SMK GOMBAK SETIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

JALAN SERI SETIA, MINGGU : 4

53100, GOMBAK TARIKH : 20 JANUARI 2020 HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAMBAHAN

TINGKATAN / STRATEGI PdP
5 IBNU SINA / 10.10-11.10 Pembelajaran Berasaskan Inkuiri /
MASA
MODUL BAB 2 Pembelajaran Berasaskan Masalah
Penggunaan Teknologi
BAB HUKUM LINEAR
OBJEKTIF Pada akhir PdP, PdP ABAD 21
PEMBELAJARAN Entry card / Exit Card
(OPEM)- Murid akan dapat Brainstorming
1. Mencari persamaan bagi garis lurus penyuaian Gallery Walk
X Stay, Y Stray
terbaik. Group Presentation
2. Mencari nilai-nilai pembolehubah daripada: Role Play
a) Garis lurus penyuaian terbaik, Traffic Light Card
Jigsaw Puzzle
b) Persamaan garis lurus penyuaian terbaik. Round Robin
Head Together /
3 - Step Interview
KRITERIA Murid dapat menyelesaikan 1 graf format kertas 2 . Think, Pair and Share
KEJAYAAN (KK) / KWHLAQ
HASIL
PEMBELAJARAN PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
BAHAN BANTU papan putih , kertas graf Peta Buih
MENGAJAR (BBM)
Peta Buih Berganda
SUMBER Soalan dari bank soalan SPM Peta Pokok
Peta Dakap
NILAI MURNI Teliti , usaha Peta Alir
AKTIVITI PEMULA Murid diperkenalkan bentuk graf seperti linear dan Peta Pelbagai Alir
persamaan garis lurus, y = mx+c Peta Titi

AKTIVITI UTAMA:
LANGKAH 1- Murid tukar persamaan tak linear kepada linear KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
(KBAT)
LANGKAH 2- Murid kira nilai pembolehubah daripada graf Mengaplikasi Memberikan
Pandangan
LANGKAH 3- Perbincangan jawapan dan semakan oleh guru Menganalisis Menaakul
Menilai Menghubung /
kait
Mencipta Memberikan
idea
AKTIVITI PLENARI/ Semua tanda setiap jawapan sendiri dan menunjukkan Mengenal pasti Memberi alasan
PENUTUP markah yang diperoleh Menjelaskan Membuat kaitan
Menyenaraikan Membanding /
Menghuraikan Membuat
LATIHAN analogi
SUSULAN/ Mengumpul Menterjemahkan
KUANTITI KERJA maklumat

REFLEKSI ELEMEN MERENTASI KURIKULUM

(EMK)
Bahasa Melayu /
Patriotrisme
Kreativiti dan Inovasi
CATATAN Geografi
PENCERAPAN Teknologi Maklumat dan
Komunikasi

PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis /
Lisan
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
 SMK SUNGAI PUSU RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
KM11, JLN GOMBAK, MINGGU : 4
53100 KUALA TARIKH : 20 JANUARI 2020 HARI : ISNIN
LUMPUR, SEL
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAMBAHAN
TINGKATAN / STRATEGI PdP
5 IBNU SINA / 10.10-11.10 Pembelajaran Berasaskan Inkuiri /
MASA
MODUL BAB 2 Pembelajaran Berasaskan Masalah /
Penggunaan Teknologi
BAB HUKUM LINEAR
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid akan dapat : PdP ABAD 21
PEMBELAJARAN 3. Mencari persamaan bagi garis lurus penyuaian Entry card / Exit Card
(OPEM)- Brainstorming
terbaik. Gallery Walk /
4. Mencari nilai-nilai pembolehubah daripada: X Stay, Y Stray
c) Garis lurus penyuaian terbaik, Group Presentation /
Role Play
d) Persamaan garis lurus penyuaian terbaik. Jigsaw Puzzle
Round Robin
KRITERIA Murid dapat : Head Together
KEJAYAAN (KK) / 1. Mencari nilai dalam jadual.
3 - Step Interview
HASIL 2. Melukis paksi mencacang & paksi menegak.
Think, Pair and Share
PEMBELAJARAN 3. Memplot graf dengan tepat.
KWHLAQ
4. Mengubahkan persamaan tak linear yang diberi
kepada persaman linear.
5. Melukis graf garis lurus penyuaian terbaik. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
6. Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf yang Peta Bulatan
dilukis. Peta Buih
BAHAN BANTU Kertas graf, carta graf, kertas majong. Peta Buih Berganda
MENGAJAR (BBM) Peta Pokok
Peta Dakap
SUMBER Soalan dari buku teks.
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
NILAI MURNI Teliti , usaha, kerjasama, berani
Peta Titi
AKTIVITI 1. Guru memberitahu bahawa murid-murid mempunyai
pengetahuan sedia ada iaitu dapat membezakan
graf tak linear & graf linear. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
2. Murid-murid mendengar penerangan guru (KBAT)
bagaimana melukis graf persamaan linear. Mengaplikasi Memberikan
3. Murid-murid menjalankan aktiviti berkumpulan untuk Pandangan
melukis graf dalam masa 10 minit. Menganalisis / Menaakul
4. Gallery Walk Menilai / Menghubung
(a) Setiap kumpulan akan mempamerkan jawapan kait
di kertas majong dan ditampal di stesen-stesen. Mencipta Memberikan
(b) Ketua kumpulan sebagai pembentang akan idea
berada di stesen masing-masing. Mengenal pasti Memberi alasan
(c) Ahli-ahli lain akan beredar ke stesen-stesen lain Menjelaskan Membuat kaitan
untuk mendengar penerangan daripada
Menyenaraikan Membanding
pembentang-pembentang.
Menghuraikan Membuat
5. Guru memberikan markah & komen pada jawapan
analogi
yang dipamerkan.
6. Murid-murid mencatat semua maklumat yang Mengumpul / Menterjemahkan
dipamerkan ke dalam buku tulis. maklumat
LATIHAN Latihan formatif 2.2
SUSULAN/ ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
KUANTITI KERJA (EMK)
Bahasa Melayu /
REFLEKSI Patriotrisme
Kreativiti dan Inovasi
Geografi
Teknologi Maklumat dan /
Komunikasi
CATATAN
PENCERAPAN PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis /
Lisan
Kuiz
Pembentangan /
Lain-lain (Nyatakan) :