Anda di halaman 1dari 80

Daftar Isi

BAB 1 Membuat Surat Lamaran Pekerjaan............................................................................... 2


Mengidentifikasi Isi dan Sistematika Surat Lamaran Pekerjaan ............................................ 2
Memformulasikan Unsur Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan .......................................... 4
Menyajikan Simpulan Sistematika dan Unsur – unsur Isi Surat Lamaran Pekerjaan ............ 7
Menyusun Surat Lamaran Pekerjaan...................................................................................... 9
Melaporkan Kegiatan Membaca Buku ................................................................................. 12
BAB 2 Menikmati Cerita Sejarah ............................................................................................ 15
Mengidentifikasi Informasi dalam Teks Cerita Sejarah ....................................................... 15
Menganalisis Kebahasaan Teks Cerita (Novel) Sejarah ...................................................... 20
Mengonstruksi Nilai-Nilai dalam Novel Sejarah ke dalam Teks Eksplanasi ...................... 22
BAB 3 Memahami Isu Terkini Lewat Editorial ...................................................................... 25
Mengidentifikasi Informasi Penting dalam Teks Editorial .................................................. 25
Menyeleksi Ragam Informasi sebagai Bahan Teks Editorial .............................................. 37
Merancang Teks Editorial .................................................................................................... 42
BAB 4 Menikmati Novel ......................................................................................................... 45
Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan ........................................................ 45
Menyajikan Hasil Interpretasi Pandangan Pengarang .......................................................... 49
BAB 5 Menyajikan Gagasan Melalui Artikel .......................................................................... 54
Mengevaluasi Informasi, Baik Fakta Maupun Opini, dalam Sebuah Artikel yang Dibaca . 54
Menyusun Opini dalam Bentuk Artikel ............................................................................... 59
Menganalisis Kebahasaan Artikel dan/atau Buku Ilmiah .................................................... 61
Mengonstruksi Artikel Berdasarkan Fakta ........................................................................... 65
BAB 6 Menilai Karya Melalui Kritik dan Esai ....................................................................... 68
Membandingkan Kritik Sastra dan Esai ............................................................................... 68
Menyusun Kritik dan Esai .................................................................................................... 70
Menganalisis Sistematika dan Kebahasaan .......................................................................... 71
Mengonstruksi Kritik Sastra dan Esai .................................................................................. 75
Mengidentifikasi Nilai-Nilai dalam Buku Pengayaan dan Buku Drama ............................. 78

1
BAB 1

MEMBUAT SURAT LAMARAN PEKERJAAN

Mengidentifikasi Isi dan Sistematika Surat Lamaran Pekerjaan

Kegiatan 1
Menentukan Isi dan Sistematika Surat Lamaran
Halaman 8

Latihan

1. Bacalah kembali dengan cermat surat lamaran pekerjaan dan surat untuk teman di atas
2. Kenali sistematika yang terdapat pada kedua surat tersebut, apa saja komponen-komponen
di dalamnya?

3. Kenali bagian isi kedua surat tersebut, apa saja bagian isi surat?

Rubrik Jawaban

Jenis teks Isi Sistematika


1. Unsur nama 1. Tempat/ tanggal pembuatan
Surat lamaran pekerjaan 2. Tempat dan tanggal lahir surat
3. Pendidikan,

2
4. Alamat
5. Serta beberapa hal yang 2. Lampiran dan hal
dilampirkan misalnya: 3. Alamat surat
a. Daftar riwayat hidup 4. Salam pembuka
b. fotokopi ijazah terakhir 5. Alinea pembuka
c. Sertifikat 6. Isi
d. Surat Keteranan Catatan 7. Penutup
Kepolisian (SKCK) 8. Salam penutup
e. Pasfoto 9. Tanda tangan dan nama terang

1. Tempat/ tanggal pembuatan


surat
2. Salam pembuka
1. Menanyakan kabar 3. Alamat surat
Surat untuk teman
4. Isi surat
5. Salam penutup
6. Tanda tangan dan nama

Kegiatan 2

Menemukan Hal – Hal Penting dalam Surat Lamaran

Halaman 9

Latihan
1. Bacalah kembali dengan cermat surat lamaran pekerjaan di atas !
2. Kenali unsur-unsur penting di dalam surat lamaran pekerjaan tersebut, apa saja komponen-
komponen di dalamnya?

Rubrik Jawaban

Nomor Tesis Argumentasi Penegasan

3
Harapan Untuk
1. Salam Pembuka Fotokopi Ijazah
Diterima
2. Pembukaan Curriculum Vitae Salam Penutup
Surat Keterangan
3. Biodata Nama Pelamar
Catatan Kepolisian

- Bagian tesis : memuat informasi tentang sumber pelamar memperoleh informasi


lowongan kerja, identitas diri pelamar, serta maksud untuk melamar posisi tertentu di
tempat usaha tempat ia mengirimkan lamaran tersebut.
- Bagian argumentasi : berisikan daftar alasan yang menurut sang pelamar
menjadikannya pantas dipekerjakan di tempat tersebut.
- Bagian penegasan : memuat kalimat penegasan dan permohonan dari sang pelamar
- agar pihak tempat usaha mempertimbangkan dirinya untuk bekerja di tempat tersebut.

Memformulasikan Unsur Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan

Kegiatan 1

Memahami Unsur Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan

Halaman 11 – 12

4
Tulislah hasil analisis terhadap unsur-unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan dalam
format tabel berikut !

No. Unsur kebahasaan Penjelasan


Surat tersebut sudah mengacu pada bentuk
1. Bentuk surat yang standar
surat yang standar
Bahasa yang digunakan sudah sesuai
2. Bahasa yang baik dan benar dengan pedoman berbahasa yang baik dan
benar.

5
Seperti yang kita lihat, kata pengantar yang
Kata pengantar jelas, singkat, padat,
3. digunakan benar-benar efektif dan efisien
informatif, dan tepat sasaran
serta tidak berbelit-belit.
Maksud yang disampaikan juga mudah
4. Penyampaian maksud surat pada isi surat
dipahami oleh pembaca
Pemakaian tanda baca koma (,) pada Perhatikan penutup surat ( hormat saya,)
5.
bagian penutup surat Sudah menggunakan tanda baca koma (,)

Kegiatan 1

Membandingkan Unsur Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan

Halaman 13 – 15

Catatlah hasil perbandingan unsur – unsur kebahasaan pada kedua surat lamaran
pekerjaan tersebut ke dalam tabel berikut.

Nomor Unsur-unsur Surat Lamaran Pekerjaan Surat Lamaran Pekerjaan


Kebahasaan 1 2
1 Bentuk surat yang Sudah memenuhi sebab SLP Belum memenuhi sebab
standar sudah menggunakan format belum ada alinea pembuka
standar
2 Bahasa yang baik sudah menggunakan kaidah Belum menggunakan
dan benar berbahasa yang baik dan bahasa yang baik dan benar.
benar sesuai dengan Misalnya terdapat pada
pedoman berbahasa. : Lampiran: 5 (lima) berkas.
Angka 5 tidak perlu ditulis,
cukup ditulis abjadnya saja.
Lalu alamat surat
tertulis Yth. : Kepala
Dinas... Seharusnya tidak
perlu menggunakan tanda
titik duadan tidak perlu ada
kata “kepada” . Nama,
Tempat Tinggal, Alamat,
Ijazah,huruf awal pada tiap
kata di atas seharusnya
menggunakan huruf kecil.
3 Menggunakan kata Cukup sopan Cukup sopan
yang sopan

6
4 Kata pengantar Sudah jelas dan efektif serta Kata pengantar terlalu
jelas,padat,dan tidak berbelit-belit. singkat.
informatif
5 Penyampain Maksud yang disampaikan Maksud yang disampaikan
maksud surat mudah dipahami oleh ju mudah dipahami oleh
pembaca pembaca

6 Penggunaan tanda Pada tanda tangan dan nama Pada salam penutup setelah
koma saat penutup terang “Hormat saya” tidak “terima kasih” tidak
memakai tanda koma (,) menggunakan tanda titik (.)

Beri komentar terhadap kedua surat lamaran pekerjaan !

Unsur kebahasaan surat lamaran 1 sudah bagus dan mudah dimengerti. Unsur kebahasaan
di surat lamaran 2 belum lengkap. Dan beberapa penggunaan bahasanya terlalu singkat dan
masih terdapat kesalahan ejaan.

Menyajikan Simpulan Sistematika dan Unsur – unsur Isi Surat Lamaran


Pekerjaan

Kegiatan 1
Mengidentifikasi Sistematika dan Isi Surat Lamaran Pekerjaan
Halaman 18 – 20
No Sistematika dan Unsur-Unsur Isi surat Lamaran Jawaban
pekerjaan
1 Tempat dan tanggal pembuatan surat Medan,1 Maret 2013
2 Lampiran dan hal Lampiran : -
Hal :Lamaran pekerjaan
3 Alamat surat Yth.Kepala Sekolah Islam Al-
Ulum Terpadu Medan
4 Salam pembuka Dengan hormat,
5 Alinea pembuka Dengan ini saya membuat
permohonan lamaran pekerjan
untuk menjadi guru honor di
sekolah yang Bapak/Ibu
pimpin.Adapun data pribadi saya
sebagai berikut:
6 Isi Identitas pelamar secara lengkap
Maksud dan tujuan pelamar
Menyatakan lampiran secara
lengkap

7
7 Penutup Demikian surat lamaran ini saya
buat sebenr-benarnya.Atas
perhatian dan kebijaksanaan
Bapak/Ibu , saya ucapkan terima
kasih.
8. Salam penutup Hormat saya,
9. Tanda tangan dan nama terang Terdapat tanda tangan dan nama
terang pelamar.

Kegiatan 1
Menyimpulkan Sistematika dan Isi Surat Lamaran Pekerjaan
Halaman 20 – 21

Sistematika dan Isi


No Simpulan
Surat Lamaran Pekerjaan
Posisinya berada di bagian pojok kanan atas surat
Format penulisannya : “tempat, tanggal bulan
Tempat dan tanggal
1 tahun.”
pembuatan surat
Contoh : Cibinong, 20 Oktober 2019
Posisinya berada di sebelah kiri lebih rendah
dibandingkan bagian “Tempat dan tanggal
pembuatan surat”. Kata tidak boleh disingkat dan
2 Lampiran dan Hal penulisan angka harus menggunakan huruf

Contoh : - Lampiran : Satu lembar


- Hal : Pemberitahuan
Berada dibawah “Lampiran dan Hal”. Tidak
menggunakan kata “Kepada” dan kata “Jalan” tidak
boleh disingkat.
3 Alamat Surat
Contoh : Yth. Manager Nousseven
Jalan Mayor Oking 73, Cibinong
Bogor
Menggunakan tanda baca yang baik dan benar,
yakni menggunakan “,” setelah kalimat salam
4 Salam Pembuka pembuka.

Contoh : Dengan hormat,


Posisi berada di bawah “Salam pembuka”. Alinea
pembuka sebaiknya mencantumkan sumber
5 Alinea Pembuka informasi secara lengkap dan menggambarkan diri
secara umum
Berisi tentang Identitas pelamar secara rinci,
Maksud dan Tujuan pelamar mengirim surat, serta
6 Isi
menyatakan Lampiran yang ada dalam surat
tersebut.

8
Bagian penutup harus menunjukkan bahwa pelamar
7 Penutup merasa antusias terhadap instannsi yang akan dituju

Posisinya berada disebelah kanan bawah.


Sebelumnya terdapat Salam penutup yang harus
Tanda Tangan dan nama
8 diakhiri diakhiri dengan tanda”,” seperti Salam
terang
pembuka. Harus menggunakan nama lengkap asli.

Menyusun Surat Lamaran Pekerjaan


Kegiatann 1
Menentukan Isi, Sistematika, dan Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan
Halaman 22 – 25
Berdasarkan penjabaran pada subbab sebelumnya, tentukanlah isi surat lamaran dan
temukan ciri – ciri kebahasaan surat lamaran pekerjaan pada teks berikut ini !
Isi Surat Lamaran Pekerjaan

Semarang, 12 November 2008

Hal : Lamaran kerja


Lampiran : satu bendel

Yth. Pemasang Iklan


di Harian Suara Merdeka
d.a. PO BOX 2234 SMG

Dengan hormat,

Berdasarkan iklan di Harian Suara Merdeka, hari Senin tanggal 10 November 2009,
dengan ini saya,

nama : Ulia Handayani

tempat, tanggal lahir : Semarang, 24 April 1983

alamat : Jalan Beruang Dalam VII/27 Semarang

pendidikan terakhir : Strata 1 Jurusan Teknik Kimia

mengajukan lamaran kerja ke perusahaan yang Bapak/ Ibu pimpin untuk bisa ditempatkan pada
staf manajer teknik.
Sebagai bahan pertimbangan bersama surat ini, saya lampirkan :
1. fotokopi ijazah terakhir
9
2. foto ukuran 4×6
3. daftar riwayat hidup
4. SKCK (Surat Keterangan Catatan Kepolisian)
5. fotokopi KTP
6. fotokopi sertifikat pelatihan bahasa Inggris
7. fotokopi sertifikat pelatihan komputer

Demikian surat lamaran kerja ini, atas perhatian Bapak/Ibu, saya sampaikan ucapan
terima kasih.

Hormat saya,

Ulia Handayani

Daftar Riwayat Hidup

Nama : Ulia Handayani

Tempat, tanggal lahir : Semarang 24 April 1983

Alamat : Jalan Beruang Dalam VII/27 Semarang

Riwayat Pendidikan

1. Sekolah dasar : SD Hj. Isriati Semarang, Lulus tahun 1991


2. Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama : SMP Negeri 2 Semarang, Lulus tahun 1994
3. Sekolah Lanjutan Tingkat Atas : SMA Negeri 3 Semarang, Lulus tahun 1997
4. Perguruan Tinggi : Strata 1 Jurusan Teknik Kimia Universitas Diponegoro Semarang,
Lulus tahun 2002

Catatlah hasil identifikasi terhadap isi dan kaidah kebahasaan surat lamaran pekerjaan
dalam tabel berikut !

No Unsur-Unsur Kebahasaan Penjelasan


1 Bentuk surat yang standar Surat lamaran yang dibuat sudah menggunakan
format standar

10
2. Bahasa yang baik dan benar Penulisan surat lamaran tersebut sudah
menggunakan kaidah berbahasa yang baik
seperti penulisan kalimat pemerincian, kata ganti
orang ketiga,dan penggunaan tanda baca titik (.),
dan koma (,).
3. Kata pengantar jelas, singkat, padat, Karena informasi lowongan bersumber dari
informatif, dan tepat sasaran media iklan (Suara Merdeka), pelamar
mencantumkan sumber di awal. Selanjutnya,
pelamar mengajukan diri untuk mengisi
lowongan tersebut.
4. Penyampaian maksud surat pada isi Sudah menggunakan kalimat yang jelas untuk
surat melamar kerja.
5 Pemakaian tanda baca koma (,) pada Pada penutup surat, seharusnya setelah
bagian penutup surat kata surat ini diikuti tanda baca koma (.) bukan
tanda (,).

Kegiatan 2
Menyusun Surat Lamaran Pekerjaan dengan Memperhatikan Isi, Sistematika, dan
Kebahasaan
Halaman 26 – 27
Surat lamaran perkerjaan

Jakarta, 29 Agustus 2019


Hal : Lamaran kerja
Lampiran : satu berkas

Yth. Pemasang Iklan


di Mingguan Warta Kota
d.a. PO BOX 29103 JKT

Dengan hormat,

Berdasarkan iklan di Mingguan Warta Kota hari Kamis tanggal 29 Agustus 2019, dengan ini
saya,
nama : Raihan Alif Nurdianto
tempat, tanggal lahir : Jakarta, 7 Mei 1990
alamat : Jalan Anggrek V Blok V7 No. 2
pendidikan terakhir : Strata 1 Jurusan Teknik Arsitektur
mengajukan lamaran kerja ke perusahaan yang Bapak/ Ibu pimpin untuk bisa ditempatkan pada
staf manajer teknik.

11
Sebagai bahan pertimbangan bersama surat ini, saya lampirkan :
1. fotokopi ijazah terakhir
2. foto ukuran 4×6
3. daftar riwayat hidup
4. SKCK (Surat Keterangan Catatan Kepolisian)
5. fotokopi KTP
6. fotokopi sertifikat pelatihan bahasa Inggris
7. fotokopi sertifikat pelatihan komputer

Demikian surat lamaran kerja ini, atas perhatian Bapak/Ibu, saya sampaikan ucapan terima
kasih.
Hormat saya,

Raihan Alif Nurdianto

Melaporkan Kegiatan Membaca Buku


Halaman 29
Kegiatan 2
Melaporkan Kegiatan Membaca Buku

Laporan Kegiatan Membaca Buku


Identitas Buku

Judul : Biografi Filsuf Yunani Paling Berpengaruh, Aristoteles Socrates Plato

Pengarang : Aloysius Germia Dinora

Penerbit : Sociality

Kota Terbit : Yogyakarta

Kegiatan Prabaca

Nomor Pertanyaan Sebelum Membaca Buku


1 Apa itu Filsafat?
2 Contoh Filsafat dalam kehidupan?
3 Tokoh yang menjadi pencetus Filsafat?

12
Kegiatan Pascabaca

Nomor Bab/Subbab/Bagian Butir-butir Penting/Menarik


1 I/Pendahuluan Filsafat merupakan suatu ilmu kebijaksanaan
yang berperan besar dalam membangun
kehidupan manusia
2 I/Pengertian Definisi filsafat menurut Socrates “ Filsafat
adalah mempertanyakan tentang Arche yakni
awal mula alam dan berusaha menjawabnya
menggunakan akal tanpa percaya lagi pada
jawaban mitos, filsafat adalah ilmu yang berupaya
memahami hakikat alam dan realitas dengan
mengandalkan akal budi”. Definisi filsafat
menurut Plato yaitu “Filsafat adalah ilmu
pengetahuan yang berusaha meraih kebenaran
yang asli dan murni. Selain itu ia juga mengatakan
bahwa filsafat adalah penyelidikan tentang sebab
– sebab dan asas – asas yang paling akhir dari
segala sesuatu yang ada”. Lalu definisi filsafat
menurut Aristoteles “Filsafat adalah ilmu
pengetahuan yang senantiasa berupaya mencari
prinsip – prinsip dan penyebab – penyebab dari
realitas yang ada”.

3 II/ Isi Bagian terpenting dalam filsafat adalah


mencari makna, makna tersebut yang kemudian
dapat membawa sebuah rumusan masalah dan
mencari solusinya. Maka mencari makna dalam
kehidupan adalah bagian dari aktivitas filsafat,
sayangnya kesibukan sehari – hari menjelma
menjadi rutinitas biasa, semuanya terlihat seperti
biasa tanpa sebuah keistimewaan. Pramoedya,
sastrawan legendaries Indonesia pernah berucap
“Hidup itu biasa saja, tafsiran – tafsirannya yang

13
luar biasa” maka tafsiran untuk menghadirkan
makna menjadi bagian penting untuk merayakan
hidup.

Dilaporkan oleh : Raihan Alif N


Kelas : XII MIPA - 7

14
BAB 2
MENIKMATI CERITA SEJARAH
Mengidentifikasi Informasi dalam Teks Cerita Sejarah
Kegiatan 1
Mendata Informasi dalam Teks Sejarah
Halaman 35
Latihan

Untuk mengukur kemampuan mendengarkan, jawablah pertanyaan-pertanyaan


berikut ini.
1. Kapankah latar waktu cerita dalam kutipan novel sejarah tersebut dibuat?
2. Dimanakah latar dalam kutipan novel sejarah itu dibuat?
3. Peristiwa apa saja yang dikisahkan?
4. Siapa saja tokoh yang terlibat dalam penceritaan?
5. Di bagian apa sajakah yang menandakan bahwa novel tersebut tergolong ke dalam
novel sejarah?
Jawaban

JAWABAN
NO Pertanyaan Cerita gajah mada bergelut
Cerita Kemelut di Majapahit
dalam takhta dan angkara
Pada novel Kemelut di Majapahit
jilid 1 tidak terdapat penyebutan
waktu secara langsung. Tetapi, kita
dapat menemukan beberapa latar
waktu dari novel tersebut. Latar
waktu pada awal cerita adalah ketika
sore hari menjelang malam di Dusun
Kapankah latar
Kembangsari, dimana janda Dibuat pada masa kerajaan
waktu cerita dalam
Galuhsari tinggal bersama anak- Majapahit selepas
1 kutipan novel
anaknya, Lestari dan Sutejo. Apabila meninggalnya Raja Jayanegara.
sejarah tersebut
dibaca secara keseluruhan, dapat
dibuat?
disimpulkan latar waktu dari novel
ini adalah :1.) Pada masa
pemerintahan Prabu Kertajasa
Jayawardana, 2.) Pada masa
pemerintahan Adipati Ronggo
Lawe(Adipati Tuban), 3.) 8 tahun
setelah peperangan.
Dimanakah latar
dalam kutipan
2 Di Dusun Kembangsari, Tuban Di Kerajaan Majapahit
novel sejarah itu
dibuat?

