Analisis KI KD

1/7/2019
Analisis Kompetensi Inti

& Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti
Kurikulum 2013
Tingkat
Sekolah Dasar
Analisis Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar
Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
NAMA SEKOLAH : SDN KEDAUNG KALIANGKE 03 PAGI
KELAS : 1 (Satu)
No. Kompetensi Dasar (KD) Materi

1 1.17; 1.17 Meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 1: Kasih Sayang
1,5 Muhammad saw. A. Kasih Sayang Nabi
1.5 Menerima adanya Allah Swt. Maha Muhammad
Pengasih, Maha Penyayang B. Kasih Sayang Allah
danMaharaja.
2.17 Menunjukkan sikap jujur dan

2.17; kasih sayang sebagai
2,5 implementasidari pemahaman
kisah keteladanan Nabi Muhammad
saw.
2.5 Menunjukkan sikap kasih sayang,
peduli, kerjasama dan percayadiri
sebagai implementasi dari
pemahaman Asmā'ul Husnā: ar-
Rahmān, ar-Rahīm, al-Mālik.
3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi

3.17; Muhammadsaw.
3.5 Memahami makna Asmā'ul Husnā:
3,5
ar-Rahmān, ar-rahīm, danal-Mālik.
4.17 Menceritakan kisah keteladanan

4.17; Nabi Muhammad saw.
4,5 4.5 Melafalkan Asmā'ul Husnā: ar-
Rahmān, ar-Rahīm, dan al-Mālik.
2 1.2; 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan Pelajaran 2: Aku Cinta al-
1,1 tartil. Qur’an
1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap A. Baca Basmalah
memulai belajar al-Qur’an. B. Lafal Q.S. al-Fātihah
C. Hafal Q.S. al-Fātihah
2.2 Menunjukkan sikap kasih sayang D. Pesan Q.S. al-Fātihah
2.2; dan peduli kepada sesamesebagai
2,1 E. Lafal Huruf Hijaiyyah
implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Fātihah dan Q.S.al-Ikhlās.
dan Harakatnya
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri
sebagai implementasi
daripemahaman huruf-huruf
hijaiyyah dan harakatnya.
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S

3.2; al-Fātihah, dan al-Ikhlās.
3,1 3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah
dan harakatnya secaralengkap.
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan

4.2.1, Q.S. dan al-Ikhlās dengan benardan
1 Analisis KI & KD Mapel: Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti (#AR)
4.2.2; jelas.
4,1 4.2.2 Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S.
al-Ikhlās dengan benar danjelas.
4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah
dan harakatnya secara lengkap.
3 1.3; 1.3 Menerima adanya Allah Swt. yang Pelajaran 3: Iman kepada
1.4 Maha Pengasih dan MahaPenyayang. Allah Swt
1.4 Menerima keesaan Allah Swt. A. Yakin Allah Swt itu Ada
berdasarkan pengamatan B. Allah Itu Esa
terhadapdirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumahdan sekolah.

2.3; sebagai implementasi
2.4 daripemahaman adanya Allah Swt.
daripemahaman keesaan Allah Swt.
3.3 Memahami adanya Allah Swt. yang

3.3; Maha Pengasih dan MahaPenyayang.
3.4 3.4 Memahami keesaan Allah Swt.
berdasarkan pengamatanterhadap
dirinya dan makhluk ciptaan-Nya
yang dijumpai disekitar rumah dan
sekolah.
4.3 Menunjukkan bukti-bukti adanya

4.3; Allah Swt. yang Maha Pengasihdan
4.4 Maha Penyayang.
4.4 Menunjukkan bukti-bukti keesaan
Allah Swt. Berdasarkanpengamatan
terhadap dirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yangdijumpai di sekitar
rumah dan sekolah.
4 1.11 1.11 Terbiasa bersuci sebelum Pelajaran 4: Bersih itu

beribadah. Sehat
A. Bersuci
2.11 2.11 Menunjukkan perilaku bersih B. Tata Cara Bersuci
badan, pakaian, barang-barang,dan C. Hidup Bersih
tempat sebagai implementasi dari
pemahaman maknabersuci.
3.11 3.11 Memahami tata cara bersuci.
4.11 4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci.
5 1.13; 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 5: Cinta Nabi

1.15; Adam a.s. dan Rasul
1.16 1.15 Meyakini kebenaran kisah Nabi A. Keteladanan Nabi
Nūh a.s. Ādam a.s
1.16 Meyakini kebenaran kisah Nabi
Hūd a.s. B. Kisah Keteladanan
Nabi Nuh a.s
2.13 Menunjukkan sikap pemaaf C. Kisah Keteladanan
2.13; sebagai implementasi Nabi Hud a.s
2.15; daripemahaman kisah keteladanan
2.16 Nabi Ādam a.s.
2.15 Menunjukkan sikap kerja keras,
dan kerjasama sebagaiimplementasi
dari pemahaman kisah keteladanan
Nabi Nūh a.s.
2.16 Menunjukkan sikap sopan dan
santun sebagai implementasi
daripemahaman kisah keteladanan
Nabi Hūd a.s.
3.13; 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi

3.15; Ādam a.s.
3.16
Nūh a.s.
Hūd

4.13; Nabi Ādam a.s.
4.15; 4.15 Menceritakan kisah keteladanan
4.16 Nabi Nūh a.s.
Nabi Hūd a.s.

6 1.14; 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 6: Ayo Belajar
1.7 Idrīs a.s. A. Semangat Belajar Nabi
1.7 Terbiasa berdoa sebelum dan Idrīs a.s
sesudah belajar. B. Doa Belajar
C. Membaca dan Menulis
2.14 Menunjukkan sikap semangat dan D. Rajin Belajar
2.14; rajin belajar sebagaiimplementasi
2.7 dari pemahaman kisah keteladanan
Nabi Idrīs a.s.
2.7 Menunjukkan sikap disiplin sebagai
implementasi daripemahaman
makna do‟a sebelum dan sesudah
belajar.

3.14; Idrīs a.s
3.7 3.7 Memahami makna do‟a sebelum dan
sesudah belajar.

4.14; Nabi Idrīs a.s.
4.7 4.7 Melafalkan doa sebelum dan
sesudah belajar dengan benar
danjelas.
7 1.2 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan Pelajaran 7: Ayo Belajar

tartil. al-Qur‟an
A. Lafal Q.S. al-Ikhlās
2.2 2.2 Menunjukkan sikap kasih sayang B. Hafal Q.S. al-Ikhlās
dan peduli kepada sesamesebagai C. Pesan Q.S. al-Ikhlās
implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Fātihah dan Q.S.al-Ikhlās.
3.2 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S

al-Fātihah, dan al-Ikhlās.
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan

4.2.1,
Q.S. dan al-Ikhlās dengan benardan
4.2.2 jelas.
4.2.2 Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S.
al-Ikhlās dengan benar danjelas.
8 1.5; 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Maha Pelajaran 8: Allah

1.6 Pengasih, Maha Penyayang Maharaja
danMaharaja. A. al-Mālik
1.6 Menerima dan mengakui makna dua B. Dua Kalimat Syahadat
kalimat syahadat.
2.5 Menunjukkan sikap kasih sayang,

2.5; peduli, kerjasama dan percayadiri
2.6 sebagai implementasi dari
pemahaman Asmā'ul Husnā: ar-
Rahmān, ar-Rahīm, al-Mālik.
2.6 Menunjukkan sikap teguh pendirian
daripemahaman makna dua
kalimat syahadat.
3.5; 3.5 Memahami makna Asmā'ul Husnā:

3.6 ar-Rahmān, ar-rahīm, danal-Mālik.
3.6 Memahami makna dua kalimat
syahadat
4.5 Melafalkan Asmā'ul Husnā: ar-

