS ACORDE CON LA REALIDAD NACIONAL EVALUANDO LA PARTICIPACION.

10. FOMENTAR LA LECTURA COMO EJE TRANSVERSAL DE LA ASIGNATURA (PRINCIPIO DE MULTIDICIPLINARIEDAD DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UNAH)

CAPACIDADES PREVIAS (CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS, VALORES ADQUIRIDOS POR LOS ESTUDIANTES):
HABER APROBADO EL EXAMEN DE ADMISION

COMPETENCIAS GENÉRICAS:
1. CAPACIDAD DE APRENDER DE MANERA PERMANENTE Y AUTÓNOMA.
2. CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS EN SITUAIONES APLICADOS A LA ECONOMIA
3. CAPACIDAD DE APLICAR CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA Y GENERAR CONOCIMIENTO A PARTIR DE REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA.
4. TRABAJO CON ÉTICA, CALIDAD Y PERTINENCIA.
5. HABILIDAD DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, LA INFORMACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS PARA CONTRIBUIR A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y ATENCIÓN DE
NECESIDADES DE DIFERENTES NIVELES DE COMPLEJIDAD.
6. TRABAJO COLECTIVO
7. CAPACIDAD PARA ORGANIZAR Y PLANIFICAR PARA LA TOMA DE DECISIONES
8. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMPLEJOS APLICADOS A LA ECONOMIA.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
1.- SABER ARGUMENTAR, SABER CUANTIFICAR, SABER ANALIZAR CRÍTICAMENTE LA INFORMACIÓN, SABER REPRESENTAR Y COMUNICAR, SABER
RESOLVER Y ENFRENTARSE A PROBLEMAS, SABER USAR TÉCNICAS E INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS, SABER MODELIZAR, SABER INTEGRAR LOS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.

SUB-COMPETENCIAS: INDICA CON CLARIDAD QUE “LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ES EL MEJOR CAMINO PARA DESARROLLAR ESTAS COMPETENCIAS YA QUE ES
CAPAZ DE ACTIVAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS DEL INDIVIDUO, COMO SON
1. LEER COMPRENSIVAMENTE,
2. REFLEXIONAR,
3. ESTABLECER UN PLAN DE TRABAJO,
4. REVISARLO,
5. ADAPTARLO,
6. GENERAR HIPÓTESIS,
7. VERIFICAR EL ÁMBITO DE VALIDEZ DE LAS SOLUCIONES, ETC.
8. Y, A SU VEZ, POSIBILITA
9. EXPERIMENTAR,
10. PARTICULARIZAR,
11. CONJETURAR,
12. ELEGIR UN LENGUAJE APROPIADO,
13. PROBAR UNA CONJETURA,
14. GENERALIZAR,
 15. UTILIZAR DISTINTAS PARTES DE LAS MATEMÁTICAS,
16. VERIFICAR UNA SOLUCIÓN, ETC.

ÁREAS TEMÁTICAS (UNIDADES DE APRENDIZAJE O BLOQUES:

I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD

1.-NUMEROS REALES Y SUS DESPEJE DE FORMULAS 1.ECUACIONES 1.LOGICA

PROPIEDADES,SUMA EXPONENCIALES Y MATEMATICAS
,RESTA,MULTIPLICACION,DIVISION 1.ECUACIONES LINEALES LOGARITMICAS
DE FRACCIONES SUCESIONES Y
2.APLICACIONES ECONOMICAS DE ECUACIONES 2. CONJUNTO, OPERACIONES PROGRESIONES
2.-MULTIPLICACION,DIVISION Y LINEALES:OFERTA,DEMANDA,INGRESO,COSTO,UTILIDAD,INTERES E INTERVALOS. ARITMETICAS Y
OPERACIONES COMBINADAS CON SIMPLE, PRECIO VENTA GEOMETRICAS.
EXPONENTES Y 3.DESIGUALDADES LINEALES
FRACCIONES,OPERACIONES 3. ECUACIONES CUADRATICAS. DE UNA VARIABLE
ALGEBRAICAS(OPERACIONES
COMBINADAS) 4.APLICACIONES ECONOMICAS DE ECUACIONES CUADRATICAS

3.FACTORIZACION 5.ECUACIONES RADICAES

4.-OPERACIONES DE FRACCIONES 6. ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO.

ALGEBRAICAS
7.ECUACIONES FRACCIONARIAS O RACIONALES
(MULTIPLICACION,DIVISION,SUMA
Y REST
8. ECUACIONES DE GRADO MAYOR QUE DOS.

