BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan mempunyai peranan yang amat

penting dan strategis untuk kelangsungan dan perkembangan kehidupan bangsa dan
negara yang bersangkutan.

Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah bangsa
Indonesia serta memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa.
Demikian amanat yang terkandung di dalam pembukaan UUD 1945 alinea keempat
yang merupakan buah pikiran para pendiri negara kesatuan RI. Diamanatkan pula
oleh UUD 1945 pasal 3 ayat 2 bahwa pemerintah menyelenggarakan suatu sistem
pendidikan nasional.

Pemerintah menyelengarakan suatu sistem pendidikan nasional yang bertujuan

mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manUSBNia Indonesia
seutuhnya. Guna mengetahui keberhasilan tujuan pendidikan nasional tersebut maka
dilakukan penilaian secara berkesinambungan pada setiap jenis, satuan dan jenjang
pendidikan.

Program Kerja sederhana ini merupakan tuangan dari rencana dan pedoman
dalam menyelenggarakan kegiatan keseluruhan Ujian. Untuk itu penting kiranya
Program Kerja ini disusun sesuai dengan tuntunan dan kebutuhan secara objektif
dan realistis, agar pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT) berhasil guna dan
berdaya guna.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

a. Pasal 58 ayat (2)
b. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
2. Pasal 63 ayat (1). Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan
menengah terdiri atas:
a. penilaian hasil belajar oleh pendidik;
 b. penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan
c. penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.
3. Undang-undangRepublik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional Pasal 44 yang menyatakan bahwa penilaian pendidikan
mencakup penilaian kegiatan dan kemajuan belajar peserta didik serta hasil
belajar suatu jenis dan atau jenjang pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005.
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22, 23, dan 24 tahun 2006.
6. Kalender Pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten Tasikmalaya Tahun
Pelajaran 2018/2019.
7. SK Mendiknas Nomor 18/U/2002 tentang Penyesuaian GBPP dan Penilaian pada
Sistem Semester.
8. Pedoman Penunjang Kurikulum 2006 yang diterbitkan oleh Direktorat PLP
Ditjen Dikdasmen ( edisiDesember 2006 ), antara lain :
a. Pedoman PembelajaranTuntas( Mastery Learning ).
b. Pedoman Pembuatan Laporan Hasil Belajar
Standar Nasional Pendidikan (SNP)
a. Standar Kompetensi Lulusan :
Digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penetuan kelulUSBNan peserta
didik dari satuan pendidikan.
b. Standar Isi
 Kerangka dasar dan struktur kurikulum
 Beban kerja
 Kurikulum tingkat satuan pendidikan
 Kalender pendidikan/akademik
c. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen
pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
d. Standar Proses
Proses pembelajaran interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan
ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan
bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
e. Standar Sarana dan Prasarana
  Persyaratan minimal tentang sarana :
Perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber
belajar lainnya, BHP.
 Persyaratan minimal tentang prasarana :
Ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang
tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel
kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, intalasi dan jasa, tempat
berolahraga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi.
f. Standar Pembiayaan (Biaya Investasi, Biaya Personal, Biaya Operasi)
 Persyaratan minimal tentang biaya investasi :
Meliputi biaya penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan sumber
daya manusia, dan modal kerja tetap.
 Persyaratan minimal tentang biaya operasional :
Meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh peserta didik
untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan
berkelanjutan.
 Persyaratan minimal tentang biaya operasi meliputi :
1) Gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta segala tunjangan yang
melekat pada gaji.
2) Bahan atau peralatan pendidik habis pakai.
3) Biaya operasi pendidikan tak langsung berupa daya, air, jasa
telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur,
transportasi, konsumsi, pajak, asuransi, dan lain sebagainya.
g. Standar Pengelolaan
Standar pengelolaan oleh Satuan Pendidikan, Pemda dan Pemerintah :
 Dikdasmen :
Menerapkan manajemen berbasis sekolah yang ditujukan dengan
kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.
 Dikti :
Menerapkan otonomi perguruan tinggi yang dalam batas-batas yang
diatur dalam ketentuan perundang-undangan yang berlaku memberikan
kebebasan dan mendorong kemandirian.
 h. Standar Penilaian Pendidikan
Standar penilaian pendidikan merupakan standar nasional penilaian
pendidikan tentang mekanisme, prosedur, dan instrument penilaian hasil
belajar peserta didik.
9. Surat Keputusan Kepala SMP Terpadu Al-Munir Nomor 421.3/062/SMPT Al-
Munir tentang Pembagian Tugas Guru dalam Kepanitiaan Sekolah Tahun
Pelajaran 2018/2019.

