Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

BAB : I ( Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia )

A. PILIHAN GANDA
1. Sistem politik luar negeri Indonesia adalah….
a. Pancasila
b. Liberal
c. Terpimpin
d. Konstitusional
e. bebas aktif
Jawaban: e.

2. Bangsa Indonesia hidup berdampingan dan menjalin persahabatan dengan negara-

negara di dunia. Hal ini sesuai tujuan nasional bangsa Indonesia, yaitu….
a. melindungi seluruh tumpah darah Indonesia
b. mencerdaskan kehidupan bangsa
c. memajukan kesejahteraan umum
d. meningkatkan martabat bangsa
e. turut serta menciptakan ketertiban dan perdamaian dunia
Jawaban: e.

3. Subjek utama dalam hukum dan hubungan internasional adalah….

a. kepala Negara
b. pemerintah
c. departemen luar negeri
d. Negara
e. pengusaha
Jawaban: d.

4. Hubungan antara negara yang satu dengan yang lainnya dalam pergaulan
internasional disebut….
a. hubungan antarindividu
b. hubungan antarkelompok
c. hubungan antarnegara
d. hubungan antargolongan
e. hubungan antarmasyarakat
Jawaban: c.

5. Berikut faktor-faktor terjadinya hubungan internasional, kecuali….

a. kodrat manusia sebagai makhluk sosial yang harus mengadakan kerja sama
antarsesama
b. faktor wilayah yang saling berjauhan akan mengakibatkan timbulnya
kerjasama regional dan internasional
c. pertumbuhan bangsa dan negara itu sendiri
d. kepentingan nasional untuk melakukan ekspansi ke negara lain
e. tanggung jawab sebagai warga dunia untuk mewujudkan kehidupan dunia yang
tertib, adil dan merata
Jawaban: d.

6. Perjanjian internasional yang dilakukan oleh dua negara disebut….

a. Bilateral
b. Regional
c. Nasional
d. International
e. multilateral
Jawaban: a.
7. Landasan idiil bagi politik luar negeri Indonesia adalah….
a. Pancasila
b. UUD 195
c. GBHN
d. Tap MPR
e. Keppres
Jawaban: a.

8. Berikut ini yang bukan tujuan dari politik luar negeri Indonesia adalah….
a. mewujudkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang damai, saling
menghormati dan menghargai kedaulatan setiap negara
b. menciptakan pergaulan internasional yang tertib tanpa adanya pertikaian
perang maupun penjajahan dari satu negara ke negara lain
c. menghilangkan kesenjangan ekonomi, sosial, dan politik antarnegara di dunia
d. melakukan ekspansi ke negara lain untuk memperluas wilayah jajahan
e. memperkuat sendi-sendi hukum internasional dan berpartisipasi aktif dalam
organisasi international untuk mewujudkan perdamaian dunia yang abadi
Jawaban: d.

9. Berikut ini tugas dari perwakilan diplomatik permanen, kecuali….

a. mewakili negara pengirim di negara penerima
b. melindungi kepentingan negara pengirim dan warga negaranya di negara
penerima, dalam batas-batas yang diperkenankan hukum internasional
c. melakukan negosiasi dengan pemerintah negara penerima
d. dengan smua cara mengikuti benar-benar keadaan dan perkembangan yang
terjadi di negara penerima, dan melaporkannya kepada pemerintah negara
penerima
e. meningkatkan hubungan bersahabat antara negara penerima dan negara
pengirim, serta mengembangkan hubungan ekonomi, kebudayaan dan ilmu
pengetahuan
Jawaban: d.

10. Salah satu manfaat kerja sama dan hubungan internasional adalah….
a. memelihara dan menciptakan hidup berdampingan secara damai dan adil
b. mudah untuk mendapatkan pinjaman dari negara lain
c. menjadi bagian dari negara-negara maju
d. dapat melakukan intervensi ke negara lain
e. dapat membentuk blok raksasa dunia
Jawaban: a.

11. Masuknya negara Indonesia menjadi anggota PBB adalah untuk….

a. memudahkan pengakuan dari negara lain
b. mendapatkan bantuan dari negara maju
c. ikut serta melaksankan ketertiban dunia
d. memasyarakatkan kekayaan alam Indonesia
e. merupakan kewajiban setiap Negara
Jawaban: c.