9. APLICACIONES ECONOMICAS DE DESIGUALDADES LINEALES.

10.DESIGUALDADES CUADRATICAS DE UNA VARIABLE

11.APLICACIONES ECONOMICAS DE DESIGUALDADES

CUADRATICAS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA:

1. PRESENCIAL 2. DISTANCIA

1. EVALUACION DIAGNOSTICA
2. CATEDRAS MAGISTRALES
3. PARTICIPATIVA EN EL PROCESO ORAL Y ESCRITA.
4. EVALUACION DE PROCESO
5. OBJETO DE APRENDIZAJE
6. ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
7. ATENUACIÓN
8. MAPA CONCEPTUAL
9. ESTUDIO DE CASO
10. BENCHMARKING
11. APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA ESCRITURA
12. CONTROL DE LECTURA (FOMENTAR EL HABITO)
13. FOMENTAR LA AUTOEVALUACION Y LA COEVALUACION
MEDIANTE UN PROYECTO DE VINCULACION AFIN A LA ASIGNATURA
14. TRABAJO COOPERATIVO

INDICADORES DE LOGRO:

a) NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE DESERTAN DURANTE EL PERÍODO

b) NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE APRUEBAN AL FINAL DEL PERÍODO
c) NÚMERO DE VECES QUE EL ESTUDIANTE ASISTIÓ A CLASES
d) NÚMERO DE TAREAS PRESENTADAS POR EL ESTUDIANTE
 e) NUMERO DE PARTICIPACION EN CLASE POR EL ESTUDIANTE
f) PORCENTAJE OBTENIDO DE LOS ACUMULATIVOS DISPONIBLES DENTRO DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE.
g) PORCENTAJE OBTENIDO DE LA VISITA SOCIAL, VINCULACIÓN, INVESTIGACIÓN DESARROLLADA.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (DIAGNÓSTICA, FORMATIVA, SUMATIVA):

1. PRESENCIAL FORMA DE EVALUACION

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1. REVISADOS: SE EVALUA LA ASISTENCIA Y EL DETALLES OPERACIONALIZACION PUNTAJE
APRENDIZAJE ESPERADO AL 100% DEL TEMA (35%)
2. CONTROL DE LECTURA: AFIANZAR EL HABITO DE
SE EVALUA LA ASISTENCIA Y 30 %
LECTURA ( 5% ) (PRINCIPIO DE MULTIDICIPLINARIEDAD DEL
MODELO EDUCATIVO DE LA UNAH) EL APRENDIZAJE ESPERADO
3. PUNTOS EXTRAS: EVALUAR PARTICIPACION REVISADOS AL 100% DEL TEMA (PUEDE
4. EXAMEN: EVALUAR CONOCIMIENTO ADQUIRIDO (60%) INCLUIR VINCULACION E
5. NOTA DE APROBACION REQUERIDA POR LAS NORMAS INVESTIGACION)
ACADEMICAS ACTUALES : 65%
6. SIEMBRA DE ARBOLES U OTRA ACTIVIDAD QUE SIRVA DE ASESORIAS SE EVALUARA LA ASISTENCIA 5%
VINCULACION SOCIAL COMO PARTE DE LA RESPONSABILIDAD
A REVISAR
SOCIAL AMBIENTAL Y SOCIAL UNIVERSITARIA (CUANDO HAYA UN
ESPACIO DISPONIBLE DE TIEMPO EN EL PERIODO). Y QUE EL
OBJETIVO SEA PROMOVER EL TRABAJO EN EQUIPO LA 05%
AUTOEVALUACION Y LA COEVALUACION.
7. ESTUDIANTES COMO APOYO EN EL AULA CONTROL DE LECTURA AFIANZAR EL HABITO DE
8. TRABAJO EN EQUIPO EN EL AULA Y FUERA DEL AULA LECTURA (PRINCIPIO DE
9. PROYECTO DE INVESTIGACION (ESTUDIANTES COMO MULTIDICIPLINARIEDAD DEL
APOYO) MODELO EDUCATIVO DE LA
10. NOTA: LA EVALUACION PUEDE CAMBIAR EN EL
UNAH)
TRANSCURSO DEL PERIODO Y SIEMPRE SERA PARA FAVORECER EL
RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE.
11. ASESORIAS DIDACTICAS OBLIGATORIAS CON PUNTAJE
12. TUTORIAS
13. RESPETANDO NORMAS ACADEMICAS VIGENTES PUNTOS EXTRAS EVALUAR PARTICIPACION Y
OTRAS SITUACIONES QUE
BENEFICIEN EL APRENDIZAJE
DE LOS ESTUDIANTES

