PENILAIAN DIRI GURU
Nama Sekolah
Nama Guru
Lama Mengajar
No Kompetensi
A Pedagogik
1 Karakteristik peserta didik
2 Pengelolaan kelas
3 3 (tiga) aspek HOTS:
a. Aspek Transfer
Knowledge
b. Aspek critical dan
creative thingking
c. Aspek problem solving
4 Analisis Kompetensi Dasar
5 Perumusan Indikator
pencapaian kompetensi
(IPK)
6 Model-model
pembelajaran
7 Pengembangan Rencana
Pelaksanaan
SMP MANDIRI
EKA YULIANTI,S.Pd.
8TH
Penilaian diri terhadap kompetensi terkait
Saya dapat mengidentifikasi sebagian karakteristik belajar
setiap peserta didik dikelas dengan berbagai karakter yang
berbeda, lebih mengenal siswa yang aktif,pandai, pasif,
dsb
Saya sudah mengelola kelas dengan efektif tanpa
mendominasi atau sibuk dengan kegiatannya sendiri agar
semua waktu peserta dapat termanfaatkan secara
produktif
Saya menyampaikan pengalaman yang pernah saya alami
dan ilmu yang pernah saya dapatkan kepada anak yang
berkaitan dengan materi yang akan dipelajari sehingga
siswa dapat terpancing dan termotiasi
Saya memperlihatkan sebuah video terkait materi
pembelajaran yang akan dipelajari untuk diamati,di
apresiasi dan di nilai oleh siswa sesuai dengan kreatifitas
masing-masing siswa
Saya memberikan sebuah permasalahan untuk dipecahkan
dan mencari solusi untuk menyelesaikan permasalahan itu
Saya menganalisis KD disesuaikan untuk pembelajaran
yang akan disampaikan, apakah keterampilan atau
pengetahuan, sulit atau tidak.
Saya merumuskan KI KD untuk pencapaian kompetensi
dalam pembelajaran
Sudah menggunakan model pembelajaran yang bervariatif
yang disesuaikan dengan materi yang akan dipelajari
seperti Discovery learning (pembelajaran dengan
penemuan), scientifik (pembelajaran aktif), problem based
learning (Pemecahan masalah)
Saya membuat RPP sesuai dengan panduan yang
berorientasi HOTS untuk pencapaian pembelajaran
 Pembelajaran (RPP)
berorientasi HOTS
8 Pengembangan soal HOTS Saya berusaha membuat siswa menganalisis,
memecahkan materi ke dalam setiap soal atau materi
berdasarkan kriteria dan standar HOTS meskipun banyak
sekali kekurangan
B Profesional Saya berusaha menyampaikan materi sesuai dengan
kemampuan (skill), pengetahuan,dan attitude yang baik
kepada siswa
9 Penguasaan materi, Saya mempelajari setiap materi yang akan disampaikan
struktur dan konsep mata kepada siswa sesuai dengan RPP yang telah dibuat
pelajaran yang diampu
10 Pengembangan Saya melakukan evaluasi, membuat jurnal pembelajaran,
professional melalui mengembangkan perencanaan pelaksanaan
tindakan yang reflektif pembelajaran, mengaplikasi pengalaman PKB, melakukan
penelitian,inovasi dan kreatifitas serta mengikuti program
MGMP, PKB dan PKP

Tanda Tangan Guru,

Eka Yulianti,S.Pd.