4.5; Rahmān, ar-Rahīm, dan al-Mālik.
4.6 4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat
dengan benar dan jelas.
9 1.12 1.12 Menjalankan shalat dengan tertib. Pelajaran 9: Ayo Kita

Shalat
2.12 Menunjukkan sikap disiplin A. Shalat Wajib
2.12 sebagai implementasi B. Mengaji di Sekitar
daripemahaman shalat dan Rumah
kegiatan agama yang dianutnya di
sekitarrumahnya melalui
pengamatan.
3.12 3.12 Memahami shalat dan kegiatan
agama yang dianutnya di
sekitarrumahnya melalui
pengamatan.
4.12.1, 4.12.1 Mempraktikkan shalat dan

4.12.2 kegiatan agama di sekitar
rumahnyamelalui pengamatan.
4.12.2 Mencontohkan kegiatan agama di
sekitar rumahnya.
10 1.9; 1.9 Meyakini bahwa berkata yang baik, Pelajaran 10: Perilaku
1,8; sopan dan santun sebagaicerminan Terpuji
1.10 dari iman. A. Berkata Baik
1.8 Meyakini bahwa perilaku hormat B. Hormat dan Patuh
dan patuh kepada orangtua danguru
C. Mensyukuri Karunia
sebagai cerminan dari iman.
1.10 Meyakini bahwa bersyukur, dan Pemberian
pemaaf, jujur dan percaya diri D. Pemaaf
sebagaicerminan dari iman. E. Jujur
F. Percaya Diri
2.9; 2.8 Menunjukkan perilaku hormat dan
patuh kepada orangtua danguru.
2,8;
2.9 Menunjukkan sikap yang baik,
2.10 sopan, dan santun ketikaberbicara.
2.10 Menunjukkan perilaku bersyukur,
pemaaf, jujur dan percaya diri.
3.9; 3.8 Memahami perilaku hormat dan

3,8; patuh kepada orangtua danguru.
3.9 Memahami berkata yang baik,
3.10
sopan dan santun.
3.10 Memahami makna bersyukur,
pemaaf, jujur dan percaya diri.
4.9; 4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan

4,8; patuh kepada orangtua danguru.
4.9 Mencontohkan cara berkata yang
4.10
baik, sopan, dan santun.
4.10 Mencontohkan perilaku bersyukur,
pemaaf, jujur, dan percayadiri.
KELAS : 2 (Dua)

1 1.15 1.15 Meyakini kebenaran kisah Pelajaran 1 Nabi
NabiMuhammad saw. Muhammad saw.
Teladanku
2.15 Menunjukkan sikap jujur dan A. Sikap Jujur Nabi
2.15 kasihsayang sebagai implementasi Muhammad saw
daripemahaman kisah keteladanan B. Keuntungan Bersikap
NabiMuhammad saw.
Jujur.
3.15 3.15 Memahami kisah keteladanan

NabiMuhammad saw.

4.15
NabiMuhammad saw.
2 1.2; 1.1 Terbiasa membaca basmalah Pelajaran 2 Asyik Bisa

1.1 setiapmemulai belajar Al-Qur‟an. Membaca Al-Qur’an
1.2 Terbiasa membaca Al-Qur‟an A. Melafalkan Surat An-
dengantartil. Nas.
B. Menghafal Surat An-
2.2; 2.1 Menunjukkan perilaku percayadiri Nas.
2.1 C. Pesan Surat An-Nas
daripemahaman huruf
hijaiyyahbersambung.
D. Lafal dalam Huruf
2.2 Menunjukkan sikap berlindungdiri Hijaiyyah Bersambung
kepada Allah Swt. dan
salingmenasehati sebagai
makna Q.S. an-Naas danQ.S. Al-
‘Ashr.
3.2; 3.1 Mengetahui huruf

3.1 hijaiyyahbersambung sesuai
makharijul huruf.
3.2 Memahami pesan-pesan pokok
Q.S.an-Nas dan Q.S. al-‘Ashr.
4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah

4.2.1,
bersambungsesuai dengan
4.2.2; makharijul huruf.
4.1 4.2.1 Melafalkan Q.S. an-Nas dan al-
„Asrdengan benar dan jelas.
4.2.2 Menghafal Q.S. an-Nas dan al-
„Asrdengan benar dan jelas
3 1.5 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Pelajaran 3 Allah Maha

YangMahasuci, Maha Pemberi Pencipta
Keselamatan,dan Maha Pencipta.
A. Yakin Allah itu Maha
2.5 Menunjukkan perilaku rendahhati, Pencipta
2.5 damai, dan bersyukur B. Al-Kholiq
sebagaiimplementasi dari
pemahaman maknaal-Asmaul al-
Husna: al-Quddμs, as-Salam, dan
al-Khaliq.
3.5 3.5 Memahami makna al-Asmaul al-

al-Khaliq.
4.5 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: al-

4.5 Quddμs, as-Salam, dan al-Khaliq.
4 1.8 1.8 Meyakini bahwa sikap kerja Pelajaran 4 Perilaku

samadan saling tolong menolong Terpuji
sebagaicerminan dari iman. A. Kerja sama
B. Tolong Menolong
2.8 2.8 Menunjukkan sikap kerja sama
dantolong-menolong.
3.8 3.8 Memahami sikap kerja sama dan

salingtolong menolong.
4.8 Mencontohkan sikap kerja sama

dansaling tolong menolong.
4.8
5 1.4; 1.4 Meyakini hadis yang terkait Pelajaran 5 Hidup Bersih

1.6 denganperilaku hidup bersih dan dan Sehat
sehat. A. Bersih dan Sehat
1.6 Terbiasa berdoa sebelum dan B. Peduli Lingkungan
sesudahmakan.
C. Doa Makan
2.4 Menunjukkan perilaku hidup
2.4;
bersihdan sehat sebagai
2.6 implementasi daripemahaman
hadis yang terkait denganperilaku
hidup bersih dan sehat.
2.6 Menunjukkan perilaku sehat
sebagai implementasi dari
pemahaman maknadoa sebelum
dan sesudah makan.
3.4; 3.6 3.4 Memahami hadis yang terkait

denganperilaku hidup bersih dan
sehat.
3.6 Memahami makna doa sebelum
dansesudah makan.
4.4 Menunjukkan contoh perilaku

4.4; hidupbersih dan sehat sebagai
4.6 implementasidari pemahaman
makna hadis tentangkebersihan
dan kesehatan.
4.6 Melafalkan doa sebelum dan
sesudahmakan.
6 1.9 1.9 Terbiasa berdoa sebelum dan Pelajaran 6 Ayo Berwudu

sesudahwudu. A. Tata cara Berwudu
B. Praktik Berwudu
2.9 2.9 Menunjukkan perilaku hidup
sehatdan peduli lingkungan
pemahaman doasebelum dan
sesudah wudu.
3.9 Memahami doa sebelum dan

3.9
sesudahwudu.
4.9 Mempraktikkan wudu dan

4.9 doanyadengan tertib dan benar.

7 1.11; 1.11 Meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 7 Berani
1.3 Saleha.s. A. Sikap Berani Nabi
1.3 Meyakini hadis yang terkait Saleh a.s
dengananjuran menuntut ilmu. B. Berani Bertanya
2.11 Menunjukkan sikap berani
bertanyasebagai implementasi
2.11; 2.3 NabiSaleh a.s.
2.3 Menunjukkan sikap berani
bertanyasebagai implementasi dari
pemahamanhadis yang terkait
dengan anjuranmenuntut ilmu.
3.11 Memahami kisah keteladanan

NabiSaleh a.s.
3.3 Memahami hadis yang terkait
dengananjuran menuntut ilmu.