15
1.) Raden Wijaya berhasil menjadi
Raja Majapahit pertama bergelar Pemberontakan yang terjadi di
Kertajasa Jayawardana, 2.) Ronggo Kerajaan Majapahit setelah
Lawe diangkat menjadi adipati Raja Jayanegara mangkat. Pada
diTuban, 3.) Sang Prabu akhirnya, pemberontakan ini
Peristiwa apa saja mengangkat Senopati Nambi berhasil diberhentikan oleh
3
yang dikisahkan? sebagai Patih Kerajaan Majapahit, pihak kerajaan setelah Pasukan
4.) Ronggo Lawe menghadap Sang Bhayangkara yang berada di
Prabu tanpa pemberitahuan dan bawah kepemimpinan Gajah
menentang pengangkatan Patih Mada berhasil meluluhkan para
Nambi. pemberontak.

Raja Jayanegara, Pasukan


Bhayangkara, Gajah Mada,
Raden Wijaya, Ronggo Lawe, Sang Raden Cakradara, Raden
Siapa saja tokoh Kudamerta, Ra Tanca, Raden
Prabu, Keempat orang Putri Raja
4 yang terlibat dalam Wijaya, Raja Kertanegara,
Kertanegara, Kebo Anbrang, Dara
penceritaan? Lembu Tal, Mahisa Cempaka,
Petak, Kedua istri Ronggo Lawe
Ranggamuni, tentara Mongol,
Kubilai Khan, dan Rakuti.
Bagian yang menandakan novel
Kemelut di Majapahit tergolong
Di bagian apa novel sejarah adalah penggunaan
Di bagian dimana Gajah Mada
sajakah yang latar tempat di Kerajaan Majapahit
mempersatukan Nusantara,
menandakan bahwa dan latar waktu ketika Kerajaan
5 Gajah Mada berhasil
novel tersebut Majapahit masih berdiri. Kemudian,
menumpas Pemberontakan
tergolong ke dalam novel tersebut juga menggunakan
Kuti.
novel sejarah? karakter yang namanya diambil dari
tokoh-tokoh yang hidup pada zaman
Kerajaan Majapahit.
Kegiatan 3
Mengidentifikasi Struktur Teks Cerita Sejarah
Analisilah kutipan novel Mangir karya Pramoedya Ananta Toer
Halaman 48

KUTIPAN STRUKTUR KETERANGAN

Di bawah bulan malam ini, tiada setitik Orientasi Berisi penjelasan


pun awan di langit. Dan bulan telah tentang latar waktu dan
terbit bersamaan dengan tenggelamnya dan situasi cerita yang
matari. Dengan cepat ia naik dan kaki akan diceritakan yaitu
langit, mengunjungi segala dan semua di Laut Jawa pada abad
yang tersentuh cahayanya. Juga hutan, keenam belas masehi
juga laut, juga hewan dan manusia.
Langit jernih, bersih, dan terang. Di atas
bumi Jawa lain lagi keadaannya gelisah,
resah, seakan-akan manusia tak
membutuhkan ketenteraman lagi.

1. Abad Keenam Belas Masehi

16
Bahkan juga laut Jawa di bawah bulan
purnama sidhi itu gelisah. Ombak-
ombak besar bergulung-gulung
memanjang terputus, menggunung,
melandai, mengejajari pesisir pulau
Jawa. Setiap puncak ombak dan riak,
bahkan juga busanya yang bertebaran
seperti serakan mutiara-semua-dikuningi
oleh cahaya bulan. Angin meniup
tenang. Ombak-ombak makin menggila.

Sebuah kapal peronda pantai meluncur


dengan kecepatan tinggi dalam cuaca
angin damai itu. Badannya yang panjang
langsing, dengan haluan dan buritan
meruncing, timbul-tenggelam di antara
ombak-ombak purnama yang menggila.
Layar kemudi di haluan
menggelembung membikin tunas
menerjang serong gunung-gunung air
itu-serong ke barat laut. Barisan dayung
pada dinding kapal berkayuh berirama
seperti kaki-kaki pada ular naga.
Layarnya yang terbuat pilinan kapas dan
benang sutra, mengilat seperti emas,
kuning dan menyilaukan
Sang Patih berhenti di tengah-tengah Pengungkapan Peristiwa yang
pendopo,dekat pada damarsewu, peristiwa diungkapkan
menegur.”Dingin-dingin begini merupakan peristiwa
anakanda datang. Pasti ada sesuatu penyebabnya konflik
keluarbiasaan.Mendekat yang berkepanjangan,
sini,anakanda.”Dan Patragading berjalan yaitu ketika Patragading
mendekat dengan lututnya sambil membawa berita bahwa
mengangkat sembah,merebahkan diri Balatentara Demak di
pada kaki Sang Patih.”Ampuni bawah Adipati Kudus
patik,membangunkan paduka pada memasuki Jepara tanpa
malam buta begini kabar pemberitahuan
duka,Paduka.Balatentara Demak di
bawah Adipati Kudus memasuki Jepara
tanpadiduga-duga,menyalahi aturan
perang.”
“Allah Dewa Batara!sahut sang patih. Puncak konflik Pada bagian ini banyak
“Itu bukan aturan raja-raja! Itu aturan peristiwa besar yang
brandal!” menyebabkan
permasalahan semakin
“Balatentara Tuban tak sempat rumit, yaitu
dikerahkan,Paduka” terbunuhnya Bupati
Jepara dan
“Bagaimana Bupati Jepara?”

17
dibongkarnya bangunan
“Tewas enggan menyerah batu di wilayah kota
Paduka,”Patragading mengangkat
sembah.”sisa Balatentara Tuban mundur
ke timur kota.Jepara penuh dengan
balatentara Demak.Lebih dari tiga ribu
orang.”

“Begitulah kata warta,”Pada meneruskan


dengan hati-hati matanya tertuju pada
Boris.”semua bangunan batu di atas
wilayah
Kota,gapura,arca,pagoda,kuil,candi,akan
dibongkar.Setiap batuberukir telah
dijatuhi hukum buang ke laut! Tinggal
hanya pengumumannya.”

“Disambar peirlah dia!” Boris


meraung,seakan batu-batu itu bagian dari
dirinya sendiri.”Dia henda cekik semua
pernahat dan semua dewa di
kahyangan.Dikutuk dia oleh Batar
kala!”Tiba-tiba suaranya turun mengiba-
iba:”Apalagi artinya pengabdian?Aku
pergi! Jangan dicari.Tak perlu dicari!”
Meraung.

Ia lari keluar ruangan,langsung menuju


ke pelataran depan.Diangkatnya tangga
dan dengannya melangkahi pagar papan
kayu.Dari balik pagar orang berseru-
seru,”Lari dari asmara!Lari!”

Mula-mula pertikaian berkisar pada Resolusi Penyelesaian konflik


kelakuan trenggono yang begitu sampai pada permasalahan ini
hati membunuh abangnya adalah para musafir
sendiri,kemudia diperkuat oleh sikapnya bermusyawarah dan
yang polos terhadap peristiwa membentuk utusan
Pakuan.Mengapa sultan tak juga menghadap Sutan.
menyatakan yang polos terhadap
peristiwa pakuan .Mengapa Sultan tak
juga menyatakan sikap menentang usaha
Portugis yang sudah mulai melakukan
perdagangan ke jawa? Sikap itu semakin
ditunggu semakin tak datang.Para
musafir yang sudah tak dapat menahan
hati lagi telah bermusyawarah dan
membentuk utusan untuk menghadap
Sultan.Mereka ditolak dengan

18
alasan:apa yang terjadi di pajajaran tak
punya sangkut paut dengan Demak dan
musafir
Jawaban itu mengecewakan para koda Pada bagian akhir,
musafir.Bila demikian,mereka penulis menutup
menganggap,sudah tak ada perlunya lagi dengan kesimpulan:
para musafir mengagungkan Demak Kalau Trenggono tetap
karena keagungannya memangsudah tak tak punya sikap, jelas
ada lagi.Apa gunanya armada besar dia tak punya sesuatu
peninggalan Unus,yang telah dua tahun urusan dengan Islam.
disiapkan kalau bukan untuk mengusir
portugis dan dengan demikian terjamin
dan melindungi Demak sebagai negeri
islam pertama-tama di Jawa? Masuknya
Peranggi ke Jawa berarti ancaman
langsung terhadap Islam.Kalau
Trenggono tetap tak punya sikap,jelas
dia tak punya sesuatu urusan dengan
Islam
Orang menarik kesimpulan dari Orientasi Berisi penjelasan
perkembangan terakhir:antara anakdan tentang latar waktu dan
ibu takkan ada perdamaian lagi.Dan dan situasi cerita yang
pertanyaan kemudian yang timbul : akan diceritakan yaitu
adakah sultan akan mengambil tindakan situasi antara Sultan
terhadap ibunya sendiri sebagaimana ia Trenggono dengan
telah melakukannya terhadap abang ibunya.
kandungnya.

Kegiatan 4
Membandingkan Novel Sejarah dengan Teks Sejarah
Temukan bukti perbandingan antara teks sejarah berikut ini dengan kutipan novel sejarah
Rumah Kaca karya Pramoedya Ananta!
Halaman 52
Teks Sejarah Novel Sejarah
NO.
“Borobudur” “Rumah Kaca”
Dapat saja menggambarkan sesuatu yang
Dituntut menunjuk kepada hal-hal yang tidak pernah ada atau terjadi. Kesemuanya
memang pernah ada atau terjadi. bersumber pada rekaan.
1.

Sejarawan terikat pada keharusan, yaitu Novelis sepenuhnya bebas untuk


bagaimana sesuatu sebenarnya terjadi menciptakan dengan imajinasinya
di masa lampau, artinya tidak dapat mengenai apa, kapan, siapa, dan
2.
ditambahtambah atau direka. dimananya.

Hubungan antara fakta satu dengan Faktor perekayasaan pengaranglah yang


3.
fakta lainnya perlu direkontruksi, paling mewujudkan cerita sebagai suatu

19
sedikit hubungan topografis atau kebulatan atau koherensi, dan sekali-kali
kronologisnya. Sejarawan perlu ada relevansinya dengan situasi sejarah.
menunjukkan bahwa yang ada sekarang
dan di sini dapat dilacak eksitensinya di
masa lampau. Hal itu berguna sebagai
bukti atau saksi dari apa yang
direkontruksi mengenai kejadian di
masa lampau.

Pengarang novel tidak terikat pada fakta


sejarah mengenai apa, siapa, kapan dan di
Sejarawan sangat terikat pada fakta mana. Kesemuanya dapat berupa fiksi
mengenai apa, siapa, kapan, dan tanpa ada kaitannya dengan fakta sejarah
4. dimana tertentu. Begitu pula mengenai peristiwa-
peristiwanya, tidak diperlukan bukti,
berkas, atau saksi.

Pelaku-pelaku, hubungan antara


Pelaku-pelaku, hubungan antara mereka,
mereka, kondisi dan situasi hidup, dan
kondisi dan situasi hidup, dan masyarakat,
masyarakat, kesemuanya adalah harus
5. kesemuanya adalah hasil imajinasi.
sesuai dengan kenyataan yang terjadi.

Menganalisis Kebahasaan Teks Cerita (Novel) Sejarah


Kegiatan 1
Menganalisis Kebahasaan Teks Cerita (Novel) Sejarah
Halaman 62-63

Tugas
Petunjuk : Bacalah kembali kutipan novel sejarah Kemelut di Majapahit ( Jilid 1 ).
Kemudian, analisislah kaidah kebahasaan novel sejarah tersebut dengan
mengisi tabel berikut ini
Jawab : Tabel Analisis Unsur Kebahasaan dalam Novel Sejarah
No Kaidah Bahasa Kutipan Teks
1. Kalimat bermakna lampau  Guncangan pertama yang memengaruhi
hubungan ini adalah ketika Sang Prabu teah
menikah dengan empat putri mendiang Raja
Kartanegara, telah menikah lagi dengan
seorang putri dari Melayu.
 Sang Prabu sendiri juga memandang dengan
alis berkerut tanda tidak berkenan hatinya,
namun karena Ronggo Lawe pernah menjadi

20
tulang punggungnya di waktu beliau masi
berjuang dahulu, ...
2. Penggunaan konjungsi yang  Setelah Raden Wijaya berhasil menjadi Raja
menunjukan urutan waktu Majapahit pertama bergelar Kertarajasa
Jayawardhana, beliau tidak melupakan jasa-
jasa para senopati(perwira) yang setia dan
banyak membantunya semenjak dahulu itu
membagi-bagikan pangkat kepada mereka.
 Sebelum puteri dari tanah Melayu ini mejadi
istrinya yang kelima, Sang Prabu Kertarajasa
Jayawardhana telah mengawini semua putri
mendiang Raja Kertanegara.
3. Penggunaan kata kerja material  ...Sang Prabu mengingat akan tugasnya
menyebrang ke negeri Malayu
 ...Persaingan dalam memperebutkan cinta
kasih dan perhatian Sri Baginda yang tentu
saja akan mengangkat derajat dan kekuasaan
maisng-masing.
4. Penggunaan kalimat tidak  Tirtowati juga memperingatkan karena
langsung melempar nasi ke atas lantai seperti itu
penghinaan terhadap Dewi Sri dan dapat
menjadi kualat
5. Penggunaan kata kerja mental  Guncangan pertama yang memengaruhi
hubungan ini adalah ketika Sang Prabu teah
menikah dengan empat putri mendiang Raja
Kartanegara, telah menikah lagi dengan
seorang putri dari Melayu.
 ...Sang Prabu mengingat akan tugasnya
menyebrang ke negeri Malayu
 Tentu saja Ronggo Lawe, sebagai seorang
yang amat setia sejak zaman Prabu
Kertanegara, berpihak kepada Dyah Gayatri
6. Penggunaan dialog  “Kakangmas adipati ... harap Paduka tenang
..,” Dwi Mertorogo menghibur suaminya.
 “Ingatlah, Kakangmas Adipati ... sungguh
merupakan hal yang kurang baik
mengembalikan berkah ibu pertiwi secara
itu...”
7. Penggunaan kata sifat  Setelah Raden Wijaya berhasil menjadi Raja
Majapahit pertama bergelar Kertarajasa
Jayawardhana, beliau tidak melupakan jasa-
jasa para senopati(perwira) yang setia dan
banyak membantunya semenjak dahulu itu
membagi-bagikan pangkat kepada mereka.
 Namun, karena segan kepada Sang Prabu
Kertarajasa yang bijaksana,...
Kegiatan 2
Menjelaskan Makna Kias yang Terdapat dalam Teks Cerita ( Novel ) Sejarah
Halaman 63 – 64

21
Latihan
Jelaskan Makna ungkapan yang terdapat pada kutipan novel sejarah berikut ini.
1. Ia tahu benar Tholib Sungkar Az-Zubaid adalah kucing hitam di waktu malam dan
burung merak di siang hari.
Jawab :
Kucing hitam di waktu malam dan burung merak di siang hari: Seseorang yang
tampak menakutkan tetapi memiliki hati yang baik.
2. Dalam hati kecilnya bayangan sang Adipati, yang jelas memberanikan istrinya, antara
sebentar mengawang dan mengancam hendak merobek-robek hatinya.
Jawab :
Merobek-robek hatinya.: Hatinya sakit dan terluka karena perbuatannya.
3. Bau kemenyan menyebar menyapa hidung siapa pun tanpa kecuali.
Jawab :
Hidung siapapun tanpa kecuali: Siapapun bisa mencium segala sesuatu baik buruk
maupun hal yang baik.
4. Cakradara sama sekali tidak menyadari seseorang mengikuti gerak kainya dengan
pandangan tidak berkedip dan isi dada yang mengombak.
Jawab :
Isi dada yang mengombak: Perasaan seseorang yang tidak menentu.
5. Majapahit bisa berada dalam genggamannya, dan kekuasaan manakah yang lebih
tinggi dibanding kekuasaan seorang raja ?
Jawab :
Majapahit bisa berada dalam genggamannya: Kemampuan seseorang yang dianggap
mampu menjadi Raja Majapahit, suatu jabatan yang dianggap sebagai kekuasaan
tertinggi saat ini.

Mengonstruksi Nilai-Nilai dalam Novel Sejarah ke dalam Teks Eksplanasi


Kegiatan 1 dan 2
Mengaitkan Nilai-Nilai dalam Novel Sejarah dengan Kehidupan
Halaman 67-75
Nilai-nilai yang terkandung dalam novel Pangeran Diponegoro:

Nomor Nilai yang Kutipan Jawaban


Terkandung dalam
Novel Sejarah
1 Nilai Moral "Hm." Jan Willem van Rijnst orang yang cerdik
menerka-nerka ambisi Danurejo akan bertindak dengan
di balik pernyataan yang pengetahuan, tetapi

22
kerang-keroh itu. sambil yang bebal akan
menatap lurus-lurus ke muka mengumbar
Danurejo, ..... kebodohannya.
2 Nilai Budaya "Tuan," kata Danurejo II, bangsa Jawa sangat
menundukkan kepala untuk peka dengan suara
menunjukkan sikap rendah hati, hatinya.
tapi dengan meninggikan rasa
percaya diri dalam niat hati
untuk mengasut. "Barangkali
Tuan akan menganggap enteng
perkara ini. Tapi, sebaiknya
Tuan ketahui-sebab maaf, Tuan
masih baru di sini-bahwa kami,
bangsa Jawa, sangat peka
terhadap suara hati, yaitu
perasaan dalam tubuh insani
yang sekaligus menjadi wisesa
ruhani"
3 Nilai Sosial Ketika Danurejo II datang sikap Danurejo II
kepadanya, dia menyambut yang tetap
dengan bahasa Melayu yang menghormatinya dan
fasih, sementara pejabat keraton bersikap dengan
Yogyakarta yang merupakan ramah dan sopan
musuh dalam selimut dari kepada van Rijnst
Sultan Hamengku Buwono II ini meski merupakan
lebih suka bercakap bahasa musuh dari Sultan
Jawa. Hamengkubuwono II.
Begitu pula dengan
"Sugeng", kata Danurejo II, van Rijnst yang sangat
menundukkan kepala dengan peduli dengan tata
badan yang nyaris bengkok krama dalam
seperti udang rebus. menyambut tamunya.

Jan Willem van Rijnst bergerak


menyamping, membuka tangan
kanannya, memberi isyarat
kepada Danurejo untuk masuk
dan duduk. Agaknya untuk
penampilan yang berhubungan
dengan bahasa Belanda
beschaafdheid yang lebih
kurang bermakna 'tata krama
santun sesuai peradaban', alih-
alih Jan Willem van Rijnst
sangat peduli, dan hal itu
merupakan sisi menarik darinya
yang jali di antara sisi-sisi lain
yang menyebalkan.
4 Nilai ketuhanan Terlebih dulu mestilah dibilang, Terlebih dulu mestilah
bahwa Jan Willem van Rijnst dibilang, bahwa Jan

23
adalah seorang oportunis Willem van Rijnst
bedegong. Asalnya dari Belanda adalah seorang
tenggara. Lahir di Heerlen, oportunis bedegong.
daerah Limburg yang seluruh Asalnya dari Belanda
penduduknya Katolik. Tapi, tenggara. Lahir di
masya Allah, demi mencari Heerlen, daerah
muka pada pemegang Limburg yang seluruh
kekuasaan di Hindia Belanda, penduduknya Katolik.
sesuai dengan agama yang Tapi, masya Allah,
dianut oleh keluarga kerajaan demi mencari muka
Belanda di Amsterdam sana pada pemegang
yang Protestan bergaris kaku kekuasaan di Hindia
Kalvinisme, maka dia pun lantas Belanda, sesuai
gandrung bermain-main menjadi dengan agama yang
bunglon, membiarkan hatinya dianut oleh keluarga
terus bergerak-gerak kerajaan Belanda di
sebagaimana air di daun talas. Amsterdam sana yang
Protestan bergaris
kaku Kalvinisme,
maka dia pun lantas
gandrung bermain-
main menjadi
bunglon, membiarkan
hatinya terus
bergerak-gerak
sebagaimana air di
daun talas.