12. Keikutsertaan Indonesia dalam menjaga keamanan dan perdamaian dunia

diwujudkan dalam bentuk….
a. pengirim pasukan garuda atas permintaan PBB
b. pengirim pasukan garuda untuk membantu salah satu Negara
c. pengiriman petugas diplomat ke negara yang bersengketa
d. pengiriman utusan yang membawa misi perdamaian
e. menghindari persengketaan dengan negara-negara lain
Jawaban: d.
13. Berikut kerjasama ASEAN di bidang budaya, kecuali….
a. tukar menukar pelajar
b. pemberantasan buta huruf
c. penanggulangan bencana alam
d. festival lagu dan kesenian antarnegara anggota ASEAN
e. pelaksanaan pameran seni tradisional
Jawaban:c.

14.Salah satu peran Indonesia dalam PBB adalah….

a. mengirimkan pasukan perdamain untuk turut aktif menciptakan perdamaian
dunia
b. menentang Malaysia yang diterima sebagai Dewan Keamanan PBB
c. membentuk NEFO untuk menandingi PBB
d. keluar dari keanggotaan PBB
e. mendukung segala kebijakan yang diambil oleh PBB
Jawaban: a.

15.Dalam menyelesaikan masalah luar negeri, Indonesia selalu mengedepankan

cara….
a. Kekerasan
b. Diplomatic
c. Perang
d. Intervensi
e. Blockade
Jawaban:b.

16.Markas besar PBB terdapat di ….

a. Paris
b. Italia
c. New York
d. London
e. Jakarta
Jawaban:c.

17.Indonesia menjadi anggota PBB pada tahun….

a. 1945
b. 1950
c. 1960
d. 1965
e. 1970
Jawaban:c.

18.Salah satu peran Indonesia dalam PBB adalah….

a. keluar dari keanggotaan PBB
b. membentuk NEFO untuk menanding PBB
c. membentuk pasukan perdamaian untuk turut aktif memelihara perdamaian
dunia
d. menantang Malaysia yang diterima sebagai anggota tidak tetap Dewan
Keamanan
e. selalu mengikuti perintah dewan keamanan PBB
Jawaban:c.
19.Tujuan utama upaya perdamaian dunia adalah….
a. menyelamatkan umat manusia dari bahaya perang
b. membantu negara-negara yang sedang dilanda perang
c. melaksankan politik hidup rukun dan berdampingan
d. mewujudkan tatanan dunia yang tertib, aman , dan damai
e. memudahkan negara maju untuk mengintervensi negara yang lain
Jawaban:d.

20.Sifat politik luar negeri yang bebas dan aktif selain untuk kepentingan nasional
juga untuk….
a. membantu negara-negara sahabat
b. menjalin kerjasama yang menguntungkan
c. mewujudkan tata dunia baru yang damai
d. mewujudkan amanat penderitaan rakyat
e. mempermudah meminta bantuan kepada negara lain
Jawaban: c.

B. URAIAN
1. Sebutkan beberapa faktor pendorong terbentuknya organisasi ASEAN!
Jawaban: Ada beberapa faktor yang mendorong terwujudnya hubungan kerja
sama antarnegara di Asia Tenggara, antara lain:
a. Persamaan letak geografis, yakni sama-sama berada di kawasan Asia tenggara
b. Persamaan dasar-dasar kebudayaan, yaitu berasal dari rumpun bahasa Melayu
Austronesia
c. Kesamaan pahampolitik. Tujuan kerja sama ini adalah untuk mengakrabkan
hubungan kedua negara-negara penganut paham yang sama

2. Bagaimanakah keanggotaan PBB!

Jawaban: Keanggotaan PBB terbuka bagi semua negara dengan syarat-syarat
sebagai berkut:
a. Negara yang bisa menjadi anggota PBB adalah negara yang cinta damai
b. Negara tersebut mau menerima kewajiban-kewajiban yang tertera dalam
Piagam PBB
c. Oleh PBB negara yang bersangkutan dinilai dapat dan mau melaksanakan
kewajiban-kewajibannya
d. Diterima oleh Majelis Umum setelah mendapat rekomendasi dari Dewan
Keamanan