NabiSaleh a.s.
3.11; 3.3 4.3 Menunjukkan contoh perilaku
rajinbelajar sebagai implementasi
daripemahaman makna hadis yang
terkaitdengan anjuran menuntut
ilmu.
4.11; 4.3
8 1.2; 1.2 Terbiasa membaca Al-Qur‟an Pelajaran 8 Senang Bisa

dengantartil.
1.12 1.12 Meyakini kebenaran kisah Nabi Membaca Al-Qur’an
Lut ha.s. A. Melafalkan Surat Al-
‘Ashr
2.2 Menunjukkan sikap berlindungdiri B. Menghafal Surat Al-
2.2; kepada Allah Swt. dan ‘Ashr
2.12 salingmenasehati sebagai C. Pesan dalam Surat Al-
‘Ashr
makna Q.S. an-Naas danQ.S. Al-
‘Ashr.
D. Disiplin Nabi Lutha.s
2.12 Menunjukkan perilaku kerjakeras
NabiLut a.s.
3.2 Memahami pesan-pesan pokok

3.2;
Q.S.an-Nas dan Q.S. al-‘Ashr.
3.12 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi
Luta.s.
4.2.1 Melafalkan Q.S. an-Nas dan al-

4.2.1, „Asrdengan benar dan jelas.
4.2.2; 4.2.2 Menghafal Q.S. an-Nas dan al-
4.12 „Asrdengan benar dan jelas.
NabiLut a.s.
1.5 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Pelajaran 9 Allah

YangMahasuci, Maha Pemberi Mahasuci
Keselamatan,dan Maha Pencipta. A. Yakin Allah itu Maha
Suci.
2.5 2.5 Menunjukkan perilaku rendahhati, B. Al-Quddus
damai, dan bersyukur
al-Khaliq.

al-Khaliq.
4.5 4.5 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: al-

Quddμs, as-Salam, dan al-Khaliq.
1.14; 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 10 Kasih

1.7 Ya‟quba.s. Sayang
1.7 Meyakini bahwa perilaku kasih A. Kasih Sayang Nabi
sayingkepada 9esame sebagai Ya’qμb a.s
cerminan dariiman.
B. Kasih Sayang kepada
Sesama.
2.14 Menunjukkan perilaku
2.14; kasihsayang sebagai implementasi
2.7 daripemahaman kisah keteladanan
NabiYa‟qub a.s.
2.7 Menunjukkan perilaku kasih
sayingkepada sesama.
3.14 Memahami kisah keteladanan

3.14; 3.7
NabiYa„qub a.s.
3.7 Memahami perilaku kasih

4.14; 4.7 NabiYa‟qub a.s.
4.7 Mencontohkan perilaku kasih
1.10 1.10 Menjalankan shalat dengan tertib. Pelajaran 11 Ayo Kita

Shalat
2.10 Menunjukkan sikap disiplin A. Bacaan Shalat
2.10 sebagaiimplementasi dari B. Praktik Shalat
pemahaman tatacara shalat dan
bacaannya.
3.10 Memahami tata cara shalat

3.10 danbacaannya.
4.10 4.10 Mempraktikkan shalat dengan

tata caradan bacaan yang benar.
1.13; 1.5 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 12 Hidup

Ishaqa.s. Damai
1.5 Menerima adanya Allah Swt. A. Sikap Damai Nabi
YangMahasuci, Maha Pemberi Ishaq a.s
Keselamatan,dan Maha Pencipta.
B. As-Salam
2.13 Menunjukkan sikap damai
2.13; sebagaiimplementasi dari
2.5 pemahaman kisahketeladanan Nabi
Ishaq a.s.
2.5 Menunjukkan perilaku rendahhati,
damai, dan bersyukur
al-Khaliq.

3.13; Ishaq a.s.
al-Khaliq.
4.13; 4.13 Menceritakan kisah keteladanan

4.5 NabiIshaq a.s.
4.5 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: al-
Quddμs, as-Salam, dan al-Khaliq.
KELAS : 3 (Tiga)

1 1.14 1.14 meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 1 Nabi
Muhammad saw. Muhammad saw.
Panutanku
2.14 2.14 menunjukkan sikap percaya A. Sikap Percaya Diri Nabi
diri dan mandiri sebagai Muhammad saw.
implementasi pemahaman kisah B. Sikap Mandiri Nabi
keteladanan Nabi Muhammad Muhammad saw
saw.
3.14 3.14 memahami kisah keteladanan

nabi Muhammad saw.
4.14 4. 14 menceritakan kisah

keteladanan Nabi Muhammad
saw.
2 1.1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an Pelajaran 2 Senangnya
dengan tartil Belajar SuratAn Nasr
A. Membaca Kalimat
2.1 2.1 menunjukkan sikap peduli dalam Surat An-Nasr
terhadap sesama sebagai B. Menghafal Surat An-
implementasi pemahaman Q.S. Nasr
an-Nasr dan Q.S. al-Kausar C. Menulis Kalimat dalam
Surat An-Nasr
3.1 3.1 memahami makna Q.S. an-Nasr D. Pesan Surat An-Nasr
dan al-Kausar
4.1.1, 4.1.1 membaca kalimat-kalimat

4.1.2, dalam Q.S. an-Nasr dan al-
4.1.3 Kausar dengan benar
4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. an-
Nasr dan al-Kausar dengan
lancar
3 1.3 1.3 meyakini keesaan Allah Swt. Pelajaran 3 Meyakini

Yang Maha Pencipta Allah Maha Esa dan
berdasarkan pengamatan Maha Pemberi
terhadap dirinya dan makhluk A. Allah Maha Esa
ciptaanNya yang dijumpai di B. Allah Maha Pemberi
sekitar rumah dan sekolah
2.3 2.3 menunjukkan sikap kerja sama
pemahaman keesaan Allah Swt.
3.3 3.3 memahami keesaan Allah Yang

Maha Pencipta berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya
dan makhluk ciptaan-Nya yang
dijumpai di sekitar rumah dan
sekolah
4.3 4.3 melakukan pengamatan

terhadap diri dan makhluk
ciptaan Allah yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
sebagai implementasi iman
terhadap keesaan Allah Yang
Maha Pencipta
4 1.2 1.2 meyakini Hadis yang terkait Pelajaran 4 Hidup

dengan perilaku mandiri, Tenang dengan
percaya diri, dan bertanggung Berperilaku Terpuji
jawab A. Tanggung Jawab
B. Tawaduk
2.2 2.2 menunjukkan perilaku mandiri, C. Peduli
percaya diri, dan bertanggung
jawab
3.2 3.2 memahami Hadis yang terkait

dengan perilaku mandiri,
jawab
4.2 4.2 mencontohkan perilaku mandiri,

jawab sebagai implementasi
makna Hadis yang terkandung
5 1.8, 1.8 menjalankan salat secara tertib Pelajaran 5 Salat

1.10 1.10 menjalankan ibadah salat Kewajibanku
dengan tertib A. Inti Ibadah Salat
B. Hikmah Salat
2.8, 2.8 menunjukkan sikap hidup tertib C. Praktik Salat
2.10 sebagai implementasi
pemahaman makna ibadah
salat
2.10 menunjukkan perilaku kerja
sama sebagai implementasi
pemahaman hikmah ibadah
salat
3.8, 3.8 memahami makna salat sebagai

3.10 wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kausar
3.10 memahami hikmah ibadah
salat melalui pengamatan dan
pengalaman di rumah dan
sekolah
4.8, 4.8 menunjukkan contoh makna

4.10 salat sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. al-Kausar
4.10 menceritakan pengalaman
hikmah pelaksanaan ibadah
salat di rumah dan sekolah
6 1.11, 1.11 meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 6 Kisah

1.12 Yusuf a.s. Keteladanan Nabi Yusuf
1.12 meyakini kebenaran kisah Nabi a.s. dan Nabi Syu’aib a.s.
Syu‟aib a.s. A. Kisah
Keteladanan Nabi
2.11, 2.11 menunjukkan sikap pemaaf Yusuf a.s.
2.12 sebagai implementasi B. Kisah
pemahaman kisah keteladanan
Keteladanan Nabi
Nabi Yusuf a.s.
2.12 menunjukkan sikap jujur Syu‟aib a.s.
Nabi Syu‟aib a.s.
3.11, 3.11 memahami kisah keteladanan

3.12 Nabi Yusuf a.s.
3.12 memahami kisah keteladanan
Nabi Syu„aib a.s.
4.11, 4.11 menceritakan kisah

4.12 keteladanan Nabi Yusuf a.s.
4.12 menceritakan kisah
keteladanan Nabi Syu‟aib a.s.

