APA UNM FINAL AGO2016-folder PDF

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN
DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS UNM

(Basado en formato APA 6ta. Edición)
Ad Usum Privatum
Agosto 2016
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS UNM
________________________________________________________
PRESENTACIÓN
La Universidad de Noreste de México A.C. se encuentra inmersa en una etapa

de transición en donde los procesos de homologación entre sus tres Unidades, además
del ámbito administrativo y académico, también impactan a los formatos de trabajos
escritos.
Tomando como referencia el formato American Psychological Association
(APA), esta “Guía para la elaboración de Documentos Académicos UNM, basado en
formato APA 6ta. Edición” tiene dos propósitos:
a) Que todos aquellos escritos –ensayos, reportes de investigación, ponencias,

etc. que se elaboren en el seno del programa académico correspondiente,
apliquen el formato de estilo aquí definido, más que por considerarlo superior
a otros, por la conveniencia funcional de mantener la consistencia en un estilo
predeterminado.
b) Guiar a los inmersos en el proceso de titulación: alumnos, docentes y
asesores, sobre los requerimientos en cuanto a formato, redacción y
estructura de los documentos académicos solicitados en las diferentes
opciones de titulación, como Tesis, y Tesina (Seminario de Titulación).
Sin embargo, no sólo se pueden leer en este documento las recomendaciones

básicas para comunicar las investigaciones, sino que introduce dos elementos recientes:
la manera de citar (normas APA) y ejemplos de cómo se elaboran las referencias
obtenidas de páginas WEB. Cuestiones esenciales, pues algunos documentos que
reportan investigaciones muy bien llevadas, sucumben en la evaluación por carencias
en los modos de registrar las referencias utilizadas.
Como todo proceso, se necesita de constante retroalimentación y

actualización para su perfeccionamiento, por lo tanto; esta guía no es un documento
terminado, pero es el inicio para coadyuvar al mejoramiento y estandarización de los
documentos académicos desarrollados en la UNM.
Atentamente
La Comisión Revisora
1
________________________________________________________
TEMA I. FORMATO DE PRESENTACIÓN
1.1 Formato de citas siguiendo el modelo APA 5