C. Maksud dan Tujuan

Penyusunan Program Kerja ini bertujuan :

1. Sebagai pedoman, petunjuk, tuntunan dan arahan kepada seluruh anggota

KKP khususnya dan kepada seluruh pegawai lainnya baik yang berkaitan
langsung atau tidak langsung dengan kegiatan Penilaian Akhir Tahun.
2. Karena bersifat informatif dan dokumentatif, maka Program Kerja ini akan
dapat menyimpan data dan gambaran guna perbaikan bagi pelaksanaan
Penilaian Akhir Tahun yang akan datang.
3. Menilai kemampuan siswa setelah menempuh kegiatan belajar mengajar
selama satu semester.
4. Menjadi tolak ukur bagi guru, sampai di mana kemampuan siswa dalam
keberhasilan pelaksanaan proses belajar mengajar.

D. Sistematika

Program Kerja ini disUSBNun berdasarkan sistematika sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
B. Dasar
C. Tujuan
D. Sistematika

BAB II PENYELENGGARAAN

A. Pengorganisasian
B. Pembagian Tugas
 C. Pengawasan
D. Peserta
E. Waktu Pelaksanaan
F. Tempat Penyelenggaraan
G. Administrasi

BAB III PENYELESAIAN

A. Pemeriksaan
B. Pengelohan Nilai
C. Pembiayaan
D. Pemantauan dan Evaluasi
E. Pelaporan

BAB IV JADWAL KEGIATAN

BAB V PEMBIAYAAN

BAB VI PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN :

Kumpulan SK Kepala SMP Terpadu Al-Munir

Daftar Personal KKP Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Daftar Pengawas Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Daftar Peserta Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Jadwal Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Tata Tertib Pengawas Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Tata Tertib Peserta Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Denah Lokasi Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Jadwal Pengawas Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Format-format Kelengkapan administrasi Penilaian Akhir Tahun (PAT)
 BAB II

PENGORGANISASIAN

A. Pengorganisasian Personal
Untuk menunjang kelancaran Ujian Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran
2018/2019 di SMP Terpadu Al-Munir, perlu dibentuk Kelompok kerja Panitia ( KKP ) yang
ditetapkan berdasarkan SK Kepala Sekolah. Adapun susunan KKP Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Tahun Pelajaran 2018/2019 adalah sebagai berikut :

1. Ketua : Agus Setiawan

2. Sekretaris : Resti Sudesti, S. Pd
3. Bendahara : Mia Mu’thiyah, S.Pd
4. Anggota : 1. Ifik Dzulfikar, S. Pd
2. Ai Yuyu,S.Pd
3. Opi Yulia, S. Pd
4. Syifa Nurafifah
5. Ade Irfa Maulana

B. Pembagian Tugas

NO NAMA BIDANG TUGAS

1. Penanggung jawab seluruh pelaksanaan
1. Agus Setiawan
( Ketua ) kegiatan PAT
2. Menyusun Program Kerja PAT bersama-sama
anggota Panitia
3. Menyusun RAB bersama anggota Panitia
4. Mengarahkan kegiatan kerja kepada seluruh
anggota Panitia dan seluruh personal di
lingkungan kerja unit SMP Terpadu AL-Munir
5. Memberikan pengarahan kepada pengawas
ruang PAT
 1. Bersama Ketua menyusun Program Kerja
2. Resti Sudesti, S. Pd
( Sekretaris ) 2. Membantu Ketua menyusunn RAB
3. Menyiapakan kelengkapan administrasi untuk
keperluan penyelenggaraan PAT
4. Menyusun laporan kegiatan PAT
5. Mengakomodir semua kebutuhan
penyelenggaraan PAT
6. Penggandaan dan pendokumentasian
administrasi PAT
7. Mengentry nilai ujian praktik dan ujian sekolah
ke disket
8. Menjaga ketertiban dan keamanan di lokasi