24
BAB 3
Memahami Isu Terkini Lewat Editorial

Mengidentifikasi Informasi Penting dalam Teks Editorial


Kegiatan 1
 Mengidentifikasi isi Teks Editorial

Halaman 88
Berdasarkan tahapan tersebut, cobalah kamu kerjakan latihan berikut ini.

25
1. Coba tulis kembali judul tulisan yang kamu baca.
- Kado Tahun Baru 2014 dari Pertamina.
2. Apa yang kamu pahami dari judul tersebut? Rumuskan dalam kalimat baru pemahamanmu
tersebut.
- Judul 'kado tahun baru 2014 dari Pertamina' ditulis dengan memperhatikan unsur
kontroversial. Judul ini mungkin dipilih karena dianggap mampu menarik perhatian
masyarakat, terlebih karena Pertamina merupakan BUMN yang mengelola produksi dan
pemasaran produk minyak bumi dan turunannya. Diharapkan dengan adanya judul teks
editorial tersebut, masyarakat tertarik membaca isi beritanya.
3. Apa kata kunci dalam paragraf pertama?
- Harga elpiji
4. Rumuskan kembali dalam kalimat baru pernyataan umum dalam paragraf pertama kata kunci
yang kamu temukan.
- Harga elpiji tabung 12 kg dinaikkan lebih dari 50 persen.
5. Apa kata kunci dalam paragraf kedua?
- Tidak simpatik
6. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumen dalam paragraf kedua berdasarkan kata
kunci yang kamu temukan.
- Kenaikan harga yang diputuskan oleh pertamina secara sepihak membuat masyarakat kaget
karena tidak didahului dengan sosialisasi.
7. Apa kata kunci dalam paragraf ketiga?
- Rapat
8. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumen dalam paragraf ketiga berdasarkan kata
kunci yang kamu temukan.
- Presiden membuat keputusan menaikkan harga elipiji 12 kg berdasarkan kesimpulan rapat
antara Wakil Presiden dengan para menteri terkait.
9. Apa kata kunci dalam paragraf keempat?
- Langkah pemerintah
10. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumen dalam paragraf keempat berdasarkan kata
kunci yang kamu temukan?
- Sebagai atasan atau pemilik badan usaha milik negara, termasuk Pertamina, pemerintah
seharus sudah tahu, minimal diberitahu, tentang kebijakan Pertamina dalam menaikkan harga
LPG kemasan tabung 12 kg. Dengan demikian, kita harus mencurigai langkah pemerintah yang
seolah-olah tidak tahu dengan keputusan Pertamina tersebut.

26
11. Apa kata kunci paragraf kelima?
- Reaksi semu
12. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumen dalam paragraf kelima berdasarkan kata
kunci yang kamu temukan.
- Langkah pemerintah yang seolah-olah menunjukkan keterkejutan dengan kebijakan
Pertamina tersebut dapat merugikan pemerintah sendiri. Sebagai atasan Pertamina, pemerintah
sudah seharusnya diberitahu tentang seluruh kebijakan Pertamina.
13. Apa kata kunci dalam paragraf keenam?
- Pertamina
14. Rumuskan kembali dalam kalimat baru penegasan dalam paragraf keenam berdasarkan kata
kunci yang kamu temukan?
- Pertamina tidak bisa semata-mata menjadikan harga pasar dunia sebagai kiblat dalam
membuat keputusan.
15. Apa saja fakta-fakta yang disajikan dalam tulisan tersebut?
- Pertamina merupakan perusahaan negara yang diamanati undang-undang sebagai pengelola
minyak dan gas bumi untuk sebesar-besar kemakmuran dan kesejahteraan rakyat.
- Menaikkan harga elpiji tabung 12 kg lebih dari 50 persen.
- Akibatnya sampai di tingkat konsumen harganya menjadi Rp125.000,00 hingga
Rp130.000,00.
- Bahkan di lokasi yang relatif jauh dari pangkalan, mencapai Rp150.000,00-Rp200.000,00.
- Merugi Rp.22 triliun selama 6 tahun sebagai dampak kenaikan harga di pasar internasional
serta melemahnya nilai tukar rupiah terhadap dolar AS.
- Kenaikan harga itu mengharuskan Presiden Republik Indonesia yang sedang melakukan
kunjungan kerja di Jawa Timur meminta Wakil Presiden Republik Indonesia menggelar rapat
mendadak dengan para menteri terkait.
- Mendengarkan penjelasan Direksi Pertamina dan pandangan Menko Ekuin, yang
kesimpulannya dilaporkan kepada Presiden.
- Berdasarkan kesimpulan rapat itulah, Presiden kemudian membuat keputusan harga elpiji 12
kg yang diumumkan pada Minggu kemarin.
16. Apa yang menjadi opini redaktur atas fakta tersebut?
- Pertamina mengirim kado Tahun Baru 2014 yang pahit kepada masyarakat.
- Sungguh, kenaikan harga itu merupakan kado yang tidak simpatik, tidak bijak, dan tidak
logis.
- Masyarakat sebagai konsumen menjadi terkaget-kaget karena kenaikan tan pa didahului
sosialisasi.

27
- Pertamina memutuskan secara sepihak seraya mengiringinya dengan alasan yang terkesan
logis
- Kita mengapresiasi langkah cekatan pemerintah dalam mengapresiasi kenaikan harga elpiji
non-subsidi 12 kg itu seraya mengiringinya dengan pertanyaan.
- Benarkah pemerintah tidak tahu atau tidak diberi tahu mengenai rencana Pertamina
menaikkan secara sewenang-wenang
- Rasanya mustahil kalau pemerintah, dalam hal ini Menko Ekuin dan Menteri BUMN tidak
tahu, tidak diberi tahu serta tidak dimintai pandangan, pendapat, dan pertimbangannya.
- Kalau dugaan kita yang seperti itu benar adanya, bisa saja di antara kita menengarai langkah
pemerintah itu sebagai reaksi semu.
- Reaksi yang muncul sebagai bentuk kekagetan atas reaksi keras yang ditunjukkan pimpinan
DPR RI, DPD RI, dan masyarakat luas.
- Malah boleh jadi ada politisi yang mengategorikannya sebagai reaksi yang cenderung bersifat
pencitraan sehingga terbangun kesan bahwa pemerintah memperhatikan kesulitan sekaligus
melindungi kebutuhan rakyat.
- Kita tidak bisa menerima sepenuhnya alasan merugi Rp22 triliun selama 6 tahun menjadi
regulator elpiji sehingga serta-merta Pertamina menaikkan harga elpiji?
- Dalam peran dan tugasnya yang mulia inilah Pertamina tidak bisa semata-mata menjadikan
harga pasar dunia sebagai kiblat dalam membuat keputusan.
- Sebab di sisi lain perusahaan memperoleh keuntungan besar atas hasil tambang minyak dan
gas yang dieksploitasi dari perut bumi Indonesia.
- Keuntungan besar itulah yang seharusnya digunakan untuk sebesar-besar kemakmuran dan
kesejahteraan rakyat.
- Caranya dengan mengambil atau menyisihkan sepersekian persen keuntungan untuk
menyubsidi kebutuhan bahan bakar kalangan masyarakat menengah ke bawah.
17. Menurutmu, tanggapan redaktur tersebut ditujukan kepada siapa? masyarakat atau
pemerintah?
- Pemerintah
18. Bagaimana sikap redaksi terhadap peristiwa tersebut? Mendukung, menolak atau netral?
- Menolak. Pertamina disarankan untuk tidak mengikuti mekanisme pasar dalam penentuan
harga jual elpiji.
19. Bagaimana saran atau rekomendasi redaksi terhadap pihak yang dituju dalam teks editorial
tersebut ?
- Dalam teks "Keuntungan besar itulah yang seharusnya digunakan untuk sebesar-besar
kemakmuran dan kesejahteraan rakyat.Caranya dengan mengambil atau menyisihkan
sepersekian persen keuntungan untuk menyubsidi kebutuhan bahan bakar kalangan masyarakat
menengah ke bawah."

28
Redaksi memberikan saran agar keuntungan yang diperoleh tersebut digunakan untuk
kemakmuran dan kesejahteraan rakyat dengan maksimal.Cara yang disarankan yaitu dengan
mengambil atau menyisihkan sepersekian persen keuntungan untuk menyubsidi kebutuhan
bahan bakar kalangan masyarakat menengah ke bawah.
20. Buatlah ringkasan dengan menggunakan jawaban-jawabanmu sebelumnya!
- Tindakan Pertamina yang memutuskan untuk menaikkan harga LPG 12 kg menuai
polemik dari masyarakat. Hal tersebut juga bahkan memicu rapat yang dilakukan oleh Presiden
berseama menteri terkait. Pertamina memang memiliki wewenang dalma penentuan harga
minyak dan tabung gas LPG, tapi jangan semata-mata bergantung pada dinamika harga pasar,
melainkan juga kemampuan masyarakat untuk membelinya. Pemerintah pun tak boleh terkesan
kecurian dalam insiden ini karena tak mungkin hal ini tidak dilaporkan terlebih dahulu kepada
menteri BUMN.

Kegiatan 1
Mengidentifikasi Isi Teks Editorial
Halaman 89
Carilah dua buah teks editorial dari surat kabar lokal atau nasional yang berbeda dengan
yang ada dalam buku. Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan seperti pertanyaan di atas.
Kamu dapat membandingkannya dari berbagai sudut pandang antara teks editorial yang satu
dengan yang satunya lagi.
a. Editorial 1
Ketahanan Energi yang Mencemaskan
KITA mestinya 'berterima kasih' pada kejadian pemadaman total (blackout) di hampir
seluruh Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten, Minggu (4/8) lalu. Di balik efek kejutnya yang
membuat aktivitas berbasis listrik lumpuh dan pelaku bisnis menanggung rugi, blackout telah
menunjukkan sebuah pesan mahapenting.
Apa itu? Ketahanan energi kita lembek, rapuh. Kita mesti prihatin karena Republik ini
ternyata belum mampu memproteksi ketahanan energi dengan baik. Padamnya listrik hingga
berjam-jam, bahkan sebagian wilayah baru bisa menikmati listrik lagi pada Senin (5/8) siang,
telah dengan terang benderang memperlihatkan begitu lemahnya infrastruktur energi negeri ini.
Padahal, energi sangat vital bagi eksistensi sebuah negara. Energi, termasuk di dalamnya
energi listrik, ialah pilar penting dalam sistem pertahanan negara. Energi juga merupakan
bahan bakar pembangunan untuk pemerataan ekonomi. Tidak bisa tidak, ketahanan energi ialah
syarat mutlak bagi bangsa ini untuk bisa bergerak.
Harus jujur kita katakan, dari beberapa variabel pembangun ketahanan energi, Indonesia
amat keteteran dalam banyak hal. Pertama dari sisi cadangan. Kita terlalu mengandalkan energi
fosil. Akibatnya cadangan energi otomatis terus merosot. Hingga pada satu titik nanti, sesuai
dengan sifatnya, energi fosil akan menemui kelangkaan, bahkan punah.

29
Habisnya cadangan energi fosil diprediksi terjadi dalam waktu tidak lama. Data
Kementerian ESDM menunjukkan cadangan batu bara Indonesia saat ini sekitar 7,3–8,3 miliar
ton dan diperkirakan habis pada 2036. Demikian pula cadangan minyak sekarang tinggal 4,7
miliar barel dan diprediksi ludes pada 2028. Bahan bakar gas malah diperkirakan lebih cepat
lagi nihilnya, yakni pada 2027 alias delapan tahun dari sekarang.
Kita tidak punya cadangan minyak untuk misalnya menghadapi bencana alam, perang, atau
kejadian luar biasa lainnya. Bandingkan dengan Vietnam yang punya cadangan minyak untuk
3-6 bulan ke depan, yang siap dipakai bila negara itu menghadapi kejadian luar biasa.
Masalah cadangan belum tertangani. Serentak dengan itu kita juga dihadapkan pada
persoalan kedua, yakni tata kelola. Kegagalan sistem kelistrikan dalam skala besar seperti yang
terjadi pada Minggu lalu ialah contoh gamblang buruknya pengelolaan. Faktanya memang
tidak hanya problem pasokan dan infrastruktur yang menjadi penyebab blackout, tapi juga ada
persoalan pengelolaan manajerial dari PLN sebagai satu-satunya pemegang kunci listrik
nasional.
Hampir tidak masuk akal kita ketika sebuah institusi yang sudah berpuluh-puluh tahun
memonopoli urusan listrik negara tidak memiliki sistem deteksi dan pencegahan yang memadai
atas kerusakan sistem. Lebih mengenaskan lagi, mereka yang mestinya sudah menguasai segala
keahlian dan kepakaran soal listrik ternyata tidak mampu dengan cepat memulihkan kehilangan
daya yang terjadi. Akan tetapi, itulah yang terjadi.
Apakah karena selama ini kita lebih sibuk berasyik masyuk dengan masalah politik
kekuasaan sehingga persoalan fundamental seperti ketahanan energi pun menjadi terabaikan?
Lantas apakah salah bila ada yang mengatakan energi bangsa ini habis bukan untuk mengurus
energi, melainkan lebih banyak dipakai untuk berebut posisi dan berlomba korupsi?
Mau tidak mau, 'tragedi blackout' harus menjadi titik balik bangsa ini dalam memandang
dan memperlakukan energi. Indonesia jangan bermimpi menjadi negara maju kalau peristiwa
pemadaman total dalam waktu lama seperti tempo hari masih terjadi. Terlebih pemadaman itu
terjadi di ibu kota negara, pusat pemerintahan.
Tidak ada cara lain, kita harus memperkuat ketahanan energi. Cepat lakukan evaluasi dan
segera susul dengan langkah pembenahan. Tata kembali seluruh sistem pengelolaan energi di
Republik ini. Perkuat infrastruktur keenergian di seluruh pelosok negeri. Menyebar, jangan
hanya terpusat di Jawa dan pulau-pulau besar. Pembangunan sejumlah kilang minyak yang
dicanangkan Presiden Jokowi merupakan upaya meningkatkan ketahanan energi kita.
Cadangan juga mesti diperkuat. Bila perlu dengan langkah revolusioner untuk
memprioritaskan sumber energi baru terbarukan sebagai 'aktor' utama sistem ketahanan energi
di masa depan. Jangan pula meminggirkan opsi pembangunan pembangkit listrik tenaga nuklir.
Kita tidak bisa lagi berlambat-lambat. Kelambatan hanya akan membawa negeri ini
tersungkur dalam gelap.
Daftar jawaban :
1. Ketahanan Energi yang Mencemaskan
2. Sistem energi listrik yang ternyata lemah

30
3. Blackout
4. Pesan penting dari terjadinya peristiwa blackout yang membuat listrik mati di hampir
seluruh Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten, Minggu (4/8).
5. Rapuh.
6. Padamnya listrik di beberapa wilayah penting negara ini selama berjam-jam
membuktikan bahwa ketahanan energi di Indonesia ternyata rapuh.
7. Vital.
8. Energi listrik merupakan energi yang sangat vital bagi negara ini, jangan sampai terjadi
pemadaman listrik hingga berjam-jam bahkan berhari-hari.
9. Energi fosil.
10. Bangsa Indonesia terlalu mengandalkan energi fosil sebagai sumber daya listrik,
padahal suatu saat nanti fosil akan habis.
11. Habisnya cadangan energi fosil diprediksi terjadi dalam waktu tidak lama.
12. Dalam kurun waktu kurang dari tiga puluh tahun, energi fosil yang dimiliki bangsa
Indonesia akan habis.
13. Manajerial.
14. Ada persoalan pengelolaan manajerial dari PLN sebagai satu-satunya pemegang kunci
listrik nasional.
15. - Pemadaman total (blackout) di hampir seluruh Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten,
Minggu (4/8 2019)
- Kita terlalu mengandalkan energi fosil.
- Akibatnya cadangan energi otomatis terus merosot.
- Data Kementerian ESDM menunjukkan cadangan batu bara Indonesia saat ini sekitar
7,3–8,3 miliar ton dan diperkirakan habis pada 2036.
- Demikian pula cadangan minyak sekarang tinggal 4,7 miliar barel dan diprediksi ludes
pada 2028. - Bahan bakar gas malah diperkirakan lebih cepat lagi nihilnya, yakni pada 2027
alias delapan tahun dari sekarang.
16. - KITA mestinya 'berterima kasih' pada kejadian pemadaman total (blackout) di hampir
seluruh Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten, Minggu (4/8) lalu.
- Di balik efek kejutnya yang membuat aktivitas berbasis listrik lumpuh dan pelaku bisnis
menanggung rugi, blackout telah menunjukkan sebuah pesan mahapenting.
-Hampir tidak masuk akal kita ketika sebuah institusi yang sudah berpuluh-puluh tahun
memonopoli urusan listrik negara tidak memiliki sistem deteksi dan pencegahan yang memadai
atas kerusakan sistem.

31
- Lebih mengenaskan lagi, mereka yang mestinya sudah menguasai segala keahlian dan
kepakaran soal listrik ternyata tidak mampu dengan cepat memulihkan kehilangan daya yang
terjadi. Akan tetapi, itulah yang terjadi.
- Apakah karena selama ini kita lebih sibuk berasyik masyuk dengan masalah politik
kekuasaan sehingga persoalan fundamental seperti ketahanan energi pun menjadi terabaikan?
- Lantas apakah salah bila ada yang mengatakan energi bangsa ini habis bukan untuk
mengurus energi, melainkan lebih banyak dipakai untuk berebut posisi dan berlomba korupsi?
17. Pemerintah
18. Netral
19. Saran dari redaktur adalah, sudah seharusnya pemerintah Republik Indonesia
memikirkan sumber energi, dengan cara membangun kilang minyak di berbagai tempat, tidak
terpusat di Jawa.

b. Teks editorial 2

1. Coba tulis kembali judul tulisan yang kamu baca.

Waspadai Fintech Ilegal

2. Apa yang kamu pahami dari judul tersebut? Rumuskan dalam kalimat baru
pemahamanmu tersebut.
Peluang usaha dalam pinjam meminjam keuangan secara online yang banyak merugikan
satu pihak

32
3. Apa kata kunci dalam paragraf pertama?
Teknologi

4. Rumuskan kembali dalam kalimat baru pernyataan umum dalam paragraf pertama
berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.
Kemajuan teknologi sangat pesat sehingga memunculkan segi positif bagi masyarakat
Indonesia

5. Apa kata kunci dalam paragraf kedua?


Perusahaaan

6. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumentasi dalam paragraf kedua berdasarkan
kata kunci yang kamu temukan.
Banyak perusahaan keuangan atau yang disebut Financial Technology memanfaatkan
kemajuan teknologi secara tidak resmi

7. Apa kata kunci dalam paragraf ketiga?


Otoritas Jasa Keuangan

8. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumentasi dalam paragraf ketiga berdasarkan
kata kunci yang kamu temukan.
Banyak perusahaan Fintech yang didirikan dan sudah menawarkan para pelanggan
sedangkan tidak terdaftar dalam OJK

9. Apa kata kunci dalam paragraf keempat?


Pasar Indonesia yang empuk

10. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumentasi dalam paragraf keempat
berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.
Pasar Indonesia sangat mudah untuk dapat meningktakan inklusi keuangan Indonesia

11. Apa kata kunci dalam paragraf kelima?


Jumlah Fintech

33
12. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumentasi dalam paragraph kelima
berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.
Jumlah perusahaan Fintech illegal lebih banyak daripada perusahaan fintech yang terdaftar
secara resmi

13. Apa kata kunci dalam paragraph keenam?


Peningkatan jumlah perusahaan

14. Rumuskan kembali dalam kalimat baru argumentasi dalam paragraf ketujuh
berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.
Peningkatan jumlah perusahaan fintech sangat pesat, yaitu sebesar 259,26% sejak awal
tahun.