1.1.1 Nociones básicas. 5
1.1.1.1 Las fuentes.
1.1.1.2 Las referencias.
1.1.1.3 Las citas.
1.1.2 Tipos de citas siguiendo el modelo APA 6
1.1.2.1 Citas directas o textuales.
1.1.2.2 Citas indirectas.
1.2 Formato de referencias siguiendo el modelo APA 7
1.2.1 Referencias bibliográficas. 7
1.2.1.1 Obras con un autor.
1.2.1.2 Obra sin fecha.
1.2.1.3 Obras con un mismo año.
1.2.1.4 Obra con dos autores.
1.2.1.5 Obra con tres autores o más.
1.2.1.6 Libro con autor corporativo, institucional o
gubernamental.
1.2.1.7 Obra de autor desconocido
1.2.1.8 Capítulo o parte de un libro.
1.2.1.9 Obra coordinada, compilada o editada.
1.2.2 Referencias hemerográficas. 10
1.2.3 Referencias electrónicas. 10
1.2.3.1 Digital Objet Identifier (DOI).
2
________________________________________________________
1.2.3.2 Página Web.
1.2.3.3 Libro electrónico.
1.2.3.4 Bases de datos.
1.2.4 Otros tipos de fuentes. 12
1.2.4.1 Tesis.
1.2.4.2 Videografía o filmografía.
1.2.4.3 CD.
1.2.4.4 Video blog.
1.3 Formato de documento siguiendo el modelo APA 13
1.3.1 Formato de página. 13
1.3.1.1 Márgenes.
1.3.1.2 Sangrías.
1.3.1.3 Interlineado.
1.3.1.4 Tipografía.
1.3.1.5 Paginado.
1.3.2 Títulos y subtítulos. 14
1.3.3 Contenido. 15
1.3.4 Tablas, gráficos e imágenes. 15
1.3.5 Notas a pie de página. 15
1.3.6 Anexos. 15
1.3.7 Referencias. 15
3
________________________________________________________
TEMA II. DE LA ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO
2.1 Orden en que se deberá encuadernar el documento. 17
2.1.1 Tapas o cubiertas. 17
2.1.2 Portada. 18
2.1.3 Hoja de aprobación por el Comité de Titulación. 20
2.1.4 Hoja de dedicatoria. 22
2.1.5 Hoja de agradecimiento. 22
2.1.6 Resumen o abstract. 22
2.1.7 Índice. 22
2.1.8 Capítulos 25
2.1.9 Anexos. 27
2.1.10 Glosario. 27
2.1.11 Referencias. 28
2.2 Procedimiento para citar en Word. 28
2.3 Procedimiento para referenciar en Word. 30
4
________________________________________________________
TEMA I. FORMATO DE PRESENTACIÓN
Con el firme propósito de combatir el plagio y de evitar conductas deshonestas
entre docentes y estudiantes, actualmente las comunidades académicas regulan e
implementan estrategias para la construcción de discursos científicos y formales. El
plagio es una actividad que lacera la integridad intelectual y académica de quien lo utiliza,
y desprestigia de manera evidente a la institución que lo permite o ignora. Para
contrarrestarlo, se fomenta la integridad intelectual y se desarrollan modelos de citación
y registro de fuentes (APA, AMA, Chicago, Harvard, Vancouver…) para la presentación
y publicación de trabajos escritos en el ámbito universitario. Ante tal panorama, es
prioritario difundir y conocer los aspectos normativos y sus respectivas áreas de estudio.
Este manual está basado en el modelo APA en su sexta edición.
1.1 Formato de citas siguiendo el modelo APA.
1.1.1 Nociones básicas. Al escribir un texto académico es necesario tener
algunas nociones básicas sobre las herramientas que ayudarán a darle confiabilidad al
escrito:
1.1.1.1 Las fuentes. Es todo aquel medio que proporciona información. Se
clasifican según su naturaleza: bibliográficas, electrónicas, hemerográficas, etc.
1.1.1.2 Las referencias. Son sólo aquellas fuentes que han pasado por un
proceso de selección y discriminación. Serán las únicas que aparecerán al final del texto.
1.1.1.3 Las citas. Estas se dividen en tres tipos: directas, indirectas y
parentéticas. Directas o textuales: son todas aquellas oraciones o párrafos de las
referencias que se van a transcribir íntegramente en el texto. Pueden ser cortas y largas.
Indirectas: son ideas que se obtienen de las referencias y que se han parafraseado
(poseen cita parentética). Citas parentéticas: son aquellas que se presentan al final de
5
________________________________________________________
toda cita directa o indirecta (van entre paréntesis: de ahí su nombre), y cuya finalidad es
indicar el lugar de origen de la cita. Generalmente contienen: el apellido del autor y el
año de publicación. Ejemplo:
(Woolfolk, 2010)
1.1.2. Tipos de citas siguiendo el modelo APA.
1.1.2.1. Citas directas o textuales.
a. Cita directa corta. Si la cita es menor a las 40 palabras, se organiza en el
cuerpo del párrafo y se encierra entre comillas dobles. Ejemplo:
La idea principal que plantea el autor es que “los límites de mi lenguaje son los
límites de mi mundo” (Wittgenstein, 1922).
Al final su cita parentética
b. Cita directa larga. Cuando la cita excede las 40 palabras, ésta debe
presentarse en un párrafo aparte, todo con sangría. En esta situación se omite el uso de
comillas. Ejemplo:
El concepto [tradicional] de modernidad ocluye el rol de la periferia ibérica de
la propia Europa, y en particular España, en su formación. A fin del siglo
quince, España era el único poder europeo con la capacidad de conquista
territorial exterior. [...] Hasta ese momento, Europa solo había sido la periferia
del más poderoso y desarrollo mundo islámico. (Dussel, 2001)
Al final su cita parentética, después del punto.
Si es necesario cortar una cita se usa (…). Si se agrega información específica,
se encierra entre corchetes.
6
________________________________________________________
1.1.2.2 Citas indirectas. Este tipo de citas se basa en la paráfrasis, no
obstante es importante recordar que no se debe cambiar el contenido o significado de la
cita original. Es fundamental para no caer en el plagio complementarlas con su
correspondiente cita parentética. Ejemplo:
Por lo tanto, el autor plantea que según el conocimiento y desarrollo que
tengamos de nuestro lenguaje será la relación que tendremos con la realidad
(Wittgenstein, 2002).
Si en el párrafo ya se hubiese nombrado al autor o el año de publicación de la
obra, en la cita parentética sólo aparecen los elementos restantes.
1.2 Formato de referencias siguiendo el modelo APA
El uso del sistema APA es explícito a la menor particularidad de una fuente.
Es decir, que cada referencia tiene un formato único dependiendo de sus características
de origen. Por lo tanto, los siguientes ejemplos sólo se limitan a presentar los más
utilizados.
1.2.1. Referencias bibliográficas.
1.2.1.1 Obras con un autor. Apellido, Inicial del nombre (s). (Año). Título en
itálicas (cursivas). País de edición: Editorial.
Darwin, C. (1998). El origen del hombre. Madrid: Biblioteca Edaf.
1.2.1.2 Obra sin fecha.
Martínez Baca, F. (s, f). Los tatuajes: estudio psicológico y médico-legal en

delincuentes y militares. México: Tipografía de la Oficina del Timbre.
7
________________________________________________________
1.2.1.3 Obras con un mismo año.
Lombroso, C. (1895a). L’homme criminel. Etude antropologique et medico-legale. Paris:

Alcan.
Lombroso, C. (1895b). Los anarquistas. Biblioteca de Estudios Sociales, Buenos Aires:

Tonini.
1.2.1.4 Obra con dos autores.
Berger, P. y Luckmann, T. (1994-1996). Modernidad, pluralismo y crisis de sentido.