1 1.5 1.5 meyakini bahwa perilaku Pelajaran 7 Hati
tawaduk, ikhlas, dan mohon Tenteram dengan
pertolongan sebagai cerminan Berperilaku Baik
dari iman A. Ikhlas
B. Mohon Pertolongan
2.5 2.5 menunjukkan perilaku tawaduk,
ikhlas, dan mohon pertolongan
3.5 3.5 memahami perilaku tawaduk,

ikhlas, dan mohon pertolongan
4.5 4.5 mencontohkan perilaku
tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan
2 1.1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an Pelajaran 8 Ayo, Belajar

dengan tartil Surat Al Kautsar
A. Membaca Kalimat
2.1 2.1 menunjukkan sikap peduli dalam Surat
terhadap sesama sebagai B. Menghafal Surat
implementasi pemahaman Q.S. al Kautsar
an-Nasr dan Q.S. al-Kausar C. Menulis Kalimat
dalam Surat al
3.1 3.1 memahami makna Q.S. an-Nasr
Kautsar
dan al-Kausar
D. Pesan Surat al
4.1.1, 4.1.1 membaca kalimat-kalimat Kautsar
4.1.2, dalam Q.S. an-Nasr dan al-
4.1.3 Kausar dengan benar

Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. an-

Nasr dan al-Kausar dengan
lancar
3 1.4 1.4 meyakini adanya Allah Swt. Pelajaran 9 Meyakini

Yang Maha Pemberi, Maha Allah Maha Mengetahui
Mengetahui, dan Maha dan Maha Mendengar
Mendengar A. Allah Maha
Mengetahui
2.4 2.4 menunjukkan sikap peduli, B. Allah Maha
berbuat baik, dan berhati-hati Mendengar
pemahaman al-Asmau al-Husna:
al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-
Sami‘
3.4 3.4 memahami makna al-Asmau al-

Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan
as-Sami‘
4.4 4.4 membaca al-Asmau al-Husna: al-

Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘
dengan jelas dan benar
4 1.7 1.7 Menerima dan mensyukuri Pelajaran 10 Bersyukur

nikmat Allah Swt. yang diberikan kepada Allah Swt.
kepada makhluknya A. Nikmatnya Bersyukur
B. Sikap Bersyukur
2.7 2.7 Menunjukkan sikap
bersyukur.
3.7 3.7 Memahami sikap bersyukur.
4.7 4.7 Mencontohkan sikap

bersyukur.
4 1.9 1.9 menerima makna zikir dan doa Pelajaran 11 Zikir dan
setelah salat sebagai wujud Doa Setelah Salat
berserah diri kepada Allah Swt. A. Arti Zikir dan Doa
Setelah Salat
2.9 2.9 menunjukkan sikap rendah hati B. Bacaan Zikir dan Doa
sebagai implementasi etelah Salat
pemahaman makna zikir dan
doa setelah salat
3.9 3.9 memahami makna zikir dan doa

setelah salat
4.9 4.9 mempraktikkan tata cara zikir

dan doa setelah salat secara
benar
5 1.13 1.13 meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 12 Kisah

1.14 Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. Keteladanan Nabi
Ibrahim a.s. dan Nabi
1.14 meyakini kebenaran kisah Nabi Ismail a.s.
Muhammad saw. A. Kisah
Keteladanan Nabi
2.13 2.13 menunjukkan sikap rasa ingin Ibrahim a.s
2.14 tahu, sabar, rela berkorban, B. Kisah
hormat, dan patuh kepada
Keteladanan Nabi
orangtua sebagai implementasi
pemahaman kisah keteladanan Ismail a.s.
Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi
Ismail a.s.
2.14 menunjukkan sikap percaya

diri dan mandiri sebagai
implementasi pemahaman kisah
saw.

3.14 Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi
Ismail a.s.

nabi Muhammad saw.
4.13 4.13 menceritakan kisah

4.14 keteladanan Nabi Ibrahim a.s.
dan Nabi Ismail a.s.
4. 14 menceritakan kisah
saw.
KELAS : 4 (Empat)

1 1.1 1.1 terbiasa membaca al-Qur‟an dengan Pelajaran 1
tartil Mari Belajar Q.S. al-
2.1 2.1 menunjukkan sikap kerja sama dan Falaq
peduli sebagai implementasi A. Membaca Q.S. al-
pemahaman makna Q.S. al-Falaq
dan Q.S al-Fīl. Falaq
3.1 memahami makna Q.S. al-Falaq dan B. Menghafal Q.S. al-
3.1 Q.S. al-Fil dengan baik dan benar. Falaq
C. Menulis Q.S. al-
4.1.1 membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al- Falaq
4.1.1; Fīl dengan tartil
4.1.2; 4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan
4.1.3
benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan
17ancer
2 1.2; 1.2 Meyakini Allah itu ada melalui Pelajaran 2

1.3; pengamatan terhadap makhluk Beriman Kepada Allah
1.5 ciptaan-Nya disekitar rumah dan Rasul-Nya
dan sekolah. A. Beriman Kepada
1.3 Meyakini adanya Allah Swt. Allah Swt.
Yang Maha Melihat, Maha Adil B. Beriman kepada
dan Maha Agung. Rasul Allah
1.5 Meyakini adanya Rasul-rasul
Allah Swt.
2.2 Menunjukkan sikap percaya

dirisebagai implementasi dari
2.2; pemahamanAllah ituada..
2.3; 2.3 Menunjukkan sikap hati-hati,
2.5 hormat dan kerjasama sebagai
makna al-Asmau al-Husna:
AlBasir, Al-„Adil, dan Al-„Azim.
2.5 Menunjukkan sikap yang
dipengaruhi oleh keimanan
kepada para Rasul
AllahSwt.yang tercermin dari
perilakukehidupan sehari-hari..
3.2 memahami Allah itu ada melalui

3.2; pengamatan terhadap makhluk
3.3; ciptaan-Nya di sekitar rumah dan
3.5 sekolah
3.3 memahami makna al-Asmau al-
Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-
‘Azim
3.5 memahami makna iman kepada
Rasul
4.2 melakukan pengamatan terhadap

4.2; makhluk ciptaan Allah di sekitar
4.3; rumah dan sekolah sebagai upaya
4.5 mengenal Allah itu ada
4.3 membaca al-Asmau al-Husna: Al-
Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim dengan
jelas dan benar
4.5 mencontohkan makna iman kepada
Rasul Allah
3 1.6; 1.6 Meyakini bahwa sikap santun dan Pelajaran 3

1.9; menghargai teman sebagai Aku Anak Sholih
1.10; cerminan dari iman. A. Jujur Disayang
1.11; 1.9 meyakini bahwa perilaku jujur
sebagai cerminan dari iman
Allah
1.20 B. Amanah
1.10 meyakini bahwa perilaku amanah
sebagai cerminan dari iman C. Hormat dan Patuh
1.11 meyakini bahwa perilaku hormat kepada Orangtua
dan patuh kepada orangtua dan
guru sebagai cerminan dari iman
D. Hormat kepada
1.20 meyakini kebenaran kisah Nabi Guru
Muhammad saw. E. Santun dan
Menghargai Teman
2.6 Menunjukkan sikap santun dan
2.6; menghargai teman.
2.9; 2.9 Menunjukkan perilaku jujur dalam
2.10; kehidupan sehari-hari
2.11; 2.10 menunjukkan perilaku amanah
2.20 dalam kehidupan sehari-hari
2.11 menunjukkan perilaku hormat dan
patuh kepada orangtua dan guru
2.20 menunjukkan sikap santun dan
menghargai teman, baik di rumah,
sekolah, dan di masyarakat sekitar
sebagai implementasi pemahaman
kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
3.6 memahami sikap santun dan