15. Apa saja fakta-fakta yang disajikan dalam tulisan tersebut?


Perusahaan fintech illegal lebih banyak dibandingkan perusahaan yang terdaftar secara
resmi
Peningkatannya sebesar 259,26%

16. Apa yang menjadi opini redaktur atas fakta tersebut?


Peningkatan perusahaan fintech ini perlu diwaspadai karena banyak kejahatan dilakukan
melalui cara ini, hal ini perlu ditegaskan oleh Kementrian terkait, khususnya Kementrian
Komunikasi dan Informatika, karenaini menyangkut pada teknologi informasi.

17. Menurutmu, tanggapan redaktur tersebut ditujukan kepada siapa? Masyarakat atau
pemerintah?
Lebih utama ke pemerintah, tetapi ada sebagian opini yang ditujukan pada masyarakat
untuk memanfaatkan teknologi ini dengan baik

18. Bagaimana sikap redaksi terhadap peristiwa tersebut? Mendukung, menolak, atau
netral?
Netral

19. Bagaimana saran atau rekomendasi redaksi terhadap pihak yang dituju dalam teks
editorial tersebut?

34
Sarannya kepada pihak pemerintah, khususnya Kementrian Komunikasi dan Informatika
untuk lebih tegas lagi dalam kemajuan teknologi ini

20. Buatlah ringkasan dengan menggunakan jawaban-jawabanmu sebelumnya!


Mewaspadai Fintech Ilegal perlu dilakukan oleh seluruh masyarakat dan pemerintah,
karena saat ini kemajuan teknologi sangatlah pesat. Banyak peluang usaha yang dapat
dilakukan melalui kemajuan ini. Saat ini banyak sekali bermunculan perusahaan perusahaan
Fintech yang menawarkan peminjaman uang, tetapi tidak terdaftar pada OJK, dan banyak
sekali peluang kecurangan dalam bisnis ini. Indonesia merupakan sasaran yang baik bagi para
perusahaan, ini dapat meningkatkan inklusi untuk Negara Indonesia. Semakin hari semakin
meningkat jumlah Fintech Ilegal, hal ini perlu diwaspadai oleh masyarakat Indoneisa, dan
pemerintah, khususnya Kementrian Komunikasi dan Informatika karena hal ini berkaitan
dengan teknologi informasi.

Kegiatan 2
 Membedakan Fakta dan Opini dalam Teks Editorial

Halaman 91
Untuk melatih daya analitis, carilah sebuah teks editorial dari lokal atau nasional. Kemudian,
lakukan sesuai dengan panduan berikut ini.

Teks Editorial:
Menjaga Celah Impor Bawang Putih

Pintu yang terbuka ialah jalan mudah bagi masuknya maling. Itu berlaku di mana saja
dan kapan saja, termasuk dalam urusan negara. Pintu urusan negara yang terbuka demikian
besarnya itu ada pada soal impor bawang putih. Tidak hanya itu, celahnya lebih besar
ketimbang impor komoditas lain karena skema swasembada yang membuat hasil panen
seluruhnya dijadikan bibit.
Hal itu diterapkan Kementerian Pertanian sejak 2017. Hasil panen yang mencapai 10-
20 ton per hektare dari lahan awal 1.900 hektare itu semua dijadikan bibit. Luas lahan tanam
pun meningkat menjadi 20.000-30.000 hektare, yang tersebar di 110 kabupaten pada 2019 ini.
Dengan skema tersebut, target pemerintah ialah mencapai swasembada bawang putih
pada 2021. Pada saat itulah kita baru bisa mencapai kembali kejayaan bawang putih seperti 23
tahun lalu dan impor tidak lagi diperlukan. Sebelum mimpi itu tercapai, konsekuensi keran
impor tidak juga ditutup pun tidak dikecilkan. Berbeda dengan komoditas lain yang secara
berkala impornya dikurangi ketika produksi naik.
Strategi swasembada yang unik di bawang putih tersebut tidaklah salah. Akan tetapi,
strategi ini jelas menuntut pengelolaan dan pengawasan superketat. Bukan hanya rentan
membuat lonjakan harga, strategi tersebut juga berdampak pada defisit perdagangan. Selain

35
itu, sangat berpotensi membuat persaingan impor yang tidak sehat dan menjadi buruan maling
negara.
Sepanjang Januari-Mei 2019, Badan Pusat Statistik (BPS) mencatat volume impor
bawang putih mencapai 70.834ton atau senilai US$77,3 juta (Rp1,1 triliun; asumsi kurs 14.000
per dolar AS). Sementara itu, selama 2018, total volume impor bawang putih mencapai
582.995ton dengan nilai US$493,9 juta (Rp6,9 triliun).
Rawannya celah impor bawang putih terbukti dari hasil operasi tangkap tangan (OTT)
yang dilakukan Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) pada 7 Agustus 2019. Dalam kasus
dugaan suap impor bawang putih itu KPK menetapkan enam orang sebagai tersangka, salah
satunya I Nyoman Dhamantra, anggota DPR 2014-2019 dari PDI Perjuangan.
Dari kasus itu terlihat betapa besarnya uang kotor yang mereka permainkan untuk
komoditas penting tersebut. Fee bagi Dhamantra disepakati Rp3,6 miliar dan masih ada lagi
commitment fee Rp1.700 Rp1.800 dari setiap kilogram bawang putih yang
diimpor. Commitment fee itu digunakan untuk mengurus perizinan kuota impor 20.000ton
bawang putih bagi beberapa perusahaan.
Besarnya uang dan banyaknya pihak yang terlibat itu, mau tidak mau, menunjukkan
adanya permainan kotor yang terbuka dalam impor bawang putih. Terlebih sepanjang 2017-
2019 sudah ada pula 24 perkara terkait dengan impor bawang putih. Kemudian, Menteri
Perdagangan memastikan akan memasukkan para pengusaha yang tersangkut OTT KPK ke
daftar hitam importir bawang putih.
Maka, dengan begitu jelas, sistem impor bawang putih belumlah setransparan dan
sebersih yang diharapkan. Selama ini Mendag menyampaikan, untuk mendapatkan izin impor,
importir hanya perlu memenuhi persyaratan dan mengikuti prosedur dengan benar. Importir
yang mendapatkan izin impor juga dapat dilihat secara daring sehingga semua proses terbuka.
Nyatanya, meski sudah menggunakan sistem yang dipublikasikan secara daring, celah suap
masih sangat lebar.
Dengan kondisi ini, bukan saja KPK, Satgas Pangan pun justru harus bekerja lebih keras
dalam mengawasi sistem impor tersebut. Bahkan, tidak hanya dalam proses untuk memperoleh
RIPH, pengawasan dan pemantauan juga harus dilakukan untuk pelaksanaan wajib tanam.
Sejauh ini sudah menjadi pengetahuan bahwa pelaksanaan wajib tanam berpotensi bermasalah
karena kerja sama dengan petani yang mudah dimanipulasi para perusahaan.
OTT yang dilakukan KPK nyatalah hanya puncak gunung es dari banyaknya
penyelewengan impor bawang putih. Kini saatnya menyingkap dan menumpas sepenuhnya
para maling negara tersebut.

1. Datalah kalimat fakta yang terdapat dalam teks editorial yang kamu dapatkan.
a. Hasil panen yang mencapai 10-20 ton per hektare dari lahan awal 1.900 hektare itu
semua dijadikan bibit.
b. Luas lahan tanam pun meningkat menjadi 20.000-30.000 hektare, yang tersebar di
110 kabupaten pada 2019 ini.

36
c. Sepanjang Januari-Mei 2019, Badan Pusat Statistik (BPS) mencatat volume impor
bawang putih mencapai 70.834ton atau senilai US$77,3 juta (Rp1,1 triliun; asumsi kurs
14.000 per dolar AS).
d. Sementara itu, selama 2018, total volume impor bawang putih mencapai 582.995ton
dengan nilai US$493,9 juta (Rp6,9 triliun).
e. Terlebih sepanjang 2017-2019 sudah ada pula 24 perkara terkait dengan impor
bawang putih.

2. Data juga kalimat opini yang terdapat dalam teks editorial yang kamu dapatkan
berdasarkan isinya (kritik, penilaian, prediksi, harapan, saran)
Kritik:
- Strategi swasembada yang unik di bawang putih tersebut tidaklah salah.
- Akan tetapi, strategi ini jelas menuntut pengelolaan dan pengawasan superketat.
- Maka, dengan begitu jelas, sistem impor bawang putih belumlah setransparan dan
sebersih yang diharapkan.
Penilaian:
- PINTU yang terbuka ialah jalan mudah bagi masuknya maling.
- Itu berlaku di mana saja dan kapan saja, termasuk dalam urusan negara.
Prediksi:
-Dengan kondisi ini, bukan saja KPK, Satgas Pangan pun justru harus bekerja lebih
keras dalam mengawasi sistem impor tersebut.
- Selain itu, sangat berpotensi membuat persaingan impor yang tidak sehat dan menjadi
buruan maling negara.
Harapan:
Kini saatnya menyingkap dan menumpas sepenuhnya para maling negara tersebut.
Saran:
Bahkan, tidak hanya dalam proses untuk memperoleh RIPH, pengawasan dan
pemantauan juga harus dilakukan untuk pelaksanaan wajib tanam.

Menyeleksi Ragam Informasi sebagai Bahan Teks Editorial

Kegiatan 1
 Menentukan Isu Aktual dari Berbagai Media Informasi

37
Halaman 96
1. Carilah minimal tiga berita utama yang isinya sama dari tiga media yang berbeda!
2. Tulislah peristiwa yang terdapat dalam ketiga teks berita tersebut!

Berita utama 1
Sumber: Tribun News

Kepsek SMAN 87 Dengar Pengakuan Murid soal Guru N Diduga Sebarkan Pesan Anti-
Jokowi

Kepala Sekolah SMA Negeri 87 Jakarta, Patra Patiah, memberikan penjelasan terkait
kabar guru agama SMA diduga menyebarkan pesan anti-Jokowi di hadapan murid.
Patra menjelaskan hal itu berawal pada Kamis (4/10/2018), ada yang mengirimkan sms
dari nomor tak dikenal kepadanya, tentang pengaduan kepada guru yang dalam pengajaran
dikatakan menyimpang.
Patra baru menjawab setelah SMS ke tiga, karena harus menafsirkan pesan itu secara
seksama. Ia membalas kepada nomor yang mengadukan akan menindaklanjuti laporan tersebut
pada Senin (8/10/2018).
Patra pun membentuk tim yang terdiri dari para wakil kepala sekolah untuk
menginvestigasi masalah tersebut.
"Tolong selidiki pengaduan ini kebenarannya. Ambil sampel beberapa siswa yang
diajarkan guru yang bersangkutan," ujarnya di depan ruangannya di Jalan Mawar Bintaro II,
Pesanggrahan, Jakarta Selatan, Rabu (10/10/2018).
"Ada beberapa murid yang saya ambil sampel, tidak semua, namun ada murid yang
menyatakan beliau suka berpolitik. Nah berpolitik ini saya tidak paham, karena saya tidak
pernah masuk ketika dia mengajar," tambahnya .....

Berita utama 2
Sumber: Kompas

Guru SMAN 87 Jakarta Akhirnya Minta Maaf kepada Presiden Jokowi

Seorang guru agama di SMAN 87 Jakarta, NK (sebelumnya disebut N), dilaporkan


telah memberi doktrin anti Presiden Joko Widodo atau Jokowi kepada murid-muridnya dalam
kegiatan belajar mengajar. Kepala Sekolah SMAN 87 Jakarta, Patra Patiah, mengatakan dia

38
telah memeriksa NK. Walau membantah telah memberi doktrin anti Presiden, NK tetap
meminta maaf. "Beliau sudah meminta maaf," kata Patra di SMAN 87 Jakarta, Rabu
(10/10/2018). Melalui Patra, ia menyampaikan secarik surat bermaterai berisi permohonan
maaf. Berikut isi suratnya: Menyatakan bahwa: 1. Paska gempa dan tsunami di Sulawesi
Tengah saya melakukan refleksi pembelajaran di masjid dengan menggunakan media video
tentang bencana gempa dan tsunami 2. Selama dan setelah pemutaran video saya memberikan
penjelasan/komentar tentang isi video. Ada kemungkinan saya salah ucap atau siswa salah
mempersepsikan kalimat-kalimat penjelasan saya. ...

Berita utama 3
Sumber: Detik News

Kontroversi Guru SMA 87 Dituding Doktrin Anti-Jokowi

Seorang guru SMA Negeri 87 Jakarta, Nelty Khairiyah, dituding memberikan doktrin
untuk membenci Presiden Jokowi kepada peserta didiknya. Nelty langsung minta maaf.
"Kalau pembinaan, saya sudah (lakukan). Dia berjanji tidak akan mengulang lagi dan
telah meminta maaf," ujar Kepala SMAN 87 Jakarta Patra Patriah saat ditemui di kantornya,
Bintaro, Jakarta Selatan, Rabu (10/10/2018).
Patra tak tahu persis bagaimana kejadiannya. Namun sempat viral aduan mengenai
materi pelajaran yang diberikan oleh Nelty. Materi itu dinilai mengandung unsur doktrin yang
menyudutkan Presiden Jokowi.
Dalam aduan yang viral tersebut, si pengadu yang mengaku orang tua murid menyebut
anaknya dan siswa SMAN 87 lainnya dikumpulkan guru N di suatu tempat dan kepada mereka
ditunjukkan video gempa di Palu, Sulawesi Tengah. Masih dalam aduan itu, si pengadu
menjelaskan guru N menyebut banyaknya korban bergelimpangan akibat gempa merupakan
salah Jokowi. Pengadu berkeberatan terhadap tindakan N yang dianggap telah melakukan
doktrin anti-Jokowi.

1. Identifikasilah fakta/peristiwa yang terdapat dalam ketiga teks berita tersebut!


• Patra menjelaskan hal itu berawal pada Kamis (4/10/2018), ada yang mengirimkan sms
dari nomor tak dikenal kepadanya, tentang pengaduan kepada guru yang dalam pengajaran
dikatakan menyimpang.
• Ia membalas kepada nomor yang mengadukan akan menindaklanjuti laporan tersebut
pada Senin (8/10/2018).
• "Tolong selidiki pengaduan ini kebenarannya. Ambil sampel beberapa siswa yang
diajarkan guru yang bersangkutan," ujarnya di depan ruangannya di Jalan Mawar Bintaro II,
Pesanggrahan, Jakarta Selatan, Rabu (10/10/2018).

39
• Walau membantah telah memberi doktrin anti Presiden, NK tetap meminta maaf.
"Beliau sudah meminta maaf," kata Patra di SMAN 87 Jakarta, Rabu (10/10/2018).
• "Kalau pembinaan, saya sudah (lakukan). Dia berjanji tidak akan mengulang lagi dan
telah meminta maaf," ujar Kepala SMAN 87 Jakarta Patra Patriah saat ditemui di kantornya,
Bintaro, Jakarta Selatan, Rabu (10/10/2018).

2. Berdasarkan peristiwa dan fakta yang sudah kamu kumpulkan, susunlah isu yang actual,
fenomenal, dan kontroversial!
aktual : Patra menjelaskan hal itu berawal pada Kamis (4/10/2018), ada yang mengirimkan
sms dari nomor tak dikenal kepadanya, tentang pengaduan kepada guru yang dalam pengajaran
dikatakan menyimpang.
Fenomenal : Seorang guru SMA Negeri 87 Jakarta, Nelty Khairiyah, dituding memberikan
doktrin untuk membenci Presiden Jokowi kepada peserta didiknya.
Kontroversial : Kepala Sekolah SMAN 87 Jakarta, Patra Patiah, mengatakan dia telah
memeriksa NK.

Kegiatan 2
 Menyampaikan Pendapat Disertai Argumen Pendukung

Tugas Halaman 97
Datalah fakta yang terdapat dalam tiga teks berita yang kamu cari pada tugas sebelumnya.
Kemudian sampaikanlah pendapatmu. Lengkapilah pendapatmu dengan data atau alasan yang
logis.
Dalam tugas sebelumnya, kami telah mencari berita utama dari sumber yang berbeda, yaitu :
1. Kepsek SMAN 87 Dengar Pengakuan Murid soal Guru N Diduga Sebarkan Pesan Anti-
Jokowi
2. Guru SMAN 87 Jakarta Akhirnya Minta Maaf kepada Presiden Jokowi
3. Kontroversi Guru SMA 87 Dituding Doktrin Anti-Jokowi

Dari ketiga berita utama diatas , kami mendata beberapa fakta yang terdapat dalam berita utama
tersebut :

1. Patra menjelaskan hal itu berawal pada Kamis (4/10/2018), ada yang mengirimkan sms dari
nomor tak dikenal kepadanya, tentang pengaduan kepada guru yang dalam pengajaran
dikatakan menyimpang.
- Menurut pendapat saya, sebelum seorang guru dituduh atau ditangkap lebih baik guru tersebut
di interogasi terlebih dahulu ataupun dengan mencari bukti yang ada untuk membuktikan guru
tersebut benar menyimpang dalam pengajaran seperti yang dikatakan dalam berita.

2. Ia membalas kepada nomor yang mengadukan akan menindaklanjuti laporan tersebut pada
Senin (8/10/2018).

40
- Awalnya ada seseorang yang melapor kepada Kepala sekolah melalui SMS. Kepala sekolah
sebaiknya tidak boleh memperoleh informasi seperti itu saja tetapi perlu di tampung agar dapat
di tindaklanjuti kepada pihak yang berwajib.

3. "Tolong selidiki pengaduan ini kebenarannya. Ambil sampel beberapa siswa yang diajarkan
guru yang bersangkutan," ujarnya di depan ruangannya di Jalan Mawar Bintaro II,
Pesanggrahan, Jakarta Selatan, Rabu (10/10/2018).
- Pendapat saya, memang benar sebelum guru tersebut di tangkap seharusnya di selidiki
terlebih dahulu. Salah satunya dengan mencari informasi dari siswa yang diajar oleh guru yang
bersangkutan untuk mengetahui apakah benar guru tersebut menyimpang atau tidak dalam
pengajaran.

4. Walau membantah telah memberi doktrin anti Presiden, NK tetap meminta maaf. "Beliau
sudah meminta maaf," kata Patra di SMAN 87 Jakarta, Rabu (10/10/2018).
- Doktrin anti Presiden sebaiknya jika memang sudah terbukti salah lebih baik diproses secara
hukum walaupun sudah meminta maaf. Karena seperti yang kita ketahui bahwa Indonesia
adalah negara hukum jadi harus di tindaklanjuti.

5. "Kalau pembinaan, saya sudah (lakukan). Dia berjanji tidak akan mengulang lagi dan telah
meminta maaf," ujar Kepala SMAN 87 Jakarta Patra Patriah saat ditemui di kantornya, Bintaro,
Jakarta Selatan, Rabu (10/10/2018).
- Akhirnya guru tersebut meminta maaf dan ia sudah berjanji tidak akan menyimpang dalam
pengajarannya atau memberi ajaran yang tidak menjadi haknya saat di Kantornya

Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Editorial


Kegiatan 2
Menganalisis Kaidah Kebahasaan Teks Editorial
Tugas halaman 102
Bacalah kembali teks editorial yang berjudul “Pengangguran Makin Bertambah”. Kemudian,
analisislah kaidah kebahasaannya.

1. Penggunaan kalimat retoris


Tidak terdapat kalimat retoris

2. Penggunaan kata-kata populer


a. Disinilah pemerintah harus hadir untuk menyelamatkan dan melindungi berbagai
bidang industri yang kini sedang “megap-megap”.
b. Namun, rata-rata paket ekonimi yang dicanangkan pemerintah merupakan kebijakan
yang berorientasi jangka panjang.
c. Kita tunggu gerbrakan pemerintah untuk menangani membludaknya angka
pengangguran tersebut.

