Anda di halaman 1dari 14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 01)
Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Parepare
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : X/ II (Genap)
Alokasi Waktu : 2  45 menit
Pertemuan Ke- : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan


masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk
dan pernyataan berkuantor.
Kompetensi Dasar : 4.1 Memahami pernyataan dalam matematika dan
ingkaran atau negasinya.
Indikator : 4.1.1 Menjelaskan arti dan contoh dari pernyataan dan
kalimat terbuka, serta menentukan nilai kebenaran
suatu pernyataan.
4.1.2 Menentukan ingkaran atau negasi dari suatu
pernyataan beserta nilai kebenarannya.

A. Tujuan Pembelajaran
1. Kognitif
Produk: Setelah pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat:
a. Menjelaskan pengertian arti pernyataan dan kalimat terbuka.
b. Menyebutkan contoh pernyataan dan kalimat terbuka.
c. Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan.
d. Menentukan ingkaran atau negasi dari suatu pernyataan.
e. Membedakan pernyataan berdasarkan nilai empiris dan tidak empiris.
f. Menyelesaikan permasalahan mengenai kalimat terbuka.
Proses
2. Psikomotor
3. Afektif
a. Karakter: Siswa diharapkan jujur, bertanggungjawab, dan teliti dalam
proses pembelajaran.
b. Kegiatan Sosial: Siswa diharapkan berpartisipasi, memberi ide dan
pendapat, serta menjadi pendengar yang baik dalam proses
pembelajaran.

B. Materi pembelajaran:
Logika Matematika: Pernyataan (Kalimat Deklaratif), Negasi dan Kalimat
Terbuka.

C. Strategi Pembelajaran
Model Pembelajaran : Langsung
Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Kontekstual
Metode Pembelajaran : Demonstrasi, Tanya Jawab, dan Pemberian
Tugas

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


1. Kegiatan awal (± 𝟏𝟓 𝒎𝒆𝒏𝒊𝒕):
Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa
a. Memberi salam kepada siswa.
b. Mengecek kehadiran siswa.
c. Menyampaikan pokok materi yang akan dipelajari.
d. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran.
e. Memberikan motivasi:
Jika kalian menguasai materi kalimat deklaratif, negasi, dan kalimat
terbuka, maka akan dapat membantu kalian untuk menguasai materi
selanjutnya.
f. Memberikan Apersepsi:
Mengingat kembali materi yang berkaitan dengan kalimat deklaratif,
negasi, dan kalimat terbuka.
2. Kegiatan Inti (± 𝟔𝟓 𝒎𝒆𝒏𝒊𝒕):
Eksplorasi
Fase 2: Mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan
a. Guru memberikan stimulus dengan menjelaskan materi logika
matematika yaitu, kalimat deklaratif, negasi, dan kalimat terbuka.
Elaborasi
Fase 3: Membimbing pelatihan
b. Guru mengaitkan materi pernyataan (kalimat deklaratif), negasi dan
kalimat terbuka dengan materi lain, konsep, dan dalam kehidupan
sehari-hari.
c. Bersama siswa guru membahas contoh dalam buku paket tentang
pernyataan (kalimat deklaratif), negasi dan kalimat terbuka.
d. Guru membagikan soal latihan pada setiap siswa dan meminta siswa
untuk menyelesaikan soal, secara teratur, rinci dan tertib.
e. Guru membimbing dan mengarahkan siswa yang mengalami
kesulitan.
Konfirmasi
Fase 4: Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
f. Guru mengecek pemahaman siswa dengan memberi kesempatan
kepada siswa untuk menyelesaikan soal latihan di papan tulis yang
ditanggapi oleh siswa lain.
g. Guru memberi penghargaan kepada siswa yang berhasil mengerjakan
soal dengan benar.
h. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum
dimengerti.
i. Guru menegaskan kembali pokok materi yang telah dipelajari.
j. Guru memotivasi siswa yang kurang aktif atau kurang berpartisipasi
dalam proses pembelajaran.
3. Kegiatan Penutup (± 𝟏𝟎 𝒎𝒆𝒏𝒊𝒕):
Fase 5: Memberikan kesempatan kepada siswa latihan mandiri
a. Siswa diarahkan membuat rangkuman berdasarkan materi yang telah
dipelajari.
b. Guru mengingatkan siswa untuk mempersiapkan diri pada materi yang
akan datang.
c. Guru menutup palajaran dengan mengucapkan salam.

E. Alat dan Sumber Belajar


1. Alat : Laptop dan Bahan Ajar
2. Sumber Belajar :
a. Buku Perspektif Matematika 1 untuk Kelas X SMA dan MA, Rosihan
Ari. Y dan Indriastuti: Platinum
b. Matematika untuk SMA kelas X, B.K. Noormandiri: Erlangga.
c. Buku Paket Matemtika kelas X untuk SMA dan MA 1, H. Sunardi:
Bumi Aksara.