60%

EXAMEN UNIDADES RESPECTIVAS

EVALUAR CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO

NOTA: VISITA SOCIAL,SIEMBRA 05%VS 05% SA

DE ARBOLES Y OTROS 10%(VIN) Y
TRABAJO DE 05%(INV)
VINCULACION E
INVESTIGACION TERCERA SI SE APLICAN
UNIDAD Y TERCER LA NOTA DEL
EXAMEN ACUMULATIVO
RESPECTIVAMENTE (SI SE Y DEL EXAMEN
SOCIIALIZA) VARIARA DE
CADA UNIDAD
Y NO VARIARA
DE 35%

NOTA DE APROBACION
REQUERIDA POR LAS
 NORMAS ACADEMICAS 65%
ACTUALES

60%

NOTA DE
PERMANENCIA EN LA
UNAH

CALENDARIZACION

PARCIAL UNIDADES FECHA

INCIO DE CLASES 21 DE ENERO

ADICION Y CANCELACIONES 27-31 DE ENERO Y 1 -2 DE FEBRERO

CANCELACIÓN EXCEPCIONAL DE ASIGNATURAS 27 DE FEBRERO AL 20 DE ABRIL

POR COORDINADOR DE CARRERA

FERIADOS: 13 Y 16 DE ABRIL Y 1 DE MAYO

CENSO DE MATRICULA: 13-20 DE ABRIL

I PARCIAL 28 DE FEBRERO

LABOR SOCIAL (SE SOCIALIZARA, DONDE Y FECHA) I UNIDAD

II PARCIAL II UNIDAD

UNA INVESTIGACION (APOYO) (SE SOCIALIZARA, 27 DE MARZO

DONDE Y FECHA)

III PARCIAL 24 DE ABRIL

PROYECTO DE VINCULACION (PROTAGONISTAS) (SE III Y IV UNIDAD

SOCIALIZARA, DONDE Y FECHA)

REPASO 27 Y 28 DE ABRIL

REPOSICION NOTA MAS BAJA I,II,III Y IV UNIDAD RESPECTIVAMENTE 29 DE ABRIL HORA: 2:00 PM

FINALIZAN LAS CLASES 2 DE MAYO

REGISTRO DIGITALIZADO DE CALIFICACIONES 4,5 Y 6 DE MAYO

ESTUDIANTE REVISA SU NOTA PARA CUALQUIER 05 DE MAYO

CORRECCION
 FINALIZA EL PERIODO 9 DE MAYO

VISITA SOCIAL,SIEMBRA DE ARBOLES Y OTROS PUEDE CAMBIAR SIEMPRE Y CUANDO SE 05%VS 05% SA 10%(VIN) Y 05%(INV)
TRABAJO DE VINCULACION E INVESTIGACION SOCIALICE EN EL TIEMPO SIN PERJUDICAR DEMAS
TERCERA UNIDAD Y TERCER EXAMEN ASIGNATURAS Y A LOS ESTUDIANTES

RESPECTIVAMENTE (SI SE SOCIIALIZA) (PUEDE

CAMBIAR SEGÚN APAREZCAN OTRAS
ACTIVIDADES A APOYAR)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS:

BIBLIOGRAFIA
1.- MATEMATICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACION Y A LA ECONOMIA
(JAGDISH C. ARYA Y ROBIN W. LARNER) (CUARTA EDICION)
2.-ERNEST F/HAEUSSLER, JR/RICHARD S/PAUL (2003) MATEMATICAS (DECIMA EDICION)

RECURSOS ADICIONALES (REVISTAS, PÁGINAS WEB, VÍDEOS, PELÍCULAS, OTROS):

3.- RECURSO DE INTERNET (TUTORIALES DE YOUTUBE)

4.-CONSULTA A EXPERTOS
5.-CONSULTA A SUS COMPAÑEROS DE LA ASIGNATURA

REGLAMENTO:

1.- LOS REVISADOS NO SE RECUPERARÁN PORQUE SE EVALUA ASISTENCIA (A NO SER QUE SEA JUSTIFICADA LA INASISTENCIA O NO SE HAYA
LOGRADO TERMINAR EL EJERCICIO EN CLASE) Y DEBERAN DEFENDERLO

