Latihan Soal Bab I

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat, ringkas, dan jelas!

1. Jelaskan perbedaan dan persamaan pelayanan bimbingan dan konseling di bawah ini!
a. Di SD, SMP, SMA, SMK, dan PT
b. Di pendidikan kejuruan, pendidikan umum, pendidikan keagamaan, dan pendidikan
khusus
2. Jelaskan pengertian, tujuan, strategi layanan, dan contoh pelaksanaan layanan dasar,
layanan responsif, layanan peminatan dan perencanaan individual, dan dukungan
sistem pada program bimbingan dan konseling SMP!
3. Guru bimbingan dan konseling berencana memberikan layanan kepada siswa kelas X
SMA agar mampu belajar efektif. Anda diminta bantuan untuk merencanakan layanan
tersebut dengan melaksanakan kegiatan sebagai berikut: (a) tetapkan tema bimbingan
yang akan diberikan, (b) tetapkan tujuan bimbingan yang diharapkan dicapai, (c)
tetapkan teknik bimbingan yang akan digunakan, (d) tetapkan media bimbingan dan
konseling yang akan dipakai, dan (e) jelaskan langkah-langkah layanan bimbingan dan
konselinguntuk mencapai tujuan yang ditetapkan, serta (f) tetapkan teknik
mengevaluasi keberhasilan layanan tersebut!

JAWABAN:
1. A. Perbedaan pelayanan bimbingan dan konseling di tingkat pendidikan
SD,SMP,SMA dan Perguruan Tinggi adalah terletak kepada tujuan layanan yang di
sesuaikan dengan tugas – tugas perkembangan yang harus di capai dan disesuaikan
dgn usia dan tingkatan pendidikan dan jenis dan teknik layanan yang berbeda
sesuai dengan tahapan perkembangan dan tingkat pendidikan.
Persamaan layanan bimbingan dan konseling di tingkat pendidikan SD,SMP,SMA,
dan Pergurun Tinggi adalah membantu peserta didik / konseli agar dapat mencapai
kematangan dan kemandirian dalam kehidupannya serta menjalankan tugas-tugas
perkembangannya yang mencakup aspek pribadi,sosial,belajar dan karir secara
utuh dan optimal.
B. Perbedaan pelayanan bimbingan dan konseling Di pendidikan kejuruan,
pendidikan umum, pendidikan keagamaan, dan pendidikan khusus adalah
terletak kepada tujuan layanan yang ingin dicapai disesuaikan dengan kekhasan

1
 dari jenis pendidikan. Pendidikan umum lebih mengutamakan pencapaian
perluasan pengetahuan yang diperlukan peserta didik untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, Pendidikan Kejuruan mengutamakan
mempersiapkan peserta didik untuk bekerja dalam bidang tertentu, Pendidikan
Keagamaan mempersiapkan peserta didik untuk dapat menjalankan peranan
yang menuntut penguasaan pengetahuan tentang ajaran agama dan/atau
menjadi ahli ilmu agama, pendidikan khusus mengutamakan peserta didik yang
berkelainan atau peserta didik yang memiliki kecerdasaan luar biasa dan
membantu peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti
proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional,mental,sosial dan/atau
memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa.
Persamaan setiap jenis pendidikan adalah memiliki tujuan yang sama dan tetap
dalam pencapain perkembangan secara optimal setiap peserta didiknya.
2. Pengertian Layanan bimbingan dan konseling merupakan upaya sistematis,
objektif,logis,dan berkelanjutan serta terprogram yang dilakukan konselor atau
guru bimbingan dan konseling untuk memfasilitasi perkembangan peserta
didik/konseli untuk mencapai kemandirian, dalam wujud kemampuan
memahami,menerima,mengarahkan,mengambil keputusan dan merealisasikan diri
secara bertanggung jawab sehingga mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan
dalam kehidupannya.
Tujuan Layanan menurut Permendikbud nomor 111 tahun 2014 disebutkan tujuan
umum layanan bimbingan dan konseling adalah membantu peserta didik /konseli
agar dapat mecapai kematangan dan kemandirian dalam kehidupannya serta
menjalankan tugas – tugas perkembangan nya yang mencakup aspek pribadi, sosial,
belajar,karir secara utuh dan optimal. Adapun tujuan khusus dari layanan
bimbingan dan konseling yaitu membantu konseli