F. Penilaian
1. Teknik Penilaian : Tugas Individu
2. Bentuk Instrumen : Tes Tertulis
3. Instrumen :

CONTOH INSTRUMEN
Skor
No. Soal
Maksimal
1. Jelaskan arti dari:
a. Pernyataan (Kalimat deklaratif) 4
b. Kalimat terbuka
2. Buatlah masing-masing 2 contoh pernyataan (kalimat
4
deklaratif) dan kalimat terbuka!
3. a. Kota Parepare mendapatkan penghargaan Adipura.
b. Dalam satu minggu ada tujuh hari.
Dari kedua pernyataan di atas manakah yang 2
merupakan pernyataan empiris dan tidak empiris
(mutlak), berikan alasannya!
4. Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan-pernyataan
berikut:
a. Kubus mempunyai 6 sisi dan 12 rusuk. 3
b. x > 3, jika x = -3.
c. 2 + (14 + 5) = (2 + 14) + 5
5. Tentukan negasi pernyataan (kalimat deklaratif)
berikut!
a. p: 3 + 2 = 7 2
b. q: Parepare teletak di Provinsi Sulawesi
Selatan.
6. Tentukan penyelesaian kalimat terbuka berikut!
5
P(x): 3x + 1 > 10, x bilangan bulat positif.
Jumlah Skor Maksimum 20

ALTERNATIF JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN


Skor
Alternatif Jawaban Skor
Maksimum
1. Jelaskan arti dari:
a. Kalimat deklaratif (pernyataan)
b. Kalimat terbuka
Jawab:
a. Kalimat deklaratif atau disebut juga pernyataan
2
adalah kalimat yang mempunyai nilai 4
kebenaran (benar saja, salah saja, dan bukan
kedua-duanya).
b. Kalimat terbuka adalah kalimat yang memuat
variabel yang belum dapat ditentukan nilai
2
kebenarannya.
2. Buatlah masing-masing 2 contoh pernyataan
(kalimat deklaratif) dan kalimat terbuka!
Jawab:
a. Contoh pernyataan (kalimat deklaratif)
- Bumi berbentuk bulat. 1 4
- 8 adalah bilangan genap. 1
b. Contoh kalimat terbuka
- 3x2 + 1 = 10. 1
- x adalah fator dari 3. 1
3. a. Empiris, karena pernyataannya bersifat relative. 1
b. Tidak empiris (mutlak), karena pernyataannya 1 2
bernilai mutlak.
4. Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan-
pernyataan berikut:
3
a. Kubus mempunyai 6 sisi dan 12 rusuk (benar). 1
b. x > 3, jika x = -3 (salah). 1
c. 2 + (14 + 5) = (2 + 14) + 5 (benar). 1
5. Tentukan negasi pernyataan (kalimat deklaratif)
berikut!
a. p: 3 + 2 = 7
p: 3 + 2  7 1 2
b. q: Parepare teletak di provinsi Sulawesi Selatan
q: tidak benar bahwa Parepare terletak di 1
provinsi Sulawesi Selatan.
6. Tentukan penyelesaian kalimat terbuka berikut!
Dik: p(x): 3x + 1 > 10, x bilangan bulat positif 1
Penyelesaian:
x bilangan bulat positif x = {1,2,3,…},
Misalkan x = 4 2
3x + 1 > 10
3(4) + 1 > 10 2
5
12 + 1 > 10
13 > 10
x = {4, 5, 6, ...} 1
Jumlah Skor Maksimum 20

Keterangan:
Skor maksimum: 20
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = × 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐼𝑑𝑒𝑎𝑙 100
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 20
= Nilai yang diperoleh siswa
G. RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF
KEG.
KARAKTER
NO NAMA SISWA SOSIAL SKOR NILAI KET.
a b c a b c
1. Skor Maks 18

2. Skor Min 6

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13.
14.
15.
16.

Penskoran:
TAHAPAN ASPEK YANG DINILAI KRITERIA PENSKORAN
Skor 1 = Menyontek
a. Jujur Skor 2 = Menyontek tapi melapor pada guru
Skor 3 = Tidak menyontek
Skor 1 = Tidak menyelesaikan tugas
Karakter b. Bertanggungjawab Skor 2 = Menyelesaikan tugas tetapi tidak sempurna
Skor 3 = Menyelesaikan tugas dengan sempurna
Skor 1 = Tidak teliti
c. Teliti Skor 2 = Kurang teliti
Skor 3 = Teliti
Skor 1 = Tidak aktif
a. Berpartisipasi Skor 2 = Aktif tapi tidak bekerja sama
Skor 3 = Aktif dan bekerja sama
Skor 1 = Tidak turut memberi pendapat
Kegiatan Sosial b. Memberi ide dan pendapat Skor 2 = Kurang aktif member pendapat
Skor 3 = Memberi ide dan pendapat dengan baik
Skor 1 = Tidak mendengar pendapat teman
c. Menjadi pendengar yang baik Skor 2 = Mendengar tetapi mengacuhkannya
Skor 3 = Mendengar pendapat teman dengan baik
Parepare, Januari 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………………….. ………………………………
NIP. NIP.
Lampiran: Materi Ajar

BAHAN AJAR

Kompetensi Dasar : 4.1 Memahami pernyataan dalam matematika dan


ingkaran atau negasinya.
Indikator : 4.1.1 Menjelaskan arti dan contoh dari pernyataan dan
kalimat terbuka, serta menentukan nilai kebenaran
suatu pernyataan.
4.1.2 Menentukan ingkaran atau negasi dari suatu
pernyataan beserta nilai kebenarannya.

PERNYATAAN (KALIMAT DEKLARATIF), NEGASI DAN


KALIMAT TERBUKA

1. Pernyataan (Kalimat Deklaratif)


Dalam materi logika, kalimat deklaratif diartikan sebagai kalimat yang
mempunyai nilai kebenaran. Nilai kebenaran yang dimaksud adalah benar saja,
salah saja, dan bukan kedua-duanya (sekaligus benar atau sekaligus salah).
Kalimat deklaratif disebut juga pernyataan atau proposisi.
Contoh:
a. Bilangan genap habis dibagi 2. (benar)
b. Nilai x yang memenuhi persamaan 2x – 1 = 5 adalah 1. (salah)
c. Ani lebih cantik daripada Ana. (bukan kalimat deklaratif, karena ada
yang membenarkan kalimat tersebut dan ada juga yang tidak
membenarkan kalimat tersebut)
Untuk menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan ada dua dasar yaitu:
a. Dasar empiris
Kebenaran suatu pernyataan ditentukan kenyataan pada saat itu. Biasanya
diadakan pengamatan lebih dahulu. Jadi nilai kebenarannya bersifat
relatif.
Contoh:
1) Budi Sakit Perut
2) Bapak Kepala sekolah berambut putih.
3) Kota Jakarta terkena banjir.
b. Dasar tak Empiris
Kebenaran suatu pernyataan bersifat mutlak, tidak tergantung pada waktu
dan tempat.
Contoh:
1) 4 adalah bilangan genap
2) Setahun ada 12 bulan.
3) 33 = 27

2. Kalimat Terbuka
Kalimat terbuka adalah kalimat yang memuat variabel, yang belum dapat
ditentukan nilai kebenarannya. Kalimat tersebut baru diketahui nilainya (benar
atau salah) jika variabel itu diganti dengan suatu konstanta (anggota semestanya).
Contoh:
a. Nilai x yang memenuhi persamaan 2x – 1 = 5 adalah 1 bernilai salah,
tapi jika 𝑥 = 3 maka kalimat tersebut akan bernilai benar.
b. Balok mempunyai X sisi, jika X = 6 maka akan bernilai benar, namun
jika X diganti dengan yang lain maka akan bernilai salah.
c. Jika p(x): x + 4 = 7, untuk x bilangan prima, tentukan nilai variabel x
yang mengakibatkan kalimat tersebut mempunyai nilai kebenaran
“benar”.
Jawab:
Kalimat p(x) merupakan kalimat terbuka. Misalkan nilai x diganti 2,
tentu kalimat tersebut bernilai salah. Kalimat tersebut akan bernilai benar
jika nilai x diganti 3.

3. Negasi
Negasi suatu pernyataan adalah suatu pernyataan yang bernilai benar (B),
jika pernyataan semula bernilai salah (S) dan sebaliknya. Negasi dari suatu
kalimat deklaratif juga merupakan kalimat deklaratif. Negasi dari suatu kalimat
deklaratif p disimbolkan (p).

Maksud dari ingkaran suatu kalimat deklaratif adalah menyangkal nilai


kebenaran kalimat semula dengan menambahkan kata “tidak” atau
“tidak benar bahwa” pada kalimat semula.

Tabel Kebenaran dari Negasi


𝑝 ~𝑞
B S
S B
Contoh:
1) Jika 𝑝 : Kiki anak yang rajin.
Maka ~𝑝 : Kiki bukan anak yang rajin.
Atau ~𝑝 : Tidak benar bahwa kiki anak yang rajin.
2) Jika 𝑝 : Semua orang kaya hidupnya bahagia.
Maka ~𝑝 : Tidak semua orang kaya hidupnya bahagia.
Atau ~𝑝 : Ada orang kaya yang hidupnya bahagia
Atau ~𝑝 : Beberapa orang kaya hidupnya tidak bahagia.
PEKERJAAN RUMAH

Nama : ......................................................
Nilai
Nis : ......................................................

Kelas : ......................................................

Petunjuk:

1. Sebelum menyelesaikan soal, isilah kolom identitas di atas!


2. Bacalah dengan seksama soal-soal berikut, kemudia selesaikan secara
mandiri!
3. Jika ada soal yang kurang jelas, mintalah petunjuk dari guru!

SOAL

1. Manakah kalimat-kalimat berikut, yang merupakan kalimat


deklaratif/pernyataan? Tentukan nilai kebenarannya!
a. Terdapat bilangan real x sedemikian rupa sehingga x2 + 1 = 0.
b. Setiap manusia bernafas.
c. Berapakah nilai 2 + 3?
d. x + (-4) = 7 jika nilai x = 11
e. 4 < -4
2. Tentukan negasi kalimat deklaratif/pernyataan berikut dan tentukan nilai
kebenarannya!
a. p: 2 + 5 = 7.
b. q: 9 adalah bilangan prima.
c. r: Segilima beraturan memiliki 5 sisi yang panjangnya sama.
3. Tentukan penyelesaian kalimat terbuka berikut!
a. p(x): 2x + 4 = 3, x bilangan real
b. q(x): x > 4 dan x < 10, x  R.
c. r(x,y): 2x + y < 12, dengan x, y  {0,1,2,3, …, 10}

Jawaban: ........................................................................................................
........................................................................................................................
KUNCI JAWABAN DAN
PEDOMAN PENSKORAN
Skor
Kunci Jawaban Skor
Maksimum
1. Manakah kalimat-kalimat berikut, yang merupakan
kalimat deklaratif ? Tentukan nilai kebenarannya!
a. Terdapat bilangan real x sedemikian rupa 2
sehingga x2 + 1 = 0. (bukan kalimat deklaratif)
b. Setiap manusia bernafas. (kalimat deklaratif, 2
bernilai benar)
c. Berapakah nilai 2 + 3? (bukan kalimat 2
deklaratif) 11
d. x + (-4) = 7 jika nilai x = 11. (kalimat 1
deklaratif)
x + (-4) = 7 jika nilai x = 11 2
11 + (-4) = 11 – 4 = 7 (bernilai benar)
e. 4 < -4 (kalimat deklaratif) 2
4 < -4 (bernilai salah),
karena 4 > -4 .
2. Tentukan negasi kalimat deklaratif berikut dan
tentukan nilai kebenarannya!
a. p: 2 + 5 = 7. (benar) 2
p: 2 + 5  7. (salah)
b. q: 9 adalah bilangan prima. (salah) 2
q: tidak benar bahwa 9 adalah bilangan prima. 6
(benar)
c. r: Segilima beraturan memiliki 5 sisi yang 2
panjangnya sama. (benar)
r: tidak benar bahwa Segilima beraturan
memiliki 5 sisi yang panjangnya sama. (salah)
3. Tentukan penyelesaian kalimat terbuka berikut!
a. p(x): 2x + 4 = 3, x bilangan real. 1
Penyelesaian:
Dik: p(x): 2x + 4 = 3, dengan x bilangan real (x 1
= {…, -1, 0, 1, …}, misalkan
 2x + 4 = 3 1
 2x + 4 – 4 = 3 – 4 1
 2x + 0 = -1 1 22
 2x = -1 1
1 2
x = −2
b. q(x): x > 4 dan x < 10, x  R. 1
Penyelesaian:
Dik: q(x): x > 4 dan x < 10, dengan x  R 1
Jawab:
x = {…, -1, 0, 1, …}, 1
(i) misalkan x = 3
3 > 4 dan 3 < 10 (salah) 2
(ii) misalkan x = 5
5 > 4 dan 5 < 10 (benar) 2
x = {5,6,7,8,9}
c. r(x,y): 2x + y < 12, dengan x, y  {0,1,2,3, …,
10} 1
Dik:
r(x,y): 2x + y < 12, dengan x, y  {0,1,2,3, …,
10} 1
Penyelesaian:
Misalkan: x = 0 dan y = 2
r(0,2): 2(0) + 2 < 12 1
2 < 12 (benar) 2
Misalkan: x = 4 dan y = 4
r(4,4): 2(4) + 4 < 12 2
8 + 4 < 12
12 < 12 (salah, karena 12 = 12)
Jumlah Skor Maksimum 39
Keterangan:
Skor maksimum: 39
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = × 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐼𝑑𝑒𝑎𝑙 100
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 39

= Nilai yang diperoleh siswa