2.- LOS REVISADOS DEBERAN SER ENTREGADOS ANTES DE CADA UNIDAD PARA PODERLOS EVALUAR DE LO CONTRARIO DESPUES DEL EXAMEN
NO SE ACEPTARAN Y SERAN CONSIGNADOS SIN ESTE ACUMULATIVO A NO SER QUE SI SE HAYA AUTORIZADO ENTREGARLOS DESPUES ..SE
RESPETARA EL DERECHO DE LOS QUE SI ASISTEN A CLASES Y ENTREGAN SUS RESPECTIVOS REVISADOS EN TIEMPO Y FORMA.

3.-NO SE ACEPTARÁN EXCUSAS QUE POR OTRA ASIGNATURA PERDIERON SU ACUMULATIVO YA QUE LA CLASE ES DE LUNES A VIERNES Y DE
SISTEMA PRESENCIAL

4.- NO SE ACEPTARÁN REVISADOS EN DISTINTOS CUADERNOS NI EN PAGINAS ARRANCADAS Y LOS CUADERNOS DEBEN DE TENER SU NOMBRE
COMPLETO Y CADA PARCIAL CON SU NOMBRE COMPLETO TAMBIEN SINO NO SE ACEPTARÁ PARA REVISAR.

5.-COLOCARLES FECHAS Y SU NOMBRE COMPLETO A LOS REVISADOS Y A QUE UNIDAD PERTENECEN SINO NO SE REVISARAN

6.- COLOCARLES FECHAS A LOS PUNTOS EXTRAS Y A QUE UNIDAD PERTENECEN, Y EN EL MISMO INSTANTE DE LA CLASE SE LE FIRMARA EL
PUNTO DE LO CONTRARIO NO SE LE CONSIGNARA SI LO PRESENTAN DESPUES.

7.- DEBEN DE SER MUY ORDENADOS EN SUS CUADERNOS Y EN LOS EXAMENES DE LO CONTRARIO SE TOMARÁ EN CUENTA Y DIVIDIRLO EN LAS
UNIDADES RESPECTIVAS

8.-EL CONTROL DE LECTURA VENDRA INCORPORADO EN LOS EXAMENES PARCIALES LAS LECTURAS SE HARAN EN UNA HORA DE CLASE O EN UN
ESPACIO DONDE NO SE AFECTE EL HORARIO DE OTRAS ASIGNATURAS, SE ENVIARÁN POR MEDIO DE UN GRUPO DE WHATSSAP DE LA
RESPECTIVA CLASE HABRA UN ADMINISTRADOR DEL GRUPO DESIGNADO EN CLASES Y SERA OBLIGATORIO DESCARGARLO Y PEGARLO EN EL
CUADERNO, TAMBIEN SE HARA POR CORREO ELECTRONICO O POR EL FACEBOOK SI FUERE NECESARIO ENVIAR EL LINK

9.- CERO AUSENTISMO Y CERO MALA ACTITUD (EL PEOR ENEMIGO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS)

10.-HORARIO DE CLASES:

SECCION 1: 14:15 PM. DE LUNES A VIERNES

SECCION 2: 18:19 PM. DE LUNES A VIERNES

11.- HORARIO DE ATENCION: 4-6 PM Y 7-8 PM DE LUNES A VIERNES HORA DE TUTORIA: 4-5 PM VIERNES

12.- APLICACIÓN DE LAS NORMAS ACADEMICAS VIGENTES EN EL PRIMER PERIODO DEL 2016 (NOTA DE APROBACION DE LA ASIGNATURA ES CON
65%) SE APLICARÁN LAS NORMAS POR INASISTENCIA Y PROMEDIOS PARA EFECTOS DE LA REPOSICION

13.-SE PASARÁ LISTA DE ASISTENCIA (CINCO INASISTENCIAS Y PIERDE DERECHO DE EVALUARSE EN EL EXAMEN RESPECTIVO) Y PASA
AUTOMATICAMENTE A REPOSICION SIEMPRE Y CUANDO NO PRESENTE JUSTIFICACION POR SUS INASISTENCIAS Y SE HARA EL EXAMEN EN UN
ESPACIO ADECUADO.