3.6; menghargai teman, baik di rumah,
3.9; sekolah, maupun di masyarakat
3.10; sekitar
3.11; 3.9 memahami makna perilaku jujur
3.20 dalam kehidupan sehari-hari
3.10 memahami makna perilaku
amanah dalam kehidupan sehari-
hari
3.11 memahami makna perilaku
hormat dan patuh kepada orangtua
dan guru
3.20 memahami kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
4.6 mencontohkan sikap santun dan

menghargai teman, baik di rumah,
4.6; sekolah, maupun di masyarakat
4.9; sekitar
4.10; 4.7 mencontohkan sikap rendah hati
4.11; 4.8 mencontohkan perilaku hemat
4.20 4.9 mencontohkan perilaku jujur dalam
kehidupan sehari-hari
4.10 mencontohkan perilaku amanah
dalam kehidupan sehari-hari
4.11 mencontohkan perilaku hormat
dan patuh kepada orangtua dan
guru
4.20 menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw.
4 1.14 1.14 menerapkan ketentuan syariat Pelajaran 4

Islam dalam bersuci dari hadas Bersih itu Sehat
kecil A. Mengenal Arti
Bersih dan Sehat
2.14 menunjukkan perilaku bersih
2.14 sebagai implementasi pemahaman
B. Aku Senang
tata cara bersuci dari hadas kecil Melakukan Wudu
C. Ayo Belajar
3.14 memahami tata cara bersuci dari Tayammum
3.14 hadas kecil sesuai ketentuan
syari‟at Islam
4.14 4.14 mempraktikkan tata cara bersuci

dari hadas kecil sesuai ketentuan
syari‟at Islam
5 1.16; 1.16 meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 5

1.17; Ayyub a.s. Aku Cinta Nabi dan
1.18; 1.17 meyakini kebenaran kisah Nabi Rasul
1.19 Zulkifli a.s.
A. Kisah Teladan Nabi
1.18 meyakini kebenaran kisah Nabi
Harun a.s. Ayyūb a.s.
1.19 meyakini kebenaran kisah Nabi B. Kisah Teladan Nabi
Musa a.s. Mūsaa.s.
C. Kisah Teladan Nabi
2.16 menunjukkan sikap sabar sebagai Harūn a.s.
2.16; implementasi pemahaman kisah
keteladanan Nabi Ayyub a.s. D. Kisah Teladan Nabi
2.17; Żulkifli a.s.
2.17 menunjukkan sikap rendah hati
2.18;
2.19 kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
2.18 menunjukkan perilaku kasih
sayang sebagai implementasi
Nabi Harun a.s.
2.19 menunjukkan sikap berani dan
sikap pantang menyerah sebagai
implementasi pemahaman kisah
keteladanan Nabi Musa a.s.

3.16; Ayyub a.s.
3.17; 3.17 memahami kisah keteladanan Nabi
3.18; Zulkifli a.s.
3.19 3.18 memahami kisah keteladanan Nabi
Harun a.s.
Musa a.s.
4.16 menceritakan kisah keteladan

4.16; Nabi Ayyub a.s.
4.17; 4.17 menceritakan kisah keteladan
4.18; Nabi Zulkifli a.s.
4.19 4.18 menceritakan kisah keteladan
Nabi Harun a.s.
Nabi Musa a.s.

6 1.1 1.1 terbiasa membaca al-Qur‟an dengan Pelajaran 6
tartil Mari Belajar Q.S. al-Fiil
2.1 2.1 menunjukkan sikap kerja sama dan A. Membaca Q.S.al-Fiil
peduli sebagai implementasi
pemahaman makna Q.S. al-Falaq B. Menghafal Q.S.al-
dan Q.S al-Fīl. Fiil
C. Menulis Q.S.al-Fiil
3.1 memahami makna Q.S. al-Falaq dan
3.1 Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
4.1.1 membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-

Fīl dengan tartil
4.1.1;
4.1.2; Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan
4.1.3 benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar
7 1.4 1.4 meyakini keberadaan malaikat- Pelajaran 7

malaikat Allah Swt. Beriman kepada
2.4 2.4 menunjukkan sikap patuh sebagai Malaikat Allah
implementasi pemahaman makna iman A. “Makna Beriman
kepada malaikat-malaikat Allah
kepada Malaikat
3.4 memahami makna iman kepada
Allah"
3.4 malaikat-malaikat Allah B. “Mengenal Malaikat
berdasarkan pengamatan Allah dan Tugasnya”
C. “Menerima
4.4 4.4 melakukan pengamatan diri dan Keberadaan Malaikat
alam sekitar sebagai implementasi
makna iman kepada malaikat- Allah”
malaikat Allah D. Perilaku yang
Mencerminkan
Keimanan kepada
Malaikat Allah
8 1.7; 1.7 meyakini bahwa sikap rendah hati Pelajaran 8

1.8; sebagai cerminan dari iman Mari Berperilaku Terpuji
1.12; 1.8 meyakini bahwa perilaku hemat A. “Gemar Membaca”
1.13 sebagai cerminan dari iman
1.12 meyakini bahwa perilaku gemar B. Pantang Menyerah
membaca sebagai cerminan dari C. Rendah Hati
iman D. Hemat
1.13 meyakini bahwa sikap pantang
menyerah sebagai cerminan dari
iman
2.7 Memiliki sikap pantang menyerah
2. 7;
sebagai implementasidari kisah
2.8; keteladanan Nabi Mūsaa.s.
2.12; 2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai
2.13 implementasidaripemahaman Q.S.
al-Isro’/17:37.
2.12 menunjukkan sikap gemar
membaca
2.13 menunjukkan sikap pantang
menyerah
3.7 mmemahami sikap rendah hati

3. 7; 3.8 memahami perilaku hemat
3.8; 3.12 memahami manfaat gemar
3.12; membaca
3.13 3.13 memahami makna sikap pantang
menyerah
4. 7; 4.7 mencontohkan sikap rendah hati

4.8 mencontohkan perilaku hemat
4.8;
4.12 menunjukkan perilaku gemar
4.12; membaca
4.13 4.13 menunjukkan sikap pantang
menyerah
9 1.15, 1.15 menjalankan shalat dengan tertib Pelajaran 9

Mari Melaksanakan
2.15 menunjukkan sikap disiplin shalat
2.15, sebagai implementasi pemahaman A. Keutamaan Shalat
makna ibadah shalat
B. Makna Bacaan Shalat
3.15 memahami makna ibadah shalat
C. Perilaku yang
3.15 Mencerminkan
4.15.1 menunjukkan contoh makna Pemahaman Ibadah
4.15.1 ibadah shalat Shalat
4.15.2 menceritakan pengalaman D. Pengalaman Shalat di
4.15.2 melaksanakan shalat di rumah Rumah dan di Masjid
dan masjid lingkungan sekitar
rumah
10 1.21 1.21 meyakini keimanan Wali Songo Pelajaran 10

kepada Allah Swt. Kisah Keteladanan Wali
Songo
2.21 2.21 menunjukkan perilaku peduli dan A. Siapakah Wali
rendah hati sebagai implementasi Allah itu?
Wali Songo B. Kisah Teladan Wali
3.21 memahami kisah keteladanan Wali Songo
3.21
Songo