NO NAMA BIDANG TUGAS

3. Mia Mu’thiyah 1. Membantu ketua menyUSBNun Program Kerja

( Bendahara ) dan RAB PAT
2. Menerima, mengeluarkan keuangan sesuai
keperluan
3. Membuat SPJ keuangan PAT
4. Merencanakan dan menyiapkan dana konsumsi
harian untuk pengawas dan Panitia.
1. Menangani Kartu Peserta PAT
4. Ifik Dzulfikar, S. Pd
( Anggota ) 2. Menangani pengisian Berita acara Serah terima
naskah soal
3. Menyusun Jadwal Pengawas Ruang PAT
4. Bersama sekretaris KKP menyusun laporan
kegiatan pelaksanaan PAT
1. Menangani kartu Peserta PAT
5. Ai Yuyu, S. Pd
( Anggota ) 2. Membuat Label/Etiket
3. Menangani daftar hadir Pengawas PAT
4. Menangani Daftar Penyerahan dan pengem
balian naskah PAT dari pengawas ruang
5. Penempelan nomor peserta Ujian pada meja
dan pintu
 1. Menangani kartu Peserta PAT
6. Opi Yulia, S. Pd
( Anggota ) 2. Menangani rekapitulasi kehadiran peserta PAT
3. Menangani Daftar Penyerahan dan pengem
balian naskah PAT dari pengawas ruang
4. Penempelan nomor peserta Ujian pada meja
dan pintu
1. Penanggungjawab persiapan/pemberesan ruang
7. Syifa Nurafifah
( Anggota ) Ujian bersama pembantu Tata Laksana
2. Menyiapkan Meubeler untuk keperluan PAT
3. Mengkoordinir personal pembantu tatalaksana
untuk membantu kelancaran PAT
4. Penanggungjawab kebersihan, keamanan, dan
ketertiban
5. Menangani Peserta yang kesiangan
6. Penanggungjawab penempelan nomor peserta
Ujian pada meja peserta.
1. Penanggungjawab persiapan/pemberesan
8. Ade Irfa Maulana
( Anggota ) ruang Ujian bersama pembantu Tata Laksana
2. Menyiapkan Meubeler untuk keperluan PAT
3. Mengkoordinir personal pembantu tatalaksana
untuk membantu kelancaran PAT
4. Penanggungjawab kebersihan, keamanan, dan
ketertiban
5. Menangani Peserta yang kesiangan
6. Penanggungjawab penempelan nomor peserta
Ujian pada meja peserta.

C. Pengawasan
Pengawas ruang USBN adalah guru-guru SMP Terpadu Al-Munir sebanyak 18
orang.
D. Peserta
Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019 di SMP Terpadu Al-Munir, adalah
siswa kelas VII Dan VIII sebanyak 92 orang, yang didistribusikan ke dalam 1 ruang,
dengan rincian sebagai berikut :

Ruang Banyak Peserta Nomor Peserta

01 30 Orang 17 – 07 - 0024 s.d 18 – 07 – 0073

02 30 Orang 17 – 07 – 0040 s.d 18 – 07 – 0089

03 32 Orang 18 – 09 – 0122 s.d 19 – 07 -0124

Jumlah
92 Orang
Peserta

E. Waktu Pelaksanaan
 KTSP

HARI
WAKTU MATA PELAJARAN
TANGGAL

07.30 – 09.30 Pend. Agama Islam

Senin
10.00 – 12.30 Bhs. Indonesia
13 Mei 2019
12.00 – 13.30 SKI

Matematika
Selasa 07.30 – 09.30
PKn
14 Mei 2019 10.00 – 12.30
Fiqih
12.00 – 13.30