14.-OBLIGATORIO IR A CONSULTAR LOS REVISADOS LOS QUE QUEDEN DESPUES DE LA HORA DE CLASE, PARA QUE PUEDAN OBTENER SU
REVISADO, SI NO ASISTIERON A CLASES NO PUEDEN IR A CONSULTAR REVISADO SOLO CON PREVIA JUSTIFICACION CON DOCUMENTO DEL
PORQUE NO ASISTIERON. (SE TOMARÁ EL DICHO: DE RESPETAR EL DERECHO DE LOS DEMAS QUE SI ASISTEN A CLASES) Y APUNTARSE EN EL
LIBRO DE CONSULTA

15.-OBLIGATORIO DESCARGAR EL SILABO Y ANDARLO SIEMPRE EN CLASES, PUES SE LES PEDIRA EN CUALQUIER MOMENTO Y VALDRA POR UN
REVISADO

16.- LA EVALUACION Y FECHAS DE EXAMENES PREVIA SOCIALIZACION CON LOS ALUMNOS PUEDE CAMBIAR EN EL TRANSCURSO DEL PERIODO
SIEMPRE Y CUANDO SEA PARA FAVORECER EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE Y NO ENTORPECER EL HORARIO DEL CATEDRATICO NI DE OTROS
CATEDRATICOS NI DE LOS ESTUDIANTES Y NI DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES.

17.-RESPETANDO NORMAS ACADEMICAS VIGENTES

18.-PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR Y AUDIFONOS EN EL AULA DE CLASE Y EN LOS EXAMENES (SOLO SI ES DE USO EDUCATIVO)

19.-SE PROMOVERA EL TRABAJO EN EQUIPO (COEVALUACION) CUMPLIENDO CON EL EJE DE VINCULACION UNAH-SOCIEDAD

20.-NO SE DARA PERMISO AUSENTARSE DE LA HORA DE CLASE POR OTRAS ACTIVIDADES DE OTRA ASIGNATURA, SE LE CONSIGNARA LA
AUSENCIA, NO RECUPERARA EL REVIZADO, SOLO TENDRAN PERMISO SI ES INSTITUCIONAL LA ACTIVIDAD…RECUERDE ES SU ASIGNATURA Y
USTED ESCOGIO SU HORARIO DE ASIGNATURAS (CON LA SALVEDAD QUE SE DIALOGUE CON EL CATEDRATICO DE LA OTRA ASIGNATURA)

21.-SE PERMITE TRABAJAR JUNTOS EN RESOLVER EL EJERCICIO ASIGNADO COMO REVISADO SIEMPRE Y CUANDO SE APRENDA EL
PROCEDIMIENTO,LO TRANSCRIBA Y LO DEFIENDA EN HORA DE CLASE O DE CONSULTA.

22.-SI NO SE PRESENTA AL EXAMEN Y NO JUSTIFICA SU AUSENCIA AUTOMATICAMENTE PASA A REPOSICION…

23.- HIDRATARSE (AGUA)

24.- ALIMENTARSE BALANCEADAMENTE (PROTEINAS, MINERALES, CARBOHIDRATOS (SANOS) , VERDURAS Y FRUTAS)

25.- CUANDO ENTREN AL AULA DE CLASES UNA SEMANA CADA VEZ ESTARAN ENFRENTE LUEGO ATRÁS A LA DERECHA O A LA IZQUIERDA DE
ESTA…SE SALDRAN DE SU ZONA DE CONFORT

26.-CUALQUIER ACLARACION O CORRECCION SERA DURANTE LA CLASE

27.-EL ESTUDIANTE QUE CUMPLE SU CLASE ESTARA EN ARMONIA.

28.- CUALQUIER OTRA SITUACION LA DIALOGAMOS Y NOS PONEMOS DE ACUERDO

29.- RECUERDE QUE USTED ESCOGIO SU HORARIO Y SON SUS ASIGNATURAS, LAS ASIGNATURAS NO SE ABANDONAN POR OTRAS QUE USTED
MISMO MATRICULO (SE SOCIALISA PERMISO, O PIDE PERMISO EN ESTA ASIGNATURA O PIDE PERMISO EN LA OTRA ASIGNATURA)

30.-NO HACER PREGUNTAS POR WHATSAPP NI POR NINGUN MEDIO CON RESPECTO A SITUACIONES ADMINISTRATIVAS Y DE LAS NORMAS
ACADEMICAS QUE NO LE CORRESPONDE AL CATEDRATICO CONFIRMAR PORQUE YA ESTAN ESTABLECIDAS.