Kelompok 2

1. Rindha Astuti ( 1401418052)

2. Istiqomah Fita Sari ( 1401418056)
3. Nur Husna Irbah ( 1401418101)

NO KONSEP INDIKATOR YA TIDAK KETERANGAN

TINDAKAN PREVENTIF
1. Peningkatan Guru bersikap demokratis
kesadaran diri
Sikap stabil
sebagai guru
Kepribadian guru yang
harmonis
Berwibawa
2. Peningkatan Guru memberitahukan hak
kesadaran peserta dan kewajiban sebagai
didik peserta didik
Memperhatikan
kebutuhan, keinginan, dan
dorongan para peserta
didik
Menciptakan suasana
saling pengertian, saling
menghormati, dan rasa
terbuka antara guru dan
para peserta didik
3. Sikap polos dan Guru tidak boleh berpura-
tulus dari guru pura
Sikap hangat dan terbuka
Mau mendengarkan
harapan dan atau keluhan
para peserta didik
Sikap akrab
4. Mengenal dan Guru mengenal
menemukan pendekatan manajemen
alternatif kelas
pengelolaaan
Mengatasi situasi dengan
pendekatan yang
digunakan
Mempelajari pengalaman
guru lain untuk menangan
problem manajemen kelas
Kelompok 2

1. Rindha Astuti ( 1401418052)

2. Istiqomah Fita Sari ( 1401418056)
3. Nur Husna Irbah ( 1401418101)

5. Menciptakan Memberikan gambaran

kontrak sosial tentang fasilitas serta
keterbatasanya dalam
memenuhi kebutuhan
peserta didik
Guru menetapkan tata
tertib untuk siswa

NO KONSEP INDIKATOR YA TIDAK KETERANGAN

TINDAKAN KURATIF

1. Identifikasi masalah Guru mengenal dan

mengetahui masalah
manajemen yang timbul

Mengidentifikasi jenis
penyimpangan yang ada
di dalam manajemen
kelas

Mengetahui latar
belakang peserta didik
melakukan
penyimpangan

2. Analisis Masalah Guru menganalisis

menyimpangan yang di
lakukan oleh peserta didik

Menyimpulka latang
belakang peserta didik.

Menentukan alternatif
Kelompok 2

1. Rindha Astuti ( 1401418052)

2. Istiqomah Fita Sari ( 1401418056)
3. Nur Husna Irbah ( 1401418101)

penyembuhan
penyimpangan.

3 Nilai alternatif Guru memberikan solusi

pemecahan dalam menanggulangi
penyimpangan peserta
didik.

Melaksanakan alternatif
yang sudah di pilih.

4. Mendapatkan Guru mengadakan

Balikan pertemuaan dengan
peserta didik.

Guru menilai serta

mengemukakan manfaat
dari kegiatan yang di
lakukan bersama peserta
didik.
Kelompok 2

1. Rindha Astuti ( 1401418052)

2. Istiqomah Fita Sari ( 1401418056)
3. Nur Husna Irbah ( 1401418101)

NO HAL YANG DIAMATI YA TIDAK KETERANGAN

1 Kondisi dan Situasi Belajar-

Mengajar

Kondisi Fisik

a. Penataan ruang kelas

b. Pelengkapan kelas

c. Ruang laboratorium

d. Pengaturan tempat duduk

e. Ventilasi dan pengaturan

cahaya

f. Pengaturan penyimpanan
barang-barang

Kondisi Sosio-emosional

a. Tipe kepemimpinan

b. Sikap guru

c. Suara guru

d. Pembinaan hubungan baik

Kondisi Organisasional
Kelompok 2

1. Rindha Astuti ( 1401418052)

2. Istiqomah Fita Sari ( 1401418056)
3. Nur Husna Irbah ( 1401418101)

a. Pegantian pelajaran

b. Guru berhalangan hadir

c. Masalah antarsiswa

d. Upacara bendera

e. Kegiatan lain

4. Administrasi Teknik

a. Daftar presensi

b. Ruang bimbingan siswa

c. Tempat baca

d. Catatan pribadi siswa

Umpan balik karya:

1. Judul hendaknya jelas sesuai topic yang akan diobservasi.
2. Hendaknya instrumen observasi dapat mencatat kualitas gejala, maka dari itu
buatlah dalam bentuk rating scale bukan checklist.
SILAHKAN DI REVISI SESUAI DENGAN UMPAN BALIK