07.30 – 09.30 Bhs. Inggris

Rabu
10.00 – 12.30 IPS
15 Mei 2019
12.00 – 13.30 Qurdis

07.30 – 09.30 IPA

Kamis
10.00 – 12.30 TIK
16 Mei 2019
12.00 – 13.30 Bhs. Arab

Jum’at 07.30 – 09.00 Bhs. Sunda

17 Mei 2019 09.00 – 10.30 BTQ

07.30 – 09.30 Seni Budaya

Sabtu
10.00 – 12.30 PLH
18 Mei 2019
12.00 – 13.30 Aqidah Aqhlak
  Kurikulum 2013

HARI
WAKTU MATA PELAJARAN
TANGGAL

07.30 – 09.30 Pend. Agama Islam

Senin
10.00 – 12.30 Bhs. Indonesia
13 Mei 2019
12.00 – 13.30 SKI

Matematika
Selasa 07.30 – 09.30
PKn
14 Mei 2019 10.00 – 12.30
Fiqih
12.00 – 13.30

07.30 – 09.30 Bhs. Inggris

Rabu
10.00 – 12.30 IPS
15 Mei 2019
12.00 – 13.30 Qurdis

07.30 – 09.30 IPA

Kamis
10.00 – 12.30 PJOK
16 Mei 2019
12.00 – 13.30 Bhs. Arab

Jum’at 07.30 – 09.00 Bhs. Sunda

17 Mei 2019 09.00 – 10.30 BTQ

07.30 – 09.30 Seni Budaya

Sabtu
10.00 – 12.30 Prakarya
18 Mei 2019
12.00 – 13.30 Aqidah Aqhlak

F. Tempat Penyelenggaraan
Tempat pelaksanaan USBN seluruhnya terletak di SMP Terpadu Al-Munir dengan
menggunakan ruangan berjumlah 3 ruang.
 BAB III
PENYELESAIAN

A. Pemeriksaan
Pemeriksaan hasil USBN Tahun Pelajaran 2018/2019 dilaksanakan di SMP Terpadu
Al-Munir oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan.

B. Pengolahan Nilai
Peserta didik dinyatakan lulus Penilaian Akhir Tahun (PAT) apabila memenuhi
kriteria sebagai berikut:
 Memiliki rata-rata nilai minimal 7,00 baik untuk ujian tulis maupun ujian
praktik;
 Mencapai nilai batas lulus untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan yang
ditentukan oleh sekolah penyelanggara.

C. Pembiayaan.
Biaya penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2018/2019
bersumber dari Dana Bantuan Operasional (BOS).

D. Pemantauan dan Evaluasi

Penyelenggaraan PAT dipantau dan dievaluasi oleh tingkat sekolah sesuai dengan
tugas dan kewenangannya.

E. Pelaporan.
Laporan penyelenggaraan PAT antara lain tentang:
1. Pelaksanaan ujian;
2. Nilai Ujian Praktek;
3. Nilai Ujian Tulis PAT beserta nilai rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah
dan rentang nilainya;
4. Penggunaan biaya PAT, dan sebagainya.
 BAB IV
JADWAL KEGIATAN

No.
Jenis Kegiatan Waktu
Urut

1 Pembentukan KKP 29 April 2019

2 Rapat Kerja KKP 29 April 2019

3 Penyusunan Rencana Anggaran Biaya 29 April 2019

4 Penyusunan Program kerja 29 April 2019

5 Pengadaan Format-Format 2 Mei 2019

Penyampaian Surat Tugas Penguji
6 2 Mei 2019
Praktek dan Pengawasan
Rapat sosialisasi Pengawasan Ujian
7 6 Mei 2019
Sekolah
8 Pembagian Kartu Peserta 11 Mei 2019

9 Pemberesan Ruangan 12 Mei 2019

Pemasangan Nomor Peserta pada Meja
10 12 Mei 2019
Peserta
11 Pelaksanaan USBN 13 Mei – 18 Mei 2019
 BAB V

RENCANA ANGGARAN BIAYA

A. Sumber Biaya

Sumber biaya diambil dari dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

B. Rencana Anggaran Biaya

Satuan
No Jenis
(Rp)
I. Persiapan
 Pengadaan Naskah Soal USBN ( 92 siswa x
Rp.225.00,00) = 2.070.000,-
 Transfor Pengambilan Naskah Soal = 50.000,-
 ATK Pendukung = 100.000,-
 Konsumsi Rapat Pengawas dan Panitia = 400.000,-
Menjelang Pelaksanaan PAT (10 Org x 4
Rp.10.000,-)

Jumlah I = 2.620.000,-

II. Pelaksanaan
 Kepanitiaan 8 Orang = 1.220.000,-
 Konsumsi Panitia (8 Org x 6 hr x Rp. 10.000,-) = 480.000,-
 Pengawasan Ruangan (18 Org x 6 hr x
= 1.620.000,-
Rp. 15.000,-)
 Konsumsi Pengawas (18 Org x 6 hr x Rp.
= 540.000,-
5.000)
 Pemeriksaan (92 siswa x Rp. 1000,- x 17 MP) = 1.564.000,-
 Honor Praktek (92 siswa x Rp. 1000,- x 4 MP) = 368.000,-
 Konsumsi Praktek = 50.000,-
 Monitoring Pengawas (1 Org x Rp. 200.000,-) = 200.000,-
 Lainnya/Cadangan = 300.000,-
Jumlah II = 6.342.000,-
TOTAL (Jumlah I + Jumlah II) = 8.962.000,-

Gunungtanjung, Mei 2019

Kepala SMP Terpadu Al-Munir

H. Hendra Muayyad, SS., MSI

NIP.
 BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan.
Program Kerja ini diharapakan memberikan nilai guna, terutama bagi kami selaku
penyelenggara dan bagi seluruh pegawai pada umumnya yang berada di
lingkugan SMP Terpadu Al-Munir.

Bahwa sesungguhnya Program Kerja ini jauh dari harapan, namun “Tiada gading
yang tak retak .” Itulah ungkapan klise orang-orang bijak. Dengan adanya
Program Kerja ini paling tidak mudah-mudahan dapat memberikan arahan dan
pedoman kinerja bagi pelaksanaan Ujian Sekolah di SMP Terpadu Al-Munir.

B. Kritik dan Saran

Agar pelaksanaan Ujian Sekolah (USBN) di SMP Terpadu Al-Munir berhasil

sebagaimana harapan, maka :

1. Semua anggota KKP memahami fungsi tugasnya masing-masing dan sesuai

dengan rencana serta menyelesaiakan pekerjaan yang menjadi tugasnya serta
tanggung jawabnya sesuai jadwal dan waktu.
2. Seluruh personal baik yang terlibat langsung maupun tidak langsung turut
membantu kelancaran pelaksanaan Ujian Sekolah (USBN) Tahun Pelajaran
2018/20019.
3. Saran, kritik serta koreksi sangat kami tunggu demi perbaikan pelaksanaan
USBN yang sedang berlangsung maupun untuk pelaksanaan USBN mendatang.
 LAMPIRAN – LAMPIRAN

 Surat Edaran dari Disdik Kabupaten Tasikmalaya Nomor : ……………………… –

Disdik tanggal …………………………. 2019 tentang Penyelenggaraan Ujian
Sekolah (USBN).

 Surat Tugas Kepala SMP Terpadu Al-Munir No : 800/20/smp-3 Csp/2013

tentang Pembagian Tugas Kelompok Kerja Panitia (KKP) dan Pengawas
Ruang Ujian Sekolah Berstandar Nasional Try Out Tahun Pelajaran
2018/2019

 Jadwal Pelajaran USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Jadwal Mengawas USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Denah Tempat USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Denah Tempat Duduk Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Daftar Nama Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Daftar Hadir Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Daftar Hadir KKP USBN Out Tahun Pelajaran 2018/2019

 Daftar Hadir Pengawas USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Rekapitulasi Kehadiran Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Tata Tertib Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Tata Tertib Pengawas USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Format Pengambilan dan Pengembalian Naskah Soal

 Rekapitulasi Nilai Hasil USBN

 Buku Monitoring USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

 Catatan Kejadian Penting USBN Tahun Pelajaran 2018/2019