3. Penggunaan kata ganti penunjuk

41
a. Karena itu, pemerintah di bawah kepemimpinan presiden Joko Widodo dan Wakil
Presiden Jusuf Kalla ini harus bekerja lebih keras lagi agar roda perekonomian kembali
bergerak cepat.
b. Percepatan pertumbuhan ekonomi tersebut diperlukan untuk menciptakan lapangan
kerja baru.
c. Data-data BPS ini harus dijadikan acuan pemerintah untuk serius dalam menangani
masalah pengangguran.
d. Sehingga pemerintah jangan terlalu hanyut dengan kenaikan angka pertumbuhan
ekonomi yang sedikit tersebut.
e. Hal inilah yang menyebabkan paket-paket kebijakan tersebut beum banyak berperan
dalam memperbaiki masalah ekonomi bangsa ini.
f. Intinya, pemerintah harus tetap optimis untuk bisa menyelesaikan masalah ini.
g. Hal ini bisa dilakukan dengan memperbaiki sektor pertanian dan merealisasikan
proyek-proyek pembangunan infrastruktur.

4. Penggunaan konjungsi kausalitas


a. Karena itu, pemerintah di bawah kepemimpinan presiden Joko Widodo dan Wakin
Presiden Jusuf Kalla ini harus bekerja lebih keras lagi agar roda perekonomian kembali
bergerak cepat.
b. Sebab saat ini banyak sektor lapangan kerja yang tersedia turun daya serapnya.
c. Karena kalau perlambatan pertumbuhan ekonomi ini tidak segera diantisipasi dengan
kebijakan yang tepat, jumlah angka pengangguran dikhawatirkan akan terus bertambah.
d. Pemerintah memang sudah mengeluarkan enam paket ekonomi sebagai upaya untuk
memulihkan perekonomian nasional dari keterpurukan

Merancang Teks Editorial


Kegiatan 1
 Menyusun Argumen atau Pendapat terhadap Isu Aktual
Tugas
Halaman 103
1. Berdasarkan teks berita tersebut, tentukan isu factual yang disajikan
2. Carilah dari sumber lain data mengenai isu yang terdapat dalam berita tersebut
secukupnya
3. Hubungkan isu – isu yang kamu peroleh serta melengkapinya dengan pendapatmu
4. Apa simpulan dan rekomendari yang dapat kamu berikan.
Isu aktual : Penutupan tiga pabrik oshiba dan Panasonic di Indonesia membawa dampak
PHK massal sebanyak 2500 karyawan

Isi Tanggapan Argumen


Penilaian Sekali lagi penurunan daya beli masyarakat yang telat diantisipasi
pemerintah menjadi pemicu bangkrutnya perusahaan-perusahaan besar di
Indonesia.
Kritik Penurunan daya beli masyarakat tampaknya belum mendapat perhatian
pemerintah. Pemerintah lebih sibuk ‘menolong’ pengusaha dengan
menyuntikkan modal agar perusahaan tetap bisa bertahan, tetapi lupa

42
membantu rakyat agar tetap dapat mempunyai penghasilan yang
mencukupi untuk dapat memenuhi kebutuhan hidupnya yang bukan
sekadar kebutuhan primer (papan dan sandang saja).
Prediksi Besarnya jumlah karyawan yang di PHK ini akan berimbas pada tingkat
perekonomian secara nasional, bahkan bisa menjadi pemicu bertambahnya
angka kriminalitas.
Harapan Pemerintah segera mengambil tindakan untuk ‘menyelamatkan’ eks
karyawan yang di-PHK, misalnya membantu permodalan agar mereka
memulai usaha kreatif, menyalurkan pada perusahaan lain, dan
sebagainya.
Saran Eks karyawan tidak sebaiknya menggunakan pesangon mereka untuk
membuka ekonomi kreatif,dan bukan menggunakan nya secara konsumtif

Tugas 2 halaman 103


1. Bacalah teks berita “banyak tenaga kerja RI yang tak kompeten”
2. Buatlah argumen berisi penilaian, kritik, prediksi (dugaan berdasarkan fakta-fakta
empiris), harapan, dan saran penyelesaian masalah terkait isu aktual
Isu Aktual : Kesenjangan kualitas tenaga kerja antara kualitas yang dimiliki tenaga kerja
saat ini dengan yang dibutuhkan industri.
Tanggapan Argumen
Penilaian Kondisi ini terjadi akibat tidak dimulainya pendidikan khusus vokasi dari beberapa
waktu lalu, sehingga tenaga kerja saat ini tidak mampu menyesuaikan diri dengan
tantangan dan kebutuhan dunia industri.

Kritik Pemerintah harus mulai menerapkan kurikulum khusus vokasi agar tenaga kerja
yang dibentuk memiliki setiap kualifikasi dan kemampuan yang dibutuhkan dunia
industri.

Prediksi Jika penerapan kurikulum dimulai saat ini, setidaknya hasilnya akan dapat kita
nikmati dalam waktu 3 - 5 tahun ke depan.

Harapan Semoga dengan adanya penerapan kurikulum tersebut, tidak terjadi lagi
kesenjangan kompetensi di dunia industri.

Saran Tenaga kerja yang menganggur saat ini harus menempuh pendidikan vokasi agar
memiliki kemampuan yang sesuai dengan kebutuhan industri.
Kegiatan 2
 Menyusun Saran terhadap Isu Aktual
Tugas halaman 105
Bacalah kembali teks berita yang berjudul “Banyak Tenaga Kerja RI Tak Kompeten”
kemudian kerjakan tugas-tugas berikut ini.
1. Apa isu aktual, fenomenal, dan kontroversial dalam berita tersebut?
a. Isu aktual : Banyak tenaga kerja RI tidak memiliki kemampuan yang cukup untuk
bekerja di sektor industri

43
b. Isu fenomenal : Industri membutuhkan tenaga kerja tetapi banyak masyarakat yang
tidak memenuhi kriteria sehingga menjadi pengangguran
c. Isu kontroversial : Permberlakuan MEA, di mana pekerja indonesia akan bersaing
dengan pekerja asing

2. Siapa saja pihak-pihak yang terlibat dalam isu tersebut?


a. Kalangan industri
b. Pekerja lokal
c. Pekerja asing
d. Kementerian Perindustrian
e. Sekolah kejuruan

3. Jelaskan permasalahan yang dihadapi oleh maisng-masing pihak!


a. Kalangan industri kekurangan tenaga kerja profesional
b. Pekerja lokal akan bersaing dengan pekerja asing
c. Pekerja asing mengalami kendala bahasa dan budaya
d. Kementerian Perindustrian harus segera menyelesaikan semua persoalan pihak-pihak
diatas
e. Sekolah kejuruan dituntut disiplin dan mengajarkan ilmu yang kompeten dengan
kebutuhan

4. Berdasarkan fakta yang berkaitan dengan pihak-pihak yang terkait dengan


permasalahan tersebut, buatlah saran/rekomendasi sebagai bagian dari pemecahan
masalah!
a. Menanamkan kedisiplinan
b. Memperbaiki kurikulum sekolah kejuruan
c. Bekerja sama dengan pihak swasta dalam meningkatkan kualitas SDM, baik SDM lokal
maupun asing

44
BAB 4
MENIKMATI NOVEL
Menafsir Pandangan Pengarang Terhadap Kehidupan
Kegiatan 1 : Menangkap maksud pengarang terhadap kehidupan dalam novel
Untuk melatih pemahamanmu tentang novel dalam kaitannya dengan maksud
pengarang, kamu diminta untuk mencatat informasi latar sosial budaya dalam kutipan novel
Ronggeng Dukuh Parukyang telah dipelajari sebelumnya. Berikut ini akan disajikan sebuah
artikel tentang “Penciptaan Trilogi Ronggeng Dukuh Paruk” untuk memudahkan kamu dalam
mencari keterkaitan pengarang di kehidupan yang terjadi dalam novel. Sebelum mengerjakan
latihan pada kegitan ini, sebaiknya kamu perhatikan beberapa hal berikut.
1. Bacalah kembali kutipan novel trilogi Ronggeng Dukuh Paruk
2. Bacalah artikel tentang “Penciptaan Trilogi Ronggeng Dukuh Paruk” berikut ini,
untuk memudahkanmu memperoleh data latar sosial busaya yang terdapat dalam
novel kaitannya dengan pengarang.

Tugas hal. 116


Setelah kalian membaca teks, tulislah data yang kamu peroleh dari artikel “Penciptaan Trilogi
Ronggeng Dukuh Paruk” pada kolom berikut.

No Data yang diperoleh


Ronggeng Dukuh Paruk adalah sebuah novel yang ditulis oleh penulis Indonesia asal
1
Banyumas

2 Penulis itu bernama Ahmad Tohari yang terlahir dari keluarga santri

Dalam Ensiklopedia Sastrawan Indonesia Modern disebutkan bahwa ia terlahir dari


3
keluarga yang mampu namun lingkungan Masyarakat disekitar nya kelaparan

4 Novel Ronggeng Dukuh Paruk bergenre romance

5 Novel Ronggeng Dukuh Paruk berlatar belakang tahun 1960-an yang penuh gejolak politik

Novel Ronggeng Dukuh Paruk terdiri dari 3 buku, yaitu Catatan Buat Emak, Lintang
6
Kemukus Dini Hari, dan Jantera Bianglala

Novel Ronggeng Dukuh Paruk diadaptasi dalam film Darah dan Mahkota Ronggeng (1983)
7
dan Sang Penari (2011)
Novel Ronggeng Dukuh Paruk pernah di terbitkan dalam bentuk audio menggunakan
8
suara Butet Kartaredjasa

45
Kegiatan 2 : Menangkap maksud pengarang terhadap kehidupan dalam novel
Pada kegiatan ini, kamu diminta untuk menuliskan pendapatmu mengenai kesamaan
latar belakang sosial budaya dalam novel trilogi Ronggeng Dukuh Paruk dengan kehidupan
pengarang. Kamu diperbolehkan mencari dari berbagai sumber mengenai biografi Ahmad
Tohari atau data mengenai keseharian Ahmad Tohari untuk menambah wawasanmu.
Sebelum mengerjakan latihan pada kegiatan ini, sebaiknya kamu membuat pertanyaan-
pertanyaan untuk memudahkan dalam menguraikan kesamaan latar belakang sosial budaya
dalam novel trilogi Ronggeng Dukuh Paruk dengan kehidupan pengarang.
Tugas hal. 117
Buatlah pertanyaan-pertanyaan untuk memudahkanmu dalam menguraikan kesamaan latar
belakang sosial budaya dengan kehidupan pengarang.
1. Menceritakan tentang apa novel Trilogi Ronggeng Dukuh Paruk?
2. Berlatar belakang tempat dimanakah kehidupan dalam novel Trilogi Ronggeng
Dukuh Paruk?
3. Apakah tema pokok dalam Trilogi Dukuh Paruk tersebut?
4. Bagaimana kondisi social-Budaya warga Dukuh Paruk?
5. Bagaimana kehidupan keagamaan warga Dukuh Paruk?

Tugas hal. 117


Uraikanlah kesamaan latar belakang sosial budaya dalam novel trilogi Ronggeng Dukuh
Paruk dengan kehidupan pengarang dalam kolom berikut ini.

Novel Trilogi Ronggeng Dukuh Paruk menceritkan kehidupan masyarakat


Dukuh Paruk pada sekira tahun 1940-1960an. Melalui tokoh-tokoh yang
ditampilkan seperti Srintil,Rasus, an sebagainya. Sang pengarang sangat detail
menggambarkan bagaimana Ronggeng menjadi kebudayaan yang menjiwai
kehidupan masyarakat dukuh paruk. Novel Ronggeg Dukuh Paruk ini berlatar
belakang tempat di Pendukuhan yang bernama Duku Paruk. Tema pokok dalam
Dukuh Paruk yaitu pertentangan antara Keramat Ki Secamenggala dengan kaum
terpelajar. Nilai-nilai kebudayaan di Novel ini juga terliha pada saat nyayian
dengan tembangan lagu khas yang mereka yakini. Kebudayaan keagamaan
warga Dukuh Paruk pun tinggi karena selalu muncul pada novel ini, yaitu
tentang adanya suatuwangsit dalam dunia peronggengan.

Kegiatan 1 : Menganalisis isi novel berdasarkan unsur intrinsiknya


Setelah memahami unsur-unsur intrinsik novel, apakah kamu dapat menganalisis isi
novel Ronggeng Dukuh Paruk tersebut? Untuk mengetahuinya jawablah pertanyaan berikut
ini.
Tugas hal. 120
1. Tema apa yang menonjol dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk?
- Tema percintaan dalam novel ini mengenai percintaan srintil, seorang penari
ronggeng dengan rasus, teman masa kecil srintil yang berprofesi sebagai tentara.

46
- Tema sosial dalam novel ini mengenai permasalahan warga dukuh paruk yang
dilanda kelaparan & kemiskinan.
- Tema Budaya dalam novel ini mengenai pemilihan ronggeng yang telah menjadi
adat yang kebiasaan dukuh tersebut.
2. Bagaimanakah alur yang tergambar dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk?
- Alur campuran
3. Dimanakan latar tempat, waktu, dan suasana yang tergambar dalam novel Ronggeng
Dukuh Paruk?
A. Latar tempat Novel ini berlatar utama di pedukuan yang bernama Dukuh Paruk.

 Di tepi kampong
 Di pelantaran yang membantu di bawah pohon nangka
 Di halaman rumah kartareja
 Di perkuburan ki secamenggala
 Pasar Dawuan
 Hutan
 Di rumah sakarya
 Di beranda rumah nenek Rasus
B. Latar Waktu

 Sore hari
 Tengah malam
 Tengah hari(petang)
 Pagi
 Malam hari
C. Latar suasana

 Ceria
“ketiganya patuh, ceria di bawah pohon nangka itu verlanjut sampai matahari
menyentuh garis cakrawala”.
 Terkesima
“penonton menunda kedipan mata ketika srintil bangkit”.
 Panik
“dalam haru-biru kepanikan itu kata-kata wuru bongkrek mulai di teriakkan
orang”.
4. Siapakah tokoh utama dan tokoh-tokoh pendukung dalam novel Ronggeng Dukuh
Paruk?
- Tokoh utama : Srintil dan Rasus
- Tokoh pendukung : Santayib, Istri Santayib, Nenek Rasus, Sakarya, Nyai Sakarya,
Sakum, Ki Kertareja, Nyai Kertareja, Sersan Pujo
5. Bagaimanakah karakter Ronggeng Dukuh Paruk?
a) Rasus : Bersahabat, penyayang, pedendam, pemberani.
b) Warta : bersahabat, penghibur, dan perhatian.
c) Dursun : bersahabat.
d) Srintil : Bersahabat, seorang ronggeng, agresif, dewasa.

47
e) Sakarya(kakek srintil) : penyayang, tega.
f) Ki secamenggala : nenek moyang asal dukuh paruk.
g) Sakum : hebat.
h) Kartareja : mistis, egois.
i) Nenek Rasus : linglung.
j) Santayib(ayah srintil) : bertanggung jawab, keras kepala.
k) Istri santayib : keibuan, prihatin.
l) Dower : menyusahkan segala macam cara.
m) Sulam : penjudi dan berandal, sombong.
n) Siti : alim.
o) Sersan Slmaet : penyuruh, tegas.
p) Kopral Pujo : penakut.

6. Apa pesan yang disampaikan salam novel Ronggeng Dukuh Paruk?


Pesan yang disampaikan dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk adalah agar kita semua
mau dan mampu melihat seseorang itu tidak hanya dari luarnya saja melainkan juga
dari hatinya. Dan agar kita mau berpikir mengenai traged-tragedi kemanusiaan yang
terjadi di sekeliling kita, jangan terpengaruh dengan keadaan duniawi.

Kegiatan 2 : “Menganalisis unsur kebahasaan”


Pada kegiatan pertama, kamu telah mempelajari unsur-unsur intrinsic novel. Pada
kegiatan ini, kamu akan mempelajari unsur kebahasaan novel. Unsur kebahasaan
novel yang akan kamu pelajari meliputi gaya bahasa atau penggunaan majas dan
citraan. Analisislah gaya bahasa dalam kutipan Novel Ronggeng Duku Paruk berikut.
Tugas hal. 121
Setelah membaca kutipan novel tersebut, apakah kamu dapat menganalis unsur
kebahasaan novel Ronggeng Dukuh Paruk tersebut ? untuk mengetahui
pemahamnmu, buatlah kelompok 3-4 orang lalu tulislah diskusimu!
Gaya bahasa yang digunakan dalam novel ini yaitu menggunakan bahasa Indonesia
dan juga bahasa daerah, yaitu bahasa Jawa. Penggunaan bahasa daerah ini terlihat dari
adanya kata-kata panggilan dan nyanyian yang digunakan saat Srintil menari.
Novel ini menggunakan beberapa majas, antara lain :
1. Majas Simile
Co/ Setelah didapat, rasus memanjat. Cepat seperti seekor monyet.
2. Majas Metafora
3. Majas Personifikasi
Co/ Dukuh paruk masih diam membisu meskipun beberapa jenis satwanya sudah
terjaga. (melukiskan datangnya pagi hari)
4. Majas Hiperbola
Co/ Aku bisa mendengar semua bisik hati yang paling lirih sekalipun.
5. Majas Sinekdoke
Co/ Celoteh di sudut pasar itu berhenti karena kehabisan bahan.

48
6. Majas Pertentangan
Co/ Aku sadar betul diriku terlalu kecil bagi alam.
7. Majas Penegasan
8. Majas Sindiran
9. Majas Metonimia
Co/ Pelita kecil dalam kamr itu melengkapi citra punahnya kemanusian pada diri
bekas mahkota Dukuh Paruk itu. (kata”citra”adalah gambaran kepribadian Srintil)

Menyajikan Hasil Interpretasi Pandangan Pengarang


Setiap pengarang memiliki pandangan masing-masing dalm menyikapi suatu hal yang
biasanya tergambar pada karyanya. Untuk mengetahuinya, kalian harus mambaca novel
mereka secara utuh.

Kegiatan 1 : Menemukan pandangan pengarang dalam novel


Tugas hal. 125

Aspek Kehidupan Pandangan pengarang


1) Seorang ronggeng di lingkungan pentas tidak akan menjadi bahan
perdebatan bagi perempuan dukuh paruk. Malah sebaliknya , makin lama
seorang suami bertahun dengan ronggeng makin bangga pula istrinya.
Perempuan semacam itu puas karena diketahui umum bahwa suaminya seorang
lelaki jantan, baik dalam arti uangnya maupun birahinya
Kutipan di atas memperlihatkan nilai sosial masyarakat di dukuh Paruk yang
diambil oleh pengarang bahwa seorang istri tidak cemburu melainkan bangga
jika suaminya bertahun dengan ronggeng.
Sosial 2) Semua pedagang di pasar memperlakukan srintil sebagai orang istimewa
Kutipan di atas menjelaskan Seorang Ronggeng Di Dukuh Paruk diperlakukan
istimewa dibandingkan warga biasa.
3) Jangan mengabadikan kemelaratan seperti orang dukuh Paruk
4) Hai, anak Anka ,pergilah mandi, kalau tidak nanti kupingmu mengalir
nanah,kakimu kena kudis seperti anak-anak Dukuh Paruk
Kutipan di atas menjelaskan penilaian orang orang dari luar Dukuh Paruk yang
mempunyai pandangan buruk terhadap warga Dukuh Paruk

49
1) Kubur Ki secamenggala yang terletak di punggung bukit kecil di tengah Dukuh
Paruk menjadi kiblat kehidupan kebatilan mereka. Gumpalan abu kemenyan
pada nisan kubur Ki Secamenggala membuktikan pola tingkah kebatinan orang
dukuh Paruk berpusat disana.
Kutipan di atas menjelaskan kebiasaan warga Dukuh Paruk yang memuja muka
Ki Secamenggala, yang merupakan nenek moyang mereka
2) Toh tidak semuanya demikian, yang tercantik diantara mereka selalu
menutupi diri di samping ayahnya. Dia bersembahyang, sesuatu yang baru
Keagamaan
kulihat di luar Dukuh Paruk. Gadis gadis lain berbisik kepadaku agar jangan
mencoba menggoda si alim itu. Kata mereka hanya laki laki bersembahyang pula
bisa berharap pada suatu saat bisa menjamahnya. Itu pun bila telah terjadi ikatan
perkawinan yang sah. Pelanggaran atas ketentuan itu adalah dosa besar.
Kutipan diatas menjelaskan bahwa masyarakat Dukuh Paruk memiliki nilai
religius yang tinggi

1) Keesokan harinya Zakarya menemui Kartareja. Laki laki yang hampir sebaya ini
secara turun temurun menjadi Dukuh ronggeng di Dukuh Paruk. Pagi itu
Kertaredja mendapat kabar gembira . Dia pun sudah bertahun tahun menunggu
kedatangan calon ronggeng untuk diasuhnya. Belasan tahun sudah perangkat
calungnya tersimpan di para para diatasi dapur. Dengan laporan Sajaya tentang
srintil, dukuh ronggeng itu berharap bunyi calung akan kembali terdengar
semarak di Dukuh Paruk.
Kutipan menjelaskan bahwa kebudayaan ronggeng di Dukuh Paruk yang sudah
ada sejak lama
Budaya 2) Mereka mengatakan keris itu bernama kyai Jaran Guyang pusaka Dukuh Paruk
yang telah lama lenyap.itu keris pelatih yang dulu selalu menjadi jimat para
ronggeng. Meraka juga mengatakan hanya karena keberuntunganku maka keris
itu sampai ke tanganku. Rasis , dengan keris itu aku akan menjadi ronggeng
tenar. Itu kata Kakek dan juga kata Kartareja
Kutipan di atas menjelaskan mengenai kebudayaan keris yang menjadi bagian
dari kebudayaan di Dukuh Paruk yang dibudidayakan dan dikembangkan oleh
masyarakat setempat

Kegiatan 2 : Menyajikan pandangan pengarang dalam novel


Untuk menyajikan temuan pandangan pengarang tersebut kalian dapat menuliskannya
menjadi sebuah paragraf yang baik. Selain itu kalian juga dapat mengambil kutipan-kutipan
di dalam novel untuk menguatkan pandangan pengarang yang kalian temukan.