Barcelona: Paidós.
Como cita parentética:
(Berger y Luckmann, 1994-1996).
1.2.1.5 Obra con tres autores o más. La primera vez que se cita se escriben
todos los autores, posteriormente sólo se escribe el primero aunado al término “et al”.
Esto sucede también con su cita parentética. Ejemplo:
Wilson, B. A., Alderman, N., Burgess, P. W., Emslie, H. C., y Evans, J. J. (1996). The
behavioral Assessment of the Dysexecutive Syndrome. Flempton, England:
Thames Valley Test Company.
Ejemplo de cita en el texto, mencionada la primera vez:
Como dicen Wilson, B. A., Alderman, N., Burgess, P. W., Emslie, H. C., y
Evans, J. J. en su texto The behavioral Assessment of the Dysexecutive
Syndrome(1996), el comportamiento […].
Como cita parentética por primera vez:
(Wilson, B. A., Alderman, N., Burgess, P. W., Emslie, H. C., y Evans, J. J., 1996: 101).
Utilizada más adelante:
8
________________________________________________________
Para ello hay que recordar lo que citan Wilson et al. (1996), donde nos
argumentaban que […] Wilson et al., (1996: 112). Como cita parentética.
1.2.1.6 Libro con autor corporativo, institucional o gubernamental. En
este caso se anota en las referencias el nombre de la institución como si fuera el autor.
Si la editorial es la misma institución, en la referencia sólo se escribe “Autor”. Además si
el nombre de la institución es muy largo, la primera vez se escribe completo y en las
siguientes se pueden usar sus siglas o su acrónimo. También es importante recordar
que cuando se utiliza el nombre de una institución u organismo en el texto, la primera
vez que se nombra se escribe completamente y se anexan sus siglas o acrónimo entre
corchetes, posteriormente, se puede utilizar sólo su abreviatura. Ejemplo:
Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. (2012). Encuesta Nacional sobre
Discriminación en México. México: Autor.
Como cita parentética y siendo la primera vez que se menciona:
(Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación [CONAPRED], 2012)
Como cita parentética en la siguiente: (CONAPRED, 2012)
1.2.1.7 Obra de autor desconocido. Cuando la obra no da a conocer el
nombre del autor o autores, se coloca el título en el lugar de éste, entre comillas dobles.
“Estudios específicos de Ciencia ficción”. (2003). México: Creatividad e Innovación.
1.2.1.8 Capítulo o parte de un libro.
Se especifican las páginas. El título de la obra va en itálicas: no el de la sección
o capítulo. Si al autor de la sección, capítulo o artículo fuera diferente el autor general de
9
________________________________________________________
la obra (compilador), el apellido de este último se especifica inmediatamente después
de [En…].
McLuhan, M. (1988). Prólogo. En La galaxia de Gutenberg: génesis del homo

Typhografifcus (pp.7-19). Barcelona: Galaxia de Gutenberg.
1.2.1.9 Obra coordinada, compilada o editada.
Mignolo, W. (Comp.). (2001). Capitalismo y geopolítica del conocimiento. Buenos

Aires: Ediciones del Signo y Universidad de Duke.
1.2.2 Referencias hemerográficas. En este tipo de referencias se incluyen
todas las publicaciones periódicas como revistas o periódicos. Contiene los mismos
elementos que las de origen bibliográfico, no obstante hay que ponerle atención al orden
y al formato en que se presentan el volumen y el número de ejemplar. Si la publicación
fuera electrónica se adjunta al final de la referencia la dirección electrónica (Recuperado
de http://www…). Para la cita parentética de este último caso es necesario especificar el
número de párrafo. Ejemplo:
Schwartz, J. (1993, Septiembre 30). Efectos sociales y económicos de la obesidad. En
The Washington Post, 23(3), 123–136.
Fecha completa: iniciando por el año.
Volumen Número Páginas
Título de la publicación en itálica, no el del artículo o sección.
1.2.3 Referencias electrónicas. Para este tipo de referencias en la sexta
edición del modelo APA no se incluye la dirección electrónica a menos que no tenga
DOI. Asimismo, no se incluye la fecha de consulta o de recuperación, salvo que el
servidor de la fuente sea inestable: como las wikis o algunas bases de datos.
10
________________________________________________________
1.2.3.1 Digital Object Identifier (DOI). El uso de fuentes electrónicas es
trascendental en la investigación actual. No obstante, como se sabe, los documentos en
la red son muy propensos a ser plagiados, manipulados, editados o suelen cambiar de
alojamiento (servidor). Ante estas problemáticas se ha creado un sistema que otorga un
código alfanumérico a cada documento electrónico. Esto le permite al usuario conocer
el origen primigenio del texto, es decir su verdadero formato y autor. Hasta ahora, este
sistema se ha limitado para artículos académicos (journals) de determinadas academias
o revistas científicas estadounidenses y europeas. Con este sistema se busca evitar el
plagio y establecer un vínculo directo y permanente con la fuente de origen, ya que este
código no caduca ni varía según el sitio en donde esté alojado.
a. Artículos. Con DOI.
Anderson, A. K. (2005). Affective influences on the attentional dynamics supporting