4.21 Wali Songo
KELAS : 5 (Lima)

1 1.1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur'andengan Pelajaran 1 Mari Belajar
tartil. al-Qur’an Surat at-Tiin
A. Membaca Surat at-Tiin
2.1 menunjukkan sikap saling B. Menghafal Surat at-Tiin
2.1 mengingatkan dan berpegang teguh C. Menulis Surat at-Tiin
sebagai implementasi dari D. Makna Kandungan
pemahaman Q.S. at-Tin dan Q.S. al-
Surat at-Tiin
Ma‟un.
3.1 memahami makna Q.S. at-Tin dan

3.1
Q.S. al-Ma‟un dengan benar
4.1.1 membaca Q.S. at-Tin dan Q.S. al-

4.1.1, Ma‟un dengan baik dan benar
4.1.2,
4.1.3 4.1.2 menulis kalimatkalimat dalam
Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma‟un
dengan baik dan benar
4.1.3 menunjukkan hafalanQ.S. atTin

dan Q.S. alMa‟un dengan baik dan
benar
2 1.2, 1.4 1.2 Meyakini adanya Allah Swt. Pelajaran 2 Mengenal

YangMaha Mematikan, Nama Allah Swt. dan
Mahahidup,Maha Berdiri Sendiri Kitab-Kitab-Nya
dan MahaEsa. A. Mari Mengenal Allah
Swt.
1.4 Meyakini adanya kitab-kitab
sucimelalui rasul-rasul-Nya B. Mengenal Kitab-kitab
sebagaiimplementasi rukun iman. Allah Swt.
C. Kitab Allah Swt
2.2 Menunjukkan sikap berani,peduli, Membawa Ajaran
2.2, 2.4 Terpuji
mandiri, dan teguhpendirian sebagai
implementasipemahaman makna al-
Asmaual-Husna: al-Mumit, al-Hayy,
al-Qayyum, dan al-Ahad.
2.4 Menunjukkan sikap percayadiri

sebagai implementasipemahaman
maknaditurunkannya kitab-kitab
sucimelalui rasul-rasul-Nya.
3.2 Memahami makna al-Asmau al-

3.2, 3.4 Husna: al-Mumit, al-Hayyu, al-
Qayyum, dan al-Ahad.
3.4 Memahami maknaditurunkannya
kitab-kitab sucimelalui rasul-rasul-
Nya
4.2 Membaca al-Asmau al-Husna:al-

Mumit, al-Hayyu, al-Qayyum,dan
4.2, 4.4 al-Ahad dengan jelas danbenar.
4.4 Menunjukkan maknaditurunkannya

kitab-kitab sucimelalui rasul-
rasul-Nya sebagaiimplementasi
rukun iman.
3 1.5, 1.5 Meyakini bahwa perilaku Pelajaran 3 Cita-citaku

1.6, jujursebagai cerminan dari iman. Menjadi Anak yang Sālih
1.7 A. Orang Jujur Disayang
1.6 Meyakini bahwa hormat danpatuh Allah
kepada orang tua dan gurusebagai
B. Hormat dan Patuh
cerminan dari iman
kepada Orang tua dan
1.7 Meyakini bahwa sikap Guru
salingmenghargai sesama C. Indahnya Saling
manusiasebagai cerminan dari Menghargai
iman.
2.5 Menunjukkan perilaku jujurdalam

2.5, kehidupan sehai-hari.
2.6,
2.7 2.6 Menunjukkan perilaku hormatdan
patuh kepada orang tua danguru.
2.7 Menunjukkan sikap

salingmenghargai sesama manusia.
3.5 Memahami makna perilaku

3.5, jujurdalam kehidupan sehai-hari.
3.6, 3.6 Memahami makna hormat danpatuh
3.7 kepada orang tua danguru.
3.7 Memahami makna salingmenghargai
sesama manusia.
4.5 Menunjukkan perilaku jujurdalam

4.5, kehidupan sehai-hari.
4.6,
4.7 4.6 Mencontohkan perilaku hormatdan
patuh kepada orang tua danguru.
4.7 Mencontohkan sikap

salingmenghargai sesama
manusia.
4 1.10 1.10 Menjalankan kewajiban Pelajaran 4 Bulan

puasaRamadan sebagai Ramadan yang Indah
implementasipemahaman rukun A. Puasa pada Bulan
Islam Ramadan.
2.10 2.10 Menunjukkan sikap sabar B. Memperbanyak
danpengendalian diri Kebaikan pada Bulan
sebagaiimplementasi Ramadan
pemahamanhikmah puasa C. Manfaat Puasa
Ramadan.
Ramadan
3.10 Memahami hikmah puasaRamadan
3.10 yang dapatmembentuk akhlak
mulia
4.10 Menunjukkan hikmahpuasa

4.10 Ramadan yang dapatmembentuk
akhlak mulia.
5 1.12, 1.12 Meyakini kebenaran kisah Pelajaran 5 Rasul Allah

1.13, NabiDaud a.s. Swt. Idolaku
1.14, A. Kisah Teladan Nabi
1.15, 1.13 Meyakini kebenaran kisah Dāwūd a.s.
NabiSulaiman a.s.
1.16 B. Kisah Teladan Nabi
1.14 Meyakini kebenaran kisah Sulaimān a.s.
NabiIlyas a.s. C. Kisah Teladan Nabi
Ilyās a.s.
1.15 Meyakini kebenaran kisah D. Kisah Teladan Nabi
NabiIlyasa‟ a.s. Ilyasā’ a.s.
E. Kisah Teladan Nabi
1.16 Meyakini kebenaran kisah Muhammad saw
NabiMuhammad saw.
2.12 Menunjukkan sikap beranisebagai

2.12, implementasipemahaman kisah
keteladananNabi Dawud a.s.
2.13,
2.14, 2.13 Menunjukkan sikap rendahhati
2.15, sebagai implementasipemahaman
2.16 kisah keteladananNabi Sulaiman a.s.
2.14 Menunjukkan sikap sabar

sebagaiimplementasi pemahaman
kisahketeladan Nabi Ilyas a.s.
2.15 Menunjukkan sikap

kerjasamasebagai
implementasipemahaman kisah
keteladananNabi Ilyasa‟ a.s.
2.16 Menunjukkan sikap jujur

danpeduli sebagai
implementasipemahaman kisah
keteladananNabi Muhammad saw.
3.12 Memahami kisah keteladananNabi

3.12, Daud a.s.
3.13, 3.13 Memahami kisah keteladananNabi
3.14, Sulaiman a.s.
3.15, Ilyas a.s.
3.16 3.15 Memahami kisah keteladananNabi
Ilyasa‟ a.s.
Muhammad saw.
4.12 Menceritakan kisah

4.12,
keteladananNabi Dawud a.s.
4.13, 4.13 Menceritakan kisah
4.14, keteladananNabi Sulaiman a.s.
4.15,
4.16 4.14 Menceritakan kisah
keteladananNabi Ilyas a.s.
keteladananNabi Ilyasa‟ a.s.
keteladananNabi Muhammad saw.