3. Jelaskan latar belakang pembentukan GNB!

Jawaban: Latar belakang berdinya GNB adalah:
a. munculnya dua blok yaitu Blok Barat dan Blok Timur yang bersaing untuk
memperebutkan pengaruh dunia internasional. Blok Barat diikat dalam suatu
pertahanan yang bernama NATO (North Atlantic Treaty Organization),
sedangkan Blok Timur terikt dalam Pakta Warsawa
b. Adanya kecemasan negara-negara yang baru saja mencapai kemerdekaannya.
Mereka merasa cemas karena persaingan antara blok adidaya tersebut

4. Siapakah tokoh bangsa Indonesia yang mewakili Indonesia dalam pendirian

ASEAN!
Jawaban: Adam Malik
5. Jelaskan fungsi dari departemen luar negeri!
Jawaban: Departemen luar negeri mempunyai fungsi eksekutif yakni
mengimplementasikan politik luar negeri dan mengelola hubungan international
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
BAB : II (Ancaman terhadap Kedudukan Kesatuan Republik Indonesia)

A. PILIHAN GANDA
1. Dalam usaha pertahanan dan keamanan negara Indonesia, TNI dan POLRI
berperan sebagai….
a. kekuatan utama
b. kekuatan pendukung
c. kekuatan cadangan
d. kekuatan sukarela
e. insfrastruktur
Jawaban:a.

2. Kedudukan rakyat dalam upaya bela negara adalah sebagai….

a. kekuatan utama
b. kekuatan pendukung
c. kekuatan cadangan
d. berdiri di barisan terdepan
e. kekuatan inti\
Jawaban: b

3. Kekuatan utama dalam sistem keamanan negara adalah….

a. TNI
b. Polri
c. Satpol PP
d. Rakyat
e. Kamra
f. Jawaban:b.

4. Tujuan pemberian mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah

adalah…..
a. untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa
kebangsaan dan cinta tanah air
b. supaya pemuda selalu siap memanggul senjata kapan saja
c. menghindari perilaku anarkis dalam pergaulan
d. mempunyai keterampilan dalam tawuran pelajar sehingga dapat menang
e. semua jawaban benar
Jawaban:a.

5. Berikut ini tugas yang dijalankan oleh TNI, kecuali….

a. mempertahankan kedaulatan negara dan keutuhan wilayah
b. melindungi kehormatan dan keselamatan bangsa
c. melaksanakan operasi militer selain perang
d. menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat
e. mengadili pelanggaran hukum dan undang-undang oleh masyarakat
Jawaban:e.

6. Setiap usaha dan kegiatan baik dari dalam negeri yang dinilai membahayakan
kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara, dan keselamatan segenap bangsa
disebut….
a. Perang
b. Ancaman
c. Hambatan
d. Tantangan
e. gangguan
Jawaban:b.
7. Ancaman militer dapat berbentuk antara lain berikut ini, kecuali….
a. pelanggaran wilayah yang dilakukan oleh negara lain, baik menggunakan
kapal maupun pesawat non komersial
b. spionase yang dilakukan oleh negara lain untuk mencari dan mendapatkan
rahasia militer
c. pengiriman tentara Indonesia ke kawasan perang
d. sabotase untuk merusak instalasi penting militer dan objek vital nasional yang
membahayakan keselamatan bangsa
e. Pemberontakan bersenjata
Jawaban:c.

8. Indonesia pernah brsengketa mengenai kepemilikan Pulau Ambalat dengan

negara….
a. Malaysia
b. Singapura
c. Jepang
d. Brunai Darussalam
e. Filipina
Jawaban:a.

9. Dephan memperkirakan ancaman dan ganggungan terhadap kepentingan

pertahanan negara Indonesia di masa datang, meliputi sebagai berikut, kecuali….
a. Terorisme international yang memiliki jaringan lintas negara dan timbul di
dalam negeri
b. Bencana alam dan dampaknya terhadap keselamatan bangsa
c. Kegiatan imigrasi gelap yang menjadikan Indonesia sebagai tujuan maupun
batu loncatan ke negara lain
d. Ancaman disentegrasi negara Indonesia
e. Gerakan sparatis yang berusaha memisahkan diri dari NKRI
Jawaban:d.

