SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TENGARAN

Jl. Darun Na’im Karangduren, Tengaran  (0298) 3405144, Fax. (0298) 3405166 Kab. Semarang 50775
WebSite: www.smkn1tengaran.sch.id E-mail: smkntengaran@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Sistem Komputer

Bidang Keahlian : Tehnologi Informasi Dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Materi Pokok : Sistem Bilangan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Alokasi Waktu : 8 JP (4 JP x 2 JP)
Pertemuan ke : 1 -2 (4 x 45 menit)

PERTEMUAN 1
TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan pengertian system computer
- Menjelaskan macam-macam system bilangan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap / Sintak Nilai-Nilai Waktu
No Kegiatan
Model Karakter (Menit)
1 Kegiatan a. Peserta didik memberi salam, - Religius 10
Pendahuluan berdoa, absensi, cek kebersihan - Gotong
bersama guru Royong
b. Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi, kegiatan yang akan
dilakukan
2 Kegiatan Inti a. Guru memberikan Tayangan dan - Kemandirian 60
demonstrasi tentang gambaran umum (berfikir
system bilangan kritis dan
b. Peserta didik mengolah data terhadap
kreatif)
tayangan yang sudah diberikan
- Gotong
c. Peserta didik berdiskusi bersama
Royong
kelompok tentang gambaran umum
system bilangan
3 Kegiatan Penutup a. Peserta didik mengkomunikasikan - Kemandirian 20
hasil diskusi tentang system (berfikir
bilangan kritis,
b. Guru bersama peserta didik kreatif)
membuat kesimpulan Bersama,
peserta didik mendapat penguatan

Form No: FKUR R-03

Rev.02, Tgl.18.07.’16
 pada bagian penting dan mendasar
c. Peserta didik mengucapkan salam
saat guru keluar ruangan
Total alokasi waktu 1 x pertemuan 2 x 45

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi, Penilaian diri, Penilaian teman sebaya
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja

PERTEMUAN 2
TUJUAN PEMBELAJARAN
- Memahami system bilangan (bilangan biner, octal, heksadesimal)
- Menjelaskan macam-macam system bilangan (bilangan biner, octal, heksadesimal)

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap / Sintak Nilai-Nilai Waktu
No Kegiatan
Model Karakter (Menit)
1 Kegiatan a. Peserta didik memberi salam, - Religius 10
Pendahuluan berdoa, absensi, cek kebersihan - Gotong
bersama guru Royong
b. Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi, kegiatan yang akan
dilakukan
2 Kegiatan Inti a. Guru memberikan Tayangan dan - Kemandirian 60
demonstrasi tentang system bilangan (berfikir
(biner, octal, heksadesimal) kritis dan
b. Peserta didik mengolah data
kreatif)
terhadap tayangan yang sudah
- Gotong
diberikan
Royong
c. Peserta didik berdiskusi bersama
kelompok tentang gambaran umum
system bilangan
3 Kegiatan Penutup a. Peserta didik - Kemandirian 20
mengkomunikasikan hasil diskusi (berfikir
tentang system bilangan kritis,
b. Guru bersama peserta didik kreatif)
membuat kesimpulan Bersama,
peserta didik mendapat penguatan
pada bagian penting dan

Form No: F KUR - R03 Rev. 02, Tgl. 18.07.’16

 mendasar
c. Peserta didik mengucapkan salam
saat guru keluar ruangan
Total alokasi waktu 1 x pertemuan 2 x 45

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi, Penilaian diri, Penilaian teman sebaya
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja

PERTEMUAN 3
TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan konversi bilangan (decimal, biner, octal, heksadesimal)
- Menghitung konversi bilangan (decimal, biner, octal, heksadesimal)
- Memahami konversi bilangan (decimal, biner, octal, heksadesimal)

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap / Sintak Nilai-Nilai Waktu
No Kegiatan
Model Karakter (Menit)
1 Kegiatan a. Peserta didik memberi salam, - Religius 10
Pendahuluan berdoa, absensi, cek kebersihan - Gotong
bersama guru Royong
b. Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi, kegiatan yang akan
dilakukan
2 Kegiatan Inti a. Guru memberikan demonstrasi dan - Kemandirian 60
latihan soal tentang system bilangan (berfikir
(biner, octal, heksadesimal) kritis dan
b. Peserta didik menghitung latihan soal
kreatif)
system bilangan (biner, octal,
- Gotong
heksadesimal)
Royong
c. Peserta didik berdiskusi bersama
kelompok tentang soal system
bilangan (biner, octal, heksadesimal)
3 Kegiatan Penutup a. Peserta didik mengkomunikasikan - Kemandirian 20
hasil latihan soal system bilangan (berfikir
(biner, octal, heksadesimal) kritis,
b. Guru bersama peserta didik kreatif)
membuat kesimpulan Bersama,
peserta didik mendapat penguatan

Form No: F KUR - R03 Rev. 02, Tgl. 18.07.’16

 pada bagian penting dan mendasar
c. Peserta didik mengucapkan salam
saat guru keluar ruangan
Total alokasi waktu 1 x pertemuan 2 x 45

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi, Penilaian diri, Penilaian teman sebaya
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja

PERTEMUAN 4
TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan Sistem bilangan Coded Desimal dan Binari Coded Hexadesimal
- Menghitung bilangan Coded Desimal dan Binary Coded Hexadesimal
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap / Sintak Nilai-Nilai Waktu
No Kegiatan
Model Karakter (Menit)
1 Kegiatan a. Peserta didik memberi salam, - Religius 10
Pendahuluan berdoa, absensi, cek kebersihan - Gotong
bersama guru Royong
b. Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi, kegiatan yang akan
dilakukan
2 Kegiatan Inti a. Guru memberikan demonstrasi dan - Kemandirian 60
membuat kelompok 4 orang untuk (berfikir
mengamati bagan BCD dan BCH kritis dan
b. Peserta didik mengolah data dan
kreatif)
berdiskusi mengenai bagan BCD dan
- Gotong
BCH
Royong
c. Peserta didik mengkomunikasikan
hasil diskusi tentang BCD dan
BCH
3 Kegiatan Penutup a. Guru bersama peserta didik - Kemandirian 20
membuat kesimpulan Bersama, (berfikir
peserta didik mendapat penguatan kritis,
pada bagian penting dan mendasar kreatif)
b. Guru memberikan latihan soal
BCD dan BCH
c. Peserta didik mengucapkan salam
saat guru keluar ruangan

Form No: F KUR - R03 Rev. 02, Tgl. 18.07.’16

 Total alokasi waktu 1 x pertemuan 2 x 45

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi, Penilaian diri, Penilaian teman sebaya
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

Penilaian Ketrampilan: Unjuk Kerja

Form No: F KUR - R03 Rev. 02, Tgl. 18.07.’16