6 1.1 1.1 terbiasa membaca al-Qur‟ān Pelajaran 6 Mari Belajar
dengan tartīl al-Qur’an Surat al-Mā’ūn
A. Ayo Membaca Surat al-
2.1 2.1 menunjukkan sikap kerja sama Mā’ūn
dan peduli sebagai implementasi B. Ayo Menghafal Surat al-
pemahaman makna Q.S. at-Tīn Mā’ūn
dan Q.S. al-Mā’ūn C. Ayo Menulis Surat al-
Mā’ūn
3.1 memahami makna Q.S. at-Tīn dan D. Makna Kandungan
3.1 Q.S. al-Mā’ūn dengan baik dan tartīl Surat al-Mā’ūn
4.1.1 membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-

4.1.1, Mā‟ūn dengan tartīl
4.1.2,
4.1.3 4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn
dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn

dan Q.S. al-Mā’ūn dengan lancar
7 1.3 1.3 meyakini keberadaan Rasul Pelajaran 7 Mari

Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi Mengenal Rasul-Rasul
Allah Swt.
2.3 menunjukkan sikap sabar dan A. Apa Makna Rasul
2.3 jujur sebagai implementasi Allah Swt.?
pemahaman mengenal nama- B. Tugas dan Sifat
nama Rasul Allah dan Rasul Rasul-Rasul Allah
Ulul ‘Azmi Swt.
C. Rasul Ulul ‘Azmi
D. Kisah Keteladanan
3.3 memahami nama-nama Rasul Allah Nabi Muhammad saw
3.3 dan Rasul Ulul ‘Azmi sebagai Ulul ‘Azmi
E. Sikap Terpuji Para
4.3 4.3 menunjukkan hafalan nama-nama Rasul dan Rasul Ulul
Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi ‘Azmi
8 1.8, 1.8 meyakini bahwa sikap Pelajaran 8 Mari Hidup

1.9 sederhana sebagai cerminan Sederhana dan Ikhlas
dari iman A. Mari Hidup Sederhana
B. Mari Ikhlas Beramal
1.9 meyakini bahwa ikhlas beramal
2.8 menunjukkan sikap sederhana

2.8, dalam kehidupan sehari-hari
2.9
2.9 menunjukkan sikap ikhlas
beramal dalam kehidupan
sehari-hari
3.8 memahami makna sederhana

3.8,
3.9
3.9 memahami makna ikhlas
sehari-hari
4.8, 4.8 mencontohkan sikap sederhana

4.9
4.9 mencontohkan sikap ikhlas
sehari-hari
9 1.11 1.11 menjalankan shalat tarawih Pelajaran 9 Indahnya

dan tadarus al-Qur’an di bulan Shalat Tarawihdan
Ramadan sebagai wujud Tadarus al-Qur’an
ketaatan kepada Allah dan A. Shalat Tarawih
rasul-Nya B. Tadarus al-Qur’an
2.11 2.11 menunjukkan sikap tekun

pemahaman pelaksanaan shalat
tarāwih dan tadārus al-Qur’an
3.11 memahami pelaksanaan shalat

3.11 tarawih dan tadarus al-Qur’an
4.11 4.11 mempraktikkan tatacara shalat

tarawih dan tadarus al-Qur’an
10 1.17 1.17 meyakini kebenaran kisah Luqman Pelajaran 10 Kisah

sebagaimana terdapat dalam al- Keteladanan Luqmān
Qur’an A. Siapakah Luqmān?
B. Nasihat Luqmān
2.17 menunjukkan sikap rendah hati
2.17 “Jangan Musyrik”
kisah keteladan Luqman
C. Luqman Menyuruh
sebagaimana terdapat dalam al- Anaknya Berbuat
Qur’an Kebajikan
D. Nasihat Luqmān
3.17 memahami kisah keteladanan “Jangan Sombong”
3.17 Luqman sebagaimana terdapat
dalam alQur‟ān

keteladanan Luqman
sebagaimana terdapat dalam
alQur‟ān
KELAS : 6 (Enam)

1 1.1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an Pelajaran 1: Indahnya
dengan tartil Saling Menghargai
A. Membaca QS al
2.2 2.1 menunjukkan perilaku toleran, Kafirun
simpati, waspada, berbaik B. Menulis QS al
sangka, dan hidup rukun Kafirun
sebagai implementasi C. Memahami arti QS
pemahaman Q.S. al-Kafirun, al Kafirun
Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al- Hujurat/49:12-13
3.1 3.1 memahami makna Q.S. Al-

Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar
4.1.1 4.1.1 membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S.

4.1.2 Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
4.1.3 Hujurat/49:12-13 dengan jelas
dan benar
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S.

Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. Al-

dengan benar
2 1.3 1.3 meyakini adanya hari akhir Pelajaran 2: Ketika Bumi

sebagai implementasi Berhenti Berputar
pemahaman Rukun Iman A. Makna Hari Kiamat
B. Macam-macam
2.3 2.3 menunjukkan perilaku rendah Hari Kiamat
hati yang mencerminkan iman C. Tanda-tanda Hari
kepada hari akhir Kiamat
D. Hikmah
3.3 memahami hikmah beriman Mempercayai Hari
3.3
kepada hari akhir yang dapat Kiamat
membentuk perilaku akhlak
mulia
4.3 menunjukkan contoh hikmah

4.3
beriman kepada hari akhir yang
dapat membentuk perilaku
akhlak mulia
3 1.2 1.2 meyakini adanya Allah Swt. Pelajaran 3: Indahnya

tempat meminta, Maha nama-nama Allah Swt.
Berkuasa, Maha A. Mengakui Nama-
Mendahulukan, dan Maha Kekal Nama Allah
(alAsmaulHusna:
2.2 2.2 menunjukkan sikap peduli as Shamad, al-
sebagai implementasi Muqtadir, al-
pemahaman makna al-Asmau
Muqaddim, al-
al-Husna: as-Samad, al-
Muqtadir, al-Muqaddim, dan al- Baqi) yang Indah
Baqi dalam Kehidupan
3.2 3.2 memahami makna al-Asmau al-

Husna: As-Samad, Al-Muqtadir,
Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
4.2 4.2 membaca al-Asmau al-Husna:

As-Samad, Al-Muqtadir, Al-
Muqaddim, dan Al-Baqi dengan
jelas dan benar
4 1.7 1.7 menjalankan kewajiban berzakat Pelajaran 4: Ayo

sebagai implementasi Membayar Zakat
pemahaman rukun Islam A. Memahami
Makna Zakat
2.7 2.7 menunjukkan sikap peduli B. Macam-Macam
sebagai implementasi Zakat
pemahaman hikmah zakat, C. Orang yang
infaq, dan sedekah sebagai
Berhak Menerima
implementasi rukun Islam
Zakat
3.3 3.7 memahami hikmah zakat, infaq, D. Hikmah Berzakat
dan sedekah sebagai
4.4 4.7 menunjukkan hikmah zakat,

5 1.12 1.12 meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 5: Keteladanan

1.13 Muhammad saw Rasulullah Saw. dan
1.13 meyakini kebenaran kisah Sahabatnya
sahabat-sahabat Nabi A. Kejujuran dan
Muhammad saw Kasih Sayang
Rasulullah saw.
2.12 2.12 menunjukkan sikap semangat B. Kepemimpinan
dalam belajar sebagai
2.13 implementasi pemahaman Sahabat
kisah keteladan Nabi Rasulullah saw
Muhammad saw
2.13 menunjukkan sikap peduli
pemahaman kisah keteladan
sahabat-sahabat Nabi
Muhammad saw.
3.12 3.12 memahami kisah Nabi

3.13 Muhammad saw.
sahabat-sahabat Nabi
Muhammad saw.

4.13 keteladanan Nabi Muhammad
saw.
keteladanan sahabat-sahabat
Nabi Muhammad saw.

1 1.1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an Pelajaran 6: Indahnya
dengan tartil Saling Membantu
A. Membaca Q.S. al-
2.1 2.1 menunjukkan perilaku toleran, Mai‟idah/5:2-3 dan
simpati, waspada, berbaik Q.S. al-
sangka, dan hidup rukun Hujurat/49:12-13
sebagai implementasi B. Arti Q.S. al-
pemahaman Q.S. al-Kafirun,
Mai‟idah/5:2-3 dan
Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al- Hujurat/49:12-13 Q.S. al- Hujurat
/49:12-1
3.1 3.1 memahami makna Q.S. Al- C. Kandungan Q.S. al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 Mai‟idah/5:2-3 dan
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 Q.S. al- Hujurat
dengan benar /49:12-13
4.1.1 4.1.1 membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S.