10.Setiap warga negara mempunyai kewajiban dalam upaya bela negara apabila
negara dalam keadaan bahaya. Keadaan bahaya artinya….
a. harga-harga sembako melambung tinggi
b. sistem pertahanan dan keamanan melemah
c. dikomando oelh presiden secara langsung
d. yang mengancam persatuan, kesatuan, serta kelangsungan hidup bangsa dan
Negara
e. banyak terjadi demonstrasi yang dilakukan rakyat
Jawaban:d.

11.Ada berbagai macam unsur-unsur terbentuknya identitas nasional dari bangsa,

kecuali….
a. Adat
b. Agama
c. Suku
d. Kebudayaan
e. bahasa
Jawaban:e.

12.Fungsi negara yang ditunjukan untuk menjaga kemungkinan serangan dari luar
merupakan fungsi….
a. Pertahanan
b. kemakmuran rakyat
c. ketertiban
d. keadilan
e. mengatur
 Jawaban:a.

13.Sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaan kepada negara
dalam menjamin kelangsungan hidup berbangsa dan bernegara adalah
pengertian….
a. upaya bela bela Negara
b. perlawanan rakyat semesta
c. pertahanan keamanan
d. pertahanan sipil
e. Wawasan Nusantara
Jawaban:a.

14.Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara,
merupakan bunyi UUD 1945 pasal….
a. 27 ayat 1
b. 30 ayat 1
c. 27 ayat 3
d. 30 ayat 2
e. 31 ayat 1
Jawaban:c.

15.Dalam UUD Pasal 30 ayat (1) ditegaskan bahwa yang memiliki hak ikut bela
negara adalah….
a. pegawai negeri sipil
b. rakyat
c. penduduk
d. orang asing
e. warga Negara
Jawaban: e.

16.Berikut alasan mengapa usaha pembelaan negara penting dilakukan oleh setiap
warga negara Indonesia, kecuali….
a. untuk mempertahankan negara dari berbagai ancaman
b. untuk menjaga keutuhan wilayah Negara
c. merupakan cara untuk mmbentuk negara baru
d. merupakan kewajiban setiap warga Negara
e. sebagai aanat dari pahlawan pejuang bangsa
Jawaban: c.

17.Semangat kebangsaan atau lebih mengeepankan kepentingan nasional disebut

juga….
a. Rasionalisme
b. Patriotism
c. Nasionalisme
d. Primordialisme
e. Radikalisme
Jawaban: c.

18.Salah satu upaya menumbuhkan semangat nasionalisme bagi pelajar adalah….

a. mengikuti upacara bendera
b. mengikuti siskamling\
c. mengikuti pelajaran tambahan
d. pembagian tugas piket disekolah
e. mengikuti tawuran pelajar
Jawaban: a.
19.Berikut ini contoh peran warga negara dalam upaya bela negara, kecuali….
a. menangkal pengaruh komunisme
b. menjadi anggota TNI/Polri
c. menjaga keamanan lingkungan
d. mengikuti pelajaran pendidikan kewarganegaraan dengan sungguh-sungguh
e. mengembangkan kebudayaan asing
Jawaban: e.

20.Salah satu tujuan nasional Indonesia yang erat kaitannya dngan bela negara
adalah….
a. ikut melaksanakan ketertiban dunia
b. mencerdaskan kehidupan bangsa
c. memajukan kesejahteraan umum
d. meningkatkan hasil pembangunan nasional
e. melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah Indonesia
Jawaban: e.

B. URAIAN
1. Bentuk agresi yang berskala paling besar dengan menggunakan kekuatan militer
bersenjata yang dikerahkan untuk menyerang dan menduduki wilayah Indonesia
adalah….
Jawaban: Invasi

2. Ancaman non-militer pada hakikatnya adalah….

Jawaban: Ancaman yang menggunakan faktor-faktor non-militer dinilai
mempunyai kemampuan yang membahayakan kedaulatan negara, kepribadian
bangsa, keutuhan wilayah negara, dan keselamatan segenap bangsa

3. Ideologi yang dianut oleh bangsa Indonesia adalah….

Jawaban: Pancasila

4. Peristiwa pemberontakan G 30 S/PKI terjadi pada tahun….

Jawaban:1965

5. Munculnya sifat hedonisme merupakan ancaman di bidang….

Jawaban: Sosial budaya
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
BAB : III (Memperkukuh Persatuan dan Kesatuan dalam NKRI)