Merancang Novel
Kegitan 1 : Merancang novel dengan memperhatikan isi
Individu hal. 126
Perhatikan langkah-langkah berikut dengan cermat.

50
1. Tema apa yang akan kamu angkat dalam tulisan novelmu? Pilihlah salah satu tema
berikut ini!

Pendidikan

Tema Politik

Persahabatan

2. Siapa sajakah tokoh tokohnya, dan bagaimana karakternya? Tulislah tokoh tokoh dan
tentukan tokoh antogonis, protagonis, dan tritagonis pada kolom berikut ini!
Tokoh dan Karakter

Buna Brian Ahdin


a

3. Bagaimanakah alur yang akan kamu gunakan? Pilih salah satu!

Alur

Maju
Campuran Mundur

4. Dimanakah latar tempat, waktu, dan sosial budaya yang akan kamu ceritakan?

Latar

Sekolah Rumah Ruang Kelas

51
5. Jika kamu memilih tema politik, pendidikan, atau pun persahabatan, pesan apa yang
ingin kamu sampaikan?

Jangan suka memendam dan semena-mena terhadap teman, karena kita sebagai
teman harus saling mendukung dan melengkapi satu sama lain.

Individu hal. 128


Judul Buna
- Buna
Tokoh dan - Brian
Karakter - Luna
- Ahdin
Alur Maju
- Sekolah
Latar - Rumah
- Ruang Kelas
Jangan suka memendam dan semena-mena terhadap teman,
Amanat karena kita sebagai teman harus saling mendukung dan
melengkapi satu sama lain.

Kegiatan 2 : Merancang novel dengan memperhatikan kebahasan


Individu hal. 129
Buatlah ringkasan novel yang ingin kamu buat.

Buna
Namaku Buna, Adibuna Andesa, ya, orang tua ku yang memberikan nama
itu, sampai sekarang aku tidak paham apa makna namaku, umurku 16 tahun, sedikit
lagi 17 tahun. Sungguh, hidupku biasa – biasa saja, tak ada yang spesial. Parasku
tidak terlalu cantik, namun aku tidak jelek, ya! Ayahku bekerja sebagai manager di
sebuah kantor di daerah Jakarta. Ibuku hanyalah ibu rumah tangga, tetapi ia sering
berjualan secara online di rumah, aku memanggilnya Bunda. Aku anak tunggal,
kalian tahu kan? Ya, aku tidak memiliki kakak ataupun adik, entahlah, tak pernah
terbersit dalam benakku untuk memiliki saudara kandung, aku sudah terlanjur
nyaman dengan hidupku saat ini, kasih sayang bunda dan ayahku sudah cukup
bagiku. Ah ya, satu lagi, aku tidak pernah berpacaran. Aku tak pernah tertarik untuk
berpacaran, bukan berarti aku tidak laku, hanya saja, aku tak tertarik, sungguh!

52
Bagiku berpacaran itu buruk, dosa juga kan? Ya, dengan pemikiran itu aku menjadi
…. Katakanlah takut untuk berpacaran, karena… bagaimana ya menjelaskannya?
Aku merasa kurang ajar menjadikan seseorang pacarku, melontarkan kata-kata
romantis yang tak benar-benar kupahami, mengucapkan hal-hal gila serta janji-janji
palsu kepada orang lain, sungguh itu bukanlah diriku. Karena aku selalu
bersungguh-sungguh dengan apa yang aku katakan. Ini kisah hidupku, bertahan
dengan prinsip itu hingga saat ini, dikelilingi oleh ABG Labil, bersama-sama
mencari jati diri. Apa itu cinta, persahabatan, dan pengorbanan. Semua hal yang
terjadi antara aku dengan Brian, ini sungguh menyadarkanku bahwa memang benar,
cara terbaik untuk mengobati patah hati adalah berdamai, lalu menerima. Cobalah
untuk berdamai dengan hatimu, jujur pada diri sendiri, berdamai juga dengan dia
yang menorehkan luka, terima semuanya dari segala sudut pandang, memang tidak
mudah, tapi kamu punya teman yang akan membantumu melewati semua itu.
Percayalah, berdamailah, terimalah.

53
BAB 5
MENYAJIKAN GAGASAN MELALUI ARTIKEL

Mengevaluasi Informasi, Baik Fakta Maupun Opini, dalam Sebuah Artikel


yang Dibaca
Kegiatan 1
Menemukan Informasi dalam Artikel yang Dibaca

Tugas
Halaman 136-139

NO Informasi yang Diperoleh Fakta Opini


1. Jumat, 30 Oktober 2015 Indonesia kembali
kehilangan seniman “dongeng” paling berpengaruh √
dalam oerkembangan seni, terutama di kalangan
anak-anak era 80-an.
2. Pak Raden alias Suyadi adalah seniman senior
sekaligus pencipta kisah boneka kayu “Si Unyil”, √
sebuah film seri televisi Indonesia produksi PPFN
3. Legenda Unyil terinspirasi dari pertunjukan wayang
atau boneka kayu anak-anak di Prancis, yang √
bernama Guignol.
4. Guignol dibuat oleh Laurent Mourguet tahun 1808. √
5. Cerita Guignol sebatas cerita-cerita ringan anak-
anak, sehingga dari segi ide cerita, hampir tidak ada √
muatan edukasi di dalamnya.
6. Guignol menjadi instrumen politik pemerintah √
Prancis di kala itu
7. Pada masa Orde Baru, pemerintah turut
menyosialisasikan banyak program atau √
kebijakannya seperti Keluarga Berencana, ajakan
melakukan ronda malam, sekolah dll.
8. Kisah Unyil sangan menghegemoni jagat hiburan
anak-anak si eranya. √
9. Terbukti, kisah si Unyil sangat melegenda sampai
sekarang meski ia tayang terakhir awal era 90-an di √
TVRI.
10. Muali era ini, anak-anak kehilangan banyak hiburan
bernuansa “Indonesia” yang penuh muatan √
pendidikan,karena hiburan anka-anak telah
digantikan film-film kartun impor.
11. Kisah Unyil bukan sekedar “kisah ideologi” dan
“politis”, namun juga mengisahkan kehidupan √
sosial yang harmonis meski dihiasi banyak
perbedaan.

54
12. Ada tokoh Unyil, Ucrit, Usro, dan Melani
(keturunan Tionghoa) sebagai tokoh utama, Bu √
Bariah si tukang gado-gado, Pak Raden (tokoh
golongan ningrat), Pak Ableh dan Pak Ogah si
penjaga pos ronda, Pak Kades dan Hansip yang
menggambarkan aparat pemerintah.
13. Saat ini media televisi lebih banyak mengumbar
film-film impor yang sarat dengan adegan
kekerasan dan beberapa bagian bahkan disensor, √
hal ini menandakan film-film impor tidak layak
tayang di Indonesia.
14. Saat ini ada kisah “Upin Ipin” yang berhasil
menarik minat anak-anak yang secara umum semua √
substansi film hampir sama dengan Si Unyil,
sayangnya film ini berbahasa Melayu (Malaysia).
15. Sangat disayangkan, masa-masa terakhir kehidupan
Pak Raden cukup memprihatinkan untuk seorang √
sneiman besar yang diakui dunia dengan karya
besarnya yang bisa dinikmati lebih dari satu
dekade.

Tulislah pendapatmu terhadap artikel tersebut


Artikel yang cukup baik karena telah memaparkan informasi yang apa
adanya sesuai dengan fakta yang ada, Bahasa yang digunakan pun sudah sesuai
dengan kaidah kebahasaan Indonesia yang baik dan benar, serta Bahasa yang
digunakan sudah mampu meyakinkan pembaca.

Kegiatan 2
Membedakan Informasi Berupa Fakta dan Opini Penulis
Tugas
Halaman 143

No. Paragraf Fakta Opini


1. 1 Sehat merupakan hak asasi Tidak hanya sebagai hak, “sehat”
setiap warga negara yang menjadi kewajiban negara karena
diatur dalam konstitusi sejatinya komponen tersebut
Indonesia. merupakan investasi penting bagi
suatu bangsa. Rakyat yang sehat
bukan hanya sehat fisik,
melainkan juga sehat secara
mental, sehat dalam pergaulan
social, dan tak lepas dari
pembinaan aspek spiritual.
2. 2 Keempat transisi tersebut Kini rakyat Indonesia mengalami
adalah transisi demografi, empat transisi masalah kesehatan
epidemiologi, gizi, dan transisi yang memberikan dampak
perilaku. “double burden” alias beban
ganda.

55
3. 3 Transisi demografi ditandai Sementara itu, masalah kesehatan
dengan usia harapan hidup kesehatan klasik dari populasi
yang meningkat, berakibat penduduk yang bayi, balita,
penduduk usia lanjut remaja, dan ibu hamil tetap saja
bertambah dan menjadi belum kurang.
tantangan tersendiri bagi sektor
kesehatan karena
meningkatnya kasus-kasus
geriatri.
4. 4 Transisi epidemiologi datang Penyakit menular seperti
dengan dua kelompok kasus tuberkulosis, malaria, demam
penyakit, yaitu penyakit berdarah, diare, cacingan,
menular dan penyakit tidak hepatitis virus, dan HIV tetap
menular. eksis dari tahun ke tahun. Di sisi
lain, penyakit tidak menular yang
berlangsung kronis seperti
penyakit jantung, hipertensi,
kencing manis, gagal ginjal,
stroke dan kanker, kasusnya
makin banyak dan menyerap dana
kesehatan dalam jumlah yang
tidak sedikit.
5. 5 Transisi ketiga terjadi pada Di satu sisi kita berhadapan
sector gizi. Transisi keempat dengan kasus penduduk gizi lebih
adalah pada pola perilaku (kegemukan/obesitas), sementara
(gaya hidup). kasus gizi kurang masih tetap
terjadi. Perilaku hidup “modern”,
atau lebih tepatnya “sedentary”
mulai menjadi kebiasaan baru
bagi masyarakat. Gaya hidup
serba instan, termasuk dalam
memilih bahan pangan, dan
kurang peduli aspek kesehatan,
sementara sebagian yang lain
masih percaya mitos-mitos yang
diwariskan berkaitan dengan
sakit-sehatnya seseorang.
6. 6 Dari keempat transisi tersebut, Dulu, penyakit jantung, pembuluh
yang paling berat membebani darah, gagal ginjal, stroke,
kita saat ini adalah peningkatan hipertensi, kencing manis, dan
prevalensi penyakit tidak kanker, merupakan penyakit
menular. kronis yang akrab dengan
populasi penduduk kaya. Kini,
penduduk dengan penghasilan
yang menengah ke bawah juga
sudah banyak yang mengalami
sakit serupa.
7. 7 Setelah fase HPK tersebut, Jika dirunut di mana masalahnya,
akar penyebab ikutan yang akan kita temukan bahwa
makin memberatkan kita penyelamatan dan pengelolaan

56
adalah “sedentary life style” 1.000 Hari Pertama Kehidupan
pola hidup yang tidak sehat (HPK) yang dimulai dari
akibat penerapan diet yang pembuahan hingga anak berusia
keliru dan rendahnya aktivitas dua tahun, memiliki peran yang
fisik. sangat besar.
8. 8 Adapun langkah-langkahnya Langkah pencegahan dan
adalah selamatkan 1.000 Hari penanggulangan masalah ini bisa
Pertama Kehidupan dan kita mulai sesegera mungkin.
penerapan diet sehat serta
aktivitas fisik yang teratur.
Karena itu, perlu ada gerakan
bersama untuk dua hal ini,
gerakan masyarakat sadar gizi
dan gerakan masyarakat sadar
olahraga.
9. 9 Guru besar administrasi Pelayanan kesehatan masyarakat
kesehatan dari Universitas dilaksanakan oleh ahli kesehatan
Berkeley, Henrik L Blum, masyarakat, dengan perhatian
menyatakan bahwa ada empat utama pada upaya memelihara
faktor yang memengaruhi kesehatan rakyat dan mencegah
status kesehatan penyakit.
manusia/rakyat, yaitu
lingkungan, perilaku manusia,
pelayanan kesehatan, dan
genetik/keturunan. Secara
sederhana, Hodgetts dan
Cascio membagi dua
pelayanan kesehatan, yaitu
pelayanan kesehatan
masyarakat dan pelayanan
kesehatan perorangan.
10. 10 Sasaran utama layanan Jenis layanan ini menurut
kesehatan masyarakat adalah Hodgetts dan Cascio kurang
kelompok atau masyarakat memperhatikan aspek efisiensi.
secara keseluruhan dan selalu
berupaya mencari cara efisien.
Pelayanan kesehatan
berikutnya adalah layanan
kesehatan perorangan yang
tenaga pelaksana utamanya
adalah dokter, dengan
perhatian utama pada
penyembuhan dan pemulihan
penyakit. Sasaran utama adalah
perorangan dan keluarga.
11. 11 Untuk Indonesia, pelayanan Faktor distribusi dokter yang
kedokteran (kesehatan kurang baik kemudian menjadi
perorangan) masuk Jaminan catatan tersendiri sehingga
Kesehatan Nasional (JKN). sebagian pesert JKN terutama di
Dari segi kuantitas, dokter daerah pedalaman, kepulauan, dan

57
umum per 17 November 2015 perbatasan, menjadi sulit
(Data KKI) sebanyak 108.028 mendapat akses ke dokter.
dokter umum yang memiliki
STR saat ini mestinya cukup
untuk 152.721.329 peserta
JKN.
12. 12 Terjadi penumpukan dokter di Sekalipun memang dalam era
kota dan daerah dengan JKN pendapatan dari praktik
pertumbuhan ekonomi tinggi pribadi pelan-pelan
karena pendapatan dokter berkurang/menghilang. Aspek ini
sekitar 80% dari praktik tidak bisa tidak harus
pribadi. diperhitungkan bila ingin menata
persebaran dokter.
13. 13 Jumlah dan kondisi puskesmas Akibatnya, BPJS sebagai
saat ini ada 9.799. Persebaran pelaksana JKN belum dapat
tidak seimbang dengan jumlah mengandalkan seluruh puskesmas
dokter umum dan pertambahan tersebut sebagai ujung tombak
dokter sekitar 5.000 orang per pelayanan.
tahun profesional dokter per
tahun.
14. 14 Saat ini, setelah hampir dua Model pembayaran kapitasi yang
tahun JKN berjalan, dokter besarannya kurang layak menjadi
umum yang ditempatkan pada dokter (terutama yang bukan
garda terdepan pelayanan PNS) berada dalam kekhawatiran
kesehatan masih dibayar lebih beban financial yang cukup
rendah dari kepantasan dan mengganggu. Hal ini secara tidak
beban kerja, serta tidak langsung berpotensi
mempunyai kepastian menyebabkan berkurang kualitas
pendapatan. pelayanan yang dapat merugikan
pasien.
15. 15 Disebutkan bahwa pelayanan Tahun 2015 ini Ikatan Dokter
kesehatan baik kesehatan Indonesia (IDI) kembali
masyarakat maupun kesehatan bermuktamar dan menawarkan
per orangan (kedokteran) konsep pelayanan kesehatan
hanyalah memiliki kontribusi terstruktur yang merata dan
15% dalam meningkatkan berkeadilan untuk mengurai
derajat kesehatan penduduk. sebagian dari masalah kesehatan
dalam era JKN sekarang ini.
16. 16 Memang boleh dikatakan Oleh karena itu, ke depan,
sangat kecil, tetapi bila Indonesia perlu merumuskan
bertanggung jawab ini sistem kesehatan nasional (SKN)
dilaksanakan dengan sebaik- yang mengintegrasikan sektor-
baiknya tentu memiliki makna sektor lain di luar kesehatan, yang
yang sangat berarti. Bagian diyakini mempunyai pengaruh
yang lebih besar lagi besar dalam meningkatkan derajat
merupakan tanggung jawab kesehatan rakyat Indonesia.
sektor di luar pelayanan
kesehatan dan pelayanan
kedokteran.

58
17. 17 Sebagai perdananya adalah Bahkan karena sistem kesehatan
mengatur sistem pembiayaan mengatur dan mengintegrasikan
diatur melalui UU SJSN dan sektor di laur sektor kesehatan,
UU BPJS. Salam Sehat SKN perlu diatur dalam melalui
Indonesia! undang-undang.

Menyusun Opini dalam Bentuk Artikel


Kegiatan 1
Mengungkapkan Opini dalam Bentuk Kalimat yang Benar
Tugas 1
Halaman 146

No Opini
Membuang sampah sembarangan sudah menjadi kebiasaan atau tradisi bagi
1 sebagian masyarakat di Indonesia. Dikatakan sebagai kebiasaan karena memang
sering kita saksikan dalam kehidupan sehari – hari.
Membuang sampah sangat merugikan bagi diri sendiri maupun orang lain karena
akibat yang dihasilkan amat sangat merugikan bagi seluruh lapisan masyarakat
2
karena dapat menyebabkan bencana banjir, tanah longsor, wabah penyakit, dan
sebagainya.
Bank sampah padahal sudah menjadi salah satu solusi bagi masyarakat Indonesia.
3 Banyak daerah – daerah yang sudah menjadikan Bank Sampah sebagai salah satu
solusi untuk mengatasi masalah penumpukan sampah di lingkungan
Masih banyak masyarakat yang membuang sampah sembarangan menjadi salah satu
4 penyebab dari penimbunan sampah yang terjadi di lingkungan sekitar sehingga
dapat menimbulkan ketidaknyamanan dan penyakit.
Penumpukan sampah yang sangat banyak ini justru mengakibatkan sampah menjadi
5 menumpuk di sungai, waduk, selokan. Hal ini menjadi salah satu faktor utama
penyebab terjadinya banjir di Indonesia.