4.1.2 Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
4.1.3 Hujurat/49:12-13 dengan jelas
dan benar
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. Al-
dengan benar
2 1.4 1.4 menyakini adanya qadha dan Pelajaran 7: Menerima
qadar Qadla dan Qadar
A. Memahami Makna
2.4 2.4 menunjukkan perilaku berserah Qadla dan Qadar
diri kepada Allah Swt. yang
mencerminkan iman kepada
qadha dan qadar
3.4 3.4 memahami hikmah beriman

kepada qadha dan qadar yang
akhlak mulia
4.4 4.4 menunjukkan hikmah beriman

kepada qadha dan qadar yang
akhlak mulia
3 1.5 1.5 meyakini bahwa perilaku hormat Pelajaran 8: Senangnya

1.6 dan patuh kepada orangtua, Berakhlak Terpuji
guru, dan sesama anggota A. Makna Berbaik
keluarga sebagai cerminan dari Sangka
iman B. Simpati
1.6 meyakini bahwa sikap toleran C. Makna Toleran
dan simpatik terhadap sesama
D. Hidup Rukun
E. Hormat dan Patuh
2.5 2.5 menunjukkan perilaku hormat kepada Orangtua,
2.6 dan patuh kepada orangtua, Guru dan Anggota
guru, dan sesama anggota Keluarga
keluarga
2.6 menunjukkan sikap toleran dan

simpatik terhadap sesama
3.5 3.5 memahami perilaku hormat dan

3.6 patuh kepada orangtua, guru,
dan sesama anggota keluarga
3.6 memahami sikap toleran dan
sebagai wujud dari pemahaman
Q.S. al-Kafirun
4.5 4.5 mencontohkan perilaku hormat

4.6 dan patuh kepada orangtua,
guru, dan sesama anggota
keluarga
4.6 menunjukkan sikap toleran dan
sebagai wujud dari pemahaman
Q.S. al-Kafirun
4 1.7 1.7 menjalankan kewajiban berzakat Pelajaran 9: Ayo
sebagai implementasi Berinfak dan Bersedekah
pemahaman rukun Islam A. Memahami Makna
Berinfak dan
2.7 2.7 menunjukkan sikap peduli Bersedeka
sebagai implementasi B. Hikmah Berinfak
pemahaman hikmah zakat, dan Bersedekah
3.7 3.7 memahami hikmah zakat, infaq,

dan sedekah sebagai
4.7 4.7 menunjukkan hikmah zakat,

5 1.8 1.8 meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 10: Senangnya

1.9 Yunus a.s. Meneladani Para Nabi
1.10 1.9 meyakini kebenaran kisah Nabi dan Ashabul Kahfi
1.11 Zakariya a.s. A. Kisah Keteladan Nabi
1.14 1.10 meyakini kebenaran kisah Nabi Yunus a.s.
Yahya a.s. B. Kisah Keteladanan
1.11 meyakini kebenaran kisah Nabi Nabi Zakaria a.s.
Isa a.s. C. Kisah Keteladanan
1.14 meyakini kebenaran kisah Nabi Yahya a.s
Ashabul Kahfi sebagaimana D. Kisah Keteladanan
terdapat dalam al-Qur’an Nabi Isa a.s.
E. Kisah Keteladanan
2.8 2.8 menunjukkan sikap tanggung Ashabul Kahfi
2.9 jawab sebagai implementasi
2.10 pemahaman kisah keteladan
2.11 Nabi Yunus a.s.
2.14 2.9 menunjukkan sikap kasih
sayang sebagai implementasi
Nabi Zakariya a.s.
2.10 menunjukkan sikap patuh dan
taat sebagai implementasi
Nabi Yahya a.s.
2.11 menunjukkan sikap peduli
Nabi Isa a.s.
2.14 menunjukkan sikap teguh
pendirian sebagai implementasi
Ashabul Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al-Qur’an
3.9 Nabi Yunus a.s.
3.11 Nabi Zakariya a.s.
Nabi Yahya a.s.
Nabi Isa a.s.
Ashabul Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al-Qur’an
4.8 4.8 menceritakan kisah keteladanan

4.9 Nabi Yunus a.s.
4.10 4.9 menceritakan kisah keteladanan
4.11 Nabi Zakariya a.s.
keteladanan Nabi Yahya a.s.
keteladanan Nabi Isa a.s.
keteladanan Ashabul Kahfi
sebagaimana terdapat dalam al-
Qur’an
Mengetahui, Jakarta, 07 JANUARI 2019

Kepala Sekolah Guru Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
LINDA EVITA, M.Pd NENENG AWALIYAH, S.Pd.I

NIP. 196607311986032003 NIP. 198205012015042001

Analisis KI KD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis KI KD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1/7/2019

Analisis Kompetensi Inti

No. Kompetensi Dasar (KD) Materi

2.17 Menunjukkan sikap jujur dan

3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi

4.17 Menceritakan kisah keteladanan

3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S

4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan

2.3 Menunjukkan perilaku percaya diri

3.3 Memahami adanya Allah Swt. yang

4.3 Menunjukkan bukti-bukti adanya

4 1.11 1.11 Terbiasa bersuci sebelum Pelajaran 4: Bersih itu

3.11 3.11 Memahami tata cara bersuci.

4.11 4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci.

5 1.13; 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 5: Cinta Nabi

3.13; 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi

4.13 Menceritakan kisah keteladanan

No. Kompetensi Dasar (KD) Materi

3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi

4.14 Menceritakan kisah keteladanan

7 1.2 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan Pelajaran 7: Ayo Belajar

3.2 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S

4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan

8 1.5; 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Maha Pelajaran 8: Allah

2.5 Menunjukkan sikap kasih sayang,

3.5; 3.5 Memahami makna Asmā'ul Husnā:

4.5 Melafalkan Asmā'ul Husnā: ar-

9 1.12 1.12 Menjalankan shalat dengan tertib. Pelajaran 9: Ayo Kita

4.12.1, 4.12.1 Mempraktikkan shalat dan

3.9; 3.8 Memahami perilaku hormat dan

4.9; 4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan

No. Kompetensi Dasar (KD) Materi

3.15 3.15 Memahami kisah keteladanan

4.15 Menceritakan kisah keteladanan

2 1.2; 1.1 Terbiasa membaca basmalah Pelajaran 2 Asyik Bisa

3.2; 3.1 Mengetahui huruf

4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah

3 1.5 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Pelajaran 3 Allah Maha

3.5 3.5 Memahami makna al-Asmaul al-

4.5 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: al-

4 1.8 1.8 Meyakini bahwa sikap kerja Pelajaran 4 Perilaku

3.8 3.8 Memahami sikap kerja sama dan

4.8 Mencontohkan sikap kerja sama

5 1.4; 1.4 Meyakini hadis yang terkait Pelajaran 5 Hidup Bersih

3.4; 3.6 3.4 Memahami hadis yang terkait

4.4 Menunjukkan contoh perilaku

6 1.9 1.9 Terbiasa berdoa sebelum dan Pelajaran 6 Ayo Berwudu

3.9 Memahami doa sebelum dan

4.9 Mempraktikkan wudu dan

No. Kompetensi Dasar (KD) Materi

3.11 Memahami kisah keteladanan

4.11 Menceritakan kisah keteladanan

8 1.2; 1.2 Terbiasa membaca Al-Qur‟an Pelajaran 8 Senang Bisa

3.2 Memahami pesan-pesan pokok

4.2.1 Melafalkan Q.S. an-Nas dan al-

1.5 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Pelajaran 9 Allah

3.5 3.5 Memahami makna al-Asmaul al-

4.5 4.5 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: al-

1.14; 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Pelajaran 10 Kasih

3.14 Memahami kisah keteladanan

4.14 Menceritakan kisah keteladanan

1.10 1.10 Menjalankan shalat dengan tertib. Pelajaran 11 Ayo Kita

3.10 Memahami tata cara shalat