A. PILIHAN GANDA
1. Untuk menanamkan semangat atau jiwa nasionalisme dan patriotism kepada
generasi muda yang sekarang ini dirasa kurang yaitu….
a. peraturan hokum
b. sumber dana
c. sarana dan prasarana
d. sumber daya manusia yang terampil
e. keteladanan
Jawaban: e

2. Faktor pemersatu bagi bangsa Indonesia yaitu….

a. melestarikan semangat dan jiwa 1945
b. penggunaan bahasa Indonesia dengan baik
c. menyadari makna Sumpah Pemuda 1928
d. pemerataan pembangunan dan hasil-hasilnya
e. perasaan seperjuangan dan senasib serta cita-cita nasional
Jawaban: e

3. Semangat patriotism dalam era globalisasi dewasa ini adalah….

a. menyaring pengaruh budaya asing
b. mengikuti pola hidup dari luar yang disenangi
c. menolak masuknya budaya asing
d. mempertahankan tradisi yang hampir punah
e. menerima budaya asing yang baru
Jawaban: a

4. Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang tercantum dalam….

a. Pokok-pokok UUD 1945
b. Pembukaan UUD 1945 Alinea I
c. Pembukaan UUD 1945 Alinea III
d. Pembukaan UUD 1945 Alinea II
e. Pembukaan UUD 1945 Alinea IV
Jawaban: e

5. Terjadinya negara Indonesia pada tahun 1945 dicapai melalui….

a. Kompromi
b. Perjanjian
c. Peleburan
d. Peperangan
e. Pemberian
Jawaban: d

6. Untuk memupuk persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari dapat

dilakukan dengan cara….
a. mempelajari dan memahami kesenian tradisional
b. mengadakan pertukaran pemuda antardaerah
c. mengakui keanekaragaman budaya daerah
d. mengembangkan kebudayaan daerah masing-masing
e. mengunggulkan suku bangsa sendiri
Jawaban: b
7. Cinta tanah air merupakan perwujudan pengalaman Pancasila sila ke….
a. Ketuhanan yang maha esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
e. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan
Jawaban: c

8. Kesetiaan terhadap bangsa dan negara memiliki makna….

a. siap sedia memberikan bantuan kepada negara manapun bila diperlukan
b. patuh dan taat, serta teguh hati mempertahankan bangsa dan Negara
c. siap sedia mengisi fasilitas yang menjanjikan
d. tetap teguh menjadikan Indonesia sebagai tanah air karena ingin disebut
pahlawan
e. menganggap bangsa sendiri paling unggul dibandingkan negara lain
Jawaban: b

9. Bangsa Indonesia yang dijadikan pedoman perilaku setia kepada bangsa dan
negara dalam kehidupan sehari-hari adalah….
a. Pancasila
b. Agama
c. penguasa Negara
d. adat dan budaya Indonesia
e. norma
Jawaban: a

10.Negara Kesatuan Republik Indonesia menentukan urusannya sendiri, baik ke

dalam maupun ke luar, sehingga hal ini disebut sebagai negara….
a. Kesatuan
b. Berdaulat
c. Demokrasi
d. berkuasa penuh
e. negara federal
Jawaban: b

11.Sikap positif pelajar yang menunjukkan semangat kebangsaan di lingkungan

sekolah….
a. senang tawuran
b. senang menyontek
c. giat belajar
d. malas belajar
e. bergaul bebas
Jawaban:c

12.Kecintaan terhadap tanah air dan bangsa dapat mendorong seseorang untuk
memiliki sifat….
a. rela berkorban
b. nasionalisme
c. pantang menyerah
d. berani matai
e. egois
Jawaban:b

13.Supaya tragedi nasional yang disebabkan oleh G 30 S/PKI tahun 1965 tidak
terulang kembali maka sebaiknya kita….
a. tetap mewaspadai munculnya kembali idiologi komunis
 b. menjauhi keluarga dari para pelaku pemberontakan G 30 S/PKI
c. tidak perlu peduli terhadap peristiwa yang sudah terjadi zaman dulu.
d. meneladani para tokoh yang terlibat dalam peristiwa pemberontakan G 30
S/PKI
e. semua jawaban benar
Jawaban:a

14.Berbagai pemberontakan di Indonesia akhirnya selalu dapat digagalkan, hal ini

disebabkan….
a. bangsa Indonesia memiliki nasionalisme dan patriotisme yang kuat
b. adanya bantuan luar negeri yang memadai dibidang militer
c. negara kita sudah memiliki keunggulan dalam peralatan perang
d. pemberontakan tidak pernah mengancam kedaulatan Negara
e. negara Indonesia memiliki persenjataan yang canggih.
Jawaban:a

15.Jika terjadi ancaman yang sangat serius terhadap keselamatan bangsa dan negara,
maka steiap warga negara….
a. harus turut serta memikul tugas kemiliteran tanpa terkecuali
b. yang memenuhi syarat menurut undang-undang wajib turut serta dalam
mobilisasi umum
c. harus siap bertugas di garis belakang membantu militer
d. berkewajiban untuk mengangkat senjata maju di medan perang
e. harus mobiliasi ke negara lain.
Jawaban: b

16.Perbedaan yang muncul antara teori lain dengan teori intregralistik tentang
pengertian negara yaitu bahwa teori integralistik lebih menitikberatkan pada….
a. ketenteraman pemerintah menjalankan fungsinya
b. persatuan antara pemerintah dan rakyat
c. keseimbangan antara hak dan kebebasan
d. mengurus kepentingan rakyat semata
e. kesejahteraan seluruh rakyat
Jawaban: b

17.Contoh nilai patriotism dalam hidup berbangsa dan bernegara dalam bidang
hankamnas yaitu….
a. rela berkorban untuk mengamankan wilayah Negara
b. mengorbankan jiwa raga dalam menghadapi musuh
c. membantu TNI/Polri untuk memberantas kejahatan
d. berjuang untuk meraih cita-cita masa depan
e. memberikan harta benda demi bangsa dan Negara
Jawaban: a

18.Semangat nasionalisme dan keberadaan jiwa tercermin dalam sikap….

a. mendukung westernisasi
b. suka melancong ke luar negeri
c. bertindak sopan-santun terhadap wisatawan mancanegara
d. cinta dan bangga mempergunakan produksi bangsa sendiri
e. senantiasa bersikap terbuka dari semua pengaruh dari luar
Jawaban: d

19.Dampak yang diakibatkan oleh sikap primordial adalah….

a. mempersempit moralitas pengakuan terhadap kesamaan harkat dan martabat
serta melunturkan wawasan kebangsaan
b. menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air, bangsa, dan Negara
c. menumbuhkan rasa kekeluargaan dan gotong royong yang tinggi
 d. menciptakan stabilitas nasional yang mantap
e. menciptakan kehidupan yang selaras, seimbang, dan serasi.
Jawaban: a

20.Contoh perilaku di kalangan pelajar yang diakibatkan oleh rendahnya semangat

kebangsaan adalah….
a. tawuran antar sekolah
b. bentrokan antar suku, agama, dan ras
c. tumbuh suburnya benih-benih primordialisme
d. suatu golongan menghujat golongan lain
e. saling memaki dan menjelekkan antar kelompok
Jawaban: a

B. URAIAN
1. Jelaskan pengertian Wawasan Nusantara!
Jawaban: wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai
diri dan lingkungannya sebagai negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan
yang beragam.

2. Jelaskan tujuan pelaksanaan otonomi daerah!

Jawaban:
a. Meningkatkan pelayanan umum
b. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat
c. Meningkatkan daya saing daerah

3. Sebutkan 3 macam suku bangsa serta daerah asalnya!

Jawaban: Suku bangsa Sunda di Jawa Barat, Suku bangsa Batak di Sumatra, dan
suku bangsa Tegger di Jawa Timur, dan lain-lain.

4. Jelaskan mengenai bentuk negara kesatuan Indonesia!

Jawaban: bentuk negara kesatuan diatur dalam UUD 1945 Pasal 1 yang berbunyi:
Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik

5. Sebutkan posisi silang negara Indonesia dalam lintas perdagangan internasional!

Jawaban: letak Indonesia yang berada diantara 2 benua yaitu Asia dan Australia
membuat Indonesia bisa menjalin hubungan yang baik antara negara-negara di
kedua benua tersebut. Posisi geografis Indonesia yang berada di antara Samudera
Hindia dan Samudera Pasifik membuat wilayah Indonesia berada di jalur lalu
lintas internasional dan dapat menjadi transit jalur perdagangan dunia.