Kegiatan 2
Menyusun Opini dalam Bentuk Paragraf
Tugas 2
Halaman 148-150

No. Paragraf Opini


Teks Pertama Teks Kedua
1. ”Uji coba ini memberikan akses bagi KOMPAS.com – Apakah mungkin
anak-anak berusia di bawah lima tahun ada kehidupan di angkasa luar?
untuk belajar bahasa asing lewat Pertanyaan yang mendasari berbagai
aplikasi,” kata Birmingham. Senator penelitian di angkasa luar itu terjawab
Birmingham mengatakan, minat untuk saat astronot Amerika Serikat, Scoot
belajar bahasa Indonesia sebenarnya Kelly, mengunggah foto bunga mekar

59
menurun di tingkat sekolah menengah dari tanaman jeruk zinnia ke
di Australia, dalam beberapa tahun instagram-nya, Sabtu (16/1/2016).
terakhir. Bunga jeruk itu berhasil mekar di
Stasiun Ruang Angkasa Internasional
(ISS). Sebelumnya jenis sayur letucce
berhasil tumbuh di antariksa. Pihak
Badan Penerbangan dan Antariksa AS
(NASA) mengatakan, jeruk zinnia
dipilih karena lebih sulit tumbuh
ketimbang letucce.
2. Namun, dalam uji coba sejauh ini,
bahasa yang populer dalam
penggunaan aplikasi ini adalah bahasa
Indonesia. ”Bila ada pertanda bahwa
kita bisa memberikan dorongan kepada
mereka sejak usia dini, itulah yang
harus lebih banyak dilakukan,” kata
Senator Birmingham. Aplikasi bahasa
sambil bermain ini akan diujicobakan
di sekitar 1.000 playgroup dengan
biaya sekitar 6 juta dollar AS atau
setara Rp 60miliar.
3. Senator Birmingham mengatakan, bila
uji coba lanjutan ini dianggap berhasil,
aplikasi tersebut akan diberlakukan
secara nasional mulai tahun 2017. Ada
juga rencana membuat aplikasi untuk
pelajaran Matematika dan sains.

Kegiatan 3
Menyusun Fakta dalam Bentuk Artikel
Tugas 3
Halaman 155

FAKTA
NO ARTIKEL 1 ARTIKEL 2
Jawa Barat memiliki banyak objek Penemu listrik adalah Michael
wisata, salah satunya adalah Pantai Faraday dan berkat penemuannya
1
Pangandaran tersebut, ia kemudian dijuluki sebagai
'Bapak Listrik'
Pantai ini terletak di Kabupaten Dari eksperimen ini Faraday
2 Pangandaran di Desa Pananjung kemudian menguraikan magnesium
sulfat

60
Pantai Pangandaran,Ciamis,pernah Selanjutnya, tahun 1821, Christian
dinobatkan oleh Asia Rooms sebagi Orsted mempublikasikan sebuah
3
pantai terbaik di Provinsi Jawa Barat jurnal mengenai fenomena
elektromagnetisme
Air pasang serta air surut di area pantai Faraday kemudian membuat sebuah
juga memerlukan waktu yang lama alat yang kemudian dapat
sehingga Pantai Pangandaran aman menghasilkan sebuah 'Rotasi
4
digunakan sebagai tempat berenang Elektromagnetik' yang merupakan
cikal bakal ditemukannya listrik oleh
Faraday
Di Pantai Pangandaran ini masih ada Alat yang Faraday ciptakan bernama
5 nelayan yang berlayar untuk mencari Homopolar Motor
ikan
Selain itu, terdapat bukit yang menjadi Gerakan ini ditimbulkan dari gaya
hutan di area Pantai Pangandaran lingkaran magnet yang mengelilingi
6 kawat yang panjang hingga ke dalam
larutan merkuri dan di dalam larutan
tersebut sudah terdapat magnet
Para wisatawan yang mau Kemudian, James Clerk Maxmel
7 menyempatkan diri pergi ke air terjun membuat rumus matematikanya dan
ini harus pergi berjalan kaki dikenal dengan nama Hukum Faraday
Ia juga mengajak Faraday keliling
eropa untuk menambah pengetahuan
8
mereka baik itu secara teknis maupun
teoretis
Michael Faraday sendiri wafat pada
9 tanggal 25 Agustus 1867

Menganalisis Kebahasaan Artikel dan/atau Buku Ilmiah


Kegiatan 1
Menemukan Unsur Kebahasaan Artikel Opini dan Buku
Tugas 1
Halaman 157-163

No. Unsur Artikel Buku Ilmiah


Kebahasaan
1. Adverbia a. Harian Kompas dan a. Namun, ketika kita
Sinar Harapan kerap berbicara tentang ayat-
memuat cerita ayat Kauniyyah maka
pendeknya. Novelnya sebagian besar dari
sering muncul di kita lalai
majalah Kartini, memikirkannya.
Femina, dan Horison.
b. Tidak sulit untuk
mengenalinya karena
topi pet putih selalu
bertengger di
kepalanya.

61
2. Konjungsi a. Namun, Putu lemah a. Akan tetapi, banyak
dalam ilmu pasti. manusia yang masih
b. Ia pernah tampil ingkar dan tak pernah
bersama Bengkel Teater tunduk akan
pimpinan W.S. Rendra kekuasaan-Nya itu.
dalam beberapa b. Pertama, dengan
pementasan, antara memperhatikan ayat-
lain dalam pementasan ayat Qauliyyah yang
”Bip-Bop” (1968) dan termaktub dalam kitab
”Menunggu Godot”
suci Al-Qur’an.
(1969).
c. Setelah itu, ia kembali c. Kedua, dengan
aktif di majalah Tempo. memperhatikan ayat-
ayat Kauniyyah yang
terbentang luas di alam
semesta ini, bahkan
dalam diri kita sendiri.
3. Kosakata  Fenomenal  Fenomenal
Sebagai penulis Berdasarkan ayat di
skenario, ia dua kali atas secara eksplisit
meraih piala Citra di dapat kita pahami
Fstival Film Indonesia, bahwa Allah Swt.
untuk “Perawan Desa” menciptakan alam
(1980) dan”Kembang semesta beserta isinya
Kertas” (1985). dan juga manusia
sebenarnya untuk
menunjukkan
keagungan dan
kebesaran-Nya.

Kegiatan 2
Membandingkan Kebahasaan Artikel Opini dan Buku Ilimiah
Tugas 2
Halaman 164-177
Analisis Artikel

No. Unsur- Artikel 1 Artikel 2


unsur
kebahasaan
1. Adverbia Tetapi sering digambarkan Karbohidrat disimpan sebagai
secara berlebihan. glikogen dan dilepaskan saat
setiap kali ledakan cepat
Dalam mencari kesempatan itu, energi dibutuhkan.
kadang-kadang manusia
mengembara tanpa

62
menghiraukan kehidupan
duniawinya

2. Konjungsi Mungkin karya sastra zaman itu Peran hati meliputi


lebih banyak daripada yang kita detoksifikasi, sintesis protein,
ketahui, tetapi karena tidak dan produksi bahan kimia
seperti seni sastra zaman kuno
yang tetap disimpan dengan Hati kurang lebih berbentuk
baik, maka yang sampai pada segitiga dan terdiri atas dua
generasi penerusnya sangat lobis,
sedikit.
Pertama adalah vena portal
Selain cerita asli Indonesia yang membawa darah kaya
sendiri, sastrawan zaman nutrisi.
madya juga menyandur karya Kedua, arteri hepatik yang
sastra negara lain. membawa darah beroksigen
dari jantung.
Ada pula hikayat yang digubah
dengn maksud sebagai cerita Berikut adalah beberapa
sejarah, walaupun isinya tidak rekomendasi untuk membantu
seperti apa yang kita kenal menjaga kesehatan hati,
sebagai tulisan sejarah.
Selain itu, obesitas juga dapat
Tokoh, tempat, dan peristiwa menyebabkan penyakit hati
dalam babad hampir semua ada berlemak. Oleh sebab itu, jaga
dalam sejarah, tetapi sering pola asupan makanan dengn
digambarkan secara berlebihan. baik.

Suluk ada yang berwujud prosa Sebaiknya Anda


dan ada pula yang berwujud menggunakan masker, sarung
puisi. tangan, lengan panjang, dan
topi.
Jadi, Bhatara Wisnu yang
menurunkan raja-raja jawa.

Selanjutnya diceritakan pula


tentang Raja Jawa dan kerajaan,

Namun, dalam kitab ini ada


pula beberapa keterangan yang
dapat kita gunakan
3. Kosakata •keterangan oposisi •keterangan oposisi
Cemapala(pemukul kotak) Renin(enzim yang diproduksi
ginjal)
•imajinasi
Mungkin karya sastra zaman itu •modalitas
lebih banyak daripada yang kita Sebaiknya Anda
ketahui menggunakan masker, sarung
rangan

63
Komentar terhadap kedua artikel

Kedua artikel sudah memaparkan informasi dengan jelas, rinci, terstruktur, dan baik.
Bahasa yang digunakan pun sudah menggunakan aturan kaidah kebahasaan yang baik
dan benar. Informasi juga disampaikan secara runtut sehingga pembaca mudah
memahami informasi yang disampaikan.

Buku Ilmiah

No Unsur-unsur Artikel 1 Artikel 2


. kebahasaan
1. Adverbia Penulis tidak Dunia pendidikan Indonesia
mungkinmengabaikanperkemba masih mengalami tiga masalah
ngan yang terjadi disekitarnya, besar

Kemajuan zaman yang semakin


pesat ditandai dengan semakin
berkembangnya sains
2. Konjungsi Penulis tidak mungkin Misalnya: studi PISA 2003
mengabaikan perkembangan menyebutkan bahwa peringkat
yang terjadi disekitanya, Indonesia berada pada urutan
khususnya yang terjadi dalam ke-38
bidang keilmuannya sendiri.
Kamampuan itu meliputi ranah
Oleh karena itu, tujuan kognitif, efektif, dan
penulisan buku ini untuk psikomotorik.
memberikan kemudahan,
Namun pemahaman terhadap
Menulis dapat menjadi kegiatan konsep literasi sains di
menyenangkan, apabila sesuatu Indonesia masih dirasakan
yang memenuhi pikiran bisa sangat kurang,
kita luapkan
Sains merupakan pelajaran yang
Oleh sebab itu, buku ini sangat wajib diikuti oleh peserta didik
baik dibaca oleh siswa, dibangku persekolahan,
mahasiswa, guru, dosen, dan melainkan lebih dari itu.
umum.
Dengan demikian, pemahaman
guru yang utuh menganai sains,
3. Kosakata •teks opini •aktual
Buku ini sangat baik dibaca Buku ini hadir untuk memberi
oleh siswa, mahasiswa, guru solusi dalam rangka
dan dosen neningkatkan kualitas peserta
didik Indonesia.

64
Komentar terhadap kedua artikel
Kedua artikel sudah memaparkan kelemahan dan kelebihan masing-masing buku
dengan baik dan benar. Bahasa yang digunakan pun sudah cukup jelas dan tidak
menimbulkan ambigu bagi pembaca sehingga pembaca dapat menyerap informasi
dengan baik dan jelas.

Mengonstruksi Artikel Berdasarkan Fakta


Kegiatan 1
Menyusun Artikel Opini Sesuai dengan Fakta

Tugas 1
Halaman 180

Gempa Bumi
Gempa bumi merupakan peristiwa bergesernya lempengan bumi di daratan
maupun dasar laut yang merambat ke permukaan bumi. Gempa bumi juga bisa diartikan
sebagai suatu peristiwa bergetarnya bumi akibat pelepasan energi di dalam bumi secara
tiba-tiba yang ditandai dengan patahnya lapisan batuan pada kerak bumi. Frekuensi
gempa bumi di suatu wilayah mengacu pada jenis dan ukuran gempa bumi yang di
alami selama periode waktu. Banyak faktor penyebab dari gempa itu sendiri, tergantung
di mana dan bagaimana gempa itu terjadi, bisa dikarenakan letusan gunung berapi atau
pergerakan lempeng bumi.
Gempa bumi yang terjadi akibat dari letusan gunung berapi biasa disebut
dengan gempa vulkanik. Letusan gunung berapi dapat menyebabkan lempeng bumi di
sekitar gunung tersebut berguncang dan menyebabkan gempa. Letusan ini juga bisa
terjadi di gunung berapi dasar laut, bahkan dampak yang dihasilkan bisa lebih masif.
Gempa bumi yang berpusat di dasar laut dapat menyebabkan tsunami.
Gempa bumi yang terjadi karena pergerakan lempeng disebut juga dengan
gempa tektonik. Gempa jenis ini terjadi akibat lempeng bumi yang bergerak dan
menghantam satu sama lain yang menimbulkan getaran yang dirasakan makhluk di
atasnya.
Getaran yang ditimbulkan oleh gempa memberikan dampak yang luar biasa
kepada makhluk di bumi, terutama manusia. Gempa ini mengakibatkan segala sesuatu
yang bersandar di bumi bergetar juga, termasuk konstruksi bangunan. Hentakan gempa
yang besar dapat mengakibatkan tanah longsor, bangunan roboh atau retak. Bahkan
kerusakan yang timbul akibat gempa dapat menimbulkan bencana lain. Ketika gempa
merusak bangunan waduk atau tanggul sehingga air meluap dan banjir besar.
Kerusakan yang timbul juga dapat merusak infrastruktur umum serta sarana
transportasi yang menghentikan segala bentuk mobilisasi masyarakat. Seperti tanah,
jalan raya atau jembatan merekah atau ambruk. Rusaknya sarana transportasi ini
menghambat penanggulangan bencana yang terjadi.

65
Selain kerugian harta dan benda, gempa bumi juga banyak sekali menyebabkan
manusia meregang nyawa. Memakan korban jiwa karena tertimpa reruntuhan atau
tersapu oleh gelombang tsunami. Karena masifnya dampak yang ditimbulkan, manusia
berupaya untuk meredam dampaknya dengan membuat peringatan dini gempa serta
sosialisasi bagaimana bertahan saat gempa terjadi. Selain itu, seluruh gedung baru
hampir semua menggunakan konstruksi anti gempa agar tidak roboh saat gempa terjadi,
lalu di setiap pesisir pantai kini sudah dipasangi alarm peringatan dini tsunami.
Diharapkan dengan segala upaya ini, manusia bisa meminimalisir kerugian akibat
gempa.
Kegiatan 2
Menyajikan Artikel Opini dengan Kebahasaan yang baik dan benar

Tugas 2
Artikel 2
Persiapan Semarang Menyambut Mudik
Posisinya yang berada di antara Jawa bagian barat dan timur mengakibatkan
Kota Semarang menjadi lintasan atau transit para pemudik, baik yang menggunakan
jalur laut, darat, maupun udara. Arus mudik telah masuk lewat Pelabuhan Tanjung
Emas. Sejumlah kapal motor merapat dengan membawa ratusan penumpang. Mereka
berasal dari beberapa daerah di Kalimantan. Dari Semarang mereka kemudian
melanjutkan perjalanan ke beberapa daerah di Jawa Tengah.
Arus mudik jalur darat memang belum terlihat. Belum ada lonjakan penumpang
di moda transportasi kereta api dan bus. Untuk kereta api diprediksi peningkatan
penumpang akan terjadi pada H-10 hingga H+10 Lebaran. Di Stasiun Poncol
diperkirakan meningkat sekitar 50 persen, sementara Stasiun Tawang lebih dari 14
persen. Penumpang angkutan bus biasanya meningkat pada H-7 Lebaran. Sebuah agen
bus mengungkapkan, dari hari biasa yang 200 penumpang biasanya naik jadi 900
penumpang.
Pemudik dengan kendaraan sendiri, baik bersepeda motor maupun mengendarai
mobil, diperkirakan juga tetap besar. Apalagi dengan penawaran jalan tol yang bisa
sampai Gringsing, sehingga kemungkinan menyedot arus mudik dengan menggunakan
kendaraan pribadi. Pemudik yang membawa sepeda motor juga perlu memperoleh
perhatian dan pelayanan khusus, baik yang datang dengan berkendara atau memaketkan
sepeda motornya lewat darat maupun laut.
Sejak sekarang perlu disiapkan posko-posko untuk memantau dan
mengamankan mudik Lebaran. Pengendalian lalu lintas diperlukan untuk mencegah
penumpukan kendaraan di satu jalur atau kawasan. Posko itu juga bisa berfungsi
sebagai rest area dan pelayanan kesehatan bagi pengendara sepeda motor yang lelah
setelah berkendara berjam-jam. Selain itu petugas perlu berjaga di lokasi-lokasi yang
berpotensi menimbulkan kemacetan, seperti di sekitar pasar tradisional.
Pemkot juga perlu segera menata dan membereskan sarana dan prasarana, mulai
rute, rambu, dan penerangan jalan yang akan dilalui pemudik. Rute dan rambu yang
jelas akan memberikan kejelasan arah bagi mereka, sementara penerangan akan
memberikan rasa nyaman dan aman ketika mereka harus berkendara pada malam hari.

66
Perhatian juga perlu diberikan kepada proyek yang belum selesai seperti underpass
Jatingaleh. Material yang masih berserakan perlu dirapikan.
Masih cukup waktu bagi Pemkot Semarang untuk menyiapkan diri guna
melayani kebutuhan para pemudik, baik yang menjadikan Semarang sebagai tujuan
atau sebagai tempat transit. Melayani para pemudik yang melintas layaknya tamu
menjadi keniscayaan. Perlu dipastikan mereka mendapat kenyamanan dan keamanan
berkendara. Juga akan segera mendapatkan perawatan jika di perjalanan jatuh sakit.
Dengan demikian Semarang bisa menjadi kota yang ramah bagi para pemudik.

Perbedaan Artikel 1 dan Artikel 2


NO ARTIKEL 1 ARTIKEL 2
1. Membahas tentang kejadian alam Membahas tentang kehidupan
atau bencana. masyarakat.
2. Menggunakan bahasa ilmiah. Menggunakan bahasa sehari-hari.
3. Artikel dimulai dari definisi, faktor- Artikel dimulai dari penjelasan umum
faktor yang memengaruhi, sampai tentang topik, sampai saran.
dampak.

67
BAB 6
MENILAI KARYA MELALUI KRITIK dan ESAI
Membandingkan Kritik Sastra dan Esai
Kegiatan 1
Mengidentifikasi Unsur Kritik dan Esai

Halaman 189

No. Pernyataan Ya Tidak

1. Membahas tentang sebuah karya sastra. √


2. Di dalamnya dituliskan isi atau sinopsis cerpen. √
3. Teks tersebut menilai kelebihan dan kekurangan cerpen. √
4. Penilaian dilakukan secara objektif, didasarkan atas data objektif

yang benar-benar ada.
5. Disertai kajian teori untuk menguatkan analisis atau penilaian. √

Halaman 192

No. Pernyataan Ya Tidak

1. Membahas tentang sebuah karya sastra. √


2. Di dalamnya dituliskan isi atau sinopsis cerpen. √
3. Teks tersebut menilai kelebihan dan kekurangan cerpen.

4. Penilaian dilakukan secara objektif, didasarkan atas data objektif yang



benar-benar ada.

Kegiatan 2
Membandingkan Kritik dengan Esai Berdasarkan Pengetahuan dan Pandangan

Tugas
Halaman 193

68
Judul Teks Kritik atau Teks Esai Alasan

Pada teks ini tidak terdapat


Gerr Teks Esai kelemahan dan kelebihan dari
novel atau cerpen.

Dalam teks ini terdapat


Menimbang Ayat-Ayat kelemahan dan kelebihan, serta
Teks Kritik terdapat kajian teori yang
Cinta
menguatkan.

Tugas
Halaman 198

1. Buatlah perbandingan isi teks 1 dan teks 2 dengan menggunakan tabel


berikut ini.
Aspek Gerr Menimbang Ayat-ayat Cinta

Hal yang dikaji Objek kajiannya adalah kritik Objek kajiannya adalah kritik
(menilai) pembangunan seni (menilai) karya seni sastra
teater di Indonesia. yaitu novel Ayat-ayat Cinta
karya Habiburrachman El
Shirazy
Deskripsi/sinopsis Teater mandiri di Indonesia Novel ini mengisahkan
yang menjadi bagian dari perjalanan cinta antara 2 anak
sejarah pembangunan manusia, Fahri sebagai pelajar
Indonesia serta pandangan Indonesia yang belajar di
Putu Wijaya terhadap peran Mesir, dan Aisha, seorang
pembagunan teater sebagai gadis Turki. Meskipun
“teror”. Teater Mandiri adalah mengusung tema cinta tidak
”teater miskin” sebagaimana lantas membuat novel ini
yang kemudian dijadikan membahas cinta erotis antara
semboyan kreatif Putu Wijaya, laki-laki dan wanita. Banyak
”bertolak dari yang ada”. cinta lain yang masih bisa
Teater Mandiri, menunjukkan digambarkan, seperti cinta
hal-hal yang tak pada sahabat, kekasih hidup,
terkomunikasikan dalam dan tentu saja pada
hidup. Sebab yang tak cinta sejati, Allah Swt.
terkatakan juga bagian dari
”yang ada”. Dari sana
kreativitas yang sejati bertolak.

Data yang disajikan Menyajikan data objektif Menyajikan data objektif


terhadap keadaan teater di terhadap beberapa ulasan
Indonesia disertai pandangan novel Ayat-ayat Cinta beserta
Putu Wijaya dan Sartre kelebihan dan kelemahan
novel ini.

69
2. Buatlah perbandingan cara pandang penulis kedua teks di atas dengan
menggunakan tabel berikut.

Aspek Gerr Menimbang Ayat-ayat Cinta

Cara penilaian Penilaian kajian teks ini Penilaian kajian novel ini
dilakukan secara objektif dilakukan secara subjektif yaitu
karena disertai data dan alasan menurut pendapat penulis
yang logis sehingga termasuk karena teks ini termasuk teks
teks kritik. esai.
Penggunaan kajian teori Disertai kajian teori Tidak menggiunakan kajian
berdasarkan rumusan yang teori.
berbeda dari Jerzy Grotowski
dan Sartre.
Keutuhan pembahasan Hanya mencantumkan hal
Pembahasan terhadap teks ini yang menarik menurut
dilakukan secara utuh dan pandangan penulis seperti
keseluruhan karena termasuk (latar yang dilukis
teks kritik serta ditunjukkan sempurna,karakter tokoh yang
dari penjelasan dari beberapa terlalu sempurna) namun
teori (Jerzy Grotowski dan pembahasannya dilakukan
Sartre) yang detail. secara utuh.

Menyusun Kritik dan Esai


Kegiatan 1
Menyusun Kritik Sastra

Tugas
Halaman 200

Novel ini memiliki gaya bahasa yang unik dan menarik, sehingga mampu membawa pembaca
masuk ke dalam ceritanya. Hal ini membuktikan bahwa kemahiran Andrea Hirata dalam
merangkai kata-kata tidak perlu diragukan lagi. Selain rangkaian kata yang dapat membuat
pembaca tenggelam dalam cerita, amanat yang terkandung pun mampu menjadi bukti, jika
novel ini bukan novel biasa yang klise.

Namun, novel ini juga memiliki kekurangan, yaitu penggunaan bahasa daerah. Sehingga
pembaca sedikit kesulitan dalam memahami bacaan. Selain itu, imaji pembaca pun akan
terganggu pada saat menemukan kata-kata yang tidak dimengerti.

Kegiatan 2
Menyusun Pernyataan Esai terhadap Objek atau Peristiwa

Tugas
Halaman 205

70
 Betapa Mirisnya keadaan SD Muhammadiyah yang kere dan hampir roboh itu,
terancam akan ditutup apabila murid-muridnya kurang dari 10 orang.

 Dan dalam latar kisah sekolah rekaan Andrea Hirata ini ditemukan representasi
mengkhawatirkan tentang praktik pendidikan formal di Indonesia, yang pada
novel ini tengah menuju kehancuran atau kematiannya.

 “Para orangtua ini sama sekali tak yakin bahwa pendidikan anaknya yang hanya
mampu mereka biayai paling tinggi sampai SMP akan dapat mempercerah masa
depan keluarga.”

Dalam kutipan di atas, penulis menceritakan secara tidak langsung bagaimana


kondisi ekonomi dari orangtua murid-murid yang mendaftar di sekolah tersebut,
selain itu penulis juga menjelaskan secara tidak langsung pola piker dari
masyarakat yang menganggap pendidikan itu tidak penting.

Menganalisis Sistematika dan Kebahasaan


Kegiatan 1
Menganalisis Sistematika Kritik Sastra dan Esai

Tugas
Halaman 208

Judul : Menimbang Ayat – Ayat Cinta

Sitematika Kutipan Teks


Pernyataan pendapat Karya sastra yang baik juga bisa
menggambarkan hubungan antarmanusia,
manusia dengan lingkungan dan manusia
dengan Tuhan. Ini karena dalam karya sastra
seharusnya terdapat ajaran moral, sosial
sekaligus ketepatan dalam pengungkapan karya
sastra.
Argumen 1. Begitu pula yang ingin disampaikan
oleh Habiburrachman El Shirazy
dalam novelnya yang berjudul Ayat-ayat
Cinta. Novel yang kemudian menjadi
fenomena tersendiri dalam perjalanan
karya sastra Indonesia, terutama yang

71
beraliran islami, karena penjualannya
mampu mengalahkan buku-buku yang
digandrungi, seperti Harry Potter ini
mengusung tema cinta islami yang
dihiasi dengan konflik – konflik yang
disusun dengan apik oleh penulisnya.
2. Novel ini mengisahkan perjalanan cinta
antara 2 anak manusia, Fahri sebagai
pelajar Indonesia yang belajar di Mesir,
dan Aisha, seorang gadis Turki.Banyak
cinta lain yang masih bisa digambarkan,
seperti cinta pada sahabat, kekasih
hidup, dan tentu saja pada cinta sejati,
Allah Swt.
3. Nilai dan budaya Islam sangat kental
dirasakan oleh pembaca pada setiap
bagiannya. Bahkan, hampir di tiap
paragraf kita akan menemukan pesan
dan amanah.

Penegasan ulang Pembaca yang merasakan hal ini pasti akan


bertanya-tanya, adakah sosok yang memang bisa
sesempurna tokoh Fahri tersebut. Meskipun
penggambaran karakter tokoh diserahkan
sepenuhnya pada diri penulis, tetapi akan lebih
baik jika karakter tokoh yang dimunculkan tetap
memiliki keseimbangan. Dalam arti, jika tokoh
yang dimunculkan memang berkarakter baik,
makapaling tidak ada sisi lain yang
dimunculkan. Akan tetapi, tentu saja dengan
porsi yang lebih kecil atau bisa
diminimalisasikan. Jangan sampai karakter ini
dihilangkan karena pada kenyataannya tidak ada
sosok yang sempurna, selain Rasulullah.

72
Judul : Gerr

Sitematika Kutipan Teks


Pernyataan pendapat Di depan kita pentas yang berkecamuk.
Argumen 1. Teater Mandiri pekan ini berumur 40
tahun—sebuah riwayat yang tak
mudah, seperti hampir semua grup
teater di Indonesia. Ia bagian dari
sejarah Indonesia yang sebenarnya
penting sebagai bagian dari cerita
pembangunan ”bangun” dalam arti jiwa
yang tak lelap tertidur.
2. Pada Putu Wijaya, kata adalah benda.
Kata adalah materi yang punya volume
di sebuah ruang, sebuah kombinasi
bunyi dan imaji, sesuatu yang fisik yang
menggebrak persepsi kita.
3. Ini terutama hadir dalam teaternya—
yang membuat Teater Mandiri
akan dikenang sebagai contoh terbaik
teater sebagai peristiwa, di mana sosok
dan benda yang tak berarti dihadirkan.
4. Bagi saya Teater Mandiri justru
menunjukkan bahwa di sebuah negeri di
mana tradisi dan antitradisi berbenturan
(tapi juga sering berkelindan), bukan
pengertian klasik itu yang berlaku.

Penegasan ulang Sebab yang tak terkatakan juga bagian dari


”yang ada”. Dari sana kreativitas yang sejati
bertolak.

Kegiatan 2
Menganalisis Kaidah Kebahasaan Kritik Sastra dan Esai

Tugas
Halaman 210

73
1. Analisislah kaidah kebahasaannya dengan menggunakan tabel berikut ini.

Judul : Menimbang Ayat – Ayat Cinta

No. kaidah kebahasaan Kutipan


Jadi, kritikus bukan segalanya.
Mereka mungkin bisa menilai
karya anda, tetapi mereka tak
bisa membuat karya anda
menjadi laku dan digemari.
Banyak menggunakan pernyataan – pernyataan Daripada pusing, ucapkan saja
1.
persuasif. selamat tinggal pada kritikus.
Atau: ucapkan selamat tinggal
pada estetika. Buat apa novel
estetis kalau tidak berguna apa-
apa, malah menjauhkan kita
dari Yang Maha Esa.
Alur cerita juga dirangkai
dengan begitu baik. Meskipun
Penggunaan pernyataan atau ungkapan yang bersifat
2. banyak menggunakan alur
menilai atau mengomentari.
maju, cerita berjalan tidak
monoton.
1. Ia dapat begitu fasih
untuk menggambarkan
tiap lekuk bagian
tempat.
2. merebaknya novel –
3. Penggunaan istilah teknis. novel teenlit.
3. Ini di luar bahasa karya
sastra lama yang
cenderung suka
melebih-lebihkan
(hiperbola).
1. Gaya penulis untuk
mengungkapkan setiap
4. Penggunaan kata kerja mental.
pesan justru
menyadarkan kita

74
bahwa sedikit sekali
yang baru kita ketahui
tentang Islam.
2. gambaran suasana yang
mendukung sehingga
seakan – akan
mengajak pembaca
untuk berwisata dan
menikmati suasana
Mesir di Timur Tengah
lewat karya tulisannya.
3. Pembaca yang
merasakan hal ini pasti
akan bertanya – tanya,
adakah sosok yang
memang bisa
sesempurna tokoh
Fahri tersebut.

2. Berikan komentarmu terhadap gaya bahasa yang digunakan dalam teks esai tersebut!
Jawab : Gaya bahasa dalam teks esai Menimbang Ayat – Ayat Cinta sudah tepat dan dengan
mudah dipahami oleh para pembacanya.

Mengonstruksi Kritik Sastra dan Esai


Kegiatan 1
Mengonstruksi Kritik Sastra

Tugas
Halaman 211

Masa-Masa Sekolah Menengah Atas


Pada zaman sekarang memang banyak karya sastra berupa novel yang bertemakan
percintaan, sebut saja salah satu novel yang pupoler di kalangan masyarakat khususnya
remaja Bandung yaitu Dilan 1990, yang ditulis oleh Pidi Baiq. Quotes yang ada di novel
Dilan 1990 sangat tenar contohnya "Milea, kamu cantik, tapi akau belum mencintaimu,
enggak tau kalau sore. Tunggu aja." (Dilan 1990).

75
Quotes tersebut merupakan sepenggal ucapan Dilan kepada Milea yang tertera pada
cover belakang novel itu. Cover depan dari novel Dilan sangat sederhana tetapi menarik
karena ada sesosok gambar dengan motor CB kesayangannya, dan ada beberapa quotes yang
ditulis dalam cover depan dan belakang. Contoh quotes yang ada di cover depan "Cinta itu
indah. Jika bagimu tidak, mungkin karena salah milih pasangan" (Dilan 1990).
Kelebihan novel ini ada pada gaya bahasanya. Bahasanya yang santai, enak dibaca
dan mudah dimengerti. Dengan menggunakan sudut pandang orang pertama, membuat
pembaca hanyut ke dalam cerita. Selain itu percakapan antar tokoh yang terasa natural dan
tidak dibuat-buat. Penambahan gambar pada novel itu membuat ilustrasi novel menjadi
lengkap dan semakin terasa, seperti gambar rumah Milea di Bandung.
Kekurangan novel Dilan yaitu tidak konsisten dalam menggunakan kata tidak, enggak
dan gak dalam narasi. Serta terdapat beberapa bahasa yang tidak pantas contohnya kata kasar
yang diucapkan seorang anak geng motor kepada Dilan. Selain itu banyak dialog yang terlalu
singkat dan kebanyakan dialog "hahaha" atau "hehehe".
Banyak tokoh yang tidak di deskripsikan tentang fisik tokoh tersebut maupun karakter
di dalam novel Dilan 1990.

* Intinya novel Dilan 1990 sangat bagus dan dapat membawa hanyut pembaca ke dalam
cerita. Sifat yang dibuat Pidi Baiq tentang Dilan yang romantis, humoris dan bandel
membuat pembaca penasaran dengan sosok Dilan. Tetapi ada baiknya kata-kata yang
kasar diganti dengan kata-kata yang lebih baik sehingga pembaca dapat mengambil sisi
positif dari Dilan.

Kegiatan 2
Mengonstruksi Esai

Tugas
Halaman 215
Buat Esai dengan Gaya Bahasamu!

Permasalahan Lingkungan di Indonesia


Sampah sudah menjadi masalah yang klasik bagi setiap Negara di seluruh dunia ini.
Hampir semua Negara memiliki masalah dalam mengatasi timbunan sampah yang jumlahnya
terus meningkat setiap hari. Masalah ini menjadi fokus utama karena berkaitan dengan kondisi
lingkungan suatu negara. Oleh karena itu, saat ini banyak negara yang telah memulai program
re-use dan re-cycle atas sampah - sampah yang ada untuk menanggulangi masalah ini.
Di negeri kita sendiri, sampah adalah permasalahan yang tak kunjung menemukan
penyelesaian. Meskipun pemerintah kita juga melaksanankan program re-use dan re-cycle,
namun permasalahan lingkungan dan sampah di negeri kita ini belum juga terselesaikan.
Bahkan permasalahan di negeri kita ini menjadi komplek dan menjalar ke berbagai segi

76
lainnya sehingga memperparah kerusakan lingkungan. Berikut ini adalah permasalahan –
permasalahan yang memperparah kerusakan lingkungan yang ada dalam negara kesatuan
republik Indonesia.
Permasalahan yang pertama adalah penebangan kayu liar. Indonesia memang terkenal
dengan industry berbahan kayu yang bahkan kepopulerannya telah sampai ke tingkat dunia.
Namun sayangnya bahan – bahan kayu tersebut diambil dari hutan tanpa memperhatikan
kelestariannya sehingga banyak hutan yang habis ditebangi. Akibatnya, hutan menjadi gundul
dan kehilangan fungsi – fungsinya.
Permasalahan yang kedua adalah polusi. Indonesia dituduh sebagai salah satu Negara
yang bertanggung jawab dalam terjadinya global warming. Hal ini dikarenakan negeri kita
memiliki tingkat polusi udara yang tinggi akibat dari banyaknya asap pabrik, kendaraan
bermotor dan lain masih banyak lagi yang dihasilkan.
Permasalahan yang ketiga adalah kurangnya ketersediaan tempat pembuangan sampah.
TPA saat ini sudah tidak bisa lagi menampung jumlah sampah yang ada. Selain itu keberadaan
TPA ini sering sekali menimbulkan permasalahan karena banyak warga setempat yang
menuntut untuk memindahkan TPA dari tempat mereka karena mengganggu.
Permasalahan yang keempat adalah rendahnya tingkat kesadaran masyarakat dalam
menjaga kebersihan. Hal ini bisa dilihat dari banyaknya sampah yang beserakan karena mereka
malas dalam membuang sampah pada tempatnya. Mereka lebih memilih membuang sampah
di sungai daripada di tempat sampah yang telah disediakan. Akibatnya, sungai jadi tercemar
dan dapat mengakibatkan banjir.
Berdasarkan penjabaran – penjabaran yang telah dibahas di atas, dapat kita simpulkan
bahwa masalah lingkungan di negeri kita ini belum bisa terselesaikan bahkan semakin komplek
dengan permasalahan – permasalahan seperti yang disebutkan di atas.

77
Mengidentifikasi Nilai-Nilai dalam Buku Pengayaan dan Buku Drama
Kegiatan 1
Menentukan Nilai-Nilai yang Terdapat dalam Sebuah Buku Pengayaan (Nonfiksi)

Tugas
Halaman 219

1. Apakah kamu berkeinginan untuk menjadi entrepreneur seperti Bob Sadino?

Jawab : Iya, saya ingin menjadi entrepreneur seperti Bob Sadino yang tidak mudah
menyerah dan berani mengahadapi risiko yang akan diterimanya.

2. Apa yang membuat Bob Sadino sanggup bangkit kembali setelah terpuruk dalam
kemiskinan?
Jawab : Keberhasilannya dalam berbisnis telur ayam negeri yang membuat Bob Sandi
percaya diri untuk bangkit dari keterpurukannya. Ia pun mengembangkan usaha peternakan
ayam dan melanjutkan usahanya berjualan daging ayam. Hingga akhirnya Bob pun memiliki
sebuah pabrik yang bernama PT. Kem Foods.

3. Apa rumus keberhasilan yang dibuat oleh Bob Sadino?


Jawab : Rumus keberhasilan Bob Sadino dibagi dalam 4 hal yaitu:
a. Tahu : hal yang ada di dunia kampus, disana banyak diajarkan berbagai hal, tetapi
tidak menjamin mereka bisa.
b. Bisa : ada di dalam masyarakat. Mereka bisa melakukan sesuatu ketika terbiasa
dengan mencoba berbagai hal walaupun awalnya tidak bisa sama sekali.
c. Terampil : adalah perpaduan keduanya, dengan hal ini orang bisa melakukan hal
dengan kesalahan yang sangat sedikit.
d. Ahli : predikat ahli harus mendapatkan pengakuan dari orang lain, tidak hanya
klaim pribadi.

Tugas
Halaman 220

Nilai yang terkandung


No. Bukti kalimat dan penjelasan
dalam buku pengayaan
1 Nilai sosial – ekonomi “ pergaulan Bob dengan ekspatriat rupanya menjadi salah
satu kunci sukses. Ekspatrian merupakan salah satu
konsumen inti … “

Penjelasan : di dalam kalimat tersebut menjelaskan


ekspatrian sebagai seorang kosumen sangat membantu
keberhasilan Bob Sadino

78
2 Nilai moral “ kemauan keras, tidak takut risiko, dan berani menjadi
miskin merupakan hal – hal yang tidak dipisahkan dari
resepnya dalam menjalani tantangan hidup”

Penjelasan : kalimat tersebut mengandung nilai moral


karena sikap yang dimilik Bob Sadino dapat diteladani.
3 Nilai kemanusiaan “ Keprihatinan juga datang dari saudara – saudaranya.
Mereka menawarkan berbagai bantuan agar Bob bisa
keluar dari keadaan tersebut…”

Penjelasan: kalimat tersebut mengandung nilai


kemanusiaan karena menjelaskan saudara Bob ini merasa
kasian dengan keadaan Bob.
4 Nilai budaya “ dengan besaran gaji waktu kerja di Eropa, ya enaklah
kerja di sana. Siang kerja, malamnya pesta dan dansa…”

Penjelasan: kalimat tersebut mengandung nilai budaya


karena menjelaskan kebiasaan hidup seseorang yang
bekerja di Eropa.
5 Nilai pengetahuan “ Bob membuat rumusan kesuksesan dengan membagi
dalam empat hal yaitu tahu, bisa, terampil, dan ahli”

Penjelasan : dari kalimat tersebut kita dapat mempelajari


kunci kesuksesan seorang Bob Sadino.

Kegiatan 2
Menentukan Nilai-Nilai yang Terdapat dalam Buku Drama

Tugas
Halaman 231

Nilai yang terkandung


No. Bukti kalimat dan penjelasan
dalam naskah drama
1 Nilai sosial – ekonomi “ seharusnya kau jadi tukang daging. Jual daging banyak
dapat. Berapa harganya sepotong limpa, dan yang
bagaimana yang bisa mengalirkan uang …”

Penjelasan: didalam kalimat tersebut menjelaskan


hubungan jual beli yang dapat menghasilkan uang.
2 Nilai moral “ kita harus pulang kalau sudah maghrib”
“ hari akan jadi gelap. Kita harus dirumah”

Penjelasan: kalimat tersebut menyuruh kita apabila sudah


menjelang malam kira harus sudah dirumah agar tidak
terjadi sesuatu yang tidak diinginkan.

79
3 Nilai ketuhanan “ waktunya sembahyang”

Penjelasan: kalimat tersebut terkandung nilai ketuhanan


karena kakek tersebut menyuruh nenek untuk sembahyang.

4 Nilai estetika “nisan yang indah. Satu dua jambangan porselin dengan
bunga – bunga dahlia. Tetapi ada sesuatu yang khusus…”

Penjelasan: kalimat tersebut mengandung nilai estetika


karena penulis menceritakan keindahan dari sebuah
pemakaman yang memiliki nisan yang indah dan terdapat
bunga – bunga yang menghiasi”
5 Nilai kemanusiaan “ aku gembira bisa duduk di sini. Bagaimanapun, kebaikan
merekalah menempatkan bangku di sini, di mana kita bisa
bebas melihat bunga”

Penjelasan: kebaikan seseorang karena telah menempatkan


bangku disana sehingga kakek dan nenek dapat melihat
keindahan bunga – bunga disana”

80