awareness. En Journal of Experimental Psychology: General, 154, 258–281.
doi:10.1037/0096-3445.134.2.258
b. Artículos. Sin DOI.
Anderson, A. K. (2005). Affective influences on the attentional dynamics supporting

awareness. En Journal of Experimental Psychology: General, 154, 258–281.
Recuperado de: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15869349
1.2.3.2 Página Web.
American Psychological Association. (2003). APA style: Electronic references.

Recuperado de: http://www.apastyle.org/elecref.html
Aclaración: las páginas web por lo general no están paginadas, de ahí que en
la cita parentética se deberá anexar el número de párrafo (párr.). También se puede
especificar el origen de la cita respecto al texto, es decir, si pertenece a la introducción,
a algún capítulo o a la conclusión. Ejemplos:
Basu y Jones (2007) llegan al punto de sugerir la necesidad de un marco conceptual
11
________________________________________________________
en… (párr. 4).
En un estudio, García y Robles (2008) concluyen que el sistema actual resulta miope
porque… (Sección de Conclusiones, párr. 1.)
1.2.3.3 Libro electrónico. Elementos básicos:
Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título del libro. Recuperado de http://www…
Libro electrónico con DOI:
Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título del libro. DOI:…

Versión electrónica de libro impreso.
a. Versión impresa sin DOI:
Shotton, M. A. (1989). Computer addition? [Versión DX Reader]. London, England:

Taylor y Francis.
b. Versión impresa con DOI:
Shotton, M. A. (1989). Computer addition? [Versión DX Reader]. DOI: 12. 1035/

4848499
1.2.3.4 Bases de datos.
Con DOI:
WonPat-Borja, A., Yang, L., Link, B., y Phelan, J. 2012). Eugenics, genetics, and
mental illness stigma in Chinese Americans. En Social Psychiatry y Psychiatric
Epidemiology, 47(1), 145-156. doi:10.1007/s00127-010-0319-7
Sin DOI:
WonPat-Borja, A., Yang, L., Link, B., y Phelan, J. (2012). Eugenics, genetics, and
mental illness stigma in Chinese Americans. En Social Psychiatry y
PsychiatricEpidemiology, 47(1), 145-156. En AcademicSearch Premier,
EBSCOhost(Consultado el 26 de Abril de 2012).
1.2.4. Otros tipos de fuentes.
1.2.4.1 Tesis.
Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título de la tesis. (Grado de la tesis, no publicada).
Universidad. Ubicación.
12
________________________________________________________
1.2.4.2 Videografía o filmografía.
Kasander, K. y Sainsbury, P. (Productores) y Greenaway, P. (Director). (1986). Una zeta
y dos ceros. Reino Unido y Holanda: British Film Institute y AllartsEnterprises.
1.2.4.3 CD.
Torrance, E. (Ed.). (1998). Test of Apa Style Helper Software [CD-ROM]. London:
Routledge.
1.2.4.4 Video blog.
Gómez, P. P. (2011, Abril 24). Estéticas Ecoloniales Walter ignolo 3.f v [Video file].
Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=mqtqtRj5vDA
1.3 Formato de documento siguiendo el modelo APA
A continuación se presentan las especificaciones para la conformación de un
documento siguiendo el modelo APA.
1.3.1 Formato de página.
1.3.1.1 Márgenes. Todos están a 2.54 cm. (En nuestra Institución, se dejará
un margen izquierdo de 4 cm., debido a la encuadernación de los trabajos de
investigación).
1.3.1.2 Sangrías. Todo párrafo tiene sangría. Excepto el resumen o Abstract,
pero sí las palabras claves.
1.3.1.3 Interlineado. Todo el texto tiene un interlineado a doble espacio.
1.3.1.4 Tipografía. Todo el texto está en Times New Roman, 12 puntos.
1.3.1.5 Paginado. Se pagina al lado derecho en la parte superior.
13
________________________________________________________
1.3.2 Títulos y subtítulos. Existen cinco niveles de titulación. Ejemplo:
Encabezado de primer nivel

(AGRADECIMIENTOS, DEDICATORIAS, RESUMEN O ABSTRACT,
ÍNDICE, CAPÍTULOS, APÉNDICE, GLOSARIO Y REFERENCIAS)
Está en mayúsculas, negritas y centrado. No lleva punto final.
Encabezado de segundo nivel (Subtemas)
Está en mayúsculas y minúsculas, negritas y alineado a la izquierda. No lleva
punto final.
Encabezado de tercer nivel. Está sangrado, mayúsculas y minúsculas, en
negritas y termina en punto. El texto continúa sobre la misma línea.
Encabezado de cuarto nivel. Está sangrado, mayúsculas y minúsculas, en
negritas, en itálicas y termina en punto. El texto continúa sobre la misma línea.
Encabezado de quinto nivel. Está sangrado, mayúsculas y minúsculas, no tiene
negritas y termina en punto. El texto continúa sobre la misma línea.
14
________________________________________________________
1.3.3 Contenido. Es necesario unificar el tiempo verbal en toda la redacción;
se redacta en forma impersonal (se hace; se definió; se encuestó; etc.). Es importante
el uso de nexos o marcadores textuales al inicio de los párrafos. Todo número que inicie
un párrafo se escribe con letras, asimismo los dígitos; excepto cuando sean cifras. Todos
los párrafos se sangran. Se guarda un espacio entre párrafos. Los nombres de teorías
no se inician con mayúscula. Todas las citas se traducen al idioma del texto y entre
corchetes se especifica que es una transcripción del autor. Solo la portada, el índice, el
abstract, las referencias, las notas y los apéndices van en hojas independientes: no los
capítulos, ya que el encabezado va en hoja aparte, pero continúa inmediatamente con
el primer subtema.
Nota: Referente a la ortografía y a la gramática es necesario consultar los
cambios realizados por la Real Academia de Lengua Española en el 2010 (un ejemplo
de esto es la eliminación de la tilde diacrítica en solo y en los pronombres demostrativos).
1.3.4 Tablas, gráficos e imágenes. Deberán tener un título. Todos tienen un
pie que identifica su origen y su contenido. Las tablas no tienen divisiones verticales. Las
imágenes no se insertan en el texto, se incluyen en el Anexo.
1.3.5 Notas a pie de página. Vienen al final del texto, después de las
referencias.
1.3.6 Anexos. Los anexos se numeran en el texto. Aquí se incluyen las
imágenes: tienen un pie que identifica su título, origen o contenido.
1.3.7 Referencias. Se presentan en orden alfabético y guardando el formato
correspondiente. Si la referencia abarca dos o más líneas, éstas se sangran. No lleva
ninguna clase de viñetas o numeración. Si el trabajo tuviera un gran número de
referencias es necesario dividirlas por su naturaleza y origen.
15
________________________________________________________
REFERENCIAS
American Psychological Association. (2012). APA style: Electronic references.
Recuperado de: http://www.apastyle.org/elecref.html
Cassany, D. (1995). La cocina de la escritura. Barcelona, España: Anagrama.
--------- (1999). Construir la escritura. Barcelona: Paidós.
RAE. (2012). Diccionario de la Lengua Española (Vigésima Segunda Edición).
Recuperado de http://www.rae.es/drae/
Cohen, S. (2009). Redacción sin dolor (4a Ed). México: Planeta.
Sánchez Lobato, J. (Coord.). (2008). Saber escribir. México: Aguilar.
Serafini, M. T. (2005). Cómo se escribe. Barcelona: Paidós.
---------- (2008). Cómo se estudia. México, D. F.: Paidós.
16
________________________________________________________
TEMA II. DE LA ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO
Para los trabajos recepcionales de titulación (Tesis, Tesina y Reporte

Técnico de Experiencia profesional), se considera la siguiente estructura:
2.1 Orden en que se deberá encuadernar el documento
2.1.1 Tapas o cubiertas.
2.1.2 Portada.
2.1.3 Hoja de aprobación por el Comité de Titulación.
2.1.4 Dedicatoria.
2.1.5 Agradecimiento.
2.1.6 Resumen o abstract.
2.1.7 Índice.
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II
2.1.8 Capítulos. CAPÍTULO III
CAPÍTULO IV
CAPÍTULO V
2.1.9 Anexos.
2.1.10 Glosario.
2.1.11 Referencias.
A continuación se describen de manera más detallada los once elementos.
2.1.1 Tapas o cubiertas. El diseño y color azul marino del encuadernado son
oficiales y se deben respetar. Las letras deben ir en color dorado.
La tapa o cubierta deberá ser rígida

17
________________________________________________________
2.1.2 Portada. Los componentes de identificación deben distribuirse de la
siguiente manera:
Parte superior centro:
a. Nombre de la Universidad.
b. Acuerdo de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios del Plan de
Estudios correspondiente.
c. Clave SEP.
d. Unidad Académica.
Parte central:
a. Logo Institucional (5cm ancho X 6cm largo).Se puede obtener de la
Página de la Universidad en Facebook: UNM Matamoros Oficial.
b. Título del trabajo.
c. Título o grado al que se opta.
d. Autor de la investigación.
e. Asesor.
Parte inferior: Lugar y año.
18
________________________________________________________
Universidad del Noreste de México A.C.

Acuerdos del Gobierno del Estado: NS 10/09/2000
CLAVE SEP 28PSU0060G
UNIDAD RÍO BRAVO
LICENCIATURA EN CIENCIAS Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
LA FALTA DE MOTIVACIÓN POR PARTE DEL MAESTRO, COMO CAUSA DE LA
EJEMPLO
APATÍA ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE NIVEL SECUNDARIA H.
MATAMOROS, TAM.
TESIS
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS Y

DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
PRESENTA
JUAN PEREZ LÓPEZ
ASESOR
LIC. OSCAR GÓMEZ GARCÍA
RÍO BRAVO, TAM. AGOSTO 2016
19
________________________________________________________
2.1.3 Hoja de aprobación por la Comisión Revisora de Trabajos
Recepcionales de Titulación. (CRET) Ningún trabajo de investigación que vaya a ser
el sustento de examen profesional deberá imprimirse si es que no cuenta con la hoja de
autorización firmada por el Comité de titulación.
Este formato será entregado por el Jefe de División Titulación, por lo tanto no
lo elabora el asesorado.
20
________________________________________________________
ASUNTO: AUTORIZACIÓN DEL DOCUMENTO

RECEPCIONAL DE TITULACIÓN
DIANA JERÓNIMO JUÁREZ

PRESENTE
Notificamos a Ud. que el trabajo recepcional que nos presentó con el título de
“CÓMO AFECTA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN SU APRENDIZAJE A UN NIÑO
DE TERCER GRADO DEL JARDIN DE NIÑOS CONSUELO G. DE GUAJARDO, EN
LA CD. DE H. MATAMOROS, TAMPS.”, cumple con los requisitos de calidad
establecidos para que sea sustento del Examen Profesional bajo la opción de Titulación:
Seminario de Titulación (TESINA), para obtener el Título de “LICENCIADA EN
CIENCIAS Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN”
Esta comisión revisora le informa que no hay inconveniente para que continúe
los trámites conducentes para la realización del evento Recepcional de Titulación, el cual
deberá llevarse a cabo en un plazo no mayor a los seis meses, a partir de la fecha de
expedición de este oficio de Autorización.
Sin otro particular, nos despedimos de Ud. y quedamos a sus órdenes.
ATENTAMENTE
H. Matamoros Tam. a 15 de Enero de 2016.
____________________________ ____________________________
Jefe de División Licenciatura Revisor
_______________________________
Asesor
21
________________________________________________________
2.1.4 Hoja de dedicatoria. El autor podrá incluir una breve dedicatoria. El
contenido es libre, pero no debe exceder una página.
2.1.5 Hoja de agradecimiento. El autor podrá destinar una hoja de
agradecimiento, bajo el título AGRADECIMIENTOS
2.1.6 Resumen o abstract. Contenido esencial del reporte (planteamiento,
metodología, resultados más importantes y principales conclusiones) todo resumido.
Éste deberá ser por lo menos de 150 palabras y no exceder las 250. Además se incluyen
cinco palabras clave (keywords).
2.1.7 Índice. Al centro de la hoja en la parte superior, con mayúsculas y sin
subrayar, se coloca el ÍNDICE. Aquí se presenta la organización y los temas o puntos
tratados en la investigación, los capítulos en que se subdivide el documento y su
numeración de ubicación dentro del trabajo. El número de capítulos es de cinco.
Los números de las páginas están separados de los títulos sólo por una
tabulación. No llevan puntos o guiones
22
________________________________________________________
ÍNDICE
CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN Y CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Planteamiento del problema. 3
1.2 Hipótesis. 3
1.3 Objetivos. 4
1.4 Variables. 5
1.5 Justificación. 7
1.6 Tipo de Investigación. 9
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO
2.1. Marco Histórico. 15
2.2. Marco Jurídico.
2.3. Marco referencial.

EJEMPLO 19
22
2.4. Marco conceptual. 25
CAPÍTULO III. MÉTODO
3.1. Estrategia o enfoque metodológico. 29
3.2. Diseño de investigación. 32
3.3. Técnicas e instrumentos. 36
3.4. Población y muestra. 40
23
________________________________________________________
3.5. Procedimiento de análisis. 45
CAPÍTULO IV. ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
4.1. Presentación de resultados. 50
4.2. Análisis e interpretación. 55
4.3. Presentación de resultados por hipótesis. 60
EJEMPLO
CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones 65
5.2 Recomendaciones 68
ANEXOS (APÉNDICE). 74
GLOSARIO. 80
REFERENCIAS. 73
24
________________________________________________________
2.1.8 Capítulos. A continuación se presentan algunas características
principales del contenido de cada capítulo.
Características del Capítulo I:
A. Se presenta el Estado del Arte de la investigación
B. La delimitación temporal y espacial.
C. Se expone la vivencia del Investigador y su aproximación al objeto de estudio.
D. En el contexto se describe la unidad de análisis en donde se llevará a cabo la
investigación (En el Planteamiento del Problema)
E. La función del Asesor en este Capítulo se centra básicamente en depurar los
elementos de mayor importancia como son: Planteamiento del problema, Hipótesis
y Objetivo, para que la redacción sea clara y precisa.
Características del Capítulo II:
A. Se basa en investigación documental.
B. Información que respaldará la propuesta de la Hipótesis
C. Utilización de citas textuales y de resumen. El investigador da coherencia entre la
información citada.
D. Marco Histórico: Antecedentes, se puede presentar en orden cronológico. Que la
información sea pertinente con la investigación.
E. Marco Jurídico: Leyes, reglamentos, normatividad respecto al tema.
F. Marco Referencial: Las Escuelas (corrientes de pensamiento), las teorías,
postulados e investigadores que sustentan la investigación.
G. Marco Conceptual: Identifica los principales conceptos que son elementales para
la investigación, estructurados de manera deductiva (de lo general a lo particular)
25
________________________________________________________
y, a partir de ellos; se derivan los indicadores o índices en que se podrá basar el
investigador para el diseño del Método. No confundir con simples definiciones. No
es un Glosario.
H. La labor del Asesor es importantísima en este capítulo, ya que verifica que
teóricamente la información que presenta el investigador sea válida.
I. Cuidar que el citado de referencias sea el adecuado, en número y en formato.
Características del Capítulo III:
A. Se menciona la metodología a seguir para la contrastación de la Hipótesis.
B. El investigador describe con detalle, de manera organizada, y apoyado de
esquemas, tablas u otros instrumentos didácticos, las variables a investigar a nivel
empírico.
C. La función del Asesor en este Capítulo es ayudar a que el investigador diseñe
adecuadamente su Método de investigación.
D. Que las técnicas de investigación sean congruentes con la comprobación de la
hipótesis
Características del Capítulo IV:
A. Se utilizan gráficas de representación de resultados
B. La función del Asesor en este Capítulo es ayudar a verificar que los resultados
sean acorde a lo expuesto en el Primer Capítulo, independientemente si la
hipótesis fue contrastada de manera positiva o negativa.
26
________________________________________________________
Características del Capítulo V:
A. Las conclusiones son uno de los elementos más importantes de la investigación,
ya que es el resultado de la deducción, interpretación y visión del investigador.
B. En las conclusiones deben de especificarse primeramente el cumplimiento de los
objetivos, y comprobar si la o las hipótesis fueron contrastadas de manera positiva
o negativa.
C. Se desarrollan las recomendaciones de la investigación para dar continuidad a
dicho trabajo (recomendaciones metodológicas, extensiones de resultados, etc.),
así como las limitantes que tuvo el trabajo de investigación en cuanto al tiempo,
las fuentes de información, etc.
D. La función del Asesor en este Capítulo es ayudar al investigador a hacer los
ajustes que sean necesarios en todo el documento para que haya congruencia
entre los capítulos.
2.1.9 Anexos. Aquí se anota la información que complemente o amplíe
cualquiera de los temas tratados a lo largo del documento, tales como:
a. Imágenes y Gráficas.
b. Cuadros.
c. Formatos.
d. Actas Constitutivas, etc.
2.1.10 Glosario. Se deberán incluir los principales conceptos técnicos
utilizados en el cuerpo del trabajo y su definición, especificando los diversos diccionarios
técnicos utilizados.
27
________________________________________________________
2.1.11 Referencias. Las fuentes documentales y empíricas que haya utilizado
el investigador se presentarán al final de todo el documento.
Todas las referencias deben estar ordenadas alfabéticamente, comenzando
por el apellido del autor o título del documento. A continuación se presenta el
procedimiento para insertar citas en Word, mismas que se convertirán en las
Referencias.
2.2 Procedimiento para citar en word.
1. Ir a la barra de herramientas de Word y ubicarse en Referencias
2. Checar que el Estilo APA a seleccionar sea el de 6ta. Edición
3. Dar click en Insertar cita
4. Seleccionar del desplegado inferior “Agregar nueva fuente”
Libro
Sección de un libro
Artículo de revista
5. Escoger el “Tipo de fuente bibliográfica”
Sitio Web
Entrevista, etc.
6. Diligenciar los espacios conforme a los ejemplos
7. Capturar el nombre del autor empezando por el apellido y luego el nombre
8. Aceptar
28
________________________________________________________
29
________________________________________________________
2.3 Procedimiento para referenciar en Word
1. Una vez que se han capturado todas citas bibliográficas ir a la barra de
herramientas de Word y ubicarse en Referencias.
2. Dar click en Bibliografía
3. Seleccionar del desplegado inferior “Insertar bibliografía”
4. Aceptar
30
________________________________________________________
UNIDAD MATAMOROS
Calle Sexta No. 1105 entre Villarreal y España Col. Euzkadi, H. Matamoros,
Tam. C.P. 87370. TEL. (868) 8-12-14-33 y 8-12-77-73
UNIDAD RÍO BRAVO
Ave. Las Palmas S/N entre Morelos y Av. Las Américas, Fracc. Río Bravo,
Cd. Río Bravo, Tam. C.P. 88900. TEL.(899) 9-34-00-92/ 9-33-12-08
www.unm.edu.mx.
UNIDAD VALLE HERMOSO
Calle Rosas # 573 con calle 6ta. Col. Pedregal. Cd. Valle Hermoso, Tam.
CP. 87500. TEL. (894) 8-56-55-55
Unm.riobravooficial
Unm Matamoros
Unm Valle Hermoso
31

APA UNM FINAL AGO2016-folder PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

APA UNM FINAL AGO2016-folder PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN

DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS UNM

La Universidad de Noreste de México A.C. se encuentra inmersa en una etapa

a) Que todos aquellos escritos –ensayos, reportes de investigación, ponencias,

Sin embargo, no sólo se pueden leer en este documento las recomendaciones

Como todo proceso, se necesita de constante retroalimentación y

1.1 Formato de citas siguiendo el modelo APA 5

1.2 Formato de referencias siguiendo el modelo APA 7

1.2.1 Referencias bibliográficas. 7

1.2.1.1 Obras con un autor.

1.2.1.2 Obra sin fecha.

1.2.1.3 Obras con un mismo año.

1.2.1.4 Obra con dos autores.

1.2.1.5 Obra con tres autores o más.

1.2.1.6 Libro con autor corporativo, institucional o

1.2.1.7 Obra de autor desconocido

1.2.1.8 Capítulo o parte de un libro.

1.2.1.9 Obra coordinada, compilada o editada.

1.2.2 Referencias hemerográficas. 10

1.2.3 Referencias electrónicas. 10

1.2.3.1 Digital Objet Identifier (DOI).

1.2.4 Otros tipos de fuentes. 12

1.2.4.2 Videografía o filmografía.

1.2.4.4 Video blog.

1.3 Formato de documento siguiendo el modelo APA 13

1.3.1 Formato de página. 13

1.3.2 Títulos y subtítulos. 14

1.3.4 Tablas, gráficos e imágenes. 15

1.3.5 Notas a pie de página. 15

2.1 Orden en que se deberá encuadernar el documento. 17

2.1.1 Tapas o cubiertas. 17

2.1.3 Hoja de aprobación por el Comité de Titulación. 20

2.1.4 Hoja de dedicatoria. 22

2.1.5 Hoja de agradecimiento. 22

2.1.6 Resumen o abstract. 22

2.2 Procedimiento para citar en Word. 28

2.3 Procedimiento para referenciar en Word. 30

Con el firme propósito de combatir el plagio y de evitar conductas deshonestas

entre docentes y estudiantes, actualmente las comunidades académicas regulan e

implementan estrategias para la construcción de discursos científicos y formales. El

y desprestigia de manera evidente a la institución que lo permite o ignora. Para

contrarrestarlo, se fomenta la integridad intelectual y se desarrollan modelos de citación

y registro de fuentes (APA, AMA, Chicago, Harvard, Vancouver…) para la presentación

y publicación de trabajos escritos en el ámbito universitario. Ante tal panorama, es

Este manual está basado en el modelo APA en su sexta edición.

1.1 Formato de citas siguiendo el modelo APA.

1.1.1 Nociones básicas. Al escribir un texto académico es necesario tener

1.1.1.1 Las fuentes. Es todo aquel medio que proporciona información. Se

clasifican según su naturaleza: bibliográficas, electrónicas, hemerográficas, etc.

1.1.1.3 Las citas. Estas se dividen en tres tipos: directas, indirectas y

parentéticas. Directas o textuales: son todas aquellas oraciones o párrafos de las

indicar el lugar de origen de la cita. Generalmente contienen: el apellido del autor y el

año de publicación. Ejemplo:

1.1.2. Tipos de citas siguiendo el modelo APA.

1.1.2.1. Citas directas o textuales.

a. Cita directa corta. Si la cita es menor a las 40 palabras, se organiza en el

cuerpo del párrafo y se encierra entre comillas dobles. Ejemplo:

límites de mi mundo” (Wittgenstein, 1922).

Al final su cita parentética

El concepto [tradicional] de modernidad ocluye el rol de la periferia ibérica de

la propia Europa, y en particular España, en su formación. A fin del siglo

quince, España era el único poder europeo con la capacidad de conquista

del más poderoso y desarrollo mundo islámico. (